學(xué)生日常作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的學(xué)生日常作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)生日常作文1
啊咧,明天就是五四嘍。今天班主任利用他上英語課的時(shí)間,來給我們排練合唱。排練時(shí)一直在笑場,整個(gè)球場都洋溢著我們的笑聲,簡直是笑到不能自己了。五四過完,便又要開始考試了,這學(xué)期真的任務(wù)重,真的讓我感到心生疲憊,對于我來說,這也許是我讀書以來第一次會有如此的想法。感覺很累很累,但好在我很想一直堅(jiān)持下去。
明天合唱真是讓我很緊張而且我所站的位置最靠邊,最不希望認(rèn)識的人在臺下搜索我的身影,找到我后便開始目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看,如果是晚上還好,可偏偏選在了早上,自己我感覺會是一個(gè)不怎么愉快的早上。
這還是我第一次在學(xué)校過五四呢,說不上什么期待。只求快點(diǎn)過完明天。然后好到晚上美美的睡上一覺,將這幾天的疲勞都通通睡干凈;氐郊液笠埠泌s緊復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考,這幾天都在忙著舉辦五四的事,都沒有在學(xué)校好好的復(fù)習(xí),現(xiàn)在只能利用周末的一點(diǎn)空閑時(shí)間來好好彌補(bǔ)這幾天的空缺了。
這幾天還看了一本書,影響最為深刻的便是一位學(xué)霸對著學(xué)渣說:“你要是想被人記住,那你就考進(jìn)全班全十啊!”難道現(xiàn)在一個(gè)人的存在感都是要用成績來刷新的嗎?有時(shí)候我們真的該好好想想現(xiàn)在對于我們成績的重要性。
學(xué)生日常作文2
星期六中午,小華開心地去公園里玩,他來到公園里的空地上。忽然,有一個(gè)足球飛了過來,重重地打到了小華。小華轉(zhuǎn)過身來一看,大吃一驚,小剛滿頭大汗地跑過來,說:“對不起呀!你有沒有事?要不要去醫(yī)院看一下?”小華心想:那個(gè)足球一定是他的,他一定也不是故意的吧!我就原諒他吧。小華說:“沒關(guān)系,我沒事!
小華剛要走的時(shí)候,小剛看見了小華身上的灰塵,小剛說:“小華,你等一下。”小剛叫住了小華,小華就奇怪地問:“我都已經(jīng)原諒你了,你還有什么事情呢?”小剛抱著足球說:“你后背有灰塵!
小剛說:“我把你身上的灰塵給拍干凈吧!毙∪A說:“謝謝你呀!”小剛走到了小華身后,把小華身上的灰塵輕輕地拍了下來。
最后,他們成為了好朋友。
學(xué)生日常作文3
周末,萬里無云,天氣晴朗。小明的媽媽去買菜,爸爸去上班,讓小明自己在家里認(rèn)真地寫作業(yè)。
這時(shí),一位穿綠衣服的叔叔走到小明家門口,“咚咚咚”地敲門。小明聽見了敲門聲,以為爸爸回來了,就高興地跳了起來,可是,小明心里想:爸爸不是剛剛才走嗎?怎么這么快就回來了?
小明想起了老師之前說過不能給陌生人開門,小明大聲喊道:“是誰呀?”叔叔說:“我是你爸爸的朋友!毙∶鲝膩頉]聽過這個(gè)聲音,心里想:我該怎么辦呢?小明輕輕地走過去,雙手摸著門,眼睛看著貓眼。小明靈機(jī)一動,問:“叔叔,你知道我爸爸的電話號碼嗎?”小明看叔叔回答不上來,對叔叔說:“你再不走,我就報(bào)警了!
叔叔聽到小明要報(bào)警,嚇得拔腿就跑。
小朋友,以后我們也要保護(hù)自己。
學(xué)生日常作文4
皎潔的月光,冬日的白雪,淅瀝的小雨……讓人欣喜,可我偏偏喜歡美麗的早晨!
推開門窗,耀眼的陽光照在大地,大地復(fù)蘇,綠茵茵的小草更綠了,大樹更高了,五顏六色的花兒更鮮艷了……
小河里,小鴨子“嘎嘎嘎”地歡樂叫著,小魚有的吐泡泡,有的捉迷藏,有的浮上水面呼吸空氣,水草也舞動著,一副悠然的樣子!
草地上,有一座風(fēng)車正在“呼——呼——”地轉(zhuǎn)著,一個(gè)小女孩正在用放大鏡仔細(xì)地觀察小花小草,十分高興的樣子。一旁還有一臺收音機(jī),里面播放著音樂,這音樂十分優(yōu)美,花草聽到后,也跟著音樂一起跳舞。
天空中的白云彩,時(shí)而多,時(shí)而少,時(shí)而有,時(shí)而無!昂艉簟艉簟边祝鞘鞘裁绰曇?原來是調(diào)皮的小風(fēng)來了,它輕輕地吹著,推著風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)著,讓花兒倍感涼爽!
美麗的早晨,真讓人迷戀!
學(xué)生日常作文5
一天,小猴覺得自己長大了,它看見小伙伴們都有自己的本領(lǐng),所以它也想要學(xué)一樣本領(lǐng)。
在上課時(shí),小猴看見老師表揚(yáng)小兔寫作文很好,下課時(shí),小猴想要小兔教自己寫作文,小兔說:“可以呀!毙⊥冒褜懽魑牡姆椒ㄈ几嬖V了小猴,可是小猴的本子上空空如也,一個(gè)字也寫不出來,就放棄了。
小猴聽到喜鵲吹喇叭很好聽,就迎上去問:“喜鵲呀,你能教我吹喇叭嗎?”喜鵲說:“可以是可以的,可是學(xué)吹喇叭不是一天兩天就能成功的!敝螅铲o就教小猴吹喇叭,可是小猴剛學(xué)一天就手很酸,就又放棄了。
小猴又看見小鹿在跑步,跑得非?,有一雙飛毛腿。他就去問:“小鹿啊,你能教我跑步嗎?”小鹿說:“可以呀。”小鹿就教小猴跑步。可是小猴只跑了一圈就累得坐在地上,頭疼,腿也疼的,就又放棄了。
到了頒獎的時(shí)候,小兔、喜鵲、小鹿都拿到獎牌了,就小猴手上一點(diǎn)獎品也沒有得到。他想到:我應(yīng)該選一樣本領(lǐng)堅(jiān)持下去的。
我們做事不要三心二意,要一心一意。
學(xué)生日常作文6
我是一個(gè)初三的學(xué)生,現(xiàn)在我來給你們講講一個(gè)普通學(xué)校的普通班級的學(xué)生日常:
初一的時(shí)候,上午四節(jié)課加一個(gè)早讀下午四節(jié)課。我才到班級的.時(shí)候懵懵懂懂的,到后來我們開始慢慢認(rèn)識,并且找到好朋友等等。這個(gè)時(shí)候的我們只知道玩,惱,不過我們慢慢的成熟了!初二的時(shí)候,上午還是四節(jié)課加一個(gè)早讀,不過比初一多十分鐘的課,我們慢慢的變成熟了,我們開始叛逆,開始拿手機(jī),慢慢的學(xué)壞。這個(gè)時(shí)候我們知道如何表達(dá)出來自己的情感!初三的時(shí)候,上午四節(jié)課加個(gè)早讀,不過比初二多了二十分鐘的課,我們中午都呆該學(xué)校,不能回家,于是我們增加許多煩惱了。這個(gè)時(shí)候我們慢慢的都不想上了,覺得沒什么意思了,上學(xué)還不如不上!這還是一個(gè)普通學(xué)校,這個(gè)普通學(xué)校都這個(gè)了,比這課更多的學(xué)校更多,這就是我們學(xué)生叛逆心理的一個(gè)原因。
根本沒有玩的時(shí)間,家長,老師,學(xué)校還在逼住自己,學(xué)生XX也是因?yàn)檫@原因,家長,老師們應(yīng)該理解我們。
學(xué)生日常作文7
終于挨到六一節(jié)了,下午,是我們學(xué)校的文藝演出,我?guī)е7脱莩龇䴗?zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
演出場地的觀眾非常多,我看了看演出表:第一個(gè)節(jié)目就是我們的舞蹈。我趕緊把演出表放下,去班里換衣服。很快到我們了,大家擺好姿勢,等著音樂的開始!犊鞓穼氊悺返母璋槲璞硌萁Y(jié)束了。過了一會兒,我又換上校服,準(zhǔn)備迎接大合唱。到我們了,我們一排排整齊地上臺了,等著我們班的朗誦家--冀智裕和王澤陽朗誦詩歌,朗誦結(jié)束后,我們班的電子琴小能手--李璇開始彈琴了,隨著她手指的起落,流暢的五線譜從她的手指縫里蹦了出來,動聽的樂曲響起來了;我們的指揮家趙旭開始單手指揮了,首先是百靈鳥--卓娜領(lǐng)唱,領(lǐng)唱結(jié)束后,指揮開始雙手指揮了,我們的歌聲隨著指揮家的手一高一低,一起一伏,一升一降,一快一慢而抑揚(yáng)頓挫,感覺好極了。
我們唱完了歌曲,最后一排同學(xué)把祝全國小朋友節(jié)日快樂的牌子舉得高高的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說---祝全國小朋友節(jié)日快樂。
第二天,班主任喬老師說我們班得了同年級組第一名,我聽了十分高興,心里想:希望明年的今天我們還拿第一。
學(xué)生日常作文8
人生就是個(gè)調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸五味俱全,有歡樂,也有煩惱,其實(shí)動物也一樣。下面我就來同大家一起聊一聊小鳥的煩惱吧!
我一直以為小鳥是快樂的,每天都在樹枝上唱歌。可上周五放學(xué)后,我吃完晚飯,天已經(jīng)很黑了,我準(zhǔn)備做作業(yè),忽然聽到一只小鳥在我家陽臺的窗戶外嘰嘰喳喳的叫著,我抬頭一看,這是一只美麗的小鳥,它正用翅膀拍打我們的窗戶玻璃,嘴里不斷的叫著,好像在向我說:”放我進(jìn)去,放我進(jìn)去”。我想這時(shí)它不是要?dú)w巢了嗎?怎么還在這里呢?我正要趕走它,爸爸說:“隨它吧,它可能沒地方可去了”。我問為什么,爸爸說,你看看外面的環(huán)境吧,這時(shí)我才注意到外面的樹木不知何時(shí)被人砍了,光禿禿的,小鳥沒地方可去了。我再看這只小鳥,它已經(jīng)不再拍翅了,低著頭站在陽臺上,眼睛里滿是憂愁,好像在向我訴說著自己的委屈。
晚上,我做了個(gè)夢,夢見到處是樹林,鳥兒們正在唱歌。愿人們愛護(hù)好環(huán)境,讓小鳥不再有煩惱。
學(xué)生日常作文9
星期五下午,第一節(jié)課上品德課,王老師給我們發(fā)了一張紙,名字叫小學(xué)生在校一日常規(guī)。
第一項(xiàng)是我們上學(xué)時(shí)要按時(shí)到校,如果有事,馬上向班主任報(bào)告。注意交通安全,不在馬路上玩,要排隊(duì)上學(xué)。學(xué)生告訴家長指定位置接,值日生到班里后,把教室整理整齊,并把窗戶打開,同學(xué)還要注意個(gè)人衛(wèi)生,女生不留長指甲,男生不能讓頭發(fā)超過眉毛。
第二項(xiàng)是升旗時(shí)要穿校服戴紅領(lǐng)巾,快速在樓道里安靜的站好隊(duì),把胳膊甩開,來到下面升旗,做操時(shí)也要穿校服,把動作做大一點(diǎn),看上去精神充沛。
第三項(xiàng)是只要音樂一起,就把筆放下,讓眼睛休息一會。
第四項(xiàng)是下課后值日班長要把黑板擦干凈。不要等預(yù)備鈴一響就上來。
第五項(xiàng)是課間活動時(shí)不能在樓道里停留,不在地上玩“紙牌”或著“彈球”,不能拿著衛(wèi)生工具打架,不踏花草和樹枝。
第六項(xiàng)是放學(xué)時(shí)不能亂走,讓帶隊(duì)班長送到指定位置再散隊(duì)。放學(xué)后,不和陌生人說話,要趕緊回家。
看完這一張小學(xué)生一日長規(guī)之后,我又多了一些知識,以后我就要以上面的來做,做一個(gè)好學(xué)生。
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