- 珍愛生命嚴(yán)防溺水觀后感作文400字 推薦度:
- 珍愛生命作文 推薦度:
- 珍愛生命作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
珍愛生命作文【實(shí)用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的珍愛生命作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍愛生命作文1
水是生命之源.假如沒有水,在地球上就聞不到花香,聽不到鳥鳴,只有沙漠般的荒涼和死寂。聽大人們說,太陽系諸多星中,只有地球上有水:正是水,才使得地球煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
滇池,是云貴高原上的一顆璀璨的明珠?墒,那往日碧波萬頃的滇池,后來卻令人惋惜,可嘆。人們走到滇池湖畔,隨處都可以看見有亂仍亂吐的現(xiàn)象,那些土豆片.糖果包裝紙.燒烤的殘骸……給本已蒼老的滇池更增加了許多惆悵與陰霾。
世界園藝博覽會雖然過去了,但是,為了樹立我們昆明的形象,給外賓一個好的印象,人們?nèi)灾匾曀Y源,仿治水污染,大力投資金,積極整治滇池,還開展多種科技活動,向全市少年朋友宣傳滇池環(huán)保知識!肮Ψ虿回(fù)有心人”。這不,如今的滇池已經(jīng)恢復(fù)了以往碧波粼粼的風(fēng)采。
我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)水資源,從一點(diǎn)一滴的`小事做起;不亂仍,不亂吐,學(xué)會節(jié)約,學(xué)會管理,做一個環(huán)境的小小保護(hù)神。同學(xué)們,讓我們攜起手來,肩并肩,一同為保護(hù)春城的美麗努力吧!
珍愛生命作文2
人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個世界上,只有人與車之間互相謙讓,才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數(shù),珍愛寶貴的生命。生命是唯一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木省R肷谋U,那就請您遵守交通?guī)則,維護(hù)交通秩序。
記得有一次在電視上我看到這樣一個故事。有一個小女孩,他的爸爸每天都到學(xué)校去接那個小女孩,然后,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,她的爸爸當(dāng)場死亡。在那一剎那,死神就奪走了她爸爸的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在自己女兒的.身邊,他多么希望能夠看到女兒長大……可是那小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)死了,她還像平常一樣在校門口等她爸爸來接她,等了好久,還是沒人來接她,心想:為什么到這時候爸爸還沒有來接我?是不是出事了?還是家里有事?小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死了,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求;“爸爸快醒醒,我要爸爸……”,她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣每天來接她放學(xué)呀!當(dāng)我看完這個故事時,我很難過。象這樣的事情發(fā)生的太多了。比如上次電視上播的一輛校車,由于司機(jī)違章,造成15個同學(xué)死亡的事情。
交通事故是多么可怕,一剎那間就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擠,交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要是去親人了。
所以在這里我要呼吁:遵守交通規(guī)則就是珍愛生命!
珍愛生命作文3
人類有生命,動物、植物也有生命。
早上,我在公園跑步,發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱正在草從中活蹦亂跳,我饒有興趣得把它抓起來,突然之間,我看見了蜘蛛網(wǎng),好奇心驅(qū)使著我把可愛的小螞蚱放上去,他在蜘蛛網(wǎng)上拼命的撲著翅膀,掙扎著,試著逃跑。突然,我對自己斥責(zé)起來,我看著這只幼小的生命將要被吃掉。但是,它還是掙扎著,我忍不住用樹枝把蜘蛛網(wǎng)戳破,放走了小螞蚱。
一粒種子掉進(jìn)了墻縫中,過了幾天種子竟然發(fā)出了嫩芽,在墻角這種惡劣的環(huán)境中,竟開了花。這里沒有陽光,也沒泥土,生長是多么困難的事啊!但這粒種子,居然生存了下來,花兒這么堅(jiān)強(qiáng),這么勇敢,小花這么追求生命,不屈放棄生命,值得讓我們學(xué)習(xí)。
著名的作家杏林子,他身患重病,以至她頭不能轉(zhuǎn)、手不能抬、腳不能走、身子不能移的.艱難情況下,全部自學(xué),以此取得了成果,寫出了許多文章。
我們在這樣身體健康、靈活的環(huán)境下,怎么可以浪費(fèi)生命、浪費(fèi)時間呢?我們應(yīng)該珍惜生命、珍惜時間。
珍愛生命作文4
生命是什么?燕子走了有再來的時候,花兒枯了有再開的時候,樹葉落了有再長的時候。那為什么我們的日子過去了,不能重返呢?
在鄉(xiāng)下時,我和奶奶來到一塊肥沃的田地里,一起用鋤頭挖土豆時,我一鋤頭下去,一不小心把一條又粗又長,偏紫加棕色的蚯蚓挖了出來。蚯蚓扭動著自己的身體,身體好像在說:“你干什么?別打擾我睡覺!”我沒有理會它,可我挖得正起勁時,一不小心地把蚯蚓的.身體挖斷了!嚇得我后退幾步,“這怎么辦呀!我又傷害了一個小生命!”我的心里好像有塊大石頭重重地壓在我的心上,蚯蚓扭得更厲害了!身子扭來扭去,可是過了一會兒蚯蚓不動了,不會是死了吧?到了晚上回家時,我還想去看蚯蚓怎么樣了,吃過晚飯,我來到土豆旁邊。扒開土豆,看見有兩條蚯蚓,我心想:咦?這怎么又有了一條,難道是它的孩子嗎?可是我看到它的尾部好像被切開過。
我被這頑強(qiáng)的生命驚呆了!一條小小的蚯蚓有這么頑強(qiáng)的生命力,從這里我不禁聯(lián)想到那些傷殘的人。比如徐白侖,他雙目失明,是建筑學(xué)家。吳宓,他跌斷左腳,右目失明,左目白內(nèi)障嚴(yán)重,但他努力成為了國學(xué)大師,西南師范學(xué)院教授。徐斌洲,獨(dú)眼中將,但的努力成為了和四九軍政委,軍事學(xué)院政委,總副部長……這些人雖然是殘疾人,但是不懈的努力,有了更好的生活,他們敬畏生命,尊敬生命,讓自己在有限的生命里發(fā)光發(fā)熱。
珍愛生命作文5
孟子云:“魚,熊掌不可兼得”!因生可拋,義可求。不然也,無生何求義,無生何求義,無生何得欲,故亦先生而后義也。
效之何以?王曰:“疾病懼,則見鬼,體痛,則鬼把錘,夢見則鬼鎖也”。可見,生之可貴也。
吾身嘗乎!吾自幼時患疾,父亦慌,心痛也,治之以長年久也漸好之,但盡亦家財,欲過嗟來之食也,且生命短也,何以受住疾之纏繞也。亦窮也,疾病者,亦富也,病著皆因缺煉所致也。若否煉,胖者,虛者,借因成王;若否煉,仿桓候,仿袁統(tǒng)者,皆無是處-----疾病環(huán)于心而亡。
旁以觀之:吾有一妹,天資聰慧,近來幾日,不幸患疾,疾位脖,痛之,欲啞之,其父心急之,送之醫(yī),刀動也,其母心痛之,夜守其旁,侍之。心疼于妹,恨之以疾。妹回之,休一日,于學(xué)落一節(jié),無知之。且由疾病,體測之,無參之,失之一也。惜也,恨也,無可怪之。
無與妹,原雖大相徑庭,吾妹病之,吾覺近也?晌岷拗,病也,痛也,誤學(xué)也,退學(xué)也,吾憶與妹不理之,后悔不已也。
班亦看之:同窗共度兩年,學(xué)亦優(yōu),忽一日,病往,休之一年也。因誤學(xué),幾月后,復(fù)之。由此觀之:疾病誤學(xué)。近幾日,吾有師亦病,欲亡也。吾與同窗急也,同窗探之,臉吾色,蒼白也,心亦差,一切如紙。且課誤之、棄之?梢娂膊≈蓯阂,害人之水也。
鄰以借聽:有人,本無疾,勞作之,歡樂也。忽地。飲酒時,醉也,回途中,亡也。
雖人有大腦,腦有記憶,不能記其全也;人有百手,手有百指,不能止其處也。且疾病源于口懶等面,不能止口于欲懶而不煉也。
人固有亡,亡于疾病,枉有此生,亡于口舌,顛于生也,愛生者,亡“重于泰山,輕于鴻毛”也。
晉陶愛菊,宋周愛蓮,于今愛生者何人?亡也?捎纱擞^之,無愛生者,國亡。故愛生者,皆有義利也。生源于首,義位于后。故有生才有義者,才擁有天下也。
生人皆擁,貴少人珍也,為口而患疾病,為懶而患疾病,才不失本心。
珍愛生命作文6
不經(jīng)意間,在網(wǎng)上差了一個關(guān)于生命的話題,發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地的文章全是珍愛生活的話題。從哪些小故事中,我感到自己活著,該是一件多么相符的。
神說,地要長出青草和結(jié)種子的蔬菜,各從其類,以及結(jié)果子的樹,也各從其類,果子都包著核;事情就這樣成了。
于是,地長出了青草和結(jié)種子的蔬菜,它們各從其類,還有結(jié)果子的樹,也都各從其類,果子都包著核;神說,這很好。
神說,水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動物,它們各從其類,又造出各種飛鳥,也都各從其類;神說,這很好。
神用地上的塵土造人,將生氣吹到他的邊鼻孔里,他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的'那人還有指望:因?yàn)榛钪墓繁人懒说莫{子更強(qiáng)。
這是《舊約全書·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書》中對生命起源的一種描述。不管我們相信不相信,我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的,無論是人類的十月懷胎還是其他生物的長久孕育,生命的產(chǎn)生都是一個艱難和美好的充滿希望的過程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來,人的生命只有這一次,對于誰都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭,就得珍惜生命的價值。從某種意義上說,生要比死更難。 死,只需一時的勇氣,生,卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長久,而在于活得是否充實(shí),是不是有意義。
我們要好好的向他們學(xué)習(xí),勇敢堅(jiān)強(qiáng)、刻苦動腦、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,做個一個對社會有用的人。
珍愛生命作文7
世界上什么東西最寶貴?有人說是黃金,也有人說是生命,但我覺得還是水。因?yàn)樗巧础?/p>
如果世界上沒有了水,就滋潤不了萬物,花、草、樹、木就會枯萎。小河的水也干枯了,魚兒就會因缺水而死亡。大地因干旱而破裂。人類也就生存不下去。
盡管這樣,在學(xué)校里,還看到了一些同學(xué)浪費(fèi)水的現(xiàn)象。前幾天,我在走廊上,看見了一位同學(xué)手里拿著一個瓶子,瓶子里灌滿了水,瓶子上還有幾個小洞眼,正在噴射里外一個同學(xué)。我走到前面讓他不要噴水了,但他不聽勸,我非常生氣。當(dāng)下課時,我又看見一位老師正在和他說些什么,我便在旁邊聽。當(dāng)我聽見他答應(yīng)要節(jié)約水,還會勸他人節(jié)約水時,我感到一種釋然。
所以,我們要從身邊的`小事做起,比如:洗好手要立刻關(guān)好水龍頭,同時在洗的過程中把水龍頭擰小點(diǎn),洗好后的水好可以沖廁所。當(dāng)我們看見水龍頭還在嘩嘩的流時,應(yīng)該跑上去把水龍頭關(guān)掉。那你想想,世界上70億人都節(jié)約一滴水,那么世界上能節(jié)約多少水呢!
同學(xué)們,節(jié)約水,是每個人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一起行動起來節(jié)約水資源,珍惜地球上的每一滴水。大家記住哦,節(jié)約水就是珍惜我們自己的生命。
珍愛生命作文8
生命是最有價值的,這不僅意味著世界上所有的生命,甚至螞蟻也有維持生命的權(quán)利。人是萬物的靈長..人是萬物的主人..這些都是人類自己封存的。沒什么特別的。面對所有的生活,一切都是平等的,所以我們應(yīng)該尊重我們的生活,尊重我們自己的生活。自然規(guī)律決定了所有生活在地球上的生活都必須和諧相處,創(chuàng)造一個美麗的家,否則就會受到自然規(guī)律的.懲罰。這種自然法則是第一個被最強(qiáng)大的恐龍摧毀的,然后第一個消滅的是高大強(qiáng)壯、軟弱的恐龍。人類的歷史并不是很長。
人類誕生后不久就被獵殺了,所以跑步的動物成為人類狩獵的目標(biāo),成為人類的美食,F(xiàn)在,沒有人敢在天空中游泳,也沒有人敢吃任何稀有的東西,這使得稀有的動物變得越來越稀有,有些接近滅絕。你看不到白天鵝掛在血腥的翅膀上,在集市上公開出售;你看不到藏羚羊在青藏高原上被獵人追捕。他們堆積如山的白骨;你不知道西伯利亞虎殺死金豹的人數(shù)大大減少,他們?nèi)匀槐徽J(rèn)為是中學(xué)語文教科書中的孤獨(dú)英雄。最近,清華人才使用硫酸熊。四川的一名大學(xué)生在微波爐里烤了一只小狗。
從長遠(yuǎn)來看,當(dāng)世界上只剩下人類的時候,我們和誰在一起,我們用什么作為生命,當(dāng)人類滅絕的日子不遠(yuǎn)的時候。人類的歷史可能比恐龍的歷史短。這絕不是危言聳聽。為了保持自然的平衡,我們必須遵循自然規(guī)律。生命的個人應(yīng)該彼此尊重和諧,因?yàn)樯蜕窍嗷ヒ来娴模拖裎覀冸x不開水、陽光和空氣一樣。我們有什么理由來維護(hù)我們的生命或尊嚴(yán)來剝奪其他生命的權(quán)利?尊重他們,尊重他們。
珍愛生命作文9
我最熟悉的人自然是媽媽,她不但長得美麗,并且還很仁慈,她做過的一件事給我留住了深入的追念。
那是一個禮拜天的早晨,媽媽將我?guī)У綇V場練騎自行車。廣場上,晨練的人們早已開始了他們的活動,看著暖和的陽光下那左一堆右一撮的運(yùn)動的人影,我內(nèi)心感覺到暖乎乎的,心想,生活真是優(yōu)美啊。因而,我也參加了錘煉的隊(duì)伍:練騎自行車。
正當(dāng)我練得龍騰虎躍時,忽然,我發(fā)覺原來刻意教我騎車的媽媽變得不是那么刻意了,常常兩眼盯著廣場進(jìn)口的那兩個跪著的小孩?偹,她撇下我向他們走去。我也很獵奇,就隨著去看。只見那兩個小孩衣著襤褸的衣服,頭發(fā)也很臟亂,跟他們的'奶奶跪在一塊:,他們的前方歪傾斜斜的寫著幾行字,他們的打扮跟廣場里那美好優(yōu)美生活的場合是那樣的不和諧。我問媽媽,才了解他們父母染病沒錢治病,他們的爺爺奶奶春秋已高,沒辦法掙錢了,才到這邊乞討的。媽媽在講給我聽時,眼睛紅了,潮濕了。接著,媽媽從褲袋里取出全部的錢,放在小孩眼前的盆子上。啊,那錢然而要給我和哥哥買面包和豆乳的,是我們的早飯費(fèi)。∥颐χf:“媽媽,拿一半就行啦,為何要拿那么多呢?”媽媽邊牽著我的手邊說:“面包,我們回家再拿錢買。你看那老頭和孩子多悲慘啊,人應(yīng)當(dāng)有痛惜心!”聽了媽媽的話,我感覺到很羞愧。
我的媽媽即是這樣的人,輪廓美,她的心更美,——由于她具有一顆仁慈的心。
珍愛生命作文10
人的一生從來都不是一帆風(fēng)順的,有的時候會很平淡,有成功,有喜悅,也有很多痛苦的事情。其實(shí)人是很脆弱的,面對各種痛苦,很多時候,人會選擇輕生,多么不希望自己來到這個世上,心想一死了之,這樣就不會再痛苦了。
這樣的心情是可以理解的。雖然情況是這樣,但是還是給予勸慰。在面對許多的痛苦和磨難,人常常會覺得力不從心,心有余而力不足,不知道人的.生命還有什么意義,活在世上不如死了得以解脫。
但是這樣子死去,就再也看不到自己的父母,也看不到自己的孩子。有一個故事,他不是人類,當(dāng)他看到人可以吃飯,看電影,做自己喜歡的事,他非常的羨慕,后來在他的努力下,他終于變成了人,終于體會到做人真好。
其實(shí),有些人都不知道自己有多么幸福,但是想過那些不是人的動物,植物,生物,卻不是人,相比之下,人真的好太多了,如果給他們做人的權(quán)利,這將是他們多么求之不得的事情,所以要好好珍惜做人的機(jī)會,珍愛生命,珍惜自己的生命。
珍愛生命作文11
生命總是會凋謝,就像花開總是會花落似的,可是……為什么你卻走的那么早……
我在初一時遇見了他,說實(shí)話,第一天是蠻討厭他的,而且本來就不想和男生玩的太近,他還是學(xué)校和其他痞子在一起的,不想離他太近,對他沒有好話,可是坐久了,覺得他并不是我想象的那么壞,雖然成績不好,但是他還是不會對同學(xué)怎么樣的,可是那么好的一個人去了別的學(xué)校,他走時還真的很傷心……
就在將他漸漸忘記是,一個震驚的消息傳來。“什么?!他的尸體在池塘里唄發(fā)現(xiàn)了?!這是怎么回事,他不是活的好好的嗎?為什么會這樣,那么好的一個人,他的花季為什么會比我們提早的凋謝呢?這里有他最好的哥們,最好同學(xué),為什么他就這樣離開我們呢?”“或許是缺乏母愛吧,上初中就被帶壞了,被送了幾個老師都沒有教師資格證的學(xué)校,聽說是被教官打死的~!”
我們……哭了,哭得很傷心,“你要在天堂過的好,要是知道你的墳?zāi)乖谀,一定會去為你燒錢的,一定……相信我們,永遠(yuǎn)是你的好同學(xué),你走的要快樂啊,警察不會讓那個教官一定不會就這樣逃走的,你……一定要安息,知道同學(xué)們不會忘記你的……”
珍惜自己的生命。做任何事都是要付出代價的,若是你當(dāng)初能夠改的`話,那么這個代價將是你最好的回報,你會與我們共同走過三年,便也不會有那么慘的遭遇了……造化弄人吧!可是現(xiàn)實(shí)好殘忍,我情愿在你沒死的謊言中過,情愿我耳朵是聾的,永遠(yuǎn)也聽不見我不想聽見的事情,可是、沒有……
只有到將要離開人世時才會領(lǐng)悟到生命的真諦,明白世界的美好,這樣是不是太晚了啊?生命是可愛的、可敬的、可貴的,珍愛自己的的生命,生命不僅是屬于你們自己的,也是屬于你們的親人、朋友和社會的,不要這樣踐踏他人的生命,更不要踐踏自己的生命,那么,這個世界會更加的和諧、美好不是么?
生命是你擁有一切的基礎(chǔ),認(rèn)真的去體會它,珍惜它……
珍愛生命作文12
是什么,使人們在廢墟下也不放棄生的希望?是什么,讓戰(zhàn)士用身軀在洪水中搭起生命的橋梁?那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋信念不停地吶喊:敬畏生命,珍愛生命!
生命是杰作,是奇跡。有了生命,才有多姿多彩的大自然;有了生命,才演繹一出出的悲歡離合;有了生命,才會有競爭和拼搏的無限精彩。它有無限的張力。人類,更是擁有著別的生物無法比擬的智慧。云卷云舒,花開花落,大自然的美在懂得欣賞的.人心中流淌,與生俱來的極強(qiáng)創(chuàng)造力讓人永無止境地探索。它,是那么的頑強(qiáng)堅(jiān)毅。
生命又是那么脆弱,它像風(fēng)中蠟燭,隨時可能熄滅,失卻光芒和溫度。如書,只能讀一次。傻瓜才走馬觀花地翻閱。今年6月,湖北某高一的男生因小事便從九樓跳下,報復(fù)老師對他的“輕視”。9月,江西高三一男生因老師沒收手機(jī)而不滿,殘忍殺害老師……一條條寶貴的生命就這么輕易地逝去,讓人痛心。生命不是草芥,它是一份責(zé)任,我們有責(zé)任呵護(hù)自己的生命,有責(zé)任去珍愛我們身邊每一個人的生命。
珍愛生命,要有健康的心態(tài)。只有這樣,才不會喪失希望隨便輕生。要有好心態(tài),第一,要從小事找快樂,別人的一句問候關(guān)心,樹上的一抹新綠等都可以成為你幸福的源泉,給你的心靈保鮮。第二,要苦中作樂,塞翁失馬焉知非福?最成功的人總是經(jīng)歷最多的失敗。第三,要有不畏艱難的意志,在挑戰(zhàn)困難中享受拼搏的快樂,正如小溪在跨越障礙、勇往直前的奔流中體驗(yàn)快樂,大海在怒吼中、在與礁石的撞擊中創(chuàng)造快樂。
珍愛生命,還需創(chuàng)造價值饋贈生命。朝花夕落,青春易老,像《匆匆》里寫的:我們是不是該留下些什么?我們不能決定生命的長度,但可以擴(kuò)展它的寬度。我們可以為別人、社會、國家做出貢獻(xiàn),哪怕是螢蟲火光,至少,我們發(fā)光發(fā)熱了,活得有意義!
讓我們保持樂觀的心態(tài),敬畏生命,珍愛生命,創(chuàng)造生命的價值吧!讓世界知道,未來是誰的舞臺。
珍愛生命作文13
“叭”一支粉筆一下子被折成兩半,掉在地上,隨后有被一腳踩成粉末。這支支粉筆實(shí)在太不起眼了,可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命!
“生命誠可貴”是說人的生命是十分寶貴的,作為萬物之靈長的人類對此一直銘記在心。無論是硬性任務(wù)還是平凡小人,都把活著看成是幸福的事,即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛自己的生命,只不過不愿茍且偷生罷了。
粉筆不也是一個微笑的生命嗎?它也有出生到死亡的過程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失,這是一個完整的'生命歷程。它的存在,也自然有其存在的價值——始終如意的為人們服務(wù)。它也曾那么快樂的一刻不停的去完成自己的任務(wù),不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由隨意扼殺它的生命,剝奪它的生存權(quán)利呢?
折斷一支粉筆是十分容易的事,不費(fèi)吹灰之力?赡阆脒^沒有:你手中不僅僅是一支粉筆,而是一個完整的生命!你在無形之中已經(jīng)成了殘殺者、劊子手;蛟S有的人對此表示不解,但是,每每想起南京大屠殺,誰能不對日寇的暴行切齒痛恨!30萬同胞的血肉之軀在日寇眼中,不正如剛才的一支小小的粉筆嗎?我們在痛恨日寇暴行的同時,是否該好好反思自己的行為呢?
朋友,你是如此熱愛自己的生命。那么,請你也珍愛生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命吧!因?yàn)橹挥羞@樣,你才能真正理解生命的含義,懂得生命的意義,從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生!
珍愛生命作文14
我們的生活是快樂、光明的,但在生活中,又處處隱藏著危險,我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離危險。我們青少年要懂得一些知識,讓生活變得安全,不再受危險的打擾。在馬路上,汽車?yán),甚至在家里,都有可能隱藏著危險。但如果我們掌握正確的知識,危險就不會再危害我們的健康。比如說:不能在汽車?yán)锇杨^伸出窗子;過馬路要看好兩邊車輛;獨(dú)自在家時不要隨意觸碰電器等危險的東西……這些知識都能幫助我們,保護(hù)我們。
09年6月,一個前來杭州過暑假的10歲女孩,和玩伴在池塘洗澡時,不幸溺水身亡;20xx年7月21日中午,一名11歲男孩和同伴在馬路上玩耍,不幸被車撞倒,雙雙死亡……一起起慘痛的事件讓我們反思:為什么危險總會伴隨在我們的身邊其實(shí),只要我們正確認(rèn)識這些危險,就不會促使悲劇發(fā)生。06年5月的一天,維吾爾族小女孩瑪利亞放學(xué)后背著書包往家走,幾個男孩子在前面玩耍,忽然,有一個男孩像是踩到了什么東西似的,大叫一聲倒在地上,他的同伴們想拉他出來,可也相繼倒在地上。瑪利亞趕快跑去一看,原來他們都是觸電了。她明白如果他也貿(mào)然沖上去,也會觸電。這時,她想起自己的書包是用尼龍布做的,而尼龍布是絕緣體。于是,她把書包里的東西倒出來,又把書包揉成團(tuán)包裹住電線,用力一拽,將致命的電線從同伴身上拉開了。她用學(xué)到的知識拯救了別人,也幫助了自己。
有人說過,動蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭,而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽,因?yàn)槿蛎磕晁烙诮煌ㄊ鹿实娜司拖喈?dāng)于一個中型戰(zhàn)爭的`陣亡人數(shù)。在我國,每年中小學(xué)生因交通事故死亡人數(shù)均達(dá)四、五千人,除此之外,還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終生的殘疾,這是多么令人痛心啊!生命是可貴的,知識是可貴的。我們要健康成長,用我們的知識阻止各種安全事故的發(fā)生。我們是祖國的花朵。在未來,我們將會成為祖國的頂梁柱。所以,我們要更多的掌握安全的知識,讓祖國的花兒開得更美麗,讓我們在世界上更好地生存。
珍愛生命作文15
我們的生活中,有一種叫距離的東西,距離可以讓你獲得,距離又或許會讓你失去。
生命存在的狀況,從始至終,在追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著距離。并非悲觀,理想的岸與腳下的路每每無法重合,總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔,甚至難以逾越。[個性思考:追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著難以逾越的距離。
然而,一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執(zhí)著,劈波斬浪,穿云破霧,把距離看成生命中的定數(shù),坦然以對,有淚可落,卻再也不悲涼。
法國學(xué)者加繆在希臘神話里獲得了靈感,闡發(fā)了二戰(zhàn)之后最積極也最能鼓舞萬眾的學(xué)說:西西弗斯日復(fù)一日地推著石塊上山,永無解脫,一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役里。既然明了了結(jié)局的無可更改,那么,請體驗(yàn)過程吧,用思想征服生命的距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說:加繆的理論為人類重建理想做了杰出貢獻(xiàn)!坝盟枷胝鞣木嚯x”,這樣的認(rèn)識并非空谷絕響,但出自一個高中女生的手筆,無疑是深刻且震撼性的。
生命的鴻溝橫亙在追求與現(xiàn)實(shí)中間,人類無數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過后,瓦礫能夠清掃,廢墟已經(jīng)重建,心靈的`創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財富日益積累,但貧富懸殊,通往美好精神家園的橋難以搭建。距離,成為人類反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生,生命的末端是死,中間那一長段的距離,留給我們來面對。悲憫且執(zhí)著地永往直前,生無所息的思想之光就會放大,距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰
【珍愛生命作文】相關(guān)文章:
珍愛“生命”作文11-27
關(guān)于珍愛生命的作文:珍愛生命_800字07-30
珍愛生命生命無價作文11-24
珍愛生命的作文精選01-26
珍愛生命的作文01-20
珍愛生命的作文01-20
作文:珍愛生命01-27
珍愛生命的作文02-02
珍愛守護(hù)生命的作文01-26
珍愛生命 作文01-26