美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 （通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇1
世界上有很多聲音。
廚房，是個(gè)音樂(lè)廳。奶奶切菜時(shí)，會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音，不一會(huì)兒，又會(huì)發(fā)出炒菜的“咝咝”聲，廚房真是個(gè)家庭音樂(lè)廳。
鳥(niǎo)兒是個(gè)大明星，整天都在唱歌給粉絲們聽(tīng)，鳥(niǎo)兒唱得入迷，粉絲聽(tīng)得入迷，“嘰嘰喳喳”這聲音傳遍了鳥(niǎo)的世界，鳥(niǎo)兒真是個(gè)大明星呀。
植物的聲音也有很多，那聲音輕極了，如果你不注意，根本聽(tīng)不見(jiàn)，開(kāi)花，有聲音；草碰草，也有聲音；樹(shù)葉飄落，當(dāng)然也有聲音。
腳是一位勤奮的鼓手。它經(jīng)常需要工作。工作時(shí)，發(fā)出了“啪啪”聲，好似在演奏著一首了不起的樂(lè)曲，它很忙時(shí)，那樂(lè)曲就更響亮，更急促了。
世界上有很多聲音。
只要我們仔細(xì)聆聽(tīng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)許許多多的聲音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇2
你知道嗎？幾乎每個(gè)小動(dòng)物都很擅長(zhǎng)“音樂(lè)”表演呢！
小鳥(niǎo)，是一位歌手。它會(huì)在森林里放聲歌唱。不一樣的情感就有不一樣的聲音；不一樣的時(shí)間就有不一樣的樂(lè)曲。當(dāng)小鳥(niǎo)興奮時(shí)，那聲音非�；钴S，像孩子在歡笑，是那么讓人羨慕，讓人喜愛(ài)；當(dāng)小鳥(niǎo)傷心時(shí)，那聲音非常憂傷，像一朵殘敗的花朵隨風(fēng)落下，讓人也跟著悲傷………
小貓，是一位音樂(lè)家�！斑鬟鳌边@是它向主人撒嬌呢；“喵…喵…”它拖著長(zhǎng)音，在向主人討東西吃呢；“喵！喵！”它看見(jiàn)了老鼠，正對(duì)著老鼠叫呢；“喵喵，喵！”這是它在池塘里看見(jiàn)小魚(yú)，想跟小魚(yú)做游戲呢！
小狗，特別會(huì)伴奏。有時(shí)候“汪、汪、汪”干脆而利落；有時(shí)候“汪嗚……汪嗚……”節(jié)奏緩慢；還有時(shí)候“汪、汪汪、汪、汪汪……”非常有規(guī)律。最好的伴奏非小狗莫屬，怪不得這么多人喜歡小狗呢！
你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們身邊的小動(dòng)物真的都是天生的音樂(lè)家，只要去聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到它們的“歌唱聲”、“演奏聲”。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇3
廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，里面有許多音樂(lè)家。
菜刀是一個(gè)音樂(lè)家，拿著大鼓，一邊跺著腳，一邊咚咚地敲起了大鼓。那聲音十分的沉重，聽(tīng)起來(lái)十分不好聽(tīng)，好像是他泄氣了，想罷工才發(fā)出的聲音：“咚咚咚，我要罷工了，太累了，我不干了！”
水龍頭也是一個(gè)音樂(lè)家，他不厭倦地唱著小曲，和菜刀形成了鮮明的對(duì)比。唱出了自己對(duì)生活的向往，比一向樂(lè)觀的鍋?zhàn)痈訕?lè)觀，當(dāng)上了指揮家。
鍋也十分開(kāi)心，“噼噼啪啪”的聲音在整個(gè)廚房里響起。每過(guò)幾分鐘，鍋一翻身，美味可口的菜就掉進(jìn)了盤(pán)子里，有油炸小黃魚(yú)、藕片、肉炒木耳……香氣在空中漫開(kāi)了，鍋也心滿意足的休息了。
除此之外，還有許多別的音樂(lè)家，各有各的特長(zhǎng)，在廚房里開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)會(huì)，熱鬧的不得了。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇4
操場(chǎng)是同學(xué)們表演的舞臺(tái)，那兒有許多美妙的聲音。
同學(xué)們是操場(chǎng)上的歌手。當(dāng)同學(xué)們打起籃球時(shí)，發(fā)出了“砰，砰，砰”的聲音；當(dāng)同學(xué)們踢起足球時(shí)，也發(fā)出了“砰，砰，砰”的聲音；當(dāng)同學(xué)們做仰臥起坐時(shí)，發(fā)出了“呼哧呼哧”的聲音；當(dāng)同學(xué)們練習(xí)廣播體操時(shí)，發(fā)出了“啪啪啪啪”的聲音……這一種種聲音匯成了一首富有激情的歌曲。
同學(xué)們是操場(chǎng)上的樂(lè)隊(duì)成員。當(dāng)體育委員整隊(duì)時(shí)，同學(xué)們響亮的聲音，合奏出了一首雄壯的歌曲。當(dāng)所有班的同學(xué)都在操場(chǎng)上時(shí)，他們的聲音連綿起伏，那整齊的口號(hào)聲，有力的踏步聲，讓整個(gè)校園都沸騰起來(lái)，讓每個(gè)人的心都激動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上“表演”時(shí)，來(lái)為他們伴奏的伙伴可不少呢！有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音，有昆蟲(chóng)“”的聲音，有樹(shù)葉落下來(lái)的聲音。有了這些來(lái)為他們伴奏的伙伴，同學(xué)們的“表演”就更精彩了。
操場(chǎng)上的聲音，合奏出了一首操場(chǎng)之歌。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇5
廚房里有好多聲音。
火是廚房里的指揮家。他會(huì)在灶爐上指揮鍋碗瓢盆。當(dāng)用他燒飯燒菜的時(shí)候，他便會(huì)讓鍋發(fā)出不同的聲音。不一樣的鍋，有不一樣的聲音，不一樣的火力，有不一樣的節(jié)奏。當(dāng)開(kāi)大火的時(shí)候，鍋會(huì)發(fā)出連續(xù)的嘟嘟聲；當(dāng)開(kāi)小火的時(shí)候，鍋會(huì)發(fā)出緩慢的嘶嘶聲。
水龍頭是廚房里的歌手，她喜歡在水池旁唱歌，有時(shí)她唱得熱烈，發(fā)出“嘩嘩”的聲音；有時(shí)則唱得舒緩，發(fā)出“滴答”的聲音，讓人忘記了煩惱。
菜刀是廚房里有名的鼓手，菜刀有很多種類(lèi)，但他們都會(huì)敲鼓。大的菜刀會(huì)敲起“砰砰”的鼓聲，小的菜刀會(huì)發(fā)出“咚咚”的鼓聲。不同的鼓手敲起不同的聲音，許多鼓聲合在一起，就組成了一首切菜進(jìn)行曲。
廚房是一個(gè)巨大的音樂(lè)廳，里面有各種不同的聲音，每天都演奏著此起彼伏的交響曲。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇6
在大自然里，我可以聽(tīng)到各種聲音。有小鳥(niǎo)的歌聲、蟬兒的叫聲，還有小雨落下時(shí)發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音。在這些聲音里，我最喜歡小鳥(niǎo)的叫聲。
春天到了，小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰”地唱著歡快的歌謠，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了、春天來(lái)了�！甭�(tīng)著它的歌聲，能讓我把悲傷的事情忘掉。
夏天里，太陽(yáng)像火一樣烤著大地，小鳥(niǎo)躲在樹(shù)上“嘰嘰”地叫著，聲音變得嘶啞，仿佛在說(shuō)：“好熱、好熱�！边@時(shí)的我多想給它端上解渴的冰紅茶。
秋天到，天氣涼，許多小鳥(niǎo)紛紛飛到南方來(lái)過(guò)冬，鳥(niǎo)兒們都忙碌了起來(lái)�！皣\嘰”、“喳喳”，樹(shù)上熱鬧極了，大伙正忙著壘窩呢。
冬天的風(fēng)好大，鳥(niǎo)窩在風(fēng)中搖晃，我好替小鳥(niǎo)擔(dān)心�！皣\……嘰……”小鳥(niǎo)在窩中輕聲叫著，好像在說(shuō)：“冬天好冷呀，春天快來(lái)吧�！�。
小鳥(niǎo)的歌聲是最美妙的聲音，它一直陪伴我成長(zhǎng)。我覺(jué)得全世界的人們都應(yīng)該來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)，不要傷害它們，更不要把它們當(dāng)作自己的晚餐，因?yàn)槲覀兌际桥笥选?/p>
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇7
神秘的大自然就像一位美麗的姑娘能唱出各種各樣的動(dòng)人歌章。在不同的季節(jié)里，她又有不同的聲音。
春天的大自然是生機(jī)勃勃的。溫暖的春風(fēng)拂過(guò)郁郁蔥蔥的竹林，一片片細(xì)長(zhǎng)的竹葉發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲響，仿佛在輕輕地喚醒林間的小精靈們。不一會(huì)，一場(chǎng)及時(shí)的春雨從空中飛落，細(xì)小的雨滴打在嫩綠的竹葉上，“滴答滴答”，一場(chǎng)熱鬧的演唱會(huì)開(kāi)始了。
夏天的夜晚，誰(shuí)走了進(jìn)去都會(huì)被那景象給迷住。有青蛙先生的“呱呱，呱呱”演講，有驕傲的蟬演唱女高音，還有夜鶯小姐的美妙歌喉許許多多動(dòng)人的聲音傳到耳旁，帶來(lái)了獨(dú)特的享受。
大自然是一本讀不完的書(shū)，里面裝滿了許許多多有趣知識(shí)和奇特的聲音。那些美妙的聲音，要用一雙會(huì)觀察的眼睛和一對(duì)靈敏的耳朵，才能發(fā)現(xiàn)這一切的美好和快樂(lè)，這樣大自然的美妙聲音才會(huì)一直甚至永遠(yuǎn)在你的身邊。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇8
從前，森林里有一只小青蛙，它要出遠(yuǎn)門(mén)，去尋找世界上最美妙的聲音。
在路上，它一邊尋找美妙的聲音，一邊放生歌唱，身旁的動(dòng)物都被這美妙的“呱呱”聲吸引住了，動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng)道：“小青蛙的嗓子真好！”
小青蛙謙虛地回答道：“謝謝過(guò)獎(jiǎng)！世界上一定還有比我的更動(dòng)聽(tīng)的聲音！“小青蛙話音剛落便轉(zhuǎn)身離去。
小青蛙經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的黑夜，終于來(lái)到了城市。一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，發(fā)出來(lái)異常刺耳的“嘀嘀”聲，把小青蛙?chē)樀眯捏@肉跳，它自言自語(yǔ)道：“這不是我要尋找的聲音，簡(jiǎn)直太糟糕了！”
突然，一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音從遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來(lái)，小青蛙尋著這些聲音順藤摸瓜，找到了聲音的源頭——鋼琴。鋼琴的聲音優(yōu)雅而婉轉(zhuǎn)，小青蛙聽(tīng)得如癡如醉。
小青蛙終于找到了美妙的聲音，之后它又開(kāi)始了下一段尋音之旅……
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇9
你聽(tīng)過(guò)一年四季美妙的聲音嗎?
在春天里，河畔嫩綠的柳梢下，一陣微風(fēng)吹來(lái)讓小河開(kāi)起了一場(chǎng)會(huì)議“嘩啦啦，嘩啦啦”河水好像在說(shuō)：“我最大，你們都應(yīng)該聽(tīng)我的話�！蔽矣X(jué)得這是春天最美妙的聲音。
在夏天里，暴日當(dāng)空，忽然烏云如墨，大雨：“噼哩啪啦/噼哩啪啦”打在荷葉上，瓦片上.好像在說(shuō)：“熱死了!熱死了!這個(gè)夏天太熱了!”我覺(jué)得這是夏天最美妙的聲音。
在秋天里，午后的陽(yáng)光下，樹(shù)葉從樹(shù)上慢悠悠地飄落到地上.樹(shù)葉落地時(shí)發(fā)出輕輕的嚓嚓/沙沙聲，好像在說(shuō)：“好美的秋光，明年再會(huì)。”我覺(jué)得這是秋天最美妙的聲。.
在冬天里，靜寂的原野上，偶爾一只不怕冷的小鳥(niǎo)在光禿禿的樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地鳴叫，好像在說(shuō)：“全世界的人們，讓我們消滅冬天的寒冷和冰雪吧!”我覺(jué)得這是冬天最美妙的聲音。
多么美妙的聲音啊!我喜歡用耳朵用眼腈用心去聽(tīng)那一年四季美妙的聲音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇10
你知道嗎？大自然的聲音各種各樣，數(shù)也數(shù)不清。
在公園，我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)吹的沙沙的聲音、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的聲音、小孩子的呀呀學(xué)語(yǔ)的聲音、大人們練舞的音樂(lè)的聲音、人們的種種歡笑的聲音……公園的聲音是休閑的。
在學(xué)校，我總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音、下課了，同學(xué)們的玩耍時(shí)歡笑的聲音、跑步的聲音、打籃球的聲音、踢足球的聲音……學(xué)校的聲音是快樂(lè)的.。
在家里，媽媽做家務(wù)時(shí)拖地的聲音、擦桌子的聲音、澆花的聲音，爸爸做飯時(shí)切菜的聲音、油炸的聲音、高壓鍋的聲音，我彈琴時(shí)美妙的琴聲和爸爸、媽媽贊揚(yáng)我的聲音……家的聲音是幸福的。
下雨了，我聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲、汽車(chē)的喇叭聲……
公園的聲音、學(xué)校的聲音、家里的聲音、大自然的聲音正在演奏著世界上最美妙的交響樂(lè)。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇11
我們生活在聲音的世界里，聲音無(wú)處不在。我們常�？梢月�(tīng)到動(dòng)物的聲音，可以聽(tīng)到風(fēng)的聲音，以及人們說(shuō)話的聲音。
我喜歡動(dòng)物的聲音，每當(dāng)小狗遇到壞人的時(shí)候，就會(huì)“汪汪”的叫，好像在說(shuō)：“你快走開(kāi)，不然我就咬你了。”每當(dāng)小鳥(niǎo)唱歌的時(shí)候，就會(huì)“嘰嘰，嘰嘰�！焙孟裨谡f(shuō)：“嘰嘰，嘰嘰，我唱的歌曲真好聽(tīng)呀！”
我喜歡風(fēng)的聲音，“呼呼呼”，當(dāng)春風(fēng)輕輕穿過(guò)草地，草地綠了，小草好像在說(shuō)：“謝謝你，春風(fēng)，你真厲害，讓我們也穿上了新衣服。當(dāng)狂風(fēng)“嘩嘩嘩”的把巨浪卷的很高，巨浪好像在說(shuō)：“我跳得真高呀！我跳得真高呀！
我喜歡聽(tīng)人們說(shuō)話的聲音，當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我知道，媽媽是為了讓我學(xué)習(xí)更好。當(dāng)老師給我們講課的時(shí)候，我知道，老師是為了讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我喜歡許多聲音，朋友只要用心去聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇12
我們生活在聲音的世界里，有小雨沙沙的聲音，有奶奶搖搖籃的聲音……。
我喜歡動(dòng)物的聲音。當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)對(duì)我嘰嘰喳喳地叫好，像在唱歌，使我想起了在音樂(lè)課上那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。當(dāng)小豬睡覺(jué)時(shí)就會(huì)呼嚕呼嚕的，使我想起了飛機(jī)起飛的聲音。
我喜歡風(fēng)的聲音。當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著穿過(guò)田野的時(shí)候，像大象生氣了，就會(huì)發(fā)出嗚嗚的聲音。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢時(shí)，就像媽媽的手撫摸著我的臉，我好像聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝在輕輕地說(shuō)：“好舒服呀！謝謝！謝謝！”
我還喜歡人的聲音。當(dāng)上課鈴響的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了老師講課的聲音，學(xué)生讀書(shū)時(shí)候的聲音。當(dāng)下課鈴響的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)在樓道里面有跳皮筋的聲音，同學(xué)們一邊跳一邊歡笑著。
用心地聽(tīng)吧，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，然后你會(huì)微笑：我們這個(gè)世界的聲音多么豐富，多么美妙！
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇13
大自然有很多美妙的聲音，讓我們走進(jìn)大自然聆聽(tīng)各種美妙的聲音。
你聽(tīng)過(guò)蜜蜂采蜜的聲音嗎？有一次，兩只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地花叢中唱歌，我問(wèn)它：“你們?yōu)槭裁闯�？”小蜜蜂呵呵笑著說(shuō)：“我們?cè)诔枳尰▋洪_(kāi)得鮮艷一些，這樣我們才能采到甜甜地蜂蜜�！毙∶鄯湫燎诘拿β禐槲覀儎�(chuàng)造甜蜜的生活。
你聽(tīng)過(guò)鬧鐘的聲音嗎？每天早上，“叮鈴鈴”的鬧鐘把我從甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒。伴隨著媽媽的叫聲，我聽(tīng)到了他在廚房叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)淖鲲埪�。它真是我們的好伙伴，我們一刻也離不開(kāi)它。
你聽(tīng)過(guò)雨打房檐的的聲音嗎？下雨的時(shí)候，我家雨搭上“嗒嗒嗒”的聲音，好像是小朋友彈奏鋼琴的聲音，每一次聽(tīng)到“嗒嗒嗒”的聲音，我就會(huì)沉浸在這美妙的聲音中。與給我們帶來(lái)涼爽，也給莊家?guī)?lái)了無(wú)限生機(jī)。
我們生活中不能缺少聲音，各種聲音組成了我們的生活。讓我們聆聽(tīng)美妙的聲音感受美麗的大自然。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇14
大自然里有很多美妙的聲音，比如：風(fēng)的聲音，小雨滴的聲音，等等。
我喜歡風(fēng)的聲音，如果是清風(fēng)，我仿佛看見(jiàn)了世界和平，溫暖的陽(yáng)光灑向大地。如果的是狂風(fēng)，我仿佛看到了狂風(fēng)卷起的巨浪。
我喜歡小雨滴的聲音，每當(dāng)小雨滴滴答，滴答落地時(shí)，我仿佛看到了小禾苗在歡快的喝水，小草在雨中舞蹈。
我喜歡一種聲音，是風(fēng)和雨加起來(lái)的聲音，那聲音就像搖籃曲，我仿佛聽(tīng)到小時(shí)候媽媽給我唱搖籃曲的聲音。
我喜歡風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，嘩啦啦，嘩啦啦。仿佛大樹(shù)在盡情的舞蹈。
我也很喜歡小鳥(niǎo)的歌聲，小鳥(niǎo)的歌聲能給我?guī)?lái)好心情。有時(shí)候有很多小鳥(niǎo)在歌唱，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)，它們唱的每一首歌曲都很動(dòng)聽(tīng)，在旁邊伴奏的小鳥(niǎo)，有的敲鼓，有的彈琴，有的吹笛子……你看它們是多么的高興呀。
大自然的聲音很美妙，你只要用心去感受，就會(huì)聽(tīng)到各種美妙的聲音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇15
今天早上，我躺在溫暖而舒適的床上，再加上我聆聽(tīng)著外面的交響曲，我覺(jué)得我十分幸福。
早上，外面牛毛細(xì)雨的雨聲，有節(jié)奏的發(fā)出“淅瀝瀝——淅瀝瀝”的優(yōu)美聲響，我閉上眼，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著雨聲在我耳邊奏樂(lè)著。這聲音優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，我沉浸在這優(yōu)美的聲音里。
聽(tīng)——鳥(niǎo)在枝頭歡悅的余韻著雨后的歡悅。我下床走到了窗前，看著美麗的景象——樹(shù)爺爺樂(lè)的流眼淚、菜叔叔阿姨笑開(kāi)花，陸地濕濕的，花草滴下了米粒般的露珠………
大地上的萬(wàn)物都被這雨而美麗起來(lái)，花草樹(shù)木因它而存活下來(lái)，我們因它而生存，不管它，地球爺爺，您累了嗎？我覺(jué)得地球爺爺累的不行了，我們?yōu)E用化學(xué)等物品，讓地球爺爺覺(jué)得承載著我們?nèi)祟?lèi)好累好累，讓我們保護(hù)地球爺爺，保護(hù)我門(mén)這個(gè)賴以生存的家園吧
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇16
在三歲那年，認(rèn)識(shí)一種美妙的聲音，這些年來(lái)這種美妙的聲音一直陪伴我成長(zhǎng)。
那年夏天，三歲的我正在練毛筆字，突然，我聽(tīng)到了一種不尋常的聲音，是那么的悠揚(yáng)，好像是一個(gè)女孩在用嘹亮而尖銳的嗓音訴說(shuō)著什么，又仿佛是從夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星傳來(lái)的天籟之音，這些旋律震撼了我，這種感染力籠罩著我的全身，每個(gè)毛孔都在呼吸著音樂(lè)的氣息，只是希望靜靜的呆在那里，讓思緒一下子安靜了下來(lái)。
這時(shí)，聲音停了下來(lái)，我也回過(guò)神來(lái)了，我停下筆，走到陽(yáng)臺(tái)上，循著聲音的方向，看見(jiàn)一個(gè)下女孩，拿著一種樂(lè)器，是那么的陶醉，我根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種“玩具”呢！我趕緊問(wèn)爸爸，那小女孩玩的是什么玩具？我也要。爸爸告訴我，那是小提琴，可是樂(lè)器之王呀，就這樣，這種聲音就走進(jìn)了我的生活。
這些年來(lái)，我一直跟著一個(gè)小提琴老師學(xué)習(xí)，我非常喜愛(ài)這種美妙的聲音，期待有一天也能拉出一種迷人、自由的聲音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇17
生活中的聲音是美妙的，仔細(xì)傾聽(tīng)，它就像一首好聽(tīng)的歌。今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)日常生活中的聲音。
星期天爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，過(guò)了一會(huì)兒爸爸覺(jué)得渴了，所以他倒了一杯溫水，“咕咚咕咚”爸爸喝水的聲音真響亮�！芭九尽眿寢屧趶N房干什么呢？又一次“啪啪”，我跑向廚房，原來(lái)是媽媽在打老鼠�。±鲜蟆爸ㄖā钡亟兄�，仿佛在說(shuō)“救命救命！我再也不偷吃你們家的糧食啦！”
下午，我和弟弟去了公園玩，我聽(tīng)見(jiàn)小雞們?cè)跇?shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著歌，它們一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上，玩得可開(kāi)心了，我還聽(tīng)見(jiàn)了河水“嘩啦嘩啦”地流著，我跑過(guò)去還看見(jiàn)幾個(gè)叔叔在那釣魚(yú)，魚(yú)兒在水面上“撲通撲通”地玩耍，好可愛(ài)��！仿佛在說(shuō)“你們走開(kāi)，我不要被你們釣上去，我要在水里自由自在的游�！�
大自然的聲音真美妙啊！只要你用心的聽(tīng)，就能聽(tīng)到很多動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇18
美妙的聲音源自生活。
早晨去公園跑步時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悅耳的聲音，我抬頭一看啊，一只只小鳥(niǎo)都站在樹(shù)上，宛如一個(gè)個(gè)美麗的歌唱家正在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌呢，聲音多么婉轉(zhuǎn)多么柔美��！
中午烈日“炙烤”著在上體育課的小朋友們，沒(méi)有一棵樹(shù)遮擋著他們，那該有多熱�。 岸ｂ忊彙薄熬让徛暋薄抡n鈴響起了，多么美妙的聲音�。⌒∨笥褌円粋�(gè)個(gè)心潮澎湃，掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，飛快地向校門(mén)口跑去……馬上就可以吃到好吃的飯菜，睡一個(gè)香香的午覺(jué)，做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
晚上做完作業(yè)，我來(lái)到院子里乘涼，聽(tīng)見(jiàn)“唧哩哩”的聲音，是小蟲(chóng)子們正蹲在草葉里投入地唱歌呢！他們正在吟唱白天編的一首兒歌。這聲音太美妙了！
讓我們忘掉煩惱，盡情地傾聽(tīng)那美妙的聲音吧！
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇19
聲音是無(wú)處不在的。
清晨，當(dāng)我在公園里的樹(shù)蔭下徘徊的時(shí)候，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)了我的臉龐，吹動(dòng)了樹(shù)下正在曬太陽(yáng)的樹(shù)葉，聲音的多么的美妙�。∩成成成场�
猶如樂(lè)譜一般，只要你用心地去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美妙之處！
不知什么時(shí)候，天上的白云變成了烏云，一陣巨響傳來(lái)，才使是知道了，噢！原來(lái)是快要下雨了呀。雷聲在提醒著我們，快回家吧，快回家吧！天使哪個(gè)要下雨了！
雨聲，莎啦啦————
像一首無(wú)字的歌謠，歡快地演奏著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩，沁入你心靈的深處。
雨后，鳥(niǎo)聲嘰嘰喳喳地述說(shuō)著浴后的歡快，凝聚在樹(shù)葉上的雨滴，從樹(shù)葉變慢慢的滑落下來(lái)，正好滴在了小草上面，是小草打了個(gè)寒噤——都了一下頭！
我看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒歡浴的樣子，開(kāi)心極了。鳥(niǎo)兒的邊浴邊唱，音韻美妙，真的好好聽(tīng)。
��！這世界的聲音是多么的美妙啊！只要你用心靈去聆聽(tīng)，你一定可以聽(tīng)得到的。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇20
靜靜地聽(tīng)，大自然的聲音多么美妙！
春天，“轟隆隆”的雷聲喚醒了沉睡的生命。春雨“淅淅瀝瀝”地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，竹筍“咔吧咔吧”地往上長(zhǎng)。風(fēng)兒“沙沙”，輕輕地跟樹(shù)葉說(shuō)著悄悄話。田野里，人們把歡聲笑語(yǔ)和種子一起種進(jìn)埋藏著希望的土地，期待著秋天的果實(shí)。
夏天，可愛(ài)的小青蛙“呱呱呱”叫得真起勁兒，那是在邀請(qǐng)我們小朋友去跟它們比賽游泳呢！“撲通、撲通”，河面上泛起金色的波紋。青蛙的“呱呱”聲、伙伴們的歡笑聲，交匯成一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
秋天，樹(shù)葉“簌簌”地往下落，快樂(lè)地親吻著大地媽媽。人們來(lái)到田野、果園，在歡呼雀躍聲中收獲一年的希望，到處都是說(shuō)笑聲、歡呼聲。
冬天，雪花無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，給大地蓋上厚厚的棉被。伙伴們笑著，喊著，迫不及待地往外跑，雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像是雪娃娃在說(shuō)：“你們輕點(diǎn)兒，輕點(diǎn)兒！”
靜靜地，你聽(tīng)到了什么？
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇21
今天中午我洗碗，我開(kāi)心地哼著歌跳進(jìn)廚房。
媽媽正在收碗，碗碰著碗，叮叮當(dāng)當(dāng)，聲音清脆。我擠出一滴洗潔精，“滴答”掉進(jìn)不銹鋼大盆中。接著，我把水龍頭轉(zhuǎn)到熱水器模式，輕輕一抬，只聽(tīng)見(jiàn)熱水器“呼啦啦”唱起來(lái)，水流“嘩啦啦”沖入盆中，沖出許多白泡泡。
關(guān)掉水龍頭，熱水器的音調(diào)慢慢降下來(lái)。我一個(gè)一個(gè)地把碗泡入水中，洗完一個(gè)放一個(gè)。水聲、碗與灶臺(tái)接觸聲，輕輕柔柔。然后，要洗鍋鏟，筷子，木鏟相碰，好像快板，“啪啪……啪啪”，聲音沉悶。
后來(lái)，越來(lái)越多的聲音加入合唱，我就是合唱總指揮。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)響徹廚房，傳到餐廳、客廳、臥室，傳遍家里的角落。
洗完碗，我把洗凈的餐具廚具一一收了起來(lái)，家里頓時(shí)變得安靜了。這場(chǎng)交響樂(lè)結(jié)束了，我便“謝幕了”，爸爸媽媽用熱烈的掌聲盛贊了我的杰作。我為我的勞動(dòng)之歌音樂(lè)會(huì)感到驕傲！
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇22
周末放假，我有機(jī)會(huì)回姥姥家小住一日。我又可以吃到姥姥做的美味大餐了。
快到中午了，我的肚子開(kāi)始“咕嚕咕�！苯兄�，我跑進(jìn)廚房看到姥姥正在做我最?lèi)?ài)吃的餃子！只見(jiàn)姥姥洗完白菜，把白菜放在菜板上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍兄�，一�?huì)兒功夫就白菜切成了小丁。姥姥把他們收集在一個(gè)干凈的盆子里，先讓他們熱鬧地聊會(huì)兒天。姥姥開(kāi)始準(zhǔn)備其他材料。
姥爺把抽油煙機(jī)打開(kāi)，發(fā)出了嗡嗡的聲音，他把油倒在鍋里，發(fā)出了“噼噼啪啪”的聲音，不知道炒了什么，聞起來(lái)香香的，抽油煙機(jī)張開(kāi)大嘴吧把油煙吸的干干凈凈的，姥姥把餃子餡和調(diào)料都放好了開(kāi)始攪拌，哈哈，盆與筷子之間發(fā)出了美妙的聲音，叮叮當(dāng)當(dāng)。姥姥姥爺一起包餃子，他們包好煮好以后，廚房傳來(lái)了老爺?shù)哪_步聲，這仿佛是廚房交響曲的余音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇23
學(xué)校里有許多美妙的聲音像一個(gè)音樂(lè)廳。
早晨，走在上學(xué)的路上會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，讓我想起了我們學(xué)過(guò)的一首歌“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)早、早、早，你為什么背上小書(shū)包？”還會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉落下時(shí)唰唰唰的聲音，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了，大樹(shù)。明年我還會(huì)再來(lái)的！”上課前，鈴聲像軍號(hào)一樣呼喚同學(xué)們趕快回到教室上課。上課時(shí)，同學(xué)們正在朗讀課文，那聲音整整齊齊像一個(gè)人讀的似的。老師聲音洪亮地講課，那聲音好像能穿透所有人的耳膜，讓同學(xué)們可以在知識(shí)的海洋里遨游
下課了，教室里有的同學(xué)奮筆疾書(shū)“唰唰唰”寫(xiě)作業(yè)的聲音，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)的聊天聲，還有的同學(xué)玩耍時(shí)開(kāi)心的笑聲。
操場(chǎng)上，有跑步喊口號(hào)的聲音，有打籃球賽、踢足球賽吶喊助威的聲音，還有做廣播操放音樂(lè)的聲音。
學(xué)校真是一個(gè)美妙的音樂(lè)廳�。�
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇24
鳥(niǎo)兒是大自然的歌手，它們每天都會(huì)發(fā)出百聽(tīng)不厭的聲音，好聽(tīng)極了！
布谷鳥(niǎo)站在枝頭發(fā)出了一聲“布谷”的聲音，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春天到了，快點(diǎn)兒播種吧！要不就來(lái)不及了！”早上我還在被窩里面做著美夢(mèng)，一陣嘰嘰喳喳的歌聲把我吵醒了，原來(lái)是小鳥(niǎo)用它的歌聲叫我起床呀！它們好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒起床，上學(xué)要遲到了！快點(diǎn)兒起床了！”
樓下的老爺爺養(yǎng)了三只五顏六色的小鸚鵡，我每天經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，都會(huì)和小鸚鵡打招呼，小鸚鵡對(duì)我說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”逗得我和老爺爺哈哈大笑！窗外小鴿子飛過(guò)，咕咕，咕咕叫著，好像在說(shuō)：“我們要去送信啦！”小麻雀展開(kāi)了翅膀撲撲、撲撲地飛到地下，好像它們正在找著什么寶貴的東西。
鳥(niǎo)兒的歌聲可真好聽(tīng)，只要你用心去聽(tīng)，就可以聽(tīng)到很多不一樣的歌曲。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇25
鳥(niǎo)兒是大自然的歌手，它能唱出快樂(lè)的歌兒，它每一天都會(huì)在公園、小區(qū)、枝頭和森林里唱出美妙的歌曲。
啄木鳥(niǎo)發(fā)出咚咚咚的聲音，正給大樹(shù)做檢查呢！它扒開(kāi)大樹(shù)的身體用它的又尖又長(zhǎng)的嘴巴一口把兩只大肥蟲(chóng)吧嗒吧嗒地吃了下去，這樣，大樹(shù)就可以繼續(xù)健康地長(zhǎng)大了。
早晨，小區(qū)的枝頭上站著幾只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們正嘰嘰喳喳地叫著，正在叫我們起床呢！我懶洋洋地從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，快遞地準(zhǔn)備上學(xué)了。
晚上，貓頭鷹正睜著大眼睛尋找可惡的老鼠，它正咕咕，咕咕地叫著，提醒害蟲(chóng)不要出來(lái)?yè)v亂。夜鶯在樹(shù)林里唱著嘰哩哩，嘰哩哩的歌兒。小黃鸝會(huì)發(fā)出啾啾啾的聲音，清脆動(dòng)聽(tīng)，美妙極了！它和夜鶯正比賽唱歌呢！你聽(tīng)嘰哩哩、啾啾啾的聲音，看看誰(shuí)會(huì)勝利呢？
大自然有很多種鳥(niǎo)兒，不一樣的鳥(niǎo)兒有不一樣的聲音，不一樣的歌聲有不一樣的美妙，感謝鳥(niǎo)兒給大自然增添了不同的聲音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇26
聲音是美妙的，好聽(tīng)的，動(dòng)聽(tīng)的，大自然中的每一個(gè)聲音都很好聽(tīng)。
樹(shù)林里的小鳥(niǎo)都在“嘰嘰喳喳”的叫著，好像是在給我打招呼呢！也好像在練習(xí)歌曲，可能是要去參加演唱會(huì)吧！“呱呱，呱呱”一只小青蛙跳了過(guò)來(lái)，“呱呱，呱呱”另一只小青蛙也跳了過(guò)來(lái)，它們兩個(gè)在一起玩耍，看起來(lái)很開(kāi)心呢！樹(shù)林里的銀杏樹(shù)，楓樹(shù)，楊樹(shù)的葉子“沙沙，沙沙沙”的落了下來(lái)，這些葉子在半空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，多美麗��！
北風(fēng)“呼呼”的吹著，這是多么涼爽，多么清涼呀。小河“嘩啦啦，嘩啦啦........”的流淌著，像小河不停的在奔跑著一樣。
小狗向我跑來(lái)了，它還不停的叫著，“汪汪汪，汪汪汪”我有一種感覺(jué)，感覺(jué)小狗在說(shuō)：“你好呀”過(guò)一會(huì)兒，下雨了，天上電閃雷鳴“轟隆隆，轟隆隆.......”天上下起了雨，雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒......”
我喜歡美妙的聲音，是它帶給了我這個(gè)美妙的世界。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇27
大自然的聲音非常美妙。只要你仔細(xì)觀察和傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)。
下午，火球般的太陽(yáng)不那么刺眼了。我們放學(xué)了。做完作業(yè)后，我躺在草地上看了一場(chǎng)盛大的演出。今天的表演是關(guān)于板球明星，穿著帥氣的晚禮服和黑色鱷魚(yú)皮鞋，臉上有精致的化妝。他們非常英俊！他們是精心準(zhǔn)備的。過(guò)了一會(huì)兒，美麗的樂(lè)器慢慢響起，我陶醉了。蟋蟀像打雷一樣打鼓，鼓聲陣陣，充滿活力。他們演奏的鋼琴音樂(lè)就像一個(gè)女孩的舞蹈伴奏，美得美極了；他們的笛聲像山水，流了很長(zhǎng)時(shí)間。蟋蟀的樂(lè)器讓夏天變得不那么炎熱，充滿涼爽。蟋蟀的樂(lè)器讓冬天不那么寒冷，非常溫暖！從遠(yuǎn)處看，這聽(tīng)起來(lái)像一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。他們的表演震驚了所有的蟋蟀。他們像粉絲一樣蜂擁而出，好像他們?cè)趯ふ颐餍求皝?lái)簽名......漸漸地，天漸漸黑了，我也該回家了，準(zhǔn)備明天再為粉絲們表演一場(chǎng)精彩的表演。
大自然的聲音如此美妙，讓人陶醉。我喜歡大自然的聲音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇28
小區(qū)是一個(gè)熱鬧的大舞臺(tái)。
現(xiàn)在，臺(tái)上的音樂(lè)家開(kāi)始表演了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是小鳥(niǎo)，她是大自然的歌手。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著："嘰嘰喳喳，我很快樂(lè)！"
第二個(gè)上場(chǎng)的是風(fēng)，他是大自然的音樂(lè)家。他叫來(lái)了他的合作伙伴——樹(shù)葉。當(dāng)他拂過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉感覺(jué)到很癢，便說(shuō)："哈哈，沙沙，嘻嘻，沙沙！"
下一個(gè)是水，水也是大自然的音樂(lè)家。水先是在自來(lái)水管道里舉行跑步比賽，發(fā)出了"嘩嘩，嘻嘻，哈哈"的聲音。接著在噴泉邊，玩得不亦樂(lè)乎。
最后上場(chǎng)的是神秘的音樂(lè)家，他們就是——孩子們，孩子們是一名名歌手。放學(xué)了，他們哼著輕快的小曲兒回了家，寫(xiě)完作業(yè)又下去玩，玩得可開(kāi)心了，還發(fā)出了歡呼聲。
不久，天黑了。他們?cè)谠铝两憬愫托切敲妹玫恼樟舷露歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做起了恬靜的夢(mèng)。晚安，音樂(lè)家們！晚安，歌手們！
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇29
廚房是一個(gè)音樂(lè)廳，也是媽媽的舞臺(tái)。
中午，媽媽走上她的"舞臺(tái)"，開(kāi)始表演了。這時(shí)，她的兩位助手上場(chǎng)了，也就是西紅柿和雞蛋了。只見(jiàn)西紅柿跳進(jìn)水池里，洗了個(gè)澡，還發(fā)出"嘩嘩"的水聲�，F(xiàn)在該雞蛋表演了，它把腦袋放在碗上，念著咒語(yǔ)："變，變，變！"呀，圓圓的雞蛋變成了扁扁的雞蛋了。媽媽拿起刀，"當(dāng)當(dāng)"，西紅柿被切成了八瓣，哎！可愛(ài)的西紅柿！媽媽又拿起鍋鏟，把西紅柿和雞蛋倒進(jìn)了鍋里，"呲呲"又"滋滋"，演奏出一首交響曲。好了，音樂(lè)演奏結(jié)束了，一盤(pán)"西紅柿炒雞蛋"做好了。
隨后，媽媽還做了美味的土豆絲和木耳，好了，不說(shuō)了，因?yàn)槲乙燥埩耍?/p>
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇30
鳥(niǎo)兒可是有名的音樂(lè)家。
比如，我家的小蘭——一只可愛(ài)的藍(lán)鸚鵡，很喜歡吹它的小"喇叭"哩！
每當(dāng)我起床時(shí)，小蘭就吹起它的小"喇叭"："嘰，嘰，嘰！"好像在叫我快點(diǎn)起床上學(xué)去呢！
當(dāng)我中午回家吃飯時(shí)，它又吹起來(lái)了："喳喳，喳喳！"好像在給我唱一首吃飯更香的歌曲。
下午，我又要回學(xué)校了，小蘭舍不得我走，就唱起一首送別的歌曲："喳——咕——嘰——"
傍晚，我又回來(lái)了。小蘭為了歡迎我的歸來(lái)，"咕——咕"，它唱了一首名叫《歡迎》的歌曲。
晚上我要上床睡覺(jué)時(shí)，小蘭又為我哼起催眠曲。�。∥衣�(tīng)了以后，很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
我說(shuō)的對(duì)吧？鳥(niǎo)兒是位有名的音樂(lè)家呢！
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇31
世界的聲音千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)不勝數(shù)。有高山流水的聲音，有飛機(jī)起飛的聲音，有硬物碰撞的聲音，有微風(fēng)吹過(guò)的聲音，有樹(shù)葉飄落的聲音……有人喜歡高山流水的聲音，有人喜歡樹(shù)葉飄落的響聲，有人酷愛(ài)瀑布飛落的聲音，而我喜愛(ài)雪花落下時(shí)的聲響。
這種聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。有時(shí)聲音高而強(qiáng)，有時(shí)聲音緩而低。它不像高山流水，響亮而壯觀，也不像瀑布降落，快速而響亮，不像微風(fēng)吹過(guò)，緩慢而沉悶。它是一種自然的聲音，寒冷中透出一絲溫暖，我認(rèn)為，它是世間用想象構(gòu)造出來(lái)的最美的聲音。
每當(dāng)在雪天，你用心去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到豐收的交響樂(lè)；在第二個(gè)雪天，用心去聽(tīng)，去想象，構(gòu)成的音樂(lè)已大不相同。
每一種音樂(lè)的特色都不相同，每一個(gè)人的愛(ài)好也不相同，關(guān)鍵在于你用心去聽(tīng)，用心去想象，相信你最?lèi)?ài)的聲音會(huì)更加絢麗多彩！
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇32
森林里有許多美妙的聲音，你走進(jìn)森林里一聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)各種美妙的聲音。
有布谷鳥(niǎo)的“布谷”聲，小麻雀的“喳喳”聲。
布谷鳥(niǎo)和小麻雀飛過(guò)來(lái)一起齊聲說(shuō)到：“我們是唱歌小能手，我們唱的好聽(tīng)嗎？”我連聲說(shuō)：“好聽(tīng)”。
小燕子和小杜鵑也不落后，飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們也是唱歌小能手，一般不到森林里的人還聽(tīng)不到我的歌唱呢”。
它的話音剛落，“隆”天空中出現(xiàn)了一聲炸雷，從天空中一直炸在地面上，這一炸把鳥(niǎo)兒們?nèi)紘樑芰恕?/p>
接著豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，我趕緊跑到湖邊的大樹(shù)下，豆大的雨點(diǎn)打在水上發(fā)出了“啪啪”的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘎嘎”和“呱呱”兩種聲音，原來(lái)是小鴨子和小青蛙在唱歌呢。
雨停了，森林里又出現(xiàn)了各種美妙的聲音。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇33
星期天，我和媽媽到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。快到書(shū)店時(shí)，經(jīng)過(guò)一家琴行，于是，媽媽便拉著我走了進(jìn)去。
剛一推開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)到了一陣悅耳的“丁零丁零”的聲音。我定睛一看，原來(lái)是門(mén)的后面掛著一串美麗的風(fēng)鈴，在輕輕地?cái)[動(dòng)著。又一陣“叮咚叮咚”的聲音從里面?zhèn)鞒�，如流水般的聲音�?tīng)起來(lái)很熟悉。哦，原來(lái)是有人在用古箏彈奏《漁舟唱晚》，那如流水般清脆滑過(guò)的聲音，由慢漸快，由緩到急，聽(tīng)得我不由自主地跟著節(jié)奏，打起了拍子。我仿佛看到了夕陽(yáng)西下，碧波萬(wàn)頃的湖面上，若干艘漁船滿載而歸的熱鬧場(chǎng)面……琴聲又漸漸地緩了下來(lái)，輕輕的“�！绷艘宦�。我忍不住鼓起掌來(lái)，真是太好聽(tīng)了！
走出琴行，喧鬧聲從四面八方涌來(lái)。路上行駛的小汽車(chē)不時(shí)發(fā)出“滴滴”的聲音，風(fēng)吹過(guò)路邊的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，這一切聽(tīng)起來(lái)是那么的和諧，
我覺(jué)得，只要用心去聆聽(tīng)，自然界的每種聲音都很美妙。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇34
清早，我剛做完了作業(yè)，就看見(jiàn)媽媽在院子里撒玉米喂雞。我趕忙跑到院子里去，對(duì)媽媽說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)規(guī)湍惆�。’媽媽高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我抓起玉米往地上撒，雞媽媽看見(jiàn)了，‘咕咕咕’的叫，似乎在呼喚他的孩子‘孩子們，吃食物了。’一群小雞高興的叫著，‘嘰嘰嘰’，好像說(shuō)‘我們來(lái)了�！幸恢慌峙值男‰u使勁向前跑，跑著，跑著，伴著了一塊石頭，就摔倒了。他不怕痛，站起來(lái)又接著跑。一只鴨子大搖大擺的從墻壁的一邊走出來(lái)，‘嘎嘎嘎’，好像再說(shuō)’你們吃的真香啊，我也很想和你們一起吃�！鸽u媽媽和小雞們各讓出一條路來(lái)，母雞媽媽咕咕咕的叫著，好像說(shuō)‘朋友，歡迎你。’
我看著這些小雞那么開(kāi)心，又那么懂禮貌。我也覺(jué)得應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
我也對(duì)喂小雞感興趣了。
美妙的聲音小練筆三年級(jí)作文 篇35
歌聲是動(dòng)聽(tīng)的，更是美妙的。大自然中的聲音如同歌聲一般。
“呼”“呼”，��！姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，她放聲歌唱，“呼、呼、呼呼；呼、呼、呼呼”，那聲音真好聽(tīng)，讓我好想變成了春風(fēng)，游遍山水海林，喚醒世間萬(wàn)物，送給它們美妙的歌聲。
“唰”“唰”，��！一道閃亮的瀑布，從高山上飛流下來(lái)，它那速度如同猛龍一般；它那氣勢(shì)，如同千軍萬(wàn)馬；它那清涼，如同洗了澡一樣的清涼�！班�、唰、唰”，我突然變成瀑布里的一滴小水滴，從百米瀑布上飛流下來(lái)，�。∥壹彼俚仫w瀉下來(lái)，濺在人們臉上，送給他清涼。
“嘀嗒”“嘀嗒”�。《嗝从新傻穆曇�，馬蹄聲一直回蕩在我的耳邊，聽(tīng)著聽(tīng)著，我跟著它的旋律唱了起來(lái)，唱著，唱著，我仿佛騎上了駿馬，這只馬帶我走過(guò)千山萬(wàn)水，密林山谷，送給大地這美妙的歌聲。
��！大自然的歌聲，你是多么的美妙；大自然的景物，你是多么的美好。大自然，我贊美你。
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