精選描寫聲音作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的描寫聲音作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫聲音作文 篇1
一個(gè)暑假,我和家人去郊游,途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜,并發(fā)出“嗡嗡”的聲音。我想到:蜜蜂的翅膀不動(dòng),它是靠什么發(fā)出聲音的呢?
我們都知道蚊子是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,蟋蟀是靠雙翅摩擦發(fā)聲,可蜜蜂是怎樣發(fā)聲的呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到了一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng),我戴著護(hù)具來(lái)到蜂箱旁,拿著放大鏡開始仔細(xì)地觀察蜜蜂,雖然翅膀不動(dòng),卻能發(fā)出“嗡嗡”的叫聲,我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著,仍然找不到它的發(fā)聲器官。我干脆買了幾十只蜜蜂帶回家。
在家里,因?yàn)橛酗@微鏡,所以觀察很方便,我把蜜蜂的雙翅粘在玻璃上,用牙簽刺激蜜蜂,它就發(fā)出聲音,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的觀察,我終于發(fā)現(xiàn)了它的發(fā)聲器官。原來(lái),在蜜蜂雙翅的根部有兩顆比油菜籽還小的黑點(diǎn),蜜蜂發(fā)聲時(shí),小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng),就發(fā)出了聲音,為了驗(yàn)證這一結(jié)論,我用大頭針刺破小黑點(diǎn),然后把蜜蜂放在蚊帳中飛,它再也不發(fā)出“嗡嗡”的叫聲了。
我終于知道蜜蜂是怎么發(fā)聲的了,我感到:只要細(xì)心地觀察,就沒有發(fā)現(xiàn)不了的秘密!
描寫聲音作文 篇2
夏天來(lái)到,雨水很少。相反,我就最喜歡在這個(gè)雨水少的季節(jié)里,傾聽那偶爾一次的雨聲。
嘩!嘩嘩!窗簾被風(fēng)吹開了,風(fēng)婆婆打開了口袋;閃電少年用斧子在天空這塊青藍(lán)色的透明的翡翠上面畫出了一條金線;雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓……呀!雨?duì)敔斣僖捕瞬蛔∷傲耍幌伦尤績(jī)A倒了下來(lái),于是一場(chǎng)夏天里的傾盆大雨便開始了。
一雙手輕輕的打開了窗戶,一股柔和的風(fēng)便迎面而來(lái),一陣泥土的清香味撲入鼻簾,一邊撫摸著垂頭的花兒,一邊輕輕的哼著小調(diào)。突然,歌聲戛然而止。聽,靜靜的聽,那雨的聲音是多么幽然:嗒,嗒嗒嗒嗒……音調(diào)是那么的協(xié)調(diào),根本是不低于我的小調(diào),甚至比小調(diào)更加的優(yōu)美。
這雙美麗的手“勾引”著我下樓,忘帶鑰匙了,也就只有給媽媽打電話了。突然,協(xié)調(diào)的雨聲里混合著一些奇怪的聲音:踏踏踏踏……不是汽車的鳴笛聲,也不是窗戶打開的聲音,更不是打雷的聲音。!原來(lái)是媽媽急促的腳步聲,她害怕我感冒,急忙從單位上跑了回來(lái)了。這柔和的雨聲伴著一縷用愛心濾洗過(guò)的腳步聲,變得更加幽美。
俗話說(shuō):雷公先唱歌,有雨也不多。果然,不一會(huì)兒,雨,停了。
描寫聲音作文 篇3
快聽哪,大自然中的聲音仿佛一曲交響樂(lè)。風(fēng)、雷、雨像一個(gè)個(gè)在天空中舞蹈的小天使,他們可調(diào)皮啦,忽上忽下,奏出了一首首優(yōu)美的曲子。
風(fēng)兒弟弟帶著他的粉絲們來(lái)到了音樂(lè)演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。他可是這場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)的“紅牌歌星”呢!他的歌聲悠長(zhǎng)柔美,聽,“呼——呼——呼”,他的歌聲為這場(chǎng)音樂(lè)演唱會(huì)拉開了序幕,也讓人們感到陣陣涼意。風(fēng)兒弟弟吹走了那悶熱的天氣,清幽空靈的歌聲備受人們的歡迎。
雷哥哥和他的好搭檔黑云姑娘,跟隨著風(fēng)兒弟弟的腳步來(lái)到了人間。他們的歌聲是高昂、響亮的!“轟隆隆,轟隆隆”,我仿佛聽見曠野里有木搥敲打巨鼓的聲音。他們的歌聲是自然又隨意的,你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道他們下一步將要唱哪一個(gè)音。這聲音似乎雜亂無(wú)章,但是只要你用心聆聽,便會(huì)發(fā)覺這是最和諧自然的節(jié)奏了。
雨妹妹,雖姍姍來(lái)遲,但是她用她那最美妙動(dòng)聽的歌喉彌補(bǔ)了過(guò)失!芭,啪,啪”這就是調(diào)皮的雨妹妹敲打窗戶的聲音;“沙啦啦,沙啦啦”這是雨妹妹和樹木哥哥默契的二重唱;“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”這是調(diào)皮的雨妹妹和小溪妹妹一起捉迷藏的聲音。
仔細(xì)聽聽,便感受到大自然其實(shí)正在演奏一首雄厚浩蕩的曲子,那清脆明朗的旋律,不遜色于任何在維也納金色大廳里,面向世界演奏的樂(lè)隊(duì)!
雨愈下愈大,濺起朵朵晶瑩剔透的水花,融入我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生了一道光亮,一直照進(jìn)我的心田。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大地到處一片新綠,到處一派勃勃生機(jī)。
這來(lái)自春日里音響世界的余韻,在我心間久久回旋……
描寫聲音作文 篇4
聲音的種類真是太多了,沙沙、咚咚、嘎嘎、嘩嘩、颯颯……真是各種各樣。
“呼呼呼!”聽,這就是北風(fēng)的聲音,它嗚嗚嗚地叫著,枯草落葉,漫天飛揚(yáng),黃塵蒙蒙,混沌一片,簡(jiǎn)直分辨不出何處是天,何處是地了。發(fā)狂的北風(fēng)怒吼著,撕扯著他所碰到的一切,把枝條上的枯葉一把捋下來(lái),拋上半空,隨意的玩著,耍著;把電線當(dāng)作口弦,起勁的吹起來(lái),發(fā)出嚇人的尖哨聲。小貓咪也被風(fēng)吹得睜不開眼睛,喵喵地叫著。
不一會(huì)兒,天空中烏云翻滾,雷電交加,剎那間,大雨好像從空中猛一下倒下來(lái)似的,整個(gè)世界變得灰蒙蒙的。雷聲轟轟地響著,大雨向鞭子一樣抽著大地。雨點(diǎn)打在玻璃上啪啪直響,落在地上,綻出了一個(gè)個(gè)小笑臉,雨和著風(fēng),和著雨主宰了整個(gè)世界。瓢潑似得大雨打在樹梢上,像是為它們梳理長(zhǎng)發(fā),校園里幾棵楊柳也增添了幾分嫵媚,雨點(diǎn)調(diào)皮地落在它的樹枝上,哇!好一件珠紗衣!雨還在嘩嘩地下著,霎那間,門前呈現(xiàn)了一條條縱橫交叉的小溪……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,雨停了,小鳥唧唧喳喳地歡唱著,像是和我打招呼,天氣又晴朗了,天邊還出現(xiàn)了一道彩虹,美麗極了,簡(jiǎn)直是一座七彩橋!
聲音!真奇妙!
描寫聲音作文 篇5
奇妙的聲音
我正在寫作業(yè),忽然聽到外面有一個(gè)“音樂(lè)會(huì)”,我一看,原來(lái)是下雨了!
如果你仔細(xì)聽,大雨、小雨,大風(fēng)、小風(fēng),它們的聲音都是不同的,大雨打在地上的聲音是“噼里啪啦、噼里啪啦!毙∮甏蛟诘厣系穆曇羰恰吧成成成、沙沙沙沙!贝箫L(fēng)吹的聲音是“呼、呼、呼!毙★L(fēng)吹的聲音是“絲、絲、絲!
雨后,小老鼠出來(lái)散步,嘴邊還哼著“吱吱吱吱”的小曲。雨后,小鳥出來(lái)嬉戲玩耍,嘴里唱著“嘰嘰嘰嘰!”我猜它們可能在一起講笑話吧!突然,從花園里蹦出兩只小貓來(lái),它們“喵喵”叫著,仿佛是在稱贊今天雨后的好陽(yáng)光呢!這些小動(dòng)物真是太可愛了!
最熟悉的就是餐具了,它們可是“音樂(lè)大師”,它們可以發(fā)出一些樂(lè)器的聲音。比如用鐵叉子敲打玻璃杯,可以發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。用筷子敲打筷子可以發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音。小刀敲打勺子可以發(fā)出“叮叮叮叮”的聲音。餐具們真是一支很棒的“樂(lè)隊(duì)”!
大自然的聲音真奇妙啊,如果你用心去聽,就一定能聽到更多美妙的聲音!
描寫聲音作文 篇6
聲音,是一種我們每天都能聽到的聲波,他能讓我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。讓人能更好的交流。接下來(lái),讓我?guī)憧纯创笞匀唬犅牬笞匀坏穆曇舭。?lái)到大自然的春天,鳥兒唱著悅耳的歌生,小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風(fēng)刮的柳條沙沙地響,響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音;好像說(shuō);春天來(lái)了,春天來(lái)了。小馬,小羊,還有小鹿都來(lái)到了草原品嘗鮮嫩的小草,心里都樂(lè)開了花。
來(lái)到大自然的夏天,知了在樹上,知了,知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天以經(jīng)到來(lái)了。小狗熱的把舌頭伸出來(lái),發(fā)出哈嗒,哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了,天空中傳來(lái)轟隆,轟隆的雷聲。不一會(huì)就聽到滴答滴答的聲音,雨要來(lái)了緊接著傳來(lái)嘩啦啦,嘩啦啦聲音。這場(chǎng)大雨給人們帶來(lái)夏季的一絲絲涼爽。
來(lái)到大自然的秋天,果園里的果子成熟了,人們笑開了花,都來(lái)摘水果。石榴的嘴都笑開了,發(fā)出了啪的聲音,秋風(fēng)給了我們一股寒意,也告訴動(dòng)物們冬天快來(lái)了,要趕緊儲(chǔ)存冬糧。樹葉落到地上,風(fēng)一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來(lái)到大自然的冬天,寒風(fēng)呼嘯,讓人心驚肉跳,孩子堆雪人,打雪仗,笑得樂(lè)開了花,大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
大自然的聲音多么美妙,讓我們一起去大自然里,傾聽大自然的心聲,讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【篇四:傾聽大自然的聲音】
遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,我回歸了自然,傾聽著她美麗的聲音。
聽,風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭,與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲!吧忱,沙拉拉……”伴著鳥語(yǔ)蟲鳴,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái)。
聽,流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌,日日夜夜的奔馳著,“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的'酬唱應(yīng)答,水與石的溫和爭(zhēng)辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言。那仿佛訴說(shuō)著許多故事,也令人想起許多故事的聲音,有時(shí),竟使人禁不住忘情地蹲下身來(lái),像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子,生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽,葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲,如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落,用蟬翼般的身軀,靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音,卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~的聲音,帶著多少濃濃親情。無(wú)奈的凋零,原來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛!
噼啪,噼啪,這是草兒萌發(fā),土壤破裂的聲音;嘀嗒,嘀嗒,這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾,啾啾,這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊,請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾,聆聽樹上蟋蟀的歌唱,把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上,讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無(wú)字的歌謠。
描寫聲音作文 篇7
“爸爸,我想回奶奶家了!可以嗎?”我用撒嬌的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“當(dāng)然可以啦!”說(shuō)完,爸爸又偷偷的趴到我耳邊說(shuō):“你是不是想去看點(diǎn)點(diǎn)了?”
真讓爸爸猜準(zhǔn)了!我就是想去看點(diǎn)點(diǎn)了,點(diǎn)點(diǎn)是爺爺撿回來(lái)的一只小小的斑點(diǎn)狗,已經(jīng)養(yǎng)了兩年了。
在歡聲笑語(yǔ)中,我們出發(fā)了……
一小時(shí)后,到了奶奶家。我興奮地沖進(jìn)了家門,和奶奶爺爺打完招呼后,高興地進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)的房間。點(diǎn)點(diǎn)也高興地汪汪叫起來(lái),接著就竄到樓上去了。
突然,樓上的房間里發(fā)出了震天動(dòng)地的響聲,只聽咣當(dāng)、叮咚,房間里又變得鴉雀無(wú)聲了。點(diǎn)點(diǎn)被嚇得不敢動(dòng)了。我上去一看,房間里一片狼藉。點(diǎn)點(diǎn)正縮在一個(gè)角落里發(fā)抖呢!
我趕忙把點(diǎn)點(diǎn)抱到了樓下,給它為了幾片餅干,它才回過(guò)神來(lái)。突然興奮起來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)又跑到了樓上,發(fā)出了響徹云霄的叫聲。它激動(dòng)地在屋里來(lái)回亂跳,又跳到椅子上,它的腳不小心碰到了爸爸?jǐn)[在那里的電話。電話發(fā)出了娓娓動(dòng)聽的音樂(lè)聲。
呵,我們家里養(yǎng)的小動(dòng)物也可以發(fā)出這么美妙的聲音!
描寫聲音作文 篇8
“嘰嘰喳喳”,聽著這悅耳的叫聲,使我想起樹枝上可愛的小鳥,它們這里飛飛,那里瞧瞧,變飛邊唱:“早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被鳥吃!毙▲B的聲音真有趣!
“嗡嗡嗡”,這是誰(shuí)在叫啊?哦!原來(lái)是勤勞的小蜜蜂呀!它西飛飛,東瞧瞧,要去采蜜了,它張開翅膀,“嗡”地飛走了,小蜜蜂看到小燕子,飛過(guò)去打個(gè)招呼,說(shuō):“小燕子,我知道你喜歡吃桂花蜜,回來(lái)我一定帶一點(diǎn)!毙⊙嘧踊卮稹爸x謝你!毙∶鄯滹w到這,飛到那,嘴里哼著歌:我是勤勞的小蜜蜂,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡”叫得真好聽!
小蝴蝶張開美麗的翅膀,飛到小花那,好像在說(shuō):“小花,小花,咱們來(lái)比比美吧!”小花沒有回應(yīng)它,蝴蝶“哼”的一聲飛走了,當(dāng)它再次看到枯黃的小花,已經(jīng)不美麗了,它又高傲的飛走了。
小河嘩啦啦的唱著歡樂(lè)地歌流向遠(yuǎn)方……
雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……
大自然的聲音多美妙而神奇,深深吸引著我,我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂(lè)曲。
閃亮話匣子:小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲,小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音,小蝴蝶飛舞聲串在一起,形成了大自然和諧優(yōu)美的畫面,給人以美的視聽享受,如詩(shī)如畫,你真是一個(gè)想象力豐富的孩子,老師很佩服你哦!字要寫更漂亮些!
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