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傾聽風(fēng)的聲音高中作文(通用22篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的傾聽風(fēng)的聲音高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 1
曾經(jīng),一個(gè)小小的人兒,期待著那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò),漸漸覺得風(fēng),柔和得出奇。
聽聽風(fēng)的聲音,輕輕的,吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水,終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去,發(fā)現(xiàn)了樹葉似乎更綠了一些,花兒向著蔚藍(lán)的天空微笑。踏上一步,發(fā)現(xiàn)泥土好松軟,猛然記起,剛才它們沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山頂,只是一顆小小的黑點(diǎn),仿佛觸手可及。童年,似乎一切都那么簡(jiǎn)單,那么美好……
聽聽風(fēng)的聲音,緩緩的,吹向了那天真的我。每天,都像一只螞蟻一樣,忙忙碌碌地上學(xué)。上課了,靜靜地聽著老師講課,悄悄地望著外面平凡的世界。心里總在想:有一天我會(huì)不平凡的!下課了,就和同學(xué)們一起聊天,一起玩耍。回到家里,就把書包丟下,像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上,就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完,并且全對(duì)。而每一次試卷發(fā)下來(lái),總是覺得,清華北大就這么難考?
聽聽風(fēng)的`聲音,凜冽的,吹向那千瘡百孔的門邊。那冰冷的身體,在電腦前,發(fā)泄著潮水般的情緒。當(dāng)那沉重的嘴角揚(yáng)起的那一刻,惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈,兩片嘴唇再次凝結(jié)。拖著沉重的腳步,爬到了教室。我還可以做得了什么?不,什么都做不了。喧鬧的教室,把我拉起。把所有隔絕了后,坐在座位上,補(bǔ)作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙,那紙卻冷得像冰,重得像鉛。上面的數(shù)字被直接無(wú)視后,那紙?jiān)谏眢w繞了一圈,包裹住了自己。從此,冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多,什么傷沒劃過(guò)?什么痛沒嘗過(guò)?也許只有奈何橋沒走過(guò)罷了。望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的奈何橋,呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò),喚醒了我。我還有好多事情要完成,還有好多事情需要我完成。那淚水,開始變得純潔,沒有了一絲雜質(zhì)。
聽聽風(fēng)的聲音,沙沙地響著,吹向那黑暗的角落。年華耗盡,剩下一片繁花滿地…
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 2
站在高處,只想靜靜聆聽風(fēng)的聲音,收獲一種感動(dòng)。風(fēng)里夾雜著西行人沉重的腳步聲,混合著茫茫大漠的鳴沙聲,穿越千年,延續(xù)千年。
風(fēng)中的張騫
面對(duì)眼前浩浩湯湯的送行隊(duì)伍,他欲語(yǔ)淚先流。一杯溫酒入腸,竟釀成滿腹悲涼。輕揮衣袖,便帶著百余名隨從由長(zhǎng)安西行。他知道,他肩上有著聯(lián)絡(luò)大月氏共同夾擊匈奴的重任。玉門關(guān)外,他駐足回首。關(guān)內(nèi),依舊是暖風(fēng)曛人;關(guān)外,卻是刺骨寒風(fēng)。他側(cè)耳傾聽,那留戀的,風(fēng)的聲音;那留戀的,親友的氣息。莽莽黃沙中多了一隊(duì)西行人馬。也許是天欲弄人,在路上,他們被匈奴捉住了。從此,帳篷外,寒風(fēng)中,多了一位不時(shí)向東望的牧民,當(dāng)人們漸漸淡忘他后,他卻奇跡般地逃了出來(lái),在一個(gè)風(fēng)聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音,穿越千年,延續(xù)千年,帶來(lái)一位探路者的夢(mèng)。
風(fēng)中的王昭君
面對(duì)夕陽(yáng)下的古道,還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城。素手輕拂,篙草在風(fēng)中不停地?fù)u擺;狐裘輕捻,卻溫暖不了悲風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身子;琵琶輕彈,唱盡心中悲涼。面對(duì)舊景,她不禁落淚風(fēng)中,侍女上前一問,卻道是風(fēng)沙入眼。“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏“會(huì)是她的結(jié)局嗎?喇叭嗩吶歡唱,帶著她向西行。微風(fēng)吹過(guò),牧草輕揚(yáng),卻映出一位女子的身影。夕陽(yáng)下,她的琴聲隨風(fēng)飄散,溶于風(fēng)中,誰(shuí)?聽出她的幸福。
有一種聲音,穿越千年,延續(xù)千年,攜來(lái)一位弱女子的琴聲。
風(fēng)中的馮致遠(yuǎn)
漫漫黃沙中,隱約出現(xiàn)一大一小兩個(gè)身影。風(fēng)中,彼此互喊著什么。“你是誰(shuí),從哪來(lái)?“一個(gè)稚嫩的`童聲喊道,“我是老師,我是來(lái)幫助你們的。“風(fēng)掩蓋住他們的對(duì)話,甚至刻意,用沙子撫平他們的腳印。那一年,那一天,他將自己扎根于這片黃土地。聽說(shuō)在這里生活的人可以聽見沙的歌唱,他也想聽聽。一晃幾十年,當(dāng)初的幼童已長(zhǎng)大成人,當(dāng)初的小山村已初見繁榮。當(dāng)初的青年呢?當(dāng)初的青年已滿頭銀發(fā),雙目失明。土丘上,他捧起黃沙,任它們?cè)谥搁g如流水般傾瀉。他聽到了,如同沙漏,逝去他青春年華的聲音。是沙在唱?是風(fēng)在唱?誰(shuí)也不知道。
有一種聲音,穿越千年,延續(xù)千年。傳唱著一個(gè)西部工作者的故事。
一陣風(fēng)吹過(guò),有點(diǎn)冷,有點(diǎn)感動(dòng)。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 3
風(fēng)過(guò)無(wú)痕,一直都是這樣聽說(shuō)的。我只是不懂,風(fēng)過(guò)怎么會(huì)沒有痕跡?明明樹在搖曳,葉兒在飄落,我的發(fā)絲在起舞,難道這不是痕跡?想來(lái)風(fēng)過(guò)必是有痕的。
舔著秋風(fēng)的味道,有些許干澀,缺乏春的朗潤(rùn),夏的暖熱,卻多了幾分成熟的清香,那是秋季最喜人的收獲味。一個(gè)人走過(guò)無(wú)數(shù)次走過(guò)的小徑,沒有過(guò)多的花香,有著豐滿的籽粒,想必來(lái)年小徑一定是“春色滿園”?諝饫,夾雜些許風(fēng)的味道,不寒不暖。雛菊的藥香味沾染了我的衣裙,在風(fēng)的拂動(dòng)下,直鉆到鼻尖,一陣陣清目養(yǎng)神。
這樣的日子,只是不知道你忙碌的身影是否有過(guò)片刻停歇,那縷縷的清風(fēng)有沒有你送來(lái)的問候?不過(guò)清清涼涼的感覺很美,就像思念一樣,不需要太過(guò)濃烈,只要一如既往的.留著。
感情有時(shí)候清涼到讓人寒冷,有時(shí)候熱烈到像做夢(mèng)。也許,你我都屬于那種不甘平庸而心安理得的人,所以心底才會(huì)有一些暗淡的品質(zhì),對(duì)人對(duì)事格外挑剔。就像風(fēng)兒吹過(guò),明明帶著秋天里的思念,卻被彼此活生生說(shuō)成無(wú)痕。你給的思念,我早已惦記在心,只是不想去說(shuō),也不想去做什么?有些情,一生銘刻便足以,無(wú)需讓你得知;有些東西,只是一個(gè)人的繁華,無(wú)需炫耀。
眼看冬的氣息濃郁,我也早已褪去了秋裝,換上棉衣。季節(jié)的刺骨依舊在屋外張揚(yáng),而遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你,有沒有感到一種薄涼?我在博客里,寫滿了章章節(jié)節(jié),每一句無(wú)不浸透著暖意,就讓這些殘碎的篇章借著風(fēng)兒給你帶去冬日的一絲暖意。寂寞的時(shí)候,聽聽風(fēng)兒吹過(guò)的聲音,展望你的容顏……
聽,窗外有風(fēng)兒來(lái)了,這是你給的呢喃。
今日午后,有著陽(yáng)光,打開窗戶,讓它融進(jìn)來(lái)。用心翻閱歲月的痕跡,一點(diǎn)一滴便在指尖暈開……
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 4
氣象是一門令人捉摸不透的學(xué)科,尤其是風(fēng),難見難觸。而我愛風(fēng),愛聽風(fēng)的聲音。風(fēng)過(guò)處,聲音各不相同。
上學(xué)路上,總見幾棵大樹。風(fēng)拂來(lái),葉都依偎著,摩挲著,沙沙地竊竊私語(yǔ),時(shí)而窸窸窣窣,時(shí)而呼呼颯颯。而風(fēng)又從中鉆過(guò)了,像個(gè)急行的人,撥開每片樹葉,擦過(guò)每根枝干!昂簟币宦暎L(fēng)悄悄竄出叢叢樹葉,多附上一層翠色,披上一身綠衣。跟出來(lái)的葉在風(fēng)中飄飛,翻滾,旋轉(zhuǎn),呈出別樣的舞姿。少頃,風(fēng)卻丟下它們,孤身沖向云霄,沒了依憑的落葉,又似魚尾般,在空中搖擺著下游。樹依舊原樣,唯根上蓋了幾點(diǎn)顏色。
每周升旗時(shí),風(fēng)總會(huì)趕來(lái)助興。國(guó)歌聲中,風(fēng)鼓足勁兒吹,徐徐上升的國(guó)旗展開,抖動(dòng),起伏,如海上的波浪般,呼啦啦地響著,如急潮湍流,迎風(fēng)張帆,頗有氣勢(shì)。旗上的'五顆金星,也化為液態(tài)的純金,那么醒目耀眼,鮮紅的國(guó)旗因風(fēng)似有了生命,颯颯飄揚(yáng)。
當(dāng)風(fēng)急匆匆地穿過(guò)校園大樓的狹道時(shí),總會(huì)傳出一陣悠長(zhǎng)而尖銳的噓聲。初時(shí)張揚(yáng),前奏就具氣勢(shì);繼而狂躁,如尖利的哨聲,瑟瑟狂風(fēng)夾雜的是鬼哭狼嚎般的高呼;然后漸漸退縮了,平緩,低啞,直至完全消失。風(fēng)又急匆匆地走了。
大風(fēng)起時(shí),常把沒關(guān)緊的鐵門猛地吹開,“砰”的一聲撞在墻面上,門后傳出嘈嘈切切的撞擊聲,洗碗一般,是掃把和簸箕吧。風(fēng)趁機(jī)闖了進(jìn)來(lái),課本在嘩嘩聲之中翻了幾頁(yè),“咯噔”一聲,又一支粉筆落地了。前排的同學(xué)趕忙披衣,仍被刮得睜不開眼睛,有幾分狼狽。在這種聲音中,我們忐忑又驚心地度過(guò)一課。
風(fēng)過(guò)留聲……
我愛風(fēng),愛那千變?nèi)f化的聲音,那源于自然的聲音,那才是真正動(dòng)聽的音樂,令我癡迷。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 5
傾聽風(fēng)的聲音,在廣闊的田野里;傾聽風(fēng)的聲音,在繁茂的森林里;傾聽風(fēng)的聲音,在恬靜的山村里;傾聽風(fēng)的聲音……
漫步在林蔭小道,我聽到了風(fēng)的歌唱,一陣帶有樹葉清香的風(fēng)兒吹拂著我的臉頰,吹響了道旁的樹木,沙沙沙,開始奏起了《森林進(jìn)行曲》。清風(fēng)為大自然歌唱,樹葉為它伴奏,落葉在空中翩翩起舞。這時(shí),一只只鳥兒也加入“樂隊(duì)”之中,與風(fēng)兒合唱,又為它伴舞。多么美妙的`景象呀!我坐在旁邊的長(zhǎng)椅上,用心傾聽著風(fēng)的聲音,我仿佛聽見了風(fēng)兒吹金了大地,叫熟了果實(shí),唱開了一株株野菊,喊落了萬(wàn)千樹木的紅葉……傾聽風(fēng)的心語(yǔ),在幽靜的林蔭里,我的心變得更加純凈。
奔跑在廣袤的田野里,與風(fēng)兒嬉戲,坐在稻草垛上,閉上眼睛,我靜靜地傾聽風(fēng)的聲音。我聽見了風(fēng)向稻子敬禮,祝賀它的成熟;我聽見了風(fēng)悄悄地和柿子耳語(yǔ),催它那鮮紅的果實(shí)快快落地;我聽見風(fēng)與蘋果捉迷藏了,沉甸甸的果子急紅了臉,顯得那樣俏皮。我睜開眼睛,看見風(fēng)兒卷起了一根根稻草,調(diào)皮地拍打著我的身子,似乎想要告訴我豐收的喜悅。
漫天飛雪,我坐在窗前,聆聽著風(fēng)的歌唱。在這呼呼的歌聲中,我聽到了最后一片樹葉墜地的聲音;聽到了風(fēng)攜帶著片片雪花,為大地蓋上潔白的棉被;聽到了風(fēng)與小朋友的惡作劇,使小朋友們打了好幾個(gè)噴嚏;聽到了風(fēng)帶著陣陣寒意使小溪停止歌唱,小鳥不再叫嚷,一起聆聽風(fēng)對(duì)大地的頌歌。傾聽風(fēng)的聲音,我感受到大自然的神奇。
讓我們一起用心傾聽風(fēng)的聲音,感受大自然的妙趣橫生,萬(wàn)物的淺聲低吟。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 6
風(fēng)走過(guò)四季,留下她的聲音……
風(fēng)嗚嗚的吹,吹過(guò)山川河流,吹過(guò)金黃的麥地,吹過(guò)書聲朗朗的學(xué)校,吹過(guò)世界各地,吹過(guò)四季。
春天到了,風(fēng)輕輕的,輕輕的,掂著腳跑過(guò)來(lái)了。他噓噓呼喚著那些沉睡在土地里的小生靈,她用那溫柔的袍子,拂起一陣陣溫柔的風(fēng),希望能將沉睡在土地里的生命喚醒。
夏天到了,一切顯得生機(jī)勃勃,可是,太陽(yáng)光的炎熱,使風(fēng)十分不高興。他邁著大步離開了,因此夏天變得一絲風(fēng)都沒有,人們和植物都悶熱的耷拉著腦袋。
秋天到了,風(fēng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子一樣,慢吞吞的走了過(guò)來(lái),用充滿歉意的、涼爽的風(fēng),吹向果園嘩啦嘩啦嘩啦……未成熟的`果實(shí),感受到風(fēng)的撫觸,健康成長(zhǎng)起來(lái)。不幾天果園就滿園飄香……
冬天到了,白雪皚皚。風(fēng)變得暴躁起來(lái),因?yàn)樗麩o(wú)法面對(duì)沒有任何綠色的世界,他憤怒的嚎叫著,將一陣陣刺骨的風(fēng)吹向世界。人們不明白,一向溫柔善良的風(fēng)為何會(huì)發(fā)如此大的脾氣,都一個(gè)個(gè)蜷縮在屋子里瑟瑟發(fā)抖。整個(gè)冬天風(fēng)都在發(fā)怒翻滾,攪得整個(gè)世界不得安寧。
太陽(yáng)公公聽說(shuō)了,他嘆了一口氣。因?yàn)樗,風(fēng)還只是一個(gè)孩子,不懂得世間道理,不知道為什么會(huì)有冬天。為了安慰傷心的風(fēng),他將溫柔的光灑向地面,使白雪融化,露出了土地。
當(dāng)風(fēng)終于看見自己期望已久的土地時(shí),他明白了萬(wàn)物生芽,酷熱難忍,碩果累累,白雪皚皚,這都是自然的規(guī)律,都是自己不可能改變的事情。唯一能補(bǔ)償世界的,只有讓綠色的袍子再次拂過(guò)濕潤(rùn)的土地,讓那些新的生命,重新活躍在這個(gè)世界。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 7
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上,靜靜地聽風(fēng)的聲音。
每當(dāng)新學(xué)期開始,我又回到熟悉而美麗的校園時(shí),我都會(huì)興奮地在校園里奔跑,慶祝新的學(xué)習(xí)生活開始,期待又緊張,也細(xì)細(xì)地感受風(fēng)的足跡。風(fēng),正在無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著,我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng),就像個(gè)頑皮的孩子,一會(huì)兒在教學(xué)樓間穿梭,一會(huì)兒又在操場(chǎng)上奔跑,F(xiàn)在,風(fēng)正從東方飛奔而來(lái),看,在風(fēng)的吹拂下,路邊的枝丫情不自禁地翩翩起舞;不一會(huì)兒,風(fēng)又朝西方奔去,使得周圍的草兒不由自主地拍手歡呼……
課間的時(shí)候,我習(xí)慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下,看樹葉婆娑、紅旗招展,也聆聽風(fēng)的聲音。聽,風(fēng)又開始演奏了,像一位赫赫有名的演奏家,它用那輕盈而柔軟的手指,在五星紅旗上緩緩地彈奏著,“呼———呼呼”,又一陣風(fēng)吹過(guò),聲音更大了“呼呼———呼呼———”,樂曲漸漸進(jìn)入了高潮,演奏者一直在專心致志地演奏,而我是唯一的聽眾,我不由自主屏住了呼吸,生怕破壞這動(dòng)聽的`樂曲。清風(fēng)徐徐,推動(dòng)著樟樹的樹葉,形成片片樹葉的波浪,發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音,紅旗、樹葉,甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂器,多種聲音交融在一起,織成了一曲壯麗的交響樂。音樂家風(fēng)在歡快的舞著、奏著,我只靜靜地坐著,用心認(rèn)真地聆聽這美妙的樂章,久久沉醉。
風(fēng),仍在吹著,奏著。這天,我獨(dú)自一人坐在校園的石頭上,靜靜地聽著風(fēng)的聲音,在風(fēng)的世界里翱翔。突然,一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現(xiàn)實(shí),我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候,風(fēng)兒似乎演奏完畢了,而它演奏的交響樂卻久久在我的耳畔回蕩,無(wú)法忘懷。下次,我還要來(lái)到這里,再細(xì)細(xì)聆聽風(fēng)的聲音。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 8
“別吵了,認(rèn)真一點(diǎn)好不好!”這既嚴(yán)肅又略帶溫柔的聲音,是薛老師發(fā)出的,我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的聲音,并且非常熟悉。
我們班最大的缺點(diǎn)就是愛說(shuō)話,而且無(wú)一例外,甚至一些學(xué)習(xí)頂尖的同學(xué),都會(huì)在老師不在時(shí)與同學(xué)搭上幾句。
王彤陽(yáng)說(shuō)話,總帶有點(diǎn)蔑視。“喲,看你笨的,”他那不太標(biāo)準(zhǔn)的'普通話,也不太標(biāo)準(zhǔn)的子長(zhǎng)話,聽起來(lái)有點(diǎn)醋溜的感覺。他的聲音給同學(xué)們留下深刻的印象。
史佳恒性格開朗、外向,一天到晚大大咧咧的。有天我們賣書,全憑他那大嗓門為我們招來(lái)了許多小顧客,“走過(guò)路過(guò),不可錯(cuò)過(guò)!瞧一瞧,看一看!價(jià)格絕對(duì)實(shí)惠!……”瞧,你不喜歡也不行。
“哈、哈、哈……”一陣奇怪的笑聲。抬頭望去,是賀泉堯的。別人笑都是連著笑,他笑則是一下一下的笑。遇到高興事兒,他總會(huì)用這笑聲來(lái)好好“慶祝”一下。
“這道題的解法,嗯……”這聲音是徐晨歌的。他的聲音在同學(xué)們耳中總是磁性十足,聽到這樣的聲音,總讓人不由的羨慕嫉妒恨。
“拿書了沒有?寫作業(yè)了沒?”這是賀老師在問班上的“金剛葫蘆娃”。雖然賀老師平時(shí)言語(yǔ)都十分嚴(yán)厲,但在叮囑我們小心壞人時(shí),和藹可親的像媽媽一樣。
自從升上六年級(jí),加老師的“諄諄”教導(dǎo)就一直回響在耳邊,“同學(xué)們,你們一定要記住,人生的道路上,總會(huì)有一些坎坷……!
不論是誰(shuí),不論說(shuō)了什么,他們總會(huì)留在我們心中。他們的聲音,或高亢,或輕柔,或嚴(yán)厲,或溫暖,或渾厚,或纖細(xì)……。
這些美好的記憶,我將永遠(yuǎn)留在心底!
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 9
風(fēng),是一種常見的自然現(xiàn)象,它的脾氣十分多變,春夏秋冬的風(fēng)各有各的個(gè)性與特點(diǎn)。
春日的風(fēng)是一位溫柔善良的大姐姐。她用溫暖的懷抱環(huán)繞大地,驅(qū)走嚴(yán)冬與寒風(fēng);她會(huì)發(fā)出沙沙沙的動(dòng)聽歌聲,來(lái)喚醒沉睡的萬(wàn)物;她還會(huì)約上好朋友春雨,一起為這個(gè)充滿生機(jī)的春日洗去冬日的疲憊與寒冷,使春日擁有活力。
春風(fēng)吹拂大地,使春日的'溫暖深深嵌入大地。人們也從冬日悠閑中脫身,開始勤勞地學(xué)習(xí),工作?諘绲慕值酪沧兊脽狒[起來(lái),車水馬龍,川流不息。
瞧,孩子們也高高興興地去上學(xué)了呢!春風(fēng)溫暖地拂著他們的臉頰,為這些勤奮的孩子們加油。
夏日的風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩。他的到來(lái)讓植物們十分欣喜,它們飛快地生長(zhǎng)著,它們讓這個(gè)炎熱的夏日變得有活力與生機(jī)。夏風(fēng)是十分少見的,他偶爾會(huì)出來(lái)湊湊熱鬧。他的到來(lái)也讓人類十分開心。因?yàn)槠痫L(fēng)了,天氣會(huì)變得涼爽一些,不再令人煩躁。
秋風(fēng)是一個(gè)熱情的小姑娘。她喜歡在田野間跳舞,她那金色的裙擺染黃了稻田,農(nóng)民的臉上笑呵呵的,都在夸秋風(fēng)真棒呢!她還會(huì)吹出一股令人舒服的風(fēng),令人神清氣爽,效果比空調(diào)還好!
秋風(fēng)跳著豐收的舞蹈,在田野里,在果園中,在菜田旁,在花圃上,整個(gè)秋天因?yàn)樗拇嬖诟裢鈿g快。
東風(fēng)是一個(gè)“熱水瓶”。外表看上去很冰冷,內(nèi)心卻是溫暖的。冬風(fēng)一陣陣地吹,吹白了秋日金黃的落葉,吹白了昨日豐收的田野,它可是在為過(guò)年做準(zhǔn)備呢!襯托出新年的紅,這就是它的工作。
每一種風(fēng),都有屬于自己的性格。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 10
風(fēng),呼呼而來(lái),帶來(lái)遠(yuǎn)方的聲音……
我聽到了,風(fēng),帶來(lái)了春秋時(shí)期的聲音。
“三人行,必有我?guī)熝!蔽衣牭搅舜蠼逃摇⑺枷爰铱鬃拥穆曇簟?/p>
他衣著樸素,身上儼然有一股書香的氣味,是!他經(jīng)常讀書,知識(shí)十分淵博,所以他才得人尊重與敬仰,才能育出三千弟子,七十二賢人?鬃铀岢隽恕叭寮摇睂W(xué)說(shuō),這一理念,以后被歷代王朝所沿用?鬃蛹乳_創(chuàng)了“儒家”思想,也開創(chuàng)了文學(xué)時(shí)代的新紀(jì)元。
我聽到了,風(fēng),帶來(lái)了唐朝的聲音。
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我聽到了詩(shī)仙李白的聲音。
他著一襲藍(lán)衫,正坐在江邊,望著頭頂?shù)男强蘸驮铝。月到天心處,風(fēng)行水面時(shí),他思緒萬(wàn)千。望得見的明月,回不去的.故鄉(xiāng),都融入手中一杯酒中。乘著酒興,于是,《靜夜思》——一首千古絕唱在明月和清風(fēng)中誕生。
他把心思托付給天上明月:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”……月亮彎的時(shí)候,他的思念也彎;月亮圓的時(shí)候,他的思念也圓……
我聽到了,風(fēng),帶來(lái)了宋朝的聲音。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!蔽衣牭搅颂K軾的聲音。
風(fēng)是柔和的,它輕輕的撫摸著蘇軾的臉龐,擦干了他流下的眼淚,輕輕說(shuō)著安慰的話語(yǔ)。可是,風(fēng)哪里知道蘇軾的心事啊。明月夜,短松岡,斷腸人的眼淚,化作詩(shī)歌。眼淚是一滴一滴的,詩(shī)句也是一滴一滴的:“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝!币皇诵缘墓饷ⅲ鄙渌纬奶炜。
風(fēng),又傳來(lái)更遠(yuǎn)的聲音,讓我懂得了很多,很多……
聽聽風(fēng)的聲音吧,你可以感受華夏文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),感受仁人志士的高尚品質(zhì)!
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 11
飄忽不定,自由馳騁是風(fēng)的性格,他奔跑在每一片大陸,給予我不一樣的感受。
風(fēng)來(lái)了,帶著大西洋特有的海鹽的腥味,來(lái)了。他停歇在我耳邊,柔軟優(yōu)雅的嗓音訴說(shuō)著難以掩飾的激動(dòng),他說(shuō):他路過(guò)大西洋時(shí),看見了囤肥準(zhǔn)備南游的鯨群,噴起的水花在陽(yáng)光的照耀下,閃爍成絢麗彩虹。他還看見翱翔的海燕搏擊著暴風(fēng)雨,碼頭上不息的輪船。聽見漁夫各具特色的叫賣。我靜靜地聽著,心中有了向往。
漸漸的,我開始期待風(fēng)的到來(lái)。
風(fēng)如約而至,不同的是,這次帶著沙漠的黃沙的干燥味道,他驚喜的`對(duì)我說(shuō):他見到了百年不死的胡楊樹,那號(hào)稱’活著千年不死,死后千年不朽’的堅(jiān)韌的樹木,他的語(yǔ)氣充滿贊嘆。他看到“沙漠之舟”的駱駝,看見了跋涉在行途中的商人,也看到了黃昏時(shí)沙漠鍍金的奇妙景觀。
風(fēng)從非洲大陸馳騁而來(lái),帶著熱烈,開放,堅(jiān)強(qiáng)的氣息,他說(shuō):他聽到了非洲的鼓樂,熱烈奔放,歡樂洋溢,只有非洲那樣雄厚的土地才能承受這些鼓點(diǎn),優(yōu)雅卻脆弱的西歐是無(wú)法承載的,他見到了非洲狩獵的場(chǎng)景,迅猛的箭,堅(jiān)固的弓,無(wú)聲的行動(dòng),精準(zhǔn)的手法,讓他贊嘆不已。
淡淡的,果香從他身上飄來(lái),我猜他又去了南美,他微笑點(diǎn)頭,說(shuō):他見到了亞馬孫河大潮的勝狀,洶涌的潮水接連不斷的撞擊著河岸,擊出片片泡沫狀的浪花,他還看見西部的高原上荒無(wú)人煙,只有偶爾幾匹馬掠過(guò),揚(yáng)起一陣塵土。
心底的向往漸漸發(fā)展壯大,我想,將來(lái)我要做一個(gè)自由如風(fēng)的女子,和著風(fēng)聲,順著風(fēng)的腳步,奔跑,永不停歇。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 12
你聽過(guò)風(fēng)的聲音嗎?我曾仔細(xì)聆聽過(guò)。
那還是上幼兒園時(shí),我每天上課都會(huì)坐立不安,動(dòng)來(lái)動(dòng)去,沒有一點(diǎn)兒心思聽老師講課。當(dāng)時(shí)我是和爺爺奶奶住在一起的,住的是平房,還有一個(gè)小院子。院子里養(yǎng)著幾只雞和我喜歡的'小白兔,早晨起床后我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動(dòng),人在教室里心卻早已飛去外面的事。有一天,我正喂小兔子吃青菜,奶奶突然走過(guò)來(lái)摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“乖乖,你看秋天到了,風(fēng)姑娘又跟著來(lái)了,我們一起聽她唱歌,好不好?”
我十分好奇,歪著頭問奶奶:“風(fēng)也會(huì)唱歌?”
奶奶的眼睛瞇成一條縫,笑了:“當(dāng)然,只要你去仔細(xì)聽,就能聽到!
我從家里搬了一個(gè)小凳子,和奶奶一起坐在樹下聽風(fēng)“唱歌”。我坐了十分鐘后,便呆不住了,嚷嚷著:“奶奶騙人,風(fēng)不會(huì)唱歌!
這時(shí),奶奶用布滿皺紋的手拉起我的手:“風(fēng)姑娘馬上就要唱了,你要耐心地等等!睆拇艘院,每天奶奶都陪我坐在樹下聽風(fēng)的歌聲,如果我耐不住性子想走,奶奶就會(huì)千方百計(jì)地哄我:“再等一會(huì)兒,再等一會(huì)兒!
漸漸地。我能靜靜地聽風(fēng)“唱歌”半個(gè)小時(shí)、四十分鐘、一個(gè)小時(shí)……我上課也能思想集中,專心致志地聽老師講課了。奶奶漸漸老了,身體又不好,我勸奶奶不要陪我去外面“聽風(fēng)唱歌”了,奶奶卻很倔強(qiáng),偏要去。
不久,奶奶去世了,我非常傷心。現(xiàn)在,我總會(huì)一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上,讓風(fēng)從我耳邊吹過(guò),耳邊似乎回響著奶奶親切的聲音,腦海里也浮現(xiàn)出奶奶熟悉的身影……
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 13
還未察覺,天氣已漸漸變暖,但總還是乍暖還寒。
倚在窗前,任憑清風(fēng)穿透了衣襯,灌了我一身薄涼。風(fēng)吹散了我原本整齊的發(fā)髻,我似乎聽到了熟悉的聲音,從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái),飄渺著傳到了我的耳邊,那是風(fēng)的聲音。
我倚在窗前,聽雨掉落在地上,偶爾伴隨著風(fēng)敲擊著窗戶的聲音。我看到四周隨意彈跳的水珠,聽見“滴答滴答……”清脆、有節(jié)奏的'拍打聲,他們似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏出美妙動(dòng)聽的華爾茲。我并不討厭風(fēng)雨天,相反倒有幾分喜歡。打開窗戶,臥在床前,不時(shí)還會(huì)聽到風(fēng)在對(duì)你說(shuō)話。那一刻,你便可以忘卻一切煩惱,只享受肌膚與心靈間的互相慰問。
我望見門前有一片草地,確切地說(shuō)其實(shí)是一堆雜草,黃綠相間、斑斑點(diǎn)點(diǎn)還是有些許難看的,完全沒有綠草如茵的蓬勃?dú)庀,但?jīng)過(guò)雨水的洗滌,卻也變得明亮了些。你要是走近,盯著仔細(xì)瞧,還可以不時(shí)看見水滴里面有幾只小蟲拼命地沖著要出去地樣子,仿佛生命孕育的最初狀態(tài)。
雨漸漸停了,但風(fēng)還在繼續(xù)。路邊的塵土,有些許寒意的在風(fēng)里打著轉(zhuǎn),最后停留在一座建筑的角落,沒有了動(dòng)靜。那聲音像一個(gè)人睜著的眼睛,望向遠(yuǎn)方,透出無(wú)限的向往。
靜靜地,就這樣靜靜地望向窗外,風(fēng)掠過(guò)我的額頭,能感覺到它帶來(lái)的一絲絲涼意,夜色漸漸爬上樓梯,點(diǎn)點(diǎn)燈火在這樣的晚上為人們照亮,有種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。
在這個(gè)微風(fēng)徐徐,又略帶寒意的夜晚,細(xì)細(xì)品味細(xì)雨滑落人間的味道,像極了一杯咖啡的味道,說(shuō)不上它是苦還是甜。我就這樣慢慢接近了這樣的夜晚,走進(jìn)了微冷的風(fēng),它正娓娓敘說(shuō)著,敘說(shuō)著關(guān)于春的故事。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 14
風(fēng),是四季的腳步;在風(fēng)里,有萬(wàn)物的回響;靜靜地聽一聽風(fēng),那是大自然和我們自己心靈的聲音。
春天,乘著輕柔的微風(fēng),踏著輕快的舞步,搖動(dòng)著蔓綠色的裙擺,旅經(jīng)每一個(gè)山野,降臨大地。
風(fēng),沙沙地吹醒了河邊還在睡夢(mèng)中的柳樹;風(fēng),嘩嘩地溫暖了冰封的小湖;風(fēng),悄悄地攀上樹干,飛上枝頭,柔柔地在那兒旋轉(zhuǎn),跳躍,舞動(dòng)著自己婀娜的身姿。在風(fēng)姑娘的`不經(jīng)意間,一抹新綠便染上了枝頭。
春的腳步剛剛遠(yuǎn)去,夏天便迫不急待地喘著粗氣邁著厚重的腳步撲面而來(lái)。 風(fēng),呼呼地吹走了太陽(yáng)那熾烤大地的熱浪;風(fēng),嗚嗚地卷集起烏云,裹攜著傾盆大雨,嘩啦啦地砸在房頂、樹頭和焦干的土地上。風(fēng),氣勢(shì)如洪地爬上樹干,騎上樹梢,拔下一根毫毛,呼地吹口氣,就煥化出濃的化不開的綠盈滿枝頭。靜夜里,在蟲兒們的湊鳴曲里,風(fēng)帶著露珠靜靜地落在草尖上;在夜空中,他輕柔地托起螢蟲,把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛里;靜美和清涼通過(guò)我們的眼,我們的呼息,我們的皮膚沁入我們的心田里。
只是用了一場(chǎng)雨便消了暑氣,秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來(lái)了。 風(fēng),沙啦啦,一夜便吹紅了樹葉;風(fēng),吹熟了大片的高粱,在農(nóng)民飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上吹開了笑容,從農(nóng)家的土灶上吹來(lái)了米飯的香味。
來(lái)的爽利,去的也干脆,冬天拽著秋的衣尾就來(lái)了。
風(fēng),吹來(lái)了漫天的大雪,鋪蓋起這世界,讓土地得以休息,讓小動(dòng)物得體會(huì)夢(mèng)的香甜。風(fēng)吹著哨,帶給我們的是一片銀色的靜與凈的夢(mèng)。
風(fēng),有不同的聲音;風(fēng)有不同的色彩。你摸不著他,你拘不住他。但你若仔細(xì)地聽,風(fēng)的聲音,那是自然和我們的心在回響!
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 15
你聽過(guò)風(fēng)的聲音嗎?在春夏秋冬一年四季,你聽過(guò)風(fēng)的聲音嗎?
春天,當(dāng)一絲絲春風(fēng)吹在你身上,發(fā)出“沙沙”地聲音,你是否感到有一絲暖意?它是春的使者,它吹醒了迎春花,迎春花露出了美麗的笑臉,花旁的葉子也輕輕地?fù)u曳著,好像很羨慕似的。它又吹醒了雪松,雪松心想:我應(yīng)該怎樣報(bào)答春風(fēng)呢?突然,它靈機(jī)一動(dòng),在深綠的葉子中夾雜了一層嫩綠,讓樹身又增添了一種富有層次感的美。雪松開心地笑了。
夏天,俗話說(shuō):六月的天,孩子的臉,說(shuō)變就變。忽然,“嘩嘩”,狂風(fēng)大作,大樹在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著,一條條樹枝就像狂舞的皮鞭,在空中呼嘯著,抽打著,一些枯枝敗葉紛紛落了下來(lái)。抬頭看看天空,只見濃濃的烏云像排山倒海的波濤,洶涌著,從天外滾滾撲來(lái)。緊接著“轟隆”一個(gè)驚雷,雨點(diǎn)“噼里啪啦”地落了下來(lái),雷聲伴著雨聲,好一曲優(yōu)美動(dòng)聽的`交響樂。
秋天,“唰唰”的秋風(fēng)吹熟了紅彤彤的蘋果,吹熟了黃澄澄的梨子,吹紅了燈籠似的橘子,吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋風(fēng)的愛撫下,高粱舉起了燃燒的火把,稻田翻起了金色的波浪。秋風(fēng)做完這一切,欣慰地笑了,笑得格外燦爛。
冬天,“呼呼”的北風(fēng)怒吼著,它無(wú)情地卷著一些枯枝爛葉,瘋狂地打著旋兒,聲嘶力竭地翻滾著,這時(shí),漫天飛雪隨后而至,雪花在空中飛舞著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就成了一片白色的海洋!
朋友,去傾聽風(fēng)的聲音吧!去感受風(fēng)的聲音吧!有了一顆純真的心,才不會(huì)被那些人為的喧囂擾亂體內(nèi)天然的律動(dòng);有了一顆純真的心,才會(huì)更愛生活,更愛我們的家園!
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 16
“呼,呼——”風(fēng)的聲音在我耳邊響起,伸出雙手,還是離終點(diǎn)很遠(yuǎn),可體力正在慢慢流失,“呼呼”我大口大口的呼吸著空氣,恨不得讓地球的空氣都進(jìn)入我的肺中,跑完了,媽媽報(bào)出了成績(jī),40秒,還離目標(biāo)有段差距,“跑慢點(diǎn),不要傷著氣管!眿寢尶嗫谄判牡母嬖V我,說(shuō)著還給了我一杯水,我喝足了水,遞給媽媽水瓶,又準(zhǔn)備去迎接風(fēng)兒的洗禮……
事情的起因發(fā)生于一個(gè)星期之前,學(xué)校放出了要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息,這個(gè)消息可樂壞了同學(xué)們,大家都興奮地談?wù)撚嘘P(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情,連一向都十分悠閑的我都破天荒的報(bào)了一個(gè)跑步項(xiàng)目,在媽媽的'勸告下,我又破天荒的每天放學(xué)后在操場(chǎng)跑步,反正我沒什么意見,在家嘛,閑著也是閑著,不如出來(lái)運(yùn)動(dòng)一下也沒什么不好。
跑步的我喜歡一開始就用全力,唯一的理由是個(gè)不成理由的理由:愛聽風(fēng)的聲音,是的,我喜歡那種空氣與風(fēng)互相切磨的聲音,也許在別人聽來(lái),那和金屬與金屬互相劃劃沒什么兩樣——都是噪音,煩人的噪音,可在我聽來(lái),它是熱情的觀眾,用它熱情的掌聲給我力量,它是優(yōu)美的琴聲,用它宛轉(zhuǎn)的音韻拂平我的疲勞;它是清脆的小令,如流水般滋潤(rùn)著我。
又是一圈,跑完了,“42秒”媽媽又報(bào)出了無(wú)情的成績(jī),“要先慢點(diǎn)跑,然后再加速!薄翱墒俏蚁矚g聽風(fēng)的聲音!蔽艺f(shuō),“而且我也希望有個(gè)好名次,”“重在參與!眿寢尣桓适救醯胤瘩g道。
“你知道嗎?風(fēng),它屬于自己,就算你多么喜愛它,它始終不是你!弊⒁曋议L(zhǎng)久后,媽媽嘆了口氣,風(fēng)吹過(guò)旁邊的樹葉,發(fā)出了沙沙的響聲。
是啊,風(fēng),是自由的,我追逐著風(fēng),母親追逐著我,曾幾何時(shí),有多久沒投入母親的懷抱?有多久沒和母親互相交流?有多久沒關(guān)心過(guò)母親?
媽媽慢步走出了校園,我在后面追著,趕著,風(fēng)沙沙的吹,不知是去安拂母親的心,還是吹進(jìn)我的心房……
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 17
一年四季都有風(fēng),他們雖然都是風(fēng),但他們各有各的顏色,各有各的性格,給人們不同的感覺。
春天的風(fēng)是和風(fēng),她很溫柔,是綠色的,為什么呢?因?yàn)樗?jīng)過(guò)的地方,都會(huì)變成綠色的。春天來(lái)了,春姑娘派春使者——和風(fēng)來(lái)到了人世間。和風(fēng)穿過(guò)田野,使原本在雪白色的厚棉被下沉睡的莊稼們蘇醒過(guò)來(lái),推開棉被換上淡綠色的外衣。路過(guò)高山,和風(fēng)把長(zhǎng)袖輕揮,所有的小草、樹葉都重新變得綠油油的了,就連那些快要枯死的樹,也顯得生機(jī)勃勃。她還把翠綠送給了柳樹,讓光禿禿的柳樹恢復(fù)她往日的風(fēng)采。
夏天的風(fēng),是個(gè)調(diào)皮鬼,但他也會(huì)給人們一些好處。他是紅色的,因?yàn)榧t色總讓人覺得跟火有關(guān),手放在火上烤烤就感到暖和了。夏天的風(fēng)把炎熱的夏天給換來(lái)了,然后又跟人們玩捉迷藏,在人們熱得大汗淋漓的時(shí)候,他卻躲在角落里不出來(lái)。不過(guò),在人們晚上出來(lái)散步的時(shí),他便會(huì)耐不住性子,從躲藏的地方鉆出來(lái),吹著人們的臉,讓我們舒服一陣子。
秋天的'風(fēng)有很漂亮的顏色,是金色,她會(huì)給絢麗的秋天增添許多生趣。輕輕的,一陣秋風(fēng)吹過(guò),她是一根神奇的魔杖,把黃色送給了銀杏,黃黃的銀杏葉像一把把小扇子,扇走了夏天的嚴(yán)熱;她還把金黃送給了田野,瞧,田野是美麗的金色海洋;她還把桔黃色送給了菊花仙子,讓她們變得更加可愛,菊花們?cè)谇镲L(fēng)中展示著自己漂亮的衣裳。
冬天,是那充滿詩(shī)意的銀色。她不是魔術(shù)師的魔杖,也不是調(diào)皮小子,更不是使者,他是一位名符其實(shí)的畫家。他只要拿著他心愛的畫筆,在大地上輕輕的畫上那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花,和撒在屋頂上、草地上還有大樹上的層層白雪,一幅幅優(yōu)美的畫就展現(xiàn)在我們的眼前——一個(gè)銀色的世界。
我愛四季的風(fēng),欣賞春風(fēng)的溫柔,夏風(fēng)的調(diào)皮,贊嘆秋風(fēng)的神奇和冬天的風(fēng)的詩(shī)意,同時(shí),他們是我們每一個(gè)人都不可缺少的!
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 18
踏進(jìn)高中的校門,那是我對(duì)初中的告別禮。注冊(cè),交費(fèi),我在這個(gè)陌生的地方做著曾重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的事,來(lái)不及駐足,又匆匆退了回去。
看著鮮紅的分班名單,我怔在當(dāng)場(chǎng)。我想要找到的名字,沒有一個(gè)與我的姓名出現(xiàn)在同一張紙上。然后默默轉(zhuǎn)身退出人群。門口,我遇上了一個(gè)老同學(xué),她對(duì)我說(shuō),不錯(cuò)么,女子班耶!女子班?我緩緩問出聲,并回給她一個(gè)笑容。多年偽裝留下的習(xí)慣,我已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著同我說(shuō)話的人笑了。哪怕我并不想笑。
是因?yàn)榈乩砦恢玫年P(guān)系嗎?總覺得這里的風(fēng)特別大。刮起地上的塵埃,帶著不知從哪里來(lái)的烏云在這片土地上舉行狂歡會(huì)。不久,便下起雨來(lái)。軍訓(xùn)無(wú)法繼續(xù),所有人爭(zhēng)先恐后地逃到逸夫樓大廳里。人群中,我卻找不到一縷熟悉的.氣息,仿佛我所期待的一切都以人間蒸發(fā)。
靜靜佇立在鐵門后面,耳邊不斷傳來(lái)聊天的聲音我甚至加入了他們,心里,卻寂寞得可以聽見風(fēng)的聲音。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我卻明目張膽地逃開了。躲避陽(yáng)光,這是這個(gè)季節(jié)誰(shuí)都想做的事,但只有我不是“躲”,而是“逃”。只是想逃離這陌生的一切,僅此而已,然而在不覺中,卻成了想逃離自己,逃離自己的心。莫名的惶恐,突然覺得這樣的自己好可怕,就像是一只想要涉世卻害怕世事的小鳥,孤獨(dú)地躲回自己的巢。
休息的時(shí)候,我喜歡坐在教學(xué)樓的階梯上。我想,或許是那份古老而陳舊的氣息,讓我對(duì)那個(gè)位子由衷地喜愛。左邊是堅(jiān)實(shí)的圍欄,右邊是高高的墻,這會(huì)讓我有安全感。看著地上班駁的樹影,我竟笑了?原來(lái),這里還洋溢著溫馨的氣息,只是我未察覺罷了。
同桌遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了我,走了過(guò)來(lái)坐在我身旁,然后天南地北地談開來(lái)。她是這里第一個(gè)同我說(shuō)話的“陌生人”,如同一雙手將我?guī)щx黑暗,剎時(shí)一片光明。
光明與黑暗的差別謹(jǐn)慎一條線,如果將自己埋在小窩里緬懷過(guò)往,就永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)那條線。
昨日的風(fēng)帶著烏云卷土重來(lái),我靜靜地站在屋檐下接著雨水。風(fēng)依舊在吹,我卻聽見,它笑了。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 19
不知不覺,又一輪春秋駛過(guò)。漫長(zhǎng)的冬夜如期而至,窗外又響起了東風(fēng)的呼嘯聲,掩蓋了人世間的些許喧囂,除此之外,萬(wàn)籟俱寂。在這無(wú)休止的呼嘯聲中,時(shí)間仿佛已被定格,瞬間已變成永恒。此時(shí)此刻,似乎自己的世界在擴(kuò)大,胸脯在奇異的延伸,一直延伸到無(wú)窮的遠(yuǎn)方。
風(fēng)聲掠過(guò)耳邊,那嘶鳴的音調(diào)有些刺耳,無(wú)節(jié)奏的音波令人不寒而栗,像是落花的哀怨,悲悲戚戚,聞之讓人不覺潸然淚下。細(xì)想來(lái),她也曾有過(guò)綻放時(shí)的絢爛,盛開時(shí)的輝煌,如今化作春泥,融入大地,但花的魂靈不會(huì)消散,會(huì)永駐人間,縱然逝去,那份“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)吟”的遺世獨(dú)立也必然會(huì)流芳千古。
而此時(shí)此刻,我獨(dú)自呆呆的坐于窗前,思緒凝結(jié)成一支飛鳥,追隨風(fēng)向,穿越時(shí)空。撥開歲月的浮塵與迷霧,恍然看到落花流水前的`瀟湘妃子,時(shí)而斜倚欄桿、眉間若蹙,時(shí)而輕撫瑤琴,目光中噙滿幽怨,琴聲像她的淚水般苦澀。東風(fēng)破,落英繽紛,間雜著漫天飛舞的落葉,與琴聲和鳴著,在她的心頭纏繞、聚結(jié)。突然,啪的一聲,琴斷、聲息,黛玉如夢(mèng)方醒,伴隨著如花般面容的是兩行清淚,風(fēng)聲呼嘯依舊,可是她的哀怨同誰(shuí)傾訴?葬花且獨(dú)吟,哭泣聲只能被風(fēng)聲無(wú)情的淹沒。
東風(fēng)漸進(jìn),寒意更濃。我仿佛看到幾縷破敗的茅草漫無(wú)所依的在風(fēng)中飄搖,一個(gè)贏弱的身影步履蹣跚的躑躅前行,滄桑掛滿了他的雙鬢,那白發(fā)中間雜的幾縷青絲顯得分外孤苦。他的心中除了惆悵,還是惆悵?墒,老天爺就是這樣的冷漠,縱使周遭已掛滿了苦難,他還是好不憐憫的把下一個(gè)再塞給你。在那個(gè)寒風(fēng)肆虐的夜晚,他的心已經(jīng)麻木,只能一如既往的為茅屋所破扼腕,窗外凄風(fēng)冷雨,和著老人沉重的哀嘆,奏出了一曲可歌可泣的大唐悲歌。
邁過(guò)滄桑,跨過(guò)悲涼,時(shí)間不停歇的走著。風(fēng)聲依舊,千帆過(guò)盡才發(fā)現(xiàn),她演繹給我們的是另一番不同風(fēng)情的冬日贊歌。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 20
如果能回憶,我回憶的定然是你們的笑臉
——題記
夜深人靜,我來(lái)了窗前,望著手中的畢業(yè)合影,輕輕地拂去上面的灰塵。忽然,縷縷皎潔的月光落在照片上,頓時(shí),一張張燦爛的笑臉清晰可見。那一道道身影是那么近,可又那么遙遠(yuǎn)。
思念如洪水般在我的心中奔涌,在其中的,還有一份悵然,為曾經(jīng)那份友誼,為這時(shí)光的匆匆……
6年前,來(lái)自天南地北的我們來(lái)到這夢(mèng)想起航的校園。在你們的陪伴下,我的人生又多了幾分光彩,多了幾份難以割舍的回憶。就在那個(gè)不大的校園,那間小小的教室,有我們一步步走來(lái)的足跡,有我們奮發(fā)拼搏,留下的汗水,有我們每一個(gè)人的歡聲笑語(yǔ),還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚!
絲絲春風(fēng)悄然而至,輕柔的微風(fēng)中還帶著點(diǎn)溫暖。遠(yuǎn)方的同學(xué)們,是你們?cè)诎参课覇?雖說(shuō)是“春面不寒楊柳風(fēng)”但風(fēng)中終究還是帶著淡淡寒意。想到這里,我心中的暖意一掃而空,終是潸然淚下。
兩千多個(gè)日子轉(zhuǎn)瞬即逝,即便心中有再多的不愿,分別的日子還是來(lái)了。一張畢業(yè)照,一場(chǎng)考試,我們,畢業(yè)了!可充斥在心中的不是畢業(yè)后輕松的笑容,而是難過(guò)。最后一次班會(huì),最后一次聽到九十個(gè)同學(xué)的聲音,最后一次聽到老師親切的關(guān)懷,老師,還記得臨別前您說(shuō)的最后一句話嗎?老師只能陪伴你們到這里了,外面的風(fēng)雨還得靠你們自己,但是永遠(yuǎn)記住,老師永遠(yuǎn)在這里,69班這個(gè)大家庭也永遠(yuǎn)在這里……
短短幾句話,道盡了心中的不舍,也許這些話我會(huì)遺忘,也許這些往事會(huì)被時(shí)光所掩蓋,但這份情卻是天長(zhǎng)地久。
清細(xì)的雨絲是開始在天空出現(xiàn),打濕了我的衣裳。風(fēng)的.聲音漸漸大了,我仿佛聽到了同學(xué)們的呼喚,是你們?cè)谶h(yuǎn)處想我嗎?我心頭一緊,原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來(lái),淚水模糊了我的雙眼,昔日大家的身影在眼前浮現(xiàn),淚水干了,眼前還是一片雨夜。風(fēng)兒啊風(fēng)兒,是我的同學(xué)在想我嗎?如果可以,請(qǐng)告訴他們,我也很想你們。
外面是風(fēng)的聲音?不,這是我內(nèi)心的聲音在低回繚繞……
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 21
聽。★L(fēng)的聲音是多么美妙,她婉轉(zhuǎn)地演奏著各種樂器。聽啊!風(fēng)的聲音是多么迅速,她像雷奔馳著沖往前方。聽啊!風(fēng)的聲音是多么有力!呼嘯著穿過(guò)原野,高山。
我小時(shí)候爬峨眉山,山上風(fēng)迎面吹來(lái),臉上是涼涼爽爽的。我努力地往山頂上走啊走,腳酸了停一停繼續(xù)前進(jìn),累了就對(duì)自己說(shuō):“到山頂就不累了!本瓦@樣,我到了半山腰。我是(實(shí))在累得不行了,便坐了下來(lái)。風(fēng)呼嘯著吹過(guò)我耳邊,我聽見了,我聽見了風(fēng)的聲音了。我伸長(zhǎng)耳朵,仿佛要把每一個(gè)音符都收進(jìn)耳朵里裝起來(lái)。
風(fēng)的聲音推著(催促著)我,它鼓勵(lì)著我,“前進(jìn)吧,我在給你加油呢!”我繼續(xù)往山頂走了。不就,我趕到后面有股風(fēng)推著我前進(jìn)呢!我便小跑了起來(lái),迎面也吹來(lái)了風(fēng),我神清氣爽,更是加快了速度?粗铰放岳鄣牟恍锌煲瓜滤X的游覽者,我心里笑了,風(fēng)也笑了,它似乎能讀懂我的心。
到了峨眉山的洗象池,我感到成功離我不遠(yuǎn)了,我馬上就能得到山頂風(fēng)的'觸摸了。我竭盡全力往前跑著跑著,風(fēng)的聲音漸漸弱了,天也漸漸暗了下來(lái),沒有了風(fēng)的聲音,我寂寞了。找不到了登山的感覺,一屁股坐在大石頭上,也許坐了半小時(shí),也許是一刻鐘,我記不太清了。一會(huì)兒,下起了小雨,我只能繼續(xù)往前跑。
我身上被雨打濕了,心想:“真不該和爸爸比賽”但又一想:“馬上到山頂就有吃有睡啦!”于是打起了精神,往最后一段跑去。我的意志堅(jiān)定了起來(lái),不知怎么得,風(fēng)的聲音又來(lái)了,只是比以前更動(dòng)聽,更像樂曲。山頂?shù)乃聫R傳來(lái)了鐘聲,它向我招了招手,天要亮了,我終于到了。山頂上風(fēng)的聲音遍地布滿。風(fēng)撫摸著我,不一會(huì)兒,爸爸來(lái)了,他說(shuō):“好小子,行。”韧米舆快呢!”
聽到了爸爸的贊嘆,我笑了,爸爸笑了,風(fēng)也笑了,它演奏了世界上最美的音樂——促使我勇往直前。
傾聽風(fēng)的聲音高中作文 22
當(dāng)積雪消融,萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候;當(dāng)百花齊放,蟲鳥爭(zhēng)鳴的時(shí)候;當(dāng)萬(wàn)木凋零,大雁南飛的時(shí)候;當(dāng)白雪皚皚,銀裝素裹的時(shí)候,你是否能聽見那無(wú)處不在的風(fēng)的聲音呢?
風(fēng)是無(wú)處不在的!在春日里,扶搖直上的縷縷青煙開始左右飄散,最后化作一片濃霧,在最近的地面上留下些薄薄的浮灰,這青煙為何四處飄散?是風(fēng)的杰作!在烈日下,空中的白云緩緩地從頭頂經(jīng)過(guò),你一定會(huì)感到困惑,想知道白云為何會(huì)動(dòng),它為何要飄向遠(yuǎn)方?是風(fēng)的.力量!在秋雨中,雨滴彎彎斜斜地四處亂竄,一不小心打到你的眼睫毛上,濕了臉頰,這雨滴為何雜亂斜織?是風(fēng)在舞蹈!在冬天,是什么東西撲到你的臉上,讓你的鼻翼通紅,瑟瑟發(fā)抖?是風(fēng)在追逐!風(fēng)就是這樣千變?nèi)f化的,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊!
聽,啦啦。是春日里和煦的溫風(fēng)。它吹過(guò)剛吐出新綠的樹杈,柔軟的樹枝被它弄得上下?lián)u晃。它吹過(guò)地面上覓食的燕子,那小巧的燕子卻好似特意戲弄著溫風(fēng),慢悠悠踱起步來(lái),任由風(fēng)吹過(guò)它美麗的尾巴。
聽,沙沙。是夏日里細(xì)膩的微風(fēng)。它吹過(guò)被露珠壓彎的草叢,閃光的露珠被它吹得四處亂竄。它吹過(guò)那清澈見底的池塘,在水面上搖曳的荷花跳起了只有荷葉和池塘才懂的圓舞曲。
聽,唰唰。是秋日里蕭瑟的秋風(fēng)。它吹過(guò)地上已枯黃的樹葉,數(shù)不清的枯葉被它吹得滿地打滾,讓人不禁聯(lián)想到它們會(huì)不會(huì)是偽裝的枯葉蝶?它吹過(guò)田埂,殘留的秸稈還在地里,它們?cè)谙蚯镲L(fēng)抱怨自己為什么被遺棄。
聽,呼呼。是冬日里調(diào)皮的冷風(fēng)。它吹過(guò)棉被般厚重的積雪,雪地因接連不斷的風(fēng)而變了形態(tài)。它吹過(guò)光禿禿的樹干,樹干也留戀風(fēng)的美好,不肯讓它離去,拼命地左右搖擺。
風(fēng)或許不會(huì)自己發(fā)出聲音,但有世界萬(wàn)物配合著它發(fā)出千百種不同的聲音。學(xué)會(huì)傾聽風(fēng)的聲音,品味風(fēng)的聲音,何嘗又不是對(duì)風(fēng)的感悟,及對(duì)大自然的享受呢?
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