【必備】聲音的作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的聲音的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 篇1
一種聲音，如夢般飄渺，卻又如刀疤般真實(shí)，痛心。萬千銀針穿孔，只因那句話，只因那一種聲音。此生不愿再聽，今生不愿再會。
在我的記憶中，我所聽見過的，人生中最痛的聲音，來自于一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊。驕陽似火，烈日當(dāng)空，鐵蛋和李拐去河邊摸魚。村前的一棵老榕樹，再向左走幾十米，便是一條清澈見底的小溪了。純潔而又美麗，看似無異實(shí)則暗藏殺機(jī)！放下紅桶，擼起褲腿，鐵蛋和李拐赤腳便下了水，打水仗，玩憋氣，捉蝌蚪，好不熱鬧，好不開心。
此刻的他們與平常無異，卻渾然不知危險(xiǎn)已悄悄靠近。過了一會兒，鐵蛋在上游看到一條大魚，靈活的游動(dòng)著身軀，他孤身一人到上游去尋找捕捉，本準(zhǔn)備給李拐一個(gè)大驚喜�？墒且徊恍⌒�，滑倒在光滑的鵝卵石上，整個(gè)人便栽入到水中，畢竟是孩子水性不好，掙扎了幾下最終沒能逃出湍急水流的魔爪。李拐一個(gè)人在下游渾然不知，以為鐵蛋只是去上個(gè)廁所，他耐心的等待著，過了接近半個(gè)小時(shí)，李拐發(fā)現(xiàn)事情不對，便去上游尋找。
找了一會兒，便看到蛋的尸體，被喘急的水流帶到了他的身邊，“鐵蛋！鐵蛋！你醒醒，別嚇我，我害怕！”李拐搖了搖鐵蛋的手，聲音越來越小。到最后不再出聲，在水里慢慢的抽泣著。過了一會兒，他直起彎著的身子，毅然決定，背鐵蛋回村子。他要帶鐵蛋去找村里衛(wèi)生院的王叔叔，他不相信，他不信他的好哥們兒鐵蛋，就這么走了。王叔叔不是有起死回生的本領(lǐng)嗎？上一次隔壁院的李奶奶的小孫子，就像鐵蛋這樣子醒不過來了，結(jié)果王叔叔帶他到了衛(wèi)生院里，注射了一瓶叫什么葡萄的東西，李奶奶孫子就醒了，沒錯(cuò)！只要把鐵蛋帶去衛(wèi)生院，他一定會醒過來的！李拐用手背抹了抹眼淚，背上鐵蛋，開始往村子里走，開始走的時(shí)候，他說了一句話：“鐵蛋，別睡，我?guī)慊丶�，你別睡，我請你吃牛肉干，鐵蛋，別怕……”他抽泣著，向前走。
突然他眼前一黑，不知怎的倒在了，倒在了回村子的路上，李拐掙扎著睜開眼，家！我怎么在家？難道剛才只是個(gè)夢？他慢慢的坐起來，身上的酸痛感依舊清晰，眼里的淚水還是止不住的往外流。“不！這是真的。”他跑出門去，對著準(zhǔn)備進(jìn)來送湯的媽媽喊道“鐵蛋呢？鐵蛋呢？”向來有禮貌的他今天忽然對媽媽大喊大叫。媽媽猶豫了半天說：“鐵蛋他……”李拐等不及了，他跑出家門，看見李拐安詳?shù)奶稍谛l(wèi)生院的病床上，他一切都明白了，他嚇住了，一秒，兩秒，三秒……時(shí)間流逝著，李拐一直不動(dòng)，像個(gè)陌生人一樣看著這個(gè)世界，“鐵蛋！”李拐叫道，跑到床前，再也忍不住，再也堅(jiān)強(qiáng)不起來，哭著，很久，很久，嘴里只有兩個(gè)字“鐵蛋……”
世界上有一種聲音，撕心裂肺，痛到不愿回想，這個(gè)聲音叫：“鐵蛋，別怕……”
聲音的作文 篇2
春天，風(fēng)姐姐來了，它用和風(fēng)吹醒了大地，吹醒了小草，吹醒了世間萬物。
樹林間的山上有一個(gè)瀑布，風(fēng)姐姐吹響了瀑布，瀑布開心極了，嘩嘩地流淌著，可真快樂！
風(fēng)姐姐吹醒了小河，讓魚兒有一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，小魚兒可高興了，它們在水里游來游去，真像一個(gè)舞女在翩翩起舞呢！
咦？小水珠從天上“滴滴噠噠”地落了下來。它滋潤了土地，給土地帶來了生機(jī)；它滋潤了樹苗，讓樹苗快樂地成長；它滋潤了小花，讓小花們開出了美麗的花朵；它滋潤了孩子們，希望孩子們成為祖國未來的棟梁。
夏天，風(fēng)姐姐吹著一個(gè)酷熱的風(fēng)，天氣越來越熱，樹葉都被太陽給曬焦了。風(fēng)姐姐又帶來了大雨，天氣于是變涼 快了。
小草說：“風(fēng)姐姐，謝謝你帶來了雨，讓我有了新生�！�
樹葉說：“風(fēng)姐姐，謝謝你的風(fēng)，把葉子吹掉，讓我化成了肥料�！�
◎點(diǎn)評：有始有終，開頭起步高，結(jié)尾升華妙！
聲音的作文 篇3
我是一個(gè)學(xué)生，在我的生活中充滿了嘮叨聲：有媽媽的嘮叨；有爸爸的嘮叨；有老師的嘮叨……我聽得頭昏眼花；聽得唉聲嘆氣；聽得翻白眼。
有一天晚上，作業(yè)很多，而我當(dāng)天剛好把我的小米1“升級”成了小米3。剛吃完飯的我，打著“飯后要休息”的名號，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，手上拿著我的“新”手機(jī)，用指頭飛快地滑動(dòng)著我的手機(jī)屏幕，玩著手機(jī)游戲。這時(shí)，正在洗碗的媽媽手上拿著個(gè)碗走過來，一口方言：“你玩十分鐘就去做作業(yè)啦，聽見沒？今天的作業(yè)我看了下還多呢�！薄皶缘美�！”我心不在焉地應(yīng)了一句。大概10分鐘過去了，我仍然玩得很開心，顯然我并沒有注意時(shí)間。渾然不知我媽來到我身邊：“10分鐘都到了，你怎么還沒進(jìn)去做作業(yè)？晚上做不完么，你又叫�！薄皶缘美�！”我伸著懶腰，“我這就去�！钡业挠螒蚓筒钭詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)，我又不能把手機(jī)帶進(jìn)書房，停下來又清零。于是，我打算把這里弄完�？晌覌屵�并未走遠(yuǎn)：“你不是曉得了嘛，那還不去！”我只得放下手機(jī)，走進(jìn)了已經(jīng)等了我20多分鐘的書房。還好那天我在學(xué)校做了些作業(yè)，不然第二天就真要空著交了。
還有，這久我突然喜歡上吃酸角糕，每天都要吃一些。但是我可能有輕微健忘癥吧，總是把忘記把包裝殼“送進(jìn)”垃圾桶。這天，我又嘴饞了，起身去食品柜抓了兩個(gè)酸角糕，邊吃邊看電視。一分鐘后，我輕輕松松地把酸角糕吃光了，便順手丟在了茶幾上。突然，正在收拾家的媽媽不知從何處冒了出來，不耐煩地把我的糖紙扔進(jìn)了垃圾桶，接著就是一陣嘮叨：“我都跟你說幾百遍了，把垃圾扔垃圾桶里�！薄昂煤煤茫抑懒�。”我剛回答到，我媽立馬又說：“知道了你還丟，養(yǎng)成個(gè)壞習(xí)慣�！蔽覌屪吆�，我又把注意力轉(zhuǎn)到了電視上。
媽媽雖然嘮叨，但也教給我了許多道理，讓我改掉了許多壞習(xí)慣，提醒了我很多事情……這樣看來，嘮叨難道不是一種享受嗎？
聲音的作文 篇4
你聽過綠色盛開的聲音嗎？有一位干瘦如枯木的老人，種下一片林海，長眠于青山，無疑他是幸福的，因?yàn)樗梢月牼G色盛開的聲音。
其實(shí)，每個(gè)人的心底都堅(jiān)守一彎澄澈的綠色，那是對信念無悔的執(zhí)著而滋生出的寧靜，那是在孜孜以求的前行中悄然盛開的團(tuán)團(tuán)簇簇的幸福。
楊善洲老人，本可以安逸地頤享天年，然而孱弱的他，握著為祖國增一方綠色的信念，在困苦與質(zhì)疑中堅(jiān)守住了實(shí)踐夢想的陣地，而如今，大亮山他的墳頭前，滿滿的都是綠色盛開的聲音，是那片多情的林海在為他淺吟低唱。
然而，在這個(gè)喧囂的當(dāng)下，無盡的欲望讓心中的那灣綠退避至暗無天日的角落里，當(dāng)信念總是被輕易的動(dòng)搖時(shí)，那綠色盛開的聲音總是化作一聲韶光難返的嘆息。我想，若雪聽到那綠色盛開的聲音，必不可少的是一顆放空至透亮的心靈，一份抵入塵埃里的寧靜，一種如蒲草般的韌勁。雪猶如此，人何以堪？
提及這些，總是會想起那位極善的老人在捐最后一筆錢時(shí)如是說“我老了，真的干不動(dòng)了，這可能是最后一筆錢了，不好意思”，我不禁為之動(dòng)容，久久不敢忘卻那寧靜澄凈的目光。老人名叫白方禮。少時(shí)家貧，讓讀書成了心底的隱痛。為了不讓自己的悲劇在他人身上重演，正是那讀書可以改變的信念，年過百稀的他依舊靠蹬著三輪來資助貧困的孩子。當(dāng)不能繼續(xù)捐助時(shí)，他卻感到了愧疚，因?yàn)閷λ�，唯一不可改變的是信念�?/p>
他心底的那灣綠，映著的全是稚童渴求的眼神。他平凡，如塵埃，然而他卻用最卑微的方式堅(jiān)守最沉重的信念。用最單薄的身軀舉起了心靈深處的綠色，讓世界都聽到希望盛開的聲音。
或許你會說，我們終究平凡，何來人人高尚如此？若此，年輕的我們又該如何尋覓那綠色盛開的聲音？
青春，應(yīng)該是綠色染透的年紀(jì)，滿目的生機(jī)與希望。在我看來，青春可以癡狂，可以無章，卻來不得半點(diǎn)荒蕪。如果青春的莊園里，全是因虛度年華而滋生的野草，那最初的信念，談不上堅(jiān)持就已經(jīng)被呼嘯而過的時(shí)光吹成一縷無奈的傷感，那綠色盛開的聲音也會淹沒在終日為生計(jì)奔忙的若干年后，那時(shí)的我們早已變了模樣，再也不敢奢談夢想與信念。
把心放空，放低，守住信念。讓執(zhí)著的追求如一灣綠色，在心底，在人間，開出希望，到那時(shí)，你也會聽到天籟般的綠色盛開的聲音。
聲音的作文 篇5
從出生到現(xiàn)在，有一個(gè)聲音陪伴我走過無數(shù)的日夜，那是母親愛的低語，那是我心中最美的天籟。
――題記
媽媽又上夜班，又見不到她了。
這個(gè)星期她都是上夜班，晚上六點(diǎn)去，次日九點(diǎn)回，而我在早上六點(diǎn)去上學(xué)，晚上八點(diǎn)才到家，正好錯(cuò)過見面，我們之間的聯(lián)系只能靠電話。
沒有媽媽管著當(dāng)然是好的，早上早上沒有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學(xué)似乎輕松了點(diǎn)。
但我仿佛還是被管著。早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)一個(gè)電話叫我起床，晚上又一個(gè)叫我好好做作業(yè)好好睡覺。哎，比能見著她還讓人心煩。
這不，剛回到家，她又打電話回來了�！澳阍趺床沤与娫�，我都打兩遍了，什么？才到家？今天在學(xué)校怎樣？什么叫不怎樣？我告訴你，要好好學(xué)習(xí)。今晚多學(xué)一會兒，等會兒吃個(gè)蘋果就別吃其他的了，你也該注意身材了———瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話掛了，她一嘮叨起來可沒完沒了，我最討厭她數(shù)落我一身肉，也不見每次吃飯時(shí)那大魚大肉她往誰的碗里塞。
次日起床，果然又來電話了。“起床了，遲到了，別忘了多穿點(diǎn)衣服，過馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再嘮叨我就要遲到了，我隨手掛斷了電話。
這一天又過得波瀾起伏。我訂正英語試卷，可組長已經(jīng)交了。全組都交了試卷只有我沒交，于是我被英語老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒來得及，何況組長沒提醒我。我據(jù)理力爭，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語試卷一遍，我委屈極了，強(qiáng)忍著不流下眼淚。
到了晚上，晚自習(xí)結(jié)束，我在做作業(yè)，忘了時(shí)間，等我做完作業(yè)以后，班里只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門口，果然，校門已關(guān)。我只好用蠻力推開校門，可是我才推開，另一邊的門中出現(xiàn)了保安，他們將另一邊的門打開，質(zhì)問我為什么破壞公物，厲聲問我是哪一班的，說要告訴楊主任去，又命令我將我推開的門推回去。還狠狠地對我說：“我可記住你了�！蔽曳滞馕�，他們在沒確定學(xué)生是否全部離校之前為什么要關(guān)校門，而且保安為什么在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著，卻跑到另一邊去了，還怪我推門，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險(xiǎn)些哭出聲來。
好不容易回到家，我聽見熟悉的電話鈴，我的鼻子一下子酸了起來，我摁下接聽鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著。
“哎，你這是怎么了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎么了？別哭，有話慢慢說�！�
她的聲音失去了一貫的鎮(zhèn)定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。
“是不是不舒服，要不媽請假回來帶你去看��？”她的話有點(diǎn)亂，聽上去分外焦急。
我吸了吸鼻子對她說：“我沒事，在學(xué)校受了點(diǎn)委屈，很難受�！�
我聽見她舒了口氣，又問我：“什么委屈說給媽聽聽？”
她一提，我又想起英語老師的責(zé)罵，保安的質(zhì)問與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時(shí)眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結(jié)結(jié)巴巴地說了事情的始末，希望得到她的安慰。
她聽了我的`哭訴，靜了一會，緩緩對我說：“英語老師那件事，是你錯(cuò)了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完后去認(rèn)個(gè)錯(cuò)，道個(gè)歉這事就完了。至于保安那件事，你不用怕，要是門被弄壞了，媽替你賠錢。這件事不是你的錯(cuò)，他敢去找楊主任我就去找校長！”最后一句，她說得鏗鏘有力，斗志昂揚(yáng)。
我破涕為笑，心里突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說的話。真奇怪，曾經(jīng)感覺那么刺耳的聲音今天卻覺得那么悅耳。
我拿著手機(jī)，回想起媽媽剛才說的話，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動(dòng)不安的心聽到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷里，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風(fēng)雨。我在媽媽的聲音里得到了安慰，于是我無畏來自外界的風(fēng)吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽過最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進(jìn)行曲，它使我充滿向前的力量，一路向前，風(fēng)雨無阻。
我始終銘記這個(gè)聲音，記得那晚打來的電話，記得媽媽溫柔的鼓勵(lì)，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終回蕩著一個(gè)聲音，它是最美的天籟，它以純真誠摯的聲音喊——母親，母愛。
聲音的作文 篇6
昨天晚上睡覺的時(shí)候，家里發(fā)出很大的聲音，但是媽媽在家睡覺的，我聽了不是很在意，今天晚上就照樣睡覺。
晚上睡著睡著，一種奇怪的聲音把我從美夢中驚醒。一會兒從天花板上傳出“咚咚”的響聲，一會兒發(fā)出“咯吱咯吱”的怪聲，我迷迷糊糊地聽著這聲音，屏住呼吸，仔細(xì)聆聽。我想著肯定是老鼠搞的鬼，老鼠似乎在天花板上興奮的開著Party，又好像在上演著Tom 和Jerry 的貓捉老鼠動(dòng)畫片，又或是有什么可怕的、詭異的怪獸？我一看鬧鐘，才凌晨四點(diǎn)，不會真的有怪獸吧？一想到這里，我嚇得魂飛魄散，生怕它們會把我們家的中央空調(diào)風(fēng)口撞開，從里面蹦出來，侵占我的領(lǐng)地……之后我再也不敢往下想了，越想越恐怖。
沒辦法，我以最快的速度跑進(jìn)了媽媽的房間。這是我人生第一次跑到媽媽被窩里，因?yàn)閶寢屇芙o我?guī)頊嘏Ｎ姨稍趮寢屔磉�，過一會兒就睡著了。
到了早晨，我小心翼翼地走向自己房間，我好擔(dān)心我的房間已經(jīng)被怪獸占據(jù)，或是被老鼠侵占了。但我還是鼓起勇氣打開了門。房間里還是完好如初，心里繃緊的一根筋終于放松了下來，心情逐漸變得平靜起來了，一切的恐怖都消失了。原來什么都沒有，是虛驚一場��！
聲音的作文 篇7
聲音是操場上孩子們歡快的腳步聲，聲音是藥房外病人的談?wù)撀�，聲音是汽車“滴滴”的喇叭聲，聲音是夏天知了的鳴叫，聲音是人人能聽到的，可是，特殊的聲音又會是什么呢？
在我看來，特殊的聲音是人們從未注意過的聲音。
特殊的聲音是藍(lán)天下信鴿展翅翱翔飛聲。信鴿用自己的身體為人與人之間搭起了一座友誼的“橋梁”，不論距離多遠(yuǎn)的朋友，信鴿會撲扇著它那雪蓮般潔白的翅膀，飛上天空，為人們搭建起那座友誼的“橋梁”。這就是友誼的聲音。
特殊的聲音是泉水流淌過陰暗的森林。青青的草地邊的潺潺聲，泉水用自己的身體滋潤了粗壯的大樹，滋潤了岸邊青青的小草，更是滋潤了我們那干涸的心田。
特殊的聲音是工地里突突的施工聲。它的聲音迎來了一棟一棟摩天大廈，那平坦的柏油路，繁華的街道，人山人海，這是一座繁華富有的城市。
特殊的聲音是父母的叮囑聲，他們費(fèi)盡口舌，只為教育好我們。他們才是我們小孩子人生中一位最好的導(dǎo)師。
特殊的聲音就在身邊。每個(gè)人需要用心靈去傾聽。
聲音的作文 篇8
每次走進(jìn)那充滿活力的校園時(shí)，總會聽到老師教誨學(xué)生的聲音，聲音中飽含老師對學(xué)生們的希望，可我記憶中的教誨聲，是那么的親切、和藹。
初進(jìn)校園，給我的感覺非常好�？諝庵袕浡还蓵銡庀�，傳入耳中的是那朗朗的讀書聲，使我對新班主任的好奇心越來越強(qiáng)烈了。
在教室里找到位置坐下，沒幾分鐘，老師便來了，赫然是一位男老師，個(gè)子并不高，但也不矮，戴著一副眼鏡，顯得頗為優(yōu)雅。但他看起來是一位非常嚴(yán)格的老師。
突然老師的聲音宛如洪鐘瞬間迸發(fā)了出來，如那滔滔江水，永遠(yuǎn)也說不完。總之都是一些客套話，但這最后一句，使我不得不重視起來。他說：“如果你們表現(xiàn)好，我會睜一只眼，閉一只眼，你們表現(xiàn)壞，你們的噩耗就來臨了�！�
我心里想著，這算威懾嗎？時(shí)間一如既往的在我手中逝去，到了英語課的時(shí)候，我偷偷地看小說，被老師發(fā)現(xiàn)后，我心里就想：這回撞了個(gè)霉運(yùn)，真是霉運(yùn)來了擋都擋不住。
我膽戰(zhàn)心驚地上完了后面十幾分鐘的課程，本以為老師不會告訴班主任，可上天卻跟我開了一個(gè)天大的玩笑。學(xué)習(xí)委員走來，丟下一句老師叫你過去，便消失得無影無蹤了。
我只得挪著不情愿的步伐向那可怕的“地獄”走去，走進(jìn)辦公室，班主任溫柔地叫我坐下，我心想：難道太陽從西邊出來了，老師開始慈悲為懷了？
老師接著說：“其實(shí)你本性并不壞，是不是？我知道你身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力強(qiáng)等等。這些都值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師希望你以后改掉身上的小毛病，褪去那脾氣的外殼，成長為一個(gè)小男子漢，可不可以？”
我心想老師都這么寬容了，便立刻回答說：“放心，我一定會做到的，不讓您失望�！�
時(shí)至今日，回想起那段親切的對話，腦海中又浮現(xiàn)出他的身影，仿佛在眼前。從那以后上課我都會克制自己的小毛病，兌現(xiàn)自己的諾言。雖然現(xiàn)在我仍有不少的毛病，但我的成績卻蒸蒸日上，也算對得起老師的諄諄教誨了。
那教誨的聲音，溫柔中帶著勸告，伴隨著我的成長，往事慢慢淡去，但那教誨的聲音已深深扎根在我的腦海中。
聲音的作文 篇9
如果你聽到這低沉的話語，你一定不信，在一年前，我的聲音走了。悲傷而又絕望，若你現(xiàn)在能聽到的是我留給這寂寞的世界最后的語言。他可能在人間漂泊，或許早已湮滅。
那時(shí)，我的嗓子還很廉價(jià)，還不至于金口難開。那弱小的聲音或許就像在墻頭上左右搖擺的小草，但卻很堅(jiān)強(qiáng)，并大聲的告訴別的草兒，我和你們是一樣的。
還記得小學(xué)的老師很不喜歡我，真是冤家路窄。因?yàn)槟菚r(shí)我年幼無知，總是喜歡在課堂上問一些古靈精怪的問題，這些問題好像和課堂并沒有什么關(guān)系，但她給我的回復(fù)我早已聽?wèi)T，“什么為什么，你整天問，有意義嗎?你要么聽課要么出去!”
同學(xué)們都望著我，沒有一個(gè)人笑，也有的不理會身旁的風(fēng)吹草動(dòng)，好像在責(zé)備我，他們在想什么我都知道，難道問問題就有錯(cuò)了嗎?我自言自語，一個(gè)人默默地自問自答。
每天或許都是如此，老師漸漸不再理我，我很傷心，因?yàn)槲矣X得我被孤立了，可我依舊如此，有時(shí)是那些她剛講過的，有時(shí)是那些她沒講過的，煩了，我就可以站在門外吹西北風(fēng)了，當(dāng)母親說起這件事時(shí)，她看著我，目光嚴(yán)厲的問道 “你為什么老是問那些沒用的問題?課堂的時(shí)間是寶貴的，容得下你在那浪費(fèi)時(shí)間嗎?你這不是在課堂上搗亂是什么?”聽了母親的話我更傷心了，父親也是如此，有那么一個(gè)問題，我前前后后問了至少十幾次，可從來沒有一個(gè)好心人來解答我的疑問,“我的筆為什么寫不了了?”
從一年級到現(xiàn)在，我一直都有一個(gè)愛好，每發(fā)下一本書，就在上面亂涂亂畫，把什么李白呀，魯迅呀，都畫成維京人，我家的墻壁，要不是被父親打了三四回，我一定會在上面大有所作為。哼!那么好的畫板不用，真是太浪費(fèi)了。
老師看見我畫畫，忽然就生氣了，其實(shí)她看見我就生氣，老愛對這我大吼些什么。她走到我面前，把作業(yè)扔到我面前，：“看看你的作業(yè)，寫的什么東西，這也能叫作業(yè)?你畫畫到是一筆一劃的，整天畫，有什么用?把你的課本給我看看，你到底都畫了些什么?”
我的手死死抓住我的書包不放，因?yàn)�，我很清楚，書一但出來，我這幾個(gè)月的努力就竹籃打水一場空了，老師見我不聽，伸手把我的手連書包一起拽了出來，然后把我的書往課桌上一倒，嘩啦一片，如瀑布般流下，我的淚也緊跟著流了下來，望著眼前的一片狼藉，我的心一片冰涼，本子，書，紛紛落到地面。
“我喜歡不信嗎?”我大吼道，帶著憤怒和不滿，“喜歡?抱歉，不行!”我滿臉的淚水如冰冷的雨水般流下，滑過臉頰，我是那么的傷心。
我不想讀書了，上學(xué)就是在受苦，我不敢和家人說，因?yàn)槊鎸ξ疫@樣的學(xué)生，都會說，“是你的不對�！�
站在大街上，面對著車水馬龍，喃喃道“我喜歡不信嗎?”放學(xué)的時(shí)間還早，我孤身一人來到公園，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到父親，：“爹!”我叫道，可他沒理我，依舊邁著步伐，我難受極了，沖著他大喊：“老爸!老爸!爹!......”我摳了一下喉嚨，疼的很，可父親依舊聽不到我的呼喚，我急了，卻不敢上前，我看到路邊的環(huán)衛(wèi)工人，問他：“你能聽見我在說什么嗎?”“你有事嗎?”我又問，“你能聽到我說什么嗎?”他沒回我，用奇異的眼神看了我一陣子，走了，我終于明白了，大人永遠(yuǎn)聽不見我的聲音。
我哭了，哭了很久很久，那一天，我悄然埋葬了我自己那顆破碎的心。
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