聲音作文（精選37篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的聲音作文，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
“好聽的聲音”這一主題活動正在我們班中進(jìn)行著。這主題開展之前，我仔細(xì)地翻閱了小班幼兒的年齡特點，了解了小班幼兒對聲音的好奇心。我想：能不能讓小班的孩子在玩中自主探索、自主尋找聲音、發(fā)現(xiàn)聲音的奇妙呢？于是，我預(yù)設(shè)了主題活動的準(zhǔn)備活動《逛幼兒園》�；顒又�，幼兒在有興趣地參觀幼兒園時，我有意識地讓孩子用小耳朵去猜地方。只聽到一個孩子說：“前面有小鳥的�！贝蠹叶紤阎诖男那樽叩侥抢铮圾澴优窬驮谇懊�，大家高興得歡呼著。接著，我向孩子提出了問題：“你還聽到其他的聲音嗎？”“有飛機(jī)的聲音。”一個叫遙遙孩子喊道，許多孩子都向天空中望去，此時并沒有飛機(jī)飛過。所有的孩子都抬著頭張望著、尋找著。于是我說：“遙遙你已經(jīng)聽到了對嗎？飛機(jī)的聲音是怎么樣的？”這時所有的孩子都學(xué)著飛機(jī)的隆隆聲，高興得飛了起來！小班孩子的探索能力有限，于是，“和媽媽一起找聲音”便成為了下一個活動的基礎(chǔ)……
當(dāng)孩子找來了許許多多不同的聲音的時候，“聲音是從哪里來的呢？”這個問題著實難倒了小班的孩子。“聲音是從這里來的。”“聲音是從那里來的�！闭f來說去也說不出個所以然來。因此，我覺得教師就是要抓住孩子最需要了解的點、最迫切想知道的內(nèi)容作為自己的活動目標(biāo)。于是，我選擇了兩種不同的形式，區(qū)角分組活動及正式活動來組成本次主題的學(xué)習(xí)活動。
在區(qū)角中，我投放了大量不同的能發(fā)出聲響的材料，供孩子擺弄。只見敏敏拿起一個奶粉罐子搖了搖，發(fā)現(xiàn)有聲音，又拿起另一個同樣的奶粉罐子搖了搖，也發(fā)出了聲音，高興得笑了！青青在一旁也學(xué)著她拿起這個瓶子搖兩下、拿起那個罐子搖兩下，一連拿了好幾個，弄得教室里響聲不斷，笑聲也不斷。我引導(dǎo)說：“這個怎么會有聲音的呢？”這時敏敏的一個舉動引起了我的注意，只見她試圖打開奶粉罐子，想要看看里面到底是什么？于是，孩子自己生成了學(xué)習(xí)主題——聲音到底是哪里來的呢？
聲音作文 篇2
風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響，是因為風(fēng)；蒲公英散播世界各地，是因為風(fēng)；枯黃的落葉被席地卷起，也是因為風(fēng)。風(fēng)，無時無刻不在我們身邊，在不同的時節(jié)里，它向我們展示了他那不一樣的聲音，我們傾聽著，感受著，并為之著迷。
春天的風(fēng)是溫柔的，如同母親與兒女間的私語。一縷又一縷微風(fēng)吹過，吹綠了樹枝上幼嫩的樹葉，吹高了草地里剛發(fā)芽的小草，她輕輕地?fù)崦暮⒆觽�，在他們耳邊訴說著希望他們快快長大的話。一日日，孩子們長得越發(fā)繁茂，每當(dāng)微風(fēng)拂過時，總能聽到樹葉發(fā)出簌簌的聲響，似與母親細(xì)細(xì)地拉著家常。走在路上，微風(fēng)輕撫著自己的臉龐，聽得到她對自己的低語，也想象得出她淺淺微笑的樣子。話語過后，總會感到無盡的溫暖，微笑著大步向前。
夏天的風(fēng)是狂野的，如同孩子得不到滿足時任性的哭喊。在狂風(fēng)暴雨的夜里，風(fēng)呼嘯著，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門窗。聽到門被關(guān)得“砰砰”直響時，總會使人們嚇一跳。推門時，出不去；拉門時，進(jìn)不來，風(fēng)如同處處與你作對般，在耳邊呼號，使我們安寧不得。待我們將門窗關(guān)好，進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，已無人再理睬他，雖還在外面拍打，發(fā)出令人害怕的叫喊，卻又似被關(guān)在門外的孩子，在無家可歸時，發(fā)出的無助的哭泣。使人憐惜不已。
冬天的風(fēng)是冷冽的，如同父親對我們嚴(yán)厲的責(zé)罵。雪花兒隨著風(fēng)緩緩飄落，給大地萬物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜，似做錯事般，背著手，低著頭，等待著父親的責(zé)罵。寒風(fēng)撲面而來，從耳邊呼嘯而過，耳朵在責(zé)罵中先是一陣通紅再是失去知覺，隨著縫隙灌入衣中，使人感到一陣寒冷。在寒風(fēng)中行走，我們會記得拉起自己的衣襟，因為寒風(fēng)，因為父親的責(zé)罵，我們學(xué)會了更好地保護(hù)自己，溫暖自己。
我們的人生，較風(fēng)而言，更為精彩。在不同的人生時段中，我們亦有不一樣的聲音，或歡喜，或憤怒，或悲傷，或惆悵，每一種聲音都會帶給我們不一樣的感受，即使你喜愛，即使你厭惡，它依舊在那里，不增不減。那么，為何不去細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)感受？
聲音作文 篇3
大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢的聆聽，你會發(fā)現(xiàn)它們正在滋潤你的心靈。
“嘰嘰——嘰嘰——”那是什么聲音，沒錯，那就是小鳥在開心地歌唱。小鳥們歡聚一堂。啊！這是多么美妙的景象啊！
聽！“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦”“嘩啦啦”小溪的流水聲真好聽。一道閃電，雨“淅瀝瀝”地下了起來。雨滴落在小溪里，發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。
一陣微風(fēng)吹過來，樹爺爺被風(fēng)伯伯吹來吹去，“嘩啦”“嘩啦”，樹爺爺在歡快的唱歌。
“嗡嗡”“嗡嗡”聽小蜜蜂在花間飛舞著，勤勞的采美味的蜜。
在綠油油的草地上，牛兒們在“哞哞”地吃著綠油油的草，羊兒們在“咩咩”在吃著嫩綠的小草。
小狗在小河旁飛快地奔跑，“汪汪”“汪汪”地叫著，好像對魚兒說：“我們可不可以做個朋友�！�
大自然的聲音可真奇怪，我喜歡大自然的聲音。
聲音作文 篇4
我撐一支長篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開的聲音。
——題記
在我的心中，流淌著一種聲音。沒有前奏，也沒有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪。我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。
天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬縷的云展云舒。絲絲如縷的陽光俏皮地溜過枝丫，被剪得碎碎的。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿地斑駁。門前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿滿的愛意，溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節(jié)。
撐起歲月的竹篙，劃過年華的長河，停靠在那個梔子花開的溪畔。記得總有一個人，可以讓我深深地依靠。不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起�？墒沁@次，隨著撲通一聲，我重重地摔在地上，好一個狗啃泥。我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無情地?fù)浯蛑业碾p頰。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過氣來。正當(dāng)我感到絕望的時候，不經(jīng)意的一個回頭，卻看見你站在風(fēng)中，眼眶里盈滿鼓勵。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動，梔子花的種子要發(fā)芽了嗎？驀然間，心為之動容了。
聲音作文 篇5
昨天，科學(xué)課上老師告訴我們，聲音是有區(qū)別的。到底有什么區(qū)別?什么原因造成了區(qū)別呢?
為了區(qū)分聲音的區(qū)別，今天我在家里做個小實驗。我找來了大鐵釘、中鐵釘和小鐵釘，我把它們放在一個架子上，再用一個小木棍輕輕的敲打它們。我發(fā)現(xiàn)敲大鐵釘?shù)臅r候聲音很重很實，敲中鐵釘?shù)臅r候它的聲音有點清脆了，而小鐵釘?shù)穆曇舾宕�。我連續(xù)敲打幾下，發(fā)現(xiàn)大鐵釘?shù)穆曇粢粫屯Ａ�，中鐵釘聲音持續(xù)的時間比大鐵釘久點，可也沒持續(xù)多久也停了，就小鐵釘?shù)穆曇暨�在斷斷續(xù)續(xù)地還在響。
為了證實這個實驗的準(zhǔn)確性，我又做了個實驗來驗證聲音的區(qū)別。
我拿來了兩個音叉，一個大、一個小。我還是用小木棍來敲打，敲打的過程中我發(fā)現(xiàn)大音叉的聲音很粗，小音叉的聲音顯得清脆。我再重重地敲了幾下，大音叉的聲音很低沉，一會就停了，而小音叉顫抖的聲音持續(xù)了好久才停下來。
通過以上兩個實驗可以證實：很多物體的長短或粗細(xì)發(fā)生變化時，它所發(fā)出的聲音也會發(fā)生變化，持續(xù)的時間也隨之變化。所以現(xiàn)在的樂器都是根據(jù)這個原理，用了不同的材料，才發(fā)出了不同的聲音，甚至還有高音、中音、低音和重低音的區(qū)分。
哦，原來聲音還有這些奧秘呢!看來，我以后還得多多注意觀察和實驗。
聲音作文 篇6
我們無法在這初三的日子里阻止時間變得愈發(fā)蒼茫，但是，我們可以在這段時間里沿著愛的方向慢慢成長。是愛的聲音指引著我，那無疑是最美的聲音。
夜已深，月光已不再沿原軌跡射到窗上，窗戶上漸漸凝滿一層水汽，屋內(nèi)卻仍渲染著一片枯黃的燈光。學(xué)海無涯，只得于書桌前挑燈夜戰(zhàn)。書頁的翻動劃破沉寂，心中總會在此時涌動一種無奈與不情愿。很多事情堅持下來比邁開第一步要艱辛得多。而面對如山高的書，如海深的題，我有時甚至無法確定是否一定要選擇堅持。此時，一杯牛奶輕輕躍到桌上，動作極細(xì)微，細(xì)微到如果不抬頭看到一雙手運載著牛奶抵達(dá)桌面，都可以懷疑牛奶是憑空出現(xiàn)的。一杯冒著熱氣、蒸發(fā)出誘人香味的牛奶。
是的，我選擇堅持，只因為父母為不打擾我學(xué)習(xí)又不舍得我餓肚子送來牛奶時那輕微的聲響。那是最美麗的聲音，輕微到承載的愛都是寂靜無聲的；但，它又是無比盛大的。筆開始在紙上沙沙作響，牛奶的聲響，為我找回勇氣，找回繼續(xù)走下去的力量。
雨依然沒有要停下的跡象，題也依然沒有做完的可能。抬頭就可看到教室上方“提高效率就是提高分?jǐn)?shù)”的條幅。從前聽說過的“睡覺也是一種奢侈的享受”，現(xiàn)在真的成為現(xiàn)實。朋友走來，向我搖了搖手中的水瓶，意思是去打水。兩個小小的身體緊緊地靠在一起，舉起一把雨傘沖向雨中，腳下旋開一朵朵水花。她在雨中呢喃，初三有我在你身邊，不用怕。
朋友被雨水映得毫發(fā)畢現(xiàn)，聲音帶著潮濕且溫暖的味道。那是最美麗的聲音，純潔到一塵不染的聲響，仿佛是天使在雨中扇動翅膀。朋友是疲憊時借肩膀給你靠一靠的人，哪怕備考會使友誼變得脆弱，我也堅定地相信，她會一直站在我身邊。我們的友誼，堅不可摧；我們的愛，無可超越。
時間每時每刻劃著不同的軌跡流轉(zhuǎn)，唯有用愛連成的最美的聲音始終如一。在初三這段日子里，我會因為有了它而堅定地走下去。
聲音作文 篇7
春天的聲音是怎么樣的呢？讓我們一起來聽聽吧！
春天的聲音是蜜蜂采蜜發(fā)出的嗡嗡”聲。瞧！它正圍著一朵朵香噴噴的鮮花飛來飛去，最后落在粉嫩嫩的桃花上，拍著翅膀，像是在向大家炫耀呢！嗡嗡嗡！”蜜蜂突然叫了幾聲，好像在說：花粉真香�。∫欢茚劤鲎钐�、最香的蜜！”
春天的聲音是春雨輕輕落在地上的滴滴答答”聲。夜深了，春雨姑娘也悄悄開始潑灑下亮晶晶的雨珠，為人們帶來清涼。滴滴答答！”聽，那是春雨姑娘在為人們辛勤地工作呢！
春天的聲音又是春風(fēng)呼呼”吹拂過大地的聲音。春風(fēng)也來湊熱鬧了！它輕輕地?fù)崦蟮�，呼呼呼”就連那些剛探出腦袋的小草，也被它吹得搖頭晃腦，似乎很享受呢！不過，它有時候也很調(diào)皮。你寫作業(yè)的時候，想到一個答案，剛想寫上去時，呼”一陣風(fēng)吹過來，把你的答案從腦子里趕跑了。
這就是春天的聲音，是不是很有意思？
聲音作文 篇8
12歲那年的夏天爸爸帶回來三只小狗。
我記得第一次見到你的時候，你搖著小尾巴兒在我腳邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我因為恐懼一下子就跳到了臺階上，我還笑你個子太矮，跳不上來。你就搖小尾巴兒，跑到同伴那里去，和他們一塊玩。我還在背后說你的壞話，你媽咋把你生成這樣?
我記得我喂你吃東西的時候，你一頭鉆進(jìn)小米粥里，你那小臉上，粘的全是小米，你連忙甩頭，把那小米都甩在我身上，害得我被媽媽說了。
我記得你吃飽飯后，那那圓圓鼓鼓的小肚子，像極了一個大皮球，我每次拍你的小肚子你都嚇得跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害得我還要把你抱回來。
我記得我交你爬樓梯的時候，24階樓梯你都爬過去了，你是我教過學(xué)的最快，表現(xiàn)最好的一只小狗。
我還記得我和你在姥姥家一起曬太陽，那天的太陽很柔和，風(fēng)柔柔的吹著，躺在地上，后背涼涼的。還有好吃的東西伺候著。那個時候，才知道什么是享受。我摟著你，盡管你不愿意，但是最后還是被我征服了。就這樣睡了4個小時，那時候的夏天一點也不熱。
我和你還在山上奔跑，你跟在我身后跑，不一會兒你就不見了，我終于知道我三歲自己一個人跑到大姨家，媽媽焦急找我時的心情了。心中的梅花鹿在碰碰加速的跳著，后背的汗像傾盆大雨，嘩嘩的下著，我大步的跑著，叫著你的名字。我哭了，那不是悲傷的眼淚，是風(fēng)吹的，吹的我眼睛酸酸的。
當(dāng)我聽到“汪汪”時候的開心，回過頭來，你向我跑來，撲倒在我的懷里，沒有過多的抱怨，只有過多的幸運。
在姥姥家的最后一晚，早上醒來你已不見，我沒有上你的當(dāng)，再心急如焚的找你，而是坐在秋千下，安靜的等待。一個小時、兩個小時、三個小時…你遲遲沒有再次出現(xiàn)在我的眼前，你是不是迷路了?你丟失了指南針，找不到家了?那么我就要變成指南針，去尋找你的方向，直到最后找到你。
但是我剛跑出大門，就被一雙有力的大手拉了回來，把我拉到車上。我沒有反抗的能力，我從車窗那狹小的范圍內(nèi)找你，對不起，我放棄了。這是我才意識到，這是媽媽的“鴻門宴”，而我吃的津津樂道
車剛打著火的時候，你那弱小的身影出現(xiàn)在扯得后視鏡里，我高興的回過頭，你扭搭扭搭的小屁股，我就知道你會回來找我的。
車開了，但是你依然在跑著，你那撕心裂肺的叫聲，那一刻，我認(rèn)真聽你叫出的每一個字，我似乎能聽懂你說的是什么，“不要離開我，我還沒上車，等等我啊，嗚嗚”你只直追到水泥馬路上，你坐在那冰涼的地上，你的呼喊聲依然沒有停止。
和你這么長時間，我還是第一次這么認(rèn)證的在解讀你說的話。不求你能吃飽喝足，但求你能平平安安的活下去。希望今天你還在世上。
聲音作文 篇9
記得小時候，每天夜里，我都喜歡看星星。當(dāng)我看見星星時，星星正好看向我，彼此間的對視，仿佛它已是我傾訴的對象，是我的伙伴，我也能夠聽到它的聲音。
夜深了，空氣中飄蕩著新鮮的稻谷味，我忍不住大大地多吸幾口，看向星星，星星已向我眨著眼，迫不及待地讓我注視到它。我便坐在窗邊，雙手扶著頭，兩只眼睛也跟著星星的眨動而眨眼，不一會，我樂了，揉一揉眼，抬起頭，繼續(xù)注視著正在閃爍的星�？�，遍天都是會轉(zhuǎn)圈的鉆石，映著皎潔的月光，放發(fā)出點點的亮光，照映在竹林旁的湖水上，湖水也明亮起來。
聽，星星終于寫好稿子，開始演講了，它帶著略有羞澀的聲音道：“今天天氣很好，我和家人來散步。我好開心，能夠遇見你。今天，我會發(fā)出我最強的光，讓你看到我�！毙切蔷褪切切�，不會修辭，不會引用，不會潤飾�？墒沁@有什么關(guān)系呢？他的聲音可是能通人心啊。在你快樂時，它會向你眨眼睛，唱著歌兒，分享你的快樂；在你悲哀時，它會讓你獨處，沉默無聲，淹沒在黑夜里。
如今，在樓上十二層，已看不到周圍的遍天的星，看到的只是深藍(lán)色的天空，一輪若隱若現(xiàn)的明月和大層大層的霧霾。我扒在窗邊，聞到的卻是一股濃烈的汽油味，仰望天空，不見一顆星。
我跑到陽臺，只見在我頭頂上方，留著一顆發(fā)著微弱的光的星：“你這幾年去了哪里？你的家人呢？”我問它。它一邊眨眼一邊對我說：“我一直就在這里啊，可惜，我們都被霧霾掩蓋了，明明近在咫尺，卻難見彼此。這是不是現(xiàn)代文明社會發(fā)展的奇怪現(xiàn)象呢？”我竟然無言以對。
星的聲音是悲涼的。
多聽聽星星的聲音吧！你會更加珍惜所擁有的美好！
聲音作文 篇10
聲音是動聽的，悅耳的，也是有味的。
每當(dāng)吃過中飯回到教室后，我就會有些擔(dān)心，因為要午睡了，而我恰恰沒有這個習(xí)慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴(yán)厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個班干部，我急忙趴下，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。沒過多久，汗水又流了下來，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來，我感到越來越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時間似乎過得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來，但對我來說只是舒服了那短短一秒，我似乎聽到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說有笑的，這時我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實甜美的。
聲音作文 篇11
“走路沒長眼睛��！撞到人了！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿著刻薄、尖酸、斤斤計較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開了。
等到聽不到提著嗓子爭吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實很簡單，因為路上人很多，一個學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個五十歲左右的婦人，還沒等那小伙子開口，那個婦人就嚷嚷起來，不僅讓小伙子尷尬，也讓周圍的路人有些不滿。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對面走過來的一個人，我有些趔趄地后退了幾步，那個人趕忙伸手扶住了我，“對不起，對不起，我不是故意的，我沒注意�！蔽业椭^，一個勁地道歉，心里害怕她會像剛剛那個婦人一樣�！皼]事，沒事的，我知道你不是故意的。不過，以后走路要看路喲！”一個輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個個子不高，相貌平平、帶著眼鏡的女生站在那，正對我微笑，我連忙微笑著點頭道謝，繼續(xù)走路。
想想今天碰見的兩起撞人事件，感慨萬千。簡單的“你好！”“謝謝！”“對不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語，不需要你有多么動聽的聲音，只有你語言文明、親和、有禮貌，就一定好過言語粗魯?shù)娜�，即使他們有動聽的聲音�?/p>
真正觸動心靈的好聲音，往往都只是簡單的一句話。
聲音作文 篇12
開學(xué)的時候，王老師因為聲帶剛剛動過手術(shù)，說話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個擴(kuò)音器來堅持上課�？墒�，我們總是那么不聽話，就像那次語文課！
“你們昨天都預(yù)習(xí)過了，現(xiàn)在我來檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來像唱山歌一樣，老是拖長音。課文一遍讀下來，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來一遍，預(yù)備起！”王老師的語氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫發(fā)生在她小時候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會說說這篇課文的主要內(nèi)容�！眱煞昼娺^后，沒有一個人舉手。王老師皺起了眉頭，說：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對，一點一點來。”王老師咽了一下口水，看得出，發(fā)出這么一點聲音應(yīng)該是很困難的。過了好長時間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對他說：很棒，說得不錯，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個問題重復(fù)好幾遍，等下課的時候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅持給我們上課，她說的每一句話都是最動聽的！一天又一天過去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�星期。那是最美的聲音，因為有愛！
聲音作文 篇13
三月末的夕陽，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽，把我的影子拉得很長。影子纖細(xì)得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽，感慨萬千。閑來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽到了墻上秒針走動的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉(zhuǎn)而一想，十幾載春秋就像過眼云煙，而一生又有多少時光讓我們?nèi)ハ哪兀?/p>
秒針繼續(xù)跳動，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個絕妙的比喻：時光就像一朵開在夜里的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實曾經(jīng)盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著我，但也會有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，回響在我逐夢的途中……
聲音作文 篇14
在一個夜晚里，風(fēng)雨交加，因為天十分生氣，他不停的下雨，還“轟隆鹵的打雷。
不久，愛搞惡作劇的寒風(fēng)來了，他不停的“呼呼”著，人聽見了，心里還真有點害怕。寒風(fēng)不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，發(fā)出了“滴答”的聲音;風(fēng)不停的吹著樹，吹著草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。忽然，雷公公“轟隆鹵的打鼓，我們十分害怕，心“撲通，撲通”的跳。
汽車害怕這寒冷的天氣，不敢出來，大街上沒有了往日那“嘟嘟”的聲音;小朋友也害怕這寒冷的天氣，哭了，“嘩——嘩——”的聲音在大街上隨處都可以聽到。誰也不想出門，更不想到別人家去，也沒有了門鈴那“叮�！钡捻懧暋＿�有山上的泉水不停地流著，“嘩啦啦”的聲音在山上徘徊，天聽見了這美妙動人的聲音，“哈哈哈哈”的笑了。天聰一間房子里聽到了“滴滴”的聲音，他問風(fēng)：“風(fēng)爺爺，為什么會有滴滴的聲音”風(fēng)說：“這是鬧鐘的聲音，它的針在動，所以就發(fā)出了滴滴的聲音。”“哦，原來是這樣，謝謝你，風(fēng)爺爺，再見!”天說。說完，天坐在一旁默默的坐著，靜靜地聽著大自然的演奏：“轟隆鹵，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“撲通、撲通”，“嘩——嘩——”，“嘩啦啦”，“滴滴”……
天說：“啊，原來人間還有這么美妙的大自然聲音!”
聲音作文 篇15
今天，我來到了一個美麗的地方：這里鳥語花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒有都市的喧囂與吵鬧，這里沒有廠礦與汽車的污染。這里簡直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！ 我走到一棵大樹下，看到一只鳥媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個不停，像在你一言我一語地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂的歌曲，動聽極了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的到來，發(fā)出嘩啦啦的問候聲，那濺起的浪花就像一個個跳高冠軍，蹦起來足有三尺高。
忽然，耳旁傳來一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來是一棵老樹的葉子在風(fēng)中歡快地舞動，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動人心弦?guī)Ыo人無比的愜意與暢想，我仿佛看到風(fēng)婆婆拉著老樹爺爺?shù)氖衷诰G草地上翩翩起舞！
我不知不覺地又來到人們居住的鄉(xiāng)村，那里有小朋友們嬉戲追逐的歡笑聲，有大人們相遇時的招呼問好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機(jī)或電視里傳來的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時不時發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂中，忘記了所有的煩惱與憂愁！
突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來是一場夢境�。�
奇妙地世界不只存在于夢境中。讓我們腳踏實地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造這種美麗又沒有污染的世界吧！
聲音作文 篇16
回眸間，總能想起她的樣子，聽到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來了，我開始推了��！”秋千上的我點了點頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開心，遙遠(yuǎn)的天際回蕩著我清脆的笑聲。
不知何時，秋千上再也沒有那天真可愛的女孩，身后再也沒有響起過那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過去，成為了回憶。每當(dāng)走過那個秋千，腦海都會浮現(xiàn)那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會響起那慈祥而甜美的聲音�？桑@只是回想，再也不可能成為現(xiàn)實。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒有響起過她的聲音，但我永遠(yuǎn)不會忘記她用慈祥而甜美的聲音說的最后一句話：你在家乖乖寫作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒有回來，一切就這樣截止，這樣定格。每當(dāng)我竭力想要忘記她時，發(fā)現(xiàn)我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說話的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對我說過最多的話是：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)。當(dāng)時的我聽?wèi)T了這句話，總是露出不耐煩的表情，現(xiàn)在的我是多么想聽到這句話，多么希望能聽到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說這句話�？上б磺兄荒苁腔孟搿�
是啊，我永遠(yuǎn)忘不了她的聲音，也永遠(yuǎn)聽不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
聲音作文 篇17
“拍拍你的背呀，永遠(yuǎn)別后退��！一二三四五六七八……”寫下這題目時，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。
也不知道這神曲是啥時候開始的。只記得那神曲總會不定期在我們寫時放出來。這不，又來了。
那是一個不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當(dāng)我們拿起筆，準(zhǔn)備寫時，忽聽得隔壁一陣喧鬧，緊接著一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來。同學(xué)先是一愣，緊接著哄堂大笑，只見那孫武瞇著眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動，右手按在桌上，左手死命捂著肚子，去安撫那笑出來的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動，好似有來電的被開了振動模式的手機(jī)。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒有緩過氣兒來。
再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動，只拿手推了下眼鏡，便又繼續(xù)認(rèn)真批改了，臉上似乎都沒出現(xiàn)過笑容。
這時，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來，又見他肥碩的身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著笑聲而振動，而且振幅和頻率都在變大！
而其他同學(xué)，也只是在音樂中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續(xù)寫了。
面對相同聲音，不同人會有不同的表現(xiàn)，也會受到不同的影響。
所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。
聲音作文 篇18
"沙……沙……"聽！風(fēng)一陣陣吹來，像是在撫摩著山林，樹木在風(fēng)里跳舞。好像別的樹有想報名參加晚會，都雙雙對對的跳著幽美的民族舞蹈。這時候，樹枝花朵飄半空中，像是在和樹們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。
"嘩……嘩……"聽！下大雨，小雨點是半空中手工編織著氈子，還是在和花草植物們出示美味的食物呢？湖水邊，小雨點在水面上搞出一圈圈漂亮的驚濤駭浪，細(xì)心一看，原來是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語句，熱烈歡迎新的小伙伴的來臨。
聽！樹枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫眉鳥在一枝傲然挺立的樹木上，它放寬喉嚨在演唱�？炻犇�！多么的美妙的聲音啊！別的小鳥聽了也不甘落后，一只八哥立在樹枝上，唱著口齒清晰的英文歌。裁判員聽了，給了一個100分。鳳頭百靈聽了，展示了漂亮的歌喉。唱著的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。
聽！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍(lán)色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。
聽！自然界美好極其的響聲！
聲音作文 篇19
午后，我倒在床上，默默地看著手機(jī)。我喜歡躺在床上，然后看一會兒手機(jī)，我覺得這很享受。突然，電話響了，我放下耳機(jī)，接起電話是媽媽。在電話那頭傳來了嬰兒的哭聲，哭得撕心裂肺，怪叫人心疼的。我急忙跑到媽媽和弟弟的房間。
推開門，那哭聲更加響、更加清晰了。我抱起弟弟，那哭聲戛然而止，只剩下陣陣余音，弟弟抬起頭，發(fā)出一聲聲“嗯啊嗯啊”的叫聲，仿佛在對我說著什么，我也聽不懂，隨即，我感覺一股暖流沿著大腿流了下來，一看，弟弟撒尿了。
尿灑在地上，濺出一陣水花，聲音十分像下雨，“咚咚咚！”又好似一個人，在用力地拍打著臉盆。
我笑了，弟弟的可愛觸動著我，讓我一時間忘了手機(jī)，忘了電視，享受著與他相處的時光。他有一雙有靈氣的眼睛，仿佛每一眨都會有不同的世界，不同的聲音，也許，這會兒的咚咚聲，下一秒，將是動聽的笑聲。誰又能知道呢？
我光顧著這動聽的聲音，不知道什么時候，弟弟已經(jīng)在我懷抱中睡熟了。這時，傳入我耳中的是那讓人如癡如醉的呼嚕聲了，我陶醉在其中了。
我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備倒杯水喝，卻聽到水壺在“咕嘟咕嘟”響個不停，我只好候著，在等待時刻，又是各種各樣的聲音，讓我進(jìn)入了忘我的境界。
其實，許多聲音是我們平時注意不到的，但只要放下耳機(jī)，便可細(xì)細(xì)聆聽。
聲音作文 篇20
生活中存在著各種各樣的聲音，汽笛聲、歌聲、雨聲，或者是母親的嘮叨聲�？傆幸粋�聲音會觸及到一個人的內(nèi)心深處，可能鼓勵著他、振奮著他，也可能推動著他、提醒著他。作為一名體育人，起跑時的“槍聲”總在我心里回蕩很久，振奮和推動著我一直一直向前跑。
起跑時的槍聲總是響亮的，當(dāng)我做好起跑姿勢，只等待那一聲“槍聲”時，總是激動的。一天的不順心和煩惱都會隨著一聲槍響摻雜在淚與汗中流出身體。我喜歡那種感覺，以至于讓我在大千世界各種各樣的聲音中記住它，愛上它。它總是那么響亮，響亮到在我內(nèi)心中久久回蕩不能散去，響亮到可以陪伴我沖過一個又一個對手。我喜歡這個聲音。
對我而言學(xué)習(xí)這件事可不是容易的，我對它可沒有對體育那份熱愛，以至于我總是想要放棄它。但是每當(dāng)我想到在跑道上我超越一個又一個對手的瞬間，我就會打消這念頭。我既然可以在跑道上打敗他們，那么學(xué)習(xí)上，我也絕不會被落下！那響亮的槍聲仿佛再次在我耳邊響起，再次激勵著我，激勵著我去不斷超越。
不管是體育上還是學(xué)習(xí)上，雖然前面有無盡的對手，但那響亮的槍聲總會推動著我，鼓勵著我，讓我有力量有勇氣去超越前面的人，甩開后面的人。這就是我喜歡的那個聲音，那個可以給我力量給我希望，讓我斷去突破、不斷去超越的聲音。
我想每個人的內(nèi)心深處都有那么一個聲音，他總會在你快要失敗快要放棄的時候推你一把。起跑時的槍聲就是屬于我，屬于我們體育生的聲音。我喜歡這個聲音。
聲音作文 篇21
蟬鳴鳥語，是動聽的聲音；放肆狂笑，是灑脫的聲音；輕吟低誦，是含蓄的聲音；涓涓溪流，是悅耳的聲音；蜻蜓點水是輕柔的聲音。
動聽的聲音讓我快樂，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動，但是有一種聲音讓我難忘......
記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫作文。不過當(dāng)時作文的題目已經(jīng)記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。事情的經(jīng)過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規(guī)范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當(dāng)我讀給爸爸聽的時候，我其實是結(jié)結(jié)巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說：“你寫的非常好��！只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學(xué)高出一倍！”就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎(chǔ)，以至到后來我無法抑制創(chuàng)作的感覺……成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半�，F(xiàn)在我快要上中學(xué)了，而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……
聲音作文 篇22
進(jìn)入冬天了，天氣寒冷，風(fēng)也是那樣的有些刺骨。這個星期天卻是陽光明媚的。
沒有注意到這一年過得那么快，轉(zhuǎn)眼間這一年將要結(jié)束了。一個人騎車在大街上走著，無意之間發(fā)現(xiàn)這個冬天多了一點變化。道路兩旁高大的樹木上，正要擺著一片片樹葉，像舞動的少女的裙擺，悄然的停留在地面�？吹臅r候，樹下已經(jīng)是滿地的落葉，那墨綠色的樹葉鋪在樹根下，我忽然間想起來一首歌——《綠葉對根的情意》。
路旁的行人走過，腳踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音，清脆而有節(jié)奏。吹過一陣微風(fēng)，落葉在柏油路上飛奔，嘩啦嘩啦的演奏出一首自然的和諧之音。
偉大的預(yù)言家在這樣說：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)么？這是詩人雪萊《西風(fēng)頌》中的詩句。是啊，冬天來了，葉子掉落在地上，那是一種自然的輪回，沒有高空中失落的情懷，沒有任何的驚心動魄，更沒有人會看不起他。而得到的卻是化作泥土，悄然的融入大地之中。夏天它投下一片綠蔭，送來陣陣清涼，吸收燦爛的陽光，轉(zhuǎn)化成無窮的給養(yǎng)。那時一種無私，那是一種奉獻(xiàn)。冬天他就這樣的離開曾經(jīng)屬于自己的枝頭，卻沒有任何留戀，它的身姿依然那樣瀟灑，依然那樣動人，這是他留給世界的最后的美麗。
我忽然間感到了一種溫暖，那是一個朋友的話語，他告訴我，人生沒有冬天，即使冬天到來，也要盡情展示自己的魅力。師傅告訴我說：不以物喜，不以己悲�；蛟S那也是落葉的聲音吧。
一陣風(fēng)吹過，片片葉子從高空落下，我聽見了一首動人的歌……
聲音作文 篇23
雨中，雨水滴落的聲音里摻雜著人們的抱怨聲，還有此起彼伏的叫賣聲。
那種聲音總是在天要黑了的時候，傳到人們的耳畔：“賣饃嘍，手工饃嘍!”雖然十分的低微，可他并沒有讓喇叭來將自己的原聲變得高亢。天，漸漸黑了，樹葉嘩啦啦的響著，他依然在用自己的聲音吸引路人的注意。
我每當(dāng)從那里經(jīng)過時，柜里的饃還是那么多，在路燈的照耀下，他騎著車默默地離開。
在下雨天里，他依然沒有走出自己的舞臺，那棵大樹成為了他避雨的地方，即使頭頂有一把大傘來擋住風(fēng)雨，可上面也有天地給他的恩賜，那熟悉的聲音勉強的飄過我的耳畔，雖然大雨的怒吼蓋住了他那弱小的叫賣聲，可他還是在這惡劣的天氣里做著這份不起眼的工作。
在這種環(huán)境里，他目睹了匆匆忙忙回家的人們，也再次明白了，即使自己的聲音讓別人十分的熟悉，可人們也不會因為一個低微的聲音從而來到這里成為自己的老顧客。
就這樣，一天天過去了，每次當(dāng)夜晚來臨的時候，總會有他失落的背影。
這聲音已經(jīng)成為了我熟悉的不能再熟悉的喊聲了，樹葉再次飄落，寒風(fēng)吹過他的衣袖，在這寒冷的夜晚，依然有著他縮成一團(tuán)的身影。葉紛紛落地，人漸漸稀少，唯有他那聲音在大樹下依然存留。
熟悉的聲音，熟悉的人，在這夜晚來臨前的叫賣聲，見證了他生活的不易，以及面對艱難的勇氣。這樣平凡而執(zhí)著的普通人，何嘗不值得我們尊敬?
聲音作文 篇24
這是一個冬夜，一個北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的冬夜，樹葉颯颯地響著，凜冽的寒風(fēng)無情的地拍打著一個小女孩的身體。那是一個小乞丐，看起來只有四五歲，她由于營養(yǎng)不良而皮包骨頭，顯得頭大身體小，她只穿了一件破大衣，北風(fēng)呼呼地吹得她站不起來。
她只好跪在地上，她張開那張被凍得發(fā)紫的小嘴，唱起她家鄉(xiāng)的歌謠，可是，風(fēng)聲蓋過她的歌聲，她那深眼窩下的那雙深邃的藍(lán)眼睛里現(xiàn)在充滿了淚水，人們紛紛從他身旁快步走過。無一不用異樣的眼光看著她。悲憤和無助籠罩了小乞丐，她蜷縮在冷冷的地上傷心地哭了起來。
“你怎么了？孩子？”小乞丐抬起她那滿是淚痕的臉，看見一雙深情的、深藍(lán)色的眼睛在她眼前，這是一位小學(xué)的老師�！澳闶恰毙∑蜇み煅手鴨��！澳愫�，孩子。我是附近學(xué)校的一名老師。孩子你為什么哭？”小乞丐向那位女教師講述了她的遭遇。
“垱啷——”硬幣掉進(jìn)鐵碗里，共有50個1元，20個5角。女教師還脫下自己的大衣，套在小乞丐身上，“可憐的孩子，快回家吧！”她說完，頭也不回地走了。
“小姐，小姐！”小乞丐奔跑著，想把大衣還給女教師，可是她又滑了一跤，再爬起來時，女教師已經(jīng)跑得無影無蹤了。小乞丐愣愣地站在那兒，好不容易憋進(jìn)去的眼淚又奪眶而出。她的臉上也浮現(xiàn)出了濃濃的血色，不像從前那樣蒼白、病殃殃的了。
這是一個故事，一個發(fā)生在嚴(yán)冬的、凄美的故事……
聲音作文 篇25
夏日，是多姿而富有情趣的，沒有春的溫順，也沒有秋的瀟灑，冬的凜冽。走在鄉(xiāng)間小路上，那動人的聲音更令我情之所動。
柔和之聲：蟬鳴。蟬，又稱知了，是夏日家喻戶曉的“隱形歌手”。若遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，那或是一些婦女凄涼的'長調(diào)，令人焦躁。但你細(xì)細(xì)傾聽，那歌聲抑揚頓挫，時起時伏，有時像在講述一天的見聞；有時像在描述外面的風(fēng)景；有時像在傾訴自己的心聲……它們又似乎搖身變成了琵琶演奏家，彈奏著美妙的評彈昆曲。真動人！
澎湃之聲：風(fēng)聲。我不覺踏進(jìn)一座小亭子內(nèi)，望著河對岸成群的蒲公英。這時，狂風(fēng)呼嘯，只見它屏足了氣，憋紅了臉，向世間展示它的威力。說時遲，那時快，又一陣暴風(fēng)卷土而來。再看那本絨球般的蒲公英，已只剩光禿禿的斜到的根了。漫天的蒲公英像冬日的一場雪，飄啊飄，很快消失在我的視野。
靈動之聲：雨聲。夏季的雨，最具特色。常常是一陣滂沱大雨從天而降，又匆匆離去。這不，剛還是晴空萬里，一會兒，黑色陰影就向這方襲來。很快，“幕布”籠罩住灰蒙蒙的鄉(xiāng)村。霎時，天公怒吼一聲，豆大的雨滴毫不留情地?fù)糁行腥耍访孓D(zhuǎn)瞬間積成一條淺淺的小河流，跳躍的聲音像活潑歡快的樂曲。我無奈撐起傘避雨，可天頑皮的像六月的孩子，燦爛的笑了。雨后天晴，天邊升起了一座彩虹橋……
夏天的聲音，多情多姿，在我的心中回蕩起伏！
聲音作文 篇26
“快，把這個拿到樓下去倒了�！卑职职岩粋�裝滿垃圾的畚箕交到我的手里。
我手里提著滿滿的畚箕，走下樓梯，往樓下的垃圾桶跑。垃圾桶離我家不遠(yuǎn)，就十來米。我提著畚箕向垃圾桶走去。
這是一個早晨，清晨的爽朗，使人情不自禁哼起了小曲，溪水的琴聲，鳥兒的歌聲，更是醉人心脾�，F(xiàn)在正值桂花開花的時期，那迷人的桂花香，讓人心曠神怡。啊，多么美妙的一個早晨。雖然只走了幾步路，可花香卻聞了無數(shù)。
在鳥兒的歌聲中，不知不覺，離垃圾桶只有兩步遠(yuǎn)了。我正準(zhǔn)備再往前走，可是心中突然產(chǎn)生了一個念頭：不如來個“神龍擺尾”吧。
我站定，舉起畚箕在空中使勁揮了一圈�！肮�！”我大喊一聲，把蹦極往垃圾桶一倒。誒，好像沒倒準(zhǔn)誒，一大半垃圾撒落在地上。算了，管他呢。我不以為然，轉(zhuǎn)身就往回走。
就在我準(zhǔn)備上樓梯的時候，“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”我聽到身后傳來一陣聲音。我往身后瞥了一眼，咦，這不是每天早上掃垃圾的那個阿姨嗎。再仔細(xì)一看，原來她在掃我剛剛灑落的那些垃圾，在我灑落的垃圾旁邊，豎著一個大牌子，上面十分醒目地寫著“文明也許就在一步之間�！卑椎准t字，我以前似乎從沒有注意過。
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”那個阿姨掃完我灑落的垃圾，又跑到下一個垃圾桶去。
花香再次飄來，但似乎淡了些。琴聲還在響著，但似乎斷開了些。歌聲還在唱著，但似乎輕了些……
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”這聲音是最美的
聲音作文 篇27
今年暑假，我隨媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家玩。，到了姥姥家，我便急忙去找姐姐玩，剛出門，便和姐姐撞了個滿懷，于是，我們便在姥姥家門前玩兒起來，姐姐蹲下來拔下來一根草，然后把草葉全部摘下，草葉包住的地方分個叉，放在嘴里一吹，就會發(fā)出“吱”得響聲，我覺得很好玩兒，便嘗試著自己做哨吹。
做哨的這根草扁扁的，有些草葉包住了另一個草葉，形成了一個叉，我把內(nèi)葉拔掉，有叉口處一吹，他便吱吱作響了，這樣一個哨就做好了。
起初，我并沒有仔細(xì)觀察姐姐拔的草，便隨手把了一根草做了起來，可是做好以后，任憑我怎么用力吹它，她卻都不響，好像要和我作對似的，我一氣之下，便讓它“一命歸天”了�？墒俏疫�不死心，這時，姐姐從一簇草中拔了一根，于是，我便研究起這株草并和我拔得草對比，我把兩株草放在一起，便很容易的找出了它們的不同，可以做哨的那一株草沒有穗兒，而不可以做的那株草卻長有那種刷子似的穗兒毛毛，可以做哨的草底部是扁的，而不可以做的是鼓的。知道這些我又很輕易的找到了一株草，做了一個小哨，放在嘴里一吹，吱—它發(fā)出了聲音，我十分的高興，這聲音就像那勝利的號角一樣，悅耳動聽，使我感到其樂無窮。
做哨，是我最喜歡的活動，它成了我在鄉(xiāng)村的游玩的最大的樂趣。
聲音作文 篇28
雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動地，這是多么平常的事啊！
朋友，你聽到過花開的聲音嗎？一個人獨處之時，傾聽秋蟲唧唧，若有若無的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細(xì)聽，用你的真心去聽，可聽到了嗎？聽，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來的露珠聲；如夕陽西下太陽伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會和現(xiàn)實產(chǎn)生距離了嗎？花開的聲音永遠(yuǎn)是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽，花開的聲音會使人感動不已。當(dāng)暮色降臨到每個角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實產(chǎn)生距離了嗎？
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認(rèn)為美好的東西，當(dāng)你得到了，便不再美麗。
是�。∮肋h(yuǎn)也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來填補。當(dāng)朋友之間距離太近，對方幾乎是“裸體”，他所有的缺點和優(yōu)點，你全部了解，那份神秘感就蕩然無存了。
聲音作文 篇29
當(dāng)我在我的一生中第四千多次一如既往地睜開眼睛時，看到晨光第四千多次重臨我的床頭。我又開始了似同而不同的一天。
今天，我要做得，是在過去的四千多天里從未做過得一件事——聆聽。我靜靜地聽著。首先，是源自枝頭的鳥鳴。一陣銀鈴般婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲從這天之精靈的口中迸發(fā)出來。飽含對生命的向往，對生活的熱情。還有那樹，在風(fēng)的撫弄下，樹葉如同夢囈一般響了起來，就像是給鳥兒們伴奏。還有那風(fēng)本身的聲音，它跑過你的耳畔，留下一串“呼呼”的笑聲。世上的萬物都是有生命的，誰能說不是呢？
天空中的云聚散分離，不覺間下起了雨。飄飄灑灑的雨絲就像細(xì)密的流星，劃過一道道美麗的痕跡，最后又與地面接觸�！吧忱怖�，沙啦啦”雨并不大，卻依舊彈出了一支優(yōu)雅的雨中曲。鳥兒的歌繼續(xù)在雨中展現(xiàn)，聲音透著幾分凄涼。四周的景象在雨中模糊，鳥兒的歌聲開始時斷時續(xù)，這在雨中反而別有一番情趣。
雨停了，我所在的世界經(jīng)過了一次洗禮，變得更加美麗。又有許多鳥兒重新加入了這大合唱，我感到心情舒暢，身體也輕盈起來。雨后的世界更加熱鬧起來了。幾家屋檐滴著水，“滴答，滴答”，每一個音韻都只有一瞬間，但那一瞬間又有著自己的美麗。樹上滿帶著露珠的葉子響起來更加動聽。地面上的水洼不時浮起幾個泡泡，“啪”輕微的一聲后，看見水面上一圈圈的漣漪擴(kuò)散開來。
真正的音樂并不在歌劇院，而是在我們身邊。我透過晨曦的露珠，聽到了世界的聲音。
聲音作文 篇30
今年假期，我和媽媽、外公、外婆去了廈門鼓浪嶼，看到壯觀秀麗的大海，品嘗了各種美食，留給我深刻的印象，至今難忘。
在鼓浪嶼上，我看到一望無際的大海，水天相接，景色讓人發(fā)出贊嘆。細(xì)膩的沙子在燦爛的陽光下，滾燙滾燙的。湛藍(lán)的天空，翱翔的海鷗為人們歌唱。海面上，驚濤拍岸，海浪猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩殘裂，震耳欲聾，大地好像都被震得顫動起來，演奏著一首大自然交響曲。松軟的沙子上，一群憨態(tài)可掬的小朋友打排球，大人們在一旁愜意地觀看著。另一群挖水渠玩沙的小朋友，被救生員罵得哇哇大哭了。我走到旁邊的炮臺，發(fā)現(xiàn)有大小不一的小洞，聽說這個炮臺可以放炮直打到臺灣的。
中午，太陽火熱，曬得讓人睜不開眼。金燦燦的陽光照在蔚藍(lán)的海水上，猶如千萬顆小星星眨眼晴，又像無數(shù)顆珍珠閃爍光芒呢。游泳的人少了很多，魚兒在清晰見底的水中自由自在地游弋，小虲小蟹都出來曬太陽。
晚上，波濤洶涌的大海變得風(fēng)平浪靜，很美麗。一輪明月高高升起，照著海面波光粼粼，讓我想起古人說，“海上生明月，天涯共此時”。海風(fēng)吹過，涼颼颼的。人們都在篝火晚會，又唱又跳，喜氣洋洋。啪！啪！煙花沖上天空，五顏六色，漆黑的天空變得絢麗多彩。
大海給我一種神秘莫測的感覺，給我們留下無數(shù)的秘密。大海，是一位母親，給我們帶來歡樂，給我們送來禮物。我愛大海。
聲音作文 篇31
早上踏進(jìn)校門，迎面吹來一陣涼風(fēng)，呼呼——呼呼，風(fēng)的聲音清脆涼爽。它喚醒了沉睡的大地，夢中的鳥兒。嗖的一聲，葉尖的露水在風(fēng)的召喚下紛紛落下。“叭——叭——叭”花瓣上的露珠不甘落后，爭先恐后地落下。�。★L(fēng)的聲音是多么純凈��！它牢牢地刻在我的心里。走進(jìn)教室，學(xué)生們響亮的閱讀聲來了又去。窗外的蝴蝶和小鳥停在樹枝上，仿佛在聽學(xué)生讀書。他們的渴望是我們的驕傲。突然，轟轟烈烈的廣播響起，學(xué)生們放下書本，迅速在門口排隊。
草坪上的花隨著運動員的行進(jìn)而起舞，仿佛想和大家一起做運動。操場上，學(xué)生做廣播體操：“1234，5678，2234，5678……”聽著歡快的節(jié)奏，伸出雙手，整齊的踢腿。當(dāng)收音機(jī)停止收聽時，學(xué)生們竊竊私語，嘈雜的聲音縈繞在校園里。聲音穿過古榕樹，樹上煩人的蟬不自覺地叫了起來：“蟬，蟬，蟬……”丁，上課開始了，喧鬧的校園突然靜了下來。"平原上無邊無際的草，每個季節(jié)都來來去去……"一年級教室里傳來一個溫柔的聲音。這時，樹上的蟬停止了鳴叫，它們在聽學(xué)生們讀書。鈴鈴，下課了，一些學(xué)生在操場上玩；有的在教室里做數(shù)學(xué)題；其他人在走廊里跳來跳去……草地上，花叢中，一群小動物聚在一起，好像也想和大家一起活躍起來。
聽，呼——呼——，沙——沙——，蟬——蟬——，哈哈哈哈哈——，多美多有趣！這是校園的聲音。
聲音作文 篇32
什么是自然？一首優(yōu)美的樂曲；清晰美麗的畫面；或者藍(lán)天空；花互相爭搶；不屈的草？我不能不知道，也不能不思考。什么是自然。
生活就像一幅色彩斑斕的圖畫，有歡樂也有悲傷；有挫折也有成功；有富有窮。但是這一切有什么用呢？這一切意義從何而來，一切又從何而來？所以，萬物總是循環(huán)著同一個自然規(guī)律。多彩的生活一天天地褪去，最后只剩下黑白�？鞓返娜艘惶毂纫惶旄淖�，最后只有難過。人們迷路了，因為他們不知道去哪里。需要大自然的指引。
走進(jìn)大自然，看著大雁飛向東南，春天又來了。樹在春天發(fā)芽分枝，秋天落下。這是自然規(guī)律，一切往往都是重復(fù)循環(huán)的。在大自然的懷抱下，它茁壯成長，擁有無窮的力量。然而年復(fù)一年似乎沒有什么變化，美麗的姿態(tài)卻因為萬物的生命力而綻放，無限的神秘因為萬物而更加耐人尋味和深刻。因此，許多學(xué)者傾聽自然的聲音，欣賞自然的奧秘。然而，他們中的大多數(shù)人都沒能退出，要么是因為世界的輝煌，要么是因為他們?yōu)榱俗约旱睦娑艞�。永遠(yuǎn)不要成為大自然的一部分。這時，當(dāng)你學(xué)到這些教訓(xùn)的時候。各位！愛聽大自然的聲音！即使沒有流水般的胸懷，也沒有蓮花般的高尚氣節(jié)。請讓我們更加看清自己，更加提升自己！也許當(dāng)你這樣做的時候，你也了解了自然，理解了自然的聲音。因為自然的真諦就是不斷提升自己，超越自己！
聲音作文 篇33
閉上眼睛，摒棄雜念，傾聽天籟，風(fēng)在耳邊呼嘯，雨敲打大地。
—銘文
那是一個夏天的夜晚。窗外下著蒙蒙細(xì)雨，夾雜著幾縷微風(fēng)。我不自覺地打開窗戶，伸出手去感受那股涼意，雨滴輕得一朵雨花在我的掌心綻放。風(fēng)一吹進(jìn)來，卷起一縷碎發(fā)，閉上眼睛，用心聆聽自然的聲音。
雨點落在窗臺上，發(fā)出細(xì)微的聲響。這一刻，不知道為什么，卻很悅耳。風(fēng)吹過我的耳朵，和張牙舞爪的強風(fēng)不一樣。風(fēng)很弱，好像沒了。我隱約聽到落葉落地的聲音�？赡苁潜挥炅芰�。大自然的聲音平時不是很引人注目，但現(xiàn)在很清晰——這個寂靜的夏夜，也就是那個時候，我學(xué)會了傾聽大自然的聲音。
自然的聲音，如細(xì)雨、狂風(fēng)、流水、雷鳴、鮮花、蝴蝶翅膀、落葉、大雪。自然的聲音是那么美妙迷人，自然的聲音不是顯而易見就是微弱。注意，讓人不能忽視它的存在，弱弱的，聽后覺得它也很美，這是一種屬于大自然的獨特聲音。
溪水潺潺，奏出優(yōu)美動聽的韻腳；天空的枯葉自由飛翔，落在地上的泥土里；花兒到處肆意綻放，細(xì)微的聲音擋不住艷麗的花朵。
每當(dāng)我一個人的時候，我都會閉上眼睛，聽聽大自然的聲音。風(fēng)和雨，花和葉在大自然中綻放，而我，作為一個傾聽者，欣賞它們的美麗。我不時想起那個夏夜。那一次，我學(xué)會了傾聽自然的聲音…
聲音作文 篇34
人生路漫漫，但成長一直伴隨著我。路上的風(fēng)景傳遞著美妙而熱情的聲音。只有長大了，才能真正長大；只有長大了，心情才能釋放；只有長大了，才能明白世界的真、善、美；只有成長，……成長就像一場戲劇，詮釋著我們的夢想；成長就像一次旅行，踏遍萬山風(fēng)光；成長就像泡一杯綠茶，苦、甜、澀、甜；唱出成長過程中最美的聲音！成長不是一帆風(fēng)順的，它唱出每一次歡樂，每一次沮喪，每一次成功，每一次失敗。但它的聲音總是那么美妙，最后可能夾雜著一些青春和無知。
用最純粹最真實的聲音表達(dá)我們的成長。我們出生時的那句“哇”，我們小的時候的牙牙學(xué)語，我們小時候的流利背誦，現(xiàn)在的激烈背誦，無時無刻，我們都在用一生所學(xué)唱著自己的成長贊歌，奉獻(xiàn)給自己。人生只有一次，成長更短暫。為了未來，我們要努力。人的一生總是在不知不覺中度過的。而這夢幻般的，十二年早已消失，留下的是回憶和知識。這一切仿佛是一場夢，人的一生就像一場戲，從無到有，最后可能等于零。我們死了，一切都會歸零，成長的贊歌會消失，但過去最終會成為最珍貴的回憶。成長太短暫，我們做不了什么驚天動地的事，也做不了一聲劃破長空。我是一個去過地球的獨立個體。不能帶什么，不能留太多，也不能帶走什么，就是為了我們成長的歌，我用了一輩子，可能得不到什么，但至少我努力過，沒有后悔過。用你所有的一切，唱出生命的贊歌。
聲音作文 篇35
生機(jī)勃勃的春天過去了，炎炎夏日到來了。夏天是萬物生長的季節(jié)。各種聲音都是天然的音樂盒，像每天舉行的音樂會。仔細(xì)聽這些聲音，你會感受到它們的美麗和魔力。“走，走”是什么聲音？外面下著傾盆大雨，雨下得很大。此刻的空仿佛瘋了一樣，在跳舞，灰色的云朵里散落著成千上萬的線條。雨還在下，雨柱像一排利箭斜向地面，像美妙的音樂。風(fēng)“嗚咽”著，閃電和雷聲“隆隆”著，像是在演奏一首交響樂。大雨過后，孫公公也露出了燦爛的笑臉。幾只青蛙蹲在池塘的荷葉上，歡快地呱呱叫，仿佛在為極端的雨水歌唱，然后跳進(jìn)池塘。
傍晚，草叢中會響起陣陣清脆悅耳的歌聲。聽著！蟋蟀又在音樂會上演奏了！大自然的聲音有很多種，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，母雞帶著小雞去外面的世界游玩，咕咕叫，都匯聚成了大自然的聲音！大自然的聲音數(shù)不勝數(shù)。只要我們認(rèn)真聽，認(rèn)真理解，你一定會聽到美妙的旋律。用心去聽，用心去感受，你的世界會更加豐富多彩！自然是音樂大師的聚會。在這個大自然的音樂廳里，我們可以聽到和莫扎特的《小夜曲奏鳴曲》一樣的“沙沙聲、吱吱聲、吱吱聲”；還能聽到貝多芬《月歌》里“嗚嗚，嗯嗯”的聲音；還能聽到朗朗第九交響曲中的“隆隆”聲。加油！讓我們一起走進(jìn)大自然吧！加油！來聽聽大自然中音樂大師們的表演吧！也將獻(xiàn)給我們最美好的視聽盛宴！
聲音作文 篇36
我好想媽媽！回到家，打開門看了看廚房，廚房是空，冰箱是涼的。完全沒有溫度，熟悉的聲音無聲——一個人坐在空蕩的房間里，開燈，紫色的光充滿了空蕩的房間，心里卻多了空。復(fù)雜的情緒，如切、直、亂，都是悲傷，不是心里一般的滋味。
心里所有的想法都積累起來了，可是打開手機(jī)的時候，我久久不敢按綠色的按鈕。最后，我把錯過的話都埋在心里。我又怠慢了我的勇氣！一個未完成的愿望隨著夜晚消失了。又放棄了。人生無語，四季無休，哀愁的滋味彌漫在夜色里……我孤獨的像房間里的嫦娥。憂郁的鑰匙打開了記憶的大門，過去的美好展現(xiàn)在我們面前——
我媽媽每天很早就打掃房間，所以我必須7點鐘準(zhǔn)時起床做她的助手。她總覺得我什么都不會，做不好。就算我用醬油當(dāng)醋，她也不讓我自己玩。經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練，終于可以區(qū)分鹽和味精，味精和雞精了。我最怕和媽媽一起去買菜。當(dāng)她看到食物時，她的眼睛會發(fā)光。我不知道那些菜有什么魅力。她很想把所有的菜都搬回家，可憐我。每次她都拿著比我重的食物不能動。當(dāng)她回到家，她開始抱怨。她的臉上總是顯示出投訴無效，然后她開始做她應(yīng)該做的事情。晚飯后，我媽過去常常帶我出去散步，走在一望無際的路上，橘黃色的燈光照得很遠(yuǎn)——我想和我媽去很遠(yuǎn)的地方——
這是我媽走的那天，但我不知道。一秒鐘積累到哪一天？是多少次？從你身上割下一個微笑，緊緊鎖住你的思緒！
聲音作文 篇37
轟隆隆，轟隆隆，這種氣勢累的是雷聲，仿佛是樂隊在空日表演的鼓樂，下雨了，“滴答。滴答”是一場奇妙的雨，總是喚起人們美好的回憶。就像在一個安靜的，自己的空房間里，靜下心來聽雨聲，多么溫柔！在這個充滿所有完美音韻的世界里，我聽到了。
坐在一棵大樹下，一陣清新的風(fēng)吹過，樹總能唱出“沙沙”的聲音，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的聲音，仿佛一個大樂團(tuán)在為你獨自歌唱。那聲音會游入你的腦海。你所要做的就是閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，你就能不自覺地趕走煩惱，不再覺得自己渺小。
廚師做飯時的聲音就更奇特了�！扒茫谩边@是廚師開始玩的時候。鍋鏟之間最好的配合也不過分。這些聲音聽起來像是清脆的鈴聲。菜炒好了，音樂就結(jié)束了。
小蟲——蟬中的樂手，他們的演奏肯定是毋庸置疑的，聲音堪稱一流。烈日炎炎空的時候，樂手們在樹蔭下“吱吱嘎嘎”。“吱吱”，不知道有多歡快，讓人心里癢癢。我也想玩一個帶蟲門的樂器。
掌聲是每個城市都需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種讓人感到平衡的聲音，它總是那么深入人心。當(dāng)有人被曲解時，給他你發(fā)自內(nèi)心的掌聲，這是理解的掌聲；別人諷刺侮辱的時候，給他文明的掌聲，這是恭敬的掌聲；當(dāng)別人遭受挫折時，給他最熱烈的掌聲，給他最大的鼓勵。
聲音可以凈化人的心靈，更美的音樂可以讓人想起美好的回憶。如果世界失去了聲音，人們的心就無法得到充實。
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