描寫聲音的作文（精選39篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫聲音的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫聲音的作文 篇1
生活中的各種聲音交織在一起像一曲交響樂，而小狗、鬧鐘、水商的聲音像一個跳躍的音符，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
早晨，當我睡得香時，一首動聽的小曲鉆進了我的耳朵�！袄怖怖病睔g快的節(jié)奏，跳動的音符，多么美妙呀!那是鬧鐘的聲音，漸漸地我醒了，揉揉朦朧的睡眼，拖著疲憊的身子，慢悠悠地走進洗手間。聽見水“叮咚叮咚”地滴入水糟中，清脆的音響，伴著下水道傳來的“嘩嘩”聲，合奏成了一首進行曲，聽著這奇妙無比的樂曲，使我精神一震。
吃完早餐，我拿著一把小傘，背起沉重的書包，向?qū)W校出發(fā)。走到一樓，鄰居家的狗狗被我那重重的腳步聲嚇到了，開始扯開喉嚨對門吼叫，“汪汪!”像是對我發(fā)出的警告。
走出門，我撐起一把傘，走進雨中。仿佛身邊的每一塊石頭，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了完美的琴鍵。如針一般的雨絲是無數(shù)根細長的手指，彈奏出“沙沙”的聲音，這一切像是一場歡樂的音樂會。
走進安靜的校園，踏著輕快的步伐，奔進教室，打開書本和同學們一齊晨讀，頓時學校沸騰起來。朗朗讀書聲，多么悅耳呀!響亮的朗讀聲回蕩在校園中。
原來我們身邊也存在著這么多優(yōu)美的聲音，讓我們用心聆聽，享受這無拘無束，美好的生活。
描寫聲音的作文 篇2
早晨，天還剛蒙蒙亮，鳥兒已在枝頭“喳喳”地唱起歌來，那悅耳的聲音讓我睜開睡眼。樓上的老爺爺，老奶奶起得最早，看，他們來給自己種的菜澆水來了，聽，“咔嚓，咔嚓”那是剪刀修剪枝葉的聲音；“嘩嘩嘩”，這是水澆到地里的聲音，你閉上眼睛仔細體會，你肯定能聽到小苗苗“咕咚咕咚”的喝水聲，還有他們的歡呼聲。
要下雨了，人們急著往家趕，自行車“叮鈴鈴”響著，汽車喇叭“嘀嘀”叫著，好像他們比主人還要著急似的，“嘩啦啦”，雨一下子下了起來，一道閃電，“轟隆隆”，一陣雷聲，雷公雷婆緊跟著來湊熱鬧。夏天的雨就是這么有氣勢。
雷雨過后，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，“叮咚，叮咚”，草葉上的水珠從葉尖上跑了下了，跳進了路邊的小水洼里，和朋友們玩兒去了。青蛙在水塘里“呱呱”地叫著，蛐蛐們也在石頭下舉行了音樂會，“吱吱——吱吱”，清脆悅耳，他們好像傾訴著合唱的樂趣。
吃過晚飯，涼風習習，風吹樹葉“沙沙沙……”多么美妙動聽呀�！肮睒窍虏粫r傳來陣陣笑聲，那一定是老爺爺，老奶奶們在下面下棋，玩撲克的歡笑聲。
聽，有聲音在你耳邊響起。只要你是個有心人，仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)生活中有那么多美妙的聲音，“叮鈴鈴，嘩嘩嘩，吱吱吱，叮咚，叮咚……”真美呀。
描寫聲音的作文 篇3
“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏云先生”，氣勢洶洶地霸占了所有的“地盤”，還發(fā)出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸占“地盤”是無辜的，而此時的天空卻似罪犯一般。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽，這是什么聲音？窗外一望，烏云密布，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳著舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑洼洼，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿。漸漸的，大雨厭倦了，開始由大變小。瞧！小水滴帶著緩慢的微笑來了，它在小水坑上跳躍著，玩得不亦樂乎，水坑的表面因為水滴在舞蹈，泛起陣陣漣漪。
“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來。從針尖大小的細雨變成黃豆般的雨點，敲擊著窗戶，好似一曲美妙的交響曲。雨點落在路面上，彈起來，又落下去，像似一個彈跳的玻璃球。
“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏云先生”被“風婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍的面孔，太陽睜著它那碩大的眼睛，向人們散發(fā)著它的光和熱。陽光照在欄桿上，泛起層層金光。
又過了一會兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那么收斂了，眼睛把上揚的七彩嘴唇展現(xiàn)了出來，小鳥們?yōu)樘炜盏男θ莩皇资踪澑�，為雨過天晴天空增添加了更多的魅力。
天空在小鳥的贊歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽掛在天邊，似那天空收到贊歌時的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來，開始了天空的聚會。
描寫聲音的作文 篇4
聲音是動聽的，悅耳的，也是有味的。
每當吃過中飯回到教室后，我就會有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒有這個習慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個班干部，我急忙趴下，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。沒過多久，汗水又流了下來，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來，我感到越來越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時間似乎過得非常慢。偶然有一絲涼風吹來，但對我來說只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說有笑的，這時我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實甜美的。
描寫聲音的作文 篇5
“走路沒長眼睛��！撞到人了！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿著刻薄、尖酸、斤斤計較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開了。
等到聽不到提著嗓子爭吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實很簡單，因為路上人很多，一個學生模樣的小伙子不小心撞上了一個五十歲左右的婦人，還沒等那小伙子開口，那個婦人就嚷嚷起來，不僅讓小伙子尷尬，也讓周圍的路人有些不滿。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對面走過來的一個人，我有些趔趄地后退了幾步，那個人趕忙伸手扶住了我，“對不起，對不起，我不是故意的，我沒注意�！蔽业椭^，一個勁地道歉，心里害怕她會像剛剛那個婦人一樣�！皼]事，沒事的，我知道你不是故意的。不過，以后走路要看路喲！”一個輕柔的聲音傳進我耳朵，我抬起頭，一個個子不高，相貌平平、帶著眼鏡的女生站在那，正對我微笑，我連忙微笑著點頭道謝，繼續(xù)走路。
想想今天碰見的兩起撞人事件，感慨萬千。簡單的“你好！”“謝謝！”“對不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語，不需要你有多么動聽的聲音，只有你語言文明、親和、有禮貌，就一定好過言語粗魯?shù)娜�，即使他們有動聽的聲音�?/p>
真正觸動心靈的好聲音，往往都只是簡單的一句話。
描寫聲音的作文 篇6
開學的時候，王老師因為聲帶剛剛動過手術(shù)，說話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個擴音器來堅持上課�？墒牵覀兛偸悄敲床宦犜�，就像那次語文課！
“你們昨天都預習過了，現(xiàn)在我來檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情。可是我們讀起來像唱山歌一樣，老是拖長音。課文一遍讀下來，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來一遍，預備起！”王老師的語氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫發(fā)生在她小時候的故事，我給大家準備兩分鐘，待會說說這篇課文的主要內(nèi)容�！眱煞昼娺^后，沒有一個人舉手。王老師皺起了眉頭，說：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對，一點一點來�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點聲音應(yīng)該是很困難的。過了好長時間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來。當他回答完后，王老師竟然對他說：很棒，說得不錯，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個問題重復好幾遍，等下課的時候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅持給我們上課，她說的每一句話都是最動聽的！一天又一天過去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�星期。那是最美的聲音，因為有愛！
描寫聲音的作文 篇7
三月末的夕陽，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽，把我的影子拉得很長。影子纖細得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽，感慨萬千。閑來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽到了墻上秒針走動的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉(zhuǎn)而一想，十幾載春秋就像過眼云煙，而一生又有多少時光讓我們?nèi)ハ哪兀?/p>
秒針繼續(xù)跳動，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個絕妙的比喻：時光就像一朵開在夜里的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實曾經(jīng)盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風雨等著我，但也會有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，回響在我逐夢的途中……
描寫聲音的作文 篇8
今天，我來到了一個美麗的地方：這里鳥語花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒有都市的喧囂與吵鬧，這里沒有廠礦與汽車的污染。這里簡直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！ 我走到一棵大樹下，看到一只鳥媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個不停，像在你一言我一語地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂的歌曲，動聽極了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的到來，發(fā)出嘩啦啦的問候聲，那濺起的浪花就像一個個跳高冠軍，蹦起來足有三尺高。
忽然，耳旁傳來一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來是一棵老樹的葉子在風中歡快地舞動，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動人心弦?guī)Ыo人無比的愜意與暢想，我仿佛看到風婆婆拉著老樹爺爺?shù)氖衷诰G草地上翩翩起舞！
我不知不覺地又來到人們居住的鄉(xiāng)村，那里有小朋友們嬉戲追逐的歡笑聲，有大人們相遇時的招呼問好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機或電視里傳來的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時不時發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂中，忘記了所有的煩惱與憂愁！
突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來是一場夢境啊！
奇妙地世界不只存在于夢境中。讓我們腳踏實地，攜手奮進，共同創(chuàng)造這種美麗又沒有污染的世界吧！
描寫聲音的作文 篇9
回眸間，總能想起她的樣子，聽到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來了，我開始推了��！”秋千上的我點了點頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開心，遙遠的天際回蕩著我清脆的笑聲。
不知何時，秋千上再也沒有那天真可愛的女孩，身后再也沒有響起過那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過去，成為了回憶。每當走過那個秋千，腦海都會浮現(xiàn)那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現(xiàn)實。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒有響起過她的聲音，但我永遠不會忘記她用慈祥而甜美的聲音說的最后一句話：你在家乖乖寫作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒有回來，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時，發(fā)現(xiàn)我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說話的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對我說過最多的話是：好好學習，認真寫作業(yè)。當時的我聽慣了這句話，總是露出不耐煩的表情，現(xiàn)在的我是多么想聽到這句話，多么希望能聽到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說這句話�？上б磺兄荒苁腔孟�。
是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
描寫聲音的作文 篇10
“拍拍你的背呀，永遠別后退�。∫欢奈辶甙恕睂懴逻@題目時，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。
也不知道這神曲是啥時候開始的。只記得那神曲總會不定期在我們寫時放出來。這不，又來了。
那是一個不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當我們拿起筆，準備寫時，忽聽得隔壁一陣喧鬧，緊接著一首人人皆知的《最炫民族風》被以超大音量放了出來。同學先是一愣，緊接著哄堂大笑，只見那孫武瞇著眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動，右手按在桌上，左手死命捂著肚子，去安撫那笑出來的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動，好似有來電的被開了振動模式的手機。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒有緩過氣兒來。
再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動，只拿手推了下眼鏡，便又繼續(xù)認真批改了，臉上似乎都沒出現(xiàn)過笑容。
這時，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來，又見他肥碩的身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著笑聲而振動，而且振幅和頻率都在變大！
而其他同學，也只是在音樂中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續(xù)寫了。
面對相同聲音，不同人會有不同的表現(xiàn)，也會受到不同的影響。
所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。
描寫聲音的作文 篇11
"沙……沙……"聽！風一陣陣吹來，像是在撫摩著山林，樹木在風里跳舞。好像別的樹有想報名參加晚會，都雙雙對對的跳著幽美的民族舞蹈。這時候，樹枝花朵飄半空中，像是在和樹們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。
"嘩……嘩……"聽！下大雨，小雨點是半空中手工編織著氈子，還是在和花草植物們出示美味的食物呢？湖水邊，小雨點在水面上搞出一圈圈漂亮的驚濤駭浪，細心一看，原來是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語句，熱烈歡迎新的小伙伴的來臨。
聽！樹枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫眉鳥在一枝傲然挺立的樹木上，它放寬喉嚨在演唱。快聽哪！多么的美妙的聲音啊！別的小鳥聽了也不甘落后，一只八哥立在樹枝上，唱著口齒清晰的英文歌。裁判員聽了，給了一個100分。鳳頭百靈聽了，展示了漂亮的歌喉。唱著的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。
聽！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。
聽！自然界美好極其的響聲！
描寫聲音的作文 篇12
午后，我倒在床上，默默地看著手機。我喜歡躺在床上，然后看一會兒手機，我覺得這很享受。突然，電話響了，我放下耳機，接起電話是媽媽。在電話那頭傳來了嬰兒的哭聲，哭得撕心裂肺，怪叫人心疼的。我急忙跑到媽媽和弟弟的房間。
推開門，那哭聲更加響、更加清晰了。我抱起弟弟，那哭聲戛然而止，只剩下陣陣余音，弟弟抬起頭，發(fā)出一聲聲“嗯啊嗯啊”的叫聲，仿佛在對我說著什么，我也聽不懂，隨即，我感覺一股暖流沿著大腿流了下來，一看，弟弟撒尿了。
尿灑在地上，濺出一陣水花，聲音十分像下雨，“咚咚咚！”又好似一個人，在用力地拍打著臉盆。
我笑了，弟弟的可愛觸動著我，讓我一時間忘了手機，忘了電視，享受著與他相處的時光。他有一雙有靈氣的眼睛，仿佛每一眨都會有不同的世界，不同的聲音，也許，這會兒的咚咚聲，下一秒，將是動聽的笑聲。誰又能知道呢？
我光顧著這動聽的聲音，不知道什么時候，弟弟已經(jīng)在我懷抱中睡熟了。這時，傳入我耳中的是那讓人如癡如醉的呼嚕聲了，我陶醉在其中了。
我走進廚房，準備倒杯水喝，卻聽到水壺在“咕嘟咕嘟”響個不停，我只好候著，在等待時刻，又是各種各樣的聲音，讓我進入了忘我的境界。
其實，許多聲音是我們平時注意不到的，但只要放下耳機，便可細細聆聽。
描寫聲音的作文 篇13
生活中存在著各種各樣的聲音，汽笛聲、歌聲、雨聲，或者是母親的嘮叨聲�？傆幸粋�聲音會觸及到一個人的內(nèi)心深處，可能鼓勵著他、振奮著他，也可能推動著他、提醒著他。作為一名體育人，起跑時的“槍聲”總在我心里回蕩很久，振奮和推動著我一直一直向前跑。
起跑時的槍聲總是響亮的，當我做好起跑姿勢，只等待那一聲“槍聲”時，總是激動的。一天的不順心和煩惱都會隨著一聲槍響摻雜在淚與汗中流出身體。我喜歡那種感覺，以至于讓我在大千世界各種各樣的聲音中記住它，愛上它。它總是那么響亮，響亮到在我內(nèi)心中久久回蕩不能散去，響亮到可以陪伴我沖過一個又一個對手。我喜歡這個聲音。
對我而言學習這件事可不是容易的，我對它可沒有對體育那份熱愛，以至于我總是想要放棄它。但是每當我想到在跑道上我超越一個又一個對手的瞬間，我就會打消這念頭。我既然可以在跑道上打敗他們，那么學習上，我也絕不會被落下！那響亮的槍聲仿佛再次在我耳邊響起，再次激勵著我，激勵著我去不斷超越。
不管是體育上還是學習上，雖然前面有無盡的對手，但那響亮的槍聲總會推動著我，鼓勵著我，讓我有力量有勇氣去超越前面的人，甩開后面的人。這就是我喜歡的那個聲音，那個可以給我力量給我希望，讓我斷去突破、不斷去超越的聲音。
我想每個人的內(nèi)心深處都有那么一個聲音，他總會在你快要失敗快要放棄的時候推你一把。起跑時的槍聲就是屬于我，屬于我們體育生的聲音。我喜歡這個聲音。
描寫聲音的作文 篇14
秋天來了！秋天來了！秋天是一個歡樂的季節(jié)，更是一個收獲的季節(jié)。
記得那一次，媽媽帶我來到郊外游玩。我來到了入口，就看到五顏六色的小花。一走進到果園就聞到一陣陣芳香，啊，一棵棵樹上果子掛滿枝頭，仿佛一個個小燈籠掛在樹梢。天空萬里無云，有幾只小鳥歡樂地在天空中唱歌飛舞，“嘰嘰喳喳”，好像在告訴人們：“秋天來了！”
走過田野，那一望無際的稻田隨著微風左右搖擺，看上去就像金色的波浪在翻滾，陣陣稻香撲鼻而來，好舒服呀！田埂邊長滿了小花、小草，那五顏六色的'小野花就像一個個小娃娃在欣賞著這金色的田野，更為這田野添加了幾分美麗。這時有幾位小朋友踏著歡快的步子在田埂上邊唱歌邊玩弄著手里的狗尾草，可開心了！太陽朝人們笑著，一陣風吹來，小花笑彎了腰，樹葉“沙沙”地叫著，好像在演奏著音樂。
稻田的旁邊有一個小湖，湖面泛起了波浪，湖里的小魚正在歡快地跳躍著。幾只鴨子悠閑地在湖里游來游去，還不停地發(fā)出“嘎嘎嘎”的聲音，好像在贊美著這美麗的秋天！
我走到樹林里，在微風的吹拂下，一片片樹葉從樹上跳了下來，“沙沙沙”，好像跳起歡快的舞蹈，然后慢慢落下。一棵棵茂盛的大樹站在路道兩旁，好像一位位士兵，在保護著人們的安全。
啊！秋天，你是多么可愛，多么美麗，多么叫人喜愛呀！
描寫聲音的作文 篇15
一個古老的小鎮(zhèn)上住著一戶人家，他們家一共有三個人，分別是爸爸、媽媽和一個叫美琳的女兒。
一個非常寧靜的夜晚，大家都準備睡覺了。忽然，他們聽到了一陣陣腳步聲，呀！美琳不見了，接著，又是一陣陣腳步聲，呀！媽媽也不見了。
只剩下了爸爸一個人，爸爸坐在床上想：老婆和美琳的失蹤一定和那個神秘的聲音有關(guān)。
第二天，爸爸早早就起床了。他在小鎮(zhèn)上散步，發(fā)現(xiàn)好幾戶人家的老婆和孩子都失蹤了。于是，爸爸們決定合作，一起找回老婆和孩子。接著，他們開始分析昨天晚上的腳步聲。
是的，爸爸們都覺得昨天晚上的腳步聲非常詭異。于是，他們開始詳細說自己的老婆和孩子是怎么失蹤的。最后，大家還是都說：“一陣腳步聲過后，老婆和孩子就都不見了�！�
然后，大家一起在美琳爸爸家等待那個神秘的聲音。到了晚上，那個腳步聲又出現(xiàn)了，不見的媽媽和孩子回來了。而且，媽媽變得年輕漂亮，女兒變得又聰明又美麗。
爸爸們見了，激動地跨步上前擁抱住老婆和孩子，有的都流出了眼淚。接著，爸爸們問各自的老婆與孩子：“昨天，你們都去哪了？可把我們嚇壞了，我好想你們啊！”媽媽和孩子們笑瞇瞇地說：“昨天晚上，外星人給我們美容了。”
這下，爸爸們才知道了這神秘聲音的來龍去脈，原來是外星人請她們?nèi)プ隹�，并幫她們美容了，真是前所未聞，好神奇�。?/p>
描寫聲音的作文 篇16
進入冬天了，天氣寒冷，風也是那樣的有些刺骨。這個星期天卻是陽光明媚的。
沒有注意到這一年過得那么快，轉(zhuǎn)眼間這一年將要結(jié)束了。一個人騎車在大街上走著，無意之間發(fā)現(xiàn)這個冬天多了一點變化。道路兩旁高大的樹木上，正要擺著一片片樹葉，像舞動的少女的裙擺，悄然的停留在地面�？吹臅r候，樹下已經(jīng)是滿地的落葉，那墨綠色的樹葉鋪在樹根下，我忽然間想起來一首歌——《綠葉對根的情意》。
路旁的行人走過，腳踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音，清脆而有節(jié)奏。吹過一陣微風，落葉在柏油路上飛奔，嘩啦嘩啦的演奏出一首自然的和諧之音。
偉大的預言家在這樣說：冬天來了，春天還會遠么？這是詩人雪萊《西風頌》中的詩句。是啊，冬天來了，葉子掉落在地上，那是一種自然的輪回，沒有高空中失落的情懷，沒有任何的驚心動魄，更沒有人會看不起他。而得到的卻是化作泥土，悄然的融入大地之中。夏天它投下一片綠蔭，送來陣陣清涼，吸收燦爛的陽光，轉(zhuǎn)化成無窮的給養(yǎng)。那時一種無私，那是一種奉獻。冬天他就這樣的離開曾經(jīng)屬于自己的枝頭，卻沒有任何留戀，它的身姿依然那樣瀟灑，依然那樣動人，這是他留給世界的最后的美麗。
我忽然間感到了一種溫暖，那是一個朋友的話語，他告訴我，人生沒有冬天，即使冬天到來，也要盡情展示自己的魅力。師傅告訴我說：不以物喜，不以己悲。或許那也是落葉的聲音吧。
一陣風吹過，片片葉子從高空落下，我聽見了一首動人的歌……
描寫聲音的作文 篇17
冬日里的一天，我獨自坐在我的房間里聆聽著從音響里徐徐傳來賈斯汀比伯的歌聲，是那么美妙和高亢動人心弦，我深深的迷戀賈斯汀比伯的歌聲，我感覺他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀比伯是歐美樂壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂上有驚人的才華：創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號樣樣行，他創(chuàng)作的歌曲全球視頻點擊超過六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首單曲的記錄。賈斯汀比伯從一個默默無聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬人矚目的超級歌星是和他的努力分不開的，他不但歌唱的好而且學習也取得的很好的成績，大家只看見他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績的。
以前我不太喜歡學習英語，所以英語成績一直不是太好。自從我成了賈斯汀比伯的粉絲，我就開始迷戀他的歌聲，但由于我的英語學得不好我基本聽不懂歌詞，這讓我非常苦惱，所以我發(fā)誓要好好學習英語，我也堅信只要像賈斯汀比伯一樣努力，就沒有克服不了的困難，我的英語成績總會提高的�，F(xiàn)在我就開始慢慢用心地學習英語并且已經(jīng)通過學習，聽懂了賈斯汀比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語方面要努力學習，今后在各個方面都要發(fā)揚這種不屈不撓的精神。
描寫聲音的作文 篇18
踏在鵝卵石鋪成的小路上，來到田野里。
金黃色的稻田一望無際，匯成一片金色的汪洋，稻田里的麥子已經(jīng)成熟了，飽滿的麥穗像一個個調(diào)皮的孩子，迫不及待地想沖出媽媽的懷抱。一陣微風吹過，“沙沙……沙沙……”麥子們在微風姐姐的帶領(lǐng)下，跳起了歡快的舞蹈，它們手舞足蹈，搖頭晃腦。樹葉妹妹不放過任何展現(xiàn)自我的機會，也從樹上邁著舞步，和著旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，從樹上慢慢地飛舞落地�！斑恪恪甭�，又是誰來了？原來是羊兒們，在牧羊人的指導下，來到田野邊，一起共舞，加入這場音樂會。
“咯吱”農(nóng)民們踩在由樹葉鋪成的金毯上，前往田野收割已經(jīng)成熟的麥子。“咔嚓”農(nóng)民們熟練地把麥子從土地中割了下來，在太陽底下，他們大滴大滴的汗珠從額頭上滴落下來，融入在土地里。
我又來到了田野旁的小溪邊，風姐姐也邁著輕快地步伐與我碰面，她吹送來了落葉，落葉像一條帆船在溪水中順風行駛。溪面上蕩起了一陣陣漣漪，在陽光的照射下顯得波光粼粼。藍天、白云、一排大雁都倒映在這面明鏡上，呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。“叮咚”山上的泉水也加入了這場嘉年華，她順著山灣，急匆匆地流淌下來，帶上了禮物，是被泉水沖刷過的石子和花瓣，它們給這場嘉年華增添了許多色彩，變得趣味無窮。
風停了，溪流也平靜了，農(nóng)民伯伯們也回家了。一切都平靜了下來，只剩下隱隱約約的鳥鳴聲，也許這正是這場音樂嘉年華遺留下來的余韻吧！
描寫聲音的作文 篇19
最美的聲音，你猜是什么？琴聲？錯！歌唱聲？錯！小提琴聲？大錯特錯！你們猜不到吧，那就是媽媽的說話聲。
媽媽的說話聲就像一陣風，拂過我的耳朵旁；媽媽的說話聲就像一片云朵，飄進我的心房；媽媽的說話聲就像一朵花兒，在我的腦海中開放著……。反正，媽媽的說話聲就是我一生中聽過的最美的聲音。
我今天心煩意亂地回了家，“砰”地一下把門重重地關(guān)上了。把書包摔在地上，緊接著去陽臺找工作剛回來在那兒洗衣服的媽媽，她見我十分生氣，拉著我的小手進了房間問我：“寶貝，怎么啦？”那溫柔的、甜美的聲音把我那硬硬的受打擊的心靈打動了，一下子便微笑了，回答媽媽：“沒什么事，就是今天被男同學……被男同學……�！薄皼]關(guān)系吧？”“當然沒事！”我被媽媽的說話聲打動了，就因為媽媽的聲音，把我的心給融化了。
記得還有一次，我拖著沉重的腳步回到家里，把書包放下，慢吞吞地對媽媽說：“那個，媽媽，今天考試，考了，才考了84分……”原以為媽媽會痛罵我一頓，可是媽媽卻用十分有感染力的聲音說：“這次只是你第一次語文期末考試，沒事的，下一次再努力就可以了，不要再傷心了，沒事喲！”我的腦子里一片空白，空白間有幾個問號：媽媽為什么不罵我？媽媽為什么這么說？過了半響，我才反應(yīng)過去，這就是世上最偉大的愛——母愛！
描寫聲音的作文 篇20
每天都坐在課桌前埋頭于書卷，不知何時，春天已悄然到來。
看，那綠色的新葉，已悄悄在枝頭綻開。那樣美麗，好像一個綠色的夢般。玉蘭悄悄將潔白的衣裙散開，靜靜地在溫暖的春風中搖曳，好像在舞蹈，沐浴在溫暖的春日里，恍惚中，似乎從風中聽到了輕輕的囈語。
我的朋友，你有多久，沒有聽到春天的聲音？在喧囂的都市中，希望你能永遠擁有一刻，能感受到春天的美麗。愿你可以懷著一顆充滿希望的心，靜靜的聆聽，春天的聲音。
春天是一位神奇的音樂家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈出動聽的音符，不信，你聽——“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。我聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，一年之計在于春呀！”
“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥在枝頭喧鬧�？刹皇菃�？我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計在于晨喲！”
“嘩嘩嘩”�！芭九九尽�。“咚咚咚”�！斑羞羞小薄绻麃淼浇纪猓銜牭酱核寂艿穆曇�。青蛙條約的聲音。躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的聲音。蚯蚓松土的聲音……“嘻嘻嘻”。“哈哈哈”……春風中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風箏的小孩子們正在廣場上嬉戲呢！
你們大家來說說，春天是不是一位神奇。帶來活力的一位美好的音樂家呢？
描寫聲音的作文 篇21
沙沙沙！沙沙沙！蒙蒙的細雨下了起來，它在呼喚遼闊的大地快披上翠綠的上衣。沙沙沙是春天的聲音。
嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！小溪歡快了起來，好像在說：“春天終于來啦！”說完，厚厚的冰裂開了，小溪歡快地向遠方流去。嘩嘩嘩是春天的聲音。
沙沙沙！沙沙沙！柳樹姐姐正在河邊洗頭呢！洗完了，就用那把大梳子梳理著她那翠綠的頭發(fā)。柳樹的沙沙沙聲也是春天美妙的聲音。
喳喳喳！喳喳喳！樹上的鳥兒歡快的唱起了歌。它們好像在說：“小朋友們，都起床了，春天來了！”喳喳喳是春天歡快的聲音。
呵呵呵！呵呵呵！這是孩子們的歡聲笑語。這是春天最快樂的聲音！
春天的聲音像一首歌曲，非常優(yōu)美，非常動聽。不信，你聽……“沙，沙”這是什么聲音？哦——原來是大樹正在悄悄地、慢慢地抽出它那嫩綠的枝條。
“丁冬，丁冬”泉水，好像天真活潑的孩子，時而“嘩嘩”地歡笑，時而“丁丁冬冬”地歌唱，歡快地奔向前方。
雛鳥，興奮地在樹枝上跳來跳去，“嘰嘰喳喳”地議論著它們的夢想。
“滴答、滴答”下雨啦！森林里一下子熱鬧起來了，小動物們一起高興地喊道“春天來啦，春天來啦！”小草和小蘑菇探出腦袋，小松鼠推開窗戶，熱情地和春雨姐姐打招呼。
紅的、藍的、黃的、花的……一把把小傘在春雨中顯得格外鮮艷。
春天，給大地帶來了無限生機，給人們帶來了美麗的憧憬！
描寫聲音的作文 篇22
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這是憂國憂民的聲音“聞水聲，如鳴佩環(huán)“這是高興的聲音”羌管悠悠霜滿地“這是戰(zhàn)場的聲音。
聲音無處不在，關(guān)鍵是我們是否留心去聽，去觀察我們周圍的一切。我家住在主街的旁邊，車流不斷，聲音自然業(yè)不斷。夏天，站在我家的窗戶旁，可以聽到各種各樣的聲音，例如小販的吆喝聲，店鋪的促銷聲等。卻唯獨少了那一種聲音。
不知從什么時候開始，那聲音，那幾位老爺爺不見了蹤影。在我上小學時，和閨蜜一起回家。路上有一個十字路口。那時候，總會有幾位老爺爺在那里下象棋。幾把矮凳子，一個破木桌就成為了他們的小天地。每次路過時，總有下象棋的聲音或老爺爺?shù)男β晜鱽�，使得漫長的路上不再寂寞。
記得那一次，運動會前夕，我和閨蜜都是鼓樂隊，拿著小鼓回家。那天放學，我們把鼓系在腰間，拿著鼓棒�？粗啡肆w慕的目光，我們的臉紅撲撲的，心里充滿了自豪之感，又一次經(jīng)過那個路口，兩位爺爺拿起了鼓棒敲了兩下鼓，開懷大笑說："丫頭，有出息了“我倆的臉更紅了，跑開了，后面?zhèn)鱽砹藥孜粻敔敻禹懥恋男β�。不知何時，在那個路口，幾位老爺爺消失了，一同消失的還有下棋的聲音和老爺爺?shù)男β�。在那個熟悉的道口，熟悉的人不見了，熟悉的笑聲也不見了。
不就，升了初中，就更少走那條路了，那聲音業(yè)隨著時間的推移慢慢的遠去了。突然間發(fā)現(xiàn)那遠去的聲音，陪伴了我幼時的聲音在我的記憶里滿滿的生根，發(fā)芽……
描寫聲音的作文 篇23
雨中，雨水滴落的聲音里摻雜著人們的抱怨聲，還有此起彼伏的叫賣聲。
那種聲音總是在天要黑了的時候，傳到人們的耳畔：“賣饃嘍，手工饃嘍!”雖然十分的低微，可他并沒有讓喇叭來將自己的原聲變得高亢。天，漸漸黑了，樹葉嘩啦啦的響著，他依然在用自己的聲音吸引路人的注意。
我每當從那里經(jīng)過時，柜里的饃還是那么多，在路燈的照耀下，他騎著車默默地離開。
在下雨天里，他依然沒有走出自己的舞臺，那棵大樹成為了他避雨的地方，即使頭頂有一把大傘來擋住風雨，可上面也有天地給他的恩賜，那熟悉的聲音勉強的飄過我的耳畔，雖然大雨的怒吼蓋住了他那弱小的叫賣聲，可他還是在這惡劣的天氣里做著這份不起眼的工作。
在這種環(huán)境里，他目睹了匆匆忙忙回家的人們，也再次明白了，即使自己的聲音讓別人十分的熟悉，可人們也不會因為一個低微的聲音從而來到這里成為自己的老顧客。
就這樣，一天天過去了，每次當夜晚來臨的時候，總會有他失落的背影。
這聲音已經(jīng)成為了我熟悉的不能再熟悉的喊聲了，樹葉再次飄落，寒風吹過他的衣袖，在這寒冷的夜晚，依然有著他縮成一團的身影。葉紛紛落地，人漸漸稀少，唯有他那聲音在大樹下依然存留。
熟悉的聲音，熟悉的人，在這夜晚來臨前的叫賣聲，見證了他生活的不易，以及面對艱難的勇氣。這樣平凡而執(zhí)著的普通人，何嘗不值得我們尊敬?
描寫聲音的作文 篇24
這是一個冬夜，一個北風呼嘯，寒風刺骨的冬夜，樹葉颯颯地響著，凜冽的寒風無情的地拍打著一個小女孩的身體。那是一個小乞丐，看起來只有四五歲，她由于營養(yǎng)不良而皮包骨頭，顯得頭大身體小，她只穿了一件破大衣，北風呼呼地吹得她站不起來。
她只好跪在地上，她張開那張被凍得發(fā)紫的小嘴，唱起她家鄉(xiāng)的歌謠，可是，風聲蓋過她的歌聲，她那深眼窩下的那雙深邃的藍眼睛里現(xiàn)在充滿了淚水，人們紛紛從他身旁快步走過。無一不用異樣的眼光看著她。悲憤和無助籠罩了小乞丐，她蜷縮在冷冷的地上傷心地哭了起來。
“你怎么了？孩子？”小乞丐抬起她那滿是淚痕的臉，看見一雙深情的、深藍色的眼睛在她眼前，這是一位小學的老師�！澳闶恰毙∑蜇み煅手鴨��！澳愫茫⒆�。我是附近學校的一名老師。孩子你為什么哭？”小乞丐向那位女教師講述了她的遭遇。
“垱啷——”硬幣掉進鐵碗里，共有50個1元，20個5角。女教師還脫下自己的大衣，套在小乞丐身上，“可憐的孩子，快回家吧！”她說完，頭也不回地走了。
“小姐，小姐！”小乞丐奔跑著，想把大衣還給女教師，可是她又滑了一跤，再爬起來時，女教師已經(jīng)跑得無影無蹤了。小乞丐愣愣地站在那兒，好不容易憋進去的眼淚又奪眶而出。她的臉上也浮現(xiàn)出了濃濃的血色，不像從前那樣蒼白、病殃殃的了。
這是一個故事，一個發(fā)生在嚴冬的、凄美的故事……
描寫聲音的作文 篇25
夏日，是多姿而富有情趣的，沒有春的溫順，也沒有秋的瀟灑，冬的凜冽。走在鄉(xiāng)間小路上，那動人的聲音更令我情之所動。
柔和之聲：蟬鳴。蟬，又稱知了，是夏日家喻戶曉的“隱形歌手”。若遠遠聽去，那或是一些婦女凄涼的長調(diào)，令人焦躁。但你細細傾聽，那歌聲抑揚頓挫，時起時伏，有時像在講述一天的見聞；有時像在描述外面的風景；有時像在傾訴自己的心聲……它們又似乎搖身變成了琵琶演奏家，彈奏著美妙的評彈昆曲。真動人！
澎湃之聲：風聲。我不覺踏進一座小亭子內(nèi)，望著河對岸成群的蒲公英。這時，狂風呼嘯，只見它屏足了氣，憋紅了臉，向世間展示它的威力。說時遲，那時快，又一陣暴風卷土而來。再看那本絨球般的蒲公英，已只剩光禿禿的斜到的根了。漫天的蒲公英像冬日的一場雪，飄啊飄，很快消失在我的視野。
靈動之聲：雨聲。夏季的雨，最具特色。常常是一陣滂沱大雨從天而降，又匆匆離去。這不，剛還是晴空萬里，一會兒，黑色陰影就向這方襲來。很快，“幕布”籠罩住灰蒙蒙的鄉(xiāng)村。霎時，天公怒吼一聲，豆大的雨滴毫不留情地擊中行人，路面轉(zhuǎn)瞬間積成一條淺淺的小河流，跳躍的聲音像活潑歡快的樂曲。我無奈撐起傘避雨，可天頑皮的像六月的孩子，燦爛的笑了。雨后天晴，天邊升起了一座彩虹橋……
夏天的聲音，多情多姿，在我的心中回蕩起伏！
描寫聲音的作文 篇26
“快，把這個拿到樓下去倒了�！卑职职岩粋�裝滿垃圾的畚箕交到我的手里。
我手里提著滿滿的畚箕，走下樓梯，往樓下的垃圾桶跑。垃圾桶離我家不遠，就十來米。我提著畚箕向垃圾桶走去。
這是一個早晨，清晨的爽朗，使人情不自禁哼起了小曲，溪水的琴聲，鳥兒的歌聲，更是醉人心脾�，F(xiàn)在正值桂花開花的時期，那迷人的桂花香，讓人心曠神怡。啊，多么美妙的一個早晨。雖然只走了幾步路，可花香卻聞了無數(shù)。
在鳥兒的歌聲中，不知不覺，離垃圾桶只有兩步遠了。我正準備再往前走，可是心中突然產(chǎn)生了一個念頭：不如來個“神龍擺尾”吧。
我站定，舉起畚箕在空中使勁揮了一圈�！肮�！”我大喊一聲，把蹦極往垃圾桶一倒。誒，好像沒倒準誒，一大半垃圾撒落在地上。算了，管他呢。我不以為然，轉(zhuǎn)身就往回走。
就在我準備上樓梯的時候，“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”我聽到身后傳來一陣聲音。我往身后瞥了一眼，咦，這不是每天早上掃垃圾的那個阿姨嗎。再仔細一看，原來她在掃我剛剛灑落的那些垃圾，在我灑落的垃圾旁邊，豎著一個大牌子，上面十分醒目地寫著“文明也許就在一步之間。”白底紅字，我以前似乎從沒有注意過。
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”那個阿姨掃完我灑落的垃圾，又跑到下一個垃圾桶去。
花香再次飄來，但似乎淡了些。琴聲還在響著，但似乎斷開了些。歌聲還在唱著，但似乎輕了些……
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”這聲音是最美的
描寫聲音的作文 篇27
今年暑假，我隨媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家玩。，到了姥姥家，我便急忙去找姐姐玩，剛出門，便和姐姐撞了個滿懷，于是，我們便在姥姥家門前玩兒起來，姐姐蹲下來拔下來一根草，然后把草葉全部摘下，草葉包住的地方分個叉，放在嘴里一吹，就會發(fā)出“吱”得響聲，我覺得很好玩兒，便嘗試著自己做哨吹。
做哨的這根草扁扁的，有些草葉包住了另一個草葉，形成了一個叉，我把內(nèi)葉拔掉，有叉口處一吹，他便吱吱作響了，這樣一個哨就做好了。
起初，我并沒有仔細觀察姐姐拔的草，便隨手把了一根草做了起來，可是做好以后，任憑我怎么用力吹它，她卻都不響，好像要和我作對似的，我一氣之下，便讓它“一命歸天”了�？墒俏疫�不死心，這時，姐姐從一簇草中拔了一根，于是，我便研究起這株草并和我拔得草對比，我把兩株草放在一起，便很容易的找出了它們的不同，可以做哨的那一株草沒有穗兒，而不可以做的那株草卻長有那種刷子似的穗兒毛毛，可以做哨的草底部是扁的，而不可以做的是鼓的。知道這些我又很輕易的找到了一株草，做了一個小哨，放在嘴里一吹，吱—它發(fā)出了聲音，我十分的高興，這聲音就像那勝利的號角一樣，悅耳動聽，使我感到其樂無窮。
做哨，是我最喜歡的活動，它成了我在鄉(xiāng)村的游玩的最大的樂趣。
描寫聲音的作文 篇28
雨聲滴滴嗒嗒；風聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動地，這是多么平常的事�。�
朋友，你聽到過花開的聲音嗎？一個人獨處之時，傾聽秋蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠聲；如夕陽西下太陽伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會和現(xiàn)實產(chǎn)生距離了嗎？花開的聲音永遠是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽，花開的聲音會使人感動不已。當暮色降臨到每個角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實產(chǎn)生距離了嗎？
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認為美好的東西，當你得到了，便不再美麗。
是��！永遠也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補。當朋友之間距離太近，對方幾乎是“裸體”，他所有的缺點和優(yōu)點，你全部了解，那份神秘感就蕩然無存了。
描寫聲音的作文 篇29
當我在我的一生中第四千多次一如既往地睜開眼睛時，看到晨光第四千多次重臨我的床頭。我又開始了似同而不同的一天。
今天，我要做得，是在過去的四千多天里從未做過得一件事——聆聽。我靜靜地聽著。首先，是源自枝頭的鳥鳴。一陣銀鈴般婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲從這天之精靈的口中迸發(fā)出來。飽含對生命的向往，對生活的熱情。還有那樹，在風的撫弄下，樹葉如同夢囈一般響了起來，就像是給鳥兒們伴奏。還有那風本身的聲音，它跑過你的耳畔，留下一串“呼呼”的笑聲。世上的萬物都是有生命的，誰能說不是呢？
天空中的云聚散分離，不覺間下起了雨。飄飄灑灑的雨絲就像細密的流星，劃過一道道美麗的痕跡，最后又與地面接觸�！吧忱怖�，沙啦啦”雨并不大，卻依舊彈出了一支優(yōu)雅的雨中曲。鳥兒的歌繼續(xù)在雨中展現(xiàn)，聲音透著幾分凄涼。四周的景象在雨中模糊，鳥兒的歌聲開始時斷時續(xù)，這在雨中反而別有一番情趣。
雨停了，我所在的世界經(jīng)過了一次洗禮，變得更加美麗。又有許多鳥兒重新加入了這大合唱，我感到心情舒暢，身體也輕盈起來。雨后的世界更加熱鬧起來了。幾家屋檐滴著水，“滴答，滴答”，每一個音韻都只有一瞬間，但那一瞬間又有著自己的美麗。樹上滿帶著露珠的葉子響起來更加動聽。地面上的水洼不時浮起幾個泡泡，“啪”輕微的一聲后，看見水面上一圈圈的漣漪擴散開來。
真正的音樂并不在歌劇院，而是在我們身邊。我透過晨曦的露珠，聽到了世界的聲音。
描寫聲音的作文 篇30
今年假期，我和媽媽、外公、外婆去了廈門鼓浪嶼，看到壯觀秀麗的大海，品嘗了各種美食，留給我深刻的印象，至今難忘。
在鼓浪嶼上，我看到一望無際的大海，水天相接，景色讓人發(fā)出贊嘆。細膩的沙子在燦爛的陽光下，滾燙滾燙的。湛藍的天空，翱翔的海鷗為人們歌唱。海面上，驚濤拍岸，海浪猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩殘裂，震耳欲聾，大地好像都被震得顫動起來，演奏著一首大自然交響曲。松軟的沙子上，一群憨態(tài)可掬的小朋友打排球，大人們在一旁愜意地觀看著。另一群挖水渠玩沙的小朋友，被救生員罵得哇哇大哭了。我走到旁邊的炮臺，發(fā)現(xiàn)有大小不一的小洞，聽說這個炮臺可以放炮直打到臺灣的。
中午，太陽火熱，曬得讓人睜不開眼。金燦燦的陽光照在蔚藍的海水上，猶如千萬顆小星星眨眼晴，又像無數(shù)顆珍珠閃爍光芒呢。游泳的人少了很多，魚兒在清晰見底的水中自由自在地游弋，小虲小蟹都出來曬太陽。
晚上，波濤洶涌的大海變得風平浪靜，很美麗。一輪明月高高升起，照著海面波光粼粼，讓我想起古人說，“海上生明月，天涯共此時”。海風吹過，涼颼颼的。人們都在篝火晚會，又唱又跳，喜氣洋洋。啪！啪！煙花沖上天空，五顏六色，漆黑的天空變得絢麗多彩。
大海給我一種神秘莫測的感覺，給我們留下無數(shù)的秘密。大海，是一位母親，給我們帶來歡樂，給我們送來禮物。我愛大海。
描寫聲音的作文 篇31
早上踏進校門，迎面吹來一陣涼風，呼呼——呼呼，風的聲音清脆涼爽。它喚醒了沉睡的大地，夢中的鳥兒。嗖的一聲，葉尖的露水在風的召喚下紛紛落下�！鞍取取取被ò晟系穆吨椴桓事浜�，爭先恐后地落下。啊！風的聲音是多么純凈啊！它牢牢地刻在我的心里。走進教室，學生們響亮的閱讀聲來了又去。窗外的蝴蝶和小鳥停在樹枝上，仿佛在聽學生讀書。他們的渴望是我們的驕傲。突然，轟轟烈烈的廣播響起，學生們放下書本，迅速在門口排隊。
草坪上的花隨著運動員的行進而起舞，仿佛想和大家一起做運動。操場上，學生做廣播體操：“1234，5678，2234，5678……”聽著歡快的節(jié)奏，伸出雙手，整齊的踢腿。當收音機停止收聽時，學生們竊竊私語，嘈雜的聲音縈繞在校園里。聲音穿過古榕樹，樹上煩人的蟬不自覺地叫了起來：“蟬，蟬，蟬……”丁，上課開始了，喧鬧的校園突然靜了下來。"平原上無邊無際的草，每個季節(jié)都來來去去……"一年級教室里傳來一個溫柔的聲音。這時，樹上的蟬停止了鳴叫，它們在聽學生們讀書。鈴鈴，下課了，一些學生在操場上玩；有的在教室里做數(shù)學題；其他人在走廊里跳來跳去……草地上，花叢中，一群小動物聚在一起，好像也想和大家一起活躍起來。
聽，呼——呼——，沙——沙——，蟬——蟬——，哈哈哈哈哈——，多美多有趣！這是校園的聲音。
描寫聲音的作文 篇32
什么是自然？一首優(yōu)美的樂曲；清晰美麗的畫面；或者藍天空；花互相爭搶；不屈的草？我不能不知道，也不能不思考。什么是自然。
生活就像一幅色彩斑斕的圖畫，有歡樂也有悲傷；有挫折也有成功；有富有窮。但是這一切有什么用呢？這一切意義從何而來，一切又從何而來？所以，萬物總是循環(huán)著同一個自然規(guī)律。多彩的生活一天天地褪去，最后只剩下黑白�？鞓返娜艘惶毂纫惶旄淖�，最后只有難過。人們迷路了，因為他們不知道去哪里。需要大自然的指引。
走進大自然，看著大雁飛向東南，春天又來了。樹在春天發(fā)芽分枝，秋天落下。這是自然規(guī)律，一切往往都是重復循環(huán)的。在大自然的懷抱下，它茁壯成長，擁有無窮的力量。然而年復一年似乎沒有什么變化，美麗的姿態(tài)卻因為萬物的生命力而綻放，無限的神秘因為萬物而更加耐人尋味和深刻。因此，許多學者傾聽自然的聲音，欣賞自然的奧秘。然而，他們中的大多數(shù)人都沒能退出，要么是因為世界的輝煌，要么是因為他們?yōu)榱俗约旱睦娑艞�。永遠不要成為大自然的一部分。這時，當你學到這些教訓的時候。各位！愛聽大自然的聲音！即使沒有流水般的胸懷，也沒有蓮花般的高尚氣節(jié)。請讓我們更加看清自己，更加提升自己！也許當你這樣做的時候，你也了解了自然，理解了自然的聲音。因為自然的真諦就是不斷提升自己，超越自己！
描寫聲音的作文 篇33
從前，有一個女孩叫愛麗絲。她很漂亮，長長的金發(fā)隨風飄動，舞跳得很好，但她從不說話，也不會唱歌。她的世界像死亡一樣安靜。我知道有一天，一些事情改變了她的生活，那就是聲音！那是春分的早晨。她在森林里迷了路，走了。河上的冰開始破裂。聲音。愛麗絲發(fā)現(xiàn)她的耳朵跟著破裂。之后，河上的冰完全融化了河流丁丁東東緩緩流淌，快樂地向前奔跑，開始一年的第一次旅程。鳥兒在啁啾，她好奇地看著鳥兒。她覺得聲音真好聽。落雁直帶著翅膀飛翔，就這樣，陪她走過春天�，F(xiàn)在是仲夏季節(jié)，愛麗絲坐在樹下的秋千上搖晃著。宏偉一道閃電劃過。閃電擊中樹枝、樹干。
佳樂有兩次，樹枝斷了，愛麗絲趕緊走了。然后下起了大雨Boom爬上地下，撞擊大地單擊單擊很快，你就能聽到秋收的歡歌。樹葉紛紛落下，形成漩渦。冷風部落虎慢慢地吹著，愛麗絲冷得直發(fā)抖�？蔹S的葉子很厚，所以踩上去散發(fā)出Scratch聲音。秋天像一首悲傷的歌，凄涼，凄涼轉(zhuǎn)眼間，冬天來了，這是一個聲音最少的季節(jié)，只有鵝毛般的大雪，真的是無聲的機器。最后，愛麗絲再也不能忍受沒有河水了。丁咚，樹葉刷刷世界。在冬天的最后一個晚上，她美麗的歌聲從她嘴里出來，她美麗地跳舞。夕陽中的影子被拖著。突然，鮮花盛開，河流提前融化。那聲音，仿佛在演奏自然之歌。
這樣，a獻給愛麗絲它被創(chuàng)造了！
描寫聲音的作文 篇34
閉上眼睛，摒棄雜念，傾聽天籟，風在耳邊呼嘯，雨敲打大地。
—銘文
那是一個夏天的夜晚。窗外下著蒙蒙細雨，夾雜著幾縷微風。我不自覺地打開窗戶，伸出手去感受那股涼意，雨滴輕得一朵雨花在我的掌心綻放。風一吹進來，卷起一縷碎發(fā)，閉上眼睛，用心聆聽自然的聲音。
雨點落在窗臺上，發(fā)出細微的聲響。這一刻，不知道為什么，卻很悅耳。風吹過我的耳朵，和張牙舞爪的強風不一樣。風很弱，好像沒了。我隱約聽到落葉落地的聲音�？赡苁潜挥炅芰�。大自然的聲音平時不是很引人注目，但現(xiàn)在很清晰——這個寂靜的夏夜，也就是那個時候，我學會了傾聽大自然的聲音。
自然的聲音，如細雨、狂風、流水、雷鳴、鮮花、蝴蝶翅膀、落葉、大雪。自然的聲音是那么美妙迷人，自然的聲音不是顯而易見就是微弱。注意，讓人不能忽視它的存在，弱弱的，聽后覺得它也很美，這是一種屬于大自然的獨特聲音。
溪水潺潺，奏出優(yōu)美動聽的韻腳；天空的枯葉自由飛翔，落在地上的泥土里；花兒到處肆意綻放，細微的聲音擋不住艷麗的花朵。
每當我一個人的時候，我都會閉上眼睛，聽聽大自然的聲音。風和雨，花和葉在大自然中綻放，而我，作為一個傾聽者，欣賞它們的美麗。我不時想起那個夏夜。那一次，我學會了傾聽自然的聲音…
描寫聲音的作文 篇35
風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現(xiàn)有時會給人們帶來無窮的快樂，但有時不能。春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面。小樹發(fā)芽了，他們隨著風兒翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風兒快些到來。而風兒卻變得格外淘氣，總是跟人們捉迷藏。好不容易出現(xiàn)了一絲風，可還沒來得及高興呢，他又跑得無影無蹤了，怎么都找不到它。嗨，真是拿它沒辦法!
在秋天來臨之際，金風也趕來了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一只大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人快樂無比。
冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天里的風那么溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓極了的猛虎從四面八方呼嘯而來。它折斷了一根根光禿禿的樹枝。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。不過我想，風兒也許并不是有意的，他可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧!
風的神秘，盡管有時會給人們帶來一些不愉快，但這也是它的魅力所在。
描寫聲音的作文 篇36
平凡的聲音有很多，當你靜下心來，就會發(fā)現(xiàn)，大自然中，美妙的聲音也很多……“淅瀝瀝—淅瀝瀝”聽，春雨來了，濕潤了大地，融化了溪流，似乎萬物中的一切都蘇醒過來，一片生機勃勃。春雨在嫩綠的季節(jié)顯得格外溫柔。似母親般，輕輕撫摸著睡醒的河流，“叮咚—叮咚”河面上泛起一層層漣漪；“刷刷—刷刷”輕柔的聲音不像夏雨的劇烈，而是輕輕洗刷著陳年的痕跡……“轟—轟—轟”夏雷伴隨著閃電的蹤影，踏著沉重的腳步聲走來，漸漸地……夏雷走了，與它一同走的還有劇烈的夏雨。一剎那，世界仿佛都變得幽靜起來，樹上，一只不知名的鳥兒開始啼囀，好像在傾吐著夏雷帶給它的驚嚇……“沙沙—沙沙”涼爽的秋風吹落了幾片楓葉，金黃、火紅的楓葉跳著優(yōu)美的舞蹈，緩緩落下。松鼠“嘰嘰—嘰嘰”地訴說著豐收的喜悅和秋風帶來的舒暢……
冬雪伴隨著小雨無聲的，紛紛落下，“嘩嘩—滴答—滴答”房屋上、樹上、車頂上都留下了它們的印記；“哈哈——哈哈”小朋友們在小區(qū)里玩耍的歡聲笑語，給雪景增加了一絲生機……“滴嗒——滴嗒”與下雪雨的聲音不同，雨雪停了，凝聚在樹上、屋檐上的雪水還在唱著歌謠……
聽……美妙的聲音還有很多很多，假若生活中能靜下心來做好每一件事，也能從中感受到忙碌的樂趣！
描寫聲音的作文 篇37
每個人都聽過各色各樣的聲音，有的珠圓玉潤，有的響遏行云，還有的暴跳如雷……我們的生活都充滿了這些奇妙又有趣的聲音。
我知道的聲音有很多種，比如：敲鼓的聲音、大吵大鬧的聲音、滴滴答答的雨水聲……就好似聲音就在我們的身邊，只要你用心聽了，你一定會認出這個聲音是從哪來的，從那里去的，還會從聲音里找出各種神奇古怪的動物，還可以發(fā)現(xiàn)寶藏呢！
有一個雨過天晴的雨天，我聽見院子里有小雨水的“滴答”聲，等我跑到了樓下，發(fā)現(xiàn)小雨水把石頭打穿了一個洞，過了三天三夜，連下了三場大雨，雨水灑在地上，讓花草樹木都有了一個新的生命，花兒開得更燦爛了，讓雨水驕傲的越來越厲害，幾乎每個地方都有著“啪啦”的聲音。當我再次下樓時，那塊石頭早已不見了。
有一天，天氣晴朗萬里無云，我和媽媽走在大街上，當我走進學校時，就有一個刺耳的聲音，“咚，咚，咚，咚，咚咚，咚”原來是學校的鑼鼓聲，還有許多樂器，比如：長號、大號、圓號、小號……一些我從沒見過的樂器，我一一看了一遍又一遍，真羨慕他們��！要是我也有像他們一樣的樂器，那該多威風�。〉任易哌M班里時，我聽見同學們朗讀課文的聲音，大家跳繩的“當當”聲，和同學們的寫字聲……這些聲音可真是奇妙啊！
我愛聲音！
描寫聲音的作文 篇38
一陣鈴聲響起，我們?nèi)俗叱隽私淌�，走向四年級所在的教學樓。
剛到樓前，就響起了響亮而整齊地口風琴聲“6712321176……”我快速來到了八班的門口，剛剛打開門，老師就向我大聲吼道：“不吹！走！”我只好無耐地關(guān)上門，在登分表上登上零分，又走進了七班，瞬間，仿佛覺得自己進入了另一個世界，整整齊齊、琴聲響亮，全部人都在吹，這音樂像靈泉一般流進了我的耳朵里、心里，我開心地在登分表上登上十分。
第二天，又來到八班，在窗口一聽，又是那位昨天不讓我檢查的男數(shù)學老師的課，這次我敲了敲門，那老師的口中直接傳來了熟悉的聲音：“不吹！走！”無耐的我又登上了零分。來到七班還是昨天那整整齊齊的聲音。
第三天，我剛到班門口，那老師口中再一次傳來了我熟悉到不能再熟悉的聲音。到了七班一如往日，樂曲還是那樣優(yōu)美。這樣熟悉的聲音，伴隨著我度過了在校的五天，最后一天登分時，只見我的登分表上的八班一周全零；其他班都是全十，總分一百。第二周第一天，八班又是那位老師的吼聲，七班又是那整齊響亮的樂曲聲。于是，這樣大大的方便了我，以后都不用檢查了，七班全十，八班全零。這樣既可以快點去幫另外兩人檢查，又可以早點回去教室上課，一箭雙雕！
我要謝謝好多人，首些是七班的同學，他們那美妙的琴聲，讓我知道了他們班是十分。還有就是八班的老師，他對我熟悉的吼聲，讓我知道了他們班一定是零分。
描寫聲音的作文 篇39
很多人說，老師就像北斗星一樣，為我們指引了前進的方向。人流中，我停下腳步，看見了您在辦公室中備課的身影；暫停音樂，聽見了您的諄諄教誨；翻開書本，腦海中浮現(xiàn)那次您在課上的情景……
老師，我不會忘記，那天傍晚，您在斑駁的光影中來回走動，一手拿著書，在黑板上擦寫，給我們講課。陽光透過窗戶在桌面留下光斑，整個教室就像是一幅溫馨的水粉畫。這時一聲咳嗽像是扔進湖中的石子，蕩漾出的水紋在教室回蕩，全班同學的目光同時望向了您。您搖了搖頭，說了聲沒事后又繼續(xù)講課。但聲音在您的講課中越發(fā)嘶啞，像是失去鐺簧的鈴鐺，仿佛下一刻就不能發(fā)出聲音了。
您清了清嗓子，教室里輕微的說話聲停了下來。有名同學關(guān)切地問：“老師，您沒事吧？”您搖了搖頭，輕聲地說：“沒事的，還有幾天就要考試了，我必須要讓你們復習好�！庇腥颂嶙h去找別的老師要擴音器，但您拒絕了。您拿起水杯喝了口水，拿起書繼續(xù)講課。那個傍晚，教室里沒有人悄悄聊天，您扯著嗓子喊，希望讓所有人聽到，您說的每一句話我們都記在了心里，您拿著筆在黑板上寫大字，希望讓所有人能看到，您寫的每一個字我們都記在了心里。講臺上，瘦弱的身軀微微晃動；講臺下，我們奮筆疾書認真聽講。為的是不辜負您的良苦用心，為的是不辜負您的期望。那個傍晚，莘莘學子，書聲瑯瑯。
時間就像條小溪，許多事情被這條小溪不斷沖刷、淡去，唯有這件事在我心中縈繞。
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