這聲音真美作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的這聲音真美作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
站在校門口，望著一年級新生稚嫩的模樣，望著一張張可愛的笑臉，記憶的波浪也仿佛翻涌而來……
六年級時(shí)，我與同學(xué)一起迎接一年級來報(bào)到的同學(xué)。笑笑鬧鬧，懵懵懂懂中，一群活潑的一年級同學(xué)涌進(jìn)校園，歡叫聲、笑聲不絕于耳。一顆顆稚嫩的心，也將在這里成長、懂事。
我領(lǐng)著“十萬個(gè)為什”向他的班級走去。他很活潑，很活躍，一路上都在向我問問題。他問的問題，總是那些沒有邏輯，充滿童真的問題，比如樓下的.同學(xué)把作業(yè)本用繩子吊下來怎么辦？剛開始，我絞盡腦汁、耐心地回答他的問題。每當(dāng)我告訴他這種情況不會(huì)發(fā)生時(shí)，他總要問萬一呢？那刨根問底的架勢讓人哭笑不得。慢慢地，我厭煩他了，因?yàn)槲抑溃哼@是不切實(shí)際的。后來，他問的問題，我都盡量含糊過去。我吐吐舌頭，心想：這小孩，怎么跟個(gè)老太婆似的。我使勁壓住心中的不滿，我看見他的爸爸拍了拍他的肩膀，示意他不要問了，可他依舊露出一副倔強(qiáng)的表情。
看看其他孩子，背著書包，乖乖地跟在家長身后，安靜地望著陌生的校園。突然，他瞪著圓溜溜的黑眼睛，指著我飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，略微有些結(jié)巴地對我說：“我也要好好學(xué)習(xí)，戴上紅領(lǐng)巾，長大一些也要迎接一年級的弟弟妹妹�！笨偢杏X這個(gè)場景似曾相識。模模糊糊，我記得我一年級時(shí)，看著迎接新生的大哥哥大姐姐們，也許下同樣的心愿，說過同樣的話。這是一種積極向上的聲音，我俯下身子，悄聲告訴他：“你一定可以�！彼麤_我笑笑，揮揮手，奔進(jìn)他的教室。
這個(gè)稚嫩而又向上的聲音，讓我印象極深。之所以忘不掉這個(gè)聲音，一定是忘不了那種積極進(jìn)取的向上精神。
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