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      2. 生命的作文

        時(shí)間:2024-10-03 15:50:52 生命 我要投稿

        生命的作文(精品)

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的生命的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        生命的作文(精品)

        生命的作文 篇1

          感恩的泉眼涌出涓涓的水,我愿為水,滋潤(rùn)出現(xiàn)在我生命中的每棵樹(shù)。

          ——題記

          春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),那棵樹(shù)卻不再抽出嫩黃的芽。陽(yáng)光明媚,它的身后是頹廢的土墻和殘破的蜘蛛網(wǎng)。干燥的半截木樁突兀的立在那兒,四周零散著,小貓兒蹭掉的樹(shù)皮。

          我多想給我的樹(shù)澆澆水啊,可是,我的樹(shù)呢?

          那棵樹(shù),曾經(jīng)是一棵開(kāi)花的樹(shù),生長(zhǎng)在小道旁,不知道是什么季節(jié),它會(huì)開(kāi)出大串的米黃色花朵,有風(fēng)的日子,會(huì)像櫻花般漫舞。路過(guò)的人,爬上樹(shù),狠狠地扯下一把,哼著曲兒走了。放著羊的,停自行車(chē)的,把他們的家什拴在樹(shù)下,便一溜沒(méi)了影,一些人摘下枝條,插在松土里,過(guò)些天便成了絕妙的盆景。

          小時(shí)候喜歡蹲在樹(shù)下,把大捧大捧米色花朵收集在我的小藍(lán)子里。那個(gè)時(shí)候我是個(gè)憂傷的小孩,沒(méi)人理我,喜歡一個(gè)人說(shuō)話給樹(shù)聽(tīng)。秋千瘋狂的.晃蕩,葉子沙沙作響,看著那些花兒漫天飛舞,我想著它們懂了我的話呢。天空很藍(lán),陽(yáng)光溫暖,空氣濕潤(rùn),我喜歡童話中的樹(shù)怪和花仙子,幻想著有一天我的樹(shù)能出個(gè)妖精。那棵樹(shù),是我的童年伙伴,我的童話夢(mèng)之源。

          那天風(fēng)呼呼的刮著,不再柔緩。爸爸媽媽出了門(mén),卻忘了給鑰匙獨(dú)自在外玩耍的我,我冷,開(kāi)始哇哇的嚎啕大哭。可是,模糊中我忽然看到了什么景象啊!滿天的花辨在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng),鋪天蓋地。哭聲戛然而止,我“哦、耶”的叫著,跑到那些花雪中間蹦蹦跳跳。幼小的心不再那么害怕,F(xiàn)在才明白,那些花兒用飛舞遮掩了挫折的陰晦,它用另一種方式闡釋了挫折,教我不要懼怕成長(zhǎng)中的風(fēng)雨!那棵樹(shù),呵護(hù)我心靈的樹(shù)。

          某天的午后,那些所謂閑適的人,出賣(mài)了它,他們提著斧頭,趾高氣昂的說(shuō)要砍掉。它正在開(kāi)花,花朵顫微微的往下落,他們毫不痛惜的砍掉了。鋸子哧哧的聲響灼痛了鴿灰色的天空,開(kāi)始掉落毛毛的花針。他們數(shù)著換回的錢(qián),樂(lè)得,合不擾嘴。

          我的那棵樹(shù)呢,我想給它澆澆水。我撫著黑褐色的樹(shù)樁,淚水叭叭的往下落。有個(gè)孩子,她是幸福的,有棵樹(shù)出現(xiàn)在她的生命里,在灰色的童年里默默地給予幸福而不求回報(bào)。而她又是不幸的,她快樂(lè)的接受給予,卻沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。我喜歡它,可是,卻不知道它叫什么名字,忘了在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)花。埋怨它的蟲(chóng)子很多,卻從來(lái)沒(méi)為它刷白漆。拿著小刀刻著字,看到它流淚的樣子。我的秋千,會(huì)在它的臂彎上勒下很深的疤痕。我沒(méi)有保護(hù)它,卻那樣傷害它。

          樹(shù)啊,出現(xiàn)在我生命中的一棵樹(shù),謝謝你?墒,現(xiàn)在又該如何去報(bào)答?日記本里風(fēng)干的花瓣告訴我,在我的生命中還會(huì)出現(xiàn)許多樹(shù),或許是親情、友情,或許是一個(gè)關(guān)心的眼神,一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴,我都要心懷感恩。樹(shù),你快樂(lè)嗎?謝謝你,又教會(huì)我一顆感恩的心吶!

          我愿做潺潺流水,滋潤(rùn)我生命中的每棵樹(shù)。

          恍惚中又看見(jiàn)那棵花繁葉茂盛的樹(shù),孤獨(dú)地立在小道旁,漫不經(jīng)心的撒著花,恩,陽(yáng)光中又一細(xì)水流花,承載著,感恩的心……

        生命的作文 篇2

          走過(guò)春夏秋冬,安全永駐心中。同學(xué)們,安全是一個(gè)永恒的話題,為了自己能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們,每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此,我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命,預(yù)防溺水”。

          “繃緊安全琴弦,奏響生命旋律!彼巧矗(dāng)我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí),一滴滴血就在我的心里默默地流下,我就會(huì)有一種莫名的傷感。

          同學(xué)們,這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮(zhèn)的中心小學(xué),在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去,到了一個(gè)水很深的地方去游泳,當(dāng)他們正玩得高興的時(shí)候,有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎,另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的'寶貴生命就這樣溺水身亡了。

          還有一個(gè)真實(shí)的例子,也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳,這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí),下去的就剩下一二個(gè)是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們,看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子,你又有何感想呢?

          我還清清楚楚的記得,一個(gè)讀初中的學(xué)生,在一次放學(xué)回家的時(shí)候,由于天氣炎熱的關(guān)系,就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰(shuí)也沒(méi)回家了,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了,家人知道這消息后都非常傷心。

          同學(xué)們,水是生命之源。但水也是無(wú)情的,因此,我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水,讓防溺水走進(jìn)千家萬(wàn)戶,讓千家萬(wàn)戶都過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。

        生命的作文 篇3

          在我們所生活的世界中,美的事物實(shí)在是太多太多了。有春天,洋溢著我們的歡笑;有夏天,揮灑我們的熱情;有秋天,附和我們的收獲;有冬天,道出我們的溫暖。然而,只有心美,才能一切皆美。

          在細(xì)雨悄悄來(lái)臨之際,它對(duì)于每一個(gè)人都是不同的。也許,在有些人眼里,這是一出洋洋灑灑的演出,每一個(gè)奏響的音符都縈繞在耳畔,每一次落地,都是華麗的綻放,一朵朵晶瑩的白蓮在盡情展示自己傲然的身姿;在有些人眼里,這是一場(chǎng)不可饒恕的爭(zhēng)紛,任何一次滴答,都化為鐵錘狠狠捶打自己煩悶的胸口,每一次嘩然,自己火熱的心情就要被澆滅;在有些人看來(lái),這是一次可遇不可求的及時(shí)雨,干渴的表情被雨滴濕潤(rùn),笑容浮現(xiàn)在他不寬的臉上,失去的生機(jī)被再次點(diǎn)燃……大自然無(wú)私地為我們展現(xiàn)了她獨(dú)特的美,這一份美,在不同的人看來(lái)就是不同的。然而,這些都取決于你的心。

          你的心,如果在煩躁之時(shí),再美妙動(dòng)人的音樂(lè)也不得不化為一聲聲聒噪的,擾亂人心的世俗噪音;在放松愉悅之時(shí),煩躁悶熱的夏日,也只好搖身變?yōu)榻z絲清爽浸入我們的筋骨血脈。

          古人在與這個(gè)繽紛的世界約會(huì)時(shí),都放肆了自己的心,用心去感悟自然,去品味自然,去與自然交融。才有了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的千古佳句,鮮美的落英,都會(huì)用自己的生命去與自然匯合,用生命點(diǎn)燃了下一代的希望;才有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的開(kāi)悟,在凄涼的夜色下,颯颯寒風(fēng)將碧樹(shù)的外衣脫去,好不孤寂蒼茫,獨(dú)自一人登上高樓,望著自己所向往的遠(yuǎn)方,對(duì)未來(lái)充滿了希望;更有“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”對(duì)人生的感嘆,一路上歷經(jīng)的滄桑、挫折,無(wú)意之間的回首,猛然發(fā)現(xiàn),那個(gè)自己所追求的人卻在自己遙遠(yuǎn)的.身后,那個(gè)燈火闌珊的地方。這些詩(shī)句無(wú)不是美的感受、頓悟,如此,我們失去了美的話,人生還有何價(jià)值?

          我們要盡情的放開(kāi)自己心,不要再用孤僻的繩索束縛他,讓他去自由得感受這個(gè)世界,不要再掩飾自己,脫下虛假的外套,用真實(shí)面對(duì)自然的真實(shí)。一個(gè)好的文學(xué),好的詩(shī)篇無(wú)不是在偶然之間突發(fā)感想,靈光無(wú)不是在腦海中轉(zhuǎn)瞬即逝。一些隱居山林的詩(shī)人或許在巖壁上寫(xiě)下了突發(fā)奇想的妙句,有些被人抄錄下來(lái),流傳至今,但是我想,肯定還有一大部分被我們遺漏在孤零零的巖壁上了,最終與草木同朽。

          這些開(kāi)悟之人的詩(shī)句,是很值得我們?nèi)ヌ接,理解的,因(yàn)樵谒麄兊脑?shī)句中,我們總可以看到“覺(jué)有情”的身影。我們不是因有情煩擾,而是因無(wú)情被打擾。要有“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的情懷。

          只有一顆清明的心,才能領(lǐng)悟人生的美。

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