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有這樣一種聲音的小學(xué)五年級作文
有一個(gè)同學(xué),他的外貌長得很不起眼,皮膚黝黑,極不討人喜歡,一直是被嘲笑的一方,無論做什么都會被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗,但別人的理由卻是:就是這么覺得。無計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰,將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么!
那一天是學(xué)校的開放日,有許多外校的老師來聽課。他和往常一樣被厭惡著,但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè),而且上課沒有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽課,并且每次要回答問題時(shí)他總是舉起那黝黑的`右手,沒有一點(diǎn)猶豫!可是老師始終沒有點(diǎn)他的名字,仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過時(shí),卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí),他是多么失望。
當(dāng)時(shí),老師給出了一道比較難的題目,大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會都做不出來,可是當(dāng)老師笑著問:“有誰來嘗試一下呢?”時(shí),他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手,并用不太悅耳的聲音小聲地說:“老師……我想……試一下!崩蠋燇@奇的望著他,那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了,然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字?墒撬鋈灰卉S而起:“憑什么!彼迷愀獾穆曇舸蠛鸬,老師們驚愕地盯著他那張黝黑的、扭曲的臉。
聽課老師們面面相覷,他有些惱怒地盯著講課老師:“老師,剛才全班就我舉手了,而且我也十分希望您叫我?墒菓{什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢!薄芭?對不起我看錯(cuò)了!崩蠋熁琶θ隽藗(gè)謊并并偷偷做手勢讓他坐下。不料他更激動了,他顫抖地歇斯底里的音高道:“不,老師你沒有錯(cuò),我是“黑鬼”(班里給他取的外號),雖然我丑,聲音難聽,成績不好,但是你們憑什么嘲笑我?討厭我?疏遠(yuǎn)我?”老師和許多同學(xué)靜靜地,此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……
有這樣一種聲音,它來自弱者的心靈深處,呼吁人們?nèi)リP(guān)愛他人,理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長。
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