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生命的足跡作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的生命的足跡作文，希望能夠幫助到大家。
生命的足跡作文1
隨著時(shí)光的流逝，多少坎坷，多少挫折，但它揭示了這樣一個(gè)真諦:生命的足跡實(shí)現(xiàn)著生命的價(jià)值。
我曾經(jīng)在書中看過這樣一個(gè)故事，在一座小山村里，那天是一個(gè)多風(fēng)而又干燥的天氣，人們都在忙碌著，一切都顯得平靜而安寧。忽然，聽到有人焦急地喊道:“不好了，村里林場(chǎng)著火了!”于是村委主任范開營(yíng)不顧一切地向林場(chǎng)直奔而去。當(dāng)他趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左面的松樹幼林正燃燒著熊熊烈火，那可是全村人的心血和希望啊!而右邊是鄰鄉(xiāng)的一片大松林，如果火勢(shì)波及，那將造成無法估量的損失。范開營(yíng)立即召集村里所有的人一起來救火。在一片火海之中突然傳出一個(gè)小孩的叫喊聲，當(dāng)時(shí)范開營(yíng)的腰受傷了，行走不便，他忍著劇痛沖向火海，一股熱浪毫不留情地向他迎面撲來，一團(tuán)團(tuán)濃煙包圍著他，嗆得他直咳嗽。榜樣的力量是巨大的，在他的'帶動(dòng)下，干部們，鄉(xiāng)親們都沖進(jìn)了火海去救人。他在生與死的考驗(yàn)中，終于把孩子救了出來，把林場(chǎng)的火撲滅了，他的眉毛燒沒了，頭發(fā)燒焦了，成了一個(gè)徹頭徹尾的焦人!他倒下了，大家看著他忍不住淌下了淚。
范開營(yíng)被鄉(xiāng)親們迅速送進(jìn)醫(yī)院搶救，他全身燒傷面積已達(dá)75%，病情相當(dāng)危急。
范開營(yíng)的英雄事跡傳遍了四面八方。白衣護(hù)士日夜奮戰(zhàn)，精心醫(yī)護(hù)，過了不久，范開營(yíng)的病情有所好轉(zhuǎn)，漸漸地恢復(fù)了健康，從此以后，鄉(xiāng)親們更加愛戴這位村委主任。
可是恰恰相反的是我在電視上看到這樣一個(gè)故事:同樣在一個(gè)山里，同樣是一個(gè)天氣晴朗的日子，有一個(gè)青年人走向河邊時(shí)，忽然看見一名婦女在水里掙扎，可竟想不到的是這個(gè)青年看到這種情景就馬上跑了。另一位青年則不同，他毫不猶豫地跳進(jìn)水中，把婦女救上了岸。
以上兩個(gè)故事中，我深深體會(huì)到:如果生命只為自己，放棄理想而活著，那生命就沒有價(jià)值了。我愿在這美好的世界里，多留些有價(jià)值的生命的足跡。
生命的足跡作文2
在海灘上漫步的時(shí)候，總會(huì)留下一串整潔美麗的足跡！
在高聳的山峰攀登時(shí)，總會(huì)留下一串跌蕩起伏的足跡！
在道路上急速行走時(shí)，也難免會(huì)留下一串風(fēng)塵仆仆的足跡！
可以說，這些足跡見證著我們?nèi)松穆贸�，見證著我們的苦與樂，見證著我們留下的足跡與一切！
留下你美麗的足跡，代表著你對(duì)苦難的正視！
斯蒂芬.威廉.霍金！我想這個(gè)名字已經(jīng)響徹世界了吧！在18歲之前仍然在足球場(chǎng)上揮灑自己的青春的他，萬萬沒想到幾年之后，正處壯年的他居然會(huì)患上肌肉萎縮癥。這對(duì)于一般人來說是是一個(gè)比死還難受的事情，但是霍金卻勇敢地接受了上帝對(duì)他的挑戰(zhàn)，從此他更加努力的學(xué)習(xí)。而面對(duì)別人不能忍受的痛苦，他展現(xiàn)的是他更堅(jiān)強(qiáng)的一面。終于皇天不負(fù)苦心人，讓年輕的霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞，讓他在他的生命中留下一串美麗的足跡——這是一串正視苦難的足跡！
留下你美麗的足跡，這是你對(duì)生命的'一種憧憬！
蘇武，為了和平而到匈奴族，卻不料被關(guān)禁起來，而后被放逐到大草原上牧羊，但他卻不放棄國家交個(gè)他的任務(wù)，每天持著旌節(jié)到草原上放牧，日復(fù)一日，年復(fù)一年。19年以后，他的愿望被實(shí)現(xiàn)了，他被放回了離開19年的家鄉(xiāng)。面對(duì)這19年來的苦難，他卻不后悔，因?yàn)樗晒α�，他完成了他�?duì)和平的憧憬對(duì)和平的憧憬，他為自己的人生畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，留下了一個(gè)美麗的足跡——這是一串對(duì)未來憧憬的足跡！
留下一串美麗的足跡，你必須要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的智慧！
比爾蓋茨，既是世界首富，又是一個(gè)大慈善家，但是他有今天的成就是因?yàn)樗凶阶C(jī)會(huì)的才智，他在高中還沒畢業(yè)的時(shí)候就開創(chuàng)了他的微軟公司，這在許多人看來是不可能的事，但他打破了局限！因?yàn)樗美脵C(jī)會(huì)掌握機(jī)會(huì)。他將自己的全部時(shí)間投入他的公司，最后終于把微軟打造成世界第一大公司，為他的人生留下一串美麗的足跡——一串智慧的足跡。
留下你的足跡！見證你對(duì)人生的正視，憧憬與智慧。
生命的足跡作文3
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡，追尋生命的足跡作文。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以下深刻的凹痕�！?/p>
——題記
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的'。是啊，平坦的'路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己�。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡�？v觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個(gè)無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時(shí)開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！
生命的足跡作文4
生命是寶貴的，生命也是唯一的。無論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅(jiān)韌。
二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細(xì)地看著，它們是多么弱小�。汉诤诘�，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點(diǎn)擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢？我小心翼翼地把它們放到了一個(gè)溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來。
20多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個(gè)個(gè)像黑色的小線頭，慢慢地蠕動(dòng)著。��！多么可愛的小生命��！我喂了它們一點(diǎn)蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。
又過了大半個(gè)月，蠶寶寶長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長(zhǎng)了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有更多的蠶寶寶頑強(qiáng)地活了下來。
這些有著堅(jiān)韌的生命力的蠶寶寶開始吐絲了，它們各自選了適合自己的角落后，一圈一圈地把絲吐出來圍裹在自己的.周圍，漸漸地圍成了一個(gè)橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。
幾天過去了，蠶寶寶呆在里面一點(diǎn)聲音也沒有，我懷疑它們是否在里面餓死了？我聽了聽，沒有聲音;搖了搖，也沒有動(dòng)靜。我有點(diǎn)擔(dān)心了起來，這些纖細(xì)的生命能不能度過這一關(guān)呢？
一天早上，我感覺有東西在蠶盒里面動(dòng)，我立刻跑過去看，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的頂部凹下去了一點(diǎn)，接著又凹下去了一點(diǎn)，一會(huì)，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂，一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開蠶繭，可又擔(dān)心會(huì)傷害了它，只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀”。終于，它經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的拼搏，終于從蠶繭里出來了，它微微地扇動(dòng)著雙翅。
�。∵@個(gè)脆弱的蠶寶寶通過漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，頑強(qiáng)地磨練，演變成了一只美麗的蠶蛾，它的一生也許很不起眼，也許很短暫，但是它留下了自己獨(dú)特的生命足跡。
生命的足跡作文5
“平坦的上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以下深刻的凹痕�！?/p>
——題記
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的上的。是啊，平坦的上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(zhǎng)的足跡。泥濘的上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己�。人生不就是這樣一條嘛：沒有挫折與，又怎樣留下精彩與的.時(shí)刻？沒有與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個(gè)而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡�？v觀歷史長(zhǎng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的上的呢？
霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力，視力，接著她又了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于的里無法擺脫。她在那個(gè)無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時(shí)開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會(huì)出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡！
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