有關(guān)珍惜生命的作文精選7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)珍惜生命的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)珍惜生命的作文1
在每個(gè)人的心中都有一副美好的圖畫(huà)，在這幅圖畫(huà)里有美好的未來(lái)：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿，或希望自己能成為鴻學(xué)大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切�？梢坏┰馐艽驌�，心中的那副圖畫(huà)一旦渺茫起來(lái)時(shí)就想到了放棄生命。一個(gè)人對(duì)于生活有追求這沒(méi)有錯(cuò)，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。生命如此寶貴，失去之后不再回來(lái)。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請(qǐng)珍惜生命。
回顧漫漫歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)偉人為我們樹(shù)立了榜樣。
誰(shuí)，彈響史家“千古絕唱”？誰(shuí)能憂愁發(fā)奮，吟出無(wú)韻之《離騷》？他以海的大度包容了內(nèi)心的痛苦，世人的譏諷。他以山的剛毅正直書(shū)寫了兩千年的滄海桑田。他的堅(jiān)毅撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè)；他的剛正不阿直上云霄，照耀寰宇！試想，如果他當(dāng)初沒(méi)有珍惜生命，而是將他放棄，那將是誰(shuí)來(lái)記錄歷史？
蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月。他狂放，浪淘盡千古風(fēng)流人物！他用酒來(lái)洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問(wèn)，他如果在艱難困苦中放棄又何來(lái)千古流傳的《赤壁賦》，又何來(lái)美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
……
當(dāng)我們?cè)谏钪胁粩嘧非�，不斷探索時(shí)，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡(jiǎn)單更多。有人說(shuō)過(guò)生活就是一個(gè)圓，最后你還是要走回來(lái)。所以我們不必為生活中暫時(shí)的困難而望而卻步，更不應(yīng)該放棄生命。要知道在你失去了一切的時(shí)候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著一切都有可能。
生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，舉杯共飲，此時(shí)何妨把酒問(wèn)盞；困頓失意時(shí)，更應(yīng)該珍惜生命，笑看風(fēng)云過(guò)，豪飲滄桑。
是啊，我們的生命不僅僅是我們自己的，更屬于所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，所以，我們不要輕易放棄生命。
有關(guān)珍惜生命的作文2
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢韵律羁痰陌己��！?/p>
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧?kù)o的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過(guò)一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡。縱觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力，視力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語(yǔ)言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂(lè)曲的呢？
從泥濘中走過(guò)，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過(guò)，留下的是永不褪色的生命的足跡！
有關(guān)珍惜生命的作文3
生命是可貴的，它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能會(huì)讓它稍縱即逝。
一個(gè)真實(shí)的故事：馬路上，一個(gè)中學(xué)生一邊騎著電動(dòng)車一邊在耍雜技，耍得投入時(shí)，一輛闖紅燈的小轎車正面疾馳而來(lái)，兩輛車狠狠地撞到了一起，霎時(shí)，那位學(xué)生從車上飛了出來(lái)，鮮血也跟著在半空中飛濺，灑在馬路上……“多可惜的一條生命啊！”“如果他們都將安全放第一，遵守交通規(guī)則，如果……”只可惜，沒(méi)有如果。死一樣的寂靜凝固了那一刻的世界。
我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊聲回蕩在耳邊，我的眼前浮現(xiàn)了往日的那個(gè)噩夢(mèng)。那年我和小伙伴正在工地上興高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉進(jìn)了湯滾的石灰池里！頓時(shí)，我們嚇壞了，手忙腳亂地想伸手把小玲拉上來(lái)，可是我們當(dāng)時(shí)的年紀(jì)太小了，不管我們?cè)趺雌幢M全身的力氣，還是沒(méi)有辦法把小玲拉上來(lái)。后來(lái)，我們想到找大人幫忙，可為時(shí)已晚，她已經(jīng)帶著滿身的傷痛離開(kāi)了人世。小玲臉上難以忍受的痛苦定格在我的腦海里，永不磨滅。悲傷表達(dá)的難道僅僅是悔恨嗎？
不管是別人的故事，還是自己的故事，造就了這些慘劇發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)子质钦l(shuí)呢？是社會(huì)的責(zé)任？還是教育的責(zé)任？歸根到底，是我們每個(gè)人都忽略了的僥幸心理！很多人都知道各種安全規(guī)則，可是就是不遵守！
總覺(jué)得不會(huì)怎么樣！尤其是第一次不遵守沒(méi)有造成事故，就屢次違反規(guī)則！難道騎電動(dòng)車的中學(xué)生不知道在車上耍雜技危險(xiǎn)嗎？難道小轎車的司機(jī)不知道闖紅燈危險(xiǎn)嗎？難道我們小孩子不懂得在石灰池旁邊捉迷藏是危險(xiǎn)的嗎？?jī)e幸啊僥幸，是它蒙蔽了我們認(rèn)識(shí)生命的脆弱的雙眼！
行動(dòng)起來(lái)吧，樹(shù)立安全防護(hù)自我保護(hù)意識(shí)，掌握安全防護(hù)知識(shí)和自救技能，尤其要摒棄僥幸心理，讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命不再哭泣！
有關(guān)珍惜生命的作文4
我們無(wú)論是在電視上還是在日常的生活中，總會(huì)看到有人說(shuō)要珍惜生命，熱愛(ài)生活。但是這八個(gè)字究竟意味的是什么意思？從前的我一直不明白，但是我在一個(gè)報(bào)道上面看到有幾位大哥哥因?yàn)橛謵?ài)一些極限的運(yùn)動(dòng)而離開(kāi)了人世，我才明白什么是珍惜生命又愛(ài)生活。雖然很多人都喜歡去挑戰(zhàn)一些極限的東西，但是他們并沒(méi)有把生命當(dāng)做一種尊重，他們?cè)谀蒙鐾嫘ΑＫ麄兊碾x去既沒(méi)有給任何人留下一些反思的東西，但是卻給親人留下了無(wú)盡的悲傷。
什么是珍惜生命，熱愛(ài)生活？在我看來(lái)珍惜生命就是要尊重自己。是要尊重自己的生活，畢竟自己的生命是父母給予我們的，雖然說(shuō)我們年滿18歲以后就剩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但是我們也要對(duì)自己的生命和命運(yùn)負(fù)責(zé)。所謂身體發(fā)膚受之父母，在古代的時(shí)候就一直言傳至今。就像當(dāng)初看《封神榜》一樣，哪吒為了還父母的債，削骨還父削肉還母。后來(lái)他死了以后被責(zé)罰為永世不能投胎，是因?yàn)樗倪@種行為觸犯了當(dāng)時(shí)的大忌，最后無(wú)奈之下只能變成一個(gè)蓮藕身來(lái)活著。后來(lái)的事情我們也知道了，為了償還他以前所做的行為，所以需要去幫助姬發(fā)去攻打紂王。
而又愛(ài)生活，就是我們應(yīng)該把自己的生命當(dāng)做一個(gè)進(jìn)程，我們要從階梯的最基層一步一步的向上爬。讀書(shū)就是一個(gè)最好的階梯，我們又愛(ài)生活，就需要不斷地豐富自己內(nèi)心的想法以及自己的思維。所以讀書(shū)就是一個(gè)很重要的途徑，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候一定要去全面地了解這個(gè)世界，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好，從而又愛(ài)生活。當(dāng)然熱愛(ài)生活還有另外的一個(gè)解釋就是不要浪費(fèi)時(shí)間，我們很多人都在虛度光陰，讀書(shū)的時(shí)候不認(rèn)真的讀書(shū)想著去玩，工作的時(shí)候不認(rèn)真工作想著去休息。雖然我們當(dāng)時(shí)是非�？鞓�(lè)的，但是戴幾年過(guò)后回想自己的行為，就會(huì)覺(jué)得是在虛度光陰，什么事情也沒(méi)完成，到最后積累下來(lái)的債務(wù)還是得要去償還。
所以我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活熱愛(ài)，對(duì)生命尊重。生活在這個(gè)和平的年代，我們是非常幸福的回想一下，幾十年前先輩們?yōu)榱四軌驌Q來(lái)我們今天的生活，付出了多少的性命和犧牲了多少的幸福。我們不應(yīng)該辜負(fù)前輩們?yōu)槲覀兛赶碌呢?zé)任，所以認(rèn)真的生活，好好的活著才是年生最重要的'目標(biāo)，認(rèn)真的去對(duì)待每一件事情，讓自己的生活過(guò)的更加的多姿多彩。
有關(guān)珍惜生命的作文5
每天，太陽(yáng)從東方升起，帶給我的是欣喜；傍晚，太陽(yáng)從西方落下，我也會(huì)喃喃自語(yǔ)：“又是一天……”
是啊，時(shí)間可以讓一個(gè)花容月貌的人臉上爬滿皺紋，也可以讓一個(gè)帶著稚氣的小孩變成一個(gè)學(xué)生，然后是大人、老人、死亡。時(shí)間，是萬(wàn)能的。
以前，我還是一個(gè)稚氣未脫的小孩，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位穩(wěn)重的學(xué)生；以前，我常常睡覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股，現(xiàn)在我卻每天按時(shí)起床；以前，我只是把老師布置的作業(yè)應(yīng)付完成，現(xiàn)在我卻常常因?yàn)樵谏险n的最后一分鐘比別人多做了一道算術(shù)題而竊喜。你可能 問(wèn)我為什么，其實(shí)我是在和時(shí)間賽跑！我不想讓無(wú)用的事占用我的時(shí)間，也不想耽誤任何一個(gè)本該清新的早晨，上課的前一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)也異常寶貴，所以我不想再在這有限的生命里浪費(fèi)一分一秒了
現(xiàn)在我們都是學(xué)生，都生活在人生最最重要的學(xué)生期，所以在這時(shí)，我們更是要加倍的珍惜時(shí)間，珍惜每一分、每一秒。如果你真的做了那些無(wú)用的事，那就是失去了你本該擁有的時(shí)間，縮短了自己的壽命；相反，如果你能在有限的時(shí)間多做一些有意義的事情，就是延長(zhǎng)了自己的壽命。
人的生命是有限的，所以，在這有限的生命中，你應(yīng)該做的不是大度的揮霍，而是加倍的珍惜。把這些寶貴的時(shí)間都用在應(yīng)該做的事情上。不然，只能說(shuō)—你在縮短自己的壽命！
人的生命是寶貴的，所以，每個(gè)人能夠來(lái)到這個(gè)美麗的星球都是一個(gè)奇跡，當(dāng)我們誕生的那一刻起，我們就都有了自己的使命，所以，在這一趟中，哦，不，是僅有的這一趟中，我們要的不是享受，而是努力；我們需要的不是揮霍，而是珍惜。所以，你要知道，浪費(fèi)時(shí)間是一種罪惡。
人不能改變生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度，珍惜時(shí)間，就是將生命的寬度無(wú)限拉伸，你生命的意義就會(huì)無(wú)限擴(kuò)大，當(dāng)你贏過(guò)了時(shí)間，就會(huì)異常
有關(guān)珍惜生命的作文6
清代袁枚有詩(shī)《苔》，詩(shī)曰：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。青苔所生之處，陰、濕、暗、潮，正是人們難以看到的角落，然而角落之青苔，雖然如米粒大小，卻仍然努力綻放著生命的光芒。
人生在世十有八九不如意，但是我仍舊熱愛(ài)生命和現(xiàn)在的生活，因?yàn)椴煌昝啦攀沁@個(gè)世界存在的最佳準(zhǔn)測(cè)。去年的時(shí)候我看了《對(duì)白》這個(gè)演講類的節(jié)目，白巖松的百分之九十理論深深觸動(dòng)我的心。我們一味的在追求著完美，但是這個(gè)是永遠(yuǎn)達(dá)不到結(jié)果，這次考試考98分，但是爸媽的注意去會(huì)是注意在為什么那兩分不見(jiàn)了，而不是認(rèn)為你很優(yōu)秀，考了98分。哪怕是考了一百分，也會(huì)覺(jué)得才考了一次一百分，你看隔壁家的某某考了三次或者四次一百分了。我們不可否認(rèn)就是這些不滿足推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，但是這樣的我們未免會(huì)覺(jué)得太累了，反而會(huì)適得其反。葡萄又酸又甜，煙火很不一般，我們好好的生活下去，歷遍人間山河。這才是我們應(yīng)該追求的。
疲勞感是這個(gè)社會(huì)帶給我們的主觀感受，生活本來(lái)不容易，在我們精疲力盡的時(shí)候就不要試圖往前面走，我們應(yīng)該試圖停下來(lái)看看這一路的風(fēng)景，都是自己一路走來(lái)印記，心中自豪，幸福感油然而生，消除了疲勞感我們?cè)俅紊下贰?/p>
朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？的確，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。世間萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。失去生命就失去自我，失去生活的權(quán)利。我們見(jiàn)過(guò)很多因?yàn)椴蝗缫膺x擇輕生的人很多，他們的可能只是以為一些小事情，其實(shí)并不是那么重要，甚至可以說(shuō)是對(duì)于他們的人生微不足道。這時(shí)不禁讓我想起了這句話“選擇死亡很簡(jiǎn)單，但是選擇活下去才是最難的。”可是活下去才是最偉大的呀！很多人活得不如你，但是他們都在認(rèn)真的活著。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們難免會(huì)遇到瓶頸，這時(shí)不要慌張，積極尋找出口，抓住那一絲絲的微光，我們終極會(huì)走出困境。
活在著珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。
有關(guān)珍惜生命的作文7
每個(gè)人都具有不會(huì)被發(fā)生的潛能，積極向上的人，會(huì)用心去挖掘，刻苦鉆研，悲觀落后的人便只會(huì)聽(tīng)天由命，有時(shí)還會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平，其實(shí)，只要自己看重自己，珍惜自己，生命才會(huì)有價(jià)值，有意義。
有一個(gè)在孤兒院成長(zhǎng)的小男孩，很悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著還有什么可用的價(jià)值呢？”院長(zhǎng)很傷心的看著他，想了一會(huì)兒，交給他一塊石頭，說(shuō)：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢你都不能賣�！�
到了第二天，小男孩果真拿著那塊石頭來(lái)到市場(chǎng)，他蹲在最不起眼的角落里，真實(shí)，沒(méi)有人愿意搭理他，可后來(lái)來(lái)看熱鬧的人多了，就真有好多人要來(lái)買那塊石頭，而且他們所出的價(jià)錢一個(gè)比一個(gè)高，小男孩聽(tīng)了院長(zhǎng)的話，誰(shuí)也沒(méi)有賣，晚上，院長(zhǎng)叫他第二天將石頭拿到黃金市場(chǎng)去賣。
在黃金市場(chǎng)里，竟然有人出了比昨天在市場(chǎng)還要高好幾倍的價(jià)錢來(lái)買那塊石頭，小男孩開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，但還是忍了下來(lái)，最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)相雙于昨天漲了十倍，甚至還被傳揚(yáng)為“稀世奇寶”。
院長(zhǎng)對(duì)小男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，但由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值”小男孩像突然間懂得了什么大道理一樣，他也不再問(wèn)院長(zhǎng)自己的存在有什么意義，而是更加努力的生活，學(xué)習(xí)，證明自己存在的意義。
其實(shí)，在經(jīng)過(guò)歷練或是人生的起伏之后，才能明白人生的價(jià)值，每個(gè)人都會(huì)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)能為力的時(shí)候，也會(huì)在困難面前想要放棄自己的時(shí)刻，可是，生命是不被人所左右的，只有在領(lǐng)悟其真諦之后，才能開(kāi)拓更有價(jià)值的人生。
是金子總會(huì)發(fā)光，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不了人生的價(jià)值，只有通過(guò)不斷的挖掘，相信自己，珍惜自己，用信念來(lái)維持自己才能找尋到成功，世上沒(méi)有絕對(duì)有用和絕對(duì)無(wú)用的東西，許多時(shí)候，世間的萬(wàn)物都是在不懈的努力下才讓自己生存了下來(lái)的，每個(gè)人都有價(jià)值，但只有珍惜自己，相信自己的人，才使得生命有意義。
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