【實(shí)用】聲音的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的聲音的作文4篇，希望對大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
最近我讀到了《雙城的創(chuàng)傷》一文。
文中寫道一個(gè)學(xué)校六個(gè)孩子接連服毒自殺，很長時(shí)間以來沒人愿意傾聽孩子們的聲音，對外只說是孩子間的“邪教”。面對孩子們先后自殺的事情我的震驚難以言表。于我來說，面對這樣的言論，我心里對那些孩子定是沒有憐惜只有批評諷刺：身體發(fā)膚，受之父母，怎可隨意自殺!可了解真相后，我心里卻極酸楚。同樣是學(xué)生，我們的生活可謂苦中有樂，可文中所寫的孩子們卻只有痛苦。
第一個(gè)女孩因受人侮辱自殺，其余五個(gè)因自責(zé)未保護(hù)好她而先后自殺，所幸五個(gè)孩子都被搶救回來，可女孩卻再回不來。所謂邪教，不過是孩子間深厚的情誼，但他們的聲音，沒人傾聽。父母的不理解，校方的壓迫，村中人的鄙夷，社會上不明真相的人的不屑，讓這些孩子再不開口，有的甚至想繼續(xù)自殺，死去女孩的弟弟自姐姐死后便再不說話，他在日記里寫道“姐姐死了，便再沒人愿聽我說話。”
這些孩子的聲音中透露出的是對被傾聽的渴望與終不被傾聽的絕望。試想，若女孩自殺前，有人傾聽她的痛苦，跟她一起分擔(dān)，她還會自殺嗎?若社會傾聽了孩子的聲音，及早打破“邪教”的謠言，那之后的五個(gè)孩子還會自殺嗎?看到這樣的事件，我們不禁自問：到底是什么逼死了這些孩子?
是我們心底高人一等的意識，是社會對弱勢群體的輕視�，F(xiàn)在的人們雖然每天念叨著人人平等，但有誰能與沒有發(fā)言權(quán)的孩子們站在同一高度、帶著平等與尊重的心與他們交流溝通?弱勢群體永遠(yuǎn)存在，他們應(yīng)該得到社會的關(guān)注、尊重和保護(hù)，應(yīng)該被我們以平等的姿態(tài)傾聽和理解。
在這個(gè)世界上有太多太多聲音值得我們?nèi)A聽，這些聲音中有太多情感太多味道值得我們用心去體味。也許是這些孩子一樣的苦澀，也許是酸澀、甜蜜，也許只是清清淡淡的，不同聲音中有不同的味道。
父母，老師，同學(xué)，政府官員，貧困農(nóng)民，艾滋病人，同性戀者……太多人發(fā)出了太多聲音。作為普通民眾的我們，習(xí)慣于相信社會“高層”的言論也更關(guān)注他們所傳達(dá)的信息。但我們是否想過，社會的弱勢群體也同樣應(yīng)被我們關(guān)注、傾聽和理解?人人都有故事，都值得我們尊重，值得被傾聽。也只有在傾聽以后，我們才能品味到他們聲音中的味道，針對他們生活中存在的不足作出改善。
希望我們都能認(rèn)真傾聽社會各層的聲音，加強(qiáng)對弱勢群體的關(guān)注和尊重，用心體會各種聲音中不同的味道，一步一步完善我們所處的社會環(huán)境，使其更加和諧、平等、有愛。
聲音的作文 篇2
記憶中的小巷似乎總是安安靜靜的，只有某個(gè)清晨幾聲鳥鳴，某個(gè)下午的幾聲狗吠。對了，還有那熟悉的渾厚的叫賣聲——賣燒仙草的老伯伯。
幼時(shí)，那一陣陣清脆的吆喝總是小巷的第一份生機(jī)。清晨七點(diǎn)，天還蒙蒙亮，從灰暗的冷色調(diào)中看不到破曉的征兆。四周極靜，整條小巷靜謐平和。
也是清晨七點(diǎn)，我和妹妹早早醒在一片寧靜中�？晌覀儚牟挥X無聊，因?yàn)榭傆心俏毁u燒仙草的老伯伯準(zhǔn)時(shí)經(jīng)過樓下。“燒仙草，冰冰爽爽的燒仙草啰……”果然，一分不差。我們嬉笑著，深吸一口氣，爭相模仿著他拉長的腔調(diào)。
“妹，下樓買燒仙草去，兩袋啊�！眿寢尩穆曇艨偢谀菐拙渥终粓A的吆喝后，我總快速穿好鞋，下樓尋那忽遠(yuǎn)忽近的叫賣聲。印象里，走了兩三步，左拐兩下就能尋到他。不過十分鐘，小巷在漸漸蔓延的陽光中熱鬧起來了。這里的房子不高，最多三四樓。陽光層層灑下，融進(jìn)小巷斑駁的墻里。去尋那老伯時(shí)，我總故意放慢腳步�？粗柟鈴膲敾�，滑過房屋，滑過路邊東一簇西一簇的野花，最后滑到裝燒仙草的大鐵桶上，反射出白晃晃的光。
“老伯，和往常一樣兩袋��！”我吸吸鼻子，看著桶里嫩滑的燒仙草�！靶校喜o你裝�！彼Σ[瞇地看著我，用他布滿歲月痕跡的手拿起褪了色的大勺，一下一下，那滑溜溜的燒仙草便頑皮地鉆進(jìn)袋里�？此麖娜莶黄�，我開玩笑說道：“老伯這是真老了呀，動(dòng)作太慢啦�！崩喜膊簧鷼猓位晤^悠悠地說：“可不是么，估計(jì)賣不了多久了�！甭牭竭@話，我倒是急了：“您賣這么久了，可別說不賣就不賣了呀，我可盼著這燒仙草呢。”老伯還是微笑著，打好袋子的結(jié)，遞給我，滄桑的臉上彰顯著一種黯然。他還是慢悠悠的，“也就你們幾個(gè)小屁孩愿意吃啦�，F(xiàn)在冷飲那么多，我這也跟不上時(shí)代的步伐了。兒子天天催我歇下，我還是不愿意。我是想著，現(xiàn)在還走得動(dòng)，給你們再送送，人不服老不行啊�！边@一番話，似是一陣涼風(fēng)，濕了我的眼睫。陽光給老人花白的鬢發(fā)和古銅色的臉渲染上一輪光圈，晃了晃我的眼。我接過那袋子，心情沉重而復(fù)雜。
我也很久沒再嘗到燒仙草了。我拿著奶茶，吮吸到一口燒仙草，思緒不禁又隨著飄回那條幽幽的.小巷。那里，曾有一位老人對著一個(gè)小女孩，笑瞇瞇地遞著兩個(gè)袋子。
聲音的作文 篇3
外婆家的窗外是一片萋萋，那是外婆心愛的小菜地，在我記憶里完整又細(xì)致地存在著。
菜地邊上是紅磚墻壁，休息著幾縷絲瓜的藤蔓，這是我外婆心愛的小菜地，除了碧綠的蔬菜，我最鐘情的是菜地中間小路上的小花，大抵都是蒲公英。她們毫不嬌貴，素素?zé)o華，柔軟又溫順地成長著，每當(dāng)外婆細(xì)心地為蔬菜們?yōu)⑺�，她們就在一旁安靜吮吸從蔬菜上滴下的小水珠，與這些被外婆呵護(hù)的蔬菜比起來，她們倒是顯得謙卑。
外婆時(shí)常在這條小路上彎腰忙碌著，太陽把她花白的頭發(fā)反射出一片金色的光，小小的我就經(jīng)常站在門邊傻傻地看著這邊菜地，外婆佝僂著背但是依舊麻利地忙碌著，偶爾會直起身板對我喊：“回去，在這傻站著曬太陽做什么？”春日的蒲公英雖然沒有大朵大朵地開放，但是已有含蓄的花骨朵，在青菜們高傲的身子下羞赧地微笑，為菜地添上了可愛的顏色。
一夜雨疏風(fēng)驟，早上一起來我又看見外婆又在菜地里忙碌了，我走出去，她心疼地說道：“菜都被風(fēng)刮倒了�！笨刹皇菃幔说乩锕媸且黄墙�，碧綠的蔬菜東倒西歪，有些連根都露了出來，奄奄一息的樣子�？墒窃谟旰竺髅牡年柟饫铮曳路鹂吹搅藥字甑淖仙�，在混亂的小菜地里亭亭玉立著，竟是那蒲公英！一夜的雨打開了她的花裙，這幾株小花存在的幾處，儼然成了溫柔的一畫，如此致意人心！
外婆嘆口氣撥弄著這幾株小花“這根啊，真深，一場雨也沒打壞它�！蔽倚α�，她們只能靠青菜上的露水存活，只能勉強(qiáng)享受菜葉下僅存的一縷殘陽，她們是那樣平凡又堅(jiān)韌地活著，所以才能把根扎得這樣深，這樣腳踏實(shí)地啊。
上了初中我不再住在外婆家，我再難得見到她忙碌在小菜地的身影。我每次回去外婆總是很高興，忙著去菜地為我采摘嫩綠的菜，她不再像以前那樣麻利了，而是慢慢地彎腰，慢慢地挑選，突然她抬起頭，對我喊：“回去吧，這兒太陽大�！鞭D(zhuǎn)而她又笑笑，“眼睛不好使了，把蟲咬過的菜全摘了下來。突然，又是幾抹紫色闖入我的眼，那是蒲公英，她們還是如往昔一樣羞澀美麗，在春風(fēng)中輕輕搖擺，日復(fù)一日地守護(hù)這片小菜地。
不知她們經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，依然腳踏實(shí)地生長著，而我的外婆，卻蒼老多了。我猛然想起外婆曾經(jīng)在我視線所及處，或縫縫補(bǔ)補(bǔ)，或洗洗涮涮，隨著穿堂而過的風(fēng)輕輕地說“菜要像這蒲公英一樣才好，你也要像這蒲公英一樣腳踏實(shí)地的才好。”
我不再站在門邊，我要走過去，幫助我的外婆。
保證是初三水平~我就是初三滴~親要給最佳答案噢，這可是我一個(gè)字一個(gè)字打出來的
聲音的作文 篇4
雪是悄悄來的，雪姑娘在我們睡覺的時(shí)候悄悄來到家里的院子，沒有聲音。
天亮了，等我們醒來，屋頂上，門前的樹上，就早已鋪上了白皚皚的被子，往外望去，天空還飄著一小片一小片的雪花，好美��！
吃過早餐，我和姐姐來到地里采摘玉米棒。需還在輕輕飄著，仿佛聽到沙沙的聲音，不知是風(fēng)吹還是雪花輕輕撫摸玉米的聲音呢。
突然，“�！钡匾宦暎恍F(tuán)雪掉進(jìn)了我的手心里，冰冰的。
“姐姐快來!”我興奮地叫著姐姐，”快，雪花跑進(jìn)我手里了，還有聲音呢�！�
“呵呵，這是雪花的聲音，居然讓你聽見了”，走過來時(shí)，姐姐又悄悄在我耳邊說：”這是雪花在給你送祝福了，好兆頭。
聽到了雪的聲音，收到了雪的祝福，我開始期待著：來年更美好的生活，快點(diǎn)來臨吧！
【聲音的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)聲音的作文熟悉的聲音04-09
關(guān)于聲音的作文：自然的聲音05-22
海的聲音泉州的聲音作文02-19
關(guān)于聲音的作文：大海的聲音12-24
作文：聲音06-23
聲音的作文12-29
聲音的作文09-13
聲音的作文06-15
聲音作文12-23
作文聲音07-25