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      2. 聽那聲音作文

        時間:2022-12-19 10:00:00 聲音 我要投稿

        聽那聲音作文

          無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的聽那聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        聽那聲音作文

        聽那聲音作文1

          “兒子,認真做好每一件事。”每天早上母親都會在我臨下車時說這句話。春夏秋冬,寒暑過往,從未間斷。

          語文課上默寫時被罰抄一首古詩50遍,我認為這件事沒有任何意義,便施展開“神筆法”,水滸傳有云“神行太保戴宗”,而我在此時化作神筆太保,筆劃過的路程一天可達八百里,胡劃亂劃,一個十分鐘的課間便完成了罰寫,真可謂“變動猶鬼神,不可端倪”。第二天老師上課檢查,果然被老師大罵一通,要求重寫。課間,當我想再次施展“神筆法”時,媽媽的聲音在我耳畔回響。“兒子,認真做好每一件事。”于是我收起“神筆法”而轉為一筆一劃地正楷。第二天,老師驚奇于我變化之大,問起原因,我說:“這都是我媽媽的功勞。”

          一晚一套數學加強卷殘害青少年腦健康,看著后面密密麻麻的證明題,不禁頭昏腦漲,準備胡寫亂寫一通,媽媽的聲音又在耳畔回響:“兒子,認真做好每一件事。”想了想,又打起精神,繼續攻克一道道難題了。第二天,我因數學作業質量高被老師贊揚。

          學習時,這聲音在背后提醒著我。在我身疲力竭時,也是這聲音提醒著我。

          三伏天的大地是火熱的,球拍是火熱的,人亦是火熱的。就在這樣一種環境里,我進行著羽毛球的加強訓練,汗珠“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”綠色的球場上,清晰可見汗落在地上形成的圓點。似灌了鉛的腿難以移動半步,眼睜睜地看著羽毛球從身邊劃過卻無力擊回,“放棄吧!”我心想著。就在這時,媽媽的聲音再次響起,“兒子,做任何事情都要認真。”這時,意志力突然增強了千倍萬倍,一股暖流從肺腑流向四肢,身體的速度漸漸快了起來。最終,我用一個假期的付出與努力換來了羽毛球水平的飛速提升。

          從上小學第一天到初四即將結束,這重復千萬遍的聲音早已深入我的骨髓,成為我靈魂的一部分。無論何時,無論何地,當我意志薄弱,想要放棄時;當我放飛自我,降低要求時,都是這個聲音的出現將我引入正途。

          聽,這聲音,正在響起,那是母親的愛和期待啊。

        聽那聲音作文2

          一滴墨水從鋼筆間的縫隙之中輕盈地轉身,仿佛要在空中展開藍色的舞裙,跳一曲美妙的華爾茲,但又奈何它自身體重只得作罷,垂直降落在我的作業本上,開著一朵美麗的花,花瓣盡頭無限延伸。

          云淡風輕,陽光似笑非笑。我踏著歡快的步伐,伴隨著輕柔的微風,來到了班級。快上課了,我們正歡顏樂笑地討論今天會發生什么事時,和藹的科學老師拿著一個潔白如雪的蛋殼,頓時,教室里炸開了鍋,討論聲、猜測聲淹沒了這個教室。

          “我們今天要用雞蛋殼做實驗。”只聽科學老師渾厚的聲音傳來,也隨之解開了我心中的疑惑。老師笑了笑,繼續說:“看看是凹面,還是凸面更容易破?誰先來試凸面的那一面。”只見胡同學自信滿滿地上去做實驗,他先輕輕地刺一下,還沒刺破。蛋殼像鼓起腮幫子的頑童,在肆童嘲笑胡同學的無能呢!

          林同學一上來,就拿起鉛筆用力地刺下去,“沙——沙——”的聲音,就像是蛋殼在抱怨別那么用力刺它呢!

          我一上去,就拿筆刺蛋殼,沒想到刺歪了,在旁邊刺了一個洞。我留意一看,原來我們給蛋殼戴上了一個黑色的帽子。老師看著我們,清清嗓子,笑著說:“凸面是不是不好刺破,現在,讓我們試一試凹面是否容易刺破?”我們大家都動手試了一下,發現往凹面刺下去,一下子就破了。我們疑惑不解地凝神望著老師。

          原來,這個是薄殼原理,往凸面刺,力量會往兩邊分散,所以刺不破,而凹面因為刺下去,力量很集中,所以很容易刺破。通過這次實驗,讓我想起了先賢們的教誨:莊子說“生也有涯,而知也無涯”,荀子言“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。這些諄諄教誨,讓我們明白了學業無止境,科學無終點。只有不斷積累,才能豐富自己,只有刻苦鉆研,才能精彩人生。

          落花無聲,只藏一朵花開的幸福,幸福在心中,回憶時暗香蔓延。那年、那月、那日,那日的那次實驗,至今仍清晰可憶。這次實驗,為我的童年又增添了一抹美妙的記憶。

        聽那聲音作文3

          人本生于自然,大自然造就了我們,我們就好比木匠手中的木錘子,對于自己的木匠主人言聽計從。但若哪一天,木錘子造反了,砸傷了自己的主人,那后果就只有一個,就是被拋棄,人也一樣。

          對于大自然,我們應該心生畏懼,感激大自然賦予我們一切:住處,食物,水,陽光。也感謝大自然教會了我們生存之道。

          但現狀不容樂觀,人類肆意忘為,加快種族滅亡,破壞森林,水源。惹怒了眾生,就將遭到懲罰。聽,那沉默的聲音,就是大自然的哀鳴,大自然的憤怒,大自然的祈求。

          如果你是一個有心人,也就會在各處聽到這種聲音。公園里大象的鳴嘆,馬路邊套著鐵圈的猴子的哀嚎,森林里孤獨老虎的呼喚,被石油污染的海鳥的瑟瑟發抖。這都是大自然那沉默的聲音。

          有一句話叫,打破平衡,必將付出代價。此時此刻,東京海嘯,汶川大地震,水華泛濫,大霧霾都是警告,都是人類付出的代價。

          聽,那沉默的聲音,在告訴我們,保護大自然吧。

        聽那聲音作文4

          時光荏苒,歲月如梭,時間是不會因某個人而停留的。曾經以為遙不可及的中學生活,也已經陪伴我一個多月了,在這一個多月中,我感到了班魂的強大,這使我感到歡樂。

          那天,和以往沒有什么不同,同學們都在忙著各自的事情。突然,老師大步流星地走進班級的門口,向我們宣布了一個好消息——我們班要進行一場籃球賽。鴉雀無聲的課室,瞬間就熱鬧起來了,同學們都在討論著這件事情。

          打球賽的日子終于來了,籃球運動員們也準備好要上“戰場”了,趁著他們去換球服的時間,我們班的其他同學都在為自己班畫著加油的海報,臉上現出一種必勝的神情。

          這時,廣播喊到我們班,我們班的同學便急匆匆地下樓,跑到屬于自己班的場地。各個籃球運動員都斗志高昂,摩拳擦掌,比賽開始前大家都已經做好了熱身,躍躍欲試了。

          “嘟—”哨聲一響,裁判員把球高高拋起,雙方爭球的隊員同時向上一躍,激烈的爭奪開始了。籃球飛向了我班隊員,他穩穩地接住了球。場外啦啦隊的聲音一陣高過一陣,我們班的氣勢當然也不能輸。我們班的啦啦隊隊長激情澎湃地喊著:“九班—”我們接著下一句“加油!”并且都把自己的應援牌高高地舉起來。我班的隊員接住球,接著就用閃電般的速度繞過一名防守隊員,雙手高高舉起,向上一躍,把球完美地投進了籃筐。全場一片歡呼聲。隨后,對方發球,經過我們隊員的阻攔搶到了球,一名隊員翻飛疾進,動作熟練地運著球。突然,13班的隊員給我們來了個措手不及,他們搶到了球,并且成功地投進了籃筐。

          二十分鐘過去了,我們的心情無比緊張,感覺血液流動的速度都變快了,心跳也十分快,頭皮感覺都發麻了。最后的結果是一分之差,我們班輸了,雖然很遺憾沒有贏得比賽,但我感受到了我們的班魂,我們雖敗猶榮,為在球場上揮灑汗水的同學歡呼。

          聽,那歡樂的聲音里帶著我們對未來的期望,帶著我們滿滿的班魂!

        聽那聲音作文5

          打開書卷,聆聽詩人的心聲。

          李煜·無奈

          "林花謝了春紅,太匆匆;無奈朝來寒雨,晚來風。"南唐后主李煜臥在床榻上,靜聽花落的聲音,徹夜難眠。窗外,雨無休止地下著,沉重的雨點打在花瓣上,也打在他心頭。花瓣一片一片地凋落,漸漸退去殘紅,已是暮春;他心頭的血在滴著,滴答滴答,深深割痛著他,已是國亡之時。時光匆匆飛逝,如今國家已到了這種境地,身為君主的他又能做些什么呢?

          他無奈地嘆息著,徹夜難眠

          馬致遠·愁思

          "夕陽西下,斷腸人在天涯。"獨自漂泊在外的游子馬致遠,背著行囊,身疲力竭。遠處的老樹上傳來陣陣鴉聲,凄婉又惆悵。老樹是枯枝敗葉的老樹,烏鴉是昏昏沉沉的烏鴉。這使羈旅漂泊的馬致遠心中生起濃濃鄉愁。日暮時分,鳥倦只想歸巢,人倦只想歸家。人已暮年,官場失意,懷才不遇,半生蹉跎,愁緒在心間愈來愈濃。

          望著此情此景,他輕嘆道:何時才能歸返離別已久的家鄉呢?

          王維·孤獨

          "明月松間照,清泉石上流。"夜色降臨,一場新雨過后,使人感到已是初秋。明月如水,從松隙間灑進,泉水淙淙流淌。詩人王維身著一襲素色長衫,靜坐琴前,輕輕撥弄琴弦。琴聲悠悠,伴著水聲,靜謐悠遠。此時,遠處的漁人與洗衣的女子接連歸去,一路上歡聲笑語。這使靜坐月下彈琴的詩人愈發孤獨。他仰望明月:明月啊,你是否能與我促膝長談,與我作伴?

          夜色已深,他依舊靜坐著,在月光下彈奏著,孤寂的情緒貫滿心間

          合上書卷,那輕微的嘆息聲,那動人的琴聲,似又在我身邊縈繞、纏綿。

        聽那聲音作文6

          愛并不都是轟轟烈烈,它往往都是寄托于點滴之中。在那沉默的動作與關懷之中,讓我們用心去聆聽那沉默在心底的聲音。

          你可能會忘記,父親、母親從兒時一直到現在對你的教誨,對你說過的話;你可能會忘記他們在你上學時對你的叮嚀,你也可能會忘記,他們教會你的是哪道題……但你肯定不會忘記是誰默默的教你吃飯,教你穿衣,教你走路……他們不曾向你索要回報,也不曾向你提起過這些事,但這更能表現出他們對你那濃濃的愛。

          吃水果時,他們將好的、大的、甜的留給你,你視而不見;吃飯時,他們將一塊塊精華的肉菜挾到你的碗里,你視而不見;甚至抱怨“不要給我挾菜!”每天放學回家時,他們將一杯水端到你面前,你咕嚕咕嚕一口喝完,連句“謝謝”都沒有……你認為,這些理所當然。沒有任何事是理所當然的,只是他們不求回報而已。

          風風雨雨的十五個春夏秋冬,他們陪你走過,他沒默默無聲,悄悄地保護你,愛護你。

          十五年了,該懂事了,該為他們分擔了,該為他們撐起這個家了,該去好好讀讀他們的心了,該去好好聆聽他們沉默在心底的聲音了。

          他們給你吃好的,你一句謝謝,他們笑了;給你一杯水,你一句謝謝,他們笑了;給他們分擔一些力所能及的家務,他們笑了;一個再見的招手,他們笑了……這么簡單的語言、動作何不多

          做呢?不僅能促進你們之間的`感情,還能夠鍛煉到咀嚼肌和紅二頭肌,和樂而不為呢!

          這些,你說我說的對嗎?

          在他們的沉默中,我們應當去發掘愛,去找到愛,去分享愛。

          讓我們用愛做鐵鍬,挖掘那埋在心底的愛,讓我們用愛做耳麥,去聆聽那沉默在心底的聲音。

        聽那聲音作文7

          沉默是什么?沉默也是一種語言,它常常是感情到了極致的一種表現。就如同人們常說的“父愛無言”,的確,父愛不需要語言,只是一個動作,一個眼神,就能傳出濃濃的愛意。

          從小到大,我屬于那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子,因為我的父親對我很嚴厲。

          記憶中,我和父親似乎從不進行太多的交流。每次他問我什么時,我大多用“可能是吧”“我不知道”之類漫不經心的話應付了事。父女就這樣平平靜靜的相處著。然而,在那件事過后,我忽然明白了有一種感情,是任何語言都代替不了的。因為它來自血脈相連,含蓄卻永恒。

          記得那是我上五年級時的一天,由于那是我第一次騎車上學,父母有些擔心,于是,父親騎著車和我一塊兒走。街上車輛來往如梭。父親慢慢地騎在前面,我不緊不慢地跟在后面,與父親保持著一定的距離。無意中我發現,每隔一會兒,父親都會轉過頭來張望一下騎在后面的我,眸子里溢出的滿是關切,滿是擔憂——父親知道我騎車從來都是橫沖直撞的。父親這樣頻頻的回眸,讓我很是局促不安,那沉默的聲音中包含著那深沉的父愛,我似曾相識卻又使我萬般不自在。于是,我悄悄加速,超過了父親……

          心中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。

          這樣騎了沒多久,我心底里悄然滋生著一種女兒對父親的牽掛:父親由于晚上加班看上去很疲倦,而且他的車又那么舊,我騎得那么快,他跟著我騎,不會出事吧……想著想著,忍不住回頭望了望父親——就像父親剛才回望我一樣。盡管我與父親并沒有任何的語言交流,但我相信,此時此刻,我們彼此都聽到了對方那沉默的聲音——我愛你。

          也許是平凡的生活造就了父親平凡的性格。他不善言語,卻用細心呵護的舉動時刻關懷著我,使我逐漸長大。在這平凡的歲月中,讓我時時聽到他那沉默的聲音,讓我體會到了不同于母愛的父愛:無言。這不是因為父親不知道用語言來表達愛,而是愛,無需語言。

        聽那聲音作文8

          落花如雪,幾多愁,何時方休?

          倚欄舉目,賞明月,醉意融融。

          凝視燈暈,眼朦朧,心明事重……

          落花

          湛藍的天空沒有一絲云的遮擋,這在無形中造成風的無忌。站在一棵花樹下,一縷飛花從眼前飄落。我想用手托住它柔嫩的軀體,可它的鮮艷刺痛了我雙眼,從我指縫間滑落。輕輕的將它埋在樹根下松軟的泥土里,落花歸根,任一彎淺愁融入淡淡花香……

          古今多少文人墨客為你嘆息,為你感傷。莫非你是愁苦哀傷的咒語,指引我們默默傷心難過。不,這不是你的錯,你的消逝承載新的希望。

          落花是生命的涅槃,又是另一生命的伊始。落花的沉默給我以生命啟示,聽-——它沉默的聲音……

          明月

          微風旖旎之夜,舉目賞月之態,思家念友之情……

          古人總是舉頭凝視那柔情似水的明月,埋頭創作流芳百世的詩詞。“海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思。”月光灑落,這是他對佳人的想念。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟。”水中映月,這是他對親人的牽掛……

          就這樣默默注視著她,頓生多愁善感,心中無比惆悵,思家念友之情在月夜交織,升華。

          明月的沉默把我拉進不一樣的世界,聽——她沉默的聲音。

          燈暈

          欽羨著你,是因為你擁有世上最華麗的羽衣,神圣不可侵擾的威嚴以及那圣潔的心靈——燈暈。

          遠遠凝視,眼中朦朧,一切靜下來……

          每個人心中都有一盞明燈照亮人生。海倫凱勒心中的燈照亮她成功的人生;貝多芬心中的燈照亮他的音樂生涯。殘疾遺失的美不會成為你失敗的原因,目標意志鑄成的燈會伴你一生,指引你走向成功。

          燈暈沉默之美不僅在于它本身,更在于它給予我人生方向的哲理。聽——她沉默的聲音。

          沉默的世間萬物并非是沉默的,去真切的聆聽,用心品讀,她帶給你的將是巨大的精神財富。

        聽那聲音作文9

          在每一個人的內心深處,都會有美妙的聲音。而我心中的美妙的聲音則是有田野間的蛙鳴。

          暑假里,我回到老家,在田間散步,夜晚的田野可真美麗。抬頭向上望去,天空并非純黑色,倒是黑中透出一片無垠的深藍,一直伸向遠處。蒼茫的夜空群星璀璨,仿佛在對著我眨眼睛,歡迎我再次回來。

          突然一陣蛙鳴從田間響起,“呱呱呱”的叫聲,在寧靜的夜晚顯得那么清脆,那么響亮,它們似乎在在比賽誰的聲音悅耳動聽。過了一會兒,蛙鳴聲越來越多,四面八方都可以聽到。蛙鳴的旋律也從原本的溫柔爾雅變得激昂起來,動人心弦。

          這些大自然的歌手扯開了嗓子,唱出了一曲又一曲優美的音樂,它們又仿佛是一支樂隊,演奏出的音樂令我沉醉。漸漸地激昂的旋律低沉了下去,變成了一支憂愁的曲子。我不禁躺在草地上,仰望星空,傾聽著歌手們的演奏,所有的煩惱以及學習的壓力,統統煙消云散,我為之陶醉,心情更加舒暢。

          時間越來越晚,蛙鳴也越來越稀,看來它們都睡覺去了吧。我在心里默默地想著,但這美妙的聲音,總是縈繞耳邊,揮之不去。

        聽那聲音作文10

          書桌上,一個作文本放在上面,我手握著筆在上面奮筆疾書。

          嚓,嚓,嚓,隨著筆尖的滑動,一個個文字躍然于紙上,很快,一篇作文完成了。

          為了這篇作文,我已經積累了很久的材料,思考了很長的時間,才將其完成。一會,我就會將它上交給老師,完成我的作業,隨后我便等待著老師對我的評語。

          傍晚,評語來了,與之伴隨的還有作業被打回的消息。我很吃驚,之前的所有努力成為了虛無,老師的聲音像一把利刃刺進了我的心里,本來和藹的聲音現在卻讓我十分難受,攪得我的心破碎不堪。評語結束了,空氣里只有手表的滴答聲,我不禁嘆息一聲,電腦的屏幕也像是嘆息一般黑了下來,隨著屏幕的暗下,周圍的空氣慢慢的冷了起來。

          作文這只怪獸將我狠狠地打敗了,我真的寫不好作文了嗎?我真的要放棄嗎?不!我不能就這樣被打敗,我要戰勝它!我重新聽了一遍老師的評語,發覺自己完全沒有用心去寫作文。我思考著自己的不足,決定重新開始,一定要把作文按照老師的要求重新寫一遍。接著,我繼續構思起了作文。

          第二天,我再次提交了作業,滿懷期待著老師的回復,等待的過程中,有焦慮不安,也有激動祈盼。終于,伴隨著提示音,評語再一次到來了,我懷著復雜的心情點開了播放鍵,這一次,窗外的陽光照映在了我的心上,我的作文終于合格了,我的臉上露出了喜悅的笑容,合格了,合格了,我欣喜若狂的喊了起來。老師的聲音還是那么和藹,像一條小河流進了我的心里。

          原本令人難受的聲音如今變成了動人的話語,我多么希望這種聲音能繼續動人下去。

        聽那聲音作文11

          聽,那美妙婉轉的聲音——

          啊,那是口哨聲。這是多么的清脆,似乎小鳥在歡快地啁啾;這是多么的凄婉,似寒風在敲打我的心;這是多么的觸人心弦,似來自深淵的哀鳴。似乎是聽久了,似乎是我那不安分的心,我,用羨艷的目光看著會吹口哨的他,心里是多么的向往啊!我忍不住了,悄悄地問他是怎么吹的,他說他自己練出來的,我繼續追問,他吹著口哨,告訴我吹口哨的嘴型。

          夜晚,明月高掛天空,一道道銀光透過窗戶,穿透了我的心,我抬起頭,望了眼門縫,漆黑一片。我心安理得地直起身,輕輕學起了吹口哨,“呼——呼——”我,吹的是風;“嘩——嘩——”我,在唱蛙鳴;“噓——噓——”我,在與風共鳴……我的耐心漸漸消磨。

          深夜,連一絲蟬鳴也蹤跡難尋。我,又一次立起了身,咳嗽了幾聲,我吹起了口哨。“嘻——嘻——”我感到自己沒有學鳥語的天賦;“絲——絲——”我感到頭暈腦轉;“咻——咻——”我感到天旋地轉;“嚯——嚯——”我握緊雙拳,用力敲打冰冷的床,整個人像霜打了的茄子,失魂落魄……

          皎潔的月光灑滿窗簾,照耀天邊,不,是燦爛的陽光!我抹了抹惺忪的睡眼,對著陽光,報以的不是微笑,而是憂愁與自卑。我,又吹起了口哨,忽然,我聽見嘴邊發出美妙的聲音,像鳥語,像細細的風聲,像深淵之聲。我成功了,我心中滿是欣喜與自豪,如同一股股婉轉的激流,洶涌澎湃地拍打我的心靈,我仿佛看見陽光那穿透靈魂的微笑……

          是誰?在敲打我心?是誰?在向我微笑?

          聽,是那美妙婉轉的聲音……

        聽那聲音作文12

          把幼稚和嬉頑留在童年,把五顏六色的童年留給昨天。如今的我們正如那晨曦時晶瑩的露珠,是人生最絢麗的扉頁,是用另一種音樂度成的曲子!

          聽,在熠熠生輝的青春舞臺上,正演奏著紙硯相親、雨打芭蕉、風撫紅葉的天籟之音!

          古箏曲——多愁善感

          曾經被我們遺忘的烈女子秋天,仿佛突然間被賦予脆弱的生命。面對飄零的落葉,我們懷有古人一般的愁情。有些女孩子會輕輕撿起葉兒,夾在書頁間,讓淡青與枯黃的脈絡帶走少女那懵懂的心。

          面對烈女子的愁淚,我們總是拒絕撐開那把精致的小傘,任自己的發絲凌亂如秋。

          青春的我們,如那渺遠的古箏——多愁善感。

          鋼琴曲——典雅、夢幻

          曾幾何時,媚娘子——春,逗樂了鳥兒,又洗紅了花兒的臉,偷偷地把夢幻吹進少年的心扉。望著她動人的花容,我挑一塊綠草地,獨自躺下,仰望蒼穹,夢著有一天自己的文章變成鉛字,夢著自己成為少女作家……

          有時,尋得一條碎銀似的溪水,瀟灑地拋下夢想的魚竿,迫切地渴求釣上一大把驚喜與希望。也許,在綠意盎然的林中,會有一個俊俏的影兒,投在與時間賽跑的溪水上;或許那位情竇初開的姑娘會癡癡地想著:自己就是童話中的白雪公主,那么純潔,那么典雅……

          青春的我們,似那典雅與夢幻的鋼琴曲!

          搖滾樂——激情四射

          “熱死了!”“熱死了!”知了在聒個不停,金色的陽光炙得操場上的草兒長大嘴巴,正大口地喘著氣兒。陽光男孩把狹窄的操場當成遼闊的草原縱橫馳騁!

          疾風過處,綠地上躍動著一顆激情四射的心!

          一顆心,一串腳印,勾勒出男孩放牧青春的風景!

          剛進行完籃球PK的陽光男孩,揮汗如雨。搶到礦泉水咕咕痛飲,那賽場上飛揚著的歡呼和吶喊,仍久久縈繞在耳畔……

          青春的我們,像那激情四射的搖滾!

          …………

          即便集天下之樂器,有怎能演盡這多彩的青春?!

        聽那聲音作文13

          落花紛紛,用耳聽,是寂靜無聲,用心聽,是凄美之聲;白云悠悠,用耳聽,是寂靜無聲,用心聽,是悠然之聲;細雨綿綿,用耳聽,是寂靜無聲,用心聽,是幽美之聲。

          有一種聲音叫沉默,沉默的聲音需要用心去聽。

          蜻蜓點水是在產卵,可又有誰了解產卵的過程是如此安靜無聲而又如此驚心動魄。母蜻蜓需要尋找合適的時機潛入水下將卵排在植物莖部,當它靠近水面時極容易成為青蛙的口中美食,這是產卵過程中的第一次冒險;當蜻蜓潛入水下時翅膀上的氣泡能夠幫助它呼吸,當它排完卵浮上水面時,如果翅膀沒有足夠的力量脫離水面,那么母蜻蜓可能被淹死,這是第二次冒險。為了繁衍后代,母蜻蜓必須冒兩次生命危險。

          母蜻蜓產卵時的勇敢冒險是一種沉默的聲音,聽那沉默的聲音,是母愛之聲。

          有一種爬行甲蟲,雖然只有小小的身軀,但在普通的外表下卻隱藏著鮮為人知的能量。母甲蟲產下小甲蟲后,為了將小甲蟲照顧長大,甲蟲媽媽必須夜以繼日地尋找食物,由于甲蟲寶寶數量多,一顆小果子根本不夠分,所以甲蟲媽媽負擔重大,幾乎沒有休息的時間。可甲蟲媽媽不會棄養任何一只小甲蟲,都會供養它們吃飽、長大。終于有一天,小甲蟲長大了,可甲蟲媽媽卻因尋找和搬運食物而活活累死了,而它們留給小甲蟲的最后一餐,便是自己死后的尸體。這類母甲蟲一生只有一次做母親的機會,條件是自己的生命。

          甲蟲媽媽照顧小甲蟲時的無怨無悔是一種沉默的聲音,聽那沉默的聲音是母愛之聲。

          聽那沉默的聲音,是世間最美的聲音。

        聽那聲音作文14

          “菜來啦!”媽媽微笑著端上最后一道菜,笑瞇瞇地看著我狼吞虎咽。八年級的生活與七年級大不相同了,晚自習下課的時間向后推了半個多小時。每天回到家時,天空早已繁星點點了。最近天氣又變冷了許多,所以回家能吃上熱氣騰騰的美味佳肴便成了我每天最大的渴望。但是美中不足的是,這個時候,媽媽總會磨嘴皮子,從東扯到西,讓我吃飯時都得不到安寧。而今天,她卻不同尋常地沒有和我說那些雞毛蒜皮的小事。

          我把頭微微抬起,在等待著她每天必修的“演講”,她依舊是笑瞇瞇的,卻遲遲沒有開口,而我也停下了咀嚼的動作。究竟是怎么了?我們僵持了數十秒,耳邊只剩下石英鐘在滴答滴答地擺動。她終于忍不住了,問道:“怎么不吃了?是不是菜涼了呀?”說著,就要端起菜盤子。我咽下嘴中最后一口,擔憂地問:“怎么了,媽媽,發生什么事了?”我注視著她的眼睛,想要看出什么來。沒想到她一愣,似乎明白了什么,又笑了笑:“你每天學習夠累的了,我只想讓你好好休息,沉默是金嘛,呵呵……”說完,她尷尬地笑了幾聲,又說:“繼續吃吧,不吃就涼了……”

          我低下頭繼續扒飯,耳邊的沉默一直讓我不適應。可以看出媽媽許多次想找話題聊天,卻欲言又止。看見媽媽這樣,我心中好像被一股暖流包圍著,那么溫暖,耳邊死一般的寂靜似乎也變得可愛起來。我努力忍住眼中那滴矯情的淚,擠出一個笑來,對媽媽說:“媽,真好吃!”媽媽臉上露出了既自豪又欣慰的表情,卻又沒有說話。我心里一陣酸楚。媽媽平時處處為我著想,而我卻不爭氣,總惹她生氣。她每次被我責備過總是一聲不吭,而我卻孩子氣地認為她是斗嘴斗不過我,誰知道她把多少委屈的淚水咽到了自己的肚子里。有時她的確太羅嗦了,可她說的每句話都會牽扯在我的身上……以前總認為那充滿硝煙的回憶,現在卻變成了母愛的見證。我的腦海里思緒萬千。

          “滴答滴答……”墻上的石英鐘的擺動聲又在我耳畔響起。聽,那沉默的聲音,是多么的悅耳,它輕輕地向我傳遞著母愛。

        聽那聲音作文15

          如果你居住在鄉間的小溪旁,請你聆聽一下他的內心;如果你居住在長江大河旁,請你聆聽一下他們的思想;如果你居住在大海邊,請你聆聽一下他的聲音……聽,那是沉默的聲音!

          如今,長江大河小溪都不復當年的姿彩,他們經歷了時間的洗禮,失去了清麗的容貌,窈窕的身姿,還有那清脆的聲音。

          時光一去不復返,這些長江大河哺育了世間萬物,現在卻在一天天的消瘦?枯老,正在邁步步向老年時期。

          由于現代化科技的發展,自然界所給予的一不夠供給人類所有,開始砍伐森林,排放污水亂捕濫殺,造成了如今土地沙漠化,使長江大河逐漸走向衰老,以至于已經滅亡!

          今日的社會,是一個文明?法治的社會,講究保護環境,節約水資源的社會。如果你真的愛護地球,我真誠的請你聆聽一下,聽聽長江大河們沉默的聲音,悲傷的內心。

          幾十年前或更甚久遠時,長江大河們在碩大的河床上歡快的奔騰,盡情的舞動,揮灑他們年輕的汗水,用他們寬闊的胸襟擁抱?環繞?保護著我們。在沒有太陽漆黑的夜晚中,用他那清脆?年輕?充滿活力的聲音在我們耳邊歌唱著歡快的歌,將我們送入夢鄉,訴說著他那白日的所見所聞,內心的所想所感。那時,我們的心是相貼相近的。不知是否是時間的推移,長江大河的心再遠我們而去,如今,有了電燈就不在聆聽他們的內心。

          如今的長江大河不在奔跑,不在唱歌,不再向我們訴說。更多的時候,長江大河會在窄小的河床上,靜靜的躺著,沉默的回憶他那些年輕的事呀……

          作為新一代的我們,是不是應該用心的去聆聽一下長江大河的內心,讓他們再次歡騰起來,與人類做朋友。

          請聽一聽吧!他那沉默的聲音!

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