生命的作文(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文1
生命，是如此的脆弱，又是如此的'頑強(qiáng)。出事故時(shí)，雖然脆弱；但，只要堅(jiān)定信念，卻頑強(qiáng)無(wú)比；生命，如同一根筷子，分離了任何一部分，就不完整了。
生命，包含著許許多多的憂愁和歡樂(lè)。你傷心時(shí)，淚水從你臉頰上緩緩流淌。你快樂(lè)時(shí)，歡笑從你嘴巴里脫穎而出。這些都是誰(shuí)給予給你的？是生命！
珍惜生命，詮釋生命。是生命，你才有今天！
生命的作文2
生命是渺小的，就像沙漠中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，我們只擁有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多困難。有人在困難面前倒下了，也有人在根本不算困難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，問(wèn)道：“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我有了很深的'感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊是20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次碰到失敗和挫折，但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
生命的作文3
八月的日子，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)烤化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風(fēng)吹過(guò)從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息，雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都卷成了細(xì)條。
小女孩貝拉對(duì)她的好朋友小壁虎說(shuō)：南京太熱了，我們?nèi)フ倚『ｋ嗟胶＿叾燃侔�！小壁虎歡快地答應(yīng)了。
她們乘坐著飛機(jī)來(lái)到了海邊，小海豚熱情地接待了她們。她們?nèi)齻�(gè)在水里游來(lái)游去，小海豚邀請(qǐng)她們?nèi)ニ５讓m殿，請(qǐng)她們吃了美味的蛋糕和清涼的雪糕。
突然，天上轟隆隆，咔嚓嚓，原來(lái)是雷公電母吵架了，翩翩起舞的蝴蝶嚇得直發(fā)抖；膽小的烏龜嚇得躲進(jìn)堅(jiān)硬的殼里；美麗的珍珠姑娘嚇得直往貝殼里鉆；漂亮的美人魚(yú)公主嚇得直往宮殿里藏。嘩嘩嘩，是誰(shuí)流出了眼淚
十五分鐘過(guò)去了，暴雨也停了，天空出現(xiàn)了一道美麗的`彩虹。海邊的沙灘上又多了許多淘氣的海螺和美麗的海王星。貝拉、小壁虎和小海豚坐在沙灘上，看著美麗的彩虹，和凳子一起聊天：這樣的海邊好美��！小木凳笑了說(shuō)：我喜歡大海的寧?kù)o，我喜歡大海的熱情，我喜歡這樣的生命！
生命的作文4
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《生命生命》。作者杏林子的話語(yǔ)就像涓涓細(xì)流，注入我的心田，使我思潮起伏，久久不能平靜。
這篇文章主要講：飛蛾奮力求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳三件事。展示了生命的意義：生命雖然短暫，只要不懈努力，有限的生命就能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
看看作者，再看看我們。為什么人與人之間的差距怎么那么大呢?對(duì)！是因?yàn)閷?duì)生命的態(tài)度。有些人，在玩耍時(shí)，生命從他身邊白白流過(guò)；洗手時(shí)，生命從水盆上掠過(guò)······我們要明白：生命短暫，人生有限，不懈努力，創(chuàng)造價(jià)值。我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好的使用生命，讓人生更光彩有意義。有句話說(shuō)的'好“人的生命是有限，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蔽艺J(rèn)為生命不在于活的生命的長(zhǎng)短，而在于是否在有限的生命中拼搏了；是否給予了；是否活得精彩。
我們要懂得珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命的作文5
“生命是人的`本錢(qián)”，如果沒(méi)有了生命就什么都沒(méi)有了，不論遇到什么事都不要想不開(kāi)啊，有許多人都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不開(kāi)而尋短見(jiàn)，我只能說(shuō)：他們都太自私了，他們有沒(méi)有想過(guò)如果他們死了，他們的家人該多么傷心，他們不為自己想想也應(yīng)該為他們的家人著想吧，他們也太輕視生命了，他們都拿生命當(dāng)兒戲啊，不要再為不值得的人和事傷心了，都為自己和家人想想吧。
人們啊，珍惜生命吧！
生命的作文6
一天，我漫無(wú)目的地走在公園里，我走著走著，我走到花園旁，聞到一陣陣芬芳清香，我貪婪著聞著，我不禁走進(jìn)了花園里，看見(jiàn)五顏六色的花朵，看著它們?nèi)悍紶?zhēng)艷，不禁贊嘆生命，世界給了它們生命，給了它們與眾不同的生命，每一朵花的顏色，每一朵花氣味，我不禁感到生命的奇妙，如此的奇妙……
我依依不舍地離開(kāi)了花園，走到魚(yú)塘邊，我看到魚(yú)塘里的鯉魚(yú)在歡快地游著，我想，那些魚(yú)兒到底是開(kāi)心還是難過(guò)呢，我還是希望它們能開(kāi)心，生命的期限并不長(zhǎng)，但我們能來(lái)到這個(gè)世界，也是無(wú)比幸運(yùn)，可以開(kāi)心的`走過(guò)每一天，當(dāng)然，也可以難過(guò)的走過(guò)，寧愿難過(guò)，何不開(kāi)心……
生命并不長(zhǎng)，但也不必難過(guò)，因?yàn)橹挥虚_(kāi)心的走過(guò)每一天，才會(huì)無(wú)憾……
生命的作文7
生命很美，很安祥。在那陽(yáng)光明媚的早晨，她是鮮紅勝火的江華；在那驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她是生機(jī)勃勃的向日葵；在那碧波蕩漾的湖水中，她是輕輕搖擺的魚(yú)兒；在強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨中，她是“任爾東西南北風(fēng)”的勁草；而在種種輕視她、揮霍她的人面前，她就是容不得太陽(yáng)暴曬的冰塊。生命——就像一顆易碎的空心玻璃球，要用心呵護(hù)，不能肆意揮霍。
生命的力量來(lái)自對(duì)生命的渴望。一個(gè)不起眼的`種子，珍惜大自然賦予它的生命，拼命扎根，努力生長(zhǎng)，就是在堅(jiān)硬的巖石下也毫不畏懼，只為了接受風(fēng)的愛(ài)撫，陽(yáng)光的沐��；一只小小的螞蟻，不讓生命之水輕易流逝，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，義無(wú)反顧地舍掉了自己的尾巴……這些弱小的生命皆是如此，那么，我們——自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在呢？
人生是一條坎坷的路，也許前途茫茫，也許波折起伏，也許不知“路在何方”，可是我們要用十分樂(lè)觀的方式解決問(wèn)題，使自己生命之書(shū)的每一頁(yè)都譜寫(xiě)著快樂(lè)的樂(lè)章！這樣，你會(huì)看見(jiàn)生命竟是如此美麗！
當(dāng)你的肺一舒一張時(shí)，當(dāng)你正在心跳時(shí)，要知道：“生命可貴，可貴生命。”珍惜你的生命吧，她像一顆流星，要努力劃出生命最亮的弧線！
生命的作文8
楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。生命是多么寶貴，它比金子、寶石還要珍貴。哪怕十顆寶石，百顆鉆石，一座金山，也難換一條珍貴的生命，所以，我們要珍愛(ài)生命。
在一片茫茫的大草原上，游客隨手扔下了一個(gè)煙蒂，一個(gè)小小的煙蒂點(diǎn)燃了那本是生機(jī)勃勃的`草原，大部分的草被燒了，一片灰色。但下雨了，火被澆滅了。又一個(gè)春天來(lái)了，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)：一顆顆嫩綠的芽從地下冒出來(lái)，一夜之間，滿眼的綠色。沒(méi)過(guò)幾天，草地又變得一片茂盛。正如古人所說(shuō)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。正是如此，人們認(rèn)識(shí)到小小的草兒生命力如此頑強(qiáng)。生命就像小草一樣頑強(qiáng)，有枯萎的時(shí)候，也有變綠的時(shí)候。
海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)：“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力！她自己就是這樣的一個(gè)人。從小就生了一場(chǎng)大病，從此由一個(gè)正常的孩子變成了又盲又啞的殘疾人，看不見(jiàn)美好的世界，聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。，說(shuō)不出優(yōu)美的語(yǔ)言。但是她沒(méi)有放棄生命，讓生命之花枯萎。反而更加珍惜生命，不斷跟老師安妮。沙莉文學(xué)習(xí)，最后，變成了對(duì)社會(huì)有用的人，開(kāi)出了絢爛的生命之花。
生命就是像小草一樣，生生不息。生命就像海倫凱勒一樣，不論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷學(xué)習(xí)。生命是美好的，生命是頑強(qiáng)的，生命比什么都珍貴，珍惜生命，熱愛(ài)生活是我們每個(gè)人要做的。
讓我們珍愛(ài)生命吧！
生命的作文9
生命比金錢(qián)更重要，為什么人們卻不珍惜生命呢？
20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過(guò)400人在事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學(xué)發(fā)生事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發(fā)生事件已造成8死26傷、重慶家樂(lè)福事件造成3人死亡31人受傷、鳥(niǎo)巢演練群體傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？
為什么會(huì)發(fā)生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：在狹窄擁擠的`樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會(huì)造成意外事故的發(fā)生，在人員密集的公共場(chǎng)所停留就有可能發(fā)生意外，在意外發(fā)生的時(shí)候，如果不聽(tīng)從指揮，一味的想保護(hù)自己的生命而不珍惜他人的生命，就會(huì)加重事故的嚴(yán)重性。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場(chǎng)所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發(fā)生時(shí)，要聽(tīng)從指揮，積極開(kāi)展自救、互救。
生命是可貴的，失去生命就會(huì)失去一切，我們要愛(ài)護(hù)生命、尊重生命、珍惜生命使我們的生活充滿陽(yáng)光！
生命的作文10
大家一定都養(yǎng)過(guò)蠶吧！但是你們知道蠶的精神是多么強(qiáng)嗎？那我們就來(lái)一起觀察吧！
蠶的一生雖然很短暫但是它卻把自己的最寶貴的年華凝聚在白白的絲線上。蠶的精神曾受過(guò)多少人的贊美，曾獲得多少墨人騷客為此謳歌吟送。所以我們要好好學(xué)習(xí)一下蠶的精神。
汶川大地震大家也知道吧！是在2008年5月12日發(fā)生的。那天令全世界震驚，發(fā)生的那一剎那汶川的人們都慌忙的`想逃散但是逃的太忙，樓房都倒了，壓死了許多人。我們都很傷心。
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了1年了，有許多人現(xiàn)在還活著�？纯瓷嵌嗝吹目杉窝�！
生命的作文11
人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，而不能讓它掉失在交通事故中。
當(dāng)我走在馬路上，看著一輛輛川流不息的車輛和來(lái)來(lái)往往的行人，還有那一幢幢拔地而起、直插云霄的高樓。心想：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，許多人都過(guò)上了幸福的生活。可是，由于有些人違反交通，導(dǎo)致一個(gè)個(gè)家庭的破碎。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“全國(guó)每年死于車禍的人數(shù)大約有8萬(wàn)左右�！蔽乙宦�(tīng)，心頭怦然一震，8萬(wàn)！這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊，真是讓人觸目驚心！
前段時(shí)間，我從報(bào)紙上看到一則新聞：一個(gè)開(kāi)著電瓶車的男子，帶著妻子和女兒，在回家的路上，被一輛飛速駛來(lái)的.大卡車撞飛。瞬間，三個(gè)活生生的生命就這樣消失了，場(chǎng)面令人慘不忍睹。還有一次，在電視上看到一段錄像：一輛大客車由于闖紅燈，把前面小轎車內(nèi)的父女倆當(dāng)場(chǎng)撞死，女孩子的媽媽雖然活了下來(lái)，但卻成了一個(gè)殘疾人。
就這樣，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭被破壞了。如果闖紅燈的司機(jī)安全意識(shí)和責(zé)任心更強(qiáng)一些，又怎么可能發(fā)生這樣的悲劇呢？
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。讓我們謹(jǐn)記；遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！
生命的作文12
就在前兩個(gè)星期，在王家?guī)X有二百多名采礦人員不小心在采礦的.洞里出不來(lái)了。我們都為他們感到悲哀。
在星期五晚上我看見(jiàn)有一百多人已經(jīng)被消防員救了上來(lái)。他們剛剛恢復(fù)后，記者就紛紛訪問(wèn)他們。他們說(shuō);‘我們?cè)谙旅嬉还采媪?天8夜，我們當(dāng)時(shí)喝的都是污水。但是有幾名伙伴因?yàn)闆](méi)有信心，而死去。有一天，我們看到了光，我們就想一定是消防員來(lái)了，就敲鋼管，他們聽(tīng)見(jiàn)了聲音，就把水吊了下來(lái)。之后他們用繩子把我們拉了上來(lái)，但是有些人在半空中放了手，掉了下來(lái)死了。’
聽(tīng)了這些話，記者哭了！我看了這些片段后，為幸存下來(lái)的人感到驕傲！
生命的作文13
學(xué)了第五單元的這組課文，我覺(jué)得生命是頑強(qiáng)的。小花逐漸地生長(zhǎng)，我覺(jué)得這是一種生命力。還有小草頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，樹(shù)木經(jīng)過(guò)冷風(fēng)冷雨活了下來(lái)，一粒香瓜子過(guò)了幾天就成了一栽小瓜苗。
這些植物里都包含著一種強(qiáng)大的`生命力！無(wú)論經(jīng)過(guò)多少的冷風(fēng)冷雨，它們都那么不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這就是生命力。我無(wú)意之間看見(jiàn)一篇短文，講述的是：一個(gè)小女孩因?yàn)檐嚨準(zhǔn)チ穗p腿，可卻沒(méi)有因?yàn)檫@樣放棄生命，反而積極的面對(duì)生活。這讓我明白生命的真諦。頑強(qiáng)的面對(duì)一切，使生命更有價(jià)值。生命雖然很短暫，但是我們要利用這一段時(shí)間，要好好地珍惜生命。
生命的作文14
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，有人說(shuō)生命是緲小的，有人說(shuō)生命是偉大的，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生的偉大，死的光榮”。聞一多先生在明知自己被特務(wù)盯上有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，卻毅然不聽(tīng)勸告走上自己的.演講臺(tái)，為了新中國(guó)而奉獻(xiàn)了自己最后的生命，他在生命最后時(shí)候說(shuō)：“有的人死了卻還活著，有的人活著其實(shí)早以死了，只不過(guò)行尸走肉罷了”。
生命的作文15
夜真的很黑很黑，無(wú)聲無(wú)息，吞噬著心中行將就末的夢(mèng)。
于是，你問(wèn)我，痛嗎？
當(dāng)感知這可怕的感知，人就已經(jīng)麻木。
我告訴了你，因?yàn)樘焓拐陂T(mén)后偷偷抽泣。
你又問(wèn)，為什么為什么？
夜真得很黑很黑，除了這個(gè)，我一無(wú)所知。
記得那昏暗的燈下有一張張年輕的'臉龐，在風(fēng)中，不斷飛舞的是，18歲永不凋零的心，就像海浪下從不停歇的生命，而此時(shí)，在我卑微的意念中，有那些曾經(jīng)的痕跡，在不淺不深的綠色中生根。
然后，我相信有一天，這玄妙的東西會(huì)再次為我們開(kāi)著它怒放似的愛(ài)戀。
末，它，并不代表，亡。
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