生命的拼搏作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的生命的拼搏作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的拼搏作文1
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”又是午間一支歌時(shí)間，耳畔又響起這熟悉的旋律，在臨近中考的日子里，它給我以力量，讓我的每一天都因拼搏而精彩。
上下眼皮又在打架了，上眼皮似有千斤重，很快下眼皮就招架不住了。我抬手揉了一把眼睛，使勁晃晃腦袋望望窗外，先前的燈火通明已不再，取而代之的，是一個(gè)個(gè)黑洞洞的窗口。我埋下頭，繼續(xù)苦苦地與數(shù)學(xué)題抗?fàn)幹?/p>
忽然，一只小飛蟲(chóng)落在我的眼前，我揮手趕它，它卻靈活地來(lái)回飛動(dòng)，好似在嘲笑我：“笨蛋！那么慢！你是不是什么都不會(huì)？”我拿起數(shù)學(xué)書(shū)精準(zhǔn)地扔過(guò)去，“啪”的`一聲，那討厭的小蟲(chóng)成了肉餅。“我可以的！”我不斷地自我鼓勵(lì)著，終于，作業(yè)做完了！“嗯，我又成功地打了一場(chǎng)漂亮的勝仗，收拾一下，準(zhǔn)備休息嘍。”我自豪地嘟囔著。
“今天的800米女同學(xué)一定要在4分40秒之前完成！”體育老師的神情格外嚴(yán)肅。以前，我非常喜愛(ài)體育課，但如今這如魔鬼般的訓(xùn)練，讓我對(duì)體育課開(kāi)始望而生畏。
“各就位，開(kāi)始！”隨著體育老師一聲令下，大家都瘋了似的沖了出去，僅過(guò)了一圈，我的腿就像灌了鉛一樣沉重，好似只要有人輕輕推我一下，我便會(huì)立刻癱軟在地上。但我咬牙堅(jiān)持著……
“加油，還有一圈！堅(jiān)持！”體育老師盯著我喊。“對(duì)，我不可以放棄，我能行！”我加速擺臂，腳下的步伐快了許多，我的身體好似飛起一般，直奔終點(diǎn)。“我成功啦！”
“這樣的題還能再錯(cuò)？做過(guò)了多少遍了？”老師嚴(yán)厲地盯著我，那眼神像是要把我生吞活剝了，可我懂得，那種恨鐵不成鋼的心情。我的心如被火燒一般疼痛，慚愧寫(xiě)滿了我通紅的臉龐。也許是老師感受到了我的內(nèi)疚，他嘆了口氣，又耐心地給我講了一遍，“吃一塹，長(zhǎng)一智，下次再做錯(cuò)有你好看的！”他好看的眉毛擰在一起，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗想：“放心吧，老師！”
“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”是啊，夢(mèng)在彼岸，我要全力奔跑，用拼搏的姿態(tài)！
生命的拼搏作文2
我弓著身子，眼睛直視前方，等待著發(fā)令槍的槍聲。
等待發(fā)令槍聲的時(shí)間突然變得漫長(zhǎng)，緊張和不安被無(wú)限放大。我用余光打量著兩邊的人，看著她們臉上各異的神情。但當(dāng)我注意到，我是我們班唯一參賽的選手后，那種一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)的慌張頓時(shí)襲上全身。
這慌張和不安還沒(méi)來(lái)得及消化掉，槍聲就毫無(wú)征兆地響了。我迅速跑到一道，加速奔跑。跑在前面的人，一心求勝，一開(kāi)始就卯足了勁，可勁兒向前沖。比賽，畢竟不是練習(xí)，每個(gè)人都不甘落后，我也跟著往前沖了起來(lái)。大約沖刺了大半個(gè)操場(chǎng)，我的體力就開(kāi)始直線下降。我開(kāi)始大口地喘著粗氣。我想要稍微放緩腳步，我身后的選手有與我齊肩并進(jìn)。我只能咬緊牙關(guān)，往繼續(xù)沖。
忽然聽(tīng)到有人在喊我名字，我一抬頭就看見(jiàn)劉祁在足球場(chǎng)的一角揮舞著雙手，為我吶喊助威。她的聲音聽(tīng)起來(lái)有些沙啞，但在我聽(tīng)來(lái)卻有著讓人最溫暖的感覺(jué)。
我終于咬著牙努力跑完了第一圈，就見(jiàn)原先跑在第一的.選手沒(méi)有堅(jiān)持住而停了下來(lái)。見(jiàn)她停下，我不禁心生竊喜，心想著也許可以慢點(diǎn)了，但現(xiàn)在新跑在第一的選手更是來(lái)勢(shì)洶洶，像體力用不盡似的往前沖。
為了不被人超過(guò)，身體已經(jīng)要透支的我，又勉強(qiáng)向前沖了幾步。此刻我由衷地覺(jué)得仿佛置身深海，難以呼吸。欲將窒息時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)聲音。那個(gè)聲音正在教我如何調(diào)整氣息。我微微轉(zhuǎn)頭一望，是趙子坤帶領(lǐng)著我，我重新調(diào)整呼吸，又像是努力逃出深海的魚(yú)，重新學(xué)會(huì)呼吸。
拼勁往前一沖，又是一個(gè)咬牙堅(jiān)持。
轉(zhuǎn)彎處劉祁依舊撕心裂肺的吶喊。緊接著，有如海浪的歡呼聲，一聲更比一山高，一聲更比一聲喊得激動(dòng)。我不用看都知道，是我美麗可愛(ài)的同學(xué)們。
恍惚間，我覺(jué)得身后有一股溫暖的力量支撐著我，努力想將我向前推。
我深刻的感受到此刻的我不再是孤軍奮戰(zhàn)，我挺直腰板，正視前方。讓我拿出原始的血液中叫器的求勝欲去拼搏。
一步，兩步，三步！我最后一刻超過(guò)了前面的選手！我堅(jiān)持下來(lái)了！
我弓著身子，插著腰，大口的喘著粗氣。回望，我剛剛跑過(guò)的賽道，看著努力往終點(diǎn)沖的其他選手，剛剛腳氣的求勝欲仍生氣蓬勃，身后的歡呼聲人如雷貫耳。
拼搏的路上，我并不是孤軍奮戰(zhàn)，奮斗的路上，我也從不輕言放棄。
生命的拼搏作文3
青春，它的真正含義就是在于勇敢地去拼搏，即使拼搏后面對(duì)的是失敗，那么我也會(huì)很高興，因?yàn)槲移床^(guò)。
記得那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師高興地說(shuō)：“這是磨練大家一致的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家一定要踴躍報(bào)名。”于是大家都積極地報(bào)了名，當(dāng)老師點(diǎn)了名后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)報(bào)名，就說(shuō)：“張松，放學(xué)后到我這里來(lái)一下。”法學(xué)后，我來(lái)到了老師的辦公室，老時(shí)間我來(lái)了，變法下手頭的作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你為什么不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊？”我小聲地說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)方面不太好，怕給班級(jí)拉后腿。”老師聽(tīng)了說(shuō)：“正因?yàn)轶w育不好，你才更應(yīng)該參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”聽(tīng)了這話我感到有些奇怪，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)呢？但是最終我還是答應(yīng)了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，使參加800米跑。
很快運(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行了，那天，許多學(xué)校的同學(xué)都到了，觀眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢，于是我就有鼓起勇氣，準(zhǔn)備奮力一搏，隨著槍聲的想起，我們同學(xué)就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當(dāng)然拉在了最后，就這樣持續(xù)了兩圈，在過(guò)半圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來(lái)開(kāi)始走，可是一想起老師的話，我就自己個(gè)自己打氣：我怎么能放棄呢？放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使跑了最后一名我也是光榮的.，因?yàn)槲移床^(guò)。不知不覺(jué)，我突然覺(jué)得有一股力量支持著我，于是我就咬緊牙關(guān)奔向了終點(diǎn)……
休息室里，我坐在椅子上休息，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧。”我努力地?fù)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)事。”老師說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)很出色，堅(jiān)持到了最后，我很為你感到高興。”我也開(kāi)心地裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的，是需要我們的毅力來(lái)堅(jiān)持的，只有我們拼搏過(guò)才會(huì)懂得青春的真諦。
“平”是普通、平凡的、細(xì)小的、常見(jiàn)的事物現(xiàn)象；“奇”則是生活大道理、思想高境界、事物的本質(zhì)及規(guī)律。所以，只有能“以小見(jiàn)大”，方能“由平入奇”。
本文以日常生活的經(jīng)歷入手，上升到青春、生命的高度，屬于以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法。“青春是需要拼搏的，是需要我們的毅力來(lái)堅(jiān)持的，只有我們拼搏過(guò)才會(huì)懂得青春的真諦。”既升華了主題，也形成了首尾照應(yīng)。
不足之處是心理描寫(xiě)過(guò)多，可以在動(dòng)作、場(chǎng)面上的描寫(xiě)多一些，另外，還可以加入環(huán)境描寫(xiě)，這樣文章會(huì)顯得更生動(dòng)。
生命的拼搏作文4
夏，是烈日炎炎的，融化寒冷；夏，是蓬勃有力的，展現(xiàn)生命；夏，是熱情豪放的，揮灑汗水。 它有春的希望，秋的喜悅，冬的悠然。人們?cè)诖似床宫F(xiàn)未來(lái)！
在烈日下，我獲得了同學(xué)贈(zèng)送的兩盒種子。我細(xì)細(xì)打量著外盒，一紅一綠，都有圓筒狀的身體，頭頂還蓋著一頂又大又圓還扁扁的帽子。那樣子也還是平平無(wú)奇。打開(kāi)蓋子，里面各有一袋種子，還有一張薄薄的紙，上面寫(xiě)著：挖好土放進(jìn)盒子里，再把種子放入，每天澆澆水就能獲得神密植物。
人們常說(shuō)：“春耕秋收”可現(xiàn)在正是盛夏，既不是種的季節(jié)，也不是收的季節(jié)，我不禁納悶：這該怎么辦呢？可轉(zhuǎn)念一想夏日本就是熱烈拼搏的，種個(gè)種子還不簡(jiǎn)單。我小心的打開(kāi)蓋子，拿出里面小小的袋子，看著那一粒粒種子，一個(gè)個(gè)又小又圓，整個(gè)都烏黑烏黑的，不知是在哪個(gè)硯臺(tái)里滾了一圈。個(gè)頭也不小，就是瞧不出是什么種子。我按著說(shuō)明，倒入土、放種子、澆上水、放在陽(yáng)光下，似乎一切都很好可一會(huì)兒我又愁了起來(lái)，夏天的太陽(yáng)那么大，會(huì)不會(huì)把種子曬死？澆得水會(huì)不會(huì)把種子淹死？我不禁自嘲“世上本無(wú)事，庸人自擾之。”我就是想太多了。
慢慢的我開(kāi)始忽略紅色的'那盆，本來(lái)是養(yǎng)了兩盆，可總是不能太分心，我干脆不怎么管紅色那盆了。綠色的我每天上午下午都要澆水，松松土，專門(mén)調(diào)好位置，讓它既不會(huì)太曬也不會(huì)曬不著太陽(yáng)。甚至有時(shí)候還要把它放進(jìn)空調(diào)房里。那盆紅色則是日日曝曬，想起來(lái)才澆點(diǎn)水，活的十分艱難，幾乎是被我放棄了。
過(guò)了幾日，我心想種子必定發(fā)芽了，我便仔仔細(xì)細(xì)的查看，可我一看，黑禿禿的一片什么也沒(méi)有。我不信邪，又澆了點(diǎn)水，蹲在一旁，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著它，如同那入定的老僧。我蹲在那看了一下午，只要有一絲絲綠色，我便蹦的像那竄天猴似的，仔細(xì)一看又不是。我心里一片失望，媽媽提了一句“你不是中了兩盆嗎？”對(duì)呀！可一想到我壓根就沒(méi)管過(guò)那盆紅的又焉了。但我還是去看了，誰(shuí)知紅色的竟然發(fā)芽了，還真是有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭！那盆紅色的，在如此艱苦的環(huán)境下，還努力生長(zhǎng)頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)有，展現(xiàn)自己！
我忽然想起王勃的“窮且益堅(jiān)，不墜青云志之”，是啊！我們就是要有志向，肯拼搏。夏是如此蓬勃有力、熱情豪放，在這個(gè)盛夏，我們將拼搏努力，向未來(lái)前進(jìn)！
生命的拼搏作文5
“競(jìng)技體育十分殘酷，幾十人中只有一名勝者。而這名勝者必須有強(qiáng)大的信念，歷經(jīng)千難萬(wàn)難，不斷拼搏，最終才能擁有一種屹立不倒的堅(jiān)毅品質(zhì)。沒(méi)有這種品質(zhì)，是無(wú)法與對(duì)手抗衡的。” 爸爸的話意味深長(zhǎng)，聽(tīng)完后我頗有感觸，追求勝利的火苗不斷燃燒。
以后的每一天，我在體育場(chǎng)上都格外認(rèn)真、賣(mài)力，好像有人在時(shí)時(shí)為我鼓勁兒。無(wú)論滂沱大雨，還是炎夏的陽(yáng)光，都無(wú)法阻攔我對(duì)勝利的向往，盡管勝利的道路充滿荊棘，但我不想坐以待斃，也不會(huì)退出，我只想找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，像猛虎撲向自己的獵物那樣贏取勝利。
這天，一場(chǎng)至關(guān)重要的賽事來(lái)臨了，這對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以一戰(zhàn)成名并成就輝煌的機(jī)會(huì)。在捱過(guò)前四輪的拼殺后，眾人的焦點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到了決賽。我步伐穩(wěn)重地踏入“戰(zhàn)場(chǎng)”，場(chǎng)外的觀眾并不多，但是比賽的緊張氣氛仍讓場(chǎng)上的選手充滿壓力。熱身完了，裁判宣布比賽開(kāi)始。我沉著冷靜地應(yīng)對(duì)每一個(gè)球，一次一次打出精彩的擊球，使得觀眾們?cè)桨l(fā)起興，紛紛圍著球場(chǎng)，吶喊聲不斷傳來(lái)，這圈黑腦袋的關(guān)注讓我更有信心。我的作戰(zhàn)狀態(tài)也越戰(zhàn)越勇，我感受到生命的最美姿態(tài)正在慢慢地綻放。那是我在屬于自己的舞臺(tái)上的精彩綻放：轉(zhuǎn)體、滑步和跳躍，手中的.球拍隨著手臂的動(dòng)作十分有力地?fù)]出，精彩的擊球不計(jì)其數(shù)。有一球已彈入看似追不上的地方，我繃緊了肌肉，輕輕地喊了聲“走——”，便沖了出去，一個(gè)滑步，雙腿如劈叉般張開(kāi)，完美地接到了那一個(gè)“死球”。我盡力挽救賽場(chǎng)上每一球，雖然已經(jīng)累得氣喘吁吁，喉嚨也因過(guò)于干燥而連連發(fā)出“咳咳”聲，但我絲毫不敢松勁兒，生怕因?yàn)轳R虎而失分，在我的不懈堅(jiān)持下，我終于占了上風(fēng)，比分的差距逐漸拉開(kāi)了許多，最后一球，眼看勝券在握，我抓住機(jī)會(huì)放手一搏，成功啦！觀眾席中一聲狂吼“廣州隊(duì)勝利了！”緊接著，陣陣熱烈的掌聲如潮水般涌來(lái)。
展現(xiàn)在觀眾們眼前的少年正呈現(xiàn)著自己生命的最美姿態(tài)！
一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒生命最美的姿態(tài)，莫過(guò)于在球場(chǎng)上的奮力拼搏，為家族甚至碩大的廣州市爭(zhēng)取榮光的樣子。
生命的拼搏作文6
秋高氣爽，天高云淡，九月的陽(yáng)光似乎穿透力更強(qiáng)，炙烤著整個(gè)大地，將操場(chǎng)烤得滾燙，但這似乎還不夠“慷慨”，早已經(jīng)習(xí)慣了中午高壓訓(xùn)練的我，這點(diǎn)炙烤倒也不算什么。
在激昂的音樂(lè)聲中，在同學(xué)們的吶喊聲中，我懷著激動(dòng)的心情，站在操場(chǎng)的跑道上，注視遠(yuǎn)方，隨時(shí)準(zhǔn)備著發(fā)令槍聲一響那一刻。
“各自就位……嘣！”槍聲響起，所有人都像離弦的箭，不顧一切奮力向前沖。我咬著牙追趕著。八百米，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短，卻是最難跑的，即考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力又考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的耐力。不管怎樣，面前只有義無(wú)反顧、奮力向前！
在你追我趕的追逐中，我呼吸緊促，腳下似乎有些發(fā)軟，我不禁懷疑起我的實(shí)力。漸漸地，有些體力不支的開(kāi)始放慢速度。我暗暗的告誡自己：“一定要堅(jiān)持！前面的每一名運(yùn)動(dòng)員都是我要超越的目標(biāo)，我要超越你們！”
我越跑越起勁，一圈之后，我追了上來(lái)，我竟然超越了所有的運(yùn)動(dòng)員處于領(lǐng)先的位置。我知道，我不能松懈，還有300米……200米……100米！最后的沖刺，目標(biāo)越來(lái)越近，我看到了勝利的曙光！就在離終點(diǎn)只有十幾米的時(shí)候，后面的一名運(yùn)動(dòng)員突然發(fā)力，超越了我，率先到達(dá)終點(diǎn)，他以微弱優(yōu)勢(shì)勝出，我屈居第二。
我不知是懊惱還是懊悔，心情有些沮喪，但老師們和同學(xué)們依然給了我雷鳴般的.掌聲，向我投來(lái)了關(guān)切的目光，這分明是對(duì)我的鼓勵(lì)，沒(méi)有半點(diǎn)埋怨我的意思，我頓時(shí)倍感欣慰，這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一刻，我雖敗猶榮。
俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”，我雖然沒(méi)有練十年，但也為之付出了很多艱辛的努力，我做了大量的訓(xùn)練。這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我依然堅(jiān)持每天跑，就是為了這一刻能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)中考還要考體育，我當(dāng)時(shí)真可謂身體羸弱，弱不禁風(fēng)。我不禁下決心，一定要鍛煉一個(gè)好身體。于是，我從練俯臥撐開(kāi)始，天天放學(xué)在宿舍練，從連一個(gè)都做不了，到實(shí)現(xiàn)零的突破，再到現(xiàn)在一氣兒能做八十多個(gè)，期間付出的艱辛和努力只有我最清楚。期間也有無(wú)數(shù)次產(chǎn)生畏難情緒，但終將是我的信念支持著我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
這些成績(jī)的取得對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易，但我始終相信“生命，在于拼搏”，無(wú)論做什么事情，唯有拼搏才能進(jìn)取，唯有堅(jiān)持才可能成功。
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