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精選奇妙的聲音作文九篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的奇妙的聲音作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇妙的聲音作文 篇1
在天目山，有許多在城市里聽不到的聲音，因為我來這里度假，所以才聽到這些奇妙的聲音。
一早起來，屋子后面竹林中的蟬就“知了知了”的.叫了起來，小鳥也“嘰嘰喳喳”的唱個不停。聽著這些動聽的聲音，我一下子就清醒了，一咕嚕就從床上起床。吃好早飯，沿著山路走到小河邊，就聽到了小溪“嘩啦啦”流水的聲音，我仿佛感受到了清涼，趕緊下去趟水避暑。到了夜晚，我站在家的陽臺上，又聽到遠處傳來的“呱呱呱”的蛙聲，高高低低，此起彼伏，讓我想到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的那句詩。
只有在綠樹成蔭、流水潺潺的天目山，我才能一天聽到那么多的聲音。為了大家都能聽到這些奇妙的聲音，我們要愛護環(huán)境，愛護生態(tài)。
奇妙的聲音作文 篇2
媽媽正在整理櫥柜，清一色的玻璃杯，讓正在發(fā)愁做聲音實驗的我頓時眼前一亮！“對！要是能夠利用這些杯子發(fā)出美妙的聲音，那是不是一件很有意思的事情呢？”我心里暗想著，就趕緊上前動起手來……
“咚咚咚、啪啪啪……”地敲了好一會兒，不見有美妙的聲音發(fā)出，這真是令我沮喪：“怎么辦好呢？”正當我想放棄的時候，媽媽一語道破夢中人：“你可以借助一些輔助物試試�。 薄班�，嗯，我怎么沒有想到呢！”我一邊連連點頭一邊再嘗試。
我滿懷期待地倒來了一些水，先在每個杯中倒入一樣多的水，然后敲擊杯沿，發(fā)現(xiàn)杯子發(fā)出的聲音差不多；然后我依次在每個杯中加入不等量的水，由少到多，再敲擊時，居然發(fā)現(xiàn)此時杯子發(fā)出的聲音各不相同了。當我再有序地連續(xù)敲擊這幾只杯沿時，神奇地發(fā)現(xiàn)它們發(fā)出的聲音就像一曲高低分明、音色近似音階般的美妙音樂了！
我為自己的發(fā)現(xiàn)高興地一蹦三尺高，旁邊的媽媽卻問：“美妙的聲音出來了，可你找到其中的奧秘了嗎？”媽媽的提問激發(fā)了我進一步探究的興趣。于是，我又開始重新深入探究。經(jīng)過一番反復的實驗，我終于發(fā)現(xiàn)：當我將杯子里的水全部倒光，用筷子敲擊杯沿時，它發(fā)出的聲音比較高而且尖；當我在杯中放入水后，發(fā)出的聲音卻變得比較低沉……這是怎么回事兒呢？根據(jù)聲音是有振動產(chǎn)生的.原理，難道是加水后玻璃杯振動出問題了。聲音變低，也就意味著振動速度變慢，難道是水的原因?qū)е虏Ａд駝幼兟�。一想，在空氣中擺動雙手很輕松，但是到了水中擺動手就變得很費事，估計是水的阻力吧��？仔細查找資料，原來多水的杯子振動時，水的阻力大，所以振動緩慢，這樣振動的頻率就低，音調(diào)也就低了，反之就高了。
我把我的做法與發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽認可地點點頭。在感受贊賞與成功喜悅的同時，我也深刻認識到：“科學就在我們的身邊，只是我們平時缺少了發(fā)現(xiàn)科學、發(fā)現(xiàn)美妙的眼睛與耳朵！”
奇妙的聲音作文 篇3
你聽過花兒跳舞的聲音嗎？你聽過樹葉唱歌的聲音嗎？也許你會說，這些都是想象。那我再說清楚一點。
你總聽過水的`聲音吧？當長江奔向大海，當大雨嘩啦啦地下著，當小雨清脆地落到地上。你總聽到些什么了吧？
你總聽過動物的聲音吧？當小老鼠吱吱地叫著，當小鳥美妙的歌聲傳到我耳邊來，你總聽到些什么了吧？
你總聽過風的聲音吧？當微風沙沙地拂過樹葉，當寒風刮過城市，當狂風拔起大樹，當臺風卷起海浪，你總聽到些什么了吧？
世界萬物都可發(fā)出奇妙的聲音，比如有：腳步聲、拍手聲還有尖叫聲……不要把耳朵關(guān)閉在歡快的早晨，聽一聽小鳥的歌聲，在熱鬧的教室聽一聽外面的風聲。請你認真聆聽和感受世界的聲音是多么豐富，多么美妙。
奇妙的聲音作文 篇4
今天早上,天氣晴朗,你們想到的肯定是去玩吧!但是,我卻想到了去陽臺上呼吸新鮮空氣,我來到了陽臺。
忽然，一陣微風吹過，小樹伴者“沙沙”聲翩翩起舞，那舞姿就像一位仙女。接著，一只鳥兒飛過，棲息在樹上，聽著大樹“沙沙”的歌聲，忍不住也清了清喉嚨，加入了唱歌的行列，那只鳥兒唱著“啾啾”聲，唧唧喳喳，仿佛在為大樹伴奏，那歌聲真好聽!
小鳥和大樹演唱完后，我家樓下的小河也唱起了它的.“嘩嘩之曲”，叮叮冬冬，清脆響亮，仿佛在對春天的景色表示贊美。
人們也插了進來，孩子們在河邊玩起了捉迷藏。瞧!那紅撲撲的臉蛋，我想一定是玩得不亦樂乎。大人們也隨著孩子的嬉戲聲邁著匆忙的腳步去上班。
小鳥、樹葉、小河和人們在我的腦海中繪成了一幅親切、奇妙的圖畫。
奇妙的聲音作文 篇5
“又是一個下雨天�！蔽掖糇诖斑叄鵀踉泼懿嫉奶炜�。鄰居的小狗煩燥地“汪汪”叫著，足以把我的耳膜震破。
“ 呼——”尖歷的風聲刮過我耳邊。那是風婆婆的.怒吼。應該是在責怪布云童子太占位置，以至于她的聲音不夠響吧？“唦唦啦啦”，地上的石頭也跳著舞，把騎自行車的小娃娃絆了個跟頭。
我正在想入非非之際，一道閃電劃破了天空。電母來了！她拿著金色的銅鑼，“乒乓”地敲著，銅鑼那萬道金光形成一條條閃電，夾著刺耳的“喇啦”聲，把天空的云層撕成了碎片。這惱人的聲音惹怒了雷公，他暴燥地捶打著大鼓，發(fā)出“隆隆”的聲音，頓時地球上山搖地動，人們的耳朵“嗡嗡”地響。
天空被這聲音嚇得哭了起來�！氨倥颈倥尽�，下雨了！雷聲更響了，閃電更厲害了，天空嚎啕大哭起來。四海龍王見此，高興地合不擾嘴，忙點上蝦兵蟹將，前來“助陣”，這下可不得得了，大雨像水簾一樣垂掛下來。馬路成了水塘，樓梯成了瀑布。“嘩啦嘩啦”，“唦啦唦啦”，瀉向人間，匯成一支雄壯的交響曲，任何人聽了都會捂住耳朵，因為聲音震耳欲聾。大多數(shù)人說，它十分好聽，給人一種震撼感。但我卻覺得，沒有任何作曲家能譜寫這樣尖厲刺耳的交響曲。要是人間有人能寫出這樣難聽的樂曲，要是有樂隊能演奏這樣亂哄哄的交響曲，也算是天大的本事。
漸漸地，漸漸地，雷公息怒了，電母敲累了，蝦兵蟹將玩夠了，天空也不哭了。雨停了。大自然恢復了寧靜。這場雨，任何人也不能完全描繪它的壯觀。大自然，永遠是這樣壯麗，永遠是那樣偉大，天地萬物往往能夠創(chuàng)造出美好的景象。
奇妙的聲音作文 篇6
森林里奇妙的聲音
“叮叮叮，咚咚咚，嘀嘀嘀，嗚嗚嗚......”這么多奇妙的聲音是從哪里傳出來的？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
原來這些奇妙的聲音是從森林里傳出來的。因為森林里正舉行著一年一度的音樂會呢！小馬彈著鋼琴，大象吹著薩克斯，獅子拉著小提琴，猴子拉著手風琴，小鹿吹著葫蘆絲......真是好熱鬧啊。動物們有說有笑，有的熱火朝天的玩著，有的專心致志的聽著美妙的音樂，還有的正在清澈的小河旁跟著音樂的節(jié)拍翩翩起舞，跳的十分優(yōu)美。樹上的小鳥都嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“跳的真好，跳的真好，再來一遍，再來一遍�！蓖蝗�，天上傳來轟隆隆，轟隆隆雷公公打鼓的.聲音，緊接著下起了傾盆大雨，嘩啦啦，嘩啦啦，頓時風雨交加，電閃雷鳴。動物們一看噼里啪啦下雨了，四散逃竄。森林里不時發(fā)出踩水的噼噼啪啪聲，還有動物咿咿呀呀的喊叫聲。森林里發(fā)出的奇妙的聲音是多么動聽啊......
奇妙的聲音作文 篇7
世界上有許許多多奇妙的聲音，聽“砰、沙沙沙、嘀嘀、烏、叮鈴鈴鈴、轟隆隆……”
這些聲音都是從哪里發(fā)出來的呢？
快樂的聲音：
幼兒園的小朋友非常喜歡做游戲，一道下課的時候，這些小朋友迅速的沖出教室，“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈……”快樂的追來追去。這就是快樂的聲音。
悲傷的聲音：
很多時候，考試考砸了，作業(yè)寫錯了，或者遇到更多的.挫折時，爸爸媽媽會批評自己，這時，自己就會“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”地掉眼淚，這就是悲傷的聲音，當然我也意識到落淚后還需努力，這也是努力的聲音。
大自然的聲音：
大自然的聲音真是太奇妙了！夏天到了，樹木茂盛，炎熱似火。知了：“知了，知了……”叫個不停，雷聲“轟隆隆，轟隆隆”的從天空劈出一道閃電。陣雨“嘩啦啦，嘩啦啦”地傾渾而下。這就是大自然的聲音。
無論是悲傷的聲音、快樂的聲音等等，在我看來都是生活不可缺少的。
聲音是大自然送給人類最好的禮物。讓我們的生活變得更豐富美好。
奇妙的聲音作文 篇8
在我還在上幼兒園大班的時候，媽媽帶著我來到了一個陌生的琴行，準備讓我學一種樂器。
雖然現(xiàn)在記不清當時的場景，但是當一段奇妙的聲音傳入我的耳中，我被深深地吸引住了，那個時候我還不知道那首曲子叫什么名字。
媽媽告訴我演奏的樂器叫做古箏。一開始的時候閔老師讓我認識識樂譜，接著記每根弦的'音和位置，因為古箏上沒有4和7的弦，所以要把3和6的弦用力按住才能彈出4和7。慢慢地就彈出樂耳的琴聲。后來我學到了三級，彈到了一開始聽到的那首曲子，原來叫“金蛇狂舞”呀！
這條小蛇真皮呀，一會兒活潑好動，一會兒安靜下來，曲子的強有弱有高有低，我練習了整整四年，只要有空余時間就彈一下，那二十一根弦在我指間來穿梭著。
這五年來我學會了一首首新曲子，漸漸地我愛上了古箏，作為我國古典樂器的代表，用它來演奏的音樂是最動聽的聲音。
奇妙的聲音作文 篇9
一天，明明和芳芳放學回家，媽媽神秘地對他倆說：“我要給你們一個驚喜�！彼龔姆块g里拿出一根木頭棒子、一個銀灰色的U字形鐵叉和一個一端開口的.木箱子。媽媽又把這些東西組裝起來，她拿起木棒，在鐵叉上輕輕一敲，鐵叉便發(fā)出了清脆悅耳的聲音。
明明問：“這是什么東西？怎么能發(fā)出這么好聽的聲音？”
媽媽回答說：“這是音叉，用木棒敲擊，音叉在振動，振動產(chǎn)生了這樣好聽的聲音�！�
芳芳問：“那我們又是怎樣聽到這聲音的呢？”
媽媽為難了，爸爸連忙過來幫媽媽解圍，他解釋道：“音叉在振動，它旁邊的空氣也在振動，空氣又把振動傳給了耳膜，這樣我們就能聽到聲音了。”
芳芳繼續(xù)追根究底：“還有什么東西也能傳播聲音呢？”
爸爸說：“木頭、線、水......都能傳播聲音��！”
明明好奇地問：“聲音能在這么多東西上傳播，那它一定有速度啦！”
爸爸說：“當然了，它的速度是每秒340米，現(xiàn)在有一種超音速飛機，這架飛機比聲音的速度還快呢！”
明明和芳芳興奮地說：“聲音背后還有那么多秘密呀！”
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