生命的作文

生命的作文必備[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的作文1

　　生命是需要贊美的，生命是需要我們?nèi)�幫助它的，鼓�?lì)它的。

　　我以前看過(guò)了一個(gè)故事，這個(gè)故事是關(guān)于生命的一個(gè)故事，有一個(gè)人，這個(gè)人已經(jīng)快要死了，因?yàn)樗�好久沒(méi)有吃過(guò)東西了，他一直走，但他已經(jīng)走不動(dòng)了，他慢慢的'爬，他爬到了一個(gè)地方，這個(gè)人看見(jiàn)了一只狼，這只狼也是和他一樣也是好久沒(méi)有吃過(guò)東西的一只狼，這個(gè)人很想吃掉狼，狼也想吃掉他，他們都想吃掉誰(shuí)，到了明天，這個(gè)人醒來(lái)了，他看見(jiàn)這只狼很想吃掉他，他們也不算打架，這時(shí)這個(gè)人就把這只狼吃掉了，這個(gè)人就活了下去，最后，他被別人給就上了船上。

　　這個(gè)人堅(jiān)持活了下去，如果這個(gè)人放棄了自己的生命他就死去，如果他堅(jiān)持活了下去他就可以活到底，所以生命是需要贊美的。

生命的作文2

　　當(dāng)我讀了《讓生命充滿愛(ài)》這篇文章，我不禁為自己在家中的行為而感到慚愧，不信你聽(tīng)我說(shuō)：文章主要記述了兩件事，第一件寫(xiě)一個(gè)女孩向媽媽要錢(qián)沒(méi)要到離家出走，回來(lái)時(shí)媽媽已經(jīng)奄奄一息了。第二件事講一個(gè)中學(xué)女生抱怨媽媽給她丟臉。這兩位母親都用寬廣的胸懷包容孩子的無(wú)理要求，這兩個(gè)孩子也留下了悔恨的淚。

　　有的孩子對(duì)自己的父母沒(méi)有禮貌，認(rèn)為自己的一切索取都是正常的、應(yīng)該的.。但是我們用的錢(qián)卻是父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。當(dāng)我們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)想想你的父母在干什么，你就無(wú)法心安理得的花錢(qián)。也許他們正在幫別人做清潔工，累死累活。你想想父母穿的是什么衣服。讓我們感謝父母吧！

生命的作文3

　　生命是什么?以前我一直不明白，可是最近，我們學(xué)校教了我們《生命生命》這篇課文，讓我對(duì)生命的有了更多的感悟。

　　《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的`瓜苗》、《傾聽(tīng)心跳》這三個(gè)故事來(lái)向我們展示了生命的意義。當(dāng)我讀到第一個(gè)故事時(shí)，我被這一句打動(dòng)了，“……但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動(dòng)!那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對(duì)危險(xiǎn)，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。

　　這就是生命，生命，是頑強(qiáng)不息的，我每個(gè)人都應(yīng)該像《生命生命》這篇課文一樣，不管在什么環(huán)境，我們都應(yīng)該綻放自己的生命。

生命的作文4

　　當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我在常常想：生命是什么？

　　生活是產(chǎn)品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護(hù)生命，并防止它不輕易受到外界的傷害！

　　我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過(guò)著充實(shí)的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價(jià)值，就一切都是有意義的。我們要使我們的生活充滿活力并綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫(huà)多少條美麗的弧。

　　我覺(jué)得只要我們的生活仍然存在，我們就必須努力學(xué)習(xí)、努力工作，我們不能浪費(fèi)時(shí)間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學(xué)會(huì)享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的'成敗的人，過(guò)的是沒(méi)有意義的生活，相反之他們過(guò)的是浪費(fèi)生活的人生。

　　為了生命，我們必須珍惜，學(xué)會(huì)享受，并學(xué)會(huì)使生活充實(shí)。我們必須享受生活，使生活有意義，并為生活畫(huà)一張輝煌的紙！

生命的作文5

　　歲月的森林或黑或白，像父親的胡茬母親的乳汁，生命之樹(shù)搖曳其中。當(dāng)我捧著母親的乳房敬畏一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，稚嫩的年輪和矮小的身材便構(gòu)筑了第一個(gè)不大不小的嘆號(hào)！裝滿童話的`瞳仁是不在乎亦或感覺(jué)不到時(shí)間的流向的。只知道踮起腳跟讓自己垂直地成長(zhǎng)，站得高了，瞳孔大了，當(dāng)我看到江河、山巒的表情隨天空或晴或陰、或深或淺，便開(kāi)始豎起耳朵聆聽(tīng)祖父遺留下來(lái)的喟嘆。

　　當(dāng)我撫不平父親額上皺褶的深度，扯不凈他那茂盛的胡茬，我似乎在剎那間觸碰到了大山嶙峋的歷史和祖輩不屈的命運(yùn)！在歲月的大森林里，我又漸漸發(fā)現(xiàn)：并不是所有的花都能結(jié)果，并不是所有的付出都有收獲；桀驁的風(fēng)可能恣意你繽紛的夢(mèng)，下一場(chǎng)滂沱的紅雨；蜜蜂的慧眼有可能錯(cuò)過(guò)亦或無(wú)視你的鮮艷；宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴會(huì)讓你遺忘所有的警戒；小小的青果最容易被廉價(jià)地收買(mǎi)。于是，生命注定有許多感嘆，它們是人生必經(jīng)的驛站。愿生命之樹(shù)常嘆！愿生命之樹(shù)常青！

生命的作文6

　　《生命的藥方》這篇課文描寫(xiě)了不幸染上艾滋病的德諾在患病期間，好朋友艾迪自始至終陪伴在他身邊，一直到他離開(kāi)人世那一刻的感人故事。

　　德諾患上了不治之癥，所有的朋友都遠(yuǎn)離他，只有艾迪不離不棄，不辭艱辛，帶著德諾走上尋醫(yī)之路，在住院期間更是陪伴左右，幫德諾驅(qū)走寂寞，遠(yuǎn)離恐懼，送去歡樂(lè)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文我知道了友誼的寶貴，在你最孤獨(dú)害怕的時(shí)候，你的朋友會(huì)給你關(guān)愛(ài)，會(huì)給你快樂(lè)。擁有一個(gè)朋友就是擁有一份理解，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的情感，不讓任何東西破壞它。

　　我們同學(xué)之間的.摩擦是在所難免的，一點(diǎn)小碰撞，一點(diǎn)小事情，互相諒解，一聲“對(duì)不起”，就都能解決。想想艾迪和德諾之間的純潔友誼，是用生命來(lái)珍藏的，更何況我們現(xiàn)在。

生命的作文7

　　生命，是主宰萬(wàn)物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的。所以，為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命......

　　我們正處于生命中的花季，不珍愛(ài)生命怎能把花開(kāi)得更美呢？ 有人曾經(jīng)問(wèn)我：珍愛(ài)生命?如何才叫珍愛(ài)生命呢？我現(xiàn)在想告訴你們說(shuō)：首先應(yīng)該慶幸自己是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該把自己的天賦發(fā)揮出來(lái)，珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的本能，培養(yǎng)高雅情趣·保持樂(lè)觀情緒·養(yǎng)車(chē)良好習(xí)慣。這些都是珍愛(ài)生命的'表現(xiàn)。

　　為了個(gè)人的健康成長(zhǎng)；為了家庭的幸福美滿；為了祖國(guó)明天的繁榮昌盛；也為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)��！! 擁有一切事物的前提就是珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的首要生活態(tài)度。 不要做死神的奴隸

　　雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內(nèi)心。

生命的作文8

　　你知道嗎？一個(gè)人的13歲是一段多么美好的時(shí)光�。《鵀槭裁从腥说�13歲——卻是畫(huà)上人生句號(hào)的時(shí)候。

　　你知道嗎？一向默默無(wú)聞的她，一向好好學(xué)習(xí)的她——卻在一次無(wú)情的車(chē)禍中失去了自己寶貴的生命而為什么犯罪的人可以自由自在的'生活

　　張靜！你知道嗎？你就這樣消失在人世間，——你能知道我們的感受嗎？你的離去——我們是多么的傷心，多么的難受你知道嗎

　　不，你沒(méi)有離去你活在我們心中你仍然還是那個(gè)——默默無(wú)聞，勤奮學(xué)習(xí)的你我們永遠(yuǎn)忘不了你直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

生命的作文9

　　去年的一天，我在電視里看到一位女教師在學(xué)校內(nèi)跳樓，被學(xué)生送去醫(yī)院急救，才保住了她的生命的新聞。

　　看到了這件事時(shí)，我感到痛惜。我在想這位女教師為什么不想想自己的親人、同事、學(xué)生的感受。是什么原因造成的？有的人為了一些雞毛蒜皮的小事，有的人覺(jué)得遇到了不順心的事情，要以死解脫。這些人的心里素質(zhì)不高，沒(méi)有承受挫折的.能力，心胸過(guò)于狹窄，為人處事不夠豁達(dá)。

　　我們應(yīng)該向白衣戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，做一個(gè)珍愛(ài)生命的人。就像20xx年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)帯Ｔ诔錆M生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。

　　記得保羅說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因?yàn)樗�知道這本書(shū)只能讀一次�！闭�(qǐng)珍愛(ài)生命吧！

生命的作文10

　　秋天到了，媽媽帶著李花去公園賞菊，因?yàn)楝F(xiàn)在是九月份，菊花正在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放呢！

　　媽媽就帶著李花去了公園里，公園里的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的菊花像棉花、紅的像太陽(yáng)、黃的像小女孩的彎彎曲曲的發(fā)絲、還有的像害羞的小姑娘不敢開(kāi)放……

　　李花看見(jiàn)一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢里的`小精靈。李花左看看又看看沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她，就伸手去摘這朵花。

　　她正要摘花的時(shí)候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她急忙制止李花：“不能摘，因?yàn)榛ú荻加猩�命，我們要�?ài)護(hù)它們。”李花連忙把手縮了回來(lái)，臉也因?yàn)樾呃⒍�變得通紅通紅的。

　　我們不能隨意采摘花草，因?yàn)槟阏�了花，你就是在破壞大自然，所以我們要�?ài)護(hù)小花小草，愛(ài)護(hù)大自然。

生命的作文11

　　每個(gè)人都有生命，生命十分重要。

　　當(dāng)我看見(jiàn)小蝦在產(chǎn)卵后變得筋疲力盡甚至快死時(shí)，我明白了，生命是----為了下一代的延續(xù)！

　　當(dāng)我看見(jiàn)剛出生的小海龜被海鷗叼走，這時(shí)它有兩種選擇，一種是掙脫海鷗的爪子回到大海，另一種是被海鷗吃掉。小海龜選擇了第一種，它回到了大海的懷抱。這時(shí)，我知道了，生命是----頑強(qiáng)的！

　　當(dāng)我看見(jiàn)在袋鼠媽媽袋里的`小袋鼠有兩種選擇，一種是永遠(yuǎn)呆在袋鼠媽媽的袋子里，非常安全但看不到五彩繽紛的世界。另一種是跳出媽媽的口袋，雖然危險(xiǎn)但看到了五光十色的世界。小袋鼠選擇了第二種，它看到了多姿多彩的世界。我知道了，生命是----向往自由！

　　我知道了生命是什么了，你呢？

生命的作文12

　　我經(jīng)常問(wèn)老師和父母：“生命是什么？”他們回答：“生命就是動(dòng)力！”

　　我有一次去公園玩耍，我在小山上發(fā)現(xiàn)了一棵小樹(shù)在懸崖峭壁上的細(xì)縫中茁壯長(zhǎng)大。

　　過(guò)了幾天我再次來(lái)，它已經(jīng)被風(fēng)雨吹斷了，只有樹(shù)干還在。

　　雖然那棵小樹(shù)只活了一兩天，但是它那不屈向上，堅(jiān)持不懈的精神讓我怦然一震——這就是生命！

　　我過(guò)生日，爸爸給我買(mǎi)了一只金絲雀，天天給我唱歌聽(tīng)。后來(lái)它沒(méi)日沒(méi)夜，不吃不喝的啄木桿，企圖從這個(gè)“木監(jiān)獄”逃走。它每天無(wú)精打采，再也沒(méi)有唱歌了。

　　我看著它這樣，就把籠子打開(kāi)了，它一見(jiàn)籠子開(kāi)了，眼睛就像燈泡一樣點(diǎn)亮，沖出籠子，飛向天空。

　　樹(shù)木寧愿冒著生命危險(xiǎn)長(zhǎng)出嫩枝，也不愿意在細(xì)縫中長(zhǎng)眠；小鳥(niǎo)寧肯沒(méi)日沒(méi)夜的`啄破籠子得到自由，也不愿意關(guān)在籠子里。

　　我認(rèn)為，生命不單單是動(dòng)力，還是勇氣和自由。

生命的作文13

　　我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

　　生命像升起下落的太陽(yáng)，他從山上升起，瞬間是一片血紅的天色，猶如萬(wàn)物新生，他一點(diǎn)點(diǎn)努力的透過(guò)云彩，漸漸地，超過(guò)了云彩，他漸漸看到，萬(wàn)物一清二楚，無(wú)論是高高在上的雄鷹，還是在底下鉆洞的土撥鼠，他高興的笑了，緩緩的向上，把大地照耀的一片光明，這不是高高在上的驕傲，也不是照耀大地的快樂(lè)，而是從打心底的成功的.喜悅。終于，黃昏了，晚風(fēng)徐徐，把他吹下來(lái)，他一句話不說(shuō)，一聲不響地，卻一如新生一般，再次把云彩染的一片血紅，以此作為自己的末日，持久地，慢慢地落入大海的懷里。但他心頭仍明白，仍有希望，明天，就是明天，我一如既往又一次升起，把云彩染成一片血紅，他會(huì)更紅，我要以這種方式證明我的存在。

　　有的事物活著，他卻死了，有的事物死了，他卻活著……

　　生命中，最不可以缺的是希望，有了希望，就有了證明存在的可能。

生命的作文14

　　一直以來(lái)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，自從姥爺出事后，我突然有了感觸。

　　那是一年秋天，家家戶戶都忙著秋收，享受著豐收的喜悅，我家也一樣�？删驮谖覀兂两�在喜悅里的時(shí)候，姥姥打來(lái)電話了，說(shuō)姥爺出事了，出車(chē)禍了，聽(tīng)到這個(gè)消息就像晴天霹靂一樣，感覺(jué)時(shí)間就此停止了，希望是做夢(mèng)，不愿意接受。

　　姥爺一直都是最寵我的`，每次我去他都會(huì)給我講故事，陪我做游戲，還變著法的給我做好吃的，可是就是這樣的一個(gè)人突然就從這個(gè)世界消失了，如果是有疾病那也罷了，可是他是那么的健康，前一天我還看見(jiàn)他干活了，可這一秒他就離開(kāi)了......

　　生命真的很脆弱，就算你健康了，可是還有意外的發(fā)生呢，就算沒(méi)有意外，可是還有疾病，生活的種種狀況實(shí)在是太多了......讓我們珍惜生命吧，它是那么的可貴，讓我們珍惜和親人朋友在一次的每一個(gè)瞬間吧！讓我們把每一次的離別都當(dāng)做是最后一次來(lái)過(guò)吧，要好好說(shuō)再見(jiàn)，不要留有遺憾。

生命的作文15

　　今天，我看了《時(shí)間就是生命》這本書(shū)。里面講的是一個(gè)大學(xué)教授很有學(xué)問(wèn)。有一天，一個(gè)學(xué)生請(qǐng)你教他怎樣才能考出好成績(jī)來(lái)，他便笑著讓這位學(xué)生回家。第二天，學(xué)生又來(lái)到教授家，從門(mén)口看到他家里很亂。教授則讓他在門(mén)口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學(xué)生進(jìn)來(lái)喝咖啡，喝完咖啡，就讓學(xué)生回去。學(xué)生不明白這是為什么�；氐郊依�，他仔細(xì)的想了很久，后來(lái)明白了，這一分鐘看起來(lái)很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會(huì)絕得這一分鐘是比不可教的，學(xué)生上的成功正是要抓住這樣的一分鐘。

　　是啊，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。它來(lái)來(lái)匆匆，要走的時(shí)候卻靜悄悄的'，我真的無(wú)法來(lái)形容它，他像流星，它像云煙，他像流水�！罢鬯�不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返”。“光陰似箭，日月如梭”，等等。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。Let us go！！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘�。。。。。。�！

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