聽到的聲音作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的聽到的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽到的聲音作文1
聽，海哭的聲音嘆惜著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明……
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運(yùn)女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！就是在這種惡劣的環(huán)境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢(mèng)想的遺憾，帶著黑暗社會(huì)欺壓的苦楚，撲進(jìn)了慈祥奶奶的懷抱！夢(mèng)中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹還會(huì)隱隱晃動(dòng)，只是，馬車夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個(gè)最神圣的日子里，小女孩本應(yīng)歡度美好節(jié)日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個(gè)被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對(duì)他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現(xiàn)出的種種華麗景象只是一種遙遠(yuǎn)的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點(diǎn)燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶著對(duì)天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星…… 童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強(qiáng)勁的筆尖更是準(zhǔn)確無誤地刺中了資產(chǎn)主義的核心！揭露了黑暗社會(huì)的無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟……
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當(dāng)年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細(xì)沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽，海哭的聲音…… 圣誕節(jié)的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！
聽到的聲音作文2
“我是一只小小小小鳥……”這是從哪兒來的歌聲？我問媽媽：“媽媽，你聽見誰在唱歌了嗎？”媽媽搖了搖頭，說：“沒有啊！”那可就奇怪了，可是歌聲一直在延續(xù)、延續(xù)……
我想：難道是我心中的小鳥在唱歌，（心中的小鳥指的是心中的自己）。我閉上眼睛，一陣陣微風(fēng)吹過，伴隨這美妙的樂曲，我似乎陶醉在這景象中。“薛語宸，快去寫作文！”“薛語宸，快去寫作文！！！”媽媽把我從那陶醉的景象中叫醒了。“媽媽，你干嘛？我正在聽音樂呢！”“什么音樂的，哪兒來的音樂？趕緊給我去寫作文！”
我坐在椅子上，有一種傷心、悲哀的音樂響起。也許這只心里的小鳥會(huì)隨著我的心情而變化美妙的歌。我用腳跟著音樂打節(jié)奏，誰知媽媽在我旁邊，說：“搞什么，吵死了。”有時(shí)候，我正在書房看書，就有一種快樂的音樂（這次是鋼琴曲），我跟著在哪兒“哼哼”腳也跟著打著節(jié)奏，我好像自己正坐在鋼琴椅上，正彈著美妙的樂曲。那時(shí)，我心里有著說不住來的高興，而其他人卻感受不到，特別是我的媽媽。
有時(shí)，我在眾人面前唱著歌，那心里的小鳥就和我一起唱，讓我沒有了恐懼感。等唱完后，心里就迎來了一些鼓掌聲，感覺暖暖的。我喜歡這只我能聽到它唱歌的聲音的`小鳥，它也排在我最好的伙伴里。在我不開心的時(shí)候，它就對(duì)我說：“別難過，想想開心的事。我會(huì)陪你一起渡過的，我唱歌給你聽，好不好？”說完，它唱了起來：“有時(shí)候我覺得自己是一只小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”它用著鼓勵(lì)的歌鼓勵(lì)這我，有時(shí)也是它的歌激發(fā)了我……
這就是只有我能聽到的聲音，也是最特殊的聲音！
聽到的聲音作文3
你要知道，蘆葦開的時(shí)候，是一個(gè)人撐著夜色朦朧，走在寂靜的路上。這時(shí)，風(fēng)迎來哀愁，雨迎來思念，而我還是一個(gè)人，尋顧四方，跟開始一樣沒有變。
我記得在以往的每個(gè)日子里，蘆葦開的時(shí)候，我都是有著歡樂從容的笑，而后，走著自己的路，不管走在哪里，都會(huì)有一個(gè)慈愛的聲音在我背后響起。那聲音飄向很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我的記憶里。
我曾想逃離那種煩人的聲音，離她越遠(yuǎn)越好。有天，我真的做到了，才發(fā)現(xiàn)，這并不是我想要的，我所懷念的還是那充滿溫暖慈愛的聲音。在我每次離開的時(shí)候響起，如風(fēng)，吹進(jìn)我眼里與慢慢跳動(dòng)的心正好一起。
這就是愛吧！我想。
就在你每次離開時(shí)，有一個(gè)聲音響起，伴隨你走很遠(yuǎn)，直到你再回來。
還是因?yàn)橛辛思耐胁艜?huì)活著吧，我一直都這樣想著。要不然，冬夜的聲音為什么那樣刺耳與蒼涼，好像帶我走了很長(zhǎng)一段路，又讓我再回來
再回來，你在不在我沒有忘記你。只是想起時(shí)，山川河流全都在旋轉(zhuǎn)，回憶有關(guān)與你的如同電影一樣，縱橫交錯(cuò)。汽車發(fā)出長(zhǎng)嘯的笛鳴聲，穿過每個(gè)巷道。然后，穿過我生命苦澀的青春。車子，樓房，山川河流都不見了，只剩下我一個(gè)人，靜靜地望著眼前的一切。
終是負(fù)人意。
多少個(gè)寂寞夜晚，曲終人散。又有多少個(gè)春秋，看著一路行人從此處經(jīng)過，笑靨如花般燦爛。而那笑聲回蕩在整個(gè)山谷，連續(xù)不斷。
聽到的聲音作文4
春天到了，花草樹木都發(fā)芽了。我在外面玩了一整天，累得滿身大汗。太陽快下山了，天也越來越暗了。我回到家，吃完飯就去洗澡，洗完澡就去睡覺了。
我躺在床上，不知為什么，我總是睡不著。正在這時(shí)候，我從窗外聽到了一些聲音。那些聲音雜在一起，讓人覺得不舒服。
我仔細(xì)聽了聽，聽出了風(fēng)聲、人聲、車聲、碰在一起發(fā)出的響聲。聽了這些聲音，我覺得渾身不自在。
風(fēng)聲是“呼呼”地吹著。雖然這是春風(fēng)，但這風(fēng)聲令我害怕起來。我似乎感到有人打開了我的房間門，然后悄悄地走到我的床前。那人把我抓住，他張開他的血盆大口，好像要把我活活的吞進(jìn)他的肚子里。那時(shí)，我真想跑到爸爸媽媽的中間睡。
聽到有一些人再說話，而且說得非常大聲，讓人睡不好覺。此時(shí)，我真想跑到那群人面前和他們講道理。我會(huì)說：“叔阿姨們，你們說話說得那么大聲，會(huì)讓大家都睡不好覺。這樣不僅會(huì)傷害到大家，還會(huì)讓你們的喉嚨痛的，真是害人害己啊！”
在此，我想讓大家盡量把聲音降到最低，這樣既不會(huì)翻蓋大家休息，也不會(huì)造成什么事故，真是一舉兩得啊！
聽到的聲音作文5
我是一張普普通通的白紙，經(jīng)過裝訂后，變成一本很精美的小冊(cè)子。我被送去商店，放在最顯眼的位置，直到有一天我終于被一個(gè)小女孩買走了。
這是一個(gè)富裕家庭的孩子，可是她的脾氣有點(diǎn)壞，用我寫字時(shí)不小心把筆弄斷了。于是她十分生氣地把我向窗外一扔，說道：“什么破本子，扔了最好。”我聽到的是一種嬌氣大小姐的聲音，她的舉止，足以看出她有多浪費(fèi)！
我被扔到了草坪上，一個(gè)愁眉苦臉的小孩子將我撿了起來，身后傳來了一陣催促聲：“希希，你在干什么？還不快去上補(bǔ)習(xí)班！”“我才不去呢！”我聽到小孩用細(xì)語在反抗，但這反抗顯然無用。只見她將我撕下來，折成紙飛機(jī)，順著風(fēng)兒將我送走，背后，傳來她的一陣輕笑。我聽到的是一種孩子無奈的聲音，她的行為，足以看出她向往自由。
我順著風(fēng)而行，來到一個(gè)貧窮的國(guó)度，那兒民不聊生，處處發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)。我聽到侵略者兇狠的聲音；我聽到小嬰兒哭泣的聲音；我聽到婦女絕望的聲音；我聽到少年渴望讀書的聲音……這兒硝煙彌漫，炮彈、轟炸機(jī)地陣陣巨響，似乎要把寂靜地天空拉開一條口子，濃濃的硝煙好似要將這白色的天空染黑。我被熏得一片烏黑，卻被孩子們的淚水打白。我聽見的聲音，在這小小的國(guó)度里，變得凄涼無比，我還聽見了抗戰(zhàn)者的聲音……
我還是隨風(fēng)起，隨風(fēng)落，我依然聽見許許多多的聲音：動(dòng)聽地、有趣地、高興地、煩躁地、傷心地……
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