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      2. 熱愛生命的小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-12-15 16:03:14 生命 我要投稿

        熱愛生命的小學(xué)作文14篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的熱愛生命的小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        熱愛生命的小學(xué)作文14篇

        熱愛生命的小學(xué)作文1

          在這個(gè)世界上,一切的生物都極其珍惜自己的生命。

          星期六,為了改善我們的伙食,媽媽買了幾只蟹,一說到螃蟹,以前我們吃螃蟹時(shí),往往想到美味佳肴?山裉煳业谝淮慰吹皆仔。蟹在刀板上驚慌失措,八只腳拼命的掙扎,好像在說”求求你了,我不想死,饒我一命吧!”可媽媽拿起了刀,我仿佛聽到了蟹的哀嚎,看到了蟹的求生欲望,那樣強(qiáng)烈,我平生第一次感到了生命的可貴

          我更加憐憫生物,我對(duì)我家的巴西龜也更加疼愛,對(duì)它們無微不至的照顧。給它們一個(gè)舒適的環(huán)境,在它有生之年給它最好的生活。

          通過這件事后,我感受到每個(gè)生物都熱愛自己的生命,我們不應(yīng)該互相傷害,我悟出了熱愛生命這個(gè)道理。

        熱愛生命的小學(xué)作文2

          一開始我知道我的鄰居是一個(gè)失去雙臂的老爺爺。每次看到老爺爺,他的臉上都是掛著笑容的。一開始我覺得很奇怪,為什么他沒有雙手還沒么的開心。

          我懷著好奇地走到老爺爺身旁,問老爺爺為什么臉上總是掛著笑容。老爺爺告訴我說,雖然一次不幸的經(jīng)歷奪去了我的雙臂,但是它并不會(huì)讓我失去對(duì)生活的希望,更不會(huì)讓我失去對(duì)美好的向往。因?yàn)樯x予我的不僅僅只有雙手,我還有一顆永遠(yuǎn)積極,永遠(yuǎn)向著陽光的心。

        熱愛生命的小學(xué)作文3

          不要還是:生命是美麗的,美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命,動(dòng)物有生命,植物也有生命,大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì),就會(huì)感受到生命的意義。

          江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師,面對(duì)飛馳而來的汽車,剎那間張開雙臂,把正在過馬路的學(xué)生奮力推向路邊,嘭的一聲巨響,她倒在25米之外的血泊中

          在我們身邊,許許多多的普通人,雖然沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉,卻無時(shí)不在譜寫著生命之歌:精心哺育我們的老師,救死扶傷的白衣天使,堅(jiān)守崗位的人民警察,為你日夜操勞的爸爸媽媽

        熱愛生命的小學(xué)作文4

          樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)

          當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí),這些草會(huì)怎么樣?當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色,又美麗的花時(shí),這時(shí),你會(huì)怎麼想:好美的花兒,摘一朵沒事。這樣想,你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的花朵,就等于奪去了它的生命。你在想,它會(huì)怎么樣?

        熱愛生命的小學(xué)作文5

          生命很迷人,讓我們一起去感受生命的力量。

          小草是最不起眼的東西,很少有人去關(guān)注他他為了迎接陽光,總是把頭沖出重石下,然后獲得生命,當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是怎么逃生的嗎?

          眾多螞蟻聚攏起來,飛速向下滾,逃出火海。

          假如沒有最外面的螞蟻犧牲,它們能活嗎?

        熱愛生命的小學(xué)作文6

          生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多的苦難,在苦難面前。生命是渺小的,就像是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松有的人低下了頭,有的人輕易的舍棄了自己的生命。

          有一次,我看見了一個(gè)故事:一個(gè)著名的的哲學(xué)家在一次講座上拿出了100美元,問:“誰要這100美元?”全部人舉起了手。哲學(xué)家把美元折成了紙團(tuán),問:“誰還要?”依舊有人舉手。他又把美元放到了地上踩了幾腳,問:“誰還要?”還有人舉起手……

          這個(gè)故事告訴了我無論你是否健康,只要熱愛生命,就可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的無限的生命價(jià)值。

        熱愛生命的小學(xué)作文7

          命運(yùn)不可能公平對(duì)待每個(gè)人,生命也不可能一帆風(fēng)順。有人面對(duì)挫折時(shí)會(huì)自暴自棄,有人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),其中,杏林子給了我極大的震撼。

          杏林子上小學(xué)時(shí)得了關(guān)節(jié)炎,畢業(yè)后,他的關(guān)節(jié)炎越來越嚴(yán)重,而導(dǎo)致他全身不能動(dòng)彈,無法上學(xué),所以只好輟學(xué)。他不服上天給他的命運(yùn),所以回家后,他發(fā)奮學(xué)習(xí),最后自學(xué)成才,出了名。

          我覺得杏林子非常熱愛生命,雖然他全身癱瘓、不得動(dòng)彈,幾乎成了植物人,但她卻始終不屈服,反抗命運(yùn)。他寫了許多文章,他的文章給后人留下了深刻的印象,還鼓勵(lì)許多人繼續(xù)生活,給了我們勇氣。

        熱愛生命的小學(xué)作文8

          我的鄰居是一個(gè)一生下來就沒有手的人,但他卻很堅(jiān)強(qiáng),從不輕易放棄自己的生命。

          他在繪畫這一方面有很大的找指。因?yàn)橛幸淮,我從他家門口經(jīng)過,看見他用腳拿著一支水彩筆,不停的畫畫:這一張,他畫的是公雞高傲無比……

          他用腳寫的書法也十分不錯(cuò)!爸腥A騰飛”,充滿力度……我也試過用腳寫字,不是字太難看就是連字也不像。

          我還有一個(gè)鄰居,兩只腳都斷了,但他卻十分自信,他講的笑話總是十分好笑。

          雖然他們的身體都有缺陷一部分,他們告訴我:生命可以殘缺,但不能放棄!

        熱愛生命的小學(xué)作文9

          我常常想:生命是什么呢?

          一天,我在家里吃米飯,不小心把一粒米掉進(jìn)了地上,螞蟻聞到了氣味,就爬來,試圖把米粒搬走,結(jié)果被我看見了,我就伸手將她捉住,但他沒有放棄求生的欲望,在我的手中拼命的`掙扎著,想要擺脫我的雙手,即使他知道這是一個(gè)不可能的事情,我被螞蟻深深的感動(dòng)了,就放了他。

          還有一次,我在去學(xué)校的路上,碰到了一只小狗和小貓,他們?cè)阪覒虼螋[,沒注意有什么危險(xiǎn),就在這時(shí),一輛車像小狗和小貓緩緩的行駛過來,他們拼命的奔跑,可見,他們的求勝欲望是多么的強(qiáng)烈呀!

          雖然生命短暫,但我們卻可以好好的利用有限的生命,展現(xiàn)出無限的光彩!

        熱愛生命的小學(xué)作文10

          即使橫在我面前的是一條沒有渡口的江河,只要能穿過晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光,我就不會(huì)感到沮喪。

          即使前行的路上沒有旅伴,只要有小草,山花相伴,我就不會(huì)感到孤寂。即使山道多么陡峭,我也要不停的攀登;即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂總要比在山腳下停下來看得更遠(yuǎn)。

          即使通向成功的道路上沒有燈光,我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的命運(yùn)之門,然后舉起手來咚咚咚地把它敲響。

        熱愛生命的小學(xué)作文11

          人的一生,每時(shí)每刻都要經(jīng)過春。

          春,是一個(gè)小姑娘,她輕輕的來了。公園里,萬紫千紅的話競(jìng)相開放,成群的蜜蜂來采蜜,接班的蝴蝶來跳舞,老人們有的在下棋,有點(diǎn)散步,年輕人有的在鍛煉身體,有的在劃船。小孩子們一批又一批得涌入公園玩,路旁,楊柳姐姐驕傲地?fù)u著她那美麗的辮子,小河邊的嫩草似乎想問問春天的芬芳?xì)庀。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的探出頭來,花姐姐好像更想看看春天的美景,一朵朵都把眼睛瞪的大大的。

          ;春天真美;但她輕輕的來,也會(huì)匆匆的回到屬于自己的家。

        熱愛生命的小學(xué)作文12

          有一位法律學(xué)家與一位企業(yè)家打賭,賭注是把法律學(xué)家關(guān)十五年,如果十五年后法律學(xué)家還活著,企業(yè)家的財(cái)產(chǎn)歸法律學(xué)家所有。后來法律學(xué)家毀約,既保留了企業(yè)家的財(cái)產(chǎn),也保住了自己的生命。

          這個(gè)故事包含著許多道理,熱愛生命,活著就是希望,世間一切事物中最寶貴的就是生命。人是不能輕生的,大仲馬曾經(jīng)說過:"人類的全部幸福都在于希望和等待中。"活著就是幸福,希望就是幸福,等待也是幸福。

          生命是物質(zhì)世界里一切的基礎(chǔ),因?yàn)橛辛松,才有了思想,才有了希望和追求,才?huì)有了這個(gè)五彩繽紛的世界。

        熱愛生命的小學(xué)作文13

          生命就如絢麗繽紛的色彩,我們就是手拿畫筆的畫師,在純白的紙上畫出生命不朽的傳奇。

          紅色——生命的烈火,像五星紅旗烈烈張揚(yáng)。

          綠色——生命的勃勃生機(jī),像大地茂盛遼闊。

          白色——生命的純凈,在內(nèi)心深處找到一方幽靜的泉水。

          黃色——生命的輝煌,像太陽發(fā)出耀眼的光芒和熾熱。

          青色——生命的階梯,像天空深穢,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

          黑色——生命的禁區(qū),像天邊的深淵,用那黑色的眼睛尋找光明。

          生命正如此色彩與眾不同,讓我們用心摟上一片扁舟尋找生命的色彩。

        熱愛生命的小學(xué)作文14

          也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后,我死的比那湖水還要平靜。

          那請(qǐng)去我的墓地尋找我的碑文,

          上面會(huì)刻著:熱愛生命。

          我下定決心:用痛苦做砝碼,

          我有信心:以人生做天枰。

          我要稱出一個(gè)生命的價(jià)值,

          要后代以我為榜樣:熱愛生命。

          的確,我十分珍惜屬于我的,

          那條彎曲的野徑,正是通過這條曲折的小路,我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生!

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