描寫勝似親人的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫勝似親人的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫勝似親人的作文 篇1
在一個遙遠的地方住著小女孩一家人，她們的鄰居是一位和藹可親的苗族老奶奶。老人的年齡很大，出來進去都靠拐杖，她孤苦伶仃，老伴在一次火災(zāi)中不幸過世了，她的兒女都到外地打工，所以小女孩經(jīng)常來幫助她。
在一個風(fēng)和日麗的下午，小女孩閑著沒事就來到了奶奶家，老奶奶不在家，她看見盆里有臟兮兮的衣服，就系起圍裙，端起盆來到小河邊，先蹲下來，挽起袖口，再把衣服浸濕，擦上肥皂，然后用手搓一搓，用棒捶打，接著漂凈，最后擰干。小女孩一邊往回走一邊想：洗衣服可真累呀！如果要是老奶奶來洗衣服真是吃不消啊，以后我要經(jīng)常來幫助老奶奶。
小女孩正準備晾剛洗一干二凈的衣服時，老奶奶回來了，她正好看到這一幕，老奶奶放下手中的拐杖，一把拉住了小女孩，一只手放在小女孩的肩膀上，另一只手撫摸著小女孩面色紅潤的小臉蛋，慈祥地問：“好孩子，你這么幫助我，我怎么感謝你呢？”“不用謝，尊敬長輩是我們晚輩應(yīng)該做的�！毙∨⒄f完，害羞地低下頭，臉更紅了，手不自在地絞在圍裙里。
這真是人間處處有真情，真情時時暖人心��！
描寫勝似親人的作文 篇2
在一個偏辟的小山村，住著一位苗族老奶奶，她的兒女都到外地打工去了，只留下老奶奶一個人無依無靠地生活在家里。
她，一個剛上高中的大姐姐——老奶奶的鄰居，每天除了上學(xué)，做作業(yè)，幫媽媽分擔一些家務(wù)外，還有一項必不可少的課外活動——陪老奶奶說話，幫老奶奶干活。
這不，太陽笑紅了臉，花兒樂開了花，大姐姐一路哼著小曲兒，高高興興地又找老奶奶說話聊天了，推門進去，老奶奶并不在家，可大姐姐一刻出沒閑著，像往常一樣，趁著這工夫，開始幫老奶奶洗衣服、被單了，這已經(jīng)是她洗的第N次了，只見大姐姐像在自己的家里一樣，很快便拿出了老奶奶的臟衣服、肥皂、搓衣板，挽起衣袖，盛了半盆水，準備停當后，大姐姐先把衣服用清水涮了一遍，然后仔仔細細地在每件衣服上打上肥皂，接著便干勁十足地搓了起來，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”大姐姐搓了一遍又一遍，洗了一件又一件，搓了好一陣兒，洗了好一會兒，衣服搓好了，被單洗凈了。
這時，只聽“咣當”一聲響，門開了，老奶奶從外面背著一捆柴火回來了，正忙乎著的大姐姐忙站起身，三步并作二步的'走上前，道：“老奶奶，您回來了，快坐下歇會兒吧！”邊說著，邊把老奶奶背著的柴火放到了院子里。
老奶奶站在院子里，看著眼前袖子挽起老高，忙忙乎乎的小女孩，看看晾衣架上洗得干干凈凈的床單、衣服，老奶奶眼里噙著淚，不由得抱著小女孩，道：“孩子，這些年多虧你的照顧，雖然你不是老奶奶的親孫女，可我們不是親人，卻勝似親人��！”
描寫勝似親人的作文 篇3
在一個苗族村寨，有一位老奶奶，她的兒女都去外國打工了，一年才能回來一次。畢竟老奶奶年紀大了，走路不方便，想買的東西不能及時買到，想做的事情不能及時做。村里面有個小女孩，叫小月。她長著一張櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛。她知道老奶奶行走不方便后，就主動去幫老奶奶。每當小月放學(xué)回來，做完了功課后，就去幫老奶奶做家務(wù)。
有一天，小月做完了功課后，就去找老奶奶，來到老奶奶的門前，她溫柔細語地說：“老奶奶，我來給你洗衣服了，請你開一下門好嗎？”過了一會兒，小月見老奶奶還沒出來，就悄悄地把門打開了，原來老奶奶睡著了，小月不想打擾老奶奶，就拿著衣服洗了。
小月先把衣服浸在水里，再抹上肥皂，然后仔細地把袖子、領(lǐng)子等搓洗干凈，來回搓洗了好幾回，終于洗完了衣服。
過了一會兒，老奶奶醒了，驚奇地發(fā)現(xiàn)衣服晾在架子上。她把拐棍立在一旁，用袖角擦了擦眼淚，一把將小月?lián)г趹牙�，用那長滿繭子的手撫摸著小月的頭，滿是皺紋的臉舒展開來，露出了幸福的笑容。她用臉緊貼著小月的臉和藹可親地說：“你真是個好孩子，你這樣幫助我，照顧我，真比我的親人還親��！我該怎么謝你呢？”
小月聽了，不好意思地抿著小嘴，雙手不自在地在圍裙上搓了搓，微微一笑，說：“這是我應(yīng)該做的”。
這真是不是親人，勝似親人。
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