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      2. 窗外的聲音作文

        時間:2023-01-01 12:08:44 聲音 我要投稿
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        窗外的聲音作文(匯編7篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的窗外的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        窗外的聲音作文(匯編7篇)

        窗外的聲音作文1

          那玻璃窗輕輕滑動的聲音,每一聲都是那么甜美、悅耳,每一次都是那么令人難忘,每一次都充滿濃濃的關(guān)愛。

          我是一個男孩,對生活上的一些瑣屑之事都十分粗心。因此細(xì)心的媽媽就常常為此操心。

          我的書桌就放置在窗臺下,每當(dāng)疲勞時,就可以欣賞下窗外的風(fēng)光。一般來說,我都不會去辦弄那窗戶?蓩寢寘s不是這樣認(rèn)為的,幾乎每天她都會調(diào)整窗戶,我既不知道為什么,也不想知道。直到那一天……

          那是一個寒冷的晚上,風(fēng)一直在呼嘯。臨近期末,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,因此我全副武裝投入到作業(yè)與學(xué)習(xí)中。正當(dāng)我埋頭苦干時,忽然覺得鼻子里有什么在流動,我條件反射地撕下一張紙巾堵住鼻孔,然后把鼻涕擦干凈?芍笪乙恢蓖涤跁琅c垃圾桶之間,白花花的紙團(tuán)填滿了垃圾桶。

          就在我剛坐好開始動筆時,一個瘦長的黑影映在了書桌上。我猛地一抬頭,原來是剛散步回來的媽媽。她正踮起腳,身體極力往前傾,看來她是想關(guān)窗。由于寬大的桌子的阻礙,她不得不側(cè)著身子,用左手按在桌子上維持身體平衡,用右手去抓窗把手。窗外的寒風(fēng)涌進(jìn)來,撩起她的短發(fā)。這時我驚呆了,我第一次發(fā)現(xiàn)她竟然有如此多的白發(fā)。在緩緩的關(guān)窗聲中,我一直凝視著媽媽。原來我長大了,媽媽也老了、累了。“咔嚓”的一聲閉合聲指揮飄舞的短發(fā)停了下來,仍然是烏黑中夾雜著幾絲銀線;就在媽媽轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看到她在微笑,甜甜的但令人無法揣摩。也就在這一刻,我又低下了頭,拿起筆,使媽媽不知道我在注視她。于是,她就輕輕的離開了我的房間。

          之后,就再也沒有一個紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。是因?yàn)闆]有了風(fēng),是因?yàn)橛辛藧邸?/p>

          那一幕,那一聲至今令我難忘。從此我學(xué)會了調(diào)整窗戶,因?yàn)槲也辉傧肟吹礁嗟陌装l(fā)。

        窗外的聲音作文2

          那陣聲音,在我耳邊回響不絕。——題記

          蟬兒聒聒的在窗外叫著。教室一片寂靜,看著那個個死板的字眼。語文老師正在過道中徘徊,用最高的聲調(diào)提醒我們集中精力。

          “喜羊羊美羊羊……”一陣歡快的音樂,把我們的精力全部吸引住。眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著卷子,思緒卻早已隨著那歌聲到了遙遠(yuǎn)的以前。

          “同學(xué)們這是我們最后一個六一了,請大家珍惜最后這段時光!卑嘀魅斡寐詭械恼Z氣說。講臺下一片寂靜!啊W屛覀冇恿粐H兒童節(jié)的到來!蹦且粋六一,與往年并沒與眾不同。但是,我清晰的記得,那時候我們沒有歡聲笑語。六一過后,不久,我們畢業(yè)了。畢業(yè)時候,還記得我們早早的到了學(xué)校,布置教室。給任課老師寫祝愿,和老師們拍照,那時候我們沒有留下離別的眼淚。

          那一天,我清晰的記得,時光飛逝。最后的分別。臨走的時候,我們打起凳子,遲遲不肯離去,這也許是最后一面。看看同學(xué)的臉。看看后面的黑板報?纯词煜ざ帜吧闹v臺。眼淚在我眼角滑落。

          “同學(xué)們拿出下一張卷子!蔽业乃季w回到了現(xiàn)在。偶然回頭看見黑板的倒計時。“24天”,轉(zhuǎn)眼又是一年夏天,轉(zhuǎn)眼我們又將畢業(yè)。這次畢業(yè)。少了幾分稚氣,多了幾分拼搏。少了幾分快樂。多了幾分不舍?纯粗車耐瑢W(xué),依偎著身邊的墻壁看著窗外的.藍(lán)天,眼中夾雜著幾分不舍。

          希望時光可以停止,讓我能停留在這里,我不敢想象24天后的我將是什么心情。多想再聽一聽老師的嘮叨,多想再看看熟悉的課桌。這個夏天注定是一個傷感的季節(jié)。

          窗外的聲音還在,我們的時光卻消失不見……

        窗外的聲音作文3

          由朱永新教師發(fā)起的新教育的六大行動中,營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。因?yàn)榉N種原因,一直不太理解“聆聽窗外聲音”是怎么回事,為什么要聆聽窗外聲音?如何去聆聽窗外聲音?

          古人云:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”這樣的時代早已成為歷史,當(dāng)今學(xué)子,必須要像宋代朱熹所說的:“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心!爆F(xiàn)代的教育要求我們?yōu)閹熣弑仨氁P(guān)心國家大事,心系天下,心系蒼生,教育出來的學(xué)生才是真正的國家的人才,而不是讀書的機(jī)器,考試的高手!

          真的很后悔,自己教課的時候,因?yàn)椴焕斫猓詻]能注意到這些問題,班里大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,家庭條件不好的占相當(dāng)大的比重,很多學(xué)生的父母,從事著繁重的低報酬的工作,為什么當(dāng)時沒有讓這些家長為孩子們上一課。說不定就能激發(fā)孩子們努力上進(jìn)的決心呢,更可以讓孩子們明白現(xiàn)在上學(xué)期間受的苦與大人們既要承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)、體力的重壓,又要承受經(jīng)濟(jì)的壓力與孩子的撫養(yǎng)的壓力相比,遠(yuǎn)遠(yuǎn)是微不足道的。有些家長,憑借自身的文化程度較高的優(yōu)勢,在單位做一定的負(fù)責(zé)工作,為什么就沒有想起來讓他們也給孩子們做一次報告,讓孩子更多地聆聽窗外的聲音。

          我想這樣的遺憾,也說不上遺憾,總比當(dāng)了一輩子的教師,卻沒能為孩子們帶來一點(diǎn)有用的信息要強(qiáng)多了,身體好了以后,自己照樣可以領(lǐng)著一個班的孩子,過幸福完整的、精彩的教育生活。

        窗外的聲音作文4

          聽,窗外下雨了,小雨點(diǎn)敲打著玻璃,像是一個個小精靈在向我們訴說,訴說它們的喜怒哀樂,給我們帶來不一樣的感覺。

          啦啦啦,它們在花草樹木的伴奏下唱起歡快的歌曲。而我,坐在房間里,聆聽著窗外的美妙樂曲。我仿佛來到了一個童話世界,太陽和月亮同時出現(xiàn)在天空,四季的花朵,同時綻放,四周的房子都是用巧克力和餅干制作而成,天空中好像飄著潔白的雪花,整個世界變得銀光閃閃。我徹底陶醉了……

          嘀嗒嘀嗒,我好像聽到小雨點(diǎn)哭泣的聲音了,我想:也許是它們因?yàn)橥低盗锍鰜硗,被太陽公公批評了吧!還是遇到什么不順心的事情了呢?我想對小雨點(diǎn)說:“小雨點(diǎn),開心一點(diǎn)兒吧,如果是太陽公公批評了你,那他也是為你好。如果是遇到困難了,那我們就勇敢地去面對一切困難,沒有什么大不了的事情,我們每天都要開開心心的。”

          嘩啦啦,小雨點(diǎn)好像聽懂了我的話,它們終于又回來了!小雨點(diǎn)來了,它們歡笑著,嬉戲著。它們又開始調(diào)皮了,有的跳上了屋頂,坐著滑滑梯下來了;有的敲打著窗戶,為孩子們演奏歌曲;還有的在歡快地舞蹈。它們給我們帶來了歡樂,你聽,小雨點(diǎn)好像在催促著我們趕快出來和它們一起游戲呢。

          此時的窗外傳來了伙伴們嘻嘻的笑聲,他們在和小雨點(diǎn)在做游戲呢,就連小動物們都來湊熱鬧,大家一起唱歌跳舞,就連四處的花草和樹木都變得生機(jī)勃勃。好一幅熱鬧的畫面。

          下雨天,聆聽窗外的聲音也是別有一番滋味。

        窗外的聲音作文5

          近日,海門市海南小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師赴南京參加了一場視聽盛宴。第11屆《現(xiàn)代與經(jīng)典》全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會,給老師們帶來了碰撞、帶來了反省、帶來了思索……,特別是與會名師生動的語言生本的課堂,別出心裁的練習(xí)設(shè)計,余音繞梁回味無窮。

          華應(yīng)龍老師從“數(shù)起源于數(shù),量起源于量”出發(fā),詮釋著《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》,揭示幾十年來分?jǐn)?shù)教學(xué)的誤區(qū):重“1”輕單位,同時華老師“走自已的路,讓別人走得更好”的人生格言、“不同的聲音不一定是錯的,可以站在對方的角度想想”“會傾聽很重要”的諄諄教導(dǎo)、“可以想,也可以動手折”“既說了分子又說了分母”的學(xué)習(xí)方法滲透……無不體現(xiàn)著一個長者、智者、師者的風(fēng)范。

          劉德武老師“天下難事做于易”的哲學(xué)課堂;張齊華老師“學(xué)生會了還需動手做一做”,知其然知其所以然的有效課堂;黃愛華老師“在快樂中學(xué)會某種本領(lǐng)的活動”,一次次掀起學(xué)生探究、體驗(yàn)欲望的興趣課堂;賁友林老師的“學(xué)生在哪里?學(xué)生走向哪里?學(xué)生怎樣走向哪里?”的一課三問;徐長青老師的“簡約--數(shù)學(xué)教育的理性回歸”……所有的一切,都像歐享利小說特色“含淚的微笑”一樣發(fā)人深省。

          聆聽窗外聲音,可以讓我們站得更高、走得更遠(yuǎn)。相信海南小學(xué)的全體數(shù)學(xué)老師不枉此行,能在以后的工作中揚(yáng)長避短,真正做到不抱棄、不放棄、有揚(yáng)棄,師生共同享受教育的幸福!

        窗外的聲音作文6

          深夜的天空已被厚重的黑色所布滿,云縫中,幾顆星星散發(fā)著微弱的光芒。此時,我正在夢鄉(xiāng)中遨游,忽然被一場噩夢所驚擾,滿身冷汗地驚醒過來。抓過鬧鐘一看,已是凌晨三點(diǎn)。房內(nèi)冰涼的冷氣吹到我身上,我已是睡意全無!昂艉簟钡睦錃饴曉诩澎o的房間里聽起來甚是驚悚,好似一個魔鬼沉重的呼吸,我趕緊關(guān)了空調(diào),打開窗子。

          一陣清風(fēng)裹著大自然的芳香氣息撲面而來,使我頓覺心曠神怡。與此同時,我聽見了窗外美妙的聲音。自然的晚風(fēng)擦過樹葉,發(fā)出好聽的“沙沙”聲,比冷氣聲悅耳多了;“吁——吁——”的蟲聲傳遍整個夜空,聲音清脆柔美;偶爾有晚歸的人開著“轟轟”響的摩托車或汽車奔入小區(qū),平時我特討厭這種機(jī)械聲,可現(xiàn)在聽起來宛如一面大鼓的鼓聲,氣勢十足,霸氣側(cè)漏。

          正在這時,窗外忽然下起了微雨。微雨不像暴雨一般發(fā)出“嘩啦啦”的粗暴的聲音,像要撕裂大地似的,而是“沙沙沙”的,溫柔動聽。微雨是一位慈愛的母親,帶著滿滿的愛意溫柔地親吻、撫摸著大地萬物;微雨是清潔工,輕柔地給建筑物與樹木洗刷身上的灰塵與污漬,洗刷得一塵不染,甚至透出好看的光亮;微雨是音樂家修長靈巧的手指,落到哪處都發(fā)出不同的美妙聲音,大自然成了奇妙無比的琴鍵。微雨輕柔的“咝咝”聲就好似歌者隨心的吟唱,蟲子的“吁吁”聲則像伴奏的葫蘆絲,風(fēng)的“呼呼”聲是歌曲的和聲,車子的“轟轟”聲是鏗鏘有力的軍鼓。這些聲音交織在一起,實(shí)在是一首天籟之音。

          聽著美妙的“天籟之音”,我漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

        窗外的聲音作文7

          精神恍惚,睡眼朦朧。窗外,只有一片很靜的天?鞓返穆曇?去哪也聽不到吧。總是這樣一個人發(fā)呆,不知從什么時候開始喜歡胡思亂想。人們嘴里說的夢想呵--離我有多遠(yuǎn)?應(yīng)該好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),遠(yuǎn)的我看不見它,感覺不到它吧。

          步入初三年,中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會想:一定要這么累么?有沒有那么一天,我可以有雙翅膀,偷偷地飛走。答案呀,像被飛針扎破的氣球,一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書壓得斷翅的小鳥。

          朋友堆里,哼不出熟悉的輕快熟悉曲調(diào),講不出詼諧的幼稚動人笑話--大家都累了。“考場上,我們就是對手了!币恍ΧZ,呆望著天空,看那白白的云。鼻子一陣酸楚,卻擠不出淚水--“到時候,我們就該說再見了!碧稍诓萜荷希季w--又開始亂漫了。

          “你一定要加油!”--爸媽的口頭禪。無力地點(diǎn)點(diǎn)頭,拖著快散架的自己坐回書桌,白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽!币苍S,已經(jīng)麻痹了;也許,只是怕看到家人失望吧。反正,我沒有反抗。應(yīng)該像他們所說的,都是為了未來吧。

          漸漸地,話少了,笑少了;蛟S,我是該找個夢想了吧。下巴靠著筆頭,看著遠(yuǎn)處隱約的山影--它們,好安靜,靜的不曉得是快樂還是悲傷。就只是那樣立著,沉默著。似乎,懂得了壓力與安靜的深邃--終于,我把頭探出窗外:“我要一個最好最美最無悔的未來!”

          聽見了么?窗外呀,原來也有快樂的聲音耶……

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