精選風(fēng)的聲音作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)的聲音作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)的聲音作文 篇1
風(fēng)，呼呼而來(lái)，帶來(lái)遠(yuǎn)方的聲音……
我聽(tīng)到了，風(fēng)，帶來(lái)了春秋時(shí)期的聲音。
“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽衣?tīng)到了大教育家、思想家孔子的聲音。
他衣著樸素，身上儼然有一股書(shū)香的氣味，是��！他經(jīng)常讀書(shū)，知識(shí)十分淵博，所以他才得人尊重與敬仰，才能育出三千弟子，七十二賢人�？鬃铀岢隽恕叭寮摇睂W(xué)說(shuō)，這一理念，以后被歷代王朝所沿用�？鬃蛹乳_(kāi)創(chuàng)了“儒家”思想，也開(kāi)創(chuàng)了文學(xué)時(shí)代的新紀(jì)元。
我聽(tīng)到了，風(fēng)，帶來(lái)了唐朝的聲音。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽衣�(tīng)到了詩(shī)仙李白的聲音。
他著一襲藍(lán)衫，正坐在江邊，望著頭頂?shù)男强蘸驮铝�。月到天心處，風(fēng)行水面時(shí)，他思緒萬(wàn)千。望得見(jiàn)的明月，回不去的故鄉(xiāng)，都融入手中一杯酒中。乘著酒興，于是，《靜夜思》——一首千古絕唱在明月和清風(fēng)中誕生。
他把心思托付給天上明月：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”……月亮彎的時(shí)候，他的思念也彎；月亮圓的時(shí)候，他的思念也圓……
我聽(tīng)到了，風(fēng)，帶來(lái)了宋朝的聲音。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我聽(tīng)到了蘇軾的聲音。
風(fēng)是柔和的，它輕輕的撫摸著蘇軾的臉龐，擦干了他流下的眼淚，輕輕說(shuō)著安慰的話語(yǔ)�？墒�，風(fēng)哪里知道蘇軾的心事啊。明月夜，短松岡，斷腸人的眼淚，化作詩(shī)歌。眼淚是一滴一滴的，詩(shī)句也是一滴一滴的：“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！币皇诵缘墓饷�，直射宋朝的天空。
風(fēng)，又傳來(lái)更遠(yuǎn)的聲音，讓我懂得了很多，很多……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，你可以感受華夏文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感受仁人志士的高尚品質(zhì)！
風(fēng)的聲音作文 篇2
我總愛(ài)躺在草坪上，山坡上，聽(tīng)那風(fēng)的聲音。聽(tīng)風(fēng)吹入樹(shù)林，飄入山谷，也灌進(jìn)我的耳朵。
他總是猛地從我身邊跑過(guò)，拍打著我的身體，一股力量頓時(shí)周流全身。那種感覺(jué)無(wú)論是熱的還是冷的，都有一種呼呼的聲音，有時(shí)像音樂(lè)，有時(shí)像媽媽的低吟，有時(shí)像憤怒的吼叫，在我耳邊回響。
每天早晨，拉開(kāi)窗簾，讓美麗的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。打開(kāi)窗戶，讓一縷清風(fēng)飄進(jìn)我的房間——明亮、清涼。中午，我蹦著走進(jìn)風(fēng)的懷抱，暖暖的風(fēng)擁抱了我的全身，將我緊緊裹住，好舒服！下午，爸爸駕車帶我們來(lái)到山上，山風(fēng)吹進(jìn)我的口、眼、耳、鼻，沁人心脾！到山頂上，冷風(fēng)吹過(guò)，讓我直想大喊：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
風(fēng)總是有意無(wú)意地從我身邊經(jīng)過(guò)，而我也總是有意無(wú)意地長(zhǎng)舒一口氣。
風(fēng)吹著，我拿出的各種小東西；風(fēng)吹著，我的小玩具發(fā)出陣陣響聲；風(fēng)吹著，我的音樂(lè)就開(kāi)始了。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那風(fēng)的音樂(lè)一刻不停地灌進(jìn)我的耳朵，沖撞我的耳膜。這風(fēng)、這云、這野花，真的讓人沉醉。
風(fēng)有音樂(lè)，多么動(dòng)聽(tīng)，多么美好！
風(fēng)的聲音作文 篇3
有人說(shuō)，風(fēng)會(huì)唱歌就像“呼，呼，呼，嘩，嘩，嘩”，它有時(shí)會(huì)演奏“生命交響曲”，它有時(shí)會(huì)演奏“歡樂(lè)交響曲”，我覺(jué)得風(fēng)是一個(gè)最形象的歌手。
風(fēng)悄悄走到柳樹(shù)姑娘身邊，柳樹(shù)姑娘不禁用舞蹈來(lái)歡迎風(fēng)，風(fēng)在柳樹(shù)姑娘的身邊繞圈子，嫩綠的柳葉們也蕩起了秋千，一些柳葉像淘氣的小娃娃，推著前面的柳枝，前面的柳枝沒(méi)剎住車，就摔了一圈，風(fēng)姑娘笑了笑，用手輕輕地?fù)崦~，就好像一個(gè)母親在安慰著摔倒的孩子，鼓勵(lì)它勇敢的站起來(lái)，那樣的溫柔，那樣的親切。
風(fēng)來(lái)到小溪邊，照了照鏡子，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。小溪不再那樣平靜，小魚(yú)從溪里飛躍了出來(lái)，歡快的游著，風(fēng)姑娘也不禁演奏齊了“小溪交響曲”，小魚(yú)穿過(guò)風(fēng)姑娘的手，再落進(jìn)溪里再次發(fā)出了撲通的聲音，風(fēng)姑娘開(kāi)心的在小溪旁跳了好幾下，才舍得離開(kāi)。
風(fēng)姑娘來(lái)到沙灘，擺了擺它的衣袖，把沙粒兒們都吹了起來(lái)，還不過(guò)一會(huì)兒，沙粒兒就乘著降落傘，慢慢地降了下來(lái)，發(fā)出了“滴、滴、滴”的聲音，讓人不自覺(jué)得舞了起來(lái)，是那樣的美妙。
“噓，請(qǐng)靜靜地，享受聽(tīng)風(fēng)�！�
風(fēng)的聲音作文 篇4
那年夏天，我們?cè)诤顾信c考卷做浴血搏殺，每天放學(xué)到很晚很晚才回家。出學(xué)校都夜幕降臨了，那層黑紗朦朧，可絲毫不覺(jué)得恐懼。雖說(shuō)是夏日，卻比寒冬更來(lái)得冷冽，風(fēng)掠過(guò)我們的臉，我們?cè)陲L(fēng)中追逐。幾幾并列前后，抄小道趕往回家的路。
我只是裝作很不在意不會(huì)在意，張開(kāi)嘴巴卻發(fā)不出任何聲音。我在心里嘲笑自己的膽怯，別過(guò)臉去，再轉(zhuǎn)回來(lái)，眼前已經(jīng)是十字路口，你們奔向了相反的路口。你的、他的、她的身影一個(gè)個(gè)消失在了實(shí)現(xiàn)盡頭，從白光呈灰色呈黑影，就這樣停在那里，目送你們走掉。連說(shuō)一聲“再見(jiàn)”的勇氣都沒(méi)有。
依舊是放學(xué)，那日比往日走得早，夕陽(yáng)如一道靚麗的風(fēng)景線，可惜“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我們相聚的日子只剩下可數(shù)的寥寥幾日，我們沉默不語(yǔ)地相伴相隨，在同一個(gè)屋檐下奮筆疾書(shū)，相會(huì)相知的時(shí)光以后只能懷念。我想我會(huì)像電視劇里面一樣煽情，在昏暗的角落，日光燈微弱的光芒稀稀疏疏地照在臉上，獨(dú)自抱著雙腿憂傷地傻笑，過(guò)去在風(fēng)里結(jié)伴回家的往事象放映片一樣一個(gè)個(gè)畫(huà)面在腦海里涌現(xiàn)。那時(shí)候怎么沒(méi)來(lái)得及跟你們說(shuō)聲再見(jiàn)。Vae有首歌叫《不煽情》是首情歌，我的懷念也是一首情歌，友情的歌。一邊騎車一邊想著這些有的沒(méi)的，突然今日與昔日不同，“冰山”開(kāi)口了，“火山”爆發(fā)了，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，談天說(shuō)地，爽朗的笑聲在風(fēng)里蕩漾。那笑聲回蕩在小巷里，譜寫(xiě)著寂靜里轟轟烈烈的童年，害怕這學(xué)期的結(jié)束將是我們友誼的祭奠。
快樂(lè)還是憂傷。前面就是十字路口，等到升學(xué)考我們就要奔向各自旅途，另覓同窗的知己。我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)他說(shuō)聲我喜歡你，還沒(méi)來(lái)得及對(duì)她們說(shuō)聲要常聯(lián)系，還沒(méi)幾對(duì)他們說(shuō)聲再見(jiàn)再會(huì)……夏風(fēng)夏風(fēng)，張開(kāi)的嘴象呆滯的空洞，我要怎么釋?xiě)�。眼睛閉上，絕望地想著過(guò)了這個(gè)路口，我們就是兩條平行線，永遠(yuǎn)不可能相交，永遠(yuǎn)不能相遇。想象白癡一樣拿起泛黃的同學(xué)錄，輕輕撫摸熟悉的字跡，輕輕撫摸那后悔的回憶。讓我們彼此珍惜，我的童年里有你。
眼睛睜開(kāi)，在十字路口，那抹抹黑影回過(guò)頭來(lái)，嘴型在變化，似乎在說(shuō)著什么，一兩雙手抬高向我揮手。風(fēng)太大，路太遠(yuǎn)，我什么都聽(tīng)不見(jiàn)。揮手告訴我，一生有你在遠(yuǎn)處祝福與思念，友愛(ài)并不遙遠(yuǎn)。你要幸福，我也要幸福，我們都要幸福�！昂�(nèi)存知己，天涯如比鄰”不必這么傷感，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，可以傳短信打電話聊QQ，我們隨時(shí)都在你身邊。
可是電線可以連接友誼么?分配到不同的學(xué)校，誰(shuí)誰(shuí)都忙，見(jiàn)不到面只能以短信解思念的苦。那年夏天，被風(fēng)吹拂的聲音，我的心聽(tīng)得見(jiàn)。
風(fēng)的聲音作文 篇5
如果能回憶，我回憶的定然是你們的笑臉
——題記
夜深人靜，我來(lái)了窗前，望著手中的畢業(yè)合影，輕輕地拂去上面的灰塵。忽然，縷縷皎潔的月光落在照片上，頓時(shí)，一張張燦爛的笑臉清晰可見(jiàn)。那一道道身影是那么近，可又那么遙遠(yuǎn)。
思念如洪水般在我的心中奔涌，在其中的，還有一份悵然，為曾經(jīng)那份友誼，為這時(shí)光的匆匆……
6年前，來(lái)自天南地北的我們來(lái)到這夢(mèng)想起航的校園。在你們的陪伴下，我的人生又多了幾分光彩，多了幾份難以割舍的回憶。就在那個(gè)不大的校園，那間小小的教室，有我們一步步走來(lái)的足跡，有我們奮發(fā)拼搏，留下的汗水，有我們每一個(gè)人的.歡聲笑語(yǔ)，還有……如今我濃濃的懷念和心中揪心般的痛楚！
絲絲春風(fēng)悄然而至，輕柔的微風(fēng)中還帶著點(diǎn)溫暖。遠(yuǎn)方的同學(xué)們，是你們?cè)诎参课覇�？雖說(shuō)是“春面不寒楊柳風(fēng)”但風(fēng)中終究還是帶著淡淡寒意。想到這里，我心中的暖意一掃而空，終是潸然淚下。
兩千多個(gè)日子轉(zhuǎn)瞬即逝，即便心中有再多的不愿，分別的日子還是來(lái)了。一張畢業(yè)照，一場(chǎng)考試，我們，畢業(yè)了！可充斥在心中的不是畢業(yè)后輕松的笑容，而是難過(guò)。最后一次班會(huì)，最后一次聽(tīng)到九十個(gè)同學(xué)的聲音，最后一次聽(tīng)到老師親切的關(guān)懷，老師，還記得臨別前您說(shuō)的最后一句話嗎？老師只能陪伴你們到這里了，外面的風(fēng)雨還得靠你們自己，但是永遠(yuǎn)記住，老師永遠(yuǎn)在這里，69班這個(gè)大家庭也永遠(yuǎn)在這里……
短短幾句話，道盡了心中的不舍，也許這些話我會(huì)遺忘，也許這些往事會(huì)被時(shí)光所掩蓋，但這份情卻是天長(zhǎng)地久。
清細(xì)的雨絲是開(kāi)始在天空出現(xiàn)，打濕了我的衣裳。風(fēng)的聲音漸漸大了，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的呼喚，是你們?cè)谶h(yuǎn)處想我嗎？我心頭一緊，原本熱淚盈眶的我更是放聲大哭起來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，昔日大家的身影在眼前浮現(xiàn)，淚水干了，眼前還是一片雨夜。風(fēng)兒啊風(fēng)兒，是我的同學(xué)在想我嗎？如果可以，請(qǐng)告訴他們，我也很想你們啊！
外面是風(fēng)的聲音？不，這是我內(nèi)心的聲音在低回繚繞……
風(fēng)的聲音作文 篇6
這就是美妙的風(fēng)的聲音，你豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧！
“沙沙沙，沙沙沙”這是春風(fēng)的聲音。她是一個(gè)文靜的姑娘，腳步輕輕的，使人察覺(jué)不到她的到來(lái)。她吹紅了桃花的臉，吹綠了柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)。
“嘩啦，嘩啦”她的到來(lái)，不像春風(fēng)那樣靜悄悄的，她給人帶來(lái)絲絲涼意。她吹過(guò)田野，吹過(guò)果園，吹過(guò)樹(shù)林，掃去了炎熱的舒氣，讓人們感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽。
“呼……呼……”這是冬天的北風(fēng)，她使勁地吹著大地，將動(dòng)物吹到洞穴冬眠�！昂艉�，雪花弟弟快出來(lái)玩吧！”于是，整個(gè)冬天大雪紛飛，她更激動(dòng)了，奏出了一首首勁爆的搖滾樂(lè)。
這就是風(fēng)的聲音！多么奇妙！讓我們用心去聆聽(tīng)吧！
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