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生命的意義作文【共15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的生命的意義作文,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義作文1
“生命的意義是什么?”相信很多人都會(huì)對(duì)這個(gè)問題都會(huì)有自己獨(dú)到的見解。記得曾經(jīng)讀過當(dāng)代著名女作家、心理醫(yī)生畢淑敏女士的《做一個(gè)有香氣的女子》中,曾提到過此問題。她認(rèn)為:“人生的真諦是什么?如果是別人強(qiáng)加給你的意義,無論它多么正確,如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu),它就永遠(yuǎn)是身外之物。所以,人生是沒有意義的,你要為之確定一個(gè)意義,就是你生命的意義!
對(duì)于畢淑敏老師的此番言論,我一直是心存疑惑的。直到讀了享譽(yù)世界的奧地利心理學(xué)大師、個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人阿爾費(fèi)雷德·阿德勒博士的作品《超越與自卑》,我才幡然醒悟,有了一種豁然開朗的感覺。
阿德勒在書中說道:“我們一直是以自己賦予現(xiàn)實(shí)的意義來感受現(xiàn)實(shí),我們所感受的不是現(xiàn)實(shí)本身,而是現(xiàn)實(shí)被我們所賦予的意義,或者說是我們的感受是我們自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋!彼运J(rèn)為所有真正的“生活意義”的標(biāo)準(zhǔn)是:使能夠分享的意義,也是能被別人認(rèn)定為有效的意義。
在每個(gè)人形成自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)過程中,又會(huì)因?yàn)槊總(gè)人不同的成長環(huán)境造成不同的見解。這就是我們接下來要討論的優(yōu)越感與自卑感。這是影響我們對(duì)自我的生命的意義的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要因素。
其實(shí),我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感,因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)我們自己所處的地位無論在何時(shí)都是我們希望加以改進(jìn)的.。但是我們無論怎樣努力,也是永遠(yuǎn)無法到達(dá)我們生命的最高目標(biāo)的,這是一個(gè)任何人都無法否認(rèn)的事實(shí)。所以,如果我們一直無法擺脫這種自卑感,就會(huì)生活在無盡的痛苦中,就無法正確地看見自己生命的意義到底是什么?于是,我們就開始尋找心靈的另外一條路——獲取優(yōu)越感。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己有優(yōu)于其他人的地方,自卑感就會(huì)相應(yīng)地減少。比如:
作為教師的我們?nèi)绻嗫吹侥硞(gè)學(xué)生的優(yōu)秀之處、閃光之點(diǎn),并時(shí)常加以鼓勵(lì),那么這個(gè)孩子就會(huì)較之以前,顯得更自,并更容易形成與自我需求、社會(huì)需求相符合的人生觀念,而不是強(qiáng)制接受別人強(qiáng)加于身的生活觀念。
所以,生命的意義是什么呢?這是一個(gè)需要自己去尋找答案。但你又不能只根據(jù)自己的需求樹立自己的人生態(tài)度。因?yàn)槲覀兠總(gè)人的社會(huì)屬性,還應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需求,來形成自己必須同時(shí)又是合乎情理的價(jià)值取向,即自己對(duì)生命的意義的認(rèn)識(shí)。
生命的意義作文2
在成為北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式總導(dǎo)演張藝謀之前,張藝謀與殘疾人藝術(shù)家接觸的機(jī)會(huì)并不多。當(dāng)004年雅典殘奧會(huì)閉幕式上,張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀音》上演的那一刻,張藝謀稱自己被深深地震撼了。
在記者就北京殘奧會(huì)開幕式采訪張藝謀時(shí),他說起了張繼鋼導(dǎo)演的《千手觀音》。“我當(dāng)時(shí)看那個(gè)節(jié)目的時(shí)候,有一個(gè)感受,好像是另外一個(gè)境界,殘疾人或者聾人有另外一個(gè)境界,就是所說的心境很特別,那種動(dòng)作的準(zhǔn)確度跟健全人的準(zhǔn)確度還不太一樣,很特別的感覺。”
成為奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)開閉幕式的總導(dǎo)演后,張藝謀對(duì)殘疾人和殘疾人藝術(shù)接觸得更多了。雖然到排練場觀看演員排練的次數(shù)不如殘奧會(huì)開幕式執(zhí)行總導(dǎo)演張繼鋼那么多,但是每次看到那些殘疾人演員,張藝謀都會(huì)有別樣的感動(dòng)!澳阏娴臅(huì)對(duì)生命本身的意義有更深刻的理解,平常我們都會(huì)對(duì)這個(gè)話題說很多,很空泛,但是你看到他們表演的時(shí)候會(huì)有真切的感受”。
在殘奧會(huì)的開幕式上,《星星你好》等由聾人藝術(shù)家表演的節(jié)目給億萬觀眾留下了深刻的印象,他們整齊劃一的動(dòng)作,他們?nèi)硇耐度氲谋硌莞袆?dòng)著每一個(gè)人。觀眾們會(huì)發(fā)現(xiàn),在演員表演時(shí),環(huán)繞場邊有許多高臺(tái),很多手語老師站在臺(tái)上用動(dòng)作提示著這些聽不見音樂的演員們!拔铱傆X得手語老師是很獨(dú)特的一道風(fēng)景線,每次看彩排的時(shí)候,從觀眾位置看手語老師都是背身,是面向演員的,我在想這些人長了什么樣,很想到前面看看他們的樣子!睆埶囍\說,這些手語老師充滿了激情和動(dòng)感的動(dòng)作,“所傳遞的磁場是很特別的”。手語老師和聾啞人配合的完美表演,讓人感覺到了心靈的溝通,充分感覺到開閉幕式團(tuán)隊(duì)所追求的“殘健同行”理念,你會(huì)覺得這是溝通。
張藝謀說,有的時(shí)候自己很納悶,殘疾人演員們?cè)诿總(gè)角度都能將手語老師的動(dòng)作看得那么準(zhǔn),甚至他們?cè)趶澫卵鰟?dòng)作的時(shí)候也與手語老師的節(jié)奏保持一致,而這個(gè)時(shí)候他們是看不到手語老師的動(dòng)作的!拔腋杏X他們不是每時(shí)每刻盯著老師看,熟練了之后,就是一種感覺,他們之間有著同樣的感覺,不用眼睛,都用心。”
張藝謀說,自己從來沒有這么集中地反復(fù)殘疾人藝術(shù)家們的.表演,“我是在這一階段集中去感受,心情很不一樣,你會(huì)覺得美”,能把人類對(duì)生命的理解由抽象而具體,把表演的快樂,能把參與的快樂,跟這些殘疾人演員和殘疾人運(yùn)動(dòng)員在鳥巢分享。
張藝謀說,9月6號(hào)的開幕式是表達(dá)生命的快樂,在共同打造殘奧會(huì)開幕式的過程中,所有的參與者都應(yīng)該是快樂的,“人的生命過程中無論做什么,他應(yīng)該是快樂的,不應(yīng)該痛苦地去生活,應(yīng)該快樂地去生活。殘奧會(huì)開幕式團(tuán)隊(duì)的所有人員、所有的演員都是很快樂的?隙ê芾,很疲憊,但是很快樂,大家都愿意”。
生命的意義作文3
德蕾莎修女曾說過:“我們做不了偉大的事,但我們能用偉大的愛去做微小的事。”是的,我們雖然有很大的抱負(fù),很大的夢(mèng)想,比如科學(xué)家,再比如發(fā)明家……但是,我們?cè)耜P(guān)心過身邊的病人,曾否去醫(yī)院看一看那些沒有親人的弱者呢?所以,我的夢(mèng)想是——開一家福利院。
不久之前,我經(jīng)歷過這樣一件事情:我的阿姨王慧婷得了腦瘤晚期,爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看她。一走進(jìn)急診樓,一股濃濃的醫(yī)藥用品味就撲進(jìn)了我的鼻孔,走廊兩側(cè)的長藤椅上,有生病孩子的哭鬧、有生病中年人的嘆息、有生病老人無助的身影……我同爸爸媽媽走到了3樓,到了阿姨的病房,看見的不是以往樂觀、漂亮、精神煥發(fā)的阿姨。而是剃了光頭,鼻孔里插著胃管、表情悲傷的阿姨。我失聲痛哭,不僅僅是為阿姨的生體而哭,還為那些沒有人照顧,孤獨(dú)一生的老人而哭。阿姨病房的隔壁住著兩位腦積水的女孩,她們的爸爸媽媽從小就拋棄了她們,后來給好心的舅舅收養(yǎng)了,可舅媽卻偏偏在舅舅收養(yǎng)了她們兩個(gè)月之后懷孕了,舅舅是鄉(xiāng)下人,沒什么錢,也養(yǎng)不起她們,便把她們送進(jìn)了孤兒院……這兩個(gè)女孩的腦袋是一般人的兩倍大,身子卻是一般人的兩倍小,可憐的兩個(gè)女孩從小就失去了父愛與母愛,當(dāng)別的孩子在跟爸爸媽媽撒嬌時(shí),她們兩卻只能看著上面那空空的天花板……難道你看了這兩個(gè)真實(shí)的故事,內(nèi)心深處就沒有一絲絲的感觸嗎?對(duì),生命的綻放是有意義的。
接著,我走進(jìn)了別的病房,看見了一位駝背,矮小,孤獨(dú)的`老人,他看見我時(shí),眼睛馬上變得明亮,立馬把我拉到椅子上,對(duì)我說:“閨女,你可真像我的女兒呀!她也有一雙跟你一樣的眼睛,圓圓的臉……可惜他嫌我病多,便把我拉到這兒來,哎……他足足跟我說了2小時(shí),我?guī)缀醵疾挥浀昧,我只記得——我哭了。一位年過花甲的老人,把他的女兒從小養(yǎng)到大,他的女兒卻嫌他病多,把他趕出家門,你說,這不就是一個(gè)沒有親人的弱者嗎?生命的綻放是有意義的,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,都是寶貴的,即使是乞丐,或者那些沒有被人關(guān)心過的人,都應(yīng)該受到應(yīng)得的溫暖。那時(shí),我的心里有了深深的感觸,我長大后,要開福利院!讓那些沒有親人,孤獨(dú)一生的老人和小孩在那兒過上幸福的生活!這就是我的夢(mèng)想,雖然沒有多大,沒有多廣,既不是科學(xué)家,也不是發(fā)明家。但是,這卻包含著多少對(duì)無助的老人兒童們的關(guān)愛呀!
德蕾莎修女曾說過:“我們做不了偉大的事,但我們能用偉大的愛去做微小的事!蔽覀冃袆(dòng)起來吧!生命的綻放是有意義的,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,我們要多多關(guān)心身邊的病人,醫(yī)院里或養(yǎng)老院里無助的老人,讓他們的到應(yīng)得的溫暖!
生命的意義作文4
這一天,我對(duì)生活有了更多的了解?梢允谴嗳醯;可以強(qiáng);可以不屈;可以更豐富多彩;人是有底線的。當(dāng)有人不小心穿越的時(shí)候,會(huì)讓那個(gè)人失去理智。因?yàn)閼嵟瓱o處不在。
今天月考,疲憊,緊張,擔(dān)心充斥著我的神經(jīng)細(xì)胞。這一天幾乎等于一個(gè)世紀(jì)。當(dāng)時(shí)覺得時(shí)間好長啊,F(xiàn)在我想,那是一眨眼的功夫。
我一回到家就開始玩,因?yàn)槟菚r(shí)候我覺得好輕松,好無憂無慮。玩了很久,我媽催我學(xué)一會(huì)。我氣憤地想:剛考完試就不能玩一會(huì)嗎?以后再寫也不遲。久而久之,我媽大聲說:“你要我等多久?”去學(xué)習(xí)!考完可以這樣嗎?你說你是高考!“這太苛刻了,我沒法反駁。我必須準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。我剛要坐下,找不到凳子了。我跑到客廳,才發(fā)現(xiàn)凳子都被姐姐的玩伴拿走了。他們很吵。
怒火立刻沖上來,我假裝平靜地對(duì)妹妹說:“安靜,過來,我有話要跟你說!”我以為姐姐會(huì)過來問我一些很聽話的事情。沒想到妹妹抬起頭沖我尖叫:“你自己告訴我,每次都要我?guī)湍氵@個(gè)幫你那個(gè)!”我大怒地重復(fù)了我的話。過了很久,姐姐沒有回應(yīng)。我內(nèi)心爆發(fā)出被壓抑的憤怒。我發(fā)瘋似的跑向妹妹,抓住她的衣服,把她拖進(jìn)房間。到了門的盡頭,姐姐一把抓住旁邊的桌子,死活不肯進(jìn)去。生氣的時(shí)候我使勁拉她,我姐就倒了,坐在地上大哭起來。
我驚恐地站了起來,我媽聽到了,跑過來看到我姐坐在地上哭,驚恐地站在我身邊。母親把妹妹扶起來,問了情況后暴跳如雷:“你又欺負(fù)妹妹了?”看看這背后!“我跑過去看的時(shí)候,慶幸只有幾根紅杠。結(jié)果我媽越來越生氣,把我以前犯的錯(cuò)誤都告訴了我。我忍不住被打了幾巴掌。
我突然想到那里有一群孩子在看笑話。我又生氣了。我失去理智,沖他們大喊:“你們?cè)谶@里干什么?”回家吧!“他們慌慌張張地跑回家。結(jié)果我媽又給我打電話,我一氣之下跑到我房間哭了。
看到我旁邊的枕頭,我以為我會(huì)窒息而死。他把枕頭放在臉上,用手擋住呼吸。感覺呼吸越來越困難,就用嘴呼吸。但是最后我怕死,所以放棄了。新鮮的空氣如此之好,讓我想起了生活的美好。
人生渺小,就像大海里的金沙;人生偉大,就像泰山上挺拔的`松樹。父母給了我們生命中這美好的東西,它是珍貴的,只屬于我們一次。當(dāng)我們生活在這個(gè)世界上時(shí),我們會(huì)遇到許多困難。有的人在苦難面前更堅(jiān)強(qiáng);有人在苦難面前倒下;有些人在一點(diǎn)都不痛苦的情況下,很容易放棄自己的生命。人生的意義是多方面的,有很多解釋,但總只有自己的一個(gè)…
生命的意義作文5
不接受陽光,不承受炙熱,西瓜無法變甜。不接受洗禮,不承受挫折,人無法成長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹;不經(jīng)歷涅槃,怎能再重生。人的一生很多時(shí)候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行,直到生命的最后一刻。
北風(fēng)呼嘯,寒氣逼人,難忍的嚴(yán)寒。路的盡頭,是黑漆漆一片,路燈還沒點(diǎn)……他漫步在街道上,路上的行人大都行色匆匆,緊趕著回家臥到壁爐邊上,只有他,獨(dú)自漫步在夜色里。家在哪兒?他還記得被房東趕出來時(shí)的場景,謾罵與冷眼,再也不能忍。身上破舊的大衣,仿佛也被寒風(fēng)買通了,冷風(fēng)直往身體里灌。就這樣,他走向街道深處,一頭可怕的洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進(jìn)去。今晚,他看來是要露宿街頭了……
幾年后,安徒生這個(gè)名字突然在文學(xué)界傳開了。這位童話大師就是那個(gè)曾經(jīng)被趕出房內(nèi)的可憐蟲,他戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒,戰(zhàn)勝了自已,戰(zhàn)勝了命運(yùn)。他緊勒著命運(yùn)的咽喉,用命令的語氣指揮著他。他已體會(huì)到生命的意義,就在于為下一代創(chuàng)造美好的童年。
破舊的`公寓,雜亂無章地?cái)[放著各種樂器,到處亂扔著五線譜稿紙,鋼琴前,一個(gè)老者低頭寫曲子。你若有問題問他,他多半不會(huì)回答你,因?yàn)樗牪灰姟?墒潜M管他聽不見,他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭,他要扼住命運(yùn)的咽喉。
幾年后,在維也納的金色歌劇院里,貝多芬正演繹著他的《歡樂頌》,它獲取了空前的成功。這位偉大的音樂家正是那個(gè)聽不到人們說話的可憐蟲。他勒住了命運(yùn)的脖頸,以命運(yùn)的口吻指揮它。他已體會(huì)到生命的意義,那就在于為后人創(chuàng)造歡樂。
雜亂的貧民窟中,他正躺在病床上創(chuàng)作,由他口述,妻子幫他打字。你若在他前面走過,他不會(huì)理會(huì)你,因?yàn)樗床坏;你若向他問好,他不?huì)下床迎接你,因?yàn)樗麆?dòng)不了。
后來,《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯(lián)國內(nèi)引起轟動(dòng),并蔓延到全世界。那個(gè)曾經(jīng)可憐的患病者,正是作家奧斯特洛夫斯基。他早已體會(huì)到生命的意義:生命的意義在于將整個(gè)人生和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。
看著這些,我也逐漸體會(huì)到了生命的意義,生命的意義在于:不會(huì)因虛度年華而悔恨;不會(huì)因碌碌無為而羞愧;不會(huì)因害怕困難而放棄;不會(huì)因擔(dān)心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會(huì)甜,怕挫折的終將心生遺憾。
生命的意義作文6
卒
出生的卑微便使他必將沒有壯闊的經(jīng)歷,沒有重于泰山的死亡,沒有人會(huì)因它的消失而痛苦悲傷。沒有退路的戰(zhàn)場上,每一次沖鋒都像是奔赴盛大的陣亡。是的。它只有緘默地走,艱難地走,堅(jiān)定地走著。走成了對(duì)方手邊的陳列,走成了己方明哲保身的替代品,卻凝鑄成整局之中唯一一種永遠(yuǎn)前行的姿態(tài)。它用自己的生命給后人開路,在小小的棋盤上大鳴大放地高歌著關(guān)于生命的意義:于藩籬下而不怯懦,于困苦中決不怠惰。隨遇而安,勇往直前,義薄云天。等待它的將是那“過河稱王”的榮耀。倘若訴諸歷史,北宋文忠公歐陽修也許就是最佳的證明。
馬
忠誠的使者,英勇的武士。它是夸父的影子,追逐太陽,在棋盤中走出無數(shù)個(gè)“日“字。象棋中稱“馬踩八方”——它即便是靜,也如夸父的奔跑氣勢如虹。曲折盤旋之內(nèi),回環(huán)跳躍之間,它用靈巧的活動(dòng)力和廣泛的面控制力令棋局達(dá)錯(cuò)綜變化之致!捌湫星淞θ,其神逸!鳖H具三國時(shí)諸葛孔明之風(fēng)。用靈動(dòng)活躍的方式和蜿蜒回轉(zhuǎn)的耐力去追逐勝利的目標(biāo),就是它生命的意義。
炮
當(dāng)美麗的煙火在夜空中怒放,這也許就是它美麗人生的終點(diǎn)。稍縱即逝的生命,讓他不得不在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無人可比的成績。在棋盤上,炮與馬實(shí)力相當(dāng),與之相比,炮的出擊更為迅疾,成敗也更關(guān)乎全局。因此它講究的是厚積薄發(fā)。前面墊好了子兒,周圍擺得了陣,才帶著整個(gè)生命的華彩,氣沖霄漢。身處高位而不招搖、不浮躁,默默地耕耘,積蓄出一生榮耀。像終其一生寫出《本草綱目》的李時(shí)珍。其生命意義的偉大,讓后人世代銘刻于心。
將
它占據(jù)著令人艷羨的地位,坐擁著無比強(qiáng)大的權(quán)力,統(tǒng)領(lǐng)著一群愿意為他忘身舍命的忠臣。而誰又能想象到他的痛苦,他的悲傷。高貴的出身使它被迫限制于這小小的方格中,它終身不能像三國統(tǒng)領(lǐng)那樣卒領(lǐng)前往?粗约旱闹页紤(zhàn)死沙場,他縱有千般殺敵的熱血也只剩一聲嘆息。但它也有自己的生命意義,它要使自己的國家得以保存,它要為自己的.勇士樹立信心。亦曾忍辱負(fù)重;亦曾狼狽奔逃;面對(duì)敵軍的進(jìn)犯,亦曾渴望轟轟烈烈拼殺個(gè)痛快。但,求之不得。如同臥薪嘗膽的勾踐,肩負(fù)了那一份與生俱來的歷史使命。生于斯,長于斯,也必將歌哭于斯。
卒、馬、炮、將,他們本性不同,追求各異。正仿佛千萬人,有著千萬的夢(mèng)。這個(gè)廣闊的社會(huì)中,有著千萬種出身、職業(yè)、地位,可以是固步自封的枷鎖,可以是郁郁不得志的借口,卻也可以是發(fā)揮自我、成就自我的展臺(tái)。不盲目驕傲,不妄自菲薄,只要找到正確的方向,運(yùn)用個(gè)人的特長,找到適合自己的路。然后堅(jiān)定勇敢地走下去就是了。棋如此,人生亦然。
生命的意義作文7
一開啟那藍(lán)色大門,刺鼻令人難受的藥水味侵襲而來,我相信任誰也不喜歡這股味兒。那全白的地方我是不想再踏足一步,可那確實(shí)是令我萬般舍不得的地方。
席慕蓉曾在她的詩上寫過這樣絕美的句子:前生五百次的回眸,才換來今生的一次擦肩而過。我想,人生的每段際遇全因有緣,什么樣的人會(huì)在什么樣的地方相遇。而我和他就不可思議的在601號(hào)病房里相識(shí)了。他的模樣在我腦海中幾乎是模糊了,只能隱隱約約的記得他穿著醫(yī)院統(tǒng)一藍(lán)白相間的病服,和一頭蓬亂的`栗金短發(fā),瀏?偸钦谥脒吅每吹拿佳郏钕矚g抱著吉他,靠在窗邊,撥弦,哼著小曲調(diào)。
601號(hào)病房是癌末病房,奶奶因?yàn)榉伟┒×诉M(jìn)來,我們都曉得住進(jìn)來的病人都日暮西山了,萬般的不舍最后還是要舍得。而令我訝異的是和奶奶同間病房的病 友,不是和奶奶一樣是年過六旬的老人,而是一位莫約十八、十九,正值青春的少年,他和一般癌末病人不同,他有著年少的叛逆,三不五時(shí)的就趁著護(hù)士不注意拔掉針管偷溜出去,被發(fā)現(xiàn)少不了一頓責(zé)罵,但下一次還是又跑了出去。他脾氣很好,臉上總掛著笑,平日會(huì)哄我奶奶開心,病房總是笑聲縈繞的。屬于他的東西很 少,幾件衣服、幾張樂譜,一把吉他,就是他的全部。我喜歡他隨心的撥弄吉他弦,低頭吟唱的模樣,他會(huì)在唱完得意洋洋的對(duì)我說:“歌是我寫的,好聽嗎?”那神采飛揚(yáng)的樣子我是忘不了的。
我問過他怎么能這樣開心的過日子,我想如果是我,知道自己命不久矣,大概是快樂不起來的。他說,每次醒來見自己還活著,那就是上天給的禮物,快樂是一天,不快樂也是一天,何苦要折磨自己呢?把每天當(dāng)成最后一天,盡力卻活,不浪費(fèi)每一分每一秒,人生才會(huì)快樂。
再后來有一次逢段考,我有三天沒去探望奶奶,到了病房我才發(fā)現(xiàn)他不在了,奶奶紅著眼眶說他昨天夜里犯病,就沒再回來了。再過了一個(gè)月,奶奶也走了,關(guān)上601號(hào)病房的門,我是不愿意再踏進(jìn)去的。只是我永遠(yuǎn)記得那抹佇立在窗邊,和我高談生命理想,和夢(mèng)想的少年。
浮華人生, 如夢(mèng)幻泡影,做人自當(dāng)及時(shí)行樂,在那間601號(hào)病房,讓我知道了做人要及時(shí)行樂,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!备螞r我們又如何能得知自己下一秒是否 還是個(gè)可以恣意年華的人?也許生命就靜止在每個(gè)意想不到的剎那。如果不盡情去活,那縱然有百年壽命也是枉然!而那間病房,有著我對(duì)家人對(duì)朋友最深的眷戀,有著我?guī)缀鮾A盡半生的淚水,還有我對(duì)生命,更加熱忱的動(dòng)力!
生命的意義作文8
若站在高處望去,名和利不過是人生的過眼云煙,就像沙灘上的腳印,不可長存。我們切不可只為了名與力而忘卻生命的真正意義。
消費(fèi)時(shí)代,娛樂至死時(shí)代的到來,使得我們被一時(shí)照耀的方寸之地蒙住了雙眸,更蒙住了神魂。我們心甘情愿地被各種潮流裹挾著前進(jìn),撥開這些潮與流的外衣,顯露的無外乎是名與利的實(shí)體。
于是,國學(xué)在諸多“偽學(xué)者”眼里不再是修養(yǎng)與內(nèi)涵的代名詞,而是成了獲取利益的工具;電影開始以觀眾需求的名義“被”3D,被明星陣容、商業(yè)廣告充斥,鮮有去探求電影背后的真正內(nèi)涵;炒作,緋聞層出不窮,靠出賣自己的靈魂以求一時(shí)的“萬眾矚目”。 難道這樣的生活便充實(shí)了嗎?生命便有意義了嗎?靈魂便得到了喂養(yǎng)嗎?怕只是應(yīng)了莎士比亞的那句“充滿了聲音和狂熱,里面空無一物”。名與利有時(shí)總不免靠喧囂來維持,等安靜之后置身于熱鬧之中的人們不免有一種更強(qiáng)烈的“寂靜”和“孤獨(dú)”感。我則更愿意把這“寂靜”和“孤獨(dú)”感理解為生命意義的“離席”。人總不能以名和利的熱鬧來為靈魂供氧,或者說得更直白些——物質(zhì)只是生命的一部分,支撐生命成長的主干也許并不僅僅在于此。
的確,我們生活在一個(gè)飛馳的年代,但是,我們又為何總處在一種奔波的狀態(tài)?我們每個(gè)人都該問自己一句“何事苦淹留”?是不是因?yàn)檫^多追求著靈魂以外之物?在這個(gè)物質(zhì)不在匱乏的年代,有時(shí)物質(zhì)的豐富和生活的精彩反而會(huì)誘發(fā)欲望的膨脹。人啊!如同一只五彩的'氣球,缺少氣體不能放飛空中,但過分膨脹首先面臨的卻是自毀的風(fēng)險(xiǎn)。難怪當(dāng)年蘇格拉底曾在集市上感慨:“生活中居然有那么多我不需要的東西!”
我們無法否認(rèn)我們的生活離不開物質(zhì)的維系,但我們卻不能認(rèn)為我們的生活僅有物質(zhì)組成。誠如英國詩人西格弗里特所言“心有猛虎,細(xì)嗅薔薇!蔽覀兠總(gè)人的心里都有一只貪戀的猛虎,充斥著各種各樣的原始屬性,關(guān)鍵是盤踞于你內(nèi)心的虎穴之外是否薔薇叢生呢?我們所得到的一切,或許超出我們自己現(xiàn)實(shí)需要的那一部分,反而會(huì)成為我們痛苦的根源——
如果我的手里有兩塊面包,那么我愿意用其中的一塊來換取一只薔薇或者一盆水仙。我們不能在名與利的潮流中迷失自己。要學(xué)會(huì)甄別,我們要在自己的心中修籬種菊,贍養(yǎng)自己的心靈。我們要最求的是靈魂的高度,而不是讓名利的重?fù)?dān)壓彎了原本剛直的靈魂。我愿意用薔薇來滋養(yǎng)心田,用水仙來涵養(yǎng)心靈,來追求生命的意義!
生命的意義作文9
生命的意義沒有一定的方向,我常常困惑。在迷茫中我浮想聯(lián)翩,也許是用心讀懂了生活、讀懂了自己是不是也就懂得了生命的意義。哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說:“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師。”一位藝術(shù)家說:“你不能延長生命的長度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;你不能改變天氣,但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境,但你可以調(diào)整自己的心態(tài)!薄俏蚁胝f生命的真諦是:好好的活著,在有限的生命旅程中,能讓自己的生命光芒畢露、蓬勃生機(jī)……
就像我認(rèn)為的那樣,生命中應(yīng)該嘗試點(diǎn)驚心動(dòng)魄的事情,反正生命不好定義,在不知情中自然而然的就會(huì)得到些總結(jié)。很多次,我都會(huì)問到自己“為什莫,我活著?”在這個(gè)虛幻的世界中人們總是被生活的重?fù)?dān)壓得氣喘吁吁,忙活來忙活去都是些柴米油鹽醬醋茶、吃喝拉撒之事。生活就是細(xì)水長流。
活著為了什么?現(xiàn)實(shí)過于殘酷,生活太過艱辛,幸福來之不易,F(xiàn)在的社會(huì)太過爭議,何止是我的'父母在外奔波、乃至全國都有5800萬的留守兒童的家長們風(fēng)雨中不放棄、拖著勞累著身子未停止干勁。維持生活就得付出點(diǎn)代價(jià),遠(yuǎn)遠(yuǎn)之外還有不少的艱辛酸辣在等待著我們……
這個(gè)世界上找不到?jīng)]有憧憬的人,每一個(gè)人不論大小都有自己堅(jiān)持的理想。理想該有,但不要遙不可及。伸手能夠觸到就足矣了,太高的理想也會(huì)不思進(jìn)取,只想擁有,不想付出。畢竟這個(gè)世界上是相對(duì)公平的,但機(jī)會(huì)卻往往留給那些有準(zhǔn)備的人了。人生最重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo),并決心的實(shí)現(xiàn)它。
活著沒幾年,你能干些什么事?如果明天是世界末日,那么,我今天該干些什么。我仔細(xì)一想還有三件大事未了心愿,首先拿起手機(jī)把自己所有的事情告訴父母。然后,說一聲“爸爸、媽媽”我愛你們。接著,拿起紙和筆寫下遺言,折成小船放進(jìn)水中讓他傳遞給蒼天,默默祈禱著。最后那一刻了,我什么都放下了,看著閃爍的星空,閉上眼靜靜的等待、靜靜的等待……
這一刻,我找回了我的方向。我不迷茫了,我也不困惑了,我就應(yīng)該選擇接受生活,終究我懂得了生命的意義,也許吧,這一會(huì)問題的答案才浮出水面,我懂了。本有一個(gè)生命,請(qǐng)不要忽略它的存在,因?yàn)閮H僅在這么短的時(shí)間里,你卻能做到的不單單是那么一件事,還有很多你都沒有實(shí)現(xiàn),我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣。
山東菏澤巨野縣麒麟鎮(zhèn)一中初三:張高賢
生命的意義作文10
都說文字是一種有生命的東西,于是我循著文字的痕跡,開始找尋什么是生命?書本上的文字沒有靈魂,我是否能相信書上寫的生命意義呢?那么,生命是什么呢?是一群行走擁擠的人流?是一只嗷嗷待哺的羔羊?還是一片悄然飄落的黃葉?
隨著年齡的增長,本以為多了生活的閱歷會(huì)坦然的面對(duì)生命,可我現(xiàn)在很困惑,生命的存在有什么意義?誠然,我知道:生命只給我們一次機(jī)會(huì),活著是生命的一種形式。很多次我在尋找屬于自己的答案,詮釋自己的生命意義。
記得曾讀過這樣一段文字。“畢淑敏在給某大學(xué)的學(xué)生作講演時(shí)的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生問她生命的意義的什么。她停了停,回答說:‘生命沒有意義’。臺(tái)下傳來了陣陣掌聲。雖然我并不同意畢淑敏‘人應(yīng)該賦予生命一個(gè)意義’的說法
而臺(tái)下的掌聲說明,越來越多的人感到:人生沒有意義!比绻緹o意義,或者不存在任何先決的意義,那么我們活著就是要去創(chuàng)造出這個(gè)意義。從這個(gè)角度說,意義是主觀的,人自己定義的。這樣一來,生命的意義是否變成了每個(gè)人自己的觀點(diǎn)?
有人問哲學(xué)家亞里士多德:“你和平庸的人有何不同?”先哲回答說:“他們活著是為了吃飯,而我吃飯是為了活著!庇纱,讓人想到一個(gè)嚴(yán)肅的命題:什么是真正的人生?如果活著就是該吃的吃,該玩的玩,時(shí)間在該怎樣就怎樣中流淌;那么,活著并是歲月的流失只意味著年齡的'增長,如此一復(fù)一日地重復(fù),看著自己的生命逐漸的枯萎嗎?
“生命的意義就是使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長,每一天都對(duì)世界有一些奉獻(xiàn)與利益!笨梢,生命的意義更在于責(zé)任,對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果責(zé)任是一種神圣的使命,使命便賦予生命的意義。很多時(shí)候,為什么生活卻給了我們無盡的悲哀?當(dāng)我們遇到挫折遭受打擊;當(dāng)我們迷茫無助前途暗淡;當(dāng)我們爬上頂峰卻發(fā)現(xiàn)天空依然那么遙遠(yuǎn)……是否還能肩負(fù)起責(zé)任?
我們嘲笑著生活,也被生活嘲笑著。如同時(shí)間的湖水,滋養(yǎng)著我們的生命,卻也貪婪地吞噬著我們的一切。
當(dāng)有一天,不再有旭日東升,不再有燦爛白晝,不再有一分一秒的光陰。榮華富貴名望權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候,不管你是否準(zhǔn)備好,都不再重要。原來,我們是生命的使者,也是生命的過客。生命如此短暫,我們活在這個(gè)世界上是為了什么?
有人說生命是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),壓得我們喘不過氣;無時(shí)無刻不讓你痛苦抑郁……或許,人,總是在失落時(shí)感嘆生命的意義。
想起不久前,看過那樣一個(gè)畫面。一棵小草從荒蕪陡峭的縫隙里頑強(qiáng)地?cái)D出來,這棵小草在那樣艱苦的環(huán)境中成長,也許,它應(yīng)該知道什么叫生命的意義吧?!
生命的意義作文11
要問你的生命有意義嗎?或許,我們都會(huì)啞口無言。我們小有人會(huì)去思考自己生命的意義。一個(gè)人的生命究竟有多大意義?大體上人們對(duì)待生命是追求享樂,是得過且過,是忙于應(yīng)付。也就是我們很多人基本上都是沒有什么意義的。看待勞動(dòng)或工作又是如何?有很多人會(huì)對(duì)自己的人生做出有意義的事嗎?顯然,很少。
但是,自古以來有成就的人,往往會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待自己的生命。我國的古人不但比西方各國的人更早地懂得科學(xué)性,合理地計(jì)算勞動(dòng)日,而且我們的.古人老早就知道對(duì)于日班和夜班的計(jì)算方法。說明我們的祖先很早就懂得時(shí)間的意義,生命的價(jià)值。
現(xiàn)在文學(xué)家魯迅先生曾說過:“時(shí)間就像海綿,只要愿擠,總還是有的!毕袼,活著一天,就會(huì)盡量多工作,多勞動(dòng),多思考,多為百姓奉獻(xiàn)生命。
我們呢?有的人不會(huì)珍惜時(shí)間,覺得很多時(shí)間是多余的;有的人在有限的時(shí)間中,虛度光陰,唉聲嘆氣,難以為自己的人生增光添彩。
正處十四歲的我們,生活在多少人羨慕的青春年華中,也是夢(mèng)想剛剛啟航的時(shí)候。在這個(gè)黃金時(shí)期,我們更是應(yīng)該抓緊時(shí)間,做好人生規(guī)劃。為人生目標(biāo)而奮斗。
“陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!薄耙环指,一分收獲!边@些都告訴我們付出的重要。只要有付出,就會(huì)有收獲。為此,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),積極鍛煉,讓自己過得充實(shí)。
我們能夠做到像古人那樣珍愛生命,珍惜當(dāng)下嗎?現(xiàn)在的我們大多數(shù)同學(xué)的身上都鋪滿了“惰蟲”,上課盼下課,下課不盼上課。厭學(xué),虛度光陰。這些毛病都在我們的身上。課間時(shí)的我們總愛東逛西逛,不懂得珍惜時(shí)光。周末,在我們的眼中兩天半:周五下午,周六,周日。早在周五下午,我們就盼望著放學(xué)鈴聲。那似乎意味著解放,猶如關(guān)在籠中的小鳥,釋放后四處亂飛。這些都是我們現(xiàn)在的表現(xiàn),明顯,這些都是散漫的,不專注的表現(xiàn)。
合理安排時(shí)間,有效,高效地學(xué)習(xí)是我們所需要的。在課間,要懂得休養(yǎng)身心,適當(dāng)休息,上課時(shí)以積極的心態(tài),認(rèn)真聽講,掌握上課老師所傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多思考,提高我們的學(xué)習(xí)效率。
這樣的人生態(tài)度是我們所需要的。我們應(yīng)該經(jīng)常檢點(diǎn)自己,讓自己端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),活出生命的意義,演繹生命的精彩!
生命的意義作文12
生命是寶貴的,也是美好的。人類、動(dòng)物、植物——世界萬物熱愛生命。那么,生命的意義是什么呢?
蒙蒙細(xì)雨后,四周煥然一新,空氣更清新了,一切都被沖洗過。從瓦房里跑出來幾個(gè)孩子。白襯衫,小草帽,青布褂,彩頭巾。他們不約而同向稻田跑去,走過細(xì)長的田埂,來到稻田旁。稻田里的水不是很深,水藻間穿梭著許多“音符”——小蝌蚪。孩子們挽起褲管,脫掉鞋,小心地踩到稻田里。伸手猛地往水中一撈,雙手中就多了幾條扭動(dòng)著身軀的小蝌蚪。手心中的水從指縫間直往下淌,“滴答滴答”,水越來越少。小蝌蚪還是使勁地?cái)[著尾巴,想逃出孩子們的“魔掌”,雖然這都是徒勞的,但小蝌蚪們并沒有一絲的絕望。一會(huì)兒,手掌間的水全淌沒了,小蝌蚪無力地拍打著尾巴,想要跳入水中獲得自由。孩子們按捺不住內(nèi)心的喜悅,急著找一個(gè)小泥坑,讓小蝌蚪暫時(shí)安居下來?蓜傄凰墒,小蝌蚪們就扭動(dòng)著身子掙脫“魔掌”,安然回到了稻田里。這,就是生命!
夏日,顯得有些陰沉、悶熱。公園的一角,一個(gè)幾百平方米的荷花池靜靜地待著,游人靜靜地賞荷,荷花也靜靜地騷首弄姿。池子底滿是稀泥,稀泥中包裹著白白嫩嫩的蓮藕。假如你扒開稀泥,拔出蓮藕,再看看水面上純潔的蓮。兩相對(duì)比,你不禁會(huì)大吃一驚:這就是“出淤泥而不染”。蓮雖生于稀泥之中,卻不受“出生身世”影響,反而更堅(jiān)強(qiáng)了。只要你望著蓮——嬌嫩的花兒浮在水上,細(xì)長的莖隨風(fēng)搖晃,碧綠的.荷葉隨波蕩漾,你不禁會(huì)發(fā)出感嘆:這,就是生命。
峻峭的山崖上,一顆石子緩慢地移動(dòng)著,不是它長腳了,會(huì)跑了,而是它阻擋了一株生命力旺盛小苗的生長。小苗從種子里冒出,又從泥土里探出頭,卻又遇到石頭的阻擋。小小的嫩苗竟有如此氣魄!它為了生存,為了生長,為了生命的尊嚴(yán),用盡全身力氣,終于將阻擋它的“強(qiáng)盜”趕跑。小苗經(jīng)過一次又一次的努力,終于,喪失勇氣的石子害怕了,一側(cè)身,像個(gè)皮球似的從山坡上滾了下來,一頭栽進(jìn)溪水中……終于,一株嫩綠的、小茂的、勇敢的小苗從泥土中探出頭來,它仰著頭,挺起腰,迎接陽光的懷抱、微風(fēng)的撫摸、鳥兒的歌頌……它憑自己的勇氣,頂開石子,得到了美好的生活。這,就是生命!
生命的意義是什么?生命就是堅(jiān)持,就是“出淤泥而不染”和堅(jiān)韌不拔的勇氣!這,就是生命!
生命的意義作文13
生命所具有的價(jià)值與意義是什么,生命的閃光點(diǎn)是什么,這個(gè)問題已困擾我太久了,自我懂事便開始思考,可是到了現(xiàn)在還是沒有答案。生命?生命到底是什么啊!有時(shí)候覺得,其實(shí)世間一切的精神都可以是他的答案,不是嗎?
每個(gè)人,每顆心都有自己對(duì)于生命獨(dú)特的理解與詮釋,我只能說,生命,因一切而閃光,生命中所具有的一切,都會(huì)是生命的閃光點(diǎn),哪怕是那些劣質(zhì)的行為,是,他們都是。生命是由他們組成的,誰能說不是呢?生命的存在,是我的信仰,僅僅是一種信仰而已。
最初,我覺得,生命的閃光點(diǎn)是情,人只是為情而活,那些摯親,摯愛,摯友給你的親情,愛情和友情,而這些情,正是你生命中最重要的一部分,可是,情也會(huì)不堪一擊,他不是戰(zhàn)無不勝的,當(dāng)你遭到朋友的背叛,親人的誤解,摯愛的離去,到了那時(shí),你就會(huì)埋怨生活的不公,人生的悲哀,或許到了那時(shí),他們?nèi)允巧拈W光點(diǎn),但你還會(huì)承認(rèn)嗎?但我相信,生命是由成功與挫折組成的,缺一不可。
后來,我認(rèn)為生命的閃光點(diǎn)是自由,每個(gè)人心中都有屬于他的感動(dòng),而我最大的感動(dòng),不是舍生取義,也不是為民犧牲,而是鳥的自由,每個(gè)人都被生活囚禁過,我像是一只被囚禁了的鳥,每天都做著同樣的動(dòng)作,做著規(guī)定了的生活,這多么可笑啊。向往過自由,但終不能實(shí)現(xiàn)。而那一次,我奔跑在去車站的路上,因?yàn)榕纶s不上末班車,就拼了命的跑,拼命擁抱空氣,有那么一刻,我發(fā)現(xiàn)空氣給我的`感覺,是那樣的美好。一直被囚禁了已久的鳥兒,讓他去獨(dú)自飛翔,我想,他不會(huì)不快樂?墒亲杂桑圆皇巧械拈W光點(diǎn),這是片面的。
我上百度上搜索,生命的閃光點(diǎn)是什么,他沒有告訴我答案,因?yàn)樯行亩,生命是依靠心而成長的,每個(gè)人的心都不同,所以對(duì)生命的理解也就不同,自然做事的方法就不同了。到了最后,人生的價(jià)值,就隨之改變了。
生命的閃光點(diǎn)有許多,就像成功的途經(jīng)多種多樣一樣,關(guān)鍵就看你眼中對(duì)生命的理解是什么,成功是什么,生命的閃光點(diǎn)有許多,而無非就那么幾種,努力,感恩,進(jìn)取,向上,堅(jiān)強(qiáng),不懈,愛心,拼搏,夢(mèng)想。而自私一點(diǎn)說,是享受,享受你所擁有的一切,以及爭取你該爭取的。
我想或許我真的無法明白,我的生命的閃光點(diǎn)到底是什么,但是,我明白,生命乃萬物組成,生命旅途中的種種,都應(yīng)該是生命的閃光點(diǎn)吧!我熱愛這一切,正視這一切,包括死亡,我也同樣熱愛他,正視他,就像愛我的生命一樣。有時(shí)候,有些東西不必思索太多,不明白就別明白吧,水到渠成,這一切,到了你該明白的時(shí)候,自然會(huì)明白。
生命的意義作文14
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,我們可能不做轟轟烈烈的大事,但我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們雖不是蟬,等了十七年,只為響徹一個(gè)夏天,但我們?nèi)砸憦叵奶!我們雖不是貝殼,生命卑微脆弱,卻有著堅(jiān)硬的外殼,但我們?nèi)砸咽虑樽龅酶,更仔?xì),更加地一絲不茍!
人生是一條荊棘叢生的小路,而挫折是避免不了的。正如老子,一切事物都有對(duì)立面并能相互轉(zhuǎn)化,何不用這種態(tài)度看待挫折?挫折像風(fēng),他或許會(huì)吹迷你的雙眼,使你遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線;他也許也會(huì)鼓起你的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。又如史鐵生所言:大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。深遠(yuǎn)并不是沉淪的開始,跌落了才有機(jī)會(huì)飛的更高。挫折并不是失敗的開始,挫折而是走向成功的必經(jīng)之路。
“莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里,一山放過一山攔”人生是一條漫長的路,無論做什么,我們都要對(duì)前進(jìn)路上的困難做好充分的估計(jì),更不能被一時(shí)的成功所陶醉!瓣P(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 鄙飞系臄橙藷o疑是驕傲,為什么會(huì)驕傲?因?yàn)槌晒!巨大的成功沖昏了自己清醒的頭腦,所以,可能犯下本不該犯的錯(cuò)誤。正是因?yàn)檫@樣,我們才應(yīng)該保持清醒頭腦,不要為一時(shí)的成功所陶醉。
能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物:一是雄鷹,對(duì)于他來說飛到金字塔的頂端,不過是揮動(dòng)幾下翅膀。而第二種植物竟是蝸牛!蝸牛則需要積年累月的攀爬,才會(huì)到達(dá)金字塔的頂端。可想而知,堅(jiān)持的力量才是他最終登上了金字塔的頂端。堅(jiān)持才會(huì)使人獲得成功,每一位成功者都具有的一種品格就是堅(jiān)持。居里夫人正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)現(xiàn)了鐳元素的身影,愛迪生正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)明了電燈泡,毛主席正是因?yàn)閳?jiān)持而把外國侵略者趕出中國!堅(jiān)持是一種品格,也是走向成功的必須品格。
良好的習(xí)慣受用一生,而不好的'習(xí)慣則想色彩斑斕的黑洞,看上去奇觀異彩,但會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把你拉向無底的深淵。“千里之堤,潰于蟻洞”人生不可以謹(jǐn)小慎微,整天拘泥于小節(jié),但又不能忽略關(guān)鍵性的細(xì)節(jié),才有了勿以善小而不為,勿以惡小而為之的警句。
在人生路上避免不了挫折,面對(duì)挫折要直面挫折,不畏不懼;冷靜分析,從容應(yīng)對(duì);自我疏導(dǎo),自我排解;積極進(jìn)取,探索創(chuàng)新。更不能為一時(shí)的成功所陶醉,學(xué)會(huì)堅(jiān)持就會(huì)擁有良好的行為習(xí)慣。這樣,你的人生便不會(huì)毫無價(jià)值,便不會(huì)失去生命的光彩。
生命的意義作文15
一個(gè)杯子,一塊石頭,一些沙子,一些水,這是什么?如果你是化學(xué)家,也許你會(huì)告訴,他們的結(jié)構(gòu),他們的成分;如果你是物理學(xué)家,也許你就會(huì)告訴我,他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象;如果你是哲學(xué)家,也許你又會(huì)告訴我很多的道理。而我呢,我是一個(gè)普通人,我認(rèn)為這就是人生。
人生就是大的杯子,當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí),杯子里空空如也,當(dāng)大家慢慢地成長,父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國家不斷地給予大家時(shí),大家的杯子便開始有了很多的東西,愛、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的',莫過于“愛”,這個(gè)愛包含了生活太多的內(nèi)容,小時(shí)候父母給了大家無私的愛,而大家成長后,又有很多人給予大家愛,大家成家立業(yè),有了更多的。當(dāng)大家為人父母,大家又會(huì)給予孩子們愛,同時(shí)也會(huì)給予周邊的朋友、同事們很多的友情,這也是一種愛。特別是,當(dāng)5·12大地震來臨之后,在大家的華夏大地上,玉名再次明白了,什么是愛,什么是大愛無邊。當(dāng)看到大家的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗,為了哪怕一絲的希望,都要付出百倍努力的時(shí)候;當(dāng)大家看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí),當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時(shí),有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅,也要奮不顧身的時(shí)候;當(dāng)大家看到每一個(gè)中國人都伸出援手,獻(xiàn)出自己的愛心時(shí)。我深深地明白了,生命的意義。面對(duì)著這樣的大地震時(shí),也許大家會(huì)丟失很多,但是只要人間有愛,大家的杯子就會(huì)是滿滿的,大家的生活就是充實(shí)的,一切就能夠重來,大家也必將重建家園,讓生活變得更加精彩。
反思大家平時(shí)的生活,日復(fù)一日的忙碌、奔波,有時(shí)候?yàn)榱松钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí),大家是不是把一些事情弄錯(cuò)了呢。
也許,你的財(cái)富會(huì)增加,也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利,但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應(yīng)該有的“愛”了呢,當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加,而占據(jù)了本該屬于愛的位置,那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢?一場突如其來的大地震,讓大家又在一次從生活的安逸中警醒,讓大家再一次明白了什么是愛,什么是生活中最沉甸甸的東西,大家是不是也該看看自己的杯子,到底還有什么了呢,是不是該清理出去一些,加入一些了呢。
生命的意義,也許就是在這取舍之間,就是在這杯中杯外吧。
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