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生命的力量作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生命的力量作文，歡迎大家分享。
生命的力量作文1
世間萬(wàn)物生靈皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子寫的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒有放棄求生的欲望，還是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草？直到最后，我在一盆燈籠花上找到了答案。
那是去年夏天，媽媽買了一盆燈籠花，剛買回來的時(shí)候，燈籠花的葉子十分翠綠，枝繁葉茂，為我們家的陽(yáng)臺(tái)增添了幾分生機(jī)。可由于那段時(shí)間媽媽非常忙，沒空給燈籠花澆水，燈籠花的葉子也漸漸泛黃了，枝干耷拉著腦袋，無(wú)精打采。媽媽以為它活不了了，便把它放在毫不起眼的`角落里。
我看到這一幕心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我抱著試一試的態(tài)度，每天早晚都給它澆水，不知這樣能不能救活它們。就這樣過了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，燈籠花的黃葉漸漸少了。又過了幾天，黃葉幾乎沒有了，枝干也挺起腰桿，還結(jié)出了許多花苞，我欣喜若狂，把這件事告訴了媽媽，媽媽也十分高興，把它放回陽(yáng)臺(tái)。后來，燈籠花開了許多花，美麗極了！
這件事后，我終于明白了這個(gè)問題，飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，哪怕在生命的最后關(guān)頭也不放棄自己的求生欲望。動(dòng)植物都這樣，更何況萬(wàn)物之靈的人呢？我想這就是生命的力量吧。
生命的力量作文2
很久很久以前，有一個(gè)巨大的螞蟻洞，里面生活著幾十萬(wàn)支螞蟻。后來，地球上發(fā)了大水，大地成了稀泥，房屋倒塌了，人們不得不往內(nèi)陸遷去。蟻巢浸泡在水中，形式岌岌可危。這時(shí)，一指年歲大些的螞蟻站在高處，指揮著同伴們爸在一起，形成了一個(gè)碩大的蟻球。蟻球在水中翻滾，直至被大浪卷到岸邊。最外層的'螞蟻已悉數(shù)死去。剩下的螞蟻們咬著卵，挖起了新蟻窩。
一位老者感嘆：連螞蟻都如此熱愛生命，人類又何嘗不是呢？
是�。‘�(dāng)你翻閱一本書時(shí)，張海迪也許正在桌前吃力地?fù)]舞著鋼筆；當(dāng)你正端坐在電腦前查閱宇宙知識(shí)時(shí)，也許霍金正用他那僅能活動(dòng)雙指探索者宇宙的奧妙；當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水時(shí)，史鐵生曾坐在輪椅上思考人生。
古往今來，多少英雄活出了生命的價(jià)值！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，冒著必死的決心，最終淚灑咸陽(yáng)�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，為了生命的精彩，倒在了大刀之下�！耙磺槐萄谡渲亍钡那镨�，寧死不屈，壯烈犧牲。
生命短暫，生命可貴，請(qǐng)奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
生命的力量作文3
生命的力量到底是什么呢?我常常在想。
一次，我把小烏龜從魚缸里往外拿，它膽子小，不明白怎么回事，很害怕，爪子在那里亂動(dòng)，它的力量真大啊!我兩只手都握不住它。我感到一股很強(qiáng)的生命力量在我的手指間掙扎，我趕緊把它放到了地上。
夜晚，我在課桌前看書，一只蛾子不停的飛來飛去，惹得我心煩，趁它接近我的時(shí)候，我把它的翅膀打傷了，它掉在桌面上，極力的爬著。我伸手去抓它，它努力的.跳了起來，害得我怎么也抓不住它。后來我用一個(gè)吸盤，把它困在里面，但它沒有放棄自己的生命，用受傷的翅膀一次一次試圖飛離吸盤，我震撼它生命力的頑強(qiáng)，放了它!
周日，我和弟弟在球場(chǎng)踢球，我們來來回回的奔跑、跳躍，當(dāng)我停下來的時(shí)候，我感覺到了我的心臟在強(qiáng)烈的跳動(dòng)，那一下一下很有規(guī)律的跳動(dòng)讓我感到震驚，這就是我的生命。我可以好好使用它，讓它有價(jià)值，也可以讓它白白流失，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)!
雖然每個(gè)人的一生是短暫的，但是我們可以讓自己有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的力量。在此，我下定決心，要好好珍惜生命!
生命的力量作文4
無(wú)論是植物還是動(dòng)物，抑或是人，都是有生命力的。生命力指的是事物具有的生存、發(fā)展的能力。
我看到過一座樓房，足足有七層高，上面蓋滿了爬山虎，就連天線都被遮蓋住了。春天才剛剛開始，植物就來顯示它們旺盛的生命力了，讓這座樓房變成了一只綠油油的巨大怪物，向人們迎面撲過來�！把剑郎交⒕谷荒苌w滿整座樓房，真厲害呀!”看到這一幕，我不由自主地喊了出來。
還有一個(gè)奇跡被我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)——從水管中長(zhǎng)出的`生命。那天，我正在散步，忽然被一段位于四樓墻外的水管給吸引了：水管的裂口處竟然長(zhǎng)著一棵樹，而且還長(zhǎng)得枝繁葉茂，好像站在高處藐視一切不認(rèn)真生活的生命，也在接受眾人的仰望�！鞍�，這棵樹真是’欲帶皇冠，必受其重’。”看見人們議論紛紛，我也忍不住夸了一句。
在動(dòng)物界中，也有許多生命力頑強(qiáng)的例子，比如一只小狗少了一條腿，只能蹦蹦跳跳地走路，可它仍然快快樂樂地生活著，至少我看不出來他不高興。有時(shí)候蝴蝶被頑皮的人捉住，拋來拋去地玩耍，可最后它們照樣能飛走……總之，動(dòng)物的生命也十分頑強(qiáng)。
生命的力量真是強(qiáng)大啊。
生命的力量作文5
一個(gè)星期四上午，我們學(xué)完第19課《生命 生命》的時(shí)候，我突然冒出這樣一個(gè)問題：為什么生命那么強(qiáng)大呢？
記得有一次，因?yàn)槲覀儼嗟年愑裱]有給班里的'搖錢樹澆水，導(dǎo)致它干枯了。但是事情并沒有那么糟糕，經(jīng)過譚俊豪同學(xué)的一番細(xì)心照顧，那株搖錢樹竟然從死亡邊緣活了過來。
一天晚上，我和媽媽去商店買魚，媽媽左挑右挑，終于挑到一條又肥又大的魚，商店的老板把那條魚開膛破腹，然后裝進(jìn)了一個(gè)沒有一滴水的黑色塑料袋里。在回家的路上，那條魚在袋子里使勁地跳來跳去，仿佛想跳出來，回到它的同伴身邊。我很納悶，為什么都快要被吃了，還有那么強(qiáng)的求生欲呢？
有一次，我在電腦上看新聞的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了19世紀(jì)杰出的人物——海倫 凱勒。我知道了海倫 凱勒是個(gè)盲人，但是她沒有沉淪，也沒有選擇結(jié)束自己的生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。她憑著觸覺認(rèn)識(shí)了數(shù)以百計(jì)東西；用歌聲贊美了聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。最后在鮮花中光榮地告別了人世。我不經(jīng)贊嘆道：海倫 凱勒你是那么了不起�。�
雖然生命短暫，可是我們的生命力卻非常強(qiáng)大。我一定要珍惜生命，決不輕易讓它白白流失，要讓自己生活得更加多姿多彩，充滿活力！
生命的力量作文6
今天外面的雨下的很大，可謂“風(fēng)如拔山努，雨如決河傾�！碑�(dāng)我到陽(yáng)臺(tái)看雨時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我之前在“留住春天”活動(dòng)中觀察的植物如今已經(jīng)生長(zhǎng)的很繁茂了。
我現(xiàn)在還能清楚的記得，我當(dāng)時(shí)看到它盛開時(shí)的心情是多么幸�？鞓罚瑵M滿的成就感，手機(jī)里的照片，記錄了它每一天的成長(zhǎng)過程，同時(shí)也記錄了我的進(jìn)步。
那個(gè)時(shí)候，我每天回家第一件事就是給它拍照，我們成了很好的朋友，在活動(dòng)結(jié)束后的一段時(shí)間里我還時(shí)不時(shí)地看看它長(zhǎng)成什么樣了，它已經(jīng)完全融入我的生活了。
回憶了一下，距離“留住春天”活動(dòng)已經(jīng)過去三多月了，在這三個(gè)多月中我都沒有再仔細(xì)觀察它的'成長(zhǎng)過程。今天，一盆旺盛的植物突然映入眼簾，心中不禁有些小激動(dòng)，這三個(gè)多月，它自己是怎么從一株只有一兩朵花的植物，長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。這都是生命的力量。這盆植物給了我一次又一次的驚喜，在養(yǎng)這盆植物之前，我曾對(duì)這種力量一無(wú)所知，是它用自己的行動(dòng)，告訴我這種力量是多么強(qiáng)大。我希望我可以和它一起，克服前方的困難，砥礪前行。
生命的力量作文7
幾年前的春天，我和媽媽去花店里買了一些植物，準(zhǔn)備裝飾屋子。
幾個(gè)星期過去了，幾個(gè)月過去了。時(shí)間飛逝，刺骨的寒風(fēng)吹起冷雨，冬天悄然來到，許多喜熱的植物因而凋零、枯萎、死亡，但是站在一旁不屈向上的文竹還閃耀著自己獨(dú)一無(wú)二的新綠，盡管里邊還參了一些枯黃。當(dāng)氣溫已接近冰點(diǎn)；當(dāng)天空飄起點(diǎn)點(diǎn)雪花；當(dāng)冰蓋住了河面；當(dāng)霜給草地披上了銀灰色的大衣......終于，耐不住這樣極度寒冷的'文竹死去了，留下了一片枯枝，但在這些死了的文竹中間，居然還有一絲綠意、一絲生的希望!這么多的竹子把自己的使命和責(zé)任都給了它，把身上的最后一滴水分、一點(diǎn)養(yǎng)料都給予了最后一根文竹，使它活得更好，顏色更綠，更挺拔！
春天來了，當(dāng)我再次看到那盆文竹時(shí)，面貌全變了，在那略微焦黃的那根文竹旁，竟冒出了許許多多的小筍尖兒。植物，這種追求生命，對(duì)生命的渴望令我震撼，這種力量令我驚訝。
那小小的僅有筆芯那點(diǎn)粗細(xì)的文竹，竟有如此強(qiáng)大的魄力，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了死亡！
至今那盆文竹還活著，雖然只剩下最后的三根，但這三根竹芽?jī)褐胁刂环N精神，一種人類沒有的——生命的力量！
生命的力量作文8
我常常想，生命的力量有多強(qiáng)？
有一次，我在學(xué)校路邊的磚縫中發(fā)現(xiàn)了一株小苗，好像快要死了，便給它澆了一點(diǎn)兒水就走了。過了幾天，偶然經(jīng)過時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，那里出現(xiàn)了一株不小的植物。它尋求生命的勇氣令我震驚，只給它一口水，它就有了活下去的能量，也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
又有一次，我抓了一只蝸牛，把它放在了一個(gè)罐子里，我看它爬得很慢就沒蓋蓋子，放在墻邊就干其它事去了。過了一會(huì)兒，我過去一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛竟然爬到墻上去了。蝸牛的速度很慢，瓶子是那樣滑溜溜，可是它勇往直前，不屈向上，竟也成功出逃，這意味著它求生欲望多么強(qiáng)�。�
有些人雖然身患疾病，卻自強(qiáng)不息發(fā)奮圖強(qiáng)，最終干實(shí)現(xiàn)了理想。比如杏林子，12歲就得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，動(dòng)一下就會(huì)痛一下，但她并沒有放棄，克服身體的病痛堅(jiān)持寫作，最終成為一名作家。
這些讓我明白了生命不是上天賜予的奇跡，而是要自己去創(chuàng)造奇跡！我們要熱愛生命，只有熱愛生命，生命中的一切才會(huì)富有意義！生命的.力量有多強(qiáng)？只要愿意為心中的夢(mèng)想去努力，就一定能綻放生命的光彩！
生命的力量作文9
大家應(yīng)該還記著，四川那次大地震是就有許多杰出人物。這其中就有許多少年兒童。比如說9歲的許中政，他是四川省都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。地震后，許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙中，受了輕微的皮外傷。他和小伙伴們說著話，隱隱聽到廢墟下的鄒老師的聲音，她在數(shù)“一、二、三” 讓大家一起喊救命。老師的`聲音讓許中政他們?cè)鎏砹擞職�。許中政勸周圍的小伙伴“不要怕,周圍那么黑，就當(dāng)我們?cè)谧鲇螒�，看誰(shuí)最勇敢不怕黑！”隨著時(shí)間的推移，他覺著肚子餓，口渴的厲害。當(dāng)他因饑餓睡醒過來時(shí)，就用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子當(dāng)成了方便面。就這樣他一直堅(jiān)持著，并帶著同學(xué)們唱起了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌，歌聲從廢墟中傳出。緊張救援的消防官兵迅速趕了過去，從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水，許中政卻把水遞給了別的同學(xué)，自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。他們很快便得救了。同學(xué)們，許中政的故事是多么感人��！他這種求生的欲望，促使他鼓起勇氣去面對(duì)發(fā)生的一切事情，這就是生命的力量！
生命的力量作文10
看了那么多關(guān)于生命的文章、名言，都沒讓我感受到生命的力量，直到我遇到一只毫不起眼的小麻雀，才讓我深深感悟。
記得那天傍晚，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃晚飯，快到奶奶家樓下時(shí)，爸爸突然發(fā)現(xiàn)地上有一只小麻雀，它的嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，應(yīng)該是剛出生不久，從巢里掉下來的，它受傷了。它用一雙楚楚可憐的小眼睛望著我們，我們決定把它帶回家，放在鳥籠里家養(yǎng)起來。
第二天，我看到兩只大的'麻雀嘴里叼著蟲子喂小麻雀，我仔細(xì)一看，原來兩只大的麻雀是小麻雀的父母。幾乎每一天，在我們家都能看到這幅溫馨動(dòng)人的場(chǎng)景。
在大的麻雀的悉心照料下，小麻雀的傷口竟然好了！因?yàn)樗粫?huì)飛，所以我們常常把它放出來，讓它活動(dòng)，直到有一天它會(huì)飛了。我感到欣慰，雖然很舍不得，但我還是把它放了，它看了我一眼，就展開翅膀向大的麻雀棲息的樹上飛去，它竟然可以飛的那么高，那么遠(yuǎn)，它不知付出了多大的努力！剎那間，我看到了一股生命的力量！
就是這樣一只毫不起眼的小麻雀讓我親眼看到了生命的力量，讓我悟出了生命的道理——只要努力，就會(huì)得到自由和幸福！
生命的力量作文11
生命的力量我在一生中，有一個(gè)問題我總不明白：生命是什么？
有一天我在做作業(yè)，一只飛蟲一會(huì)兒飛到臺(tái)燈上，一會(huì)兒停在我的鉛筆盒上，騷擾著我。在它停下來時(shí)，我一把抓住了它，雖然它在強(qiáng)敵手下是那么微弱，不堪一擊，但是它并沒有放棄，求生的欲望讓它竭盡全力地掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅。我被飛蟲求生的欲望感動(dòng)了，我不禁放了它。在懸崖峭壁上，有一棵在石縫間生長(zhǎng)的小花。
它嬌小，但又美麗；它低矮，但又有生機(jī)；它脆弱，但又堅(jiān)強(qiáng)；它沒有良好的生存環(huán)境，但又頑強(qiáng)的活了下來；它生長(zhǎng)在沒有泥土、陽(yáng)光、水分的荒山野嶺上，但又傲然挺立。我被小花的頑強(qiáng)的生命力深深打動(dòng)了。我認(rèn)為，連小蟲、小花都有堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命，我們?yōu)楹尾荒苓@樣做呢？我們先要珍惜生命，不能虛度年華，要爭(zhēng)分奪秒地做有用的事情，好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我覺得，生命雖然有限，但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，何樂而不為呢？我們要從小做起，珍惜生命。從這兩件事，我明白了我的'問題：生命是強(qiáng)烈的求生欲，是頑強(qiáng)的生命力。我被生命的力量所震撼！
生命的力量作文12
世界上的萬(wàn)物都有著頑強(qiáng)的生命，他們的生命只有一次，所以他們非常珍惜、熱愛生命。
我見過動(dòng)物的頑強(qiáng)，也見過植物的頑強(qiáng)。
有一天早上，我在奶奶家掃雨水的時(shí)候，看到了一只小螞蟻被困在水中，已經(jīng)奄奄一息，但它還是懷著一絲的希望拼命地爬到干的地方。它肯定明白生命的不易與可貴，它要回到家，它要回到親人的身旁，它一定要活下去。對(duì)，一定是這種信念支撐著它。 小小的.螞蟻竟然這么熱愛生命，我也就幫了它一把，把它放到了螞蟻洞前，讓它脫離危險(xiǎn)，去給家人報(bào)平安。
在一個(gè)天氣寒冷的中午，我背著書包走進(jìn)院子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了石縫中的一顆小草，它上面有幾顆非常茂盛的大樹。在晴天，是大樹擋著陽(yáng)光；在雨天的時(shí)候，是大樹擋著雨水.......可見那顆小草生活的不易。盡管如此，小草 還是堅(jiān)強(qiáng)的活著，活得那樣精彩，活得那樣陽(yáng)光！從小草的身上，我看到了生命的力量。
生命是無(wú)價(jià)之寶。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命的力量作文13
生命是美好的，每個(gè)人都只有一次生命。
那是個(gè)“六一”兒童節(jié)，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見了十分喜愛，我把這盆菊花放到了陽(yáng)臺(tái)上。因?yàn)榭煲荚嚵耍业泌s緊復(fù)習(xí)了，因?yàn)槭虑槊Σ贿^來，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發(fā)現(xiàn)那盆菊花竟奇跡般地活過來了。我大為吃驚，我連忙叫來爸爸看，爸爸一看。對(duì)我說：“你看，你雖然沒有給菊花澆水，可是，它卻憑借自己頑強(qiáng)的生命力活了下來。你是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神��！”我聽了爸爸的話，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的精神，這種精神就是生命的力量。菊花的那種生命力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這一刻，我仿佛明白了生命的.力量多么強(qiáng)大��！只要我們面臨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨能不低頭，并且不放棄，就一定會(huì)活下來。這種品質(zhì)感染了我，使我下定決心學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的精神。
生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對(duì)生活。就連植物都有這種品質(zhì)，而我們?nèi)藶槭裁床荒苡心兀窟@次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。
生命的力量作文14
生命是頑強(qiáng)的。
清晨，我出去散步，捉到了一只小螞蟻，我在螞蟻眼中，簡(jiǎn)直就是一頭大怪物，但是，小螞蟻并沒有因?yàn)槲业膹?qiáng)大而屈服，心甘情愿地放棄它寶貴的生命，它用嘴來攻擊我。但對(duì)我而言，這只是輕微的一癢，我很欣賞它的熱愛生命，珍惜生命，便把它放了。
晚上，媽媽買回來一條鯉魚，準(zhǔn)備紅燒了吃。我好奇地拍了拍塑料袋中的鯉魚，它竟然跳動(dòng)了幾下。一個(gè)原本生活在水中的.生命，在無(wú)法呼吸的情況下，竟然不向死神低頭，盡管這種掙扎是徒勞的。
過了一會(huì)兒，爸爸把那條鯉魚放到了“斷頭臺(tái)”上，把它給“斬首”了，我過去一看，雖然鯉魚沒有了內(nèi)臟，可下半身依然不停地?cái)[動(dòng)著，那種對(duì)生命的渴望，讓我佩服至極。
螞蟻、魚類都能如此熱愛生命，何況我們呢？我們也應(yīng)該像它們一樣，熱愛自己的生命，讓有限的生命釋放出巨大的力量！
生命的力量作文15
在我們小區(qū)，有一個(gè)老奶奶，她已八十高齡。
春日里的一個(gè)下午，老奶奶照常在小區(qū)活動(dòng)筋骨，可突然老奶奶仰面倒下，頭部出了好多血，院子里的人都慌了，有些人趕緊撥打120急救電話，救護(hù)車來了，還有人趕緊給老奶奶的子女打電話，老奶奶的家人也來了，很快老奶奶就被送往了醫(yī)院，我的心里似乎不大舒服。
一個(gè)月沒見老奶奶了，心里空蕩蕩的，她樂觀的心態(tài)不知會(huì)不會(huì)對(duì)她的疾病有好處？我無(wú)神地滑著輪滑，正想著，一雙稍顯干老的'手搭上了我的肩，我驚了一跳，轉(zhuǎn)身一看，呀，是老奶奶！“孩子，滑得還是那么好！”她笑著說。我應(yīng)道：“過獎(jiǎng)了，奶奶，您身體好了嗎？”老奶奶活動(dòng)活筋骨：“每天幾杯白開水，一個(gè)嫩雞蛋，聽鳥叫，聞新鮮空氣，散散步，快樂地感受我生命中最后春天的時(shí)候，結(jié)果我就又回來啦！”我瞪大了眼睛。
回家后，我把老奶奶說的話告訴了媽媽，媽媽深思片刻，才喃喃自語(yǔ)道：“這可能是一個(gè)人對(duì)生命的渴望和熱情才能創(chuàng)造出來的奇跡呀，真讓人感嘆生命的力量！”
是呀，我們熱情地面對(duì)生活，生活就會(huì)熱情地回饋我們。只有放下一切煩惱，生命的美好才會(huì)完美地展現(xiàn)在我們面前。
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