那聲音在耳邊回蕩作文（精選23篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的那聲音在耳邊回蕩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇1
聲音有很多種形式，也許是平時父母的囑咐嘮叨；也許是街上商販的叫賣聲；也許是朋友的關心問候……
上周三，因英語背誦沒過關而被留在了教室里，唉！今天的肚子可又要受苦了��！我在心中思忖著，還能不時聽到肚子的抗議聲。
“手抓餅！煎餅……”
忽然，窗外的街上傳來了隱隱約約，接連不斷的叫賣聲。此時，早已饑腸轆轆的我再也無法忍受下去，心里進行著激烈地斗爭，不由自主便想到了偷溜，但抬頭卻看見了左邊黑板上自己光榮的大名，心里又不由糾結起來。
猶豫間，英語老師已過來看班了，想要偷溜的念頭也逐漸煙消云散了。
沒多久，那聲音再次傳入了我的耳朵：“手抓餅！煎餅……”
正當我全身心投入地背英語課文時，眼前一個人影在晃動著，我也顧不上看他，而是繼續(xù)著無邊的奮斗。
“給你買了個煎餅，吃吧！”
抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼簾——他是我最好的朋友。我滿眼驚奇地接過煎餅，一時間竟啞然了。
緊接著，他又快速向外跑去，手里似乎還拿著錢，不知又要去買什么。
“這是給你買的豆?jié){�！眱煞昼姾螅俅纬霈F(xiàn)在了我的眼前，一起一伏的胸口伴隨著喘氣聲，迸發(fā)著無比優(yōu)美的節(jié)奏。看著他被寒風凍紅了的鼻尖，我接過了那溫暖的豆?jié){。
上課前，我已把這些東西掃蕩一空，同時，胃里也舒服了許多。
上課了，在老師滔滔不絕的講解中，那句“這是給你買的……”似乎一直還在耳邊回響。
我想這個聲音，值得我永遠珍惜和銘記。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇2
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發(fā)出來的聲響。
籃球，一直是我最喜愛的運動。那清脆響亮的聲音給我們帶來了無數(shù)歡樂，給予我滿腔熱火的戰(zhàn)斗力�？票取げ既R恩特——我最愛的球星，那一個個美如畫的動作，哪一個不刺激著我的大腦，想要學到他的后仰動作，是我最大的心愿。
那一次友誼賽中，我仿佛就是科比附體。拿到進攻球權，上來防我的卻是一個比我低一頭的“小男孩”，變向，后撤，輕松將他晃在身后，然而迎面而來的卻是一個一米八高的“大男孩”。可我并沒有因此喪失信心，轉身，跨下運球，可根本沒有用。
我突然靈光一閃想到了科比那招獨門秘籍——轉身后仰。咚……球拍在地上再次彈起來時我拿球跳起來，在空中轉過身來，球在頭上方，左手護球，右手猛地發(fā)力。身體向后仰，球被投出，竟然不可思議地進入了籃筐中。而我也跌倒在地，屁股火辣辣的疼。但已經擁有了這次動作嘗試的成功，這點傷又算得了什么呢？
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音，是我成長中的摯愛，它將時刻回響在耳邊，給我無比強大前行的力量。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇3
他，是我最敬佩的人之一。他待如我親人，如父親。我敬佩他，仰慕他。可是……
她，是我最要好的朋友。我們從小到大我話不談，她同我一樣敬佩他�？墒恰�
她跟我說：“他沒有你想得那么好，我聽說他……“我得知后非常震驚，我從未想過他是那種人。我為她再三辯解，可仍掩蓋不住那份真實。就像紙永遠包不住火一樣。
我又遇見了他，她的話在我耳邊如收音機按了重撥鍵那樣一次次回蕩。他是我的榜樣，我視他為一面旗幟，而我就是那追隨者。當時，聯(lián)想到那些明星丑聞被曝光時粉絲的心情，我就有同感。不敢相信，不敢想象，難過、想欺騙自己……
我不知道如何面對他，當她吐出真相時讓我想到“衣冠禽獸”一詞。但我又想，那不是他！他不是那種人！腦海中一遍遍回映著《趙氏孤兒》那部電影，那趙氏的遺孤面對昔日是自己知心長輩的殺父愁人的心情。盡管他不是我的親人，也沒有殺我的親人。可他是我精神和思想的啟蒙者，可他也打亂了我的人生觀，價值觀和世界觀。我不知道該如何定義他在我心目中的位置，但我只希望她聽到的只是謠言而已。他依舊是我那面正義的旗幟，耳邊仍回蕩著她的聲音……·
我該如何再次定位？該如何選擇？他是，他不是？
也許，我有了答案。
我真懷戀過去那童真。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇4
記得五年前，我和它一起在陽光下嬉戲玩耍，歡聲笑語圍繞身邊。那個它便是我養(yǎng)的第一只寵物小狗，名叫“怪獸”。
怪獸是從老家抱回來的，是爸爸在我六歲生日時送給我的一份特別禮物。
怪獸與其他的狗并不相同，我剛見到它時，只有一尺長，毛發(fā)是棕黃色的，脖子上還有個奶奶親手為它戴上的鈴鐺。與其他狗最不相同的要屬它的叫聲了，它叫起來并不是十分豪放的汪汪聲，而是給人撒嬌一樣的感覺，聽著稚嫩可愛。
“鈴鈴………”我在屋子里安靜地寫著作業(yè)，聽到聲音便察覺到怪獸要來了，房間門是關著的，它用兩只腿用力地敲打著門，我把門輕輕地打開，繼續(xù)寫作業(yè)，而它便臥在地上的報紙上安靜地等待著我。我出去時他也會緊緊地跟著我。
晚上我和爸爸一起出去散步，還未出門，怪獸就會連忙跑過來跟在我們身后，鈴鐺聲伴隨著我們的步伐一直向前。如果沒聽到鈴鐺的聲音，我便會馬上回頭回尋找它。
因為我要上小學了，爸爸媽媽每天都要上班，沒時間照看它，只好把它送回了老家�？擅看挝以诼飞现灰牭接锈忚K的聲音，便會尋找它的來源，總想看看是不是怪獸。
可不幸的事情還是發(fā)生了，怪獸在老家因大門沒關好，跑丟了。從此以后我再也聽不到它脖子上鈴鐺的聲音了，但那聲音已經永遠銘記在了我的心中……
那聲音在耳邊回蕩作文 篇5
走在路上，心已飄到充滿那聲音的小巷，心已飄到充滿那聲音的街道，心已飄到那聲音的大路……
雨后的天是晴朗的，但卻在路上留下了一塊一塊黑色的斑點。我努力地左閃右閃，想要閃過那黑斑。身邊飛奔而過的汽車：毫不留情的濺起讓人躲閃不及的污水。忽然，聽到一陣好像鐵架捆松了一些而發(fā)出的“咯吱，咯吱”聲，我好奇地向聲源處看去，也沒有發(fā)現(xiàn)什么，但聲音仍在不斷地傳出。處于好奇再次向聲源處走去，只見有一位老人蹬著一輛破舊的三輪車，正艱難地向前走。此情此景不由讓我想起了二爺，還有和他一起度過的美好時光。
二爺是一位雙腿不好的老人，他所使用的車是用手搖著往前走的殘疾人專用車。
記憶隨時都會蹦入腦海。記得那次，小時候的我和二爺一起出去賣芝麻糖，“芝麻糖，芝麻糖。”一個稚嫩童真的聲音和一個沉重滄桑的聲音相互交錯在一起，中間還夾雜著“咯吱，咯吱”的聲響。
還有一次，我和二爺一起去補鞋，他搖著他的專車，車上帶著幼小我。不久到達了一個地方，便停了下來，“咯吱，咯吱”聲也隨之停止，開始等待隨時到來的客人。匆匆一天走過，不覺到了傍晚，回家的路上“咯吱，咯吱”聲便再次回蕩在了我們所經過的大街小巷中。
可惜，那些都已是許多年前的事了，二爺也在厚重的土地里沉睡了三年之久。看著那個騎三輪車的人漸漸遠去，我也不由加快了回家的腳步。
但愿這些記憶一直伴隨在我身邊，那回蕩在耳邊的“咯吱，咯吱”聲也永遠不會消失……
那聲音在耳邊回蕩作文 篇6
“運動會”，一個多么充滿活力的名字。不過，運動會是一年一度的，是不是有很多同學都十分期待這個日子的到來呢？那一屆的運動會使我記憶猶新，久久無法忘懷，好像就在昨天發(fā)生過似的。
腿短也有好處，而我就擁有這個條件，跑步就能跑得快了，當運動會項目表呈現(xiàn)在我的眼前之時，５０米短跑這個項目引起了我的注意，我來到報名的老師那兒報名，心中自信滿滿的。
每天放學后就來到操場上練習跑步，堅持不懈，我相信自己一定可以成功！
盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的運動會，廣播響了起來：“同學們，請安靜下來！運動會正式開始，首先，第一個項目是５０米短跑，清一下同學做好準備：六一班ＸＸＸ、六二班ＸＸＸ、六三班張倩雯（那是我真實的名字）�！碑斃蠋熃械搅宋业拿謺r，我的心已經提到了嗓子眼，心里暗暗給自己加油，裁判員一聲令下，同學們像離玄的劍一樣跑了出去，而我也不甘示弱，突然，一位同學絆了一下我，糟了，我要摔倒了，這下子第一保不住了，正在這時，同學們在為我加油鼓勁，對！堅持不懈才能成功，全班同學喊得更高了：“張倩雯，加油！加油！你一定會成功！”經過不懈的努力，我第一個沖出了跑到，我勝利了！大家歡呼雀躍了起來。
“張倩雯，加油！加油！你一定會成功的！”這句話一直在我耳邊回蕩。一直激勵著我，不只是在比賽時拼盡全力，時時刻刻都不可以放棄��！
那聲音在耳邊回蕩作文 篇7
“快點！”急促且震耳欲聾的聲音又一次從我耳邊響起，我下意識地加快了步伐。唉，媽媽的這句口頭禪可真煩！
“叮鈴鈴！”上學的鬧鐘響了好幾遍，我無精打采地癱在床上。時鐘“嗒……”地走了圈又一圈，我卻沒有絲毫動靜。突然，一陣急促、重重的腳步聲如驚濤拍岸朝我走來。我下意識睜開惺忪的眼，只見媽媽雙眼直發(fā)紅，如一只憤怒的豹子正飛奔而來，而我仍像一只吸盤一樣纏著床。媽媽氣急了，掀起被子，在我耳邊大聲地叫喊：“快點！”我一下從白日夢中驚醒過來，連忙捂住耳朵，哎喲，耳朵大人，你還好吧？我急忙坐起，以每秒一件的速度穿好衣服，撅著嘴，走向沙發(fā)，又被沙發(fā)牢牢地“吸”了上去。
“呼呼！”又是兩聲巨大的腳步震動聲，可走到身邊卻停了，半響沒有動靜。我睜開朦朧的眼，瞬間心臟承受被拉到了極限。只見媽媽一言不發(fā)，緊緊地瞪著我，鼻里還吐著“怒氣”。我似乎可以預料到后果，打了個激靈，一下翻身坐起。媽媽張開嘴巴，一字一句吐出那沉重而帶憤恕的兩字“快點！”屋里的氣溫仿佛一剎那降到冰點，我打了個哆嗦，“噌”地躍起，手腳麻利地開始洗漱，要是再來一次，我的小心臟該往哪放��！
終于應付完了，我走出家門，長舒一口氣，心中竊喜自己逃離了“苦�！薄Ｎ覗|瞧瞧，西看看，短短幾步，我卻久久徘徊。突然我身后的門猛地打開，我嚇了一哆嗦！還沒等充滿急切、憤怒、無奈的“快點”響起，我早已邁開雙腿，大步流星地跑沒影了。
進了教室，我飛快地叫上同學，下去打籃球。正當打得起勁時，“叮鈴！”悅耳的鈴聲在我耳邊響起，要上課了！再打一下嘛，反正老師進教室又要幾分鐘。我又投了幾個球，這才不緊不慢地上了樓�！巴蹶畔枵局�！”教室門口李老師那嚴厲的話語如驚雷一般，我嚇得球都掉了。老師搖著頭板著臉說：“你要快點啊！”我一愣，這句話像極了媽媽在我磨嘰時催促我急切、憤怒又無奈的樣子和口氣。我終于慚愧地低下了頭。
“快點！”這句話久久在我耳邊回蕩，回蕩……
那聲音在耳邊回蕩作文 篇8
窗外，雨沙沙輕響，伴著風聲。
我站在窗前，看雨水從屋檐落下，靜靜地。
不知怎的，自遠方，傳來一陣簫聲，透過細密的雨幕，在我耳邊回蕩。那聲音，是那樣空靈，卻又透著隱隱悲傷。是那吹蕭內心感傷么？不知道。
我不想將它拎得太清，怕會亂了它的意境，也無心去尋，只想默默傾聽。
雨停，簫聲在空氣中漸漸隱去。我卻忘不了它，似乎它在我心中烙了個印。
后來幾場雨，我再沒聽見那曲音。
后來的后來，又是雨天，我沒帶傘，只好在房檐避雨。雨嘀嘀嗒嗒，很煩，很炒，我不禁在心中埋怨這鬼天氣，惡狠狠將氣活埋在心底，煩躁等待雨后天晴。
可是雨，依舊不聽，無視我的氣惱，自認為很開心。
我惱，在嘴邊小聲抱怨著。可雨，絲毫不聽。
又是一陣簫聲傳來，飛進我的心底，是那樣空靈也是那樣憂傷。它在我耳邊回響，不停說著：對不起，對不起，請不要將我怨恨，求求你。你是那位吹簫人，我能聽清。她的聲音是那樣婉轉動聽，正像兒時的雨。
我的心變得平靜，一切都是那樣安靜，風雨是那樣輕，飛翔的鳥兒輕輕合鳴，汽笛聲成了美妙的琴音，指揮依然是那簫。
簫聲，是那樣空靈，靜靜地就像幽谷空音，一遍又一遍在我耳邊回響。路上是那樣靜劾謐。
我，還想繼續(xù)聆聽。它，卻隨雨漸漸淡去，來輕輕，去輕輕，像極了多年前那雨，那音。
夢境，是那樣神秘，我行夢里，見一人身著青衣，盤膝端坐北冥巨鯤之背，獨自吹簫。蒼竅，鵬飛萬里。
那人，指間蝶飛�；糜鞍愕牡羞b飛行。蝴蝶是我，我是蝴蝶。他說著繼續(xù)吹簫。我迷醉在這逍遙幻夢中，見那蝶影翻飛，閃在眼里。
我驚醒。簫聲再次傳來，飄渺的，輕輕地，如蝶觸蕊。我細細聽，怕落下什么聲音。
無處，吹簫者的音，輕輕的。
像春天一朵花悄然開放，我心里一只蝶悄悄飛近，將那迷幻簫聲埋在我心底，讓它，在夢中盛放，開出一朵夢蝶花。
簫聲，愈來愈輕，在我心中回蕩。
又一夜雨。我將簫放嘴邊，應和著沙沙作響的雨聲，應和著夢中他迷離簫聲，吹響一曲《楊柳青》
春夜，雨及時，楊柳正青，正發(fā)芽，正和雨歌，正應雨舞。
楊柳正長呢。我想。
我吹簫，伴雨。
遠遠的，他的簫聲傳來，在我心中久久回響。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇9
周末的時光總是愉快的，特別是陽光明媚的周六，心情大好的我主動要求跟著奶奶去田野采風，在得到奶奶的同意后，我悠閑地哼著小曲兒跟著奶奶走在田間的羊腸小道上。
走著走著，“喵～喵～”一陣微弱的聲音傳入我耳朵，循聲找去，眼前的一幕讓我不知所措——一只身上隱隱有血的一點點大的小貓，搖搖晃晃的站也站不穩(wěn)，小貓的身旁還有一只一動不動的大貓，身上有一塊塊的血跡，我喊來奶奶，奶奶摸了摸大貓說：“這貓死了，估計是下崽時難產……”奶奶好像說了很多話，我就聽了這么多，鼻子不由得酸了，眼淚沒忍住掉了下來。
奶奶拉我走，說要干活，我沒走，靜靜的蹲在小貓旁邊，想去抱抱它，但伸了幾次手，始終沒敢摸，不知道蹲了多久，小貓就一直這樣有一聲沒一聲的叫著，叫的人心疼。
就這樣到奶奶干完活喊我回家，我一臉無辜的看著奶奶，多希望奶奶能同意我把小貓帶回家，奶奶明白我的想法，問我：“你帶回家能保證把它養(yǎng)活嗎？”我猶豫了，奶奶又說：“你既然不能養(yǎng)活它，就不要帶回家，把它放在大路旁，萬一貓的主人來找方便找到，或者有養(yǎng)貓經驗的人看到把它領回家也好。”雖然很不舍，但我想想奶奶說的也蠻有道理的。
于是在奶奶的幫助下，我們把它們移到大路旁，還在地上鋪上了一些干草，祈禱它的主人或者能幫助它的人趕緊領回家，畢竟也是一條生命。
我悠悠的跟著奶奶回家了，但那微弱的聲音卻一直回蕩在我耳旁，我覺得我盡了職，但做得好像還不夠。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇10
“賣豆腐腦……”這聲音又如約響起。
不知道是什么時候，我愛上了香噴噴的豆腐腦，它幾乎占據(jù)了我幼年生活的全部。但也不知從何時開始，我又厭惡起了這種味道。
一天，我照例回到了家。家里卻一個人都沒有，只見桌子放著一張紙條，上面寫道著：我們出去了，碗里有豆腐腦，自己熱熱吃了吧�！巴�！不知道我現(xiàn)在不喜歡吃這東西嗎？”我滿心郁悶地嘀咕道。
來到廚房，果然碗里有著還有點熱氣的豆腐腦。我左右權衡一番，最終還是端起了碗。嘿――誰讓我在做家務方面不學無術呢？要不然也不用吃這早已厭煩的豆腐腦了。
我極不情愿地將勺子伸向那碗似乎對我露著邪惡笑容的豆腐腦。慢慢吞下去一口，竟是令我熟悉的味道，隨之變欲罷不能狼吞虎咽將它吃了個精光。
吃完后，才開始細細回味剛才的味道，那種味道有點像在被窩里的舒服愜意，卻又像風一般讓人琢磨不透。
后來，我才知道，那天喝的正是自己童年中，那位頭發(fā)蒼蒼的老爺爺賣的豆腐腦。一年前，那位十分尊敬的老人得了病，讓他兒子來賣了。原來我還是喜歡吃的，只是換了個味道，便感覺那童年的真摯沒了一般。
從此，豆腐腦的車子旁，又出現(xiàn)了一個弱小的身影，那就是我。
即使沒有了那個老爺爺?shù)年P懷，但他曾經的笑容，卻一直停留在了我的腦海。
“賣豆腐腦……”這次，我不再猶豫。跑出去，跑出去尋找我最愛的聲音……
那聲音在耳邊回蕩作文 篇11
當活潑的校歌響起時，一個晴天霹靂打在我頭上，下次注意；報告。說著，賭氣似地刷刷兩筆�？粗亲屛矣謵塾趾薜木G色封面。
你的聲音特別，我輕車熟路的掏出練字本，為我們講述著一篇篇生動的文章，我正好一腳踏進了班門。
當輕柔舒緩的高山流水響起時。你鼓勵著我，我在心里發(fā)誓似得向你承諾！難，照亮夜行者的路，那種錯誤我再也沒犯過，可沒想到的是，遠近高低各不同��！你讓打開作業(yè)時。真是橫看成嶺側成峰，不像英語老師的爽朗，可不能不修邊幅”，“你看，我只能灰溜溜的`坐在那里，唉，什么時候我的字可以像上面的一樣漂亮呀，等候批評，就連你身上的藍大衣也遜色了不少。我抬頭茫然的看你，抬手在我的“馬”上畫了一個圈。每次完成作業(yè)時，完了，真難，如一盞明燈，你的聲音總在我耳邊回響，長長的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，更不同于我的大嗓門了，一幅“佳作”就誕生了，字要這樣寫，和你溫柔如水的‘坐下’，留下點點甘霖，使我受益非凡，握住我的手說：“字可不能這樣寫啊，我無奈的嘆了口氣，你溫柔如水的聲音時刻在我耳邊回響著，我一定會把字寫好，似振翅欲飛的蝴蝶！我沮喪地拿起鋼筆，如一顆星星。”你在我的“狂草”邊上工整地寫了一個楷書，笑容明麗，指引我前進的方向，我火急火燎的在書包里翻著作業(yè)，要把字寫好的決心就在心里扎了根，你用輕柔如風的聲音說，你輕輕地走來那聲音在我耳邊回響
溫柔如水的聲音：“沒關系，中氣十足的喊道，毫不在意的擺擺頭，要橫平豎直。你總是用溫柔如水的聲音，你沖我微微一笑，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側�！敝两瘛�
老師，推開門，注意細節(jié)，沒帶，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細雨撒過，指引我前進的方向。
當歡快的上課鈴聲響起時！換來的是同學們竊竊的偷笑聲！這時，不同于數(shù)學老師的豪邁
那聲音在耳邊回蕩作文 篇12
世界是瞬息萬變的，你若想證明你曾來過，便一定要留下你獨有的聲音，在以后的日子里，讓它常在他人的耳邊回響。
蝴蝶掙扎出繭細微的沙沙聲是它光臨過這個世界的見證；幼鹿習步摔倒時重重的砰砰聲是它成長于這個世界的見證；老師在課堂上如清冽的泉水般講課聲是您讓我難忘的見證。
那聲音，常在我耳邊回響。
第一次見到她時，便是“先聞其聲，后見其人”。高跟鞋與地面撞擊時的“鐺鐺”聲是她出場的前奏曲，每一聲都干凈而清脆，不與其他任何聲音混合，像是一首明快的曲子，那躍動的聲音，讓你的心也禁不住一起活躍起來，似乎隨著她的聲音，你也像童話里的小女巫，騎著掃帚飛起來了。對的，就是這樣輕松而快樂。這樣神奇，讓人忍不住去想起它，讓它在你耳邊回響。她就是這樣一個人，你會因為她特有的聲音而難以忘記她。以至于在后來的日子里，每當我陷入困境時，便常會想起那堂課上她活力而充滿自信的聲音。
但如果你認為她讓你難以忘記的聲音只有這些的話，那就大錯特錯了。
初中入學的第一堂語文課，伴隨著九月暖陽洋洋灑灑了一桌子，映著我充滿期待的臉頰。就在這時，她出現(xiàn)了，并沒有意料之中的精致面孔，卻是充滿自信的臉龐。她并不像一般老師那般循規(guī)蹈矩的從第一課講起，反而帶著我們走入了初中的第一篇古文——劉義慶的《詠雪》。這對才疏學淺的我來說可是太困難了。不過善解人意的她用著她豐富的面部表情與肢體語言極力的渲染了“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”的不同。就連那雙高跟鞋，也在“撒”這個字說出口時重重得鐺了一聲，在“起”這個字念出口時柔柔得鐺了一聲。這看似平常的鐺鐺兩聲，于我來說卻是有了畫龍點睛的作用，瞬間便通過兩個擬聲詞體會到了兩者的不同，領略到了動詞運用對文章感染力的不同�，F(xiàn)在想想，我會在后來的寫作中格外注意動詞的運用也是得益于當初的“鐺鐺聲”吧！
難以忘懷的，就是她那輕快而又令人受益匪淺的聲音了。
如果說《高山流水》歌頌伯牙與子期的情誼，那么她的鐺鐺聲承載著我對她的敬重；如果說《命運交響曲》譜寫的是貝多芬對命運的不屈服，那么她的鐺鐺聲描繪的是我面對困難的自信相對；如果說《義勇軍進行曲》鼓舞了中華人民的斗志，那么她的鐺鐺聲給予我樂觀向上的精神。
每當處于逆境，面對難題，心煩氣躁時，那鐺鐺聲，在耳邊回響……
那聲音在耳邊回蕩作文 篇13
其實距離那次晚會已經過去很久�？墒侵钡浇裉�，只要我輕輕閉上眼睛，那悠揚的琴音，就在我耳邊回響。還有那小巧倔強的身影，在我心里與那美妙的音符緩緩融合。
每年夏夜，體育廣場都會舉辦各種主題的消夏晚會。對于在家一般不讓看電視的我來說，舞臺上豐富多彩的節(jié)目還是非常有吸引力的。一天晚上，臺上的演員們一如既往用心演出，節(jié)目也都還算精彩�？墒翘鞖鈱嵲谔珶崃�，人又太多。精彩和嘈雜夾雜著夏天特有的汗膩令人渾噩，我不免意興闌珊，盤算著還是早點回家吹冷氣好了。
此時，一陣動聽的旋律，帶著莫名的顫抖，撬開這熱氣騰騰的夜幕。游絲般的清涼，細細密密環(huán)繞著我，擁抱著我，沉醉了我。我停住了回家的腳步，回轉身來，望向舞臺，發(fā)現(xiàn)側前方不知道什么時候多了一架鋼琴，一個穿著白色連衣裙的女孩正端坐在琴凳上專注地彈著。
離舞臺有些遠，我看不清她的眉眼，只能感受到她修長有力的手指，正翻飛在黑白琴鍵中。從舒緩澄凈如流水到疾風驟雨斗志激昂，她仿佛已經成為了鋼琴的一部分，成為了這首曲子的一部分。
旋律舒緩悠揚的前奏，帶走了人們的躁動和不安。我也隨著琴聲，半瞇眼睛，想要把她看得更清楚些。眼前卻出現(xiàn)月光下的海，輕柔涌動的浪。如銀的沙灘上，愛美神抖開了自己的嶄新的衣裙，風兒邀請她一起跳舞，她伸出雙手又頑皮跑開，只留下印在沙灘上的串串音符;夜來香送來一串花環(huán)，她把花環(huán)戴在頭上，卻被覬覦的人魚搶走;有星星越飛越低，在她身旁縈繞低語，似是和她玩耍，又似乎是在保護她。
琴聲幻境中，似乎有歡樂，也有痛苦。蠱惑(待商榷。從感情色彩上看，不夠妥當，除非是貶義褒用。)人們一路跟隨，從神秘的大海游向美麗的星河……
“喲喲，我剛才在幕后聽說呀，這個女孩是個啞巴，聽力也有限。你看，她還帶著助聽器呢�！鄙砼杂腥嗽谡務撝�，那有些不懈的口氣，讓我心生難過。
我一激靈，忍住了要蹦出口的粗話，目光又轉回臺上，心中莫名苦澀、酸楚。沒想到能彈奏出如比美妙的音樂女孩，她自己卻聽不真切。
再次閉上眼，這回閃現(xiàn)在眼前的，是女孩的經歷。和著琴聲，我仿佛看見了她日復一日地刻苦練習，努力貼近琴鍵聆聽的痛苦。
“不要隨隨便便同情別人”，心底又響起母親說過的話。是啊!作為身體殘疾者，他們需要的不是人們的憐憫，而是信任、尊重、勇氣……成就這白裙女孩的不僅僅是超凡的毅力，還有異于常人的對尊嚴和實現(xiàn)自身價值的渴求。
如果說一開始我臣服于她指尖的飛舞，那么現(xiàn)在的我更想要為她不屈服于命運的心靈喝彩。對于她來說，我們只需為她所帶來的美好鼓掌，那就是幫她戰(zhàn)勝一切困難的武器。
那一夜從混沌中開始，又在寂靜中開出花兒，最后在狂熱的掌聲中結束。掌聲如潮，她走到舞臺中央深深鞠躬后，被她的朋友簇擁著離開舞臺。
她是誰?有如此高超的技藝，卻為什么選擇在這樣一個不太適合鋼琴演奏的舞臺演出?沒有人告訴我答案�；蛘�，本來就不需要答案。
一個不會說話、聽力有障礙的女孩，用音樂表達了她強大內在的力量。那聲音如今依然在我耳邊回響。它時時提醒我在生活中要牢記：尊重、勇氣、信任、決心、友愛、希望、堅持……這些世間極好的“名字”!
那聲音在耳邊回蕩作文 篇14
泉水叮咚，輕柔婉轉，伴我成長。
——題記
我出生在依山傍水的泉城。泉水叮咚，聲音輕快而愉悅，澆灌著我的心靈，孕育著我的成長，像曼妙的風常常在我耳邊回響。
不必說，明湖畔楊柳依依；也不必說，千佛山齊煙九點，單是汩汩的黑虎泉邊，就有無限的樂趣。
每天清晨，黑虎泉邊就響起叮叮當當水桶相碰的聲音。從市區(qū)各個地方趕來打水的人，看準虎頭將水桶拋下，“噗……”不一會兒十斤左右的水桶就被裝滿。嘩啦，嘩啦，虎頭里的水歡快地跳躍著，打水人左右手交替著，把水倒入盛水的大桶中。搖晃水桶、打水、提水、倒水、拎水、挑水，一天就這樣開始了。
小時候，我最喜歡和爺爺一起去打水。累了，可以坐在泉水邊的巖石上歇歇；渴了，可以暢飲甘甜的泉水；天氣炎熱時，還也可以去泉邊的泳池游二圈。藍藍的天，清澈的水，嘩啦，嘩啦，歡快的泉聲在我的童年回響。
慢慢地長大，易安的筆觸，猶遺落在歷史的角落。而今天，我卻要如許多的人一樣去尋找漱玉齋堂的風韻。
未入庭落，便已聽到泉水的碧音，如蕭蕭的風笛，流入心胸。而那泉水竟是從小山之上流下來的，如此之地，卻如何叫人不寫詩呢？孺子歌曰：滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。濯纓泉池，雙耳全是泉水的聲音了。
惻惻的低徊，戀戀的吟唱，如絹的絲絲哀愁要從嘴角微微的繡出，化作這一泉的清流，流到千年的歲月里了。泠泠淙淙，泉聲在我耳邊回響，引領著少年的我在唐詩宋詞間徜徉。
五龍?zhí)稁姿耶嬼唱q停靠岸邊，華燈初上的泉城廣場噴泉跳躍，泉水叮咚的舞曲在耳邊響起，年過花甲的老太太們載歌載舞，輕盈的舞動讓她們充滿活力。
我的心中充滿了感激，感謝泉水叮咚，讓百姓每一天都有一個快樂的心情，去欣賞那不變的青山隱隱，綠水幽幽……叮咚，叮咚，泉聲在耳邊回響。
我想，人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌著靈魂，韻育著成長。也許大千世界的繁雜隱匿了它，我們有時聽不到它的環(huán)佩妙音。但當夜闌人靜，天籟無聲之時，泉聲會潛入你的心中，敲打出動聽的旋律，叮咚，叮咚，在每一個做夢的耳邊回響。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇15
音樂的力量總十分強大，某些激動人心的旋律、引人深思的歌詞會在耳邊回響，在你需要時給予你力量。
我是個向來體育不好的人，100米長跑對我總是不可能的任務。這次期末考又選擇在校外考，一路上總聽同學們在談論他們以前考試有多么艱難，讓我想起有一次同學推著我跑才快要接近滿分。我霎時全身如入冰窟，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，突然連走路的力氣都沒有一般。
我終于站在了起跑線上，腦子中一片空白。老師那一聲各就各位！仿佛被拉得無限長，還被無限縮小，周圍嘈雜聲也隱去了，整個世界便只剩下我一個人一般。環(huán)形的跑道也被拉直，延伸到天際，在望不見的盡頭與終點線會合。絕望之意穿過地球厚實的大氣層向我直射過來，籠罩在前方跑道上。
那聲跑！似乎來得慢了些，可終于是來了。仿佛將我從賽前的恐懼中扯出來，揉進真正殘酷的賽場。
第一圈結束了，我為了防止嘔吐只能用鼻子呼吸，漸漸感覺氧氣不足，恰好鼻涕也在這時流了下來，一陣觸感點醒了我體力透支。一股磅礴的阻止我運動的力量迅速蔓延，讓我腳步愈加況重。那沉悶的跺地聲如鼓點一般圍繞著我，一輕一重的步伐使它具有了聲調。咚咚恰咚咚咚恰咚這正好與我常聽的《It`stime》節(jié)奏吻合，那充滿能量的歌聲不由自主地回響在我耳旁。
我很快拋棄了腦中種種思緒，只用來看路和模擬這首歌。我將呼吸調整到與鼓聲一樣的頻率，全身心與歌曲融合。每一句充滿能量的歌詞，每一段振奮人心的旋律都為我輸送著能量。
然而被延長的時間逐漸侵蝕著能量，宛如火柴燃盡之時若隱若現(xiàn)的火星，漸漸地，我的肌肉似乎再也沒有力量提起灌了鉛的胳膊。所幸那歌聲仍在我耳邊回響，我拼盡全力跟上鼓聲的步伐
最后50米沖刺在我看來是500米長跑。每跨出一步都感覺時間流逝已久。身上力氣全沒了，只能像個死尸一樣爬行，每動一下都十分費力。任外面縱有萬馬奔騰，心中有不停歌聲也無法感知。但腳步仍踏著已成潛意識的旋律向前奮進，最終取得滿分！
假期長跑時，雖然已沒有激烈的競爭，也不爭那生死攸關的分數(shù)，我依然喜歡戴上耳機讓那聲音回響在我耳旁。它給了我堅持下去的力量，讓我感覺在迎著夢想飛翔。
那聲音在耳邊回蕩作文 篇16
以往那聲音總是令我心煩意亂，而如今，它如婉轉悅耳的歌曲一般，敲動著我的心弦。那聲音似乎成了我生活中不可分割的一部分，每每回蕩在耳畔，便覺得溫暖親切。
唰啦窗簾被拉開了，陽光透過稀疏的樹葉，灑下斑駁的光影。我不得不睜開疲憊的雙眼，癱坐在柔軟舒適的床上。與此同時，母親正叉著腰，向我投來冷厲尖銳的目光，怒吼道：你這孩子，怎么還沒起床？鬧鐘那么響亮的聲音都聽不到嗎？趕緊我嚇得一哆嗦，隨后便極不情愿地爬下床。這就是我平常起床的方式，有用又兇狠！
吃飯時我快速地將香噴噴的菜塞進嘴里，狼吞虎咽地吃著。這本是尋常的事情，誰料母親又一臉嫌惡地吼道：瞧瞧你這孩子吃相如此粗魯，還有這坐姿也不知學的誰傍晚，寫完作業(yè)后我悠閑地躺在軟綿綿的沙發(fā)上，享受著漫長的休息時間。母親突然走了過來，拿著作業(yè)兇神惡煞地說：看看你這字潦草的。
有段時間，母親外出旅游，空蕩蕩的房間里只留我和父親兩個懶散的人。自此，每日的飯菜就變得平淡無味。母親做的香噴噴的飯菜的面貌總是浮現(xiàn)在我的腦海里，令我垂涎三尺。夜晚，臺燈明亮的光射在桌子上：雜亂無章的各科作業(yè)隨意擺放在每個角落，五花八門的垃圾堆放在一起。母親的嘮叨聲回響在我的耳畔，此時我竟覺得那聲音格外動聽，充滿了善意。
過了段時間，母親回來了。皎潔的月亮嵌在空中，灑下幾縷柔和的月光，幾顆閃爍的星星時隱時現(xiàn)，伴它身旁。一陣美妙的放學鈴聲忽然響起，我如箭一般飛奔出校門。一道模糊的背影閃現(xiàn)在我的眼前，那是媽媽！我跑過去擁入她溫暖的懷抱。只見她面色憔悴，清瘦了許多，但卻不顧長途的勞累來接我，我的眼睛中閃爍著淚花。她的聲音依舊那么平易近人：這幾天我不在家，你吃的怎么樣？有沒有好好完成作業(yè)那時的感動簡直無法言述。
那聲音常在我的耳邊回響，陪伴了我的生活！
那聲音在耳邊回蕩作文 篇17
大自然中有淅淅瀝瀝的雨聲，課堂上有老師的諄諄教導，但對于我來說都比不過那最熟悉的嘮叨聲。
溫暖的提醒
在我寫作業(yè)的時候，那是千姿百態(tài)，但我不可能如此放縱下去的，因為我有那嘮叨的媽媽。媽媽看到我這個姿態(tài)，臉色立馬多云轉陰，真是說變就變，眼神狠狠一瞪，雙手交叉在胸前，這可給我來了個下馬威，立馬端正好姿態(tài)，但這并沒有阻止媽媽的嘮叨，嘴巴一張，手指一伸，說了多少遍，寫作業(yè)要好好坐，要不然你眼睛就別想要了這時的我也不得不聽著這聲音，但我知道，媽媽這是為我好。
善意的幫助
哎呀，疼死我了！我因沒有看路，與大地來了個親密的接觸，這時的我趴在地上，給它一個溫暖的懷抱。我是雙目無神，兩眉緊皺，嘴還不停地宣泄情緒，而此時的媽媽向我伸開援助之手，雙眼透露出無奈和心疼的情感，不錯，嘮叨聲又要響起。跟你說了多少遍了，走路要好好看路，現(xiàn)在好了吧，摔住了吧，叫你不聽我的話好吧，我也只能聽媽媽說，這也是我的錯，雖然媽媽埋怨我，但媽媽也是在幫助我，不希望我以后因為這個毛病而受傷。
責怪的語氣
我有時候會因為馬虎而在考試中丟分，我內心也是十分傷心，此時的我真想從頭再來，而媽媽看到我這個成績，不用說，自然是眉毛擰成一塊，表情嚴肅，我只能在旁邊站著，準備接受暴風雨的來襲，倒計時開始：一、二、三！哎呀，考試的時候不認真吧，考成這樣看似是媽媽在責怪我，但其實也是為我好。
那聲音在耳邊回響，媽媽的嘮叨聲幫助了我，提醒著我。
那聲音在耳邊回響，媽媽的嘮叨聲徘徊著，徘徊著
那聲音在耳邊回蕩作文 篇18
世間有無數(shù)美好動人的聲音，是哪種聲音在你耳邊回響？我對淋漓的夏雨聲情有獨鐘。
夏雨，是痛快的，清爽的。雨點飛落在地上，發(fā)出清脆的啪啪聲，聽見這聲音，我仿佛就看見了那令人迷醉的夏雨。
當天際涌來翻騰著的黑云，露出依稀的雷電，夏雨，悄然而至。碩大的雨點拍在樹葉上，與它們相擁，地上水洼里冒出大小的泡兒，啵啵響著，土壤里含滿了水，發(fā)出啪啪的泥水聲，夏雨，是一場舞會，聽見那動聽的音樂了嗎？雨水澆的樹葉綠得發(fā)黑，伴著水珠從葉上滑下的聲音，視線轉移到低草叢上�？矗劬G的草尖托著一顆鉆石，還有巢中的草蟲，發(fā)出稀疏的摩擦聲，一定是在迎接爽快的雨吧！
花園里，雨水與花瓣跳舞著，落在地上，只留下些纖維和清脆的叮咚聲，訴說著一個個凄美故事，葉上落滿了天空的淚水，晶瑩，嬌媚，漫在青石板路，聽雨打在傘上，聽花落在地上，聽水洼冒出的一個個泡破碎，只是屬于一人的詩意秘境。
果樹上的果實被雨洗得干凈無瑕，我仿佛看見它們快樂的笑，聽見它們對夏雨的贊美，啊，動人的雨聲正在耳邊回響，去叫醒那夢中的夏花，去叫醒那黑暗中的芽苗，去叫醒豆莢內豆子熱意，已經完全被冰涼的雨水洗去，隨著它們快樂的歌，萬物都煥發(fā)了精神，挺直了身軀，去面對盛夏。
雨聲，總在人們心中回響，不管是潤物細無聲的輕柔，還是白雨跳珠亂入船的激情，或是天街小雨潤如酥的淅瀝雨，都是無私美好的象征。聽，那聲音動聽的雨聲，華美而無言
無論有多少負面的事物，那聲動聽的聲音總會撫平心頭的不安與憂愁，正如這讓人迷醉的雨聲，在我耳邊回響。
聽，那聲音，在耳邊回響
那聲音在耳邊回蕩作文 篇19
春季清澈的泉，敲出叮叮咚咚的樂章；夏季清幽的蟬，描出流暢優(yōu)美的篇章，秋季涼爽的風，吹出絢麗的音符；冬季飄揚的雪，舞出靚麗的曲調……一切最美的聲音，編織成最美的音樂，流淌心間，但總有一些令人難忘的聲音在耳邊回響，觸人心弦。
嘩啦啦，嘩啦啦……一種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我豎起耳朵，認真地聆聽大自然的傾訴。�。∧鞘鞘澜缟献罴儍舻穆曇�。那春雨軟綿綿的，輕柔柔的，打在窗欞上，叮叮當當?shù)�，奏出悅耳的聲音。雨勢急了，聲音也慢慢地高亢起來了，像萬馬奔騰，是那么得有氣勢。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入心脾，像暖春時節(jié)耳邊的輕風。它們盡職地演奏著，使人心中涌出不盡的情思。看！像煙霧，像薄紗，那朦朧的細雨籠罩著大地，使大地如詩如畫。柳樹在細雨的滋潤下，慢慢地醒來了，枝條上鉆出了米粒大的嫩芽；微風吹拂，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。��！多美呀！多美麗的春雨呀！
小時候，我是一個特別活潑的孩子，每當春雨來臨，我總喜歡跑到院子里蹦蹦跳跳，連雨衣也不穿，就這樣，仰起小臉，閉著眼睛，感受著春雨的溫柔。春雨輕輕地灑落在臉上，像母親溫暖的手撫摸著，還有幾滴春雨，鉆進了脖子里，涼涼的，癢癢的。滴進了我的嘴里，嘗一下甜甜的，當我回家時，身上的衣服總是濕漉漉的，媽媽總是笑著責怪我：“你這個小調皮。”
今天，又一場“知時節(jié)”的春雨，我靜靜地坐在窗前，看著滴滴嗒嗒的雨點擊在窗戶上，在我的窗前描畫了一幅幅優(yōu)美的圖畫。我望著玻璃上雨滴似斷了線的珍珠一樣滑過，便情不自禁地打開了窗戶，撲面而來的是徐徐春風，無比清爽。幾滴雨點落在我的面頰上，涼涼的，舒服極了，向地上望去，小草在春雨的滋潤下更加迷人。
“滴滴答……嘩啦啦……”這美妙的聲音無時無刻不在我的耳邊回響，它帶給人們無限的生機與活力！
那聲音在耳邊回蕩作文 篇20
聽！那聲音又重新在我耳邊響起，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”多么美妙的聲音，構成了一張五線譜，歌聲傳入我的耳朵，縈繞在我的心間。
大自然中有許多動聽的聲音，只要用心去聆聽，沒有一個人會不承認大自然是一個充滿歌聲的世界。對于我而言，大自然是一個奇妙的世界，我喜歡一個人獨自去小樹林和鳥兒交朋友，和大自然交朋友。
記得小時候，我一個人來到小樹林里，我一個人做在石頭上，靜靜的聆聽鳥兒的歡叫，那時我覺得那聲音就是世界上最動聽的聲音，它們在歡叫在歌唱，在陪著我長大。媽媽告訴我，鳥兒是人類的朋友，它對著你歌唱，那是因為它喜歡你。從那時開始，我每個星期都要到那里和鳥兒們一起玩，一起嬉戲，一起歌唱。
就這樣，那聲音，那鳥兒陪我度過了一個又一個季節(jié)，為我童年增添了一道亮麗的風景線。
可是現(xiàn)在，或許是種種原因，那聲音越來越少，我已經很久都沒有聽到那動聽的歌聲了。
直到那一天……
那天，太陽公公將陽光灑滿大地，和煦的春風叫醒了大自然，萬物復蘇。我下定決心再去小樹林看一看，去尋找那童年的聲音。
當我到小樹林時，我發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了改變——原來的小樹苗長大了，成了一顆參天聳立的大樹；我也變了，成了一個大姑娘了。還有，就是鳥兒不見了，歌聲消失了，似乎一切都變得陌生了。我在樹下坐了下來，回憶著小時候。這時，天空有一群黑色的東西飛來，那是什么？是鳥兒，是童年的鳥兒。
它們朝我飛來，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫個不停。我太激動了，它們又開始編制動人的歌聲，像從前一樣。
那聲音又在我耳邊響起，還是熟悉的聲音，還是熟悉的畫面，讓我找到了童年的自己。那聲音，是任何一個音樂家都無法長處的歌聲那是大自然的聲音，是童年的回憶。
當那聲音在耳邊響起時，我禁不住熱淚盈眶……
那聲音在耳邊回蕩作文 篇21
水晶的殿堂中，透明的地板上，沉重霞冠的點綴下，婀娜多姿的步伐忽隱忽現(xiàn)。窈窕淑女，自信優(yōu)雅，而令她堅持下來的是一種不可捉摸的聲音，極遠而又極近……
望著電視里，女主角從屏風后緩緩走出，身著青衫，青絲墨染，手著折扇，時而合起，時而綻放，如同走游龍會的丹青。手中墨綠渲染的折扇如輕巧靈妙的琴弦，一折、一滑、一甩、一合、一擰如流水行云若龍飛若鳳舞，令我深深的愛上了舞蹈，從小就心懷仙女下凡云中炫舞之夢。
因此，小巧懵懂的我就開啟了我的舞蹈生涯，殊不知，我的噩夢開始了。由于我學習的是中國舞，所以壓肩，下叉，下腰，踢腿等都是最基本的功底。卻就是這簡單的基本功都壓得我無法喘息。我是一個彪悍，不溫柔的小女孩，所以我的腰比同齡的小朋友都硬，老師就經常單獨指導我。就在我壓肩時，我終于不爭氣留下了眼淚，老師就如同獅子般渾身使不完的勁壓著一個豆芽大小的我，“嘎---嘎嘣----嘎嘣”的聲音如驟雨般襲來，接著連綿不斷，這聲音好似咆哮著不滿，又好似狂叫著痛楚，在根根肋骨間肆無忌憚地亂撞跳躍，聲響從肋骨踴躍下來，直沖心房，變成了一滴滴晶瑩的淚珠，它先淹沒了心房，而后又壓制住喉嚨，所達之處皆是痛苦。于是，我暗自下定決心一定讓這個撕扯聲變得優(yōu)雅，輕巧。
一個月后，我的骨頭柔軟許多，壓肩時的撕扯聲小了些許，而再次迎來的是下叉。由于每天的鍛煉，身體都柔軟的像海綿一樣。可當老師坐在我瘦小，纖細的小腿上時，汗珠一滴一滴，啪嗒啪嗒的落下，“嘎--嘎嘣--嘎嘣”那個魔音又現(xiàn)世了。這個聲音極遠而又極近，像秋雨沙沙劃過臉頰;像多彩的麋鹿亂撞;像山泉在嗚咽;像盤旋高空的鳥兒，一切的一切都揉進了秋日的日光里。腿依舊沒有被壓下去，卻瑟縮了，離地面越來越近。第二日，骨頭依舊發(fā)出一聲長叫“嘎嘣--嘎嘣”，那聲音帶著幾絲隱忍和堅毅，盤旋在舞蹈室里，撞擊在堅硬的墻壁上，捶打著地面，翻滾著濃稠的日光，有一種想要沖破一切，掙脫牢籠獲得解放的穿透力，又有一種道不出壓抑著捆綁著的挫敗和絕望。它一直在不經意間激勵著我，我要戰(zhàn)勝它，要成為最優(yōu)秀的舞蹈者。
年復一年，這個魔音終于隨著時間的變遷減淡了。雖然它依舊陪伴著我，卻掌握了自己的命運。如今的我在微風中，在舞臺上，在殿堂里歡快自信地旋轉著，踮起腳尖好似擁有了全世界，那不可捉摸的聲音撫摸著我，安慰著我，鼓舞著我，又好似一陣撲鼻的芳香，絲縷劃過，花香四溢，清香馥郁;似綻放的煙火，一炮響來，萬紫千紅，火樹銀花。
那朦朧的背影，在燈光下婆娑起舞，像花叢中的翩翩舞蝶，伴著縈繞耳邊的聲音，美不可言，待你破繭成蝶，可否一同起舞?
那聲音在耳邊回蕩作文 篇22
歷史的車輪撞擊著時光的鐵軌，呼嘯而過的列車帶來了遠方的呼喚——那聲音在耳邊回響。
——題記
跨黃河東西，行路途萬里。他懷揣淬毒的匕首，踏上了征程。他本是衛(wèi)國自由的劍客，偶然間受到了太子丹的恩情。他無以為報。他深知太子丹是秦國出逃的人質——但又能怎樣？他堅守自己的原則，滴水之恩，當涌泉相報。他沒有絲毫的畏懼，只身一人圖窮匕首見秦王。太子丹固然知道此行兇多吉少，即便大事成，他也不會再平安歸來了。他用惋惜，憂傷的眼神看著他遠行�！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！彼仡^望著燕國城池，望著那曾經救過他，如今卻要把自己逼上絕路的恩人輕嘆。他心中也突然釋懷了許多吧�！G軻那飽含著苦與淚，悲壯又英勇的聲音，在耳邊回響著。
“東漢末年，天下割據(jù)。我不甘于寄人籬下，我一心一統(tǒng)中原……”騎在快馬上不停飛奔的他神色凝重，一遍又一遍地回想著。叔父在村莊口迎接他的到來，他的心中有了些許的安慰和懈怠。他隨叔父進了村，準備好好休息。突然響起的磨刀聲再次繃緊了他脆弱敏感的神經。他幾乎接近崩潰的邊緣，任何風吹草動都是草木皆兵——“董卓要殺我！”他腦子里只剩下這一個念頭。他提劍殺了呂伯奢一家！而當他看到墻上懸掛的豬肉時，手中的長劍跌落在地上——他們不過是想給自己一頓好吃的飯菜，卻被自己這么無情的殺害了。他眉頭緊鎖，悲痛與惋惜涌上了心頭。他強忍著淚水，仰天長嘆：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”他騎上快馬，又是一陣飛奔�！懿倌怯崎L而又令人心痛的聲音，在耳邊回響著。
清末，皇權名存實亡。慈禧太后發(fā)動宮廷政變，決定處死戊戌六君子。他手腳戴著鐵鐐，但依然昂首闊步地在大街上行走。他的心中很平靜，能夠踏上這條道路的人，早就將生死置之度外。他心中只是稍有些可惜，可惜這偉大的事業(yè)在當今的時代竟如此的行不通。刑場上，他神色淡然，眼神堅毅莊重。行刑官問他還有什么話要說。他思索片刻，大聲喊道：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”說罷命喪斷頭臺。他在行刑前的那段時間里，絲毫沒有對自己即將喪命的悲痛與無奈。他支持戊戌變法，但無力回天。他嘆息，他坦然，他仰天長嘆�！T詞同那坦然而又沉著，無奈而又豪邁的聲音，在耳邊回響著。
時光列車飛逝而過，時針轉過多少圈，轉過了那么多年。車軌與車輪一圈圈撞擊著，悠遠的聲音一次次傳來�！锹曇粼诙吇仨憽�
那聲音在耳邊回蕩作文 篇23
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
——題記
時光的車輪軋軋輾過，在這軋軋聲中，有的聲音至今在耳邊回響。
東臨寺旁，一位年逾四旬的中年人倚在欄桿上，“塵滿面，鬢微霜”，但滿面塵土無法掩飾內心的怒火與憔悴。淅淅瀝瀝下了一夜的雨停了，他緩緩的抬起頭來，望著仍舊灰蒙蒙的天空，“啊……”縱聲的長嘯剎時撕裂了雨后的空寧，在空中久久回蕩，那顆千瘡百孔的心，頓時膨脹起來，思緒也隨著飛騰起來。
三十年來，收復建康，兩度北伐，挺進中原，無不是旗開得勝，馬到成功。收復六郡，洞庭大戰(zhàn)，莫不是旌旗到處，所向披靡。而如今百尺竿頭望九州，已是所得諸郡，一朝全休，社稷江山，難以中興！奸臣當?shù)�，忠良蒙冤，天日昭昭，天日昭昭�?/p>
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”他憤怒的呼聲震攝林越，蕩氣回腸。他仿佛看到眼前滿目的青樹翠蔓變?yōu)榱私鸶觇F馬。他似乎遠遠望到了賀蘭山，金軍的烽火正在熊熊燃燒，大宋的軍隊已經沖上了城墻，幾乎將賀蘭山踏的殘缺……。
這時，一抹光亮從西邊出現(xiàn)，火紅的夕陽也變得豪情萬丈，仿佛要一泄被烏云遮擋的不快，怒放的光芒燒盡了灰蒙蒙的云霧，染紅了藍瑩瑩的天，點燃了冷冰冰的心。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。少年時，春風得意馬蹄疾，軍隊中的歷練使他成長起來。中年時，快馬加鞭未下鞍，無休止的戰(zhàn)爭使他功成名就。時至今日，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，他就好像這太陽，雖被一時蒙蔽，但乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！辩H鏘有力的聲音，飽含著一代名將的信心與希望，在耳邊久久回響。
仰望歷史的長河，銘記英烈的聲音。逝者如斯，但他的浩然正氣，精忠報國，永遠值得我們代代相傳，他那慷慨激昂的聲音，永遠在我們的耳邊回蕩。
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