精選聲音作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的聲音作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
在一個(gè)十分平常的下午，窗外的風(fēng)把外面的樹枝吹得嘩嘩響，有些睡意的我從床上爬起，來到書桌前，寫那些沒完沒了的作業(yè)。
在我寫作業(yè)的過程中，我覺得總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩咚咚咚，咚咚咚這個(gè)聲音每天都那么準(zhǔn)時(shí)。
起初，我并沒有在意，繼續(xù)寫我的作業(yè)。當(dāng)我寫作業(yè)感到十分疲倦的時(shí)候，我便躺到床上，看一本有趣的書。微風(fēng)吹來，倦意漸消。此時(shí)窗外的天空已經(jīng)漸漸黑了下來，但是那個(gè)咚咚咚的聲音卻越來越清晰。
我打開窗子向外張望，窗外的一切籠罩在夜幕之中，咚咚咚，咚咚咚，夜色中這聲音讓我感覺既熟悉又新奇。
這時(shí)傳來了媽媽熟悉的聲音吃飯了！我便關(guān)窗關(guān)燈，來到飯廳。
晚餐過后，我一定去樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！和爸媽在飯間閑聊的時(shí)候，我這樣想。
一輪明月懸掛在夜空，發(fā)出皎潔的光，散落在周圍的星星一閃一閃的，夜空純凈，湛藍(lán)如海。樹枝在微風(fēng)輕拂中，發(fā)出沙沙的響聲。夜色襲襲，蟲鳴唧唧。
不知不覺中，我走入了一個(gè)小花園，花園里一片漆黑，唯有一盞路燈，在夜色中昏黃而黯淡地亮在那里。四下里一片寂靜。
咚咚咚，咚咚咚那個(gè)聲音！
我趕緊加快腳步。在昏黃的路燈下，我看到一個(gè)打著赤膊手拄拐杖，滿身大汗的年輕人他在做肢體康復(fù)訓(xùn)練。
詢問得知，一場車禍，他撞斷了雙腿。他沖我微微一笑，又開始挪動他的雙拐。
我趕緊站到小路一旁。
咚咚咚，咚咚咚他挪向小路的盡頭。
那一晚，我找到了發(fā)出熟悉聲音的人，我又仿佛找到了許多許多。
聲音作文 篇2
流淌山間的泉，敲出叮叮咚咚的音符；夏季清幽的蟬，奏出流暢優(yōu)美的樂譜……時(shí)光編織成最美的音樂，流淌心間，觸動心底最柔軟的地方。
學(xué)校校慶，我們樂隊(duì)要上臺表演，而且是開場節(jié)目。為這次表演我們精心準(zhǔn)備了很長時(shí)間。那段時(shí)間，同學(xué)們放學(xué)后可以自由玩耍，我們卻背著自己的樂器，在教室里反復(fù)排練，只為校慶當(dāng)天給大家?guī)硪淮握鸷�、精彩的表演�?/p>
演出那一天如期而至，我們早早就到舞臺緊張彩排。望著偌大的舞臺，我不免緊張了起來，手心也開始冒汗，我負(fù)責(zé)演奏的是電吉他，我感覺我有點(diǎn)拿不穩(wěn)吉他，而且總是彈錯(cuò)弦，只能練習(xí)了一遍又一遍，在心里默默給自己打氣。
夜幕終于降臨，觀眾也陸續(xù)入座。流光溢彩的燈光照亮了整個(gè)舞臺。我站在臺下候場，手不自覺地顫抖起來，緊張?jiān)俅我u來，我很害怕，怕自己的失誤影響整個(gè)開場的效果。
“別擔(dān)心，做你自己，你彈得很棒！”耳畔傳來熟悉的聲音——是我的同伴，他看出了我的緊張，給我使個(gè)眼色，示意我深吸氣放輕松。在他的安撫下，我的心跳慢慢平穩(wěn)下來。
很快，到我們上臺了。我極力平靜著自己的`情緒。同伴鼓勵(lì)的話不斷地在耳畔回響，腦海里也浮起了我們一同練習(xí)的過往。所有人都準(zhǔn)備好后，鼓手的節(jié)拍響起，漸漸地，我沉浸到音樂里，忘記了緊張，只想用音樂表達(dá)自己對母校的熱愛，對老師，同學(xué)的感謝，甚至對自己的鼓勵(lì)。
臺下發(fā)出了暴雨般的掌聲把我驚醒，這是一場精彩絕倫的表演——我們成功了。我激動地抱住身旁的同伴，謝謝他的鼓勵(lì)。
此后，每當(dāng)我緊張時(shí)，那些鼓勵(lì)總會在我耳邊回響。這一聲聲鼓勵(lì)，觸動了我心靈深處，最柔弱的地方，伴我度過每一個(gè)黑暗的時(shí)刻。
聲音作文 篇3
我在叢林深處等待，那絕美無比的天籟，只是歲月太快，抹淡了那聲婉轉(zhuǎn)。等待，等待，等過花開花落，春去秋來。
踏著黃昏的夕陽，我在落日的余暉里漫步。不知何時(shí)又踱步到了老家的大宅，想起了童年，想起了沒心沒肺的我，想起了奶奶婉轉(zhuǎn)的歌聲。
小時(shí)候，我和奶奶住在一起，爸爸媽媽不常來看我，于是，奶奶便成了我最親密的人。我和她一起唱戲、散步，數(shù)杉樹上的葉子。我愛聽奶奶唱歌，她總是拍拍手，清清噪子，在驕陽的沐浴里唱她那個(gè)時(shí)代的歌。我扯著連衣裙夸她唱得好。奶奶羞澀地笑，恍如又回到了年輕時(shí)的風(fēng)采。
夏天的正午，是最乏困的時(shí)候，可我卻不困，撒著腳丫在高大的杉樹底下亂跑，嘴里唱著不成調(diào)的歌曲。奶奶搖著扇子，在宅子家的門前滿足地看我。等我玩累了，就跑到她的懷里撒嬌，她愛撫著我稀稀疏疏的辮子，唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，我靜靜地趴在她的懷里，看她微微潮紅的臉頰和被風(fēng)吹得鼓起來的衣衫。那歌聲穿透過宅子大門，穿透過整個(gè)村莊，穿透過蔚藍(lán)的天空，絲絲地掠過我幼小的心靈，留下一片暖暖的印跡。我呆呆地感受這奇妙的感覺，感觸心底那舒服的一撫。我并不明白這首歌，卻早已被柔柔的歌聲打敗。于是，我沉沉地低下頭，在輕輕的音調(diào)里睡去。朦朧中，總看見奶奶懷抱著我，微笑地幫我理理衣衫，卻繼續(xù)唱著歌。夢里，我看見一片又一片美麗的郁金香簌簌地掉落，落在我的頭頂和奶奶和藹的臉龐，我撿起一片花辮，憨憨地笑，耳畔一直回蕩著奶奶的聲音……這是最美的歌聲。
后來，我和爸媽一起住，卻再也沒有來過這里。其它現(xiàn)在我和爸媽住的地方離這很近，但是我沒有再回來，偶爾想起奶奶，還有那婉轉(zhuǎn)的歌聲。
終于，我推開了那陳舊的木門，看見奶奶在納鞋底，我分明看見她淌在老花鏡后眼睛里的驚訝，還有隨之而來的霧氣。
我想對她笑，一咧嘴，卻變成了哭。
一步，兩步，三步。
驀然回首，原來奶奶一直在我的人生路上用最美好的聲音，彌漫我的人生路，卻沒有消失在燈火闌珊叢中。
我看著奶奶，看著她蒼老的面龐。我說，奶奶，我想聽你唱歌。
篇二：我心底的好聲音 時(shí)光在不經(jīng)意間悄悄溜走了好幾年，它帶走了很多很多，讓我不知所措，卻留下了那句話。那句讓我每每想起，都會覺得分外溫暖的話。
她是我小學(xué)時(shí)的語文老師，一位純粹的江南女子，散發(fā)著溫婉氣息。而她的聲音，亦如那雨后春筍般清新。她很喜歡我，大概是因?yàn)槲夷菚r(shí)候語文滿突出的；我也很喜歡她啊，但是我不知道為什么。
那時(shí)的我每天最喜歡的事情就是往她的辦公室跑，幫她拿拿作業(yè)，批批作業(yè)，覺得特別的幸福。也正是因?yàn)檫@種對她的喜歡，我在語文上就更賣力了。我樂此不疲地寫作業(yè)，寫文章。聽到她的表揚(yáng)，我就總會“嘿嘿嘿”地傻笑，像一只小白老鼠那樣。
她對我的評價(jià)是我永遠(yuǎn)都忘不了的。
學(xué)期末的評語上，她給我寫了一句“此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見”，改自李白的詩。我抬頭尋找她，她呢，也正好在看我，目光就這樣相遇了。我感受到了她的澄澈美好，我感受到了她對我的鼓勵(lì)和愛，我感受到了她那像初冬的旭日一般溫暖的心。
此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見。
這是她對我說的話，是我心底最最美好的聲音。
畢業(yè)的時(shí)候，我站在她的窗前，卻怎么都不敢進(jìn)去。六月底的大太陽已經(jīng)是火辣辣了，汗和淚交織在一起，我也分不清了。只剩下不知疲倦的蟬鳴，與我做伴。我輕輕敲了兩下窗玻璃，她走了過來，示意我進(jìn)去。我搖了搖手：“陸老師，我要走了，我會想你的�！彼D(zhuǎn)身拿了一張紙，在上面寫下了些什么，然后遞給我。我一看，上面寫著“此人只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見。孩子，加油�！蔽沂裁丛捯舱f不出來了，甚至連眼淚都流不出來了，我只是久久地，久久地，站著……
如今那句話深深刻在了我的心里。想起它的時(shí)候，就會想起她。她對我的愛讓那句話在紙上開出了繁花朵朵，成為了我心中永遠(yuǎn)的好聲音。
不知何時(shí)才能再聚，到那時(shí)我一定不再久立，我會張開雙臂擁抱你，再聽一次我心底的好聲音。
陸老師，我好想你，好想你，就當(dāng)作秘密，深藏在心。
聲音作文 篇4
在走過的人生道路上，有熟悉的人和熟悉的事物，而我卻有熟悉的聲音，這聲音里充滿了愛的味道，讓人回味無窮。
這熟悉的聲音是一首婉轉(zhuǎn)動聽的曲子，平緩時(shí)給人的感受是甜的，高潮時(shí)給人的感受是辣的。
每當(dāng)我下午放學(xué)在學(xué)生公寓寫完作業(yè)，媽媽來接我時(shí)，首先聽到的是“小寶”這兩個(gè)字。頓時(shí)，同學(xué)們馬上沸騰起來，用陰陽怪氣的聲音嘲笑我，害得我身體里的血液“嗡”的一聲涌到了臉上。但我卻覺得媽媽的聲音肥而不膩，像三月和風(fēng)撫摸著我的耳膜，微風(fēng)穿透耳膜來到了眼睛，眼前馬上涌現(xiàn)出媽媽疼愛我的畫面；微風(fēng)通過眼線鉆進(jìn)鼻孔，嗅到了媽媽身上的縷縷幽香；微風(fēng)又來到了舌尖，品出了和媽媽發(fā)生的許多趣事；微風(fēng)又飄進(jìn)了心里，覺得這個(gè)世界沒有苦澀，更不會黑暗無光。
平常在媽媽尋找我的時(shí)候，同樣地叫我“小寶”，但這聲音不像三月的和風(fēng)，也不像小溪的流水，而是那么的焦急，火辣辣的刺痛感，像鋒利的荊棘，它時(shí)時(shí)刻刻地扎在我的心頭，讓我焦躁不安，覺得天空都是烏云密布。但我一聲應(yīng)和，一切都會雨過天晴，眉開眼笑。
只要這聲音存在，不管是無形還是有形，它們都永遠(yuǎn)是親切的……
聲音作文 篇5
所有人都低著頭，只因此刻，音樂老師美麗的聲音正在訓(xùn)斥我們。這一次是真的光火了，蔡老師的聲音一點(diǎn)也不洪亮，還是唱歌時(shí)美聲的氣腔，盡管拔高了些許卻還是虛虛的感覺。我們沉默，只因這美麗的聲音著實(shí)不該用在這種勾當(dāng)上，曾幾何時(shí)，那聲音仍在盤旋著繞梁不絕。
蔡老師初來乍到，壓不住我們這幫鬼靈精，平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣的，聲音像從眉心發(fā)出似的懸在半空。我們那時(shí)一直調(diào)侃讓她戴小蜜蜂上課。但是后來我才知道，神圣的美聲是不允許被這種二十一世紀(jì)的工具所玷污的，古老的唱腔是那樣經(jīng)典而又脫俗。仿佛殘破的時(shí)光被利劍一把擢出了歷史長河的水面，那些腐蝕瞬間凋落，留下一地繁華盛世的顏色隨著曲終聲止，慢慢褪去。除了這時(shí)這刻，我們這群人，從來不會聽見音樂教室外呼呼刮過的風(fēng)聲，不會忘記要用小蜜蜂才洪亮的細(xì)聲細(xì)氣。
音樂是多么神奇，美麗的聲音才是音樂，不美麗的便就是聲音。我們突然很佩服音樂老師，突然喜歡地想要去擁抱她。初來乍到的第一學(xué)期，我們是冷颼颼的灰白冬天，她是溫暖和煦的陽光。然而不管怎么樣，這個(gè)冬天會更加暖和一些是肯定的。
悶熱煩躁的夏天，美麗的聲音不會變，可惜心情變了。這一次是流行音樂單元，年輕的少年們怎么說也更向著它點(diǎn)。又是調(diào)侃，這次說蔡老師把流行音樂也唱那么高成美聲了，真心奇怪至極啊。我們激烈地討論，話題越遠(yuǎn)聲音越高。得，挨批評了……我低著頭，想起那別具一格風(fēng)味的美聲式流行音樂，優(yōu)雅中帶著活潑，莊重里包含律動，好像有一股德彪西式的力量在海上掌著哥倫布的船，開創(chuàng)新大陸的天地！
蔡老師的訓(xùn)斥，光火于我們的紀(jì)律，但她卻把道理化成糖水?dāng)囘M(jìn)音樂告訴我們——
欣賞音樂需要用端正的心態(tài)，尊重音樂需要用高尚的品德。品析一首樂曲是依靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，去仔細(xì)傾聽杜卡的模糊印象，淡淡品嘗舒曼的優(yōu)雅浪漫，絕不是一刻的恬靜沉醉就能融入進(jìn)去的。每一分每一秒，我們都應(yīng)該傾注全部的專注與精力，熟悉她的姣好容顏，熟識他的暴躁脾氣。否則小心莫扎特壯烈沉重的樂章氣氛一下子墜到你身上，那不是掛彩就肯定也要眼淚汪汪了。
對待音樂，也是一種為人處世，就好像面對生活要“路遙知馬力，日久見人心”一樣�，F(xiàn)實(shí)中，我們和生活一樣，仿佛兩片渾身長滿鋸齒的瓦楞紙，妄想嵌合得完美無缺，那中間肯定就是一條曲曲折折的大裂縫。只有不斷磨合，打磨掉各自的棱角，才能一模一樣的重復(fù)貼合在一起。想深入一首音樂的靈魂，那就也只能一遍復(fù)又一遍的聽，摸出它的性格，再想出一個(gè)合理的方式與它相敬如賓地相處，方聞它靈魂深處跳動的旋律。
生活，何嘗不是一組樂章？把右手放上左胸口，感受心跳的節(jié)奏。這兩者，多么契合。
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