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生命姿態(tài)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的生命姿態(tài)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命姿態(tài)作文1
重拾《且修一朵歲月禪》,依舊翻到我最愛的生命感悟那一章!渡c死》一文中,字里行間,流露的有作者對生與死的獨(dú)特見解。
古人云:“死生亦大矣!笔前。徽撌茄姥缹W(xué)語的嬰兒,或是風(fēng)華正茂的青年,還是步履蹣跚的老人,對于生與死,都是一個(gè)無法改變的現(xiàn)實(shí)問題。但正如書中所寫,“若能以滿懷感恩之心,化怨恨為關(guān)愛,化痛苦為菩提,天地原是非常廣闊的,世間原是充滿溫情的”。有些時(shí)候,心境是需要我們自己去開闊的。禪機(jī)并非玄之又玄,而當(dāng)從平易的生活中體會(huì)、感悟。先生告訴我,這才應(yīng)該是生命應(yīng)有的姿態(tài)。
然而,有些人在無力改變必然到來的死面前,選擇悲觀,選擇自甘墮落。書中有一位七十二歲的老人,寧愿選擇好死,而不愿賴活。自殺的結(jié)局,著實(shí)令人唏噓。可見,消極者只會(huì)蹙眉埋怨,最終在嘆息中走向生命的盡頭;厥走^往,留下了什么?不盡的哀怨,消極沖倒原有的理智,墜入悲觀的深淵。悲觀主義大師叔本華,便曾發(fā)出這樣的感慨:“人生實(shí)如鐘擺,在痛苦與倦怠之間徘徊!笨粗厮溃词顾劳霾⑽唇蹬R,也依然愁著。這樣的生活,談何人生?
來到人世間一遭,我們怎能隨意輕視生命?記得余光中先生假想著自己如果有九條命,就該蘊(yùn)含九種情,九個(gè)身份。對余光中先生來說,活著的每一天都算數(shù),做的每一件事都希望是有意義的。他看重生命,他在生命的每一天,都把生活的每一個(gè)角色演好,不負(fù)韶光。每個(gè)人都該看重生命,看重每一天,活出生命應(yīng)有的精彩。
想起《無問西東》中的'四代人,在迷茫的年少時(shí)期,被點(diǎn)撥、被引導(dǎo)去叩問內(nèi)心,做出適合自己的、真正想要去做的選擇。每個(gè)時(shí)代,都會(huì)給出現(xiàn)成的“最佳選擇”。那些選擇,無一不讓人落入條條框框。在隨波逐流、明哲保身的茍且之上,我們應(yīng)該有一種高于世俗的精神。不管社會(huì)多么浮躁,我們都可以抱著一種積極的心態(tài),在人生的春天,選擇愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東,不枉生命。
我們碰上的,剛好是一個(gè)物質(zhì)最豐碩而精神最貧瘠的時(shí)代,每個(gè)人長大以后,肩膀上都背負(fù)著龐大的未來,都在為一種不可預(yù)見的“幸福”拼斗著。但所謂的幸福,卻早已被商業(yè)稀釋而單一化了。人們在貪婪的欲望的刺激下,往往忘了怎樣真正過好每一天,怎樣去真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。琦君先生正是以陽光下閃爍的快樂老人,點(diǎn)撥著我們,引導(dǎo)著我們,如何對待生活。雖然,我們這個(gè)年齡談?wù)撋牢疵馓,但我們完全能過好每一天,讓生命中的每一天都過得有價(jià)值。
琦君先生告訴我們,我們不應(yīng)該用名利來激發(fā)我們的未來,應(yīng)該選擇一種認(rèn)真對待生活的態(tài)度,去塑造一個(gè)光明的未來。
甘心的生命,甘心的靈魂,將空虛的生活裝扮得一路花開。恭肅的心,充盈了器物;穎慧的心,充盈了人間;虔敬的心,充盈了天地。
匆匆一生,行走人間?窗坐B驚枝,落花滿肩……
生命姿態(tài)作文2
菽水光陰,清夜無塵,執(zhí)讀閑書,至今六載。
流逝的光陰,伴隨著閱讀,悄悄浸潤滋養(yǎng)了我,不知不覺中,天地變大了,歲月變短了,心緒變明了,情致不一樣了……回想校園里的青澀年華,我們擁有美好的青春時(shí)光,閱讀在我的童年之中可以夸張的說,它占據(jù)了半壁江山,在閱讀中,讓我邂逅了另一個(gè)不一樣的自己。
閱讀,讓我成為一個(gè)有溫度,懂思考的人;閱讀讓我領(lǐng)悟了東方具象思維和西方抽象邏輯思維的迥然魅力,懂得了春夢無痕幾清明,人生逆旅皆行人。自撰人生,希望自己能用逐漸清明朗闊的心,抒寫余下的光陰,讓生活因閱讀而豐盈愉悅,因文字而增色填香。四季更迭,飛鴻踏雪,剪幾段流年時(shí)光,掬幾縷春暖夏涼,品一卷清歡半程,吟一首清幽小詩,譜一曲輕彈小調(diào)。
上帝為我關(guān)上了一扇門,閱讀又為我打開了一扇窗。與思想先驅(qū)對話,聆聽不一樣的聲音,看到不一樣的世界。穿梭于時(shí)空隧道,閱讀,在悄無聲息中改變著我,跟隨著時(shí)間的腳步,沿著歷史的`軸軌,在墨香中開啟探尋之旅,在浩渺的知識(shí)海洋,以經(jīng)典為舟,用文字?jǐn)[渡,努力劃向心中的伊甸園。
魯濱遜流落荒島28年,與孤獨(dú)為伴,但他沒有放棄,挑戰(zhàn)自然,詮釋了智慧的真諦,唱響了勇者之歌。保爾·柯察金讓我知道鋼鐵是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志與不屈的精神而練成的!氨滩萸嗲嗷ㄊ㈤_,彩蝶雙雙久徘徊!弊x完梁山伯與祝英臺(tái)的故事,我不禁為他們敢于反kang封建的婚姻制度而喝彩,為梁祝堅(jiān)貞不屈的愛情而贊嘆……所有一切的新認(rèn)知,無時(shí)無刻都在刺激著我的大腦,讓我像走入游戲迷宮的孩子,既興奮又好奇。金一角引領(lǐng)我走進(jìn)了中國革命發(fā)展歷程,激發(fā)我了解到黨發(fā)展至今的苦難與輝煌,無論是千山還是萬水,只要心勝了,一切阻礙都會(huì)小了。吳曉波以時(shí)間為引擎,以中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈絡(luò)為動(dòng)能,指引我走進(jìn)祖國的企業(yè)發(fā)展史,品味各個(gè)歷史時(shí)期企業(yè)家們的酸甜苦辣,聽他們吟唱“論成敗,人生豪邁,只不過是從頭再來!钡男男嘏c情懷。每一段話,都在不經(jīng)意間點(diǎn)燃我的求知熱情。時(shí)間變得稀薄,生活變得厚重,此前的瑣碎煩惱,都變成了空氣。無論是跌宕的一百年,還是那起伏的三十年,都已無聲無息的融灌進(jìn)浩蕩的歷史長河中,并以其不羈的力量生生不息,奔涌向前。
夜深人未寢,月如水,挑燈坐,憶年時(shí)。
曾幾何時(shí),翻看舊照,竟覺除百日照“無齒”開懷留笑,所余之照大多緊縮峨眉,輕問誰?不知在我的靈魂中有多少愁緒纏綿糾結(jié),久凝于眉頭。年初,忽對歐洲歷史生趣,撿書略讀,思史品今,總有似曾相識(shí)之感,靜思回望來時(shí)路,隨著歲月的沉淀日漸清晰,是非對錯(cuò)已篆刻為生命歷程中不可或缺的一部分,留下了深深的時(shí)代印記。人世無百歲,到頭終成土。觀心自省,慢慢的透過他人的閱歷懂得了自己的規(guī)劃,直面問題,理性的說“不”。
閱讀,品風(fēng)月年華。惜君是知己,白首隨君棲,執(zhí)手相慰藉,相伴晨于夕。
生命姿態(tài)作文3
縱觀古今,采菊舉杯邀月;橫刀與儒斗;易水悲歌,赤壁驕傲。走過風(fēng)雨,在風(fēng)浪中坦然;舞過寫詩,坐空城彈琴;送上一只藍(lán)色的小船,洶涌的海浪,從馬路上沖走,陰郁地投河自盡:這是人想要的,但生活的態(tài)度是什么?
風(fēng)箏飛跳,草長而平;人生起起落落,日復(fù)一日。有很多不同的人。過去,陶謙為愛情做了《閑情賦》。有一句話是這樣說的:“玉以此為潔,齊有蘭以方,輕柔情在俗,負(fù)風(fēng)華在高云”。這也是人生態(tài)度,思想深處也有一句話。它的文章說:
隨著時(shí)間的推移,天堂和人類都在做夢。意河對岸,驚起一行歐洲蒼鷺,怕南山,傳出千里纏綿之聲。耗盡老虎的感情希望,早上取樂,信任凌云,欣賞孤鶴的長風(fēng)。流水快跑,負(fù)起責(zé)任,趕緊給功勞。射殺云楓的麻雀,扶持另一海的孤舟。
遠(yuǎn)處的山青翠欲滴,穿過天空。煙的黃昏很遠(yuǎn),宿務(wù)鎖峰。賈思怡觸動(dòng)感情,享受心靈;麗珠輝瑰麗,美是短暫的。如果你不能把目光移開,你會(huì)感覺到過去。我怕三分憐惜,也遲遲不敢拋入耀眼的森林。含羞草低頭,玉蘭散香。如果有聰明的天賦,我會(huì)獨(dú)自享受我的優(yōu)雅。
這是一個(gè)晴朗的夜晚,稀疏是一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方;庠鹿,誰在樹下流淚;輕風(fēng)吹過,孤獨(dú)的燈與誰嘆息。略諂媚而有遠(yuǎn)見,優(yōu)雅而深意。看看它的美,找到它的深度。涼風(fēng)習(xí)習(xí),豪光送喜。逛天地停下來,看看早晨的風(fēng)景。票數(shù)不多,就佩服高云。蕭蕭徑遇思儀,悠悠遨游酬盈情。一雙雪亮的眼睛如清秋般柔和,兩只手勝過小仙女。冰肌玉骨,天下皆斜;是粉的,是雪的',充滿了情感和歡樂。玉露,金鳳凰。愛情里充滿了秦的芬芳,心中溢滿芬芳吮吸凌云。墻壁被描繪成一個(gè)細(xì)長的身體,窗戶上畫著一個(gè)孤獨(dú)的身影。思儀隱,獨(dú)教悲;星星聚集在一起,彼此相愛。
余河邊的夕陽之外,群山充滿了天籟之音。君子之交勝過百里香科。每一個(gè)美好的形象都充滿了意義,每一顆揮之不去的心都伴隨著它。蓋天下,一問一答,以情示天下。有了陰影,多少悲傷和驚喜;美麗的藻詞,對音樂的熱愛。
早上很難保持安靜,晚上很難入睡。輕而有趣,但星光很遠(yuǎn)。細(xì)笑是甜蜜的,意味深長的。感受你的感情讓你快樂。向著慕倩影,夕念和夕念還站了很久,跟你有好感,討厭不跟你說話。心里的野心是沒有辦法放下的。我花更多的時(shí)間在我的圍欄里,而我晚上在我的房子里散步。我恨知識(shí)的盡頭,我不能展示我的才華,比我嘆息更多,我有一個(gè)懷抱來拋筆,向萬物送去我的愛。身邊沒有朋友,沒有上上下下的儒生。光線浮在玉壁上,用筆擊碎風(fēng)云;影子泡在玻璃里,就是晚上夢見周公。敢輸就輸。楊北辰和白云憋著,俯身在人群中,情緒高漲。找伯樂領(lǐng)導(dǎo),找朋友抱怨。思幽影明月,倚詩書,意語。世界在哪里看潮汐,潮汐什么時(shí)候載著孤舟?我怕不知道自己的感受,一個(gè)人教書會(huì)受到傷害。
然而,如果你很愚蠢,你可能會(huì)笑得很短。然而,生活的巨大變化,友誼的極致。其他日子成功了就環(huán)中原,傷手傷耳。你為什么要贏得世界?活在世上不陷入世俗,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。孤獨(dú)的客人擔(dān)心,想和對方一起思考,古典。
生命姿態(tài)作文4
鳶飛魚躍,草長萍移;生命榮枯消長,日暮千姿百態(tài)。蕓蕓眾生,各異有之。昔陶潛為愛情而作《閑情賦》,有“佩嗚玉以此潔,齊幽蘭以爭芳,淡柔情于俗內(nèi),負(fù)雅志于高云”,之言,此亦為生命之姿態(tài)也,余思之深,亦有一言,其文曰:
時(shí)日無終,天人微夢。意橫江海,驚起一行歐鷺,聲怯南山,傳諸萬里余音。竭鄙情之虎望,奉逸懷于星晨,托志于凌云,慕獨(dú)鶴之長風(fēng)。隨流水而奔逝,負(fù)已任而賒快。射云峰之精雀,撐彼海之孤舟。
遙山聳翠,遞接穹蒼。煙暮橫遠(yuǎn)岫,宿霧鎖其峰。佳思儀觸余情,嗚心共賞;麗竹輝況君性,秀若曇花。明眸向若轉(zhuǎn)不去,裊娜依依昔萬分。誠惶三分可憐處,意氣緩?fù)犊潄y林。含羞草低頭敘,木蘭花散香奇。若有天賜之聰慧,余獨(dú)好其之雅情。
是夜晴空,疏是跡遠(yuǎn)。溶溶月照,樹下何人單淚流;淡淡風(fēng)吹,孤燈與誰雙氣嘆。微媚細(xì)而心敘遠(yuǎn),雅情高而意猶深。觀其俊秀,覓其涵深。涼風(fēng)拂而靜思,皓光遣而樂歡。訪天地之處遏,目風(fēng)景于晨昏。非氣盛之投數(shù),會(huì)欣慕之高云。蕭蕭幽徑逢思儀,悠悠曲流付余情。一雙慧眼,柔似清秋,兩只纖手,勝過仙女。冰肌玉骨,世人皆為若所傾;粉面雪體,情思邃極余猶歡。玉露泠泠,金鳳淅淅。情滿驛路沁芬芳,心溢香吮撫凌云。壁上描若纖細(xì)素體,窗前畫余孤寂之身影。思儀隱去,獨(dú)教余傷悲;繁星聚來,私念日深情。
名師點(diǎn)評(píng):
這篇文章展示了作者深厚的古文功底,文章全篇采用文言句式寫就,富有豐富的意蘊(yùn),情感真摯,富有哲理。文章最突出的地方就是在文字的'運(yùn)用上,綺麗精工。
郁郁溪旁夕陽外,森森山中呼天籟。君子之交淡若水,友情卻勝沉香木。逢倩影俱與意,晃余心皆隨去。蓋世間逐人慚問,揮天地含情方明。倩影相隨,悲余驚之?dāng)?shù);秀麗藻詞,樂若儀之情。
居晨靜之不易,眠夜寂之難舍。輕趣高而星光遠(yuǎn),細(xì)笑甜而意猶深。感君之情意,使余之樂矣。朝朝慕倩影,夕夕猶久立,與君有情意,恨不與君語。余心有大志,無路釋懷矣,晝多倏忽于筆端,夜則閑步于芳庭,恨學(xué)識(shí)之終淺,慨不能逞其才,多于自嘆,有懷投筆,寄情于萬物之間。左右無好友,上下非鴻儒。光浮玉壁,輒以筆叱風(fēng)云;影浸玻璃,即與夜夢周公。敢輸鄙懷,勝竭臨顏。仰北辰而白云遏,俯浮眾而身覺高。尋伯樂以引就,覓友人以訴然。思倩影而皓月隨,俯詩書而意語俱。天涯何處望海潮,海潮何時(shí)載孤舟。恐若不明余情意,獨(dú)教余而傷懷矣。
然余愚意,恐笑短罷。然生命之大變,情誼之致極。他日得志,必當(dāng)響盡中原,痛心手耳,何以滿勝天下。身居世而不落俗,心位遠(yuǎn)而非懼險(xiǎn)。孤客憂憂,欲相與思儀行,文言載載,相隨流水同逝。勢形極而心難測,居志高而就不遠(yuǎn)。余不與浮眾同者,如蓮之出淤泥而不染者,何能與庸者共隨耶?
悲夫!望風(fēng)云而爭奇,目物事之繁碎。心煩如水中投石,緒亂似棉上彈琴,熟能明乎!非有其哉。悲夫!悲夫!數(shù)期以來,悲天憫人。仰天長嘯,勝似管弦樂章;日暮途窮,悲嘆時(shí)空過隙。失意來之徹悟,狂曲揮之煙霞。情惘深而述章矣,力禁極而朋辯焉。吹撤東南,窮笑天下庸夫;回響心靈,豈哭他日濁乎!
暮思君柔情,震動(dòng)于我心。人生之長勤,愿以夢相傾。
生命姿態(tài)作文5
“楊雯祺!把你同桌給我叫醒,氣死我了!”數(shù)學(xué)老師的臉確實(shí)通紅,連對我的語氣中也無法控制到不夾雜憤怒。這已經(jīng)是數(shù)學(xué)老師兩個(gè)月來第N次看到我同桌上課睡覺,感到憤怒,也確實(shí)合乎常理?蓡栴}是我這位“不爭氣”的同桌對所有老師都是公平的,幾乎都是倒頭就睡,甚至連美術(shù)課都是如此,別說老師,連我都為每次叫她起來氣的牙癢癢。
我極不情愿地伸出一根手指,戳了一下她的手肘,她依然睡的如同豬一般沉寂,數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上看到這一幕便更加惱怒了:“楊雯祺,你沒吃早飯啊?給我推醒她!蔽业膮挓┖捅梢曋橐惨勒讨@對我的大叫產(chǎn)生,心里也因此發(fā)問,一個(gè)對自己的未來毫不負(fù)責(zé)的人,頹廢的乃至看不出生命的價(jià)值的人,何必管她呢?
也許是被老師巨大的喊叫聲吵醒了,同桌緩緩地睜開了眼睛,又好氣又好笑的說:“什么,下課了?”全班立馬一陣大笑。數(shù)學(xué)老師更加惱火,拍著講臺(tái)近乎咆哮地說:“xx同學(xué),現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課!”同桌連忙一愣,嚇得將身體刻意向里收了幾下,老師見了點(diǎn)效果,便繼續(xù)說:“你看你每節(jié)數(shù)學(xué)課都在睡覺,你作業(yè)又抄了同學(xué)的吧,同班的同學(xué)們每天都拿命在寫作業(yè),每天熬夜到那么晚,你不感到羞愧嗎?你昨天干了什么?”同桌見這個(gè)境況,連聲音也降了八度,“我在舞團(tuán)跳舞,下節(jié)課就要表演了!薄坝质翘,中華的舞蹈生也不是個(gè)個(gè)都像這個(gè)樣呀!”“好吧,老師我保證下次不這個(gè)樣子!崩蠋熃K于聽到了這個(gè)答案欣喜地笑了,繼續(xù)開始了她的講課,我坐在一邊卻暗笑老師沒有看透我同桌的脾性,這不,她正倒數(shù)下課的時(shí)間呢,而這節(jié)之后,就是她所謂熱愛的舞蹈,我對她跳舞一事也并不看好,心想著一個(gè)不值得尊重的“差生”又能干成什么事呢?
然而事情卻并不如我所想的那樣,燈光一打,舞服一穿,同桌就立馬變了模樣,她隨著音樂舞動(dòng)起軀體,其他比她成績好的藝術(shù)生做著同樣的動(dòng)作卻都黯淡。她的臉隨著這過分熱情的桑巴舞而扭曲,甚至漸漸的模糊不清了。她的.眼神隨著空氣似乎都凝聚,感染了全部的觀眾們,連我也為此贊嘆驚訝,哦,不僅如此,她的形體也漸漸流逝成了華潤的線條,她的生命也包含在了舞蹈中。我想我再也不會(huì)瞧不起她了,不,我會(huì)佩服她。
每個(gè)人生命以不同的形式綻放光彩,熱愛,付出和擅長,這一切都會(huì)予以你自身一個(gè)獨(dú)特的價(jià)值和生命姿態(tài)。又是一堂數(shù)學(xué)課,同桌又睡著了,數(shù)學(xué)老師為此再次大發(fā)雷霆“你又說去跳舞了?別的舞團(tuán)學(xué)生怎么不睡覺?舞蹈團(tuán)到底怎么了?比你上大學(xué),高考重要嗎?”這次我沒有鄙視她,甚至微笑著聽她用極其微弱的聲音解釋說:“對不起老師,我聽不懂才睡著了!闭f到這里她竟傻呵呵地笑了,“小學(xué)時(shí)候,舞蹈對我來說是愛好,初中時(shí)是專長,到了高中他成了我唯一我能做成的事,我不知道怎么說,算是渴望吧……”老師聽的更氣了,“誰讓你說這些的,知道嗎?人家孩子用生命學(xué)習(xí)……”
聽到這里我便偷偷的接了一句“我的同桌也在用生命舞蹈。”似乎沒有任何人聽到我說了這句話,但我知道去尊重另外一種生命的姿態(tài),那也是一種執(zhí)著,一種透明,一種真真實(shí)實(shí)最本原的生命的價(jià)值。
生命姿態(tài)作文6
閑時(shí),去朋友家里聊天,他家陽臺(tái)上有許多漂亮的花花草草,我放眼望去,用目光掃視一遍,最終停留去最不起眼的角落上擺著一盆生機(jī)盎然的仙人掌,心生喜歡;貢r(shí),朋友知道了,大方的送給我。
從此,書房的窗臺(tái)上,增添了一道綠色的風(fēng)景。喜歡綠色,皆因它給人們以希望以生機(jī)。春天,不是被柳梢頭的那一抹新綠喚醒的嗎?
從此,這盆仙人掌成了我的一份寄托、一份牽掛,像自己的孩子,樂意為此傾注心血,傾注愛心。
清晨,當(dāng)天邊的第一闕蓬松的陽光透過窗簾,射進(jìn)我的臥室時(shí),我便會(huì)走近那盆仙人掌。俯身看那一蓬綠色,見一個(gè)個(gè)像戰(zhàn)士似的仙人球,儼然著一身身綠裝瀟灑的男子,在向你微笑著。倘有微風(fēng)吹來,又似一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的士兵,向我點(diǎn)點(diǎn)頭表示內(nèi)心的愉快,看著那墨綠的仙人掌,瞬間便有了無限的歡喜在心里。這一天便因我的好心情神清氣爽起來,陽光會(huì)一直伴我左右,暖暖的。
每一次出門去旅游,心里也會(huì)一直牽掛著那一團(tuán)綠意,它會(huì)不會(huì)感到口渴?會(huì)不會(huì)沒人陪它而感到孤獨(dú)?切切的牽掛;丶也活櫬猛镜钠v,徑直來到多日不見的仙人掌前,它們一如我走時(shí)的模樣,綠綠的,一陣微風(fēng)拂過,小球輕輕地?fù)u曳著,像是歡迎主人的歸來。這時(shí),俯下頭嗅一嗅,會(huì)有淡淡的草味,在你的臉頰周圍彌漫開來,像淡淡的酒香醉人心扉,旅途的勞頓便在這一刻遁逃得無影無蹤。
任何的花花草草都需要悉心的照料,才能茁壯成長,但仙人掌卻并非如此。
仙人掌的家,也不是窗臺(tái)的一隅,有時(shí)也會(huì)抱著它去外面曬曬太陽,呼吸下新鮮空氣。我大概七八天給它澆一次水,仙人掌越長越茁壯。有時(shí)候甚至忘了,幾個(gè)月后才給它澆水,它也并不會(huì)枯死,反而更茁壯地成長起來。
仙人掌在我的精心呵護(hù)下,更加地富有生機(jī)了,一年四季都綠得釅釅的,養(yǎng)人眼目。不像花,有開有落;不像云,有卷有舒,它一年四季都是生機(jī)勃勃的。大人們都說,養(yǎng)仙人掌的`人有福氣,放眼望去,是一小汪綠意的海洋。
它有極強(qiáng)的生命力,即使好幾個(gè)月不去關(guān)心它,它也能茁壯成長。記得有一次,表弟來家里玩。我們一會(huì)兒玩玩手游,一會(huì)兒看看電視,一會(huì)兒又互相打鬧一番,好不快活。不知咋地就玩到了陽臺(tái)上,我在自顧自地玩,也沒注意表弟。這時(shí)他突然用根筷子把我那心愛的仙人掌戀連根挖出來。待我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了。我火冒三丈,把調(diào)皮的表弟臭罵了一頓后憤然走開了。
次日醒來,和前幾天一樣,紅日滿窗,大晴。我朝陽臺(tái)看了看,仙人掌看起來已經(jīng)奄奄一息了,似乎難以死而復(fù)生了。我靈機(jī)一動(dòng),心想:把它弄回花盆的土里去或許它還能活。我立即扒開泥土,將仙人掌重新安置到土里,沒想到這仙人掌沒幾天又像昔日一樣,茁壯成長了。
原來,仙人掌是生命的強(qiáng)者,它是一種生命的姿態(tài)。
聽說仙人掌是會(huì)開花的,有白色,有粉色。只是我沒親眼見過,我的仙人掌至今沒有盈育花蕾,也不知何故……說不定哪天我醒來,會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),我的仙人掌開滿了美麗的花朵,隨著微風(fēng)翩翩起舞……
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