- 相關(guān)推薦
實用的生命的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占纳淖魑�300字4篇，希望對大家有所幫助。
生命的作文300字 篇1
一株被媽媽棄于空魚缸的蘆薈，使我感悟到生命是什么。
一天夜里，我家的大蘆薈突然從書桌上墜落下來，原來它長得太大了，無法支撐自身的重量，變得非常傾斜，最終墜落于地。第二天，媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起，丟棄于空魚缸里。過了兩個星期，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，大蘆薈在沒有土壤，沒有水分滋養(yǎng)的情況下，居然沒有干枯，卻依然生機勃勃，翠綠欲滴，而且抽出了一根長長的莖，上面結(jié)著花骨朵，像一把利劍直刺天空。
多么頑強的蘆薈，在這樣艱苦的環(huán)境下，依然沒有放棄生命，而是更加茁壯地生長，使我震撼。由此我想到：我一遇到困難或失敗時，就退縮，就痛哭，是多么不應(yīng)該的呀！今后，我要學習蘆薈自強不息的`精神，茁壯地成長，做一個珍惜生命、積極進取的人，讓生命更有意義。
生命的作文300字 篇2
每當你吃著香噴噴的羊肉狗肉時，你是否想過那是一條生命;每當你走進菜市場時，你是否想到那是一條條生命是死在屠夫手中的屠刀里;每當你看見大人殺死一只動物時;你是否想過要挽救哪一條生命?
生命是我們母親給我們的，而它們的生命是他們母親給的。在它們母親懷著它們時和我們的母親是一樣的!為什么我們不能和睦相處呢?在現(xiàn)在的`才市場里還有多少條生命呀!死去了多少條生命呀!可是這些生命不是它們自己而死，而是被我們這些人殺得!可想而知，有些人會說：“那個又不是我們殺得，憑什么說是我們，難道殺他們的屠夫就不要責任了嗎?”我可以告訴你們：如果你們這樣想就錯了，雖然屠夫有錯，但是你如果不吃他就不會殺了!我希望大家可以尊重動物，愛護動物。我也相信只要我們努力以定可以讓更多的動物活著!更多的生命活著!
生命的作文300字 篇3
生命是什么？生命是什么？生命是堅強的，也是美好的，是金錢無法衡量的。它是磚縫中成長的綠芽，是努力求生的飛蛾生活中點點滴滴都在警醒著我們珍惜生命，但你做到了嗎？
有一天，老師給我們聽了一首交響樂，我一聽，這肯定是一位有才華，身體健康的人所作，但看到作者時，我沉默了。這首歌的作者是貝多芬，才華橫溢，但身體健康卻并沒有擁有。
貝多分，想必不用我多說，大家都知道吧，他可是個著名的音樂家呢，但他在22歲時，耳朵的聽力就開始逐漸下降，50歲時雙耳已失聰，失去了聆聽聲音的`機會。一個音樂家失去了耳朵，就等于一個畫家失去了雙手，一個運動員失去了雙腳
如果是我，我肯定會自暴自棄。世界已經(jīng)沒有歡樂的聲音，已經(jīng)沒有存在的意義，為什么還要活著？活著多么痛苦多么累。
但他并沒有這樣，他雖然聽不見外面的聲音，但依然快樂堅強地創(chuàng)作了一首又一首的曲子。給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>
生活不可能處處有鮮花和掌聲，人生路上也總會遇到挫折，但只要你永不放棄，就會越挫越勇。
生命是有限的，但我們卻可以把有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，讓每一天都活得有意義。
生命的作文300字 篇4
遺忘，繁華在歲月的潮流中被消逝；遺忘，友誼從記憶的光碟中被刪剪；遺忘，時光從短暫的生命中逐漸萎縮。
是誰？是誰將這美麗的記憶給抹去？
一個又一個清晨，是誰，抹去昨天的朝陽。太陽的東升西落，這不可改變的自然規(guī)律是記憶的啃食者嗎？不，他不是，他只是為一切新的開始，以及這新的結(jié)束鋪上一層鮮明的金色，以此標記“它”已經(jīng)到來并且已經(jīng)結(jié)束。
那，到底是誰抹殺了那些美麗的記憶？其實，自己是比任何人都清楚的，這個答案，他就潛藏在我自己的內(nèi)心深處。
什么時候，在不覺中，我知道我已學會了遺忘，學會以自己的雙手去刻意地抹殺自己的`過去：打開QQ，我決心斷絕與小學的一個又一個知己的聯(lián)系。遺忘他們的姓名；遺忘中間歡樂的過程；遺忘這一切的一切。我渴望重生，“新世紀”在向我招手，一切一切新的未知使我興奮！遺忘，然后感知一切。
繁華在歲月中消逝，淚珠于空中被粉碎。用新的生命去憧憬未來，一步一步逼近夢想，擁抱夢想，最終徹底地擁有它，揮霍它……
然后，回首展望這漫長的道路上可能會留有的什么東西。
遺忘。心，濕潤了？
【生命的作文300字】相關(guān)文章：
關(guān)于生命的作文：生命生命01-27
生命、生命？作文10-10
生命!生命!的作文08-22
生命，生命作文10-05
對《生命生命》的感悟作文10-12
生命！生命！小學作文09-22
生命生命小學作文10-20
生命，生命小學作文10-19
生命、生命作文10-05
關(guān)于生命的作文：生命01-26