【精選】生命的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的生命的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在小朋友的眼睛里......”唱著這熟悉的旋律，你可曾真的用你那明澈的“心靈”感受過(guò)這“美麗的旋律”?
春姑娘悄悄的來(lái)到人間，把她那青春的氣息散發(fā)在每一個(gè)角落......
小草弟弟早已耐不住寂寞，向萬(wàn)紫千紅的春天探出了它那調(diào)皮的小腦袋，向四周張望。柳樹(shù)姐姐為自己那細(xì)長(zhǎng)的辮子上扎了許多碧綠的頭花，看起來(lái)比往常更加美麗。各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，它們攀比著誰(shuí)最漂亮，各個(gè)都把腰板挺的直直的`，生怕被落選。小河抬頭看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空如干凈明麗的藍(lán)綢布，上面點(diǎn)綴著幾團(tuán)如棉花似的潔白的云朵。“啊，真美!”小河驚嘆道。蝴蝶、蜜蜂情不自禁地唱起了歌，為美妙而又神奇的大自然伴奏。小燕子也從南方趕來(lái)，唧唧地叫著，使光彩奪目的春天增添了許多生機(jī)......
春天，是生命的象征;春色，是心靈象征!春天，充滿自信與生機(jī)!
生命的作文 篇2
每個(gè)人都是一本書(shū)，沒(méi)有人知道自己這本書(shū)有多厚，明天可能就是最后一頁(yè)，在面對(duì)最后一頁(yè)的時(shí)候，你是否有勇氣用自己的智慧增加書(shū)的厚度呢？在陰暗和寒冷的籠罩下，我們?nèi)匀挥脿N爛的微笑與堅(jiān)定的信念和死神搏斗，與時(shí)間賽跑。天災(zāi)無(wú)情人有情，讓我們堅(jiān)信生命永不倒下，四川永不倒下，中國(guó)永不倒下！
——題記
我們無(wú)法忘記五月十二日14點(diǎn)28分，那一刻學(xué)校中亮麗的教學(xué)樓變成了廢墟，銀玲般甜美的笑聲瞬間被死亡的恐懼籠罩，原本燦爛的陽(yáng)光也變的黯淡無(wú)光，饑餓、寒冷、恐懼、干渴、傷痛以及疲憊一樣樣襲來(lái)，原以為死亡是七、八十歲的事，要面對(duì)，他們才正值新芽剛出的年齡。生命的渴望，讓他們有了生存的信念與生命的力量。雖然家園受損，親人離散，可他們依然陽(yáng)光�？矗�
“敬禮娃娃”致謝意
20xx年5月13日，在北川縣城幼兒園的一名兒童被救出，在擔(dān)架上這個(gè)年僅三歲的孩童用傷痕累累的右手向援救他的官兵叔叔行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮，表示感恩，這個(gè)孩子叫郎錚，他的舉動(dòng)讓所有中國(guó)為之動(dòng)容。地震發(fā)生后，年僅三歲的他奇跡般的'在廢墟下堅(jiān)持了20多個(gè)小時(shí)。三歲孩子也懂得感恩，知恩圖報(bào)。
光腳走出死亡地
在這場(chǎng)地震中，有許多人喪失了生命，但有一所小學(xué)在地震中不僅教學(xué)樓絲毫沒(méi)有坍塌，而且學(xué)校中483名正在上課的小學(xué)生以及教師職工都奇跡般撤離！在山上過(guò)了一夜后9名老師帶著71個(gè)學(xué)生翻山越嶺走出災(zāi)區(qū)，其中有一個(gè)孩子叫王義欽，是71個(gè)孩子中最小的，還不足6歲，在走的過(guò)程中，因?yàn)榕艿袅诵�，所以只得光著腳，跟著哥哥姐姐走出大山，到了目的地，王義欽的腳已經(jīng)又紅又腫，還起了水泡�？墒窃谥型舅麤](méi)有叫過(guò)一聲疼，沒(méi)有讓別人抱過(guò)一次，硬是自己走出來(lái)了。天降大任與斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚。六歲孩童不顧傷痛為自己走出了一條生命之路。
小女孩的逃生路
康潔是映秀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她在地震中救了同學(xué)和自己后，又冒著危險(xiǎn)返回教學(xué)樓救老師和同學(xué)，最后自己卻受了傷，還失去了父親。一個(gè)少年竟有如此勇氣與智慧，讓所有中國(guó)人引以為豪。
讓我們堅(jiān)信生命永不倒下，四川永不倒下，中國(guó)永不倒下！
生命的作文 篇3
聽(tīng)！是誰(shuí)在抱怨？看！是誰(shuí)又一次的死亡？感受！是誰(shuí)在叩擊你的心靈？這，就是生命。
沒(méi)有人知道，在我陳舊是“思想”里有著一個(gè)不為人知的天地，在哪里，我什么都不用考慮，在哪里我只需要安靜，安靜。哪兒沒(méi)有任何東西，哪兒沒(méi)有任何聲音打擾你，在哪兒，你無(wú)憂無(wú)慮。那里只有一片沒(méi)有草的“草”地。在那里你感覺(jué)不到任何生氣。也許你會(huì)認(rèn)為那是我一切煩惱的來(lái)源，但是我要說(shuō)“NO！”不，在哪里，我認(rèn)識(shí)到了生命的美麗。
幾年過(guò)去了，我也有幾年沒(méi)去哪了，我好像在那無(wú)憂無(wú)慮的.樣子，我追隨著這個(gè)思念，又回到了那里，但是那里竟然奇跡般的長(zhǎng)出了一棵樹(shù)！？不知道是誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了這片土地并為它添加了一份色彩。我不經(jīng)意的笑了出來(lái)，不是為他喝彩，而是有些嘲諷的笑意�？刹皇敲矗磕瞧吲ぐ送岬臉�(shù)枝上也沒(méi)有幾篇像樣的樹(shù)葉。但是我也不禁敬佩起她來(lái)了，因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有任何生氣的世界里可以生活的還只有他一個(gè)。我看著他，感覺(jué)她好美。
但是任何美麗的事物都會(huì)消失得很快，它也會(huì)吧。我這樣認(rèn)為。
三年前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨應(yīng)了我的這個(gè)念想。那個(gè)傍晚，下起的暴風(fēng)雨很大，我不敢出去看他，我好擔(dān)心，擔(dān)心他會(huì)消失。我懷著焦躁不安的心情終于等到了雨停，看著外面暗暗的，我有些害怕，但是我沒(méi)有退縮，我伴著著黑夜，去了那兒，但是那并沒(méi)有和我想的一樣，看著他，我舒心地笑了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)的是更加壯大的樹(shù)木，更加翠綠的樹(shù)木。我用手機(jī)拍下了這顆暴風(fēng)雨中屹立的樹(shù)。想永遠(yuǎn)的保存下來(lái)。因?yàn)樵谒纳砩希铱吹搅松膱?jiān)強(qiáng)和美麗。
生命和頑強(qiáng)的結(jié)合就是美麗。對(duì)么？
生命的作文 篇4
水精靈是成千上萬(wàn)水滴中唯一活著的水。她經(jīng)常想：我存在于這個(gè)世界上，擁有生命，但是生命的意義是什么呢？在夏天，灼熱的太陽(yáng)像火一樣，水精靈變成蒸汽，和他的同伴一起飄向天空。水精靈有點(diǎn)慌了。她現(xiàn)在藏在一朵云里�！斑@是我的'生活嗎？”她痛苦地想。最后，云受不了了，把水精靈扔了出去。
此刻，雪碧在超市貨架上的一瓶礦泉水里。一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，買了礦泉水和雪碧。水精靈生氣地想：我不想讓你喝到我的肚子。因此，她在打開(kāi)礦泉水瓶蓋的那一刻跳了出來(lái)。水精靈掉到了地上，太陽(yáng)又把她推到了云層里。
冬天來(lái)了，大地是銀白色的，水精靈就在其中。幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，其中一個(gè)年齡較大的女孩說(shuō)：銀嶺，Xi和我們將堆雪人�！彼运麄冮_(kāi)始堆雪人。雪碧在雪人的肚子上。雪精靈看著三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。
回想一下我自己的經(jīng)歷：從湖里的一滴水到幾乎變成穿腸子的東西，到能夠讓三個(gè)女孩開(kāi)心。生活的最初意義是給予和讓別人快樂(lè)。
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