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      2. 生命的作文

        時(shí)間:2024-05-12 18:23:01 生命 我要投稿

        生命的作文優(yōu)選【3篇】

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼纳淖魑3篇,歡迎閱讀與收藏。

        生命的作文優(yōu)選【3篇】

        生命的作文 篇1

          一天,我去喂金魚(yú)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌子上的那株蘆薈已經(jīng)爛得不成樣子了,便沒(méi)有去管它,因此我也沒(méi)再給它澆水。從這開(kāi)始,它每天都被熾熱的陽(yáng)光燃燒著,無(wú)聊的時(shí)候,我還經(jīng)常用牙簽搓它,從爛的葉子中間會(huì)掉落下蘆薈汁,我覺(jué)得有趣極了。

          可沒(méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)在干燥的土里,冒出了一片片鮮嫩的`綠芽,當(dāng)我看到這一幕,我的心里被深深地震撼和感動(dòng)了。土里的嫩芽,那樣的明耀,在盆里顯得格外精神,也十分奪目。它們雖然才長(zhǎng)出來(lái),但它們卻像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著自己的家園,我剎時(shí)感到,這一片片嫩芽要鉆出泥土需要多么大的力量,它們?cè)谂c死亡的抗?fàn)幹蓄B強(qiáng)地活了下來(lái),在堅(jiān)硬的泥土中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

          蘆薈有著頑強(qiáng)的生命力,我要好好地愛(ài)護(hù)它,我也會(huì)愛(ài)護(hù)地球上每一個(gè)幼小而脆弱的生命。

        生命的作文 篇2

          一棵嬌嫩的小草,何以頂開(kāi)一塊堅(jiān)硬的巖石?

          一朵不起眼的花,如何在百花中開(kāi)出自己的顏色?

          因?yàn)橛行拍睿覀儾拍芑畹酶幸饬x。那炙熱的生命之火中所燃燒的,正是對(duì)生活的熱愛(ài),個(gè)人的信念,是至死方休。

          或許,會(huì)有人以為,在我們這個(gè)和平美好的年代,哪還需要什么信念。俊鋵(shí)不然,若失去了信念,人生終將是頹廢的,心如死灰,一事不成。

          就像紅軍長(zhǎng)征一樣,為了打敗國(guó)民黨,紅軍們跋山涉水,歷盡了千磨萬(wàn)難,雖然死傷慘重,但還是擊敗了敵人,取得了勝利。后人把這稱(chēng)為“長(zhǎng)征精神”,他們?yōu)榱俗约海瑸榱嗣褡,為了整個(gè)國(guó)家,用這種頑強(qiáng)的信念,克服了最大的困難。

          難道,同樣身為中國(guó)人的我們,就不該像他們一樣嗎?

          我們學(xué)習(xí)的道路,就像漫漫長(zhǎng)征路一樣,高低起伏,跌宕不平,唯有不懈努力走到盡頭,才能見(jiàn)到新的曙光,這其中的過(guò)程是異常艱難的。哪怕是一時(shí)疏忽,不小心走了歪路,如果沒(méi)有及時(shí)糾正,走遠(yuǎn)了,就再也找不到原來(lái)的`路了。唯有憑借強(qiáng)大的信念,才能堅(jiān)強(qiáng)地走完這條路,才能夠笑到最后。

          有了信念,我們才能走向正確的方向;有了信念,我們才能尋找到人生的價(jià)值。

          魯迅,他是人人皆知的中國(guó)文壇中數(shù)一數(shù)二的大文豪。在他青年時(shí),曾留學(xué)日本學(xué)醫(yī)。但他為什么又變成作家了呢?是因?yàn)橛幸淮,在日本的一部紀(jì)錄片中,他看到日本人在槍殺無(wú)辜的中國(guó)人,而旁觀的國(guó)人卻無(wú)動(dòng)于衷,于是感到無(wú)比氣憤。從此,他“棄醫(yī)從文”,成為了一名作家。他憑著自己堅(jiān)定不移的信念,堅(jiān)守“文學(xué)”這條路,發(fā)表一篇篇文章,一次又一次地抨擊了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)。正是因?yàn)樗穷w持之以恒的心,才讓他成為了中國(guó)近代文壇上最具影響力的一個(gè)人。

          歷史潮流中,一代又一代人,用自己的信念,書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章。我們,也應(yīng)該用自己的信念,去詮釋我們的生命。

        生命的作文 篇3

          那些小小的生命,需要我們?nèi)フ湎А?班里有位同學(xué)很喜歡那些嚇人的蟲(chóng)子,他長(zhǎng)的小小的,也想他心里的那些蟲(chóng)子一樣可愛(ài)。一天下午,同學(xué)們都在玩那只從他的眼鏡盒里拿出的剛抓到的螳螂,有些同學(xué)是很仔細(xì)地觀察它的樣子,但有些壞壞的同學(xué)玩出了些邪惡的意思,他本來(lái)在門(mén)口的,看到我們這樣對(duì)待他的蟲(chóng)子,生氣極了,一下子沖過(guò)來(lái)?yè)荛_(kāi)我們的胳膊,看看那只螳螂還活著沒(méi)。

          看到它沒(méi)事,緊擰著的眉毛頁(yè)稍微疏了些,便讓我們把它放回盒中,大家都不情愿,然后不理他,自己玩自己的。一會(huì)看到他真的很憤怒大家才知道鬧大了,一個(gè)個(gè)愣在那里呆呆的看著那張與往日不同的似快要爆炸的.氣球般的臉,再看到他那燃燒著火的眼睛,才“如夢(mèng)初醒”,手忙腳亂的打開(kāi)夾得緊緊的盒子放進(jìn)蟑螂,還挺麻煩,那是個(gè)活的,能動(dòng)的東西不好控制,不僅腿蹬來(lái)蹬去,那頭還來(lái)回轉(zhuǎn)。終于塞進(jìn)去了,卻害怕夾住它,于是又笨手笨腳的打開(kāi),這次就放不回去了。我們尷尬又抱歉地看著他,他一句話(huà)都沒(méi)說(shuō),臉上卻呈現(xiàn)出復(fù)雜的表情,悲傷、厭惡、心疼…。

          明明已經(jīng)放進(jìn)去了,為什么還要多余的把它拿出來(lái)呢,我們?cè)谛睦飭?wèn)著。那時(shí)螳螂還活著。等我出去一趟回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)他傷感地撕著手中的白紙,風(fēng)一吹,紙便零零散散的向下飄去,那樣的場(chǎng)景放在那樣的事情當(dāng)中,倒是不顯得不搭,腦海里一直在回憶那只螳螂掙扎的過(guò)程,那是對(duì)生的渴望。。 有一些生命小小的,維護(hù)它們的心卻是大大的。我們沒(méi)有權(quán)利去毀滅地球上的任何一種生物,也沒(méi)有權(quán)利去禁錮它們的自由。我們并不是最高端的生命,只是一種自以為是,狂妄自大的生物,請(qǐng)珍惜身邊那些生命。 那些小小的生命,給了我很大的震撼。

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