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最美的聲音六年級(jí)作文（精選65篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的最美的聲音六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的聲音六年級(jí)作文 1
有人說(shuō)最美的聲音是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有人說(shuō)最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美的聲音卻是車床(一種機(jī)器)的隆隆聲。
我的爸爸靠五金加工維持一家生計(jì)，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上，隔壁發(fā)出的機(jī)器的噪音把墻都震得似乎在動(dòng)，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無(wú)奈地笑笑，又繼續(xù)干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
那天晚飯時(shí)，爸爸和我開(kāi)玩笑，說(shuō)要把我這個(gè)不聽(tīng)話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會(huì)把玩笑當(dāng)真，一聽(tīng)很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過(guò)了好一會(huì)兒，我的氣才漸漸消了。這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過(guò)。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛(ài)我的爸爸又怎么會(huì)把我送到別人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。聽(tīng)著從隔壁傳來(lái)的隆隆聲，這在我平時(shí)認(rèn)為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺(jué)是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，這車床聲恰恰是最美的父愛(ài)之聲!想著想著，我的淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)了臉頰。
就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛(ài)的.真諦。父愛(ài)默默無(wú)聞而又無(wú)處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺(jué)這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛(ài)入眠。
最美的聲音六年級(jí)作文 2
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢(shì)疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè)隊(duì)在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔啊!在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在只為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們?cè)诔床藭r(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的`響聲，菜炒好了，音樂(lè)也就結(jié)束了。
蟲子中的音樂(lè)家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當(dāng)空，音樂(lè)家們?cè)跇潢幭隆翱┲�。咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè)器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵(lì)，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲;當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲;當(dāng)別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵(lì)。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè)能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。
最美的聲音六年級(jí)作文 3
世界上有許多動(dòng)聽(tīng)的聲，最美的聲音就是母愛(ài)所演奏的�！}記
“兒子，明天早起上學(xué)，可別遲到了!”，“兒子，天冷了，多穿件衣服吧!”，“兒子，該吃飯了�！薄苍S這些都是我們聽(tīng)得很多的話，但在那字里行間里卻蘊(yùn)藏著父母的深深的愛(ài)。
小時(shí)候，我很愛(ài)聽(tīng)媽媽的嘮叨。后來(lái)，長(zhǎng)大了些，覺(jué)得哪些嘮叨好多余，有事甚至和媽媽吵架，說(shuō)她煩!直到有一天，媽媽說(shuō)她要外出干活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來(lái)。剛開(kāi)始，覺(jué)得自己耳邊清凈了不少，但漸漸地，覺(jué)得很不適應(yīng)。雖然叔叔嬸嬸對(duì)我很好，但我還是希望聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨。后來(lái)，我有了手機(jī)，周末可以和媽媽打電話，她也總會(huì)嘮叨幾句�，F(xiàn)在，再也不會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨多余，而是異樣地有意義。
有許多東西，擁有時(shí)不去珍惜，直到失去后才明白那些的重要性。平時(shí)嘮叨挺多了覺(jué)得煩，多余，其實(shí)沒(méi)有了嘮叨也會(huì)不習(xí)慣。嘮叨也會(huì)在某一天突然消失。因此，我應(yīng)該去領(lǐng)悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。
有人說(shuō)，母愛(ài)如一首溫暖的歌;有人說(shuō)，母愛(ài)是一首細(xì)膩的歌。而我卻覺(jué)得，母愛(ài)是一首復(fù)雜難懂的.歌。只有細(xì)細(xì)的去體會(huì)，才會(huì)明白其中的特殊意義。
“兒子，……”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含著母親深深的愛(ài)。這是從母親的心靈深處發(fā)出來(lái)的，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，也是世界上最美的聲音!
最美的聲音六年級(jí)作文 4
美，在每個(gè)人心中有不同的定義。有人說(shuō)，最美的聲音莫過(guò)于如天籟般的歌聲;有人說(shuō)，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音;有人說(shuō)，最美的聲音是敞開(kāi)心扉的笑聲……而我認(rèn)為，最美的.聲音是媽媽的叮嚀。
在我失落的時(shí)候，這種聲音帶給我鼓勵(lì)，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力;在我遭遇坎坷時(shí)，這種聲音告訴我要知難而進(jìn);在我取得成功的時(shí)候，這種聲音為我喝彩……11年的日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)聲音伴隨著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我不放在心上，只當(dāng)作是耳邊風(fēng)�？涩F(xiàn)在回憶起來(lái)，這聲音如此動(dòng)聽(tīng)，如此美妙!
回家準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)聲音叮嚀我：“做題要仔細(xì)，認(rèn)真，不要急于求速度而粗心!加油!”明天即將考試時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)了，會(huì)做的題力爭(zhēng)拿分，不會(huì)做的題力爭(zhēng)去想，加油!”在上學(xué)前，那個(gè)聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎?手機(jī)放進(jìn)去沒(méi)?水杯呢?”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言哦!祝你在學(xué)校度過(guò)開(kāi)心的一天!”閱讀的時(shí)候，那個(gè)聲音叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂(lè)地遨游!”當(dāng)我取得了好成績(jī)，那個(gè)聲音鼓勵(lì)并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦!”當(dāng)我累的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵(lì)我：“加油，你感到累了，就說(shuō)明成功就在不遠(yuǎn)處!”……
一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中，一聲聲美妙的話語(yǔ)縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當(dāng)做耳邊風(fēng)，我是多么愧疚啊!這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音，可以用兩個(gè)字來(lái)概括——母愛(ài)!世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨!那才是最美的聲音!
最美的聲音六年級(jí)作文 5
最美的聲音是什么？或許有人會(huì)說(shuō)，父母的聲音最美；又或許有人說(shuō)，某某某明星的聲音最美；甚至有人會(huì)說(shuō)，我喜歡的某某某的聲音最美……不過(guò)，這些都不是我想要的答案。我認(rèn)為最美的聲音，莫過(guò)于那天公交車上一位路人的一句“沒(méi)關(guān)系”。
上個(gè)星期六，我留校，但是又突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拿多少厚衣服。于是，又讓生活老師幫我開(kāi)了張請(qǐng)假條讓我回家拿衣服。可是，回到家時(shí)就已經(jīng)用掉了一個(gè)半小時(shí)（請(qǐng)假條只允許學(xué)生外出兩個(gè)小時(shí)），所以我一出了家門后就一路狂奔到公交車站。
眼看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一上了公交車，就一直在心里念叨：司機(jī)，你開(kāi)快一點(diǎn)吧；司機(jī)，要不這個(gè)站別停了吧……我看著一棵棵綠樹從我眼前晃過(guò)，一直喜歡綠色的我，一時(shí)間竟覺(jué)得綠色有些刺眼，甚至還有些厭惡。
正當(dāng)我看得有些恍惚時(shí)，司機(jī)突然一個(gè)急剎車。背后背著一個(gè)大書包，手上拎著一個(gè)大袋子的我，一時(shí)站不穩(wěn)，竟直接摔倒在一個(gè)坐在椅子上玩手機(jī)的.大姐姐的懷里。我連忙站起來(lái)，滿臉通紅還有點(diǎn)小結(jié)巴地說(shuō)：“對(duì)不起，不好意思哈�！碑�(dāng)時(shí)我以為她不會(huì)回答我（畢竟當(dāng)時(shí)她還在認(rèn)真地玩手機(jī)），沒(méi)想到，隔了兩秒后，她微笑地看著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
一句“沒(méi)關(guān)系”，拂去了我當(dāng)時(shí)歉意的心，吹走了我的焦灼。她朝我笑笑，我也朝她投去一個(gè)溫柔的笑。
天底下竟然還有這樣一種聲音，你我曾經(jīng)并不相識(shí)，你卻溫柔的回我一句“沒(méi)關(guān)系”，而不是齜牙咧嘴的面孔。這讓我相信了，人與人之間的美好情感，還并未在環(huán)境的改變中遺失。
這一語(yǔ)，又讓我想起了曾經(jīng)的美好。讓我們帶著愛(ài)奔跑，一路上尋找遺失的美好吧！
沒(méi)關(guān)系——那是最美的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 6
夜靜靜的，月光柔柔地照進(jìn)屋子里，照在了一束小野花上，我好像聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
一個(gè)周末我與姥姥回老家探親，走在鄉(xiāng)村的小路上，驀然發(fā)現(xiàn)了路旁有一束白色的野花，她是那么的平凡，它折斷了，但是還沒(méi)有完全斷掉。葉子還是綠油油的，花苞還沒(méi)有全開(kāi)，乳白色的外衣讓她更加美麗，我?guī)Я诵┩涟涯切∫盎ㄍ谄饋?lái)，小心包好，繼續(xù)趕路。
回到了家里，我的第一件事就是把小野花植在花盆里，并且給它澆足水，我捧著它仔細(xì)觀察著。姥姥讓我?guī)退驋叻块g，我只好留戀地看了一眼小花，然后去幫助姥姥打掃去了。
第二天早晨，天蒙蒙亮，月亮還掛在樹梢上，我悄悄地下了床，走到了窗前。院外月光透過(guò)了梨樹那密密匝匝的樹枝，投下了斑斑駁駁的光影，其中有一縷月光舊照在了這小野花的身上。月光柔柔的，這朵花沐浴在月光下，好像在蓄力，花苞鼓鼓囊囊的。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)花好像開(kāi)了些，盯著盯著，我仿佛看到了花在慢慢地開(kāi)著，花瓣慢慢的緩緩的，一瓣瓣的'舒展，一瓣兒兩瓣兒……徹底開(kāi)了，它的花瓣上的露水是喜悅的眼淚，小野花是那么的美麗，潔白而又圣潔。我心里十分激動(dòng)，感嘆著它的生命力是多么頑強(qiáng)呀！
花開(kāi)并不是要人們觀賞它的美，而是源于他自己的夢(mèng)想，而開(kāi)花的背后是經(jīng)歷了多么艱難。但是這么多的磨難，都鎖不住花開(kāi)的渴望，這都是源于花的夢(mèng)想。就如經(jīng)歷了人生的坎坷，而最終見(jiàn)到了光明與希望。
第一縷陽(yáng)光照在了這朵堅(jiān)強(qiáng)的小花上，我靜靜的注視著，感到它異常的可愛(ài)，那天我驀然發(fā)現(xiàn)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 7
聲音，是最能代表民族特色之處。人們只消聽(tīng)一下口音，就知道你是何方人氏；不同場(chǎng)景下的聲音也是不同的：屠夫剁肉時(shí)的“嗨呀”聲，腳夫挑擔(dān)時(shí)的“嘿呦”聲等。在我心中，故鄉(xiāng)的聲音是眾多地方的聲音中最粗獷、最質(zhì)樸、最讓人難以忘懷的一種聲音。
早晨，那家早點(diǎn)鋪?zhàn)涌偸窃诹璩苛c(diǎn)喊一聲“糖油餅，酸菜包子，血腸”，鄰里的住戶就知道該吃早飯了，便匆匆下床，在店前叫一個(gè)糖油餅，兩個(gè)包子，心滿意足地大口吃起來(lái)，吃完了便掏出兩張票子，喊老板結(jié)賬，便開(kāi)上車出去了。
中午，外出的人們都回來(lái)了，家里的主婦們?cè)缭缭诩依餃?zhǔn)備好了可口的飯菜，等自家的幾口老小都回來(lái)了，就趕緊招呼大家進(jìn)屋，把熱好的粥盛出來(lái)，斟一碗蕎麥燒，再來(lái)幾碟下飯菜，美美地吃一頓。爐灶里的柴火發(fā)出“噼啪”的'聲音，家人們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，好不開(kāi)心。
下午的晚集，聲音最為復(fù)雜。婦女們互相招呼著趕晚集，約莫四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，商販們就彼此“畫地為牢”，開(kāi)始吆喝。再過(guò)三五分鐘，主婦們都到齊了，一看見(jiàn)有人來(lái)了，商販們吆喝得更起勁了。叫賣聲，討價(jià)聲如浪潮一般涌來(lái)。鍋碗瓢盆的碰撞聲，大魚躍起時(shí)的水聲，灌油壺時(shí)的沉悶聲……這聲音乍一聽(tīng)嘈雜紛亂，但是，只要你細(xì)細(xì)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的“亂而有序”。
夜里，人們吃過(guò)晚飯，就早早地睡下了。電視里還似有似無(wú)地響著播音員的聲音，
還摻雜著少許鼾聲，遠(yuǎn)處傳來(lái)山蟈蟈和野犬的叫聲，人們就和著這聲音緩緩睡著了……
我愛(ài)故鄉(xiāng)的聲音，愛(ài)她粗獷中的細(xì)膩，愛(ài)她雜亂中的有序。故鄉(xiāng)的聲音，無(wú)處不體現(xiàn)著強(qiáng)烈的生活氣息。
我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 8
初中以后，她最懷念的，便是那小學(xué)門口的叫賣聲。
令人興奮的放學(xué)鈴聲響起，她小跑出校門。校門口真熱鬧：車水馬龍，叫賣聲不絕于耳。走在這一條不寬不窄的大街上，聽(tīng)著這些熟悉的聲音，心里便有了一份踏實(shí)感。
那時(shí)，兜里揣著三四塊錢，就覺(jué)得知足。她可以一下買兩個(gè)吃的，一手拿一個(gè)，幸福感油然而生。醬汁在她的嘴邊沾著，一向都注重形象的她自從聽(tīng)到叫賣聲就收不住了，早就把什么淑女形象拋到了九霄云外。她的下額一上一下，眼里那種對(duì)食物的欲望熊熊燃燒。
回到家，站在門口，她趕緊把省吃儉用“省”出來(lái)的口香糖塞進(jìn)嘴里，嚼了又嚼，用來(lái)清除嘴里殘留的垃圾食物的味道。美好的一天就在這樣一段輕松而愉快的時(shí)光中度過(guò)了。
“一次考試代表不了什么，我考了132名我還沒(méi)哭，你哭啥？只要我們稍微一努力，就可以進(jìn)步個(gè)幾十名�！彼齽裰瑢W(xué)。嘴上坦蕩，心里糾結(jié)。初中以后的她不再像小學(xué)那樣輕松，一下從班里的尖子生淪為差生，這給了她重重的打擊。她擔(dān)心，擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)上媽媽看到成績(jī)后的失望，擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直停留在這個(gè)地步……她始終相信，媽媽會(huì)理解她，但沒(méi)想到換來(lái)的是媽媽的.眼淚。她焦躁不安，擔(dān)驚受怕，整天活在憂慮當(dāng)中……
昨天，她重回到這條大街上，熟悉的路，陌生的人，她鼓起勇氣穿過(guò)這條大街�！爸裢掺�，黑米粽，白米粽”“蘭花串夾饃，肉夾饃……”一陣又一陣熟悉的叫賣聲傳入她的耳朵，隨之，她的憂慮也不復(fù)存在，那種踏實(shí)感如利劍一般把臉上的積云割開(kāi)，綻放出久違的笑容。她拿著幾塊錢蹦蹦跳跳地買吃的去了。
她擰著電動(dòng)車把，頭也不回地離開(kāi)。是的，她要適應(yīng)新生活了，她又找到了心里的那份踏實(shí)感，并不斷地蔓延，直至內(nèi)心深處……
最美的聲音六年級(jí)作文 9
這個(gè)世界上有一個(gè)很溫暖的名詞，叫做朋友。這些年，因?yàn)橛形易钣H愛(ài)的朋友，我覺(jué)得我的人生似乎格外精彩。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)恰到好處的小酒窩，每當(dāng)我唱起“小酒窩長(zhǎng)睫毛，是你最美的'記號(hào)，我每天睡不著想念你的微笑……”時(shí)就會(huì)想起她那迷死人的微笑，從而使我的心情變的更好。
古人說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑�？墒俏覀冎g卻是無(wú)話不說(shuō)，每天過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，每天都精彩萬(wàn)分，即使遇到困難我們也共同面對(duì)共同克服。
記得那次我被同桌欺負(fù)，她不僅幫我“出氣”，而且還把我逗得眉笑眼開(kāi)。她總是在我最難過(guò)、最無(wú)助、最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)，鼓勵(lì)我，安慰我，讓我走出煩惱。是她讓我更加自信，更加快樂(lè)，更加開(kāi)朗，人生路上有她的陪伴我的生活會(huì)更加燦爛。
初中時(shí)我們又進(jìn)入了同一所學(xué)校，并在同一個(gè)班級(jí)，那時(shí)我十分高興，因?yàn)槲覀冇挚梢栽谝黄鹆�。在初中的三年里頭我們有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)傷心，但都隨時(shí)間而煙消云散了�！跋e終須別”，天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)是我們分離的時(shí)刻，是我們最心痛的時(shí)刻，是我們最難過(guò)的時(shí)刻，但都隨時(shí)間而消逝了。
可如今你步入了社會(huì)，可我還在上學(xué)，在校想你的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一句話：想你時(shí)你在人海，想你時(shí)你在天邊。我想看看你美麗的笑容，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候自己的腦子里想的都是你，想到我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，就像放電影一樣清晰，可是臺(tái)下的觀眾只有我一個(gè)，那是只屬于我們的回憶，它會(huì)埋藏在我心里最神圣的地方。
友誼的聲音在我們的心中回蕩著，這是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的聲音，不是嗎?
最美的聲音六年級(jí)作文 10
小鳥會(huì)唱歌，小青蛙會(huì)唱歌，可你知道嗎？小溪也會(huì)唱歌。
春天的小溪是富有活力的。你聽(tīng)，解凍的小溪開(kāi)始流淌了，“嘩啦嘩啦”像一首歡樂(lè)的曲子；小溪中有著黑溜溜的石頭，樹上的野果子“咚咚”落進(jìn)河里像敲擊的'鼓點(diǎn)；有時(shí)魚兒躍出水面，“啪啪”像一個(gè)歡樂(lè)的小精靈。岸邊柳樹發(fā)芽了，小溪流經(jīng)它的身旁，“嘩啦嘩啦”好像在跟它問(wèn)好；各色小花睡醒了，小溪流經(jīng)它的身旁，“嘩啦嘩啦”好像在跟它擺手。
夏天的小溪是熱鬧的。你聽(tīng)，小溪“嘩啦啦”鉆過(guò)石橋，像孩子們?cè)诟矫圆�；小溪從高處沖下來(lái)，“唰唰”像一朵朵花兒流入水中；知了在樹上“知了，知了”的叫著，好像在說(shuō)“哎呀，夏天熱死了，熱死了”；“噼里啪啦”下雨了，雨滴落入水中，好像一個(gè)個(gè)熱極了的孩子跳入水池里，想洗一個(gè)涼水澡。殘?jiān)庐?dāng)空，青蛙們呱呱地叫著，好像專門為小溪準(zhǔn)備了一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。
秋天的小溪是美麗的。你聽(tīng)，紅黃兩色的落葉簌簌從樹枝上飛了下來(lái)，像一把把小扇子，小扇子輕輕落入水中，就變成了一艘艘小船，隨著汩汩的水流，流向遠(yuǎn)方，小船把小溪也染上了色，此時(shí)的小溪變得更加美麗動(dòng)人。小溪流經(jīng)果園，果園里有了許多果樹和果子，果子都成熟了，有紅彤彤的蘋果，黃橙橙的鴨梨，一切映入水中，水里也有了果樹與果子，小溪甜甜地笑了。
冬天的小溪是冷清的。你聽(tīng)，小溪停止了流動(dòng)，上面結(jié)了一次薄冰，好像小溪蓋上了被子，靜靜地睡覺(jué)。冬天，雪花無(wú)聲無(wú)息地降落人間，白色的雪花給這冬天的小溪增加了一絲美麗。
我愛(ài)小溪，也愛(ài)它的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 11
古老的童謠隨著流水的聲音漸行漸遠(yuǎn)，池塘邊的榕樹上仿佛跳動(dòng)著昨天歡快的音符，滴滴答答的風(fēng)鈴聲伴著微風(fēng)翩翩起舞，持久而悠揚(yáng)。
遠(yuǎn)方的聲音飄蕩在耳旁，宛如兒時(shí)動(dòng)聽(tīng)的天籟……
風(fēng)柔柔的吹過(guò)樹梢，在我的書桌上遺落了一片片黃，細(xì)數(shù)它們錯(cuò)綜復(fù)雜的紋理，我仿佛看見(jiàn)歲月的足跡，一個(gè)人快樂(lè)的在風(fēng)中奔跑，兩個(gè)人快樂(lè)的在雨中嬉戲，那個(gè)人是你，是我，曾看見(jiàn)你牢牢地跟在我的身后，背著書包，接送著下學(xué)的我，我的目光是天地相連的美麗，你的目光是追隨我走過(guò)的足跡，那時(shí)的我還小，那時(shí)的你還不老，可那段時(shí)光卻成了我心底最動(dòng)聽(tīng)的.歌謠。
雨輕輕地灑向大地，輕輕的滋潤(rùn)干涸的土地，輕輕的撫慰點(diǎn)點(diǎn)落紅，宛如你輕輕的腳步，一個(gè)人在燈下埋首，兩個(gè)人在燈下守望，那個(gè)人是你，是我。雕塑般守望的身影，烙印在我的心房，日日奮戰(zhàn)有你夜夜的陪伴，我感受到如陽(yáng)般的溫暖，你無(wú)聲的問(wèn)候，促使我不斷的努力。那時(shí)的我已長(zhǎng)大，那時(shí)的你漸漸變老。可那段記憶卻是心底最持久的歌謠。
云映襯著半個(gè)殘陽(yáng)，殘陽(yáng)依偎著整個(gè)云朵，仿佛地相連的美麗，山馱著夕陽(yáng)愈走愈遠(yuǎn)，看著遠(yuǎn)方的霞光泛著淡淡的黃，似乎看見(jiàn)你在伴著啟明星起床，讓愛(ài)的美味佳肴泛著淡淡清香;仿佛看見(jiàn)你在門口苦苦守望，目光伴著日落的夕陽(yáng)綿延向遠(yuǎn)方;似乎看見(jiàn)你在夜晚的燈光下，用愛(ài)的指針為我編織著溫暖……
美好的時(shí)光總是那么稍縱即逝，無(wú)法在眼中匿藏，時(shí)光的音符在漸漸隨著愛(ài)的音律飄向遠(yuǎn)方……
不知落葉何時(shí)畫出天邊的軌跡，不知夕陽(yáng)何時(shí)變得撲朔迷離;而奶奶的容顏已隨著時(shí)間漸漸飄向遠(yuǎn)方，曾經(jīng)常在心底的美好的歌謠——那美好的時(shí)光已成為遠(yuǎn)去的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 12
前天夜里，突然一陣春雷，驚醒了睡夢(mèng)中的我，繼而又聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的聲音，哦，我知道了，原來(lái)是春雨姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，它迫不及待，或許就是為了叫醒睡夢(mèng)中的人們。
第二天早晨起床，只看見(jiàn)樹上到處都掛滿了晶瑩剔透的小露珠，空氣也變得比較潮濕、清新，好久沒(méi)有下雨了，這可真是場(chǎng)及時(shí)雨。調(diào)皮的春雨姑娘一大早也不知躲在哪個(gè)角落里和人們捉迷藏了，只有樹上的點(diǎn)點(diǎn)水珠留下了她曾經(jīng)來(lái)過(guò)的腳印，或許她是為了給人們留下一點(diǎn)神秘感吧。
抬頭望望天空，云層越來(lái)越低，看來(lái)春雨姑娘又將要現(xiàn)身了，果然不出所料，將近中午的時(shí)候，豆大的雨滴從上空霹霹叭叭的往下滴，落在屋頂上，發(fā)出悅耳的聲音，好像是春雨姑娘在用好那雙纖細(xì)的小手彈著一曲不知名的小調(diào)，馬路上行人有的躲閃不及也被春雨姑娘淋了個(gè)正著，瞧，春雨姑娘正在天上偷偷的笑呢，她淋得更歡了，像個(gè)調(diào)皮的小孩，不斷的把水往人身上吸，大街上，花花綠綠的`雨傘也漸漸的多了起來(lái)，雨滴擊在雨傘上面，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，真是漂亮！路邊的花呀，草呀，樹呀，都在貪婪的吮吸著春雨姑娘的甘露，它們置身在春雨姑娘的懷抱里，盡情在享受著春雨姑娘的愛(ài)撫，那種感覺(jué)一定美極了，不然它們也不會(huì)時(shí)不時(shí)地?fù)u動(dòng)著它們的身子，似乎是在向路上行人炫耀著什么。
漫步走在大街上，任雨滴在身邊不停的發(fā)出聲響，好像是春雨姑娘在不停地向行人問(wèn)好，有時(shí)真想把頭從傘下探出，張開(kāi)嘴親吻一下可愛(ài)的春雨姑娘。大地里，莊稼都笑瞇了眼，因?yàn)樗鼈兘K于有機(jī)會(huì)親睹一下春雨姑娘的芳顏了。
春雨淅淅瀝瀝的，整個(gè)大地都?xì)g騰了，春雨的聲音是一種祥和而寧?kù)o的聲音，它是春的使者，是春天最歡快的曲譜，讓我們真誠(chéng)的歡迎每一場(chǎng)春雨的到來(lái)吧！
最美的聲音六年級(jí)作文 13
“冰冰、路上慢點(diǎn)走，過(guò)馬路小心點(diǎn)!“知道了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。
記得那時(shí)，我很討厭媽媽的嘮叨，她每一次的叮嚀都被我無(wú)情的回絕了�，F(xiàn)在想一想真對(duì)不起媽媽。
那天很早就被媽媽叫起床了。而我還在床上埋怨，心情很不好，媽媽把我拉了起來(lái)。這搞得我很生氣。于是我大聲的喊道：“別煩我!”媽媽很氣惱。“你給我起來(lái)”就這樣我和媽媽打了起來(lái)。然后我還是愉快得上學(xué)去了。
盡管這樣，媽媽還是在走之前說(shuō)了一句“路上小心點(diǎn)”說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)感動(dòng)但還是強(qiáng)硬的扭了一下頭，狠狠的把門摔了起來(lái)。
上學(xué)的路上，我想了很多，我想媽媽為什么那么生氣還不忘叮囑我?我想，媽媽為什么每天都要說(shuō)上一句這樣的話?我想……上了一天學(xué)，我卻一直心不在焉的，放學(xué)了，我飛快的跑回家。我什么都沒(méi)有說(shuō)，放下書包寫作業(yè)，當(dāng)我看到媽媽時(shí)，媽媽沉默的走開(kāi)了。晚上，我對(duì)媽媽很誠(chéng)懇的道歉了。
那天，作業(yè)很多。我看見(jiàn)是媽媽會(huì)在桌邊陪我寫作業(yè)，我只對(duì)媽媽說(shuō)了聲“我餓了�！眿寢尵腿N房忙前忙后為我做飯。我哭了。是感動(dòng)了。
以前媽媽也是這樣的.，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不過(guò)從那天起。我發(fā)現(xiàn)，我知道感恩了，我發(fā)現(xiàn)我變幸福了;我發(fā)現(xiàn)，媽媽比以前更好了。其實(shí)，不是媽媽變好了，而是我開(kāi)始懂得世間的愛(ài)了，我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，媽媽老了，我白發(fā)了。經(jīng)常出差，不能再嘮叨我了。
但是我現(xiàn)在是懷念的聲音，卻是那些嘮叨�？墒菚r(shí)光已過(guò)。我聽(tīng)不到了。但也總是能感到那些聲音在耳邊響起。
最美的聲音六年級(jí)作文 14
近日，我的媽媽看了《中國(guó)新歌聲》之后，開(kāi)始天天練嗓音，時(shí)不時(shí)來(lái)一句“啊——噫——”什么的，我們?nèi)胰硕急凰@個(gè)“靈魂歌手”給吵得苦不堪言。這不，最近還鬧了一次“恐怖事件”。
晚上九點(diǎn)半，我正在被窩中睡得正香，忽然，一陣“噫~~唔~~G~~”吵醒，我當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)聽(tīng)，心想：下面的人怎么這么缺德！這半夜三更的'還鋸木頭！光頭強(qiáng)嗎！可是我轉(zhuǎn)念一想；下面是小區(qū)，不可能鋸木頭，再說(shuō)了，這聲音好像是從上面?zhèn)鱽?lái)的，難道，我媽在磨牙？一聽(tīng)，又不像，難道，我媽在鋸床腿？不可能！思來(lái)想去，只可能是——外星人！我被我的這一個(gè)想法嚇了一大跳！心跳一下子從每分鐘80下，到了110下！我不敢多想，可我的好奇心卻促使著我出去看看，我握住門把手，往下一按，拉開(kāi)房門一條縫，往外一瞄，又一轉(zhuǎn)身，打開(kāi)了外面走廊的燈，我溜了出去。左瞧右看，又一附身鉆到了桌子底下。
好！聲音越來(lái)越清晰了！我抬頭一看，看到了一個(gè)人影！我嚇得像一只受驚的兔子，鉆回了我的房間，關(guān)上門，大口大口地喘著粗氣。過(guò)了一會(huì)兒，我頓時(shí)醒悟，那——是我的影子！于是，我又一回壯著膽子，躡手躡腳地走了出去。我走到客廳，發(fā)現(xiàn)書房亮著，那一陣“啊~~”就是從這里飄出來(lái)的。我剛想走，卻忽然鎮(zhèn)住，這——好像是《五環(huán)之歌》！想吃這一通的我好像石化了，一陣惡——是我現(xiàn)在只想說(shuō)的話。這算什么��！唉，算了算了！我還是好好睡覺(jué)去吧，只是我媽在練嗓子罷了！
夜半魔音這一件事令我難忘，下次，我還是不要想這么多了吧。
最美的聲音六年級(jí)作文 15
“吱嘎，吱嘎……”這聲音從我出生起就一直圍繞我身邊，它來(lái)自爺爺奶奶園子里的大鐵門，我與它之間發(fā)生過(guò)許多有趣而難忘的事，讓我久久忘不了……
那鐵門歲數(shù)老大了，聽(tīng)奶奶說(shuō)在爸爸上大學(xué)的時(shí)候就裝了這扇門，所以現(xiàn)在不少地方已經(jīng)生銹，門上的鎖從我有記憶的時(shí)候就銹的發(fā)黑了，每次一推門，它就“吱嘎，吱嘎……”發(fā)出很大的聲音，在屋子里不管在一樓還是二樓都知道有人來(lái)了，奶奶笑著說(shuō)堪比養(yǎng)了條小狗狗。
有一年暑假，它果然立了一次大功。一個(gè)小偷“光臨”我們家，趁著月黑風(fēng)高，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，那個(gè)小偷悄悄地打開(kāi)鎖，正得意的想要進(jìn)入屋內(nèi)，“吱嘎，吱嘎……”大鐵門怒吼一聲不僅把小偷嚇了一跳，還把正在夢(mèng)里遨游的.鄰居們吵醒，紛紛打開(kāi)窗戶張望，把那小賊嚇得落荒而逃，可把我笑死了。
每天早上只要一聽(tīng)到“吱嘎，吱嘎……”的聲音，不用睜眼我就知道是爺爺起床出去早鍛煉順便買菜去了，每每這時(shí)我就知道我該起床早讀了，真是堪比叫醒鬧鐘。
每天晚上我只要一聽(tīng)到“吱嘎，吱嘎……”的聲音，我就知道入睡時(shí)間到，爺爺奶奶鎖門準(zhǔn)備上樓睡覺(jué)了。
前不久，大鐵門突然罷工，左邊一扇門總是關(guān)不上，于是爺爺決定換一扇新的鐵門，這讓我很是悶悶不樂(lè)，百般阻撓爺爺?shù)膿Q門計(jì)劃，可是過(guò)了幾天還是有人來(lái)?yè)Q門了�！爸ǜ�，吱嘎……”老鐵門嗚咽的發(fā)出它最后一次響聲，像是在與我告別，轉(zhuǎn)眼一扇锃亮锃亮的大鐵門外加一把威武無(wú)比的“鐵將軍”出現(xiàn)在我眼前，我用手一推，冷冰冰的倒是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
在小區(qū)散步偶爾也會(huì)聽(tīng)到人家大鐵門“吱嘎，吱嘎……”的開(kāi)門關(guān)門聲，我總?cè)滩蛔●v足張望，我知道這聲音會(huì)一直留在我記憶深處的。
最美的聲音六年級(jí)作文 16
我的姑姑是個(gè)善良的人，她還很喜歡小動(dòng)物，比如貓和狗。
有一天，我跟姑姑正在打牌，突然姑姑的電話響了，讓姑姑下樓拿快遞。姑姑對(duì)我說(shuō)：我下樓拿個(gè)快遞，你就在屋里等著，我很快上來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑拎著快遞上來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：樓下有只眼睛還沒(méi)睜開(kāi)的小貓被拋棄了，咱們下去看看。到樓下后，當(dāng)我第一次看到它的時(shí)候，感覺(jué)它很冷，蜷縮在墻角，全身發(fā)抖。我和姑姑都覺(jué)得它好可憐，到底是誰(shuí)拋棄了它！姑姑對(duì)我說(shuō)：我們收養(yǎng)它吧，跟我?guī)∝埲メt(yī)院做檢查。醫(yī)生給小貓打了預(yù)防針，檢查了身體，告訴姑姑小貓身上沒(méi)有病源體后，姑姑長(zhǎng)嘆了一口氣。
回到家，姑姑對(duì)我說(shuō)：你把箱子剪開(kāi)個(gè)洞，再往里面鋪一些舊衣物給小貓做窩，我去給它買羊奶喝。我們忙了兩個(gè)小時(shí)左右，終于把小貓安頓好了�？粗∝埵娣�.樣子，躺在窩里，伸了懶腰，前爪在抓它的小腦袋，看到它這樣子，我和姑姑開(kāi)心地笑了。經(jīng)過(guò)姑姑細(xì)心地照料，小貓?jiān)谝粋�(gè)星期后睜開(kāi)了眼睛。一開(kāi)始，小貓十分害怕我們和家里原來(lái)養(yǎng)的這那只貓，小心翼翼地看著四周的環(huán)境。時(shí)間久了，它和我們熟了，就不害怕了，還爬到桌子上看我們玩，原來(lái)養(yǎng)的那只貓也不嫌棄它了，和它愉快的玩了起來(lái)，就像親兄弟一樣。
現(xiàn)在的小貓已經(jīng)很重了，體重五斤左右，也很高了，體長(zhǎng)三十公分左右。因?yàn)樗X(jué)的時(shí)候喜歡蜷著身子，所給它取名為球球。
小貓經(jīng)常沖著姑姑叫，仿佛在說(shuō)：謝謝你收養(yǎng)我。我覺(jué)得這是最美的聲音。
其實(shí)，貓和人一樣，需要他人的幫助，社會(huì)有了互相的幫忙，才會(huì)更美好。我們也需要和動(dòng)物和諧相處！
最美的聲音六年級(jí)作文 17
窗外啁啾的鳥鳴將我從沉睡的夢(mèng)中喚醒，揉著惺忪的睡眼，我聽(tīng)到了春天咚咚的叩門聲，推開(kāi)門窗，一股暖意，挾裹著醉人心脾的芬芳撲面而來(lái)，金黃的陽(yáng)光跳躍著舞進(jìn)屋里，整個(gè)屋子金燦燦的，沉醉在暖意融融的陽(yáng)光里，我的心也融化了。
院內(nèi)，櫻桃花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了，白白的小花朵，像少女的臉透著水嫩，淡淡的花香混合著空氣暖暖的味道，隨著風(fēng)柔柔的拂面而來(lái)，輕輕地親吻著臉頰……春天來(lái)了，不知不覺(jué)地來(lái)了，在樹木剛剛綻出新芽，在枯草將將點(diǎn)綴新綠的時(shí)候，便迫不及待地抵達(dá)了。迎春花是春天的信使，當(dāng)冬天在轉(zhuǎn)身和回眸之間，在春寒料峭的春日里最先吐露芬芳，將春天的信息播撒。河水最先知道春天的信息，打著旋兒歡快地向前流淌。河邊的垂柳已泛出了綠意，嫩綠色的小芽尖正極力地鉆出了柳枝兒。一些不知名的野花已在打苞，一切都蓄勢(shì)待發(fā)，在生長(zhǎng)，在綻放。春天是一朵伸手可嗅的.花朵，我聽(tīng)見(jiàn)各種花苞兒悄然開(kāi)放的聲響，我聽(tīng)見(jiàn)了芽尖抽枝綻葉的愜意，我聽(tīng)見(jiàn)春天的天籟之聲。春天是播種的季節(jié)，校園里有孩子們清脆的讀書聲；田野里有農(nóng)民們管理莊稼的身影；工廠里有隆隆的機(jī)器聲；城鎮(zhèn)的大街上、鄉(xiāng)村的小道旁、擁擠的集市中。各行各業(yè)的人們都在忙碌，在用汗水播灑著明天的希望。
春天是力量，是希望。春天是喜悅，是成長(zhǎng)。播下一粒種子，收獲一個(gè)春暖花開(kāi)。如果四季是一支歌的話，那春天就是四季的序曲，是華章的前奏，是總了抑制不住的青春律動(dòng)。我囑告每一個(gè)明媚的日子，靜靜守候一生的春暖花開(kāi)。
最美的聲音六年級(jí)作文 18
又是一個(gè)美好的早晨，一出門，就和寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，不禁地打起了哆嗦，但眼前的一切，讓我全身的血液都沸騰起來(lái)。
多么美好的景象啊!薄霧中有幾條白色的枝條，好像香草味的糖果飄在空中。慢慢地走上前去，薄霧輕柔地揭開(kāi)了面紗，一層又一層。原來(lái)白色的枝條是堆滿霜的樹枝，在寒風(fēng)中搖曳著。輕輕搖晃樹，樹上的霜就像一根根雪白的銀針，密密地堆在一起。輕輕地用手捏起一小堆兒，還沒(méi)放到手心里，就已經(jīng)變成了晶瑩的小水珠，留下的只是涼滋滋的回味。
我的玩心大起，用腳狠狠地一踹樹，霜大片大片地落下來(lái)，落到臉上，脖子里，手上，涼涼的，濕濕的.，想一根根小針扎在身上。涼滋滋的感覺(jué)不禁讓我縮了縮脖子，高了高衣領(lǐng)。一粒一粒的霜又消失在了我的皮膚上。
不舍地離開(kāi)了掛滿白霜的樹，繼續(xù)向前走去。地上的霜只有薄薄的一層，輕輕地一碰就化了。我注意到了地上留下的腳印，腳印上的霜被我踩化了，裸露出的是黑黝黝的瀝青路，襯托著地上的霜更加干凈可愛(ài)了。
霜真是無(wú)處不在啊!到哪兒都是白白的，涼涼的。樹上，地上，屋頂上，車窗上，上億個(gè)小霜粒兒發(fā)出晶瑩的光芒，猶如一顆顆小太陽(yáng)，照在我的臉上，映在我的心里，暖洋洋地一陣溫馨。
一陣大風(fēng)，讓輕飄飄的小霜粒兒開(kāi)始了美好的旅程，他們從樹的身邊經(jīng)過(guò)，發(fā)出輕微的“唰唰”聲，開(kāi)起了小小的音樂(lè)會(huì)。我被吸引住了，靜靜地聽(tīng)細(xì)微的“唰唰”聲：“唰唰—唰唰—”
這樣的景象以后難見(jiàn)到了，霜，你竟如此的吸引我，讓我忍不住多看幾眼，多聽(tīng)?zhēng)茁�，多摸幾下�?/p>
霜，在我眼中，同時(shí)，也映在我的心里。那種耀眼的白，是一種抹不去的回憶。
最美的聲音六年級(jí)作文 19
一道銀灰色的光芒，在我胸前回蕩的聲音，這聲音不正是我童年中令人陶醉的叮鐺聲嗎？
這顆掛在我胸膛上的鈴鐺雖不引人注意，也沒(méi)有什么可以炫耀的。可它的外形卻是真銀做的，不得不佩服制作它的人，能把它做得如此精美。中間的一行小字，雖然有時(shí)會(huì)看不清楚，但是聽(tīng)人說(shuō)上面有先輩們對(duì)后輩的`期望。下面有三串小鈴鐺，小小的，是迷你版，真酷！
��！童年的聲音是什么樣的？是的，它確實(shí)和我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。小時(shí)候，我從里面精心挑選出它，當(dāng)時(shí)媽媽就已經(jīng)告訴我，這是我們的傳統(tǒng)，是一件無(wú)價(jià)之寶，請(qǐng)務(wù)必保護(hù)好它。那一次，我和它終于在了一起，我們形影不離，所以我的身邊經(jīng)常有叮當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
可是，有一天，我差一點(diǎn)“陷害”了它。
我和伙伴們?cè)谀莾和娴谜娓吲d，我高興地甩起了頭，像一只高傲的花公雞。小鈴鐺甩的響亮，像一首曲子�？杀灰恢渲Υ騺y了，原本的舞會(huì)就散了。我當(dāng)時(shí)真的就像一個(gè)在鍋里的泡似的亂跑，“喘”的一聲，那紅色的線斷了，它應(yīng)聲落地。當(dāng)時(shí)我的心像裂了一樣，媽媽也不知道什么時(shí)候過(guò)來(lái)，拍了拍我的小褲腿，灰塵在空中飛舞，十分嗆人。媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，回去叫叔叔修，叔叔打了一個(gè)結(jié)，又掛在了我的脖子上。刮了一下我的鼻子，面帶往日的微笑，笑呵呵地說(shuō)：“不要再弄壞了�！蔽耶�(dāng)時(shí)心以及目光都落在那鈴鐺上，我有決心，我一定要保護(hù)好它。
這塊鈴鐺已經(jīng)陪伴我多年了，在這每一個(gè)鈴鐺里都包含了父母對(duì)我的期望與愛(ài)，這塊鈴鐺引領(lǐng)我一步一步走向夢(mèng)想。
最美的聲音六年級(jí)作文 20
一股股清泉流過(guò)，叮咚咚，叮咚咚，滋潤(rùn)著我們的心田。
——題記
風(fēng)從水中走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中走過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深的腳�。粴q月從樹林走過(guò)，留下了圈圈年輪；啊，清水，你從河流的舞臺(tái)走過(guò)，又留下了什么？
流水優(yōu)揚(yáng)
看！那一群群的小水珠就如斷線的珍珠在這清澈透明的流水中歡快的跳動(dòng)著。那大水珠正帶著小水珠們歡快的奔跑著，尋找著她們的目標(biāo)，她們的目標(biāo)終于出現(xiàn)了，山澗。她們歡快的向山澗跑去，手拉著手與流水來(lái)了個(gè)激情的擁抱。聽(tīng)！多么悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律�。”饶切√崆龠�優(yōu)揚(yáng)。
流水沉重
看！在這洶涌的河流中，他們都在激昂的高喊著，用他們那靈利的目光正在尋找著目標(biāo)，石頭。他們猶如饑餓的孩童撲向母親一樣撲向了石頭，與石頭來(lái)了個(gè)熱愛(ài)的接吻。美麗的水珠被濺到了母親大地的懷抱，有的還在小草上調(diào)皮的跳動(dòng)。聽(tīng)！每一個(gè)沉重的.音符都在跳動(dòng)著，猶如那氣勢(shì)磅礴的鋼琴。
流水憂傷
看！那一顆顆的水珠都簇?fù)碓谝黄�，她們多么的不想離開(kāi)主流，多么的害怕被濺飛��！可是她們還是被濺飛了，落到了石頭上，落到了泥土里，落到了花草上，隨后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。聽(tīng)！她們把憂傷和無(wú)奈都寄托在了聲響上，聲響把她們的憂傷發(fā)泄了出來(lái)，就如同在奏樂(lè)的二胡在哭泣著，憂傷著，憤怒著。
流水用不同的方式奏出她們的心聲，用不同的方式在唱著。優(yōu)揚(yáng)、沉重、憂傷，把它們演奏得和小提琴、鋼琴、二胡一樣的動(dòng)聽(tīng)。如此美妙，動(dòng)聽(tīng)的旋律，可謂是天下最美流水聲�。�
最美的聲音六年級(jí)作文 21
早晨，艷陽(yáng)高照，同學(xué)們都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書包，邁著輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)校園，天，格外藍(lán)；空氣，格外清新。清新的空氣中還夾雜著花草樹木的清香，令人心曠神怡。水泥路的兩邊，有兩排高大大王椰樹，像兩排等待檢閱的士兵。操場(chǎng)旁邊一株株小草探著腦袋，在陽(yáng)光下綠得發(fā)亮，像是鋪在地上的綠毛毯�；顫姍C(jī)靈的`小鳥，它們撲騰著翅膀歡快地鳴叫著，好像在說(shuō)：“校園真美啊！”
同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙?lái)到校園里，校園漸漸熱鬧起來(lái)。你聽(tīng)“嚓嚓——嚓嚓”，這是掃把摩擦地面的聲音，好像在唱著一首歡快的清潔歌。同學(xué)們拿著掃把，校園被他們打掃的一塵不染，整個(gè)校園干凈極了！
這時(shí)廣播里傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，小鳥也跟著音樂(lè)嘰嘰喳喳的唱歌。一陣陣風(fēng)吹過(guò)校園，樹上的葉子被吹的“沙沙——沙沙”，好像它們?cè)陂_(kāi)自己的演唱會(huì)。
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲打響了，校園一下子安靜了下來(lái)。寂靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲以及老師講課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的聲音。這些生音交雜在一起回蕩在校園里，好像氣勢(shì)磅礴的大合唱。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲打破了校園的寂靜，校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們玩游戲時(shí)的歡笑聲，你追我趕的打鬧聲，還有聽(tīng)到笑話時(shí)的哈哈大笑聲充斥著整個(gè)校園。幾只小鳥站在枝頭歡快的歌唱，它們好像在唱著一支校園贊歌。一陣陣風(fēng)吹過(guò)我們的耳邊——癢癢的，好像媽媽輕輕撫摸著我們，告訴我們不要跑太快。所有的聲音交雜在一起，它們像是開(kāi)演唱會(huì)一樣熱鬧。
早晨的聲音真美��！
最美的聲音六年級(jí)作文 22
在繁忙的城市和繁忙的生活中，人們經(jīng)常獨(dú)自處理日常工作，但他們經(jīng)常忽略不引人注目的事情。聽(tīng)著細(xì)雨和最美的聲音。
我喜歡凝望天空，傾聽(tīng)春夜細(xì)雨的聲音。細(xì)細(xì)的雨滴輕輕落入土壤，在空中劃出美麗的銀色弧線。閉上眼睛聽(tīng)著！靜靜地感受那安靜的雨，這是忙于瑣事的人聽(tīng)不到的。當(dāng)你清空了沉積在心里的塵埃，享受沙沙聲。叮咚聲溢滿你的耳朵。一個(gè)清脆、清晰的聲音進(jìn)入你的內(nèi)心。那是大自然真實(shí)純凈的聲音，震動(dòng)你的思想，洗滌你的心靈。沒(méi)有噪音，沒(méi)有瑣事，沒(méi)有交談，沒(méi)有手，只是聽(tīng)。直到心里覺(jué)得輕松，身體的每一寸都覺(jué)得舒服。再想想身邊的事！同學(xué)之間的一點(diǎn)不快，和家人相處時(shí)的一點(diǎn)問(wèn)題，都以深沉平和的動(dòng)作散落到天空。
再聽(tīng)一遍，享受那細(xì)細(xì)的，針一樣的雨從天而降，打在地上，感覺(jué)空寂而遙遠(yuǎn)。思想放得越高，走得越遠(yuǎn)。進(jìn)入一個(gè)精致的世界，日常生活中的問(wèn)題不再困擾你，而是突然感受到一種淡淡的磅礴之美。站在人生的巔峰，鳥瞰人生，是思想的升華。
再聽(tīng)，雨水落入積水，敲打出深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息傳遍你的耳朵，你的大腦，你的心靈。考慮現(xiàn)實(shí)生活，你會(huì)更了解自己，更好的制定自己的短期目標(biāo)，更好的考慮自己生活的.長(zhǎng)遠(yuǎn)方向，更好的處理與他人的關(guān)系，思考這一切。
再聽(tīng)，雨聲變得細(xì)而活潑。呼吸變得輕松，全身很輕，隨著雨歡快的節(jié)奏跳躍。
當(dāng)你慢慢清醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，眼前的風(fēng)景變得格外明亮。你是一個(gè)全新的自己。
晚上聽(tīng)細(xì)雨，聽(tīng)最美的聲音。這是對(duì)生活的反思，是對(duì)生活的理解。聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)欣賞，細(xì)雨的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 23
當(dāng)太陽(yáng)重新著在大地上，白茫茫的世界瞬間改變：迎春花開(kāi)了，小鳥來(lái)了，楊柳也綠了起來(lái)。人們的衣柜里，沒(méi)有了大棉襖，沒(méi)有了大風(fēng)衣，沒(méi)有了手套，沒(méi)有了圍巾，也沒(méi)有了厚厚的靴子。就連寒冷刺骨的風(fēng)，也變得溫柔了。我想，這一定是春天來(lái)了。
春天的植物格外生機(jī)。風(fēng)兒吹著柳樹，那些嶄新的枝條開(kāi)始左右搖擺，就像周圍蒙上了一層綠色的薄霧一樣；走近一看，確實(shí)每根柳條上都有一簇簇嫩綠色的'柳絮，可愛(ài)極了。再看看那一簇簇貼梗海棠上面已經(jīng)抽出綠葉，結(jié)出半紅半綠的花骨朵了！那邊美麗的玉蘭花，也準(zhǔn)備等到時(shí)機(jī)，展開(kāi)自己美麗的花瓣了。
春天的太陽(yáng)格外明亮。早上，還沒(méi)起床，太陽(yáng)就準(zhǔn)備升起，讓懶洋洋的我不太習(xí)慣。當(dāng)走出門準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)散發(fā)的光輕輕撫摸著我，癢癢的，熱熱的。來(lái)到學(xué)校，它又輕輕巧巧的來(lái)到教室的窗前，把金色的光芒罩在走廊的各個(gè)角落，又耀眼又美麗。
春天的動(dòng)物格外活潑。鴨子們一看湖上的冰已經(jīng)化的干干凈凈，便一股勁兒扎到了水里，大白鵝也不甘落后，也跟著跑到了水里。主人們見(jiàn)天氣正好，也帶著狗狗們出來(lái)散步，狗狗們可興奮了，憋了一個(gè)冬天，終于可以出來(lái)玩了。一會(huì)向東跑跑，一會(huì)向西鬧鬧，可快活了，弄的主人也是一頭霧水，不知道自己的狗狗到底去哪。而在水里帶著的魚，他們也為了在春天的到來(lái)時(shí)慶祝慶祝，也從大石板地下游了出來(lái)。
春天是人們重新從睡意朦朧中蘇醒過(guò)來(lái)，重新從悠閑中繁忙起來(lái)……而我們要做的，和動(dòng)物們，植物們一樣，在太陽(yáng)的鼓勵(lì)下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力刻苦。在最后的一個(gè)學(xué)期里，給每一位任課老師留下最美好，最深刻的印象！
最美的聲音六年級(jí)作文 24
周末的早晨，天還沒(méi)亮，我還在做著美夢(mèng)呢，隔壁家的公雞就“喔喔喔……”地叫我起床。我伸了個(gè)懶腰，好像聽(tīng)到公雞在說(shuō)：“小朋友，快起床，去公園跑步吧！”我趕緊爬了起來(lái)，穿好運(yùn)動(dòng)鞋和爸爸向公園跑去。
啊，我深深地吸了口氣，早晨的空氣真好呀！
“蹭蹭蹭”的腳步聲伴著我，一邊聽(tīng)到了風(fēng)吹過(guò)樹葉“沙沙沙”的聲音，原來(lái)是風(fēng)姐姐在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠呢，她是不是在練歌喉呢。我很喜歡聽(tīng)她春天溫柔的小曲，可要是到了冬天，她狂嘯的女高音可真不敢恭維。嘿嘿，還是這樣好。
我開(kāi)心地繼續(xù)往前跑。突然，傳來(lái)了一陣陣“嘰嘰喳喳”的聲音，抬頭一看，嘿！幾只美麗的小鳥歡快地從這棵樹飛到另一棵樹上，好像要和我一起賽跑，我加快了腳步，一邊跑一邊對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，我一定要贏你！”
我們互相追趕著。跑著跑到了小溪邊，小溪“嘩嘩嘩”地唱著歌，有魚兒躍出水面，好像輕輕地對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！我相信你一定能行！”我更加努力地往前奔跑著。這時(shí)，小溪邊傳來(lái)“呱呱呱”的聲音，我睜大眼睛一看，��！是青蛙媽媽在草叢邊上獨(dú)唱呢，一大早就那么高興，小溪里一定有數(shù)不清的蝌蚪寶寶在玩耍吧。
正入迷間，突然烏云密布，漆黑的空中傳來(lái)了一陣陣“轟隆隆轟隆隆”的雷聲，啊，春雷耶，一年之計(jì)在于春，大地萬(wàn)物等這聲春雷可等了好久了。陣陣的雷聲又好像在提醒我：“小朋友，小朋友！快回家，要下雨了！”我撒腿就跑，飛快地往家里奔，剛到家門口，傾盆大雨就“唰唰唰”地下起來(lái)了。好險(xiǎn)啊！
聽(tīng)，雷聲、雨聲、風(fēng)聲，動(dòng)物的`叫聲混合在一走，仿佛像開(kāi)了一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)，這春天的早晨，聲音多么動(dòng)聽(tīng)啊！
最美的聲音六年級(jí)作文 25
在繁忙的城市和繁忙的生活中，人們經(jīng)常獨(dú)自處理日常工作，但他們經(jīng)常忽略不引人注目的事情。聽(tīng)著細(xì)雨和最美的聲音。
我喜歡凝望天空，傾聽(tīng)春夜細(xì)雨的聲音。細(xì)細(xì)的雨滴輕輕落入土壤，在空中劃出美麗的銀色弧線。閉上眼睛聽(tīng)著！靜靜地感受那安靜的雨，這是忙于瑣事的人聽(tīng)不到的。當(dāng)你清空了沉積在心里的.塵埃，享受沙沙聲。叮咚聲溢滿你的耳朵。一個(gè)清脆、清晰的聲音進(jìn)入你的內(nèi)心。那是大自然真實(shí)純凈的聲音，震動(dòng)你的思想，洗滌你的心靈。沒(méi)有噪音，沒(méi)有瑣事，沒(méi)有交談，沒(méi)有手，只是聽(tīng)。直到心里覺(jué)得輕松，身體的每一寸都覺(jué)得舒服。再想想身邊的事！同學(xué)之間的一點(diǎn)不快，和家人相處時(shí)的一點(diǎn)問(wèn)題，都以深沉平和的動(dòng)作散落到天空。
再聽(tīng)一遍，享受那細(xì)細(xì)的，針一樣的雨從天而降，打在地上，感覺(jué)空寂而遙遠(yuǎn)。思想放得越高，走得越遠(yuǎn)。進(jìn)入一個(gè)精致的世界，日常生活中的問(wèn)題不再困擾你，你卻突然感受到一種淡淡的磅礴之美。站在人生的巔峰，鳥瞰人生，是思想的升華。
再聽(tīng)，雨水落入積水，敲打出深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息傳遍你的耳朵，你的大腦，你的心靈�？紤]現(xiàn)實(shí)生活，你會(huì)更了解自己，更好的制定自己的短期目標(biāo)，更好的考慮自己生活的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向，更好的處理與他人的關(guān)系，思考這一切。
再聽(tīng)，雨聲變得細(xì)而活潑。呼吸變得輕松，全身很輕，隨著雨歡快的節(jié)奏跳躍。
當(dāng)你慢慢清醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，眼前的風(fēng)景變得格外明亮。你是一個(gè)全新的自己。
晚上聽(tīng)細(xì)雨，聽(tīng)最美的聲音。這是對(duì)生活的反思，是對(duì)生活的理解。聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)欣賞，細(xì)雨的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 26
在我的記憶里，每天都有各種聲音與我相伴：笑聲、批評(píng)聲、鼓勵(lì)聲、鳥叫聲，可我最難忘那次哭聲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，本該是令我高興的，可是當(dāng)爸爸跟我說(shuō)阿太去世的時(shí)候，淚水順著我的眼角落下了。小時(shí)候，我很喜歡跟阿太玩。
“慢點(diǎn)，當(dāng)心，別摔著了。”阿太溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著阿太的臉，說(shuō)：“阿太，您走快點(diǎn)嘛，我們來(lái)比一比誰(shuí)先到家。”“這孩子，哎！鑰匙在我這兒呢。”阿太嘆氣道。
等我到了家門口，才發(fā)現(xiàn)門被鎖了，只能在這等阿太來(lái)了。
阿太拿著鑰匙把門打開(kāi)，“啊！真涼快�！卑⑻戳宋乙谎郏瑴�(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去廚房。而我坐在凳子上，瞇著眼。不知不覺(jué)間睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)，阿太牽著我的手對(duì)我說(shuō)：“曦曦（我的小名）阿太要走了，你一個(gè)人要乖啊。”“不要，不要。”突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)心頭，我猛得開(kāi)眼，見(jiàn)阿太拿著美味可口的.西瓜在我面前。
“看你很熱的樣子就去廚房切了西瓜給你，拿著吧�！�
“不用了，阿太，您吃吧，我不熱。”
“我剛剛在廚房吃了一塊。”說(shuō)完，阿太把西瓜塞在我手里，就上樓了。我不信阿太吃了，就去廚房看看，沒(méi)有。我剛想說(shuō)，又怕打擾阿太休息，就沒(méi)說(shuō)出口。
但現(xiàn)在呢？那溫暖我心的阿太沒(méi)了。時(shí)間老人雖然奪去了阿太的生命，卻拿不走我對(duì)阿太的喜愛(ài)。
想到這，我的淚水又情不自禁地流下。窗外的花謝了又開(kāi)，樹上的葉子落了又長(zhǎng)，還是擋不住我的哭聲。
天上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，像是安慰我。聽(tīng)！那難過(guò)的哭聲，那記憶中的哭聲，這是我對(duì)阿太的思念。
最美的聲音六年級(jí)作文 27
每次下雨，我都會(huì)閉著眼睛趴在窗臺(tái)上，深吸一口新鮮的泥土，靜靜地聽(tīng)著雨告訴大地。孟夢(mèng)的春雨輕輕地飄著，滂沱的夏雨就像一個(gè)憤怒的孩子在地上發(fā)泄他的脾氣。這場(chǎng)雨聽(tīng)起來(lái)多美妙��！雨的聲音就像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏自然的聲音，靜下心來(lái)聽(tīng)聲音！
我愛(ài)春雨，也是雨的忠實(shí)聽(tīng)眾。春雨是一個(gè)安靜的小女孩，靜靜地飄在地上。就連詩(shī)圣杜甫也曾唱到：雨知時(shí)節(jié)，春來(lái)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在這樣的春夜，只要閉上眼睛，腦海里就有一幅春雨的優(yōu)雅畫面。
夏雨可以說(shuō)是脾氣暴躁。它就像一個(gè)淘氣的孩子。當(dāng)你不看的時(shí)候，它就像一個(gè)淘氣的孩子。當(dāng)你不看的時(shí)候，它一直在嬉戲。它敲著你的窗戶，悄悄的說(shuō)：馬上要開(kāi)演唱會(huì)了！然后我聽(tīng)到一段優(yōu)美的旋律。它寫道，還不時(shí)要求電母為其首場(chǎng)演出做準(zhǔn)備，聲音是如此熱情和響亮。
秋天一直被認(rèn)為是收獲的季節(jié)，所以秋雨也被稱為金雨。聽(tīng)秋雨的'時(shí)候，一切都變得寂靜無(wú)聲。秋雨給我們帶來(lái)希望。秋雨就像鑼鼓一樣慶祝節(jié)日。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，它的性格很冷，它拿著鞭子迎面而來(lái)，但它的聲音很溫柔，它緩緩落下，沖走大地的塵埃，它緩緩進(jìn)入你的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫柔的告訴你：春天來(lái)了！
這四季的雨聲各有各的聲音，它們以天籟之音凈化著你最純潔美好的心靈。
伸出你的手，接住滴落的雨水，觸摸年輕的心。一陣清新的涼意頓時(shí)凈化了你所有的思緒。在這個(gè)雨天，只是靜靜的思考和傾聽(tīng)；朋友們，仔細(xì)聽(tīng)那個(gè)聲音。如果你用心傾聽(tīng)，你就能解讀四季，體會(huì)生命的真諦。
最美的聲音六年級(jí)作文 28
聽(tīng)，大自然在親切地呼喚著你，小鳥的“啾啾”聲，小溪的“嘩嘩”聲，樹葉的“沙沙”聲，風(fēng)兒的“呼呼”聲……各種各樣的聲音向你涌來(lái)，一切都是那么的奇妙、那么的動(dòng)聽(tīng)！
就在今天，我聽(tīng)到了各種聲音。
清晨，小鳥們鬧鈴般清脆悅耳的歡叫聲，把熟睡中的`我叫醒了。我起身輕輕地打開(kāi)窗戶，一股股新鮮的空氣向我撲來(lái)，我大口大口貪婪地吮吸著……
我跑下樓，走到大街上，只見(jiàn)大街上人流如潮。我走到菜場(chǎng)里，慢慢停下腳步，聽(tīng)見(jiàn)了許多聲音，有賣菜人的吆喝聲，買菜人的討價(jià)還價(jià)聲，還有流動(dòng)的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋聲……各種各樣的聲音，匯成了一首“晨起買菜交響曲”。
我走出了菜場(chǎng)，馬路上車水馬龍，汽車的“嘟嘟”聲，摩托車的“突突”聲，自行車的“叮�！甭暎瑓R合成了一支熱鬧非凡的“車輛交響曲”。
我走在回家的路上，靜下來(lái)聆聽(tīng)大自然的歌聲：一群群小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌；“篤！篤！篤！”啄木鳥像淘氣的娃娃，點(diǎn)著老樹爺爺?shù)念~頭；一陣頑皮的風(fēng)兒“呼呼”地經(jīng)過(guò)樹林，樹葉兒搖起腦袋，“沙沙——沙沙！”是那么有節(jié)奏，那么好聽(tīng)……
小溪里的水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，是那么活潑，那么輕快。流遠(yuǎn)了，水聲又變成了“叮叮咚咚”的樂(lè)章，是那么優(yōu)美，那么動(dòng)人。
不一會(huì)兒，天下起了大雨，雨點(diǎn)如豆大的從空中落了下來(lái)，發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的聲音。我趕緊往家中跑去……
這一天，我聽(tīng)盡了各種聲音，有清脆悅耳的，有粗躁渾重的；有令人愉悅的，有令人煩躁的，真像是進(jìn)入了音樂(lè)王國(guó)。
甚至我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，連夢(mèng)也是今天的畫面，耳邊也回響著各種各樣的聲音……
最美的聲音六年級(jí)作文 29
讓時(shí)間回到那個(gè)電子閱讀尚未風(fēng)靡的時(shí)代，天是藍(lán)的，樹是青的，沒(méi)有那么繁華的街道，沒(méi)有那么多的汽笛聲，每天道聽(tīng)到最多的就是送報(bào)大叔的車鈴聲。
那聲音，似一縷陽(yáng)光，穿透了風(fēng)雨。
每天日落時(shí)分，伴隨著一串清脆的鈴聲，送報(bào)大叔騎著掉了漆的“大二八”，從斜挎的綠色郵報(bào)里抽出嶄新的報(bào)紙，塞到滿是歲月斑駁的報(bào)箱里，又隨著一串鈴聲遠(yuǎn)去。年年如此，日復(fù)一日，風(fēng)雨無(wú)阻。
每一天都像算好的，我剛走到家門口，那串鈴聲便扣至心門，那束陽(yáng)光便暖至心田。
那天，一場(chǎng)突如其來(lái)的.大雪，讓整個(gè)世界都披上了大白袍。我深一腳淺一腳地回到了家，耳畔竟傳來(lái)一串清脆的車鈴聲，只見(jiàn)送報(bào)大叔在以前的綠色工作服外套了一件厚重的軍大衣，他又笨拙的把報(bào)紙交給我，說(shuō)了句：“快回去吧，外面冷”說(shuō)罷，他隱入一串鈴聲中，消失在一縷陽(yáng)光中，這陽(yáng)光融了雪，暖了心。
俗話說(shuō)“禍不單行”，這話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，發(fā)燒，頭疼，陰沉的云，狂躁的雨，讓人的心情越來(lái)越差。我獨(dú)自呆在家里，開(kāi)著燈卻仍覺(jué)得暗，陰云密不透光地堆積著，仍是白天卻暗如深夜�？耧L(fēng)能使樹倒伏在地上，卻吹不走心中的陰霾。
呆望窗外一天的我，剛想入睡，卻有一縷穿透風(fēng)雨的陽(yáng)光縈繞耳畔，我以為幻聽(tīng)了，卻又忽然醒悟了什么，抓起雨衣，沖出房門。我愣住了：送報(bào)大叔立在風(fēng)雨中，盡力扶住仄歪的車子，一手抻起雨衣的下擺，遮住報(bào)箱，我正疑惑，他卻先說(shuō)話了：“你來(lái)了，別濕了報(bào)紙，快取走吧�！闭f(shuō)罷，他又跨上自行車，閃著一縷穿透風(fēng)雨的陽(yáng)光，伴著一串清脆的車鈴，消失在黑暗中，卻照亮了黑暗。
我甚至不曾對(duì)他說(shuō)聲謝謝，我甚至不知道他是誰(shuí)，但他的車鈴聲，那縷穿透風(fēng)雨的陽(yáng)光，卻銘記于心。
最美的聲音六年級(jí)作文 30
人在哭泣聲中出生，在哭泣聲中死亡。可以說(shuō)，人的一生是離不開(kāi)哭泣的。有的時(shí)候，哭泣不僅會(huì)讓人心痛，還會(huì)在心底留下傷疤。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一個(gè)男生老是欺負(fù)我。一開(kāi)始我忍著，所以根本沒(méi)有人關(guān)注我，我就忍氣吞聲地被欺負(fù)了半學(xué)期。一次，兩個(gè)班一起上體育課，他又找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)用石頭砸我�？粗阕銉蓚�(gè)班的人都在“看戲”，我很對(duì)得起“觀眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著，盡情地宣泄著這半學(xué)期的委屈。同學(xué)們被我這突然的哭聲嚇壞了，立刻分成了三堆，一堆來(lái)安慰我，一堆去告訴老師，還有一堆去譴責(zé)那個(gè)男生。我被一群“熱心群眾”擁著進(jìn)了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著。班主任很生氣，當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地責(zé)罰了他，我看到這情景，心中有些得意，把頭埋下，偷偷笑了。而老師看見(jiàn)我微微抖動(dòng)的雙肩，以為我還在哭，更生氣，踢了那男生一腳。
全班靜下來(lái)了。我淚眼迷蒙地望著講臺(tái)，揉了揉眼，他好像也哭了。不過(guò)，沒(méi)有什么聲音，只是眼圈紅了。男生很倔強(qiáng)，緊抿著嘴，不說(shuō)任何一句道歉的話。老師猶豫了，看向我。我，也猶豫了。其實(shí)剛才小小的'得逞心理已經(jīng)過(guò)了。我站起來(lái)，和老師和那個(gè)男生出了教室。我依舊紅著眼睛，而他努力地不讓自己哭出聲來(lái)，但人已經(jīng)顫抖了。
那天，我們各自認(rèn)了錯(cuò)。
其實(shí)我覺(jué)得自己挺殘忍，明明只是鬧著玩，卻把這事挑了出來(lái)。道歉后，雖然表面上風(fēng)平浪靜，但我們之間卻有了一層不可忽視的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的任性和夸張的表現(xiàn)，傷害了他。
那天，我們都哭了，我大聲地哭，他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同，但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平，卻總會(huì)留下傷疤。
最美的聲音六年級(jí)作文 31
最動(dòng)聽(tīng)的聲音“鐺、鐺、鐺鐺——”
正在寫作業(yè)的我，又聽(tīng)到了院子里叮當(dāng)?shù)牡那脫袈暋?/p>
爺爺是個(gè)鐵匠，每天都會(huì)拿著個(gè)錘子敲敲打打。然而，這時(shí)我正在為一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想，又時(shí)值這聒噪的季節(jié)，心里自然十二分的不痛快。
我再也忍不住了，快步走到院子里，說(shuō)：“爺爺，你有完沒(méi)完啊，還讓不讓人寫作業(yè)啊？還讓不讓人寫作業(yè)��！成天敲敲打打的，什么時(shí)候是個(gè)頭啊，再說(shuō)，弄這破玩意兒又掙不了多少錢，你歇歇就不行��！真是的……”說(shuō)完，我重重地摔上了門。
我再次拿起了筆，可心中五味雜陳，很不是滋味。敲打聲不知道在何時(shí)停止了……
爺爺雖然七十多歲了，可就是不愿閑著，不愿舍棄他的老本行。其實(shí)，爺爺就是不服老，用他自己的話說(shuō)：“不想坐享其成，成為家里的累贅。”
突然感覺(jué)，自己剛才說(shuō)的話是不是有些太重了？
這時(shí)，我躡手躡腳地走到屋門口，只見(jiàn)爺爺蹲在風(fēng)箱旁邊，擺弄著他的那些工具，嘴里叼著根旱煙卷，在“吧嗒吧嗒”地抽著。
是的.，爺爺老了，頭發(fā)已經(jīng)花白。一雙眼睛，深深陷入了眼窩。他的背，已經(jīng)變得佝僂，無(wú)法直起。我想，這應(yīng)該是小時(shí)候，我經(jīng)常趴在他背上玩兒壓的吧！
爺爺好像察覺(jué)到什么，抬頭看見(jiàn)了我，急忙站起來(lái)，將紙捻子捻滅，搓著手，說(shuō)：“妮，你快寫去吧，爺爺不弄了，不煩你了�！�
望著爺爺混沌的眼睛，我的心中有著無(wú)限的辛酸，我知道剛才的話肯定深深刺痛了一個(gè)老人的心。
這回，我沒(méi)有說(shuō)什么，徑直走到院子里，蹲下，“呼噠呼噠”地拉起了風(fēng)箱。爺爺高興極了，又把錘子一下一下砸在了燒紅的烙鐵上，火花也高興得四下跳起了舞。
敲擊的“鐺鐺”聲與風(fēng)箱的“呼搭”聲構(gòu)成了一首不太和諧的樂(lè)曲。但我覺(jué)得它很美，很美……
最美的聲音六年級(jí)作文 32
題記：你聽(tīng)過(guò)那滴雨的聲音嗎？軟軟的，柔柔的，細(xì)細(xì)得，怡怡的，恍如剛剛驚起的世紀(jì)之夢(mèng)，又如料峭春日里的鶯語(yǔ)，那么……滴答，滴答……我就在一種如夢(mèng)的境界里細(xì)聽(tīng)春雨的傾訴，大地是有淚的，嫩芽是有生命的，痛苦是有魅力的。我相信，生命是有希望的。有一種鳥，它總要?dú)v盡艱辛，總要站在荊棘叢中歌唱。這種用生命，用痛苦唱出來(lái)的歌，往往是一種完美的步伐，是一段孕育后的襁褓，是一片再生后的希望。
輕啼如血，悲愴如歌，滴雨的淚里蘊(yùn)結(jié)了多少心的真諦。我相信，生命是由痛苦開(kāi)始，由歡樂(lè)完結(jié)的。有一份感情，它能讓人從幾十米的高空落下仍毫無(wú)損傷，它能讓兩雙長(zhǎng)在不同的人身上的手同時(shí)托起一個(gè)生命。這份感情叫愛(ài)。這兩只手，一只叫父親，一只叫母親。沒(méi)有多么偉大的話來(lái)形容這樣一份驚天動(dòng)地的感情，因?yàn)槲抑�，我曾含干過(guò)母親飽滿的乳汁，我曾在父親臉上刻下皺紋，沒(méi)有人可以忽視血的深情。我相信，生命是無(wú)窮的愛(ài)的責(zé)任。
有一個(gè)人，他用癱瘓的身子，含筆的嘴敲出了生命的徹悟；有一個(gè)人，他用殘缺的'雙腿，堅(jiān)定的意志，走完了大半個(gè)中國(guó)；有一個(gè)人……這些人有一個(gè)共同的名字，那就是信念。正是信念，讓他們踏著滿途坎坷點(diǎn)亮了人的生命之燈。也正是信念，讓我們看到了蘇伊士運(yùn)河上那無(wú)盡的光明！我相信，生命是點(diǎn)燃的信念。有一種品德叫寬容，是它讓我們收留了嗜血者的子孫，是它讓我們不使侵略者的尸骨暴于荒野，是它……是寬容，不，是一個(gè)民族的寬容，讓它們認(rèn)識(shí)到這世界的博愛(ài)。我相信，殘血抹不走人性！也許，這滴雨聲太晶瑩，太輕柔，不然，為何我的思緒飄渺到、飄渺到如此廣闊的山野里，我聽(tīng)到了它的回聲，仿佛是冬日里的雪梅，香如故吧！滴雨？
最美的聲音六年級(jí)作文 33
每當(dāng)我在書聲朗朗的課堂上，總是陶醉在您美妙的聲音中。您的聲音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔騰的江流般悅耳，總是讓我入神地望著您。
老師，您白白的臉上有些皺紋，修長(zhǎng)的柳葉眉下有雙明亮又尖銳的眼睛，不高的鼻梁，再加上一張櫻桃小嘴，卻總是惹人注目。哦！還忘了一個(gè)重要的東西，那就是長(zhǎng)在眉心部分的一顆美人痣。
還記得，那天中午，您照常過(guò)來(lái)上課，一進(jìn)教室的'門口，您還是非常美麗的，可您一開(kāi)口，卻讓我的心情低落了下來(lái)。從前，那美妙悅耳的聲音讓疾病帶走了，只剩下憔悴的身影，讓我擔(dān)心不已。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)完了這整節(jié)課，那時(shí)，我特別想沖過(guò)去對(duì)您說(shuō)：“吳老師，您先回去休息吧！”可我生來(lái)就是膽小懦弱，當(dāng)然也沒(méi)有對(duì)您說(shuō)啦！所以，我借著這次的作文來(lái)對(duì)您說(shuō)。
還有一次，我的作文入選了，您就不停地耐心地指導(dǎo)我和幾個(gè)同學(xué)用會(huì)一個(gè)軟件，讓我與陳陽(yáng)放學(xué)到您的辦公室修改，這讓我很緊張，畢竟是第一次與您獨(dú)處，好在還有陳陽(yáng)，要不然多尷尬，您還獎(jiǎng)勵(lì)了我和陳陽(yáng)每人一顆非常好吃的巧克力呢！我一回家就迫不及待地向媽媽炫耀，那時(shí)的我可得意洋洋了！
又過(guò)了一天，您大清早就把我和陳陽(yáng)叫過(guò)去修改作文。后來(lái)，辦公室里來(lái)了一位教低年級(jí)的老師，她跟我聊了很多，最讓我記憶深刻的是，她說(shuō)：“你們吳老師一大清早就把你們叫過(guò)來(lái)，一定很重視你們吧。”那時(shí)的我竟然想都沒(méi)想，毫不猶豫地就回答了：“嗯！”只記得當(dāng)時(shí)的我，一股熱流沖上來(lái)，臉立馬紅了……
老師，您就像辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培育我們長(zhǎng)大，直到畢業(yè)……
最美的聲音六年級(jí)作文 34
平日里，媽媽對(duì)我是溫柔的，雖然有時(shí)會(huì)有點(diǎn)粗暴。在我的一場(chǎng)病中，媽媽的溫柔，讓我至今想起來(lái)都覺(jué)得甜蜜，感動(dòng)不已。
那次，我發(fā)了高燒，媽媽看著躺在床上的我雙眉緊鎖，眼神暗淡無(wú)光，雙唇緊緊抿著，臉上充滿了擔(dān)憂的神色。她用手心撫摸我的頭、又用手背試探我額頭上的溫度，然后輕聲地問(wèn)我：“兒子，渴不渴？冷不冷？”媽媽的聲音是那么的溫柔，那么的悅耳，那么的`動(dòng)聽(tīng)，就像流水流進(jìn)我的心里，又像太陽(yáng)照耀在我的身上，還像百靈鳥在春天唱歌時(shí)那宛轉(zhuǎn)的歌聲。我望著媽媽說(shuō)：“媽媽，別擔(dān)心！我一定會(huì)很快好的！”
正當(dāng)我昏昏入睡的時(shí)候，姐姐她們?cè)谕饷娉持�，大聲說(shuō)話，這時(shí)媽媽生氣地吼叫：“小聲點(diǎn)，你們沒(méi)見(jiàn)到弟弟病了，正在睡覺(jué)嗎？”媽媽那大聲吼叫的聲音，如果在平時(shí)我一定會(huì)覺(jué)得是那么的刺耳，就像青蛙在池塘中狂叫，那么的尖銳，又像一陣陣大聲又可怕的雷聲，那么的吵鬧，還像二胡低沉的聲音。但是對(duì)于此時(shí)此刻的我，媽媽的聲音還是那么好聽(tīng)，充滿愛(ài)的溫度。
過(guò)了一會(huì)，媽媽拿著藥進(jìn)來(lái)了，并喂我喝了下去，對(duì)我說(shuō)：“喝了藥，很快就會(huì)好了�！眿寢尩穆曇裟敲摧p柔，就像黃鸝美妙的歌聲，又像細(xì)雨打濕著我的小臉，還像一劑甜甜的藥流入我的心田，好像感覺(jué)沒(méi)有那么難受了！
喝完藥我閉上眼睛很快就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)身體好多了，這一定是媽媽給我的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、照顧吧！讓我內(nèi)心有一股強(qiáng)大的力量催促我快點(diǎn)好起來(lái)。
這一切全是媽媽的暖心照顧，我才能好得這么快。我真喜歡我的媽媽，她無(wú)微不至的關(guān)懷，媽媽溫柔的聲音讓我倍感溫暖。為了報(bào)答媽媽的付出和對(duì)我深深的愛(ài)，我在心中暗暗告訴自己，一定要加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)抵抗力，讓自己少生病，讓媽媽少擔(dān)心。
最美的聲音六年級(jí)作文 35
夜，樹影婆娑；葉，在風(fēng)中搖曳。
輕柔的風(fēng)一吹，樹便發(fā)出細(xì)小的柔和的“沙沙”聲。聲音很淡很淡，淡到如果你不仔細(xì)聆聽(tīng)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
風(fēng)大了，聲音變得若有若無(wú)。這種聲音給人一種虛幻的空靈般的感覺(jué)。
風(fēng)漸漸地大了起來(lái)，呼嘯。樹的聲音一下子被淹沒(méi)了，只能看見(jiàn)樹的身影卻聽(tīng)不見(jiàn)樹的聲音，就像默聲影片一樣。
“呼呼”的大風(fēng)只是過(guò)渡的間奏。樹的“沙沙”聲才是主角。
風(fēng)越來(lái)越小了，樹的聲變得和之前相差無(wú)幾�！澳阒酪磺Ф嗄昵耙轨o時(shí)李白說(shuō)了什么嗎？”同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。不等我回答，他便接著說(shuō)：“李白說(shuō)，明月映著故鄉(xiāng)的身影，似乎很近，又似乎很遠(yuǎn)�！彼孟窀杏X(jué)到了我的疑惑，說(shuō)道：“這些都是那棵樹告訴我的。小時(shí)候，我晚上睡不著，樹就唱起了令人全身都舒緩下來(lái)的安眠曲，樹唱著唱著，我也便睡著了……”
躺在床上，回想著剛才同學(xué)說(shuō)的話，我久久不能入睡。
躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，奈何怎樣都難以入眠。望著天花板，耳邊似乎想起了兒時(shí)媽媽唱的催眠曲，柔柔的溫溫的暖暖的，真的是那棵樹在唱歌？我腦中閃現(xiàn)出同學(xué)說(shuō)的話。我立刻跑到窗前，那棵樹依舊緩緩地發(fā)出“沙沙”聲，樹枝也在慢慢地?fù)u動(dòng)。仔細(xì)一聽(tīng)，催眠曲的調(diào)子又舒緩地傳到我耳邊，沁人心田。
樹為什么會(huì)發(fā)出類似于催眠曲的聲音呢？這個(gè)答案似乎只能說(shuō)是我們想象力太過(guò)于豐富了吧。
樹的`聲音是輕的是柔的是熱的……
樹的聲音在我的腦中回蕩，揮之不去。我也不知道它對(duì)我是否需要，但那聲音，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
最美的聲音六年級(jí)作文 36
夜很美，這樣的夜，讓人貪戀。于是想念很多人，都是曾經(jīng)在面前微笑過(guò)的人。想念一個(gè)開(kāi)滿桃花的城市，花樹搖曳，花香飛揚(yáng)。想念童年里稚嫩的時(shí)光，唱過(guò)那么多粉嫩鮮活的歌謠。所有的美麗情節(jié)在仿佛靜止的生命中生動(dòng)地被拼合出來(lái)，想著想著便心中溫暖�！}記
夜靜悄悄的，輕柔的聲音包圍著我，它們從我身邊緩緩滑過(guò)，像古老的神話散發(fā)著神秘的氣息。
月亮升起來(lái)了，月光進(jìn)入了窗戶，我索性走到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，夜風(fēng)靜靜地吹了進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，但隨即一切都安靜下來(lái)。我托著下巴，感受這夜的氣息，銀白色的是在天邊閃爍的星星們囈語(yǔ)嗎？你看他們睡覺(jué)時(shí)還向你調(diào)皮地微笑，深藍(lán)色的是這無(wú)處不在的夜色流動(dòng)的.聲音嗎？他的聲音越來(lái)越細(xì)切了。
夜色濃了。
夜色集合了夜里所有的精靈一起跳起舞來(lái)，多么快樂(lè)的舞蹈！不知名的小蟲在給他們伴奏，大樹好象也給樹影婆娑地舞動(dòng)起來(lái)。他們不停地在我眼前晃動(dòng)，歌詠，噢！這夜的聲音，我的靈魂好像要出竅，要被這旋轉(zhuǎn)的、深邃的光給吸進(jìn)去。
群星在我眼前閃爍著，忽然一顆流星劃過(guò)了天幕，瞬間又消失了，那美麗的弧線只持續(xù)了短暫的幾秒鐘，雖然只是幾秒鐘，而那光芒卻是如此的明亮而美麗，他們?cè)谏淖詈笠豢倘紵�，這好比美妙的詩(shī)章，不甘心自己只是滿天繁星小小的一顆，他要燃燒，哪怕粉身碎骨。
我似乎聽(tīng)到了夜的心聲，如同山泉流下山谷的樂(lè)聲，如同瀑布瀉出懸崖的歌唱，山泉流下山谷并不美，因?yàn)榈缆肥瞧狡降�，但如果有一聲突兀的巖石擋住了他的行進(jìn)，就形成了美麗的瀑布，人不也一樣嗎？
傾聽(tīng)夜的聲音，可以獲得一種徹悟蒼茫人生的禪機(jī)，能清洗我們心頭的積垢，使我們的浮躁的心歸于寧?kù)o。
最美的聲音六年級(jí)作文 37
每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒(méi)住，媽媽就開(kāi)始叫了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快!快!快!”著急得好像要上戰(zhàn)場(chǎng)。媽媽的叫聲是我每天都能聽(tīng)到的最有魔力的聲音。
每天每時(shí)她都不厭其煩地叫個(gè)不停。
在這叫聲中，我就像被上滿了發(fā)條的小玩具，閉著眼睛開(kāi)始穿衣、洗漱、吃早飯，還要強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的叫。這時(shí)媽媽的叫聲不但煩人，而且我覺(jué)得它也是世界上最難聽(tīng)的聲音。可每當(dāng)我走出家門，走進(jìn)我喜愛(ài)的校園時(shí)，我會(huì)想到如果沒(méi)有了媽媽一聲聲的叫聲我又如何能準(zhǔn)時(shí)到校呢?
中午一進(jìn)家門，未見(jiàn)其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發(fā)上，媽媽又喊：“來(lái)刷牙、午睡，別躺下看書，會(huì)把眼睛看壞的。”這時(shí)我真恨媽媽的叫聲，可還沒(méi)等聽(tīng)完下句話的內(nèi)容，就已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。午睡后，我精神抖擻地上下午課時(shí)，就會(huì)覺(jué)得媽媽的叫聲是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。因?yàn)閶寢尩慕芯拖褚坏赖罃?shù)學(xué)題，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的叫聲去辦。就這樣，媽媽的叫聲使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
晚上回到家是媽媽“廣播電臺(tái)”的黃金時(shí)刻。向她匯報(bào)學(xué)校的一切是見(jiàn)面后的第一件事，也已成為很自然的'一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽(tīng)講，要有集體主義觀念，有不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)老師……”我只要有一點(diǎn)進(jìn)步，媽媽立即打預(yù)防針---不要驕傲。考試失敗了，媽媽總是幫著找原因，又是總結(jié)教訓(xùn)，又是給我打氣。媽媽真是為我操碎了心。
我在媽媽的叫聲中成長(zhǎng)，媽媽的叫是世界上最好聽(tīng)的聲音，這聲音含著濃濃的母愛(ài)。
最美的聲音六年級(jí)作文 38
“嘭!”“嘭!”……
接二連三的響聲不約而同地響起，匯成一曲歡快的歌。曲終，只聽(tīng)嘖嘖聲此起彼伏，那是同學(xué)們拆開(kāi)棒棒糖吮吸的聲音。這顆棒棒糖可不簡(jiǎn)單，它是鄭老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們暑假高質(zhì)量完成作業(yè)的禮物。窗外，路過(guò)的同學(xué)看到這情景捂嘴偷笑，等著看我們被批評(píng)的'窘態(tài)�？伤麄兤骋�(jiàn)坐在教室滿臉微笑鄭老師時(shí)，他們只能投來(lái)羨慕的眼光，加快腳步灰塵溜溜地走了。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴……”
上課鈴響了。同學(xué)們戀戀不舍地舔著棒棒糖，向鄭老師投去焦急的目光。鄭老師似乎明白同學(xué)們的心思，善解人意地說(shuō)："沒(méi)事，你們繼續(xù)吃吧!"此刻這早已聽(tīng)?wèi)T的聲音卻如天籟般悅耳、動(dòng)人。同學(xué)們興奮地舉糖歡呼，沒(méi)一會(huì)兒便默契地停下來(lái)繼續(xù)上課。課上同學(xué)們含著糖不再發(fā)出吸吮聲，而是專心致志投入課堂。講評(píng)完古詩(shī)，老師居然讓同學(xué)們齊讀一遍。這要求是多么苛刻，畢竟誰(shuí)也不想離開(kāi)甜甜的棒棒糖，一分一秒也不行。本以為一定會(huì)是多聲部混合音效，可入耳的卻聲音整齊劃一，頗有韻致。"此物何足貴?但感別經(jīng)時(shí)……"放眼望去，棒棒糖不知何時(shí)已在同學(xué)們手中緊握。老師鼓勵(lì)的力量居然如此之大，好一個(gè)“此物何其貴”啊!
"叮鈴鈴!叮鈴鈴……"
又是一陣鈴聲，下課了。雖然只剩下棒子，同學(xué)們卻舍不得把它丟掉。窗外仍是人來(lái)人往。同學(xué)們把空棒子放在嘴里發(fā)出‘嘖嘖’的聲音，好似還在品味，他們不時(shí)往窗外看看，仿佛在炫耀什么……
最美的聲音六年級(jí)作文 39
大自然中最美的使者是誰(shuí)呢？是花，那一朵朵艷麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的'永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，顯露出優(yōu)美華貴的身姿。看過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”�？伤灿谢〝≈畷r(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于塵土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說(shuō)：“生命的意義不在于長(zhǎng)久，而是在于你的生命中是否美麗過(guò)�！�
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無(wú)論什么顏色，都顯得那么純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩(shī)句。你聽(tīng)到了嗎？荷花的柔柔私語(yǔ)：“留一片純潔給別人，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪�！�
秋天當(dāng)百花都香消玉殞之時(shí)，唯有秋菊在獨(dú)自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。寒冷無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在迎風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，籬角黃昏，無(wú)言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來(lái)，化做此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時(shí)，重覓幽香，已入小窗橫幅�！泵罚恕皻q寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那么的俏麗，那么芬芳。你聽(tīng)到了嗎？臘梅在雪中說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音！
最美的聲音六年級(jí)作文 40
秋天是一首曲子，是一首歡快的曲子，也是一首悲傷的曲子。
秋天的空氣里，彌漫著各種各樣的聲音，各種各樣的味道和各種各樣的顏色。這些聲音、味道和顏色便是秋天的樂(lè)曲中一個(gè)個(gè)迷人的音符。有的音符明亮，有的音符潮濕，有的音符低沉，有的.音符高昂，就是這些迷人的音符，讓秋天變得更加富有詩(shī)意。
秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子被風(fēng)吹得發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的響聲，就像樹葉在鼓掌。秋風(fēng)吹過(guò)，山洞橋洞發(fā)出“嗚嗚，嗚嗚”的呼嘯的聲，能給人一種凄涼并帶著憂傷的感覺(jué)，能讓在外奔波的游子流出思鄉(xiāng)的淚水。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，走進(jìn)滿是果樹的果園中，味道會(huì)撲鼻而來(lái)，從鼻腔直達(dá)到胃底，讓人無(wú)法忍受的想咬它一口。
我在果園中走著走著，一顆蘋果掉落了下來(lái)，砸在了我的頭上，咬了一口，我也像牛頓被蘋果砸中發(fā)現(xiàn)地球引力一般，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)蘋果真的好甜。還有龍眼，香蕉等水果也甜的沁人心脾。
秋風(fēng)掠過(guò)，滿山遍野也換上了新的配色，火紅的楓葉在樹上“點(diǎn)燃”，山林中一片一片的“火焰”熊熊燃燒，像是一位畫家點(diǎn)綴的一副“山林著火圖”一樣，有著另一種引人注意的魅力。同時(shí)地界的兩大極點(diǎn)———天和海也形成了使人難以看出海天一色的狀態(tài)。當(dāng)夕陽(yáng)落下，天空又變成了通紅，半紅半藍(lán)的海洋上波光粼粼，望向天邊，就像看著一副油畫，讓人難以忘懷。
秋天的音符五彩斑斕，散發(fā)著迷人的味道。秋天的曲子悠長(zhǎng)深情，充滿著無(wú)窮無(wú)盡的美。我愛(ài)秋天，因?yàn)樗鼤r(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，變化多端，五彩繽紛。
文｜韋梓軒
最美的聲音六年級(jí)作文 41
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，一直都是這樣聽(tīng)說(shuō)的。我只是不懂，風(fēng)過(guò)怎么會(huì)沒(méi)有痕跡？明明樹在搖曳，葉兒在飄落，我的發(fā)絲在起舞，難道這不是痕跡？想來(lái)風(fēng)過(guò)必是有痕的。
舔著秋風(fēng)的味道，有些許干澀，缺乏春的朗潤(rùn)，夏的暖熱，卻多了幾分成熟的清香，那是秋季最喜人的收獲味。一個(gè)人走過(guò)無(wú)數(shù)次走過(guò)的小徑，沒(méi)有過(guò)多的花香，有著豐滿的籽粒，想必來(lái)年小徑一定是“春色滿園”�？諝饫�，夾雜些許風(fēng)的味道，不寒不暖。雛菊的藥香味沾染了我的衣裙，在風(fēng)的拂動(dòng)下，直鉆到鼻尖，一陣陣清目養(yǎng)神。
這樣的日子，只是不知道你忙碌的身影是否有過(guò)片刻停歇，那縷縷的清風(fēng)有沒(méi)有你送來(lái)的問(wèn)候？不過(guò)清清涼涼的感覺(jué)很美，就像思念一樣，不需要太過(guò)濃烈，只要一如既往的留著。
感情有時(shí)候清涼到讓人寒冷，有時(shí)候熱烈到像做夢(mèng)。也許，你我都屬于那種不甘平庸而心安理得的人，所以心底才會(huì)有一些暗淡的品質(zhì)，對(duì)人對(duì)事格外挑剔。就像風(fēng)兒吹過(guò)，明明帶著秋天里的思念，卻被彼此活生生說(shuō)成無(wú)痕。你給的思念，我早已惦記在心，只是不想去說(shuō)，也不想去做什么？有些情，一生銘刻便足以，無(wú)需讓你得知;有些東西，只是一個(gè)人的`繁華，無(wú)需炫耀。
眼看冬的氣息濃郁，我也早已褪去了秋裝，換上棉衣。季節(jié)的刺骨依舊在屋外張揚(yáng)，而遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，有沒(méi)有感到一種薄涼？我在博客里，寫滿了章章節(jié)節(jié)，每一句無(wú)不浸透著暖意，就讓這些殘碎的篇章借著風(fēng)兒給你帶去冬日的一絲暖意。寂寞的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，展望你的容顏……
聽(tīng)，窗外有風(fēng)兒來(lái)了，這是你給的呢喃。
今日午后，有著陽(yáng)光，打開(kāi)窗戶，讓它融進(jìn)來(lái)。用心翻閱歲月的痕跡，一點(diǎn)一滴便在指尖暈開(kāi)……
最美的聲音六年級(jí)作文 42
夜晚，萬(wàn)籟俱靜。在這萬(wàn)籟俱靜中，一個(gè)聲音輕輕地傳入我的耳中。
先是細(xì)微的“沙沙”聲，像一群螞蟻爬過(guò)沙灘，又像一群春蠶在新鮮的桑葉上歡快地蠶食，更像好朋友窸窸窣窣地向我奔來(lái)，奔到我的耳邊，停下了，黏著我的耳畔，和我親近，跟我竊竊私語(yǔ)。是春雨，是春雨姐姐回來(lái)了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“沙沙”中，開(kāi)始加進(jìn)了若有若無(wú)的“滴答”聲。有時(shí)是緊湊的“滴答滴答”，有時(shí)是舒緩的“滴——答——滴——-答——”，有時(shí)又是持續(xù)地“滴——”著，好像故意不讓你聽(tīng)到“答——”似的，逗你側(cè)耳等待。在這長(zhǎng)短不一，輕重不同的“滴答”聲中，我仿佛看到春雨酒在樹葉上，慢慢地越聚越多，終于成為一顆小水珠，順著葉脈從葉尖上滑下來(lái)，打在草地上，打在巖石上，打在小河上，打在水泥路上，打在我心上。
枕著這美妙的聲音，我甜甜地入睡了。
睡夢(mèng)中，我看到春雨姐姐穿著碧綠的衣服，伸出纖細(xì)的.手指，在敲我的屋檐；看到春雨姐姐衣衫飄飄，在湖面上彈奏美妙的樂(lè)曲；看到春雨姐姐卷起衣袖，高高舉著碧綠的酒水壺，在給樹爺爺和花妹妹澆水；看到……
“啾啾啾啾啾啾！”幾聲小鳥的啁啾，把我從睡夢(mèng)中喚醒。窗外樹枝上，小鳥寶寶正在窩中嘰嘰喳喳，好像在猜測(cè)著外出覓食的父母，會(huì)帶來(lái)什么美食。
“汪！汪汪！”，我家的阿花一改往日無(wú)精打采的樣，正精神十足地在院子里追一只黃蝴蝶�！皣W啦！嘩啦！”，魚缸里淘氣的魚寶寶，正奮力地在把水潑到美麗的雕像上，想把這個(gè)占了自己家園的家伙推到。
春的聲音，這這樣敲在我的耳朵里，敲在我的心房里。
我也想像春雨姐姐、小鳥寶寶、阿花、淘氣的魚寶寶一樣，敲響春的聲音，成為春的使者。
最美的聲音六年級(jí)作文 43
細(xì)聽(tīng)萬(wàn)物生靈，是生命在遠(yuǎn)去；傾聽(tīng)離陌之疏，是心靈在遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)去的聲音——親情之逝。
深幽的月色下，昏暗的房間里沒(méi)有一絲暖意，抬眼四處張望，凄冷里透著些許寒意讓我戰(zhàn)栗。從前那道聲音縈繞在耳邊，溫情卻顯得如此遙不可及。
時(shí)光流逝，回到從前。那個(gè)寒冷的冬日，那道劃過(guò)心間的溫暖將一切籠罩在關(guān)愛(ài)之中。記憶里爺爺模糊的聲影再次出現(xiàn)，那道關(guān)切的問(wèn)候卻清晰地讓我有些顫抖。那種溫暖將冬日的寒冷驅(qū)趕，也讓我為之所感。
如今，那道聲音已然遠(yuǎn)去，那種溫情卻常駐心中。
遠(yuǎn)去的聲音——離別之歌。
土墻內(nèi)的草地上別有一番風(fēng)景，夏日的午后空氣雖悶卻凝固不了我們孩子般的淘氣。圍坐在綠地上，熱氣微微從地底竄出，我們歡笑著，打鬧著，銀鈴般的嗓音劃破這午后的'寧?kù)o，為這沉悶的天氣增添了一絲活力與生氣。歡笑聲回蕩在四周，這時(shí)我們?nèi)缢О慵冋妫锹曇艟褪峭曜蠲赖幕貞洶伞?/p>
如今，兒時(shí)的一切已然遠(yuǎn)去，那道歡笑聲也不再?gòu)?fù)返，可屬于自己那顆最純真的心靈卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
遠(yuǎn)去的聲音——自然之變。
鄉(xiāng)村的夏夜甚是美麗。那時(shí)候，天還不算黑，流泉漸漸停下腳步，緩緩的享受著大自然賦予的美好�！颁冷罏r瀝”的水聲流淌心間，將俗世的雜念消除盡凈。池塘邊，一聲聲清亮的蛙叫不絕于耳，蟬鳴鳥啼為這夏夜編織著交響曲。細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)萬(wàn)物便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命里最美的樂(lè)章。
如今，城市的喧囂將從前那可貴的自然之聲代替，夏夜里的那道質(zhì)樸之聲已然遠(yuǎn)去，留人們的只有無(wú)盡的思考。
遠(yuǎn)去的聲音雖然不再回來(lái)，生命卻還在繼續(xù)。珍惜我們所擁有的，不改變自己所堅(jiān)持的，俗世中不忘卻本心，身邊的聲音便不再遠(yuǎn)去了……
最美的聲音六年級(jí)作文 44
大家聽(tīng)到秋天的聲音了嗎?秋天的聲音就是秋風(fēng)和秋雨，涼爽中帶著一絲甜蜜，那樣的溫暖。
兩位美麗仙子穿著金色的紗衣，飄落到人間，她就是帶給人們一艘涼意的--秋風(fēng)仙子和秋雨仙子。
秋天的聲音就是遼闊的音樂(lè)廳，秋風(fēng)仙子輕輕的吹著，吹醒美麗的菊花仙子;秋雨"沙沙"，滋潤(rùn)了大地。
秋風(fēng)仙子和秋雨仙子來(lái)到人間后，見(jiàn)人們酷暑難消，便刮起一陣陣秋風(fēng)，下起一陣陣秋雨，這時(shí)路人們一個(gè)個(gè)都激動(dòng)地說(shuō)："我聽(tīng)到秋天的'聲音了!"
秋風(fēng)仙子和秋雨仙子又來(lái)到了小河邊刮上了秋風(fēng)，下上了秋雨，以前"嘩啦啦"的流水聲，變成了細(xì)流聲;以前干燥的泥土，變得濕潤(rùn)了，住在小河邊的人說(shuō)："我聽(tīng)到了秋天的聲音，我看到秋天了!"
這時(shí)秋雨仙子回去了，只剩下秋風(fēng)仙子了。秋風(fēng)仙子又來(lái)到了楓樹林里，又刮起了涼爽的秋風(fēng)，楓葉紅了，"沙沙"一片一片的落下來(lái)了，在地上鋪成了金色的地毯。
接著，秋風(fēng)仙子有來(lái)到了農(nóng)地里，一陣秋風(fēng)吹過(guò)只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)柔柔地壓倒稻谷的"沙沙"聲，農(nóng)民們聽(tīng)見(jiàn)了，高興的笑了，因?yàn)榈角锸樟耍r(nóng)民們一年的辛苦全在這里，秋風(fēng)仙子看到自己使人們這么幸福，也高興的笑了!
秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃，秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果。秋天是收獲的季節(jié)，是撒播希望的季節(jié)，也是個(gè)奇妙的季節(jié)啊!它有著不同的聲音，每一種聲音都有不同的含義，也講述著不同的故事。我喜歡秋天，更喜歡秋天的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 45
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
-----題記
鄰居的奶奶，是一個(gè)年過(guò)八旬的老人，可她身體依然健康，上山砍柴，下地插秧，樣樣能行。
落日照射著大地，金黃的余暉鋪灑在萬(wàn)物身上，為世界添彩。農(nóng)民家上飄出了一縷縷的炊煙，廚房里飄來(lái)了一陣陣的`飯香與菜香。晚飯時(shí)間到了。
“奶奶，快來(lái)吃飯�！�
“唉，我還沒(méi)好，你們先吃吧！”鄰居奶奶說(shuō)。
咦，奶奶在和誰(shuí)說(shuō)話呢？我滿頭霧水，一臉茫然，我只得前去問(wèn)如此。
“哦，那是我孫子，”鄰居奶奶說(shuō)。
“奶奶，你們一家人真和睦�。∧铋_(kāi)心的時(shí)候是什么時(shí)候呢?”
“這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)�！蹦棠淘敿�(xì)地回答了我。
那是天氣晴朗的一天，早上，奶奶剛起床的時(shí)候就感覺(jué)家人有點(diǎn)反常，怪怪的，但奶奶來(lái)不及多問(wèn)，就趕忙去地里干活了。中午回家，一個(gè)人也沒(méi)有，可能是去睡覺(jué)了吧！奶奶剛吃完飯，就去地里了。清澈的流水和婉轉(zhuǎn)的鳥鳴并沒(méi)有使奶奶舒心，她在思考。
奶奶想了半天，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。她邊干活邊思考，一直干到傍晚，月亮露出了小半邊臉來(lái)。等到回家后，已是晚上了，如水般皎潔的月光通過(guò)窗戶射進(jìn)了屋里。
咦，怎么那么暗呢？是不是進(jìn)小偷了？奶奶越想越恐怖，小心翼翼地走進(jìn)家中，突然響起了一道聲音-----祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！奶奶的子女拿出點(diǎn)著蠟燭的蛋糕走來(lái)。這時(shí)，奶奶才想起今天是自己的生日。她不禁感動(dòng)得熱淚盈眶。
此時(shí)，一句句的祝福是一句句的愛(ài)的詮釋。愛(ài)本無(wú)聲，卻源此有聲。
鄰居奶奶跟我說(shuō)，這是她一輩子都難以忘懷的日子，她要記住這幸福的時(shí)刻。
最美的聲音六年級(jí)作文 46
1、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
2、充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
3、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
4、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
5、將…改成…更合適些
6、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
7、敘事中夾寫景以已度人將心比心
8、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
9、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
10、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
11、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
13、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
14、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
15、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
16、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
17、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
18、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
19、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的.性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
20、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
最美的聲音六年級(jí)作文 47
聲音雖是無(wú)形的，卻會(huì)給我有不同的感受。有時(shí)，它像一杯熱熱的蜜水，會(huì)有一種甜甜的，暖暖的感覺(jué)；有時(shí)，它像一杯澀澀的清茶，會(huì)有一種平平凡凡的感覺(jué)，有時(shí)，它像一杯熱熱的咖啡，會(huì)有種苦苦的感覺(jué)。
我曾聽(tīng)到過(guò)一種聲音，那是一種撕心裂肺，讓我心動(dòng)的聲音。
幾年前的`一天，我像往常一樣領(lǐng)著弟弟去奶奶家，一切都很平常，沒(méi)有變化�？墒�，當(dāng)我拐進(jìn)那條胡同的時(shí)候，卻讓我感覺(jué)與往常有些不同。許許多多的人都站在那里，以為有什么好事呢！走近一看，原來(lái)，鄰居家的老爺爺去世了，大大小小的花圈擺放在那里，讓人有一種凄涼的感覺(jué)。我想起了從前，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，從那走過(guò)老爺爺都會(huì)跟我說(shuō)話，如今，可再也聽(tīng)不到了�？纯串�(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，每個(gè)人都穿著白衣服，哭喪著臉，除了哭聲沒(méi)有任何嘈雜聲，突然，這是我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，回頭一看，原來(lái)是那位爺爺?shù)膶O女，她哭喊著，大聲的叫著：“爺爺，爺爺，我要爺爺，你快點(diǎn)回來(lái)�！彼暗厥悄菢拥乃盒牧逊�，好像用盡了全身的力氣，就是一定要爺爺回來(lái)。這時(shí)，我突然的心一動(dòng)，眼淚在眼眶間打轉(zhuǎn)。我的心有一種被針刺痛的感覺(jué)，好痛好酸。
這個(gè)聲音，讓我的心深深的一震，這種撕心裂肺，而又強(qiáng)烈的聲音讓我感覺(jué)到的不僅是愛(ài)的呼喚，還有一種失去親人的心痛。讓我感覺(jué)，我要好好的珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜與家人在一起的每一月，每一天，每一分鐘，要與家人快樂(lè)的生活，即使再窮，再困難。
“爺爺”，這個(gè)呼喊的聲音，一直讓我清晰的記得，讓我的心情與往常不同，讓我深深的懂得和家人在一起的時(shí)光是美好的。
最美的聲音六年級(jí)作文 48
聲音，許是那小泉叮咚，泠泠作響;也許是萬(wàn)物沉眠，不知是哪只冒失的鳥兒，驚叫了一聲，吵醒了萬(wàn)物;或是“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”;也可以，是你悶頭不語(yǔ)時(shí)，好友逗笑你的一聲怪叫……
種種聲音，皆是自然之語(yǔ)，人情世故。
一天清晨，萬(wàn)物皆在沉睡，在偷懶，便惱走了春姑娘，于是處處黯淡，毫無(wú)生色。不知是哪只鳥兒被吵醒了，它餓的不行，又找不到食物，惱怒地“嘰喳”了一聲，這一聲，吵醒了喜鵲，喜鵲性子大，嗓門也大，找著那只鳥兒便開(kāi)始吵，這可不得了，越來(lái)越多的鳥兒被吵醒，都在“嘰嘰喳喳”，你不讓我，我不讓你的;接著，青蛙們也被吵醒了，一個(gè)個(gè)跳出了坑，又“呱呱”地跳進(jìn)了池塘;聲音之大，傳到了山上的.熊洞里，然后熊們也不耐煩了，首先發(fā)出了一聲熊嘯。這下，全世界都被吵醒了，不耐煩地抱怨著，暴躁得以至于看誰(shuí)都不爽。一會(huì)兒，春姑娘被引來(lái)了，看到這幅景象，還以為是都在愉快的聊天呢!開(kāi)心地灑下了春的種子，剎那間，泉水叮咚，春風(fēng)沙沙，楊柳與春花共舞，萬(wàn)物看到如此，個(gè)個(gè)都展開(kāi)了笑顏了，停止了爭(zhēng)吵，而是高興地聊著天，談?wù)撝L(zhǎng)冬眠中那些繽紛多彩的夢(mèng)。
又有一個(gè)傍晚，那時(shí)烏云密布，秋風(fēng)蕭瑟，路邊樹葉昏黃，天氣糟透了。有網(wǎng)癮的孩子拿著不及格的試卷回到家中，害怕得不敢說(shuō)話，家中是家務(wù)繁重的老媽，抽煙嗜酒的老爸，還有一個(gè)玩著小汽車的鼻涕蟲弟弟，整個(gè)家寂靜無(wú)聲，似乎找不到絲毫溫暖。突然，弟弟不小心磕到了腦袋，哇哇大哭，引得老媽連忙丟了掃把，老爸扔了煙酒，孩子悄悄地藏起了手機(jī)，都跑過(guò)去查看，查看這安慰那的，整個(gè)家又喧囂起來(lái)，又溫馨起來(lái)。
若無(wú)音，世無(wú)色彩;若無(wú)聲，冷暖不知。
最美的聲音六年級(jí)作文 49
下午，天氣十分陽(yáng)光明媚。小區(qū)里，孩子們的歡笑聲縈繞耳畔，也聽(tīng)見(jiàn)了大人們的閑聊聲。樹的枝頭上，幾只鳥兒歡快地叫著，就像是幾位高音演唱家在大聲歌唱著一首首悠揚(yáng)的小曲兒。無(wú)形的風(fēng)掠過(guò)樹木，“呼呼”、“呼呼”，像是為鳥兒伴奏這首美妙的曲子。
不一會(huì)兒，老天爺一下子變了臉。天空烏云密布，要下雨了。人們趕緊跑回家。一陣大風(fēng)襲來(lái)，“唰唰”，許多樹葉在空中翩翩起舞，好像一位位優(yōu)美的舞者。雨，悄悄的來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，“沙啦啦”、“沙啦啦”……雨滴們落在了房頂?shù)耐咂�，發(fā)出“滴滴答答”的聲音。成為了奇妙無(wú)比的`音符。飄飄灑灑的雨絲傳到各處，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲。突然，傳來(lái)“轟隆隆”、“轟隆隆”的聲音，打雷了。雷聲像一個(gè)巨大的撥浪鼓，敲擊著天空。雨滴們給大地母親帶來(lái)了生機(jī)，讓所有的景物有更加的煥然一新。雨下得更大了，甚至發(fā)出了“稀里嘩啦”、“稀里嘩啦”的聲音。這些聲音流進(jìn)我的耳朵，就像是彈奏了一曲“雷雨交響樂(lè)”。雨還在一直下著……
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸的變小了。“沙沙”、“沙沙”。雨珠們落在哪里，它就變成了什么顏色。像無(wú)數(shù)的銀絲，蕩漾在天空中。迷迷漫漫的輕紗，披上了綠油油的田野。雨落在樹梢上，像給枝條梳動(dòng)著柔柔的長(zhǎng)發(fā)。細(xì)密的雨絲從天而降，奏出了一首春天的贊歌。
不知不覺(jué)中，雨，停了。還有一些雨滴留在房子的屋檐上，它們慢慢的落下來(lái)，“�！恕薄ⅰ岸！恕薄車木吧兊酶忧逍拢�(yáng)害羞的重新露出了頭。啊!所有的景色仿佛都融化在這場(chǎng)雨之中了。
最美的聲音六年級(jí)作文 50
現(xiàn)在的我很平靜,很平靜,就有一個(gè)想法:那就是干好現(xiàn)在的工作，相信自己.我一直都這樣告訴自己,一直也是這樣提醒自己.不管喜歡還是不喜歡,不管熱愛(ài)與否,答案只有一個(gè)那就是投入,全新的投入,一定要對(duì)工作充滿熱情.什么也不去想，什么也不能想這就是生活，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距。
生活就是這樣吧！有時(shí)不為了別的，一份責(zé)任，或是有限的條件，或者說(shuō)是所謂的命運(yùn)，就能讓你放棄一切，即使你再執(zhí)著、再真誠(chéng)、再舍不得、再無(wú)奈。但你也會(huì)淡淡的、輕輕的放下。還必須告訴自己，告誡自己，心也必須跟著一起走。（就像那句歌詞：心要跟愛(ài)一起走，沒(méi)錯(cuò)心在人在，動(dòng)力在，前景在）因?yàn)檫@樣的你才會(huì)輕松，才會(huì)擁有令一方天空.
現(xiàn)在的放棄，暫時(shí)的放下，或者說(shuō)心的平靜，并不是不敢追，不去追也許這只是緩兵之計(jì)，或說(shuō)這只是我通向彼岸的另一座橋梁，但我相信這是我生存的'最好選擇，或許人生最美的篇章也在這里（也許這只是自己在安慰自己，不過(guò)自己騙騙自己，自己說(shuō)服自己讓自己開(kāi)心以下，別人也沒(méi)什么損失也挺不錯(cuò)�。�
想想梁靜茹《寧?kù)o的夏天》每次聽(tīng)內(nèi)心似乎都呈現(xiàn)一幅美好的畫面，藍(lán)藍(lán)的天空，靜靜的月色，可愛(ài)的星星一閃一閃，在加上知了的叫聲。多么美好的月色。雖然景色很平淡、很簡(jiǎn)單，但，當(dāng)你用一顆靜靜的心去聽(tīng)，就不會(huì)有都市的繁華，汽笛的鳴叫，人世的崢嶸，這就是世外桃源，這就是最美的。
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？一顆心跳動(dòng)的聲音，雖然不是那么平靜，但主人會(huì)讓它靜靜……平靜，主人會(huì)讓它平靜之時(shí)創(chuàng)造新的波濤……并充滿熱情，充滿生命。
最美的聲音六年級(jí)作文 51
誰(shuí)曾在一個(gè)季節(jié)的瞬間聆聽(tīng)蓓蕾初綻的聲音？如同一團(tuán)小小的火焰，“嘩”的一聲燃燒開(kāi)來(lái)，把你的耳朵喚醒。花開(kāi)的聲音是那么美好，使我想起了那個(gè)暑假。
奶奶時(shí)常不在家，總是出去干活，只留下孤單的我在家。我無(wú)聊極了，悶悶不樂(lè)地坐在椅子上曬太陽(yáng)�！胺品疲品�。”門外響起了呼喚我的聲音，我打開(kāi)門，沈晨哥哥走了進(jìn)來(lái)，“走吧，一起去玩吧�！蔽遗d奮極了，掩上門同晨晨出去了。院子里長(zhǎng)著一片綠蔓，一片綠色中露出了幾點(diǎn)紫紅色。柔和的陽(yáng)光射在綠蔓上，仿佛那一根根碧綠的枝條也有了活力。
我們從后門走了出去，晨晨哥哥指著水池，我順著他的目光看過(guò)去，只見(jiàn)一只蜻蜓立在水池邊的綠蔓上。那是多么的美，蜻蜓的眼睛宛如水藍(lán)色的玻璃球，身體是棕色的，一雙翅膀在陽(yáng)光照射下仿佛如水晶一般耀眼。晨晨哥哥輕手輕腳帶著我走了過(guò)去，生怕驚動(dòng)了蜻蜓。他撿起一根樹枝，無(wú)聲地走了過(guò)去，走近了蜻蜓的那一瞬間，他的臉上露出了一絲勝利的喜悅，嘴角悄悄上揚(yáng)，充滿陽(yáng)光活力的`臉在微風(fēng)的吹拂下顯得那么好看。
我也走上前去，“抓住了！”晨晨哥哥突然伸手一抓，一提，一握，蜻蜓就被他控住了，他把蜻蜓呈給我看�！俺砍扛绺缒阏媸菂柡Γ〔贿^(guò)我們還是放了它吧。”晨晨哥哥聽(tīng)我一說(shuō)他手便一松，蜻蜓就飛了。我們注視著遠(yuǎn)去的蜻蜓，綠蔓之中一朵小紫藤花“嘩”地綻放了，那么充滿活力的紫紅色，一瞬間出現(xiàn)在我面前，花開(kāi)的聲音是那么輕靈，那么歡快，滑過(guò)心靈，讓人如沐春風(fēng)。
我笑了，同晨晨哥哥一起去瘋玩了，紫色的小花立于綠蔓上，是那么美……
最美的聲音六年級(jí)作文 52
我喜愛(ài)大自然的聲音，猶愛(ài)夏日的蟬鳴。炎炎夏日，聆聽(tīng)著樹叢里此起彼伏的蟬鳴，就像在聽(tīng)一首夏日交響曲。
以前，我只是把蟬鳴當(dāng)成一種音樂(lè)來(lái)享受。每天路過(guò)盛夏的梧桐林，總能聽(tīng)到數(shù)十只蟬在舉行歡樂(lè)的大合唱，有節(jié)奏的旋律從一顆樹傳到另一棵樹。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的因炎熱而煩躁的心情就會(huì)漸漸平靜、清涼。這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)約從每年六月中旬開(kāi)演，到八月下旬至九月中旬謝幕。這期間，清脆的`蟬鳴伴隨我的生活，從早上一直到晚上。那時(shí)，我總會(huì)感慨，蟬真是出色的歌唱家，天生就能唱出這么美妙的聲音。
然而，把蟬鳴當(dāng)成音樂(lè)的這種心境到我八歲那年被改變了。我對(duì)蟬鳴也有了別樣的理解。
那時(shí)，我懷著對(duì)科學(xué)濃厚的興趣，經(jīng)常去圖書館翻閱這方面的書籍。一天，在閱讀《昆蟲記》時(shí)，我被一張關(guān)于蟬的內(nèi)容吸引了注意力。書上說(shuō)，蟬在幼蟲期要在地下蟄伏幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間，等到成蟲后出土?xí)r，已經(jīng)只剩幾個(gè)星期的壽命了。當(dāng)時(shí)，我震驚了。原來(lái)，蟬的歌聲并不是天生就有的。它那么長(zhǎng)時(shí)間的努力，就是為了最后這幾個(gè)星期能夠展示自己，在“蟲生”的末尾活得精彩。
自那以后，我就不再把蟬鳴當(dāng)做音樂(lè)了。而是把它當(dāng)做一曲贊歌來(lái)欣賞。一只蟬尚且為了最后能活得精彩而努力那么久，何況人呢?我們是不是應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)，為了未來(lái)的那一刻輝煌而努力呢?不錯(cuò)，人獲得并享受成功的時(shí)間很短，但是努力沒(méi)有白費(fèi)，又談何時(shí)間的長(zhǎng)短呢?
有一個(gè)夏日，我坐在窗邊，聆聽(tīng)著陣陣的蟬鳴，這是最美的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 53
窗外，一陣陣轟鳴聲震耳欲聾，從白天吵到晚上，汽車的喇叭聲，機(jī)器鉆石頭的“嘎嘎”聲，推土車的“咚咚”聲，還有工人們的叫喊聲，就像是一部嘈雜而惱人的曲子，讓人覺(jué)得心煩氣躁，吵得我無(wú)法靜下心來(lái)做作業(yè)。小區(qū)里原本干凈整潔的道路被切開(kāi)了一道道口子，挖出了一道道深溝，到處都是灰塵，停在樓下的車一會(huì)兒工夫就穿上了灰蒙蒙的衣裳。
一天早晨，透過(guò)窗外，我發(fā)現(xiàn)連我們家樓底下也被挖出了一條條縱橫交錯(cuò)的“地道”，只見(jiàn)工人們正在將一根根粗大的水管小心翼翼地?cái)[進(jìn)“地道”里。我好奇地問(wèn)爸爸：“這是在干什么？”爸爸笑著回答說(shuō)：“這是為了讓城市污水和雨水進(jìn)入不同的管道，最后分流進(jìn)入污水處理場(chǎng)所。這樣做不僅可以快速地讓城市雨后積水迅速排出，還可以讓居民生活污水集中收集處理�！甭�(tīng)了爸爸地解釋，看著工人們個(gè)個(gè)干得面紅耳赤，我心想：他們?yōu)榱宋覀兊纳钇焚|(zhì)，天天廢寢忘食，起早貪黑地干著，真是既辛苦又偉大！想著想著，兩位工人的談話傳入我的耳朵：“準(zhǔn)備國(guó)慶節(jié)回老家的，現(xiàn)在看樣子回不去了�！薄笆堑�，三個(gè)月就要完工，要加緊干呢！”我轉(zhuǎn)頭打量她們：兩個(gè)中年婦女，衣服上落滿了灰塵，頭上都帶著安全帽。唉，她們從白天干到晚上，放棄了休息，放棄了家庭，為了這項(xiàng)利民工程，辛苦工作在工地上，雖然我們生活在噪音中，但是與工地上辛勤勞動(dòng)的`人們相比，這又算得了什么？原來(lái)我們生活的這么美好，是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行。
晚上，當(dāng)我坐在書桌旁，窗外繼續(xù)傳來(lái)嘈雜的聲音時(shí)，我覺(jué)得這是天底下最美的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 54
烈日當(dāng)空，小鳥歡鳴，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，正是去年的這個(gè)時(shí)候，那聲歌唱正回蕩在這天空上方……
炎熱的夏天臨近了，我們小組唱的比賽也臨近了。午后，隨著天氣漸漸變熱，午間托管的鈴聲慢慢響起，我們幾個(gè)小組唱的成員也緩緩來(lái)到了音樂(lè)教室。
一進(jìn)門，我便望見(jiàn)音樂(lè)老師那張嚴(yán)肅的臉，不禁心生疑問(wèn)：“今天一向慈祥的音樂(lè)老師怎么拉下了臉？難道有什么嚴(yán)肅的事嗎？”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)教室，等人員陸續(xù)到齊，老師便大喊一聲：“開(kāi)始排練！”我們這群松散的孩子立馬站成一排，等待老師的命令�！巴瑢W(xué)們！”老師發(fā)話了，“我們小組唱的比賽臨近，這幾天要加緊練習(xí)！”我們一齊說(shuō)道：“是！”便開(kāi)始了排練。
排練的首項(xiàng)任務(wù)是練聲，老師的手指在琴鍵上靈活地跳躍，一個(gè)個(gè)美妙的音符就如流水般從鋼琴里流淌出來(lái)。我們的`歌聲也伴著這股流水，在音樂(lè)教室中靜靜流動(dòng)�！斑�！”老師重重地按下琴鍵，搖搖頭，“不行，不行！你們的聲音這么懶散，上臺(tái)怎么能行？”我們面面相覷：“老師今天怎會(huì)這么兇？這么嚴(yán)厲？”
老師的琴聲再次響起，我們大聲歌唱，心想這一次這么響亮，總可以達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)了吧？可這一次，老師還是按下了琴鍵：“堅(jiān)定不是嘶吼，記住，一定要堅(jiān)定不移！鏗鏘有力！”
一次又一次否定，一次又一次搖頭，終于在下課鈴唱響的剎那，一聲有力的歌唱爆發(fā)在音樂(lè)教室中，是那么堅(jiān)定，那么高吭！我們?cè)趽]灑過(guò)無(wú)數(shù)汗水后，終于唱出了令我們自己都震撼的歌聲……
聽(tīng)，那記憶中的歌唱聲，我將永遠(yuǎn)難忘……
最美的聲音六年級(jí)作文 55
今天下午，老師帶我們走進(jìn)了一個(gè)聲音的世界。
老師打開(kāi)音響，隨著它飛快的節(jié)奏響起，我們仿佛也進(jìn)入了聲音的世界里。
那時(shí)，我的大腦中仿佛出現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村風(fēng)景的山水畫卷，自己仿佛也變成了畫中的一個(gè)人物。
清晨，當(dāng)我還如懶惰的小豬那般死死地沉浸在甜甜的夢(mèng)中時(shí)，大聲的犬吠便把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。犬吠雖不像鳥兒的叫聲那一般清脆與美妙，但犬吠中卻刻滿了忠心與討好的`意思。走出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著大自然的美好與愉快。眺望四周，山谷中那如詩(shī)如畫的風(fēng)景映入了我的眼簾。遠(yuǎn)處，鳥兒停在枝頭，清脆的歌聲仿佛是獻(xiàn)給大自然的贊歌，好像在說(shuō)：“大自然，你好美呀！”美好而動(dòng)人的歌聲回蕩山谷。近處，水流“嘩嘩嘩”地流動(dòng)，好像是一個(gè)個(gè)正在跳舞的舞蹈家隨風(fēng)而動(dòng)。我輕輕閉上眼睛，仿佛自己也是一大群流水中的一員，在風(fēng)的推動(dòng)下緩緩前進(jìn)，忽然，刮來(lái)了一陣風(fēng)，我們被吹上了寂靜的天空，山林中的萬(wàn)物仿佛是我的觀眾，藍(lán)天成了我的舞臺(tái)，觀眾們仔細(xì)欣賞著每一個(gè)動(dòng)作，幾秒鐘，飛上藍(lán)天的水珠紛紛落下，“叮咚”，又猶如是觀眾齊刷刷的掌聲。
清晨如風(fēng)一般流過(guò)，便到了中午。驕陽(yáng)火辣辣的烤著大地，萬(wàn)物仿佛吃了安眠，失去了早晨的歡悅。小狗伸長(zhǎng)舌頭發(fā)出“哈哈哈”的聲音，仿佛在訴說(shuō)著盛夏的炎熱。
中午過(guò)去了，直至夕陽(yáng)親吻大地時(shí)，余光灑滿了大地。緊接著夜幕便降臨了。大地被濃濃的靜謐所充滿。跟著一縷縷晚風(fēng)，蟋蟀“嘰嘰嘰”的叫聲便鉆進(jìn)我的耳朵；螞蟻搬運(yùn)食物的腳步聲；風(fēng)呼呼的聲音；知了……
忽然，音響停止了聲音，夢(mèng)幻的旅行結(jié)束了，但這奇妙的聲音卻在我心中反復(fù)回蕩。
最美的聲音六年級(jí)作文 56
小女孩是什么時(shí)候到達(dá)山頂?shù)�，我沒(méi)有在意。直到那女孩甜甜的聲音出現(xiàn)在我的耳畔，我才對(duì)她有了感覺(jué)�！皨寢�，這到哪兒了？”她的聲音美麗動(dòng)聽(tīng)，就像鳥鳴那樣清脆悅耳�！昂⒆�，你走到山頂啦！你現(xiàn)在站在高高的山頂上�！眿寢尩穆曇糨p柔而慈愛(ài)。
那小女孩聽(tīng)了媽媽的話，興奮得跳起來(lái)拍著手。
我這才發(fā)現(xiàn)她雙目失明，我的心不禁有種被針扎的感覺(jué)。多么可愛(ài)的小女孩！她穿著一件粉紅粉紅的連衣裙，頭上扎著兩條羊角小辮，隨著她興奮的歡呼，那小辮子在肩上一起一落，就像春風(fēng)里兩只美麗的小燕子跳躍于花間。她的臉也是粉紅的，這使她更像一株亭亭玉立的`桃樹了。我出神地盯著這位可愛(ài)的女孩，心中不覺(jué)慨嘆起命運(yùn)來(lái)——也許命運(yùn)之神本身就是殘缺的吧，再美麗的東西都會(huì)留下永恒的缺陷�！皨寢�，這里有好多好多的桃樹，有大片大片的桃花，是嗎？”那小女孩高興地問(wèn)媽媽。從她興奮的話語(yǔ)中，我似乎感覺(jué)到了她心中那片美麗的桃林�！笆堑模⒆��！眿寢屳p撫著孩子的頭�！鞍。屛衣�(tīng)聽(tīng)……喲，好多的花在開(kāi)喲！媽媽，你聽(tīng)，到處都是花開(kāi)的聲音！這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在夢(mèng)境中的詩(shī)人。
看見(jiàn)她沉浸在這美好的詩(shī)意中，我不禁淚光漣漣了。我真想告訴她——這山頂根本沒(méi)有成片的桃樹，也沒(méi)有繁茂的桃花。但是，我沒(méi)有勇氣，也更不愿去打碎她心中那方完美的世界！
小女孩的媽媽是愛(ài)她的孩子的，她輕輕地?fù)е约旱呐畠赫f(shuō)：“是的，孩子。這里有好多好多的桃花正在開(kāi)放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”
小女孩的微笑更加燦爛了。
最美的聲音六年級(jí)作文 57
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)金黃的季節(jié)，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個(gè)調(diào)皮的'小娃娃，無(wú)處不在，讓我們用心聆聽(tīng)，一起去感受秋天的聲音吧！
天空中，一群群大雁排成“人”字隊(duì)伍，飛向遠(yuǎn)方，“撲撲”“撲撲”，那是贊美人們的圖畫，也是告別的聲音：再見(jiàn)了！再見(jiàn)了！
田野里，不同的音韻組成了一首交響曲。火紅的高梁像一根根燃燒的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在說(shuō)：“我成熟了！我成熟了！”金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，隨著秋風(fēng)有節(jié)奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動(dòng)，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息�？蓯�(ài)的蠕蜂在“舞臺(tái)"上用心地演奏著，“瞿翟”“翟翟”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！
果園里，不時(shí)地傳來(lái)“砰砰”“砰砰”的聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)是果園里的水果朋友們?cè)谀銛D我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧�！瞧！成熟的蘋果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地?fù)u晃，搖搖欲墜，一派豐收的景象！水果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開(kāi)了嘴，“��！��！”顧客們發(fā)出了一聲聲的贊揚(yáng)！
樹林中，秋風(fēng)一吹，落葉紛飛，“簌簌”“簌簌”，落葉像一只只蝴蝶似的在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進(jìn)了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發(fā)出“噻嚓”“嚓嚓”的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠(yuǎn)處，小朋友們?cè)跇淞种斜M情地嬉戲，玩耍，“哈咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂(lè)！
秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌，我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天里美妙的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 58
年的聲音，總能令人不自禁想起家的溫暖，不由的嘴角上揚(yáng)，年的聲音，令人激動(dòng)，也令人喜悅
(一)
在一聲聲的爆竹生聲中，我迎來(lái)了新年的第一天。鞭炮聲此起彼伏，大街小巷洋溢著喜悅的氣氛。
在爆竹聲中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)客廳里動(dòng)靜，一大早如此熱鬧。
“孩子，起來(lái)啦起來(lái)啦，快看誰(shuí)來(lái)啦？”“��？”我揉著惺忪的雙眼，一個(gè)熟悉的.身影跌入我的眼簾----兩年未見(jiàn)的阿姨。她一身大紅，手里拎著各式各樣的包裝袋，溫暖的笑容讓人無(wú)法忽略。
“噼啪----噼啪----”窗外的爆竹仍子啊響，似迎她的回歸。
年的聲音，它帶回了團(tuán)員。
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一頓飽餐過(guò)后，那歡樂(lè)的氣味仍是未過(guò)。一群人手忙腳亂的收拾好餐盤，都守在電視前談天說(shuō)地。
電視里的小品正上演到白熱化狀態(tài)，可又頓時(shí)來(lái)了段搞笑的舉動(dòng)，客廳里的爆笑聲上也止不住。
晚上，長(zhǎng)輩們喝了點(diǎn)酒，滿臉通紅，滔滔不絕地談?wù)撝∑�；另一邊，奶奶姥姥們則吃著瓜子，那聲音，很是清脆；再看這邊弟弟們正在客廳里嬉戲玩耍，寒冬里，身上卻冒著熱氣。
客廳里，這一系列聲音匯成了一首年的交響樂(lè)，正在上演著。
年的聲音，它充滿溫暖。
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“滴滴滴——滴滴滴——”
窗外的爆竹聲接連不斷，聊天群的提示音也響個(gè)不停，同學(xué)們的正熱火朝天，你一句我一句的。
而討論的主題也是豐富多樣，熱鬧的不得了。
年的聲音，它讓彼此充滿歡樂(lè)。
年的聲音不僅充滿歡笑，也是新的一年的開(kāi)始的鐘聲。他結(jié)束了舊的一年所有的不愉快，讓我們每個(gè)人都能更好的積極前進(jìn)。
年的聲音，它送來(lái)了溫暖，也鼓舞我們來(lái)年更近一步。
最美的聲音六年級(jí)作文 59
海水滿盈盈的，照在夕陽(yáng)之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
一個(gè)人站在熟悉的海邊，清早的海風(fēng)吹過(guò)我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對(duì)你的思念。像是你撫過(guò)我臉頰的溫柔，陣陣的.輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海里依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。
太陽(yáng)出來(lái)了，照在海面上閃閃發(fā)亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說(shuō)過(guò)你很愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)這里的一切；你說(shuō)你舍不得這里的一切，更舍不得我們這份友誼。我永遠(yuǎn)忘不了你臨走前對(duì)我說(shuō)的話�？吹搅藛幔刻�(yáng)出來(lái)了，多美�。∥蚁肽阍诤５牧硪活^也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因?yàn)槟闳阉鼈儙ё吡�。它們將永遠(yuǎn)放在我的心理，一直保持著。
我愛(ài)這片大海，愛(ài)溫柔的陽(yáng)光，更愛(ài)我們所有的回憶。想著我們?cè)?jīng)在一起度過(guò)的每一個(gè)時(shí)刻，有歡笑，有難過(guò)，有快樂(lè)，有失落。每當(dāng)我想念你的時(shí)候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開(kāi)心的刮著我的鼻子說(shuō)我是個(gè)大笨蛋。
海中的許愿瓶在陽(yáng)光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當(dāng)年我們一起投的許愿瓶，不知它飄到哪了。
這片大海，依然還在，依然那么美——只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽(tīng)不到我們的笑聲了……
最美的聲音六年級(jí)作文 60
每個(gè)人的家里都肯定會(huì)有許許多多的聲音。媽媽的洗碗聲，爸爸的呼嚕聲，外婆的唱歌聲……談起我們家的聲音，那可就多了去了。
早上一起床，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到廚房里的各種聲音。有爐子上架著的蒸鍋里發(fā)出的咕嚕咕嚕的聲音，有微波爐發(fā)出的嗡嗡嗡的聲音，有水池里發(fā)出的嘩啦嘩啦的聲音。這些聲音就像交響樂(lè)，整齊而又有節(jié)奏。
碗和桌子是一對(duì)冤家，只要貼在一起就會(huì)“爆炸”，那聲音就像一顆玻璃珠掉在了地上。爐子是個(gè)“清潔工”，它用自己的舌頭仔仔細(xì)細(xì)地舔著鍋底，發(fā)出滋啦滋啦的聲音�？曜邮莻�(gè)音樂(lè)家，誰(shuí)碰了它都會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，那些聲音有高有低，不斷起伏，有時(shí)小，有時(shí)大，有時(shí)強(qiáng)，有時(shí)弱，就像那連綿起伏的高山�？鞠浜臀⒉t是一對(duì)雙胞胎，它們兄弟倆一個(gè)嗓子啞了，只能發(fā)出嗡嗡的聲音，一個(gè)嗓子尖得很，滴滴答答，滴滴答答。掃地機(jī)器人是個(gè)“淘氣包”，可它脾氣不是很好，要是誰(shuí)按到了它的按鍵，它就會(huì)生氣的轟隆隆、轟隆隆的低吼。
吃過(guò)早飯，爸爸媽媽們都去上班了，我去上學(xué)了，家里空蕩蕩的，但是真的就沒(méi)有什么聲音了嗎？鬧鐘孤獨(dú)地坐在鞋柜上，發(fā)出滴答滴答的聲音。家里一片寂靜，只有這片滴答聲在空中回響。
晚上，爸爸媽媽和我都回來(lái)了，家里又熱鬧了起來(lái)。我在自己的臥室里寫作業(yè)，靜下來(lái)，仔細(xì)一聽(tīng)，臥室里也有許許多多的'聲音呢！我寫作業(yè)時(shí)筆尖發(fā)出的沙沙聲，翻書發(fā)出的嘩啦嘩啦聲，椅子發(fā)出的吱呀吱呀聲。樓下爸爸媽媽輕輕的聊天聲，一字一句都飄進(jìn)了我的耳朵里。
是聲音讓這個(gè)家有了生機(jī)，是聲音讓這個(gè)家有了歡樂(lè)，是聲音讓這個(gè)家有了溫度。聲音是這個(gè)家不可缺少的一部分，只要細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)生活中你的身邊有許許多多美妙的聲音。讓我們一起仔細(xì)尋找吧！
最美的聲音六年級(jí)作文 61
在我的記憶中，故鄉(xiāng)的聲音是令我最懷念的。
故鄉(xiāng)的聲音是蒼老的。
我的故鄉(xiāng)，坐落在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)上，當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，會(huì)聽(tīng)到集市上熱鬧的叫賣聲，會(huì)看到一些古樸的瓦房，會(huì)嗅到空氣中彌漫著青苔的味道。在我小時(shí)候，常喜歡在老家小石子路上玩，各色各樣的石子交錯(cuò)的擺開(kāi)，一直蔓延至一片蒼綠的竹林，竹林中每一棵竹子都高高的屹立在那，像一個(gè)又一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨仍不屈不撓的老者，默默的守護(hù)著這古老的村鎮(zhèn)。風(fēng)輕輕的搖動(dòng)著他們，發(fā)出颯颯的響聲。
故鄉(xiāng)的聲音蒼老卻又回味無(wú)窮。
故鄉(xiāng)的聲音是溫暖的。
大年三十，噼里啪啦的爆竹聲不間斷的在小鎮(zhèn)上響起，居民們張燈結(jié)彩，街道上熱鬧非凡，紅色把這個(gè)小鎮(zhèn)裝飾起來(lái)。街道上人來(lái)人往，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福，家人、朋友結(jié)伴而行，談?wù)撝?dāng)年豐收的'喜悅和新一年的計(jì)劃；小路旁，一群孩子在那玩爆竹，噼里啪啦的的爆炸聲還夾著他們悅耳的歡笑聲。家中，親戚朋友相聚一桌，吃著美味的團(tuán)圓飯，交談甚歡，還夾雜著清脆的酒杯碰擊……。
故鄉(xiāng)的聲音，溫暖而又令人幸福。
故鄉(xiāng)的聲音是輕柔的。
月色籠罩著大地，灑下一地碎銀，花兒也漸漸收籠起它們的花瓣，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著越來(lái)越清幽的月光，小鎮(zhèn)也安靜了下來(lái)，只聽(tīng)得見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)蛙聲，像是優(yōu)美柔和的樂(lè)章，讓小鎮(zhèn)及其中的人感到了精神的放松，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的聲音，輕柔而又令人放松。
故鄉(xiāng)之于我，就像溫柔的慈母，既有疼愛(ài)也有寵溺，我能感覺(jué)到，故鄉(xiāng)那如一汪清水的眼神能使我更加平和，而這一生風(fēng)來(lái)雨去，俯里仰外，都不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的聲音，反倒它會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的伴我一生。
最美的聲音六年級(jí)作文 62
朋友，在你漫長(zhǎng)的人生旅途中，是否曾聽(tīng)到過(guò)一些聲音，它們觸動(dòng)了你的心中最柔軟的那一部分，震撼了你的心靈，讓你思緒萬(wàn)千？沒(méi)錯(cuò)，正是這牽動(dòng)心靈的聲音！
當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著你的心靈的時(shí)候，你也許想起了貝多芬——這位遭到沉重命運(yùn)打擊的音樂(lè)巨人。那激昂澎湃的旋律，那鏗鏘有力的音符，無(wú)不飽含了貝多芬勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！耳聾后的貝多芬，不但沒(méi)有像人們想像的那樣自暴自棄，而是主動(dòng)挑起生命的重荷和命運(yùn)的擔(dān)子，成為了舉世聞名的音樂(lè)家！這牽動(dòng)心靈的聲音，怎能讓我們不被貝多芬那頑強(qiáng)不屈的精神所折服呢？
還記得在汶川大地震中成功獲救的那個(gè)“可樂(lè)男孩”吧？“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰的”，當(dāng)他從地震廢墟中被救出來(lái)時(shí)，說(shuō)的竟是這樣一句平常卻又令人感到意外的話，一句平常卻又飽含他樂(lè)觀的`求生信念的話。是啊！對(duì)于生命，就是要持以這樣一種積極向上的態(tài)度。這牽動(dòng)心靈的聲音，引起了我們對(duì)生命的無(wú)限感慨！
你一定記得去年“神舟七號(hào)”飛船發(fā)身的那個(gè)神圣時(shí)刻，你一定記得工作人員喊的“三、二、一。點(diǎn)火！”火箭向天空噴射而起的那一聲巨響你一定記憶猶新！是的，那是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的時(shí)刻！“神舟七號(hào)”的成功發(fā)射，創(chuàng)造了我國(guó)乃至世界航天史上又一塊里程碑——我國(guó)首次有宇航員進(jìn)行太空出艙活動(dòng)。這牽動(dòng)心靈的聲音，令每一個(gè)中國(guó)人感到無(wú)比地自豪和驕傲！
北京奧運(yùn)上一次又一次響起的我國(guó)國(guó)歌，標(biāo)志著我國(guó)已成為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)；貝多芬創(chuàng)作的《歡樂(lè)頌》表達(dá)了他對(duì)自由與歡樂(lè)的無(wú)限向往；地震中救援人員的一句句“要撐住，很快就出來(lái)了”給了多少人活下去的信心！
一次又一次的感情共鳴，一次又一次心靈震撼——牽動(dòng)心靈的聲音。
最美的聲音六年級(jí)作文 63
校園之聲，宛如寒冬過(guò)后樹枝上的第一片新葉，耀眼的綠，使人感受到一種充滿生命。朝氣與活力的美，一股股暖流涌入心田。
--題記
“田家少閑月，五月人倍忙……”在我們的眼前便會(huì)出現(xiàn)一片金黃的土地，在炎炎烈日下，農(nóng)民面朝黃土背朝天，正在辛苦的工作……噢，原來(lái)這是學(xué)生們?cè)谧x古詩(shī)，在讀詩(shī)中，去體會(huì)農(nóng)民們的辛苦生活以及當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗，欺壓老百姓，百姓過(guò)著艱苦的生活，激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造自己光輝的明天。
漫步在校園里，我們還可以聽(tīng)到各種各的聲音。
我們可以聽(tīng)到“兩直線平行，同位角相等;再同圓或等圓中，同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等，……”這是同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上傳出的悅耳聲音�！皵�(shù)學(xué)使人周密”是對(duì)的，學(xué)數(shù)學(xué)，我們可以得到更多的知識(shí)，而且數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)思路可以讓我們說(shuō)話辦事都精準(zhǔn)而嚴(yán)密，用我們學(xué)到的知識(shí)，去為國(guó)家做貢獻(xiàn)，造福人民。
我們還能聽(tīng)到“--Howdoyoustudyforatst?--Bylistningtotaps……”英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更為重要。在現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)中，英語(yǔ)已越來(lái)越重要了，而且也只有學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)才可能從事更多。更好的'職業(yè)。而且，初中的英語(yǔ)最關(guān)鍵，也最基礎(chǔ)，我們只有學(xué)好基礎(chǔ)的東西，才可以更好的學(xué)習(xí)深入的東西，才可能成為出眾的人才。
校園中也有這樣的聲音“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”有的班級(jí)在上音樂(lè)課。音樂(lè)，是我們民族的文化，從古代到現(xiàn)代，從戲曲到流行音樂(lè)。一直都充溢在我們的生活中，也給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
……
校園中各種美妙的聲音編織在一起，組成一首歌，這歌，充滿生機(jī)與活力，朝氣蓬勃。讓我們大家一起唱“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”!
最美的聲音六年級(jí)作文 64
文明是一盞燈，燈亮了，就充滿了溫馨、和睦；文明就是一扇窗，打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，屋里就亮堂了。
有人說(shuō)，文明是離我們很遠(yuǎn)的東西，其實(shí)，文明就在我們身邊。有時(shí)候，一句話，一種手勢(shì)，一個(gè)微笑，一份等待，一聲問(wèn)候，一把雨傘，就可以溫暖許多人，有時(shí)候，一張紙，一米的距離，一分鐘的時(shí)間，就可以讓文明在我們的身邊閃爍。
古往今來(lái)，中國(guó)一向素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可走在大街小巷，總有一些不文明的.事物沖擊著我的眼球。今天早上，我就看見(jiàn)一件讓人氣憤的不文明的事：早上，我要乘公交車去上興趣班，走到公交車站，有很多人在等車，我找到了一個(gè)空尾子坐下了，身邊有兩位阿姨也在等車，一位身著貂皮大衣，戴著華麗的耳環(huán)，穿著漂亮的高跟鞋，一副嬌貴富麗的樣子；另一位穿得很普通，坐在那里休閑的擺弄著自己的手機(jī)，身旁一位衣冠整整，文質(zhì)彬彬的叔叔，不時(shí)是誰(shuí)喊了一聲“553路來(lái)了！”只見(jiàn)一群人向馬路邊蜂擁過(guò)去，我也走了過(guò)去，當(dāng)車穩(wěn)穩(wěn)地停在馬路邊，司機(jī)打開(kāi)前門時(shí)，一堆人一起往上擠，為了搶一個(gè)位子，什么文質(zhì)彬彬、尊老愛(ài)幼、互相謙讓都拋到了九霄云外。有的人在后面拼命地?cái)D，中間的人叫苦連連，有的人被擠上公交車后，慌忙尋找空位，有的人甚至從別人的掖下鉆進(jìn)去，見(jiàn)縫就鉆，就連剛才那位一臉學(xué)問(wèn)的叔叔，也在后面喊：“讓我進(jìn)去！讓我進(jìn)去！”我也順著人流，被人擠上公交車。過(guò)了一會(huì)兒，汽車開(kāi)動(dòng)了，在車上我氣憤地想：難道這些人連小孩子都懂的文明都不知道嗎？就為了搶一個(gè)位子，這樣值得嗎？
一個(gè)城市的完美，不僅僅在于有高樓大廈，寬闊的馬路，更重要的是每個(gè)公民的文明形象，同學(xué)們，讓我們一起講文明，一起創(chuàng)造和諧、文明的城市吧。
最美的聲音六年級(jí)作文 65
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這是下課鐘聲�！暗未�！滴答！”這是雨聲。聲音，可說(shuō)是日常生活中不可或缺的事了！而我最喜歡的聲音就是—媽媽的聲音。
那一次，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)班和學(xué)�？荚嚾吭谕惶�，我經(jīng)常“開(kāi)夜車”，一直復(fù)習(xí)功課。媽媽不忍心看我這么勞累，便泡了一杯牛奶走到我書房里，和我說(shuō)：“辛苦了！來(lái)，喝完牛奶再繼續(xù)復(fù)習(xí)吧！”頓時(shí)，一股暖流注入我心底，雖然已是冬天，外面吹著寒風(fēng)，下著大雨，屋里的我卻感到無(wú)比的溫暖。因?yàn)橐粋�(gè)聲音，讓我感到幸福。
一天，當(dāng)我洗完澡時(shí)，聽(tīng)到一陣優(yōu)美的`歌聲，仔細(xì)一聽(tīng)—原來(lái)是媽媽在唱歌。我想：原來(lái)媽媽這么喜歡唱歌呀！我走進(jìn)去，和媽媽一起唱了起來(lái)，一首接著一首，快歌再來(lái)慢歌，悲傷然后快樂(lè)。每一首不同的歌曲，我們都唱得好開(kāi)心！我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，因?yàn)檫@聲音令我難忘，令我歡喜，我舍不得就這樣結(jié)束了。但是時(shí)間不能停，我只好把這一段美好的聲音錄起來(lái)，存進(jìn)我的“心靈MP3”里，隨時(shí)播放。
走進(jìn)校園，再到媽媽的教室，聽(tīng)到媽媽教導(dǎo)學(xué)生的聲音，讓我知道媽媽的辛苦，她每天工作著，只希望給我一個(gè)幸福的家庭，我突然變得懂事許多�？粗鴭寢屨驹谥v臺(tái)上，聽(tīng)著媽媽的聲音，我決定要好好記住它，讓它成為令我難忘的聲音。因?yàn)樗屛也怀畛裕怀畲�；讓我有個(gè)美滿又幸福的家庭。
聲音，是個(gè)奇妙的語(yǔ)詞，它令人又愛(ài)又恨；但在我心里，我永遠(yuǎn)喜歡它。它讓我聽(tīng)到媽媽的聲音，不管是哪種事情所引發(fā)的，可能是在責(zé)備我、贊美我，我都會(huì)喜歡它，并且存到我的“心靈電腦”的“難忘的聲音”檔里，讓我永遠(yuǎn)記得這些聲。
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