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      2. 生命的作文

        時(shí)間:2024-01-06 13:37:05 生命 我要投稿

        生命的作文優(yōu)選14篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的生命的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        生命的作文優(yōu)選14篇

          生命的作文 篇1

          我常常想,生命是什么?

          小的時(shí)候,我經(jīng)常出去玩。記得有一次,我看見(jiàn)一只螞蟻,仔細(xì)一看才知道,原來(lái)這是一只受了傷的螞蟻,它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了,所以躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)知,螞蟻的腿動(dòng)來(lái)動(dòng)去,他正在嘗試著走路。頓時(shí),我驚呆了,這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的.希望。

          人們都說(shuō):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽乙稽c(diǎn)兒都不明白,火能燒很多東西,難道區(qū)區(qū)一片草地也燒不了嗎?秋日的一天,我來(lái)到一片草地上,專門(mén)來(lái)燒草。不一會(huì)兒金黃的草地變成一片焦黑。我開(kāi)心的跑了回家。春天來(lái)了,我再次來(lái)到我燒過(guò)的那片草地,沒(méi)想到這片草地變得更綠了。

          七歲那年,我出去游玩時(shí)捉住了一只蝴蝶,本來(lái)想拿回家的,可是,蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎,好像只要有一個(gè)出口它就會(huì)奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的本能所感動(dòng),我忍不住放了它。

          樹(shù),砍了枝葉還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng);螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次,我們應(yīng)該熱愛(ài)珍惜生命,不應(yīng)該糟蹋破壞生命。

          生命的作文 篇2

          炎熱的夏天終于過(guò)去了,涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了,滿城的秋色,明媚的陽(yáng)光,醉人的景色!

          在蔚藍(lán)的天空上,一排排大雁從北方飛到南方,它們一會(huì)兒變成一個(gè)大大的人字,一會(huì)兒直直的一字!一只雄鷹在天空中翱翔著,展翅高飛,想尋找一個(gè)溫暖而安全的家!

          在色彩斑斕的山谷里,漫山遍野的樹(shù)葉灑落在茂密的叢林中,遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)物們歡快的歌聲,高高的樹(shù)尖上幾只灰雀爭(zhēng)相歌唱,嘰嘰喳喳; 一群俏皮的猴子在樹(shù)尖上來(lái)回的跳動(dòng);幾只懶洋洋的獅子在山洞里悠閑地躺著,準(zhǔn)備過(guò)冬; 可愛(ài)的棕熊把糧食慢吞吞地搬回山洞,好像要過(guò)節(jié)似的!活潑的小松鼠小心翼翼的把食物送上樹(shù),等到寒冷的冬天來(lái)到,他們就可以過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。

          在金黃色的田野里,幾只眼睛水汪汪的梅花鹿歡快的奔跑,烏黑的.螞蟻忙忙碌碌地在草叢中搬家,準(zhǔn)備迎接嚴(yán)寒的冬天。五顏六色的花瓣上,一群群勤勞的小蜜蜂,還在尋找食物,仿佛是在跟冬天說(shuō)歡迎你的到來(lái)!

          秋天依然生機(jī)盎然,我渴望秋天童話般的色彩……

          生命的作文 篇3

          杏林子曾說(shuō)過(guò):“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!焙髞(lái),他用實(shí)際行動(dòng)表示了他下定決心要珍惜生命,決不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中,也有很多這樣的同學(xué)。

          我們班的劉怡然同學(xué)正是這樣子。周一至周五,她連每節(jié)課的下課時(shí)間也不放過(guò),她總是從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)看,直到上課鈴打響了,才把書(shū)放回去。劉怡然是個(gè)珍惜時(shí)間,珍惜生命的好學(xué)生。

          但是,我們班的`李宏勛同學(xué)他總是糟蹋自己的生命,他一受到委屈,就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勛是個(gè)真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說(shuō)過(guò):“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要從行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命!彼究梢耘W(xué)習(xí),但是,他卻對(duì)自己沒(méi)有信心,把生命放在抱怨上是多么可笑的。

          你看,珍惜時(shí)間的,珍惜生命的劉怡然每天都快快樂(lè)樂(lè)的,而李宏勛總是垂頭喪氣的,這樣不利于健康。有追求,有理想的生命才是真正的生命,有光彩的生命。

          生命的作文 篇4

          大喜和大悲為何總是要如此巧合地糾結(jié)在一起,奧運(yùn)前,我們痛哉紋川;世博前,我們淚望玉樹(shù)。

          北京時(shí)間20xx年4月14日7時(shí)49分,青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣,發(fā)生了7.1級(jí)地震。

          玉樹(shù),和兩年前的紋川一樣,原本一個(gè)不為人知的地方闖進(jìn)了所有中國(guó)人的視線,但是痛苦中也涌現(xiàn)出了許多感人的情景,讓全中國(guó)人民,沉浸在感動(dòng)當(dāng)中。

          綿竹一所學(xué)校的廢墟上出現(xiàn)了許多身影。當(dāng)時(shí)正在上課,幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。消防戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體?删驮趽尵鹊阶铌P(guān)鍵的時(shí)候,余震像幽靈般地到來(lái),廢墟隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌,再進(jìn)入廢墟不但救不了人,還會(huì)把自己的.生命給搭上了,鉆入廢墟的人必須以最快的速度撤出來(lái),要等到平穩(wěn)后再進(jìn)入,然而此時(shí),幾個(gè)戰(zhàn)士又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時(shí)坍塌就發(fā)生了,一塊大土塊眼看就要往下掉,幾個(gè)眼疾手快戰(zhàn)士馬上把其他的戰(zhàn)士死死拖住,一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭,對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)……

          雖然,這次地震目前奪走了數(shù)千同胞的生命,但是,他們是堅(jiān)強(qiáng)的,他們是偉大的,因?yàn)樗麄冊(cè)谒郎衩媲?沒(méi)有低頭,而是堅(jiān)強(qiáng)地挺著。在生命的最后一刻,他們還有一種執(zhí)著的信念,就是“只要有一絲希望,就不要放棄自己的生命!

          生命的作文 篇5

          4月28日早上我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行了一次主題為《關(guān)愛(ài)生命,奉獻(xiàn)愛(ài)心》的演講比賽。 早上我們?nèi)昙?jí)到六年級(jí)的同學(xué)聚在大操場(chǎng)上。啊!演講開(kāi)始了。首先是田主任講話,接著是由田文利老師講述比賽規(guī)則:一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)六名,三等獎(jiǎng)若干。第一個(gè)同學(xué)是六年級(jí)的大姐姐——?jiǎng)⑺妓。她的演講題目是《地球就診記》。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的出場(chǎng)了,我焦急的等待著我們班的三個(gè)“娘子軍”出場(chǎng) 。 好不容易到了我們班的第一個(gè)“娘子軍”上場(chǎng)。她當(dāng)然是連續(xù)當(dāng)過(guò)五個(gè)學(xué)期班長(zhǎng)的文家韻了。

          她演講的題目是《保護(hù)綠色,關(guān)愛(ài)生命》。她的稿子里面有一個(gè)公益廣告對(duì)我的印象很深:“如果人類不保護(hù)地球,那么地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”她最后得了三等獎(jiǎng)。 再說(shuō)我們班的第三個(gè)“娘子軍”趙雨涵,她的.演講題目是《小鳥(niǎo)的訴說(shuō)》。她的演講感動(dòng)了我,也感動(dòng)了評(píng)為,感動(dòng)了觀眾。當(dāng)我想到人們的一張張“血盆大口”網(wǎng),不正是像她說(shuō)的那樣嗎?她算是打了勝仗——獲得了一等獎(jiǎng)。 最后校長(zhǎng)的講話讓我體會(huì)到人真的應(yīng)該“關(guān)愛(ài)生命,奉獻(xiàn)愛(ài)心”了!。

          生命的作文 篇6

          螞蟻懂得在大火中犧牲自己,保全團(tuán)體;烏鴉懂得在成年之后哺育父母。我們也要懂得關(guān)愛(ài)。我們可以關(guān)愛(ài)乞丐、關(guān)愛(ài)老人、甚至關(guān)愛(ài)使我們生存至今的水、食物、泥土等。

          夏天是粉蝶最多的季節(jié),我們學(xué)校河邊的野花也開(kāi)了。每到這時(shí),只要一下課,全班同學(xué)都涌向那兒捉粉蝶。吸花粉的.時(shí)候粉蝶最好捉了。我向前一撲,雙手一合。一只粉蝶就到手了,我將它扔入下水道?粗@些小生命從飛翔到掙扎,再到一動(dòng)不動(dòng)。

          正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí), 一只粉蝶竟把我的衣服當(dāng)成了一朵花,撲到我身上來(lái)。我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了它?粗谖沂种袩o(wú)能掙扎的粉蝶。我忽然感到了一個(gè)生命的渺小,只要我輕輕一拍,它就會(huì)死去。雖然它在我們眼里是一種“害蟲(chóng)”,是應(yīng)該被驅(qū)逐的。但它也是為了自己的生存而奔波。我又想起了有關(guān)粉蝶的一件事:

          一次,我和媽媽外出游玩。剛進(jìn)入公路,我就看見(jiàn)地面上散落著一只又一只粉蝶的尸體。它們都是車(chē)輪的犧牲品。

          我看了看手中的粉蝶,將它放回了花叢……

          生命的作文 篇7

          生活中,每天都有新生命的誕生,也有舊生命的逝去。有時(shí)候生命的逝去只是一瞬間,讓人還來(lái)不及道別就已經(jīng)無(wú)法再相見(jiàn)。

          燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。可是童年,那段歡樂(lè)時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后,難道會(huì)重新回來(lái)嗎?時(shí)光匆匆,童年易逝,當(dāng)我們回首仰望以前的事時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們成長(zhǎng)的足跡。我們的心靈,也在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大;我們的希望,也在成長(zhǎng)中萌芽;我們的生命,也在成長(zhǎng)中充實(shí)。

          善待生命是必不可少的,當(dāng)人們對(duì)現(xiàn)在的生活厭倦了之后,便開(kāi)始在大自然中尋找樂(lè)趣,就無(wú)辜的殘害野生動(dòng)物,還將他們置之于餐盤(pán)之中,我為這現(xiàn)象感到憤怒。動(dòng)物是人類的好伙伴,你們?yōu)槭裁匆獌春莸臍埡ψ约旱?朋友?你們對(duì)得起你們的良心嗎?

          世界因生命而精彩.人是自然界的一部分,人類與其他生物之間是相互依存、息息相關(guān)的一大家人,生命是自然界最珍貴的財(cái)富,每種生命都有其存在的意義和價(jià)值,各種生命相互依存。

          珍愛(ài)自己的生命吧,善待自己和別人的生命吧,你以前做的一切有關(guān)于傷害生命的事,現(xiàn)在改正還不晚,多做一些對(duì)社會(huì)有益的事情,那么你會(huì)明白什么叫做幸福的滋味。

          生命的作文 篇8

          生命乃每個(gè)人的根本,每個(gè)人的生命只有一次,關(guān)愛(ài)每個(gè)人的生命是每個(gè)人的責(zé)任。

          在汶川大地震中,有的大叔,大伯被埋在廢墟中70多個(gè)小時(shí),他們沒(méi)吃沒(méi)喝,靠著玩強(qiáng)的意志活下來(lái)了,創(chuàng)造了人間的奇跡!有個(gè)煤礦, 發(fā)生大塌方,大量的泥土把坑道堵住,使工人無(wú)法逃脫,好像走到了生命的盡頭,但他們并沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求,靠著吃皮帶,報(bào)紙。喝生水,堅(jiān)持了7天7夜,最終等到了救援隊(duì),創(chuàng)造了又一個(gè)人間奇跡,使我十分感動(dòng)。如果是我,我會(huì)這關(guān)愛(ài)生命嗎?我會(huì)為生命而吃皮帶,報(bào)紙,喝生水嗎?他們真是英雄,是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。

          世上最寶貴的莫過(guò)于生命了?墒怯械耐瑢W(xué)偏偏和生命開(kāi)玩笑。有的同學(xué)喜歡突然橫穿馬路,結(jié)果被疾速行駛的汽車(chē)撞倒,在一聲慘叫中失去了生命。有些愛(ài)財(cái)如命的汽車(chē)司機(jī),大量超員載客,有的同學(xué)搭上了這樣的客車(chē),結(jié)果中途翻車(chē),很多的同學(xué)就這樣在人生道路上夭折了。這一幕幕血淋淋的事例,讓我膽顫心驚,我不由得大聲疾呼:"同學(xué)們,要關(guān)愛(ài)生命,不要和自己的生命開(kāi)玩笑!不要讓生命打折!"

          生命的作文 篇9

          在生活中,我們是幸福的,因?yàn)槲覀冇兄P(guān)愛(ài)我們的父母,慈祥的老師,尊敬的師長(zhǎng)等!但知道嗎?我們的身邊有許多殘疾人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)!

          在我九歲的`那一年里,爸爸媽媽買(mǎi)了套新房子,我們搬了進(jìn)去。住在我家對(duì)面的,是一個(gè)帶殘疾的老太太,她已經(jīng)有七八十歲了吧!這位老太太的腿腳不方便坐在了輪椅上,在這幾年里,都是她的老伴在照顧她,那位老公公臉曬得黝黑黝黑的,外表看上去很兇,但是心底卻十分善良,他的老伴腿腳不方便一直都是他在無(wú)微不至的照顧著!

          記得有一次,老太太覺(jué)得太無(wú)聊了,而且老伴也去買(mǎi)菜了,就坐著輪椅慢慢的去了廣場(chǎng)玩。等她的老伴回來(lái)后,十分焦急,急忙去尋找自己的老伴。找到老伴后,對(duì)她說(shuō):老伴啊!別生氣了,我以后再也不會(huì)亂跑出去了,好嗎?老公公說(shuō):好!走我們出去走走吧!

          關(guān)愛(ài)殘疾人是關(guān)榮的,歧視殘疾人是可恥的!我相信不歧視殘疾人,那么他們一定會(huì)走出心中的陰影,回到陽(yáng)光下的,就像迷路的人找到了方向。關(guān)愛(ài)殘疾人從身邊做起!

          生命的作文 篇10

          生命,人一生中最寶貴而最脆弱的東西,它承載著人類所有的感情,所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去,歲月滄桑,我們用同樣的眼光翹首未來(lái),才恍然大悟:生命彌足珍貴,關(guān)愛(ài)生命,安全是回家唯一的路! 20xx年5月12日,一段刻骨銘心的歷史在這一刻瞬間定格,突如其來(lái)的大災(zāi)難,頃刻間天崩地裂,繁華不再,希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數(shù)萬(wàn)鮮活的生命,許多花季般的生命,尚未綻放就已隕落,給我們留下了無(wú)數(shù)沉痛與哀思! 在生與死的面前,無(wú)數(shù)人選擇了把生的希望留給別人,把死的痛苦留給自己。這個(gè)五月,留給我們無(wú)以釋?xiě)训耐,也留給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)和深思。這一切的一切,使我們想起“珍惜”與“關(guān)愛(ài)”這一類并不陌生的詞語(yǔ);這一切的一切,使我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值,生命的意義!然而,沉痛之余,我們中又有一些冷靜的`靈魂看到了生命中不能承受之重!那一塊塊散落的鋼筋水泥板,殘?jiān)珨啾,讓我們開(kāi)始思索“安全”與“生命”吧!

          正是因?yàn)樯绱嗣利、寶貴,我們才要學(xué)會(huì)珍惜,才要時(shí)刻關(guān)注安全!安全,人類社會(huì)文明和進(jìn)步的象征;安全,人類追求的永恒話。安全,雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻承載著人類歷史最大的重量,社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng),經(jīng)濟(jì)的騰飛……所有的美好,都以安全為基石!關(guān)愛(ài)生命,首先關(guān)注安全!震不到的學(xué)校,是災(zāi)區(qū)人民心中最殷切的期盼!

          生命的作文 篇11

          “關(guān)愛(ài)生命,平安出行”一直是人們的熱門(mén)話題?稍谏钪,人們卻常常忽視和輕視出行安全。我們常說(shuō)“進(jìn)了校門(mén)好好學(xué)習(xí),出了校門(mén)好好走路”,可又有幾個(gè)人遵守呢?

          放學(xué)路上,同學(xué)們擠擠挨挨,三五成群地走,一路上推推打打,玩玩鬧鬧,殊不知,其中有多少安全隱患。假如推人時(shí)用力過(guò)猛,推到了馬路上,而被推的同學(xué)一時(shí)站不起來(lái),恰恰是這時(shí)一輛汽車(chē)疾馳而過(guò),你怎么辦?或者說(shuō),你和同學(xué)在交談過(guò)程中發(fā)生了矛盾,便打起來(lái)。萬(wàn)一扭打時(shí)太認(rèn)真,打到了馬路上,那后果也是慘不忍睹的?纱蠹颐髅髦肋@慘痛的后果,為什么還要做呢?

          不光是小孩子,一些大人的安全意識(shí)也不高。馬路上,總是有一些大人在斑馬線上闖紅燈的.身影;有些家中有汽車(chē)的也常常超速或酒后駕駛;翻欄桿,有天橋、地下道不走的大人隨處可見(jiàn),甚至有的還帶著孩子。大家想想,這些都是多么危險(xiǎn)的事!

          一篇報(bào)道上,有著一句醒目的話:“據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)平均每六分鐘就有10人死于交通事故!倍嗝凑鸷橙诵模∶苛昼姸加惺畻l鮮活的生命被死神奪走,難道這教訓(xùn)還不夠慘痛么?

          在此,我希望大家要有責(zé)改之,無(wú)則加勉,在日常生活中認(rèn)真監(jiān)督自己的舉手投足,同時(shí)也監(jiān)督身邊的親人、同學(xué),傳播交通知識(shí),了解交通安全,使大家都有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),遵守交規(guī),讓安全和歡笑與我們同

          生命的作文 篇12

          看《關(guān)愛(ài)生命,出駛安全》有感“交通安全,人人有責(zé)!”這句話我經(jīng)?匆(jiàn)。一開(kāi)始,我對(duì)它的理解不是很深?yuàn)W,而如今, 當(dāng)我看了《關(guān)愛(ài)生命,出駛安全》這個(gè)錄像后,我明白了交通事故的危害和人們的責(zé)任。

          其實(shí),人們的責(zé)任很簡(jiǎn)單,那就是遵守交通規(guī)則,可為什么就是有那么多人有做到。你們可曾想過(guò),正是因?yàn)槟銈兊牟蛔袷,一個(gè)個(gè)車(chē)禍奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命,無(wú)數(shù)個(gè)家庭支離破碎。難到我們不用反省嗎?

          為什么車(chē)禍無(wú)處不在,僅僅是人們沒(méi)有責(zé)任心嗎?當(dāng)然不是!更多的'是駕駛員超載,超速,一及酒后駕車(chē),疲勞駕駛和無(wú)證駕車(chē)等。因?yàn)樗麄兊牟蛔袷,因(yàn)榇嬗兴叫,因(yàn)闆](méi)有責(zé)任心,所以車(chē)禍接連不斷,一個(gè)個(gè)生命“慘遭禍?zhǔn)帧保讶藗儙蛲纯嗪退劳觥?/p>

          在我的印象最深的是那位因車(chē)禍而失去了雙腿只能靠著一只籃球走路的小女孩。她是一個(gè)受害者,她是無(wú)辜的,可為什么要讓她失去雙腿,她原本也可以像我們一樣高高興興的去上學(xué),為什么她要受這種痛苦。

          尊敬的駕駛員叔叔們,你們有沒(méi)有想過(guò)那些受害者,有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)你們違反交通規(guī)則時(shí)人們所受的苦難呀!所以,為了人們的生命安全,千萬(wàn)不要違反交通規(guī)則,不要讓悲劇重演我相信,只要我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則,就不會(huì)有人因車(chē)禍而失去寶貴的生命,每個(gè)人都能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。

          生命的作文 篇13

          每當(dāng)父母告訴我一件件本不該發(fā)生的而又讓人心痛的安全事故時(shí),我的眼前總是浮現(xiàn)出血淋淋的一幕。親人們撕心裂腑的哀叫,怵目驚心的場(chǎng)景,讓我意識(shí)到生命的寶貴。

          安全事故使無(wú)數(shù)人家破人亡。如游泳時(shí)不幸溺水,燒烤時(shí)不慎失火,上學(xué)路上的嬉戲?qū)е碌慕煌ㄊ鹿,中學(xué)生的飛車(chē)最后車(chē)毀人亡。所有的這些事故本應(yīng)該可以避免,這些家庭本不應(yīng)該遭遇不幸的,然而,恰恰是這些“一時(shí)的疏忽的小錯(cuò)誤”,或是處身安全知識(shí)和安全意識(shí)的缺乏,就成了無(wú)數(shù)安全事故的導(dǎo)火線。

          “關(guān)注安全重于泰山!”多么警醒人心的話語(yǔ)呀!我們本應(yīng)在茶余飯后與家人歡聚一堂享受生活的恬謐和安寧。然而一而再再而三的安全事故,卻使人們幸福而平靜的生活在一瞬間就化為烏有,親人的骨肉分離,陰陽(yáng)相隔。慘痛的事故,嚴(yán)重的后果,再次昭示安全問(wèn)題不容視,可我們做為小學(xué)生應(yīng)該做什么呢?

          我認(rèn)為,愚者用血換取教訓(xùn),智者用知識(shí)避免事故。那些不勝枚舉的'事例,是在為我們敲響警鐘。我們要提高安全意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),牢記父母和老師的教誨切切實(shí)實(shí)地把安全落實(shí)到日常生活中,把血的教訓(xùn)銘記于心間,千萬(wàn)不能麻痹大意,不能心存僥幸,不能只把注意安全當(dāng)成是一個(gè)口號(hào)。只有這樣,我們才能繼續(xù)擁有對(duì)美好生活的憧憬與期待!才能擁有家庭的幸福和社會(huì)的安寧!

          生命的作文 篇14

          世界上所有生物的生活都離不開(kāi)水。水,是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有了水,就沒(méi)有生命,水,是地球的大衣,沒(méi)有了水,地球不再美麗,會(huì)變成一個(gè)與其它星球幾乎沒(méi)有區(qū)別的、死氣沉沉的星球。

          水很重要,我們都知道。

          但是......

          由于人們對(duì)大自然的破壞,現(xiàn)在本可以循環(huán)使用的水資源越來(lái)越少,尤其是淡水資源。現(xiàn)在的小溪,不再清澈,被垃圾、工業(yè)廢水所污染。水資源危機(jī)已經(jīng)成為全球最為關(guān)注的問(wèn)題之一,保護(hù)水資源刻不容緩!

          我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà),名字叫作《奠》。上面畫(huà)著一個(gè)長(zhǎng)著水龍頭腦袋的人捧著一束鮮花,站在一個(gè)墓碑前,似乎在進(jìn)行祭奠。那個(gè)墓碑的`上面是一個(gè)巨大的水滴雕塑。

          我看完后,心里一沉:“這幅漫畫(huà)是要告訴我們,再不保護(hù)水資源,人類就將滅亡嗎?不,也許是水龍頭沒(méi)關(guān)閉,人卻走了,清澈透明的水就這樣白白浪費(fèi),流入了下水道,水龍頭在祭奠這些水?還是...我拿起筆記本,看著那些觸目驚心的句子:“全球約11億人喝不上干凈的飲用水,每年有310萬(wàn)人死于不潔飲用水引發(fā)的相關(guān)疾病全世界用不上基本衛(wèi)生設(shè)施的人們有26億.....

          保護(hù)水資源刻不容緩!我們不能讓生命的源泉白白流失,讓眼淚變成世界上的最后一滴水!

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