生命的奇跡作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生命的奇跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的奇跡作文1
冰心曾說(shuō)過(guò)：每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。于是我想，生命的奇跡在哪里呢?
有一年，我翻閱了一本書，偶然看到這樣一篇文章：科學(xué)家要研究人體骨骼，要從頭蓋骨開始。然而頭骨外形精密，受力均勻，無(wú)論什么科學(xué)機(jī)械都無(wú)法切開。這件事一直使科學(xué)家們困惑不已。然而，一個(gè)人把一粒即將發(fā)芽的種子放進(jìn)頭蓋骨里，并給予充分的土壤和水分，等幾天后人們來(lái)查看時(shí)，卻有了不可思議的結(jié)果——頭蓋骨已經(jīng)被頂開了，但草芽卻毫發(fā)無(wú)損。誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)奇跡?——連大型機(jī)械都克服不了的困難，竟被一株水草克服了!這是無(wú)以倫比的強(qiáng)大的生命力!
在我家最顯眼的一角，擺放著一棵小榕樹。我清晰地記得：它剛搬來(lái)時(shí)，身上纏繞著鐵絲(可能是為了有個(gè)好的造型)，枝葉枯黃，奄奄一息。我連忙幫它解掉鐵絲，耐心照顧它，就當(dāng)我們都認(rèn)為它無(wú)藥可救時(shí)，奇跡發(fā)生了：它重新抽出了枝芽，煥然一新。它的生命不再被束縛，不再被困禁。重新蓬勃向上，茁壯生長(zhǎng)。如果它有思想的話，在它生命結(jié)束時(shí)，它不會(huì)死不瞑目，不會(huì)遺憾，不會(huì)惋惜，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了生命的奇跡。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們像醫(yī)生一樣觸摸自己的脈搏。我有了極大的震動(dòng)：沒(méi)有按上一根彈簧，也沒(méi)人充上一度電，但心臟卻不知疲倦地永遠(yuǎn)跳動(dòng)，我感到一股生命之源從我指尖涌過(guò)，那樣充滿生機(jī)充滿活動(dòng)，這是生命的力量。
李白有過(guò)一句詩(shī)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！鄙彩侨绱�，來(lái)也匆匆，去也匆匆。但我們不必為此悲嘆。因?yàn)樵跓o(wú)意之間，你就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)平凡而又偉大、普遍又珍貴的奇跡!
生命的奇跡作文2
人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。生命是寶貴的，有時(shí)候很脆弱，有時(shí)候也很堅(jiān)強(qiáng)，甚至有時(shí)候我們還會(huì)為小小的生命叫絕。
大雨過(guò)后的一個(gè)清晨，我走到窗前，打開窗戶，呼吸著新鮮空氣，欣賞著外面的風(fēng)景。這時(shí)，一只小螞蟻在窗槽的邊緣上爬來(lái)爬去，它似乎在找回家的路。一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，小螞蟻被風(fēng)吹到了積滿水的窗槽里。那窗槽里的水，對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)猶如汪洋大海。但小螞蟻并沒(méi)有絕望，它極力掙扎著，用它的六只足在水里劃動(dòng)。每當(dāng)它快要下沉?xí)r，它就會(huì)撲騰著六只足，使自己的頭部保持在水面上。我正想伸出手去幫助它時(shí)，花盆里一片小小的葉子飄落下來(lái)，正好飄到了窗槽里離小螞蟻?zhàn)罱牡胤�，小螞蟻立即看到了希望，它趕緊向那片葉子靠近，然后使出渾身的力氣努力爬上葉子。就在小螞蟻快要爬上葉子的一瞬間，它又跌入了水中。但它始終沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)一次又一次的跌倒，它終于成功地爬上了葉子。它靜靜地躺在葉片上，似乎在養(yǎng)精蓄銳，只有觸角一動(dòng)一動(dòng)地。葉子像一只小船，順著水流飄到了窗槽邊。螞蟻連忙從葉片邊緣爬上再爬上窗槽，爬上墻，進(jìn)入了一個(gè)小洞穴。
我被小螞蟻這種求生的欲望震撼，情不自禁地為這個(gè)小小的生命叫絕。自然界中的每一個(gè)生命都值得我們尊重、呵護(hù)、熱愛，不管它有多么弱小，就像杏林子說(shuō)的那樣：一粒貌不驚人的種子，很可能隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一只五色斑斕的彩蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)奇跡！
生命的奇跡作文3
今天，我和父母去花鳥市場(chǎng)買了幾條魚回來(lái)。我們把它們放在一個(gè)種滿花的花瓶里，但花瓶里的根和莖并不那么多，好像還擠得下。
吃過(guò)飯后，我去彈鋼琴，當(dāng)我站在那張椅子上向花瓶里望去時(shí)，一條魚卻“失蹤”了�？赡苁潜话职址胚M(jìn)另一個(gè)“花缸”，“奇奇怪怪地，這到底是怎么回事呀！這“花缸”里的魚呢？“”可能跳了下去吧！“真的嗎？“沒(méi)關(guān)系，只要拿手電筒一照，就ok了“媽媽打開柜子，取出手電筒，”你或許可以把鋼琴抬起來(lái)一下，給你！”哈！其實(shí)可以從側(cè)面或各空間看，不行的話，再用你的辦法�！翱梢裕 崩习謴纳�、側(cè)、下、左、右看，NO，一個(gè)都沒(méi)有，倒是一攤水和一片瓜子。沒(méi)什么�！薄皝�(lái)，咱們一起抬。”“哎喲！”鋼琴抬開了，也就是一個(gè)人能鉆進(jìn)去的大小吧！我向那兒探出了頭，“你來(lái)吧，沛瀅。”“不要，還是讓您吧！OK？：”老爸無(wú)奈，被我斗得只得去辦了。他拿著手電筒，走了進(jìn)去，大約過(guò)好幾十分鐘，他拿出一只臟得尾巴全是泥土的金魚，放進(jìn)了“花缸”里�！罢娴哪贸隼玻寢�，這只魚還沒(méi)死，它還在呼吸，它的嘴巴還在動(dòng)！”“好吧！去做其他事吧！”
我看著它，我望著它，它已經(jīng)被死神折磨得奄奄一息，還張著嘴巴在不停地嘆氣。我問(wèn)媽媽：“它還能救嗎？”“唉！不能！我有什么辦法了？我又不是醫(yī)生……”難道，我只能眼睜睜看著它死去嗎？我仍然望著它，希望能創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
也不知是不是創(chuàng)造了奇跡，我也無(wú)動(dòng)于終。小魚終于活過(guò)來(lái)了，這也是一個(gè)生命中的奇跡。
生命的奇跡作文4
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥，地上的爬蟲，水里的游魚……都蘊(yùn)涵著驚人的力量，也能創(chuàng)造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見證過(guò)這樣的奇跡。
這天下午，爸爸拎著一個(gè)藍(lán)色的大紙箱進(jìn)了家門。“豪豪！”爸爸一進(jìn)門就說(shuō)道，“快看老板今天送給了爸爸一箱大閘蟹！”我一聽馬上興奮地從房間出來(lái)搭腔：“爸爸，給我瞧一瞧！”我接過(guò)紙箱，只見那個(gè)藍(lán)紙箱上用美術(shù)字印著“陽(yáng)澄湖大閘蟹”六個(gè)大字，箱子里還不時(shí)傳出“窸窸窣窣”的聲音。我迫不及待的打開紙箱，透過(guò)塑料袋看。哇！好家伙，塊頭還真不小哩！
傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房里，就去睡覺(jué)了，并沒(méi)有留意那個(gè)紙箱。
第二天早晨，爸爸打開紙箱，“窸窸窣窣”的聲音猶。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)里面兩只大閘蟹不見了！于是，爸爸動(dòng)員大家一起來(lái)尋找大閘蟹。
“探索行動(dòng)”開始了，我們一家在每個(gè)角落細(xì)細(xì)搜索著，彎腰、趴到、張望，一點(diǎn)兒也不馬虎。
“我找到了啦！”忽然，我大叫起來(lái)，興奮地把我的“戰(zhàn)利品：抓起來(lái)。
這時(shí)，大閘蟹忽然動(dòng)了動(dòng)，開始舞動(dòng)起它的大鉗子，當(dāng)我意識(shí)到時(shí)它已經(jīng)用鉗子狠狠地夾了我一下�！鞍�！”我大叫起來(lái)。爸爸媽媽連忙跑過(guò)來(lái)。“豪豪，你怎么了？”我伸出手指望了望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。
我癱坐在地上，心里思緒萬(wàn)千，大閘蟹一定覺(jué)得生命即將受到威脅，才傷害我的。一只大閘蟹竟有如此強(qiáng)的求生本能！讓人不禁震撼！
生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè)章！讓我們敬重每一個(gè)平凡的生命吧！
生命的奇跡作文5
一望無(wú)際的撒哈拉沙漠中，被人們視為死亡的練獄，能走出沙漠的人必定是意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的人。
一位名叫勇敢的人為了磨練意志毅然接受了這生死的挑戰(zhàn)，他出發(fā)時(shí)只帶了一頭駱駝和一些水和糧食。
出發(fā)的第一天，當(dāng)?shù)搅酥形�，太�?yáng)永遠(yuǎn)那么毒，使人全身像被烤一樣，勇敢多么像拿水來(lái)洗澡啊，可他不能，每次口渴時(shí)就輕輕地抿一小口，非常珍惜那水。到了晚上，這有又讓勇敢覺(jué)得那么的冷，他終于明白什么是磨練了。第一天還算順利。
第二天太陽(yáng)剛探出頭，勇敢就遇上了沙塵暴，風(fēng)夾著沙子瘋狂地咆哮著，把他的駱駝并食物一起帶走了，勇敢沒(méi)事，這沙塵暴太猛了，差點(diǎn)丟了性命。不過(guò)現(xiàn)在他也差不多真的要丟了性命了，水和糧食都沒(méi)了，他感覺(jué)到了前所未有的恐懼，面對(duì)死亡的恐懼。但他依然脫著沉重的步伐堅(jiān)持走下去，他的全身滲著汗，過(guò)一會(huì)兒可能連汗也沒(méi)得出了。他感覺(jué)到喉嚨就快要噴火了，想著這樣走下去還行么？
現(xiàn)在，勇敢已經(jīng)筋疲力盡了，當(dāng)他決定要放棄的時(shí)候，前面突然出現(xiàn)了一棵小樹獨(dú)立在沙漠上，“是海市蜃樓么”勇敢無(wú)力地自言自語(yǔ)，但還是使出了全了走到了小樹的那里，是真的，勇敢的手已經(jīng)接觸到了，并且上面還有字：想要無(wú)盡的水喝嗎，請(qǐng)你以小樹開枝最長(zhǎng)的一邊向下挖3米，那里有水，請(qǐng)澆灌到小樹處。
勇敢照做，果然有一瓶水，勇敢真想吧它喝了，或喝一半澆一半。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，還是決定給小樹喝了吧，想小樹活到現(xiàn)在也是奇跡。把水倒在小樹后，勇敢要的水沒(méi)要出現(xiàn)，但他不放棄，拼了最后的力氣走下去，他不再期待水，只希望堅(jiān)持到最后，竟然不可置信地發(fā)現(xiàn)了駱駝，包括水和糧食，走出了沙漠取得了成功。
其實(shí)小樹上寫的字是真的，小樹得到了水，奇跡般地生長(zhǎng)繁殖，一年之后，出現(xiàn)了新的綠洲，這，就是生命的奇跡！
如果勇敢喝了這瓶水，沒(méi)信心走下去，就不再有他，也不會(huì)有綠洲，而生命只眷顧那些像勇敢的人。
生命的奇跡作文6
冬日，灰蒙蒙的天上只有灰蒙蒙的云在翻滾著。雪花一片一片地飄下，落在早已褪下綠衣的樹枝上，再披上一層銀裝。
走在這銀色的世界里，卻聞見絲絲縷縷的幽芳，清新、淡雅。望著漫天的雪花，打在臉上，涼得刺骨。還有什么花，能不畏嚴(yán)冬，凌寒開放？
梅！我心中一驚，只見不遠(yuǎn)處一樹白梅笑盈盈地盛開著！
是什么，讓她不畏風(fēng)寒，如此盛放于冷冬呢？
是……勇氣！
是的，勇氣，讓雪中開出一樹白梅，勇氣，讓生命創(chuàng)造奇跡！
勇氣，是飛上藍(lán)天的翅膀，鳥兒若沒(méi)有勇氣，只能對(duì)著藍(lán)天癡癡遐想；勇氣是破土而出的希望，小草沒(méi)有勇氣，也許現(xiàn)在也鉆不出地面，看不到這大千世界競(jìng)?cè)绱嗣利悾挥職�，是心中�?duì)生活深深的信念，對(duì)生命無(wú)限的希望！
勇氣，我反反復(fù)復(fù)咀嚼著這個(gè)詞語(yǔ)，勇敢和氣節(jié)，也許，就是勇氣吧！
勇氣，能讓你在生命的道路上，遇見風(fēng)，遇見雨的時(shí)候，能含笑地勇敢面對(duì)，哪怕風(fēng)雨叫囂得讓你流淚。
杏林子，12歲患罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，發(fā)病時(shí)只有手指能動(dòng)。盡管如此，在病痛中，她仍用她的智慧寫出了心靈最美的篇章。
貝多芬，這一個(gè)有著熾熱音樂(lè)夢(mèng)卻雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家，卻沒(méi)有被命運(yùn)的玩笑擊垮，他在無(wú)聲的世界里，卻用最美的音樂(lè)感動(dòng)千萬(wàn)人。
海倫?凱勒，這個(gè)從小先天失明失聰，在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界里，感受心靈的律動(dòng)，感受愛的熾熱，感受夢(mèng)想的美好。《假如給我三天光明》就是這個(gè)心靈最純美的傾訴。
這些偉大的人，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨！一次次沉痛的打擊，對(duì)他們來(lái)說(shuō)又何嘗不是一場(chǎng)場(chǎng)刺骨的風(fēng)雪呢？
但他們?yōu)槭裁闯晒Γ?/p>
因?yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣！
是的，勇氣……勇氣……這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯改變了多少人的命運(yùn)！
雪依舊冷冷地飄著，梅依舊盈盈地笑著……
我心頭一暖，我想，勇氣是什么，也許，我明白了……
生命的奇跡作文7
每當(dāng)我走過(guò)我家的陽(yáng)臺(tái)，看見那欣欣向榮的嫩綠的蘆薈，我都會(huì)想起那段生命的奇跡。
那一年的夏末，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的“客人”——一盆幼小的蘆薈。它綠油油的，綠得晶瑩剔透，好似一朵由三片綠水晶組成的花兒。它被安置在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。
一開始，我們都記得按時(shí)給它澆水、松土，特別是我，基本上每天都去看一看它�？粗@株可愛的小生命在我的呵護(hù)下日新月異的茁壯成長(zhǎng)，我就像一個(gè)君主看著他繁榮昌盛的國(guó)家，一個(gè)農(nóng)民看著他一望無(wú)垠的麥田一樣，心里充滿了成就感。
但是要想自始至終堅(jiān)持一件事，卻不是一件容易的事。一個(gè)月以后，我們都漸漸遺忘了盆蘆薈，再?zèng)]給它澆過(guò)水，松過(guò)土。
當(dāng)我再次記起它時(shí)，已是那一年的深冬。當(dāng)那年的第一場(chǎng)雪降下時(shí)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看雪景，我才又看見了那盆蘆薈。它已經(jīng)枯萎了，幾片枯槁的葉子無(wú)力的低垂著。我憐憫地嘆息了一聲，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)感到愧疚。
當(dāng)漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂大地，當(dāng)植物們吐出新綠，春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我又想起了那盆蘆薈，“春天來(lái)了，它也應(yīng)該復(fù)蘇了吧�！蔽蚁�，不過(guò)我并沒(méi)有對(duì)此抑太大的希望，畢竟，一盆已經(jīng)枯萎了的蘆薈在寒冷的室外度過(guò)了一個(gè)冬天，存活的機(jī)遇幾乎為零。
但當(dāng)我看見那盆蘆薈時(shí)，我的心靈被深深地震撼了：那蘆薈竟又恢復(fù)了它那往日的翠綠，而且全無(wú)疲態(tài)，生機(jī)勃勃地在生命的道路上披荊斬棘、所向披靡。這是一個(gè)奇跡，真是一個(gè)無(wú)法用科學(xué)解釋的生命的奇跡!我被它深深地折服，于是堅(jiān)持給它澆水、松土，直到現(xiàn)在。
每當(dāng)我看見它時(shí)，它總是隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我微笑。這時(shí)我也會(huì)報(bào)以會(huì)心的微笑，向它，也是向那震撼我心靈的奇跡致敬!
生命的奇跡作文8
魔術(shù)大師劉謙的一句口頭禪是“見證奇跡的時(shí)候就要到了”，生活中常有奇跡發(fā)生，奇跡的出現(xiàn)令人感動(dòng)，也令人深思。
在雅安地震中，人們關(guān)注到這樣一個(gè)身影，她就是廖智。如果沒(méi)有那場(chǎng)天災(zāi)，廖智應(yīng)該有一個(gè)完美的家庭，女兒也該滿周歲了，她也依然在舞蹈學(xué)校教學(xué)生跳舞。但地震摧毀了一切。
2008年5月12日午飯后，廖智和婆婆在家逗孩子玩，突然，地震來(lái)襲，她眼睜睜看著自家一半的房屋垮掉，幾秒鐘后她和婆婆、女兒一起隨垮塌的房屋掉了下去……在那場(chǎng)災(zāi)難中，她失去了深愛的女兒和婆婆。廖智在廢墟里挺過(guò)26小時(shí)后獲救了，但她卻面臨截肢的現(xiàn)實(shí)。廖智沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有懼怕，在沒(méi)有親人簽手術(shù)單的情況下，她淡定地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我自己簽吧�！苯�(jīng)過(guò)這場(chǎng)生死劫難，她開始明白一個(gè)詞語(yǔ)———珍惜。
雖然失去了雙腿，但廖智并沒(méi)有就此沉淪下去，她笑對(duì)生活，珍惜生命，做生命的強(qiáng)者，這就是她的信念，她成功了。在不久之后，廖智重返舞臺(tái)，雙腿跪出“鼓舞”�！豆奈琛返某晒ρ莩鲎屃沃呛荛_心，也很受鼓舞，她想讓更多災(zāi)區(qū)的人民看到《鼓舞》。她認(rèn)為《鼓舞》有兩層意義：一是鼓上跳的舞，二是可以鼓舞跟她一樣遭遇不幸的災(zāi)區(qū)人們。她在《我要上春晚》中說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)選擇：一是選擇不穿假肢，永遠(yuǎn)都坐輪椅，生活很不方便，沒(méi)有自由，但是可以遠(yuǎn)離痛苦;一個(gè)就是承受痛苦，享受自由。我選擇了享受自由！”她又對(duì)著所有人說(shuō)：“我希望用我獨(dú)特的生命去影響更多的生命，我相信這是上天讓我活下來(lái)的目的！”盡管她的肢體是殘缺的，但是她用她那獨(dú)特的生命為我們展示了一場(chǎng)完美的舞蹈。此時(shí)，人們明白了她為什么能夠如此堅(jiān)韌不屈，因?yàn)樗谢ɡ僖粯用利惖纳钚拍睢钪陀邢Ｍ�，活著就是為了遇見美好。人像植物一樣，�?jīng)歷風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ目简?yàn)，一定會(huì)迎來(lái)春天，和美好相遇。生命，像一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉。走著走著，花就開了。
生命的奇跡作文9
當(dāng)我翻動(dòng)書本的最后一頁(yè)，直至臺(tái)上書時(shí)，我的心一直被深深
的震撼著，打開窗，我能看到夜晚的星空猶如繡著銀線的黑布，聽到知了的鳴叫聲，從遠(yuǎn)到近，動(dòng)聽優(yōu)美，說(shuō)不定心血來(lái)潮之時(shí)，會(huì)隨口吟唱幾句優(yōu)美的詩(shī)歌，，可是她-海倫.凱特，卻感受不到這人世間最美好的東西，她的世界是無(wú)聲的，黑暗的，恐怖的.，她曾經(jīng)也暴躁，直到莎莉文小姐出現(xiàn)扎起她的面前。
在莎莉文小姐的指導(dǎo)下，海倫憑著自己堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)另人難以置信的奇跡，她學(xué)會(huì)了法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，并還考取了許人所夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，為此，她付出了多少的努力，多少的汗水呀！正是這堅(jiān)強(qiáng).執(zhí)著的信念，使她取得了杰出的成績(jī)，而我們呢？是“身在福中不知福。”
我呆呆地望著窗外，靜靜地想著，海倫的話仍在我腦邊徘徊。有的時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去的態(tài)度來(lái)度過(guò)每一天，將是一個(gè)好習(xí)慣，我們應(yīng)該懷著一個(gè)溫情.活力和深切的感激度過(guò)每一天………然而，我們絕大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然，很少意識(shí)到我們無(wú)精打采的態(tài)度。
我們生活的這個(gè)時(shí)代，是多么幸福和美好!可是，我們依然常常會(huì)抱怨學(xué)習(xí)辛苦，不懂感恩。我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在玩游戲上，我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在看電視上，我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在同學(xué)聚會(huì)上，卻不懂得去學(xué)習(xí)，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事是否虛無(wú)縹緲，趁我們年輕尚小，趁我們還幼稚時(shí)，努力學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)做好每一件小事情，不要再浪費(fèi)美好的少年時(shí)代！
比起海倫，我們幸福極了！因?yàn)槲覀兡芸匆娛澜绲娜f(wàn)物！
比起海倫，我們幸福極了！因?yàn)槲覀兡苈犚娒烂畹穆曇簦?/p>
珍惜生命吧!因?yàn)槲覀儽人疫\(yùn)!
生命的奇跡作文10
10月18日，我國(guó)第一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)“心靈之聲”來(lái)到我校，舉行了一次文藝匯演。這是我第一次能夠如此近距離地感受到存在于生命中的奇跡。
這日下午3點(diǎn)15分，藝術(shù)團(tuán)主持人騰小雨從容地拄杖走上了舞臺(tái)，頓時(shí)，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。隨著小雨的報(bào)幕，十多個(gè)美麗的聾啞姑娘在大家的掌聲下翩翩起舞。在手語(yǔ)老師的指揮下，她們的每一個(gè)動(dòng)作都是那么整齊，那么有節(jié)奏，幾乎讓人不敢相信她們非健全人。舞畢，洪亮的掌聲持續(xù)了數(shù)分鐘之久。伴著小雨的介紹，一位失去了雙手的長(zhǎng)跑冠軍邁著輕快的步伐走上了舞臺(tái)，他就是毛國(guó)龍叔叔。認(rèn)識(shí)了毛叔叔之后，他什么都沒(méi)說(shuō)，只是讓人拿來(lái)了筆墨和紙，用腳夾筆即書�！膀v飛”二字躍然紙上，蒼勁雄渾，展現(xiàn)出的全是生命的精神，信念與力量。在毛叔叔之后的是兩位患有先天性軟骨綜合癥的“寶貝”，如今他們是一對(duì)夫妻，因?yàn)檫@病，30多歲的他們永遠(yuǎn)都只有1米多點(diǎn)高�？墒牵眢w上的瘦小成就了他們心靈上的偉大。一首“康定情歌”婉轉(zhuǎn)千里，纏綿悠長(zhǎng)，深深地震撼著全體師生的心。在一首激動(dòng)人心的“上海灘”之后，伴著激情高亢的爵士樂(lè)，兩個(gè)失去了一條腿的壯伙子“跳”上了舞臺(tái)，把“鷹之舞”發(fā)揮得淋漓盡致。他們是在告訴我們，沒(méi)有翅膀的雄鷹依然是鷹，依然能翱翔。緊接著“雄鷹”后面的是集體舞“千手觀音”。在師生們熱烈的掌聲中，10多個(gè)聾啞姑娘迎合著手語(yǔ)老師的指揮“舞”上了臺(tái)。她們的動(dòng)作如出一轍，舞姿優(yōu)美絢麗，把觀音的神圣之光灑滿全場(chǎng)……
他們用腳踏出了不一般的路，用心靈訴說(shuō)出了不一樣的聲音，用真情演繹出了不平凡的人生。他們身雖殘，但志堅(jiān)，他們不畏懼任何困難，他們是真正的強(qiáng)者。他們用歌聲、舞蹈譜寫出了勝利的凱歌，人生的輝煌，生命的奇跡。
生命的奇跡作文11
大自然帶給人們的啟示如天空中的繁星，密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)。在我的腦海里就有一個(gè)不可磨滅的記憶。
九歲那一年的冬天，特別寒冷。一天，我在院子里走著，突然發(fā)現(xiàn)了一盆已經(jīng)枯萎的滴水觀音。焦黃的葉子垂頭喪氣地搭在地上，像一位奄奄一息的老人，等待著生命的盡頭。它失去了昔日那迷人的風(fēng)采。曾經(jīng)，挺拔的枝干托起了又大又圓的葉子，蒼翠欲滴，讓人一看就忘記了疲勞。可是現(xiàn)在，它似乎被寒冷凍僵了，沒(méi)有一絲生命的跡象。我立即喊來(lái)了爸爸媽媽，向他們?cè)V說(shuō)著滴水觀音的遭遇。我們都覺(jué)得十分可惜，這么好的一株滴水觀音變得這樣焦黃和枯萎。于是，爸爸彎腰把它搬起來(lái)，放到了一個(gè)角落里。
滴水觀音便靜靜地躺在角落里，忍受著冰涼刺骨的寒風(fēng)，任風(fēng)吹雪打。
在不知不覺(jué)中，春天，來(lái)臨了……
院子里的各種花花草草都長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子，一片勃勃生機(jī)。我便在閑暇時(shí)欣賞各種、各色花草。突然有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那盆被爸爸搬走、放在角落里的，已經(jīng)枯萎、焦黃的滴水觀音，竟長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。我靜靜地凝視著它，那么翠綠，那么有光澤。嫩綠的葉子中，充滿了生命的活力，和已經(jīng)枯萎的葉子形成了鮮明的對(duì)比。我大聲地喊來(lái)了爸爸媽媽，他們也很震驚：這一株小小的滴水觀音，竟有如此頑強(qiáng)的生命力。
“文萱，這株滴水觀音能夠歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨而不死，在春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，它有著多么頑強(qiáng)的生命力……”我靜靜地思索著爸爸的話。是啊！這凜冽的寒冬就像是困難和坎坷，在磨練著我們的意志。我們要像滴水觀音一樣，不斷地拼搏，戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)的便是明媚的春光……
想想以前的自己，一遇到困難便退縮、氣餒，想放棄，心中十分慚愧。和滴水觀音相比，自己是多么的渺小。今后我要向滴水觀音一樣，不怕困難，勇往直前。
滴水觀音用生命譜寫的奇跡，讓我明白了：遇到困難要迎刃而上，風(fēng)雨之后便是彩虹！
生命的奇跡作文12
我尋求的東西很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是奇跡而已。
所謂奇跡，就是指庸常到不能再庸常的生活里，一些非常奇妙的瞬間。在那樣的瞬間里，我們生活的世界跟文字里的世界產(chǎn)生了一剎那的無(wú)比優(yōu)美的重合。在這樣的瞬間到來(lái)的時(shí)候，我能清楚地聽見這兩個(gè)世界“咔嚓”一聲，像兩個(gè)金屬的齒輪，準(zhǔn)確無(wú)誤地鏈接上了。比如說(shuō)，我三歲那年，某一天中午，當(dāng)時(shí)家里請(qǐng)來(lái)帶我的阿姨像平時(shí)一樣給我圍上吃飯用的小圍嘴，但是突然間，我在阿姨的眼睛里看見了兩個(gè)小小的、淡淡的自己。我于是非常驚喜，甚至可以說(shuō)煽情地跟她說(shuō)：“阿姨的眼睛里有寶寶。”我想這個(gè)阿姨注意到了我的語(yǔ)氣里那種微妙的變化，因?yàn)檫@種孩子的煽情在很多情況下都會(huì)感動(dòng)一個(gè)大人，于是阿姨非常配合地看著我的眼睛，慢慢地，并且專注地說(shuō)：“寶寶的眼睛里也有阿姨�！蹦且凰查g我幼小的身體里感受到了一種非常莊嚴(yán)的東西。
五歲那年，爸爸把我放在自行車的橫梁上，我們一起從一個(gè)斜坡上飛速地滑行下來(lái)。爸爸故意不捏閘，任由自行車沒(méi)頭沒(méi)腦地沖到面前的院子里。我開心地尖叫著，然后我看見，那個(gè)院子里面開滿了槐花，我和爸爸是在滿地的落著的槐花上邊飛翔。那個(gè)時(shí)候自行車變成了一個(gè)飽滿的彈弓，而它剛剛發(fā)射出去的那顆石子，就是我的心臟。奇跡來(lái)了，又來(lái)了。我又一次地活在了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的真空里面。沒(méi)有日常生活的繁瑣，沒(méi)有所有那些我厭倦的東西，只有奇跡，只有干干凈凈的激動(dòng)、狂喜，還有滿地落花，還有滿院子默契的靜謐。
我終有一天會(huì)變成一個(gè)文字的意境。我終有一天會(huì)變成我所癡迷的那種瞬間的一部分。然后，我就可以全心全意地、瑰麗地綻放。
生命的奇跡作文13
俗話說(shuō)，“大千世界，無(wú)奇不有”。有那些長(zhǎng)得奇怪的生命體；有那些頑強(qiáng)活下來(lái)的物體，但是我們只知道他們活下來(lái)，卻從來(lái)不知道這些奇跡是他們度過(guò)了多少的難關(guān)，才出現(xiàn)的！
下面的幾個(gè)例子，就可以體現(xiàn)出當(dāng)他們面對(duì)困難時(shí)，是怎樣闖過(guò)，從而有了奇跡的：
一、想必大家現(xiàn)在還在擔(dān)心“王家?guī)X透水事故”中的受害者吧，從“新聞聯(lián)播”模擬的畫面上來(lái)看，那里幾乎都是水，要想進(jìn)行救援，真可謂是艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)?shù)叵碌氖芎φ呤艿筋I(lǐng)導(dǎo)的兩封來(lái)信時(shí)，我想他們一定會(huì)感受到領(lǐng)導(dǎo)以及百姓們的關(guān)懷。他們沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麄冋业搅松孥E的信息。領(lǐng)導(dǎo)們精心的計(jì)劃這次救援行動(dòng)，有了計(jì)劃展開了救援。第一批被救人員上來(lái)了！我們的心開始振奮起來(lái)，因?yàn)樗麄儾o(wú)生命危險(xiǎn)，并且在救護(hù)車內(nèi)還對(duì)醫(yī)生和護(hù)士們講述了他們的自救過(guò)程。一批又一批的被救人員上來(lái)了！這就意味著，我們成功了！奇跡出現(xiàn)了！
二、“5.12大地震”已經(jīng)成為過(guò)去，但那些找到奇跡為之努力活下來(lái)的人的精神，卻永遠(yuǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我模糊地記得在那次大地震中，有一位婦女，她被埋在石板下面，沒(méi)有人看到她。當(dāng)救援人員搜尋到她那里時(shí)，她被發(fā)現(xiàn)了，那時(shí)，她已在下面埋了將近100多個(gè)小時(shí)了。是什么樣的力量讓她有了活下去的希望？奇跡，她知道救援人員一定會(huì)來(lái)到這里，她每天喝地上滲下來(lái)的水，最終活了下來(lái)。
生命的奇跡是無(wú)形的，每一個(gè)人都看不到它，我們一定要主動(dòng)的去尋找它。然而，面對(duì)生命的奇跡，每個(gè)人的做法是不同的。所以，當(dāng)奇跡出現(xiàn)在許多人的面前時(shí)，他們都不知道應(yīng)該去抓住它。
面對(duì)生命的奇跡，我們應(yīng)該不畏艱難險(xiǎn)阻，哪怕是再大的危險(xiǎn)，我們也應(yīng)該去認(rèn)真，有知難而進(jìn)的精神去面對(duì)。
生命的奇跡作文14
當(dāng)我翻動(dòng)書本的最后一頁(yè)，直至臺(tái)上書時(shí)，我的心一直被深深的震撼著，打開窗，我能看到夜晚的星空猶如繡著銀線的黑布，聽到知了的鳴叫聲，從遠(yuǎn)到近，動(dòng)聽優(yōu)美，說(shuō)不定心血來(lái)潮之時(shí)，會(huì)隨口吟唱幾句優(yōu)美的詩(shī)歌，，可是她—海倫。凱特，卻感受不到這人世間最美好的東西，她的世界是無(wú)聲的，黑暗的，恐怖的，她曾經(jīng)也暴躁，直到莎莉文小姐出現(xiàn)扎起她的面前。
在莎莉文小姐的指導(dǎo)下，海倫憑著自己堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的心，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)另人難以置信的奇跡，她學(xué)會(huì)了法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，并還考取了許人所夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，為此，她付出了多少的努力，多少的汗水呀！正是這堅(jiān)強(qiáng)。執(zhí)著的信念，使她取得了杰出的成績(jī)，而我們呢？是“身在福中不知福�！�
我呆呆地望著窗外，靜靜地想著，海倫的話仍在我腦邊徘徊。有的時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去的態(tài)度來(lái)度過(guò)每一天，將是一個(gè)好習(xí)慣，我們應(yīng)該懷著一個(gè)溫情�；盍蜕钋械母屑ざ冗^(guò)每一天……然而，我們絕大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然，很少意識(shí)到我們無(wú)精打采的態(tài)度。
我們生活的這個(gè)時(shí)代，是多么幸福和美好！可是，我們依然常常會(huì)抱怨學(xué)習(xí)辛苦，不懂感恩。我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在玩游戲上，我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在看電視上，我們?cè)敢獍褧r(shí)間花在同學(xué)聚會(huì)上，卻不懂得去學(xué)習(xí)，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事是否虛無(wú)縹緲，趁我們年輕尚小，趁我們還幼稚時(shí)，努力學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)做好每一件小事情，不要再浪費(fèi)美好的少年時(shí)代！
比起海倫，我們幸福極了！因?yàn)槲覀兡芸匆娛澜绲娜f(wàn)物！
比起海倫，我們幸福極了！因?yàn)槲覀兡苈犚娒烂畹穆曇簦?/p>
珍惜生命吧！因?yàn)槲覀儽人疫\(yùn)！
生命的奇跡作文15
殘疾人雖然身體上有些殘疾，但他們的心靈卻是完美的。我覺(jué)得他們是那樣高大、堅(jiān)強(qiáng)。他們創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)奇跡。
一位老人失去了雙腳，坐在冰冷的地上彈琴;自幼因病而成為盲聾啞人的海倫·凱勒自強(qiáng)不息的伏案寫作;一位身患小兒麻痹癥的歌手鄭智華拄著雙拐在舞臺(tái)上唱著《水手》;聾啞女子表演《千手觀音》……他們是弱勢(shì)群體，但他們卻身殘志不殘。此刻那難忘的鏡頭又在我心上放映，是那樣完美。
看到主持人在采訪《千手觀音》主角邰麗華時(shí)，我覺(jué)得她真的很樂(lè)觀，他相信別人能做到的事，自己也能做到。雖然《千手觀音》的演員都是聾啞人，她們聽不到音樂(lè)。但我想，如果大家看到如此精彩的表演一定不會(huì)認(rèn)為她們是聾啞人吧。他們排練這個(gè)舞蹈時(shí)，是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，一次又一次地失敗。他們深知：付出汗水才能取得成功。大家別以為做任何事情都只在于聰明，聰明在于勤奮、努力！殘疾人的精神不正是我們需要的精神嗎？如果他們沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦的精神，他們會(huì)成功嗎？相比這下，我們是不是會(huì)感到羞愧呢？
從小就聽過(guò)張海迪阿姨的故事：她身患重病，高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)習(xí)針灸，醫(yī)了許多患者的病，她翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷地努力，不斷地創(chuàng)造，從不完整的身軀創(chuàng)造，從不完美的身軀奏響一曲完美的生命樂(lè)章。
看了《千手觀音》和聽了張海迪阿姨的故事真讓我受益匪淺。我記得在《千手觀音》節(jié)目快結(jié)束時(shí)，主持人說(shuō)過(guò)：“人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)�！敝灰粋�(gè)人心地善良，心中有愛，就會(huì)有千只手來(lái)幫助您。是啊，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持的精神嗎？
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