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聽聽的聲音作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的聽聽的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
聽聽的聲音作文1
聽,雨的聲音
雨,萬(wàn)物的清泉。在這個(gè)剛被太陽(yáng)所支配的季節(jié)里,一場(chǎng)小雨是錦上添花。
它從天上來(lái),到地下去,會(huì)滴滴作響,“嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒”;會(huì)沖向萬(wàn)物,給予它們生命的源泉,做土地的母親。
當(dāng)它結(jié)束時(shí),萬(wàn)物都有被他所滋潤(rùn)的痕跡,天上的彩虹,地上的水洼,濕潤(rùn)的草地,一切都被它所觸及。
雨也有自己的風(fēng)采,從它落下到結(jié)束,只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬即逝,用盡了自己的一生來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物。雖然每一滴都很微小,但結(jié)合起來(lái),連云也拖不住它。
正像我們的人生,從誕生到結(jié)束,回頭一看,也只不過(guò)是一瞬間的時(shí)間,只是在這些時(shí)間里,我們做了有什么有意義的事呢?
雨,在你心中,一生又是怎么樣的呢?
聽聽的聲音作文2
聽,這是什么聲音?哦!原來(lái)這是波濤滾滾的聲音。
晨曦初露,所有的事物都被染紅了。海面上風(fēng)平浪靜。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),好像舞蹈教練在指揮,海面上就整齊地漾起一圈圈波紋,那細(xì)微的聲音如“珠落玉盤”如“銀針相碰”還如“小窗耳語(yǔ)”美妙極了。
臨近中午,下起了狂風(fēng)暴雨,海面上頓時(shí)洶涌澎湃,給人一種不安的壓抑感,但認(rèn)真聽,卻是“萬(wàn)馬齊嘶”“獅吼虎嘯”“刀槍冗冗”有一種雄偉之感。
漸漸的,浙漸的,雨停了,柔和而美好的陽(yáng)光照射海面,好似大海披了一件金光閃閃的襯衫,帥氣極了,時(shí)不時(shí)有幾只海豚躍過(guò)海面,劃出一道美麗非凡的弧線,接著一個(gè)帥氣的翻滾,落入海中,那聲音“清脆悅耳”“風(fēng)搖翠竹”“環(huán)佩叮咚”美妙極了。
傍晚時(shí)分,總會(huì)響起秋蟲鳴叫。“嘶嘶,嘶嘶”賽過(guò)催眠曲,讓辛苦一天的人們甜甜蜜蜜,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊!大海的聲音真美呀!
聽聽的聲音作文3
聽聽,
秋的聲音,
大樹搖搖樹葉,
“沙沙”
是和小河告別的聲音。
聽,
秋的聲音,
小花拍拍葉子,
“明年春天我們?cè)僖娒妗?/p>
是和土壤道別的聲音。
一排排天鵝追上白云,
撒下一陣暖暖的叮囑;
一片片楓葉飄到天空,
迎來(lái)一片歡樂的歌韻。
聽,
走進(jìn)秋,
走進(jìn)這寬寬的草原,
讓你邊聽秋的聲音,
邊美美的睡一大覺。
聽,
秋的聲音,
在每一條川流不息的大海里,
在每一朵漂亮溫柔的小花里,
在每一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹上,
在每一條像棉花似的白云里。
快聽,
秋的聲音,
它們從遠(yuǎn)方急忙的來(lái),
又向遠(yuǎn)方戀戀不舍的去。
聽,
秋的聲音把你哄睡著了吧!
聽聽的聲音作文4
窗外“滴答滴答”響,你聽,是雨姑娘邁著輕快的步伐走來(lái)了。
我愛雨,尤其愛雨的聲音。
春雨是靜謐的。悄無(wú)聲息地來(lái),悄無(wú)聲息地走!罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”。靜悄悄的春夜,是春雨打破了這種寧?kù)o,那雨像落葉一般瀟瀟灑灑地落下,那聲音像風(fēng)一樣柔,像棉一樣軟,像大家閨秀在那用手帕遮住嘴微微一笑。那聲音給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī),筍芽?jī)阂稽c(diǎn)一點(diǎn)地冒出尖尖小小的頭,望著外面新奇的世界呢!
夏雨是活潑好動(dòng)的。時(shí)而輕盈,時(shí)而波瀾,時(shí)而急促,時(shí)而緩慢。它像一個(gè)叛逆少年,迫不及待地逃出媽媽的懷抱,去擁抱大自然。田野、鄉(xiāng)村、屋頂都留下了他小小的身影。他時(shí)常跟伙伴們玩捉迷藏,慌不擇路,跳上屋頂,跌在水泥地上;從欄桿跳到荷葉上,“叮叮咚咚”的聲音清脆又響亮。他常常與電公雷婆作伴,拉來(lái)風(fēng)加油鼓勁,這聲音就像一曲激昂的交響樂,久久不能停息。
靜下來(lái),細(xì)細(xì)聆聽雨的聲音,或許你能用自己的內(nèi)心與它對(duì)話,你能聽到自己內(nèi)心深處最真實(shí)的想法。
聽聽的聲音作文5
聽,大自然的聲音
也許你聽過(guò)海浪拍擊堤岸,也許你聽過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢,也許你聽過(guò)燕語(yǔ)呢喃,也許你聽過(guò)雨打芭蕉…大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂趣,當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。
早春時(shí)節(jié),“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”一陣清脆的鳥鳴聲在耳邊環(huán)繞,清新脫俗,韻味十足。
夏天的田園,“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”此起彼伏的蛙聲交織在一起,成為一支氣勢(shì)磅礴的田園交響曲。
秋天的江面上,秋風(fēng)吹過(guò),樹葉劃落,“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情”眼前浮現(xiàn)一出令人心生意涼的畫面。
寒冬的山中,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛!安耖T聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”在寂靜的山里傳來(lái)犬吠聲,呈現(xiàn)出一副“風(fēng)雪夜歸圖”。
聽聽的聲音作文6
這是一節(jié)觀察課,老師跟我們說(shuō)過(guò):身體的所有器官都可以用來(lái)“觀察”事物。今天,我們要利用“耳朵”來(lái)觀察。其實(shí),就是聽聲音啦!
首先,老師讓我們關(guān)著窗戶聽聲音。我們都閉上了眼睛,安靜地聽著:
“咚咚咚”哼,別以為我聽不出來(lái),這是老師在偷偷地敲桌子。這種聲音我最熟悉不過(guò)了,每當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真,老師就這么敲桌子:“咚咚咚”!爸酥恕毕奶斓闹苏鎱柡α,連窗戶都擋不住它們的聲音。
接著,老師打開了窗戶,讓我們聽聽沒有玻璃阻隔的聲音。知了的聲音更大了,它們歇斯底里地叫著,好像在證明自己有多么了不起!鞍劝取庇休v汽車按響了喇叭。這位司機(jī)難道不知道,我們市區(qū)禁止按喇叭嗎?汽車的聲音過(guò)后,行人走路的聲音也浮現(xiàn)了出來(lái),哦,好多好多的聲音。
最后,老師讓我們用最舒服的姿勢(shì),來(lái)聽一聽最遠(yuǎn)的聲音和最近的聲音。聽到老師這個(gè)奇怪的命令,我二話不說(shuō),直接鉆到了桌子底下這就是我認(rèn)為最舒服的姿勢(shì)。我聽到最遠(yuǎn)的聲音是有個(gè)同學(xué)假裝的呼嚕聲,最近的聲音就是自己造出來(lái)的凳子摩擦聲。
“呼嚕呼嚕嚓嚓嚓嚓”
聲音其實(shí)無(wú)處不在,只要我們留意去聆聽。這就是這堂課給我的啟示。
聽聽的聲音作文7
聽,雨落的聲音
一千個(gè)人對(duì)雨總有一千種感受,在我眼中,它總有不同的風(fēng)采,但無(wú)一例外它都是極美的。
夏日漸漸離去,聆聽著雨珠落玉盤的聲音,才似乎感到秋天的悲情,而秋的韻味也只有在此時(shí)此刻才會(huì)表現(xiàn)得那么淋漓盡致。它那盛得下萬(wàn)物的心胸,竟然有種超越感和神圣感。
沒有舒伯特小夜曲恬暢,沒有貝多芬交響樂歡躍,只是細(xì)細(xì)地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著無(wú)私,潤(rùn)濕中含著熱情,細(xì)膩中蕩著溫柔。這,就是小雨。
我喜歡雨,因?yàn)樗鼤r(shí)而輕柔,時(shí)而沉重。輕柔時(shí),飄飄落下,令人渾然不覺,但只是被洗滌過(guò)的空氣也令人留戀不已。沉重時(shí),拍打著地面,發(fā)出悠然的旋律,令人沉醉。
我喜歡雨,因?yàn)樗坏┞湎,一切都?huì)注入生機(jī),萬(wàn)物復(fù)蘇,生意盎然,無(wú)處不體現(xiàn)生氣、希望。
我喜歡雨因?yàn)樗利惽逅,劃破蒼穹,如同細(xì)絲密密的落下,土地、高樓、水面都有它的影子,它與天山共色,滑落人間。時(shí)間的萬(wàn)千星辰好似皆不及它的萬(wàn)分之一。透過(guò)層層雨簾仿佛能看見未來(lái)那遙不可及,卻又近在眼前的路。
雨的風(fēng)采溫柔又熱烈,雨的性格風(fēng)趣又成熟…….
世界燦爛盛大,雨水何似其他!
聽聽的聲音作文8
聽,春天來(lái)了!
小草偷偷的從衰黃的土地上冒出一個(gè)個(gè)小腦袋,空氣中彌漫著一絲絲塵土的味道,我好像看到小草在“噗”的一聲奮力沖出土層時(shí)所騰起的一陣小小的煙霧,在對(duì)這個(gè)初次見面的世界,充滿了欣喜之情。柳樹抽出了嫩綠的芽?jī),微風(fēng)吹拂,宛如一個(gè)亭亭玉立的少女,偶爾也會(huì)害羞地低下了頭。燕子成群結(jié)隊(duì)的從南方飛回來(lái)了,歡呼的雀躍著,好像在提醒人們:春天來(lái)了,春天來(lái)了。
小溪從林間緩緩地淌過(guò),分成幾股后又匯成巨流,從丈高的懸崖上直奔而下,便朝著大海奔去。新栽的小樹苗也不甘示弱,拼命地吸收著光合作物,“我要長(zhǎng)高,我要長(zhǎng)高,長(zhǎng)成參天大樹”。各式各樣的迎春花,杜鵑花,桃花都爭(zhēng)先恐后地怒放了。
春雨“滴答滴答”地唱起了歌,無(wú)數(shù)頑皮的小雨點(diǎn)從空中跳了下來(lái),給大地媽媽洗了個(gè)澡;春風(fēng)“沙沙沙沙”地彈奏著美妙的樂曲,吹在臉上,暖洋洋的;春雷“轟隆轟隆”打著響鼓,春水“嘩啦啦啦啦”地鼓起了掌,在春筍姑娘的指揮下,春天舉行起了音樂會(huì)!
清晨,站在剛冒出頭的草地上,呼吸著大地的新鮮空氣,心里美滋滋的。一朵迎春花遲疑了一下,從枝頭滑落,悠悠回旋,訴說(shuō)著春天的到來(lái)!
聽,春天來(lái)了!
聽聽的聲音作文9
上課了,我看著書發(fā)呆。
“汪汪!汪汪!”同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向窗外。
“專心上課!”老師拍了拍桌子說(shuō)。同學(xué)們繼續(xù)投入到上課中,只有我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。
下課了,我直奔操場(chǎng),原來(lái)是一只闖進(jìn)學(xué)校的流浪狗,我覺得很無(wú)聊,就回去了。
“啊——!”不久后操場(chǎng)那邊又傳來(lái)了一陣陣尖叫聲。我趕忙跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生在邊叫邊跑,是那只狗再追那些女生。我馬上躲到一邊的草叢。
“嘻嘻!”我在草叢旁聽到了一陣笑聲,我想,一定是那些調(diào)皮的男生把狗勾引過(guò)來(lái),去欺負(fù)女生的吧!
突然,我聽見了嗚嗚的哭聲,一瞧,是個(gè)低年級(jí)的同學(xué)被狗咬了一下。接著“沒事吧!別哭!”“救護(hù)車馬上來(lái)了!”的安慰聲響了起來(lái),是同學(xué)和老師在安慰他吧。
“嘀嘟——嘀嘟——!”救護(hù)車的聲音響得讓我耳痛,真想把它請(qǐng)出去。但為了那個(gè)受傷的同學(xué),我還是忍忍吧!
快要上課了,我走進(jìn)教室,一陣陣狗叫聲和保安的追打聲在我窗外響起,不用說(shuō),那肯定就是保安把狗攆出校門的聲音啦!
聽聽的聲音作文10
你聽過(guò)春天的聲音嗎?那是一首美妙動(dòng)聽的樂章。
春天的聲音是那可愛的雨滴跳舞的聲音,從天而降,蹦蹦跳跳的來(lái)到大地媽媽的懷抱里,它吻了下河水,河水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧髦,它吻了吻柳樹姐姐,柳樹姐姐梳起了它又長(zhǎng)又細(xì)的頭發(fā),它吻了吻桃花,桃花笑紅了臉,它吻了吻荷葉,荷葉變得茂盛了,它吻了吻大地,大地開始變得熱鬧起來(lái)了。
春天的聲音是花兒開放的聲音,花兒從地下探出了頭來(lái),看見這美麗的大地,就請(qǐng)小燕子伴奏,小燕子拍了幾下花兒的翅膀,花兒看了笑了起來(lái),笑得它把自己給笑開了花。
春天的聲音是小鴨子嬉戲的聲音。“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知,”時(shí)而啄魚,時(shí)而用翅膀拍灑著水,濺起了水花,它嘎嘎嘎的在洗澡,它們?cè)跉g快的游泳,唱著美妙的歌聲。
春天的聲音是風(fēng)箏在天空飛翔的聲音,它在跟可愛小鳥比賽,和白云交朋友。
春天的聲音是小朋友郊游的聲音,在草地上奔跑,做游戲、唱歌,“嘻嘻嘻,哈哈哈……“
春天的聲音,如詩(shī)般瑰麗,如夢(mèng)般甜美,如紅酒般香醇。
聽聽的聲音作文11
“昨夜寒蛩不住鳴!背跚,是一美麗的季節(jié)。寧?kù)o的秋夜,寒蛩發(fā)出陣陣“啾啾”的歌聲。
它們仿佛在召喚著自己的伙伴們。“快來(lái)呀,好美!初秋的夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí),皎潔的月光穿過(guò)樹梢,柔和地照著大地……”起先,是一只寒蛩,它從草叢里探出頭來(lái),緊接著,一只只寒蛩都從草叢中歡快地跳出來(lái),趁著初秋的涼風(fēng),在月光下舉辦屬于它們的盛會(huì)。
雨姑娘也趕來(lái)參加此次聚會(huì)!班栲枧九尽保齻儾戎狞c(diǎn),有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈,還不時(shí)發(fā)出笑聲,小雨滴玩得多開心呀!漸漸地,雨小了,雨滴落在水坑里發(fā)出“丁—冬”的響聲,像是大自然用她柔捷的手指敲擊著一個(gè)個(gè)琴鍵,演奏出優(yōu)于人間一切音樂的樂曲。在大自然的樂曲聲中,秋天邁著輕盈的腳步,輕輕地,輕輕地,一步一步地向我們走來(lái)。
聽聽的聲音作文12
春天,黑熊、青蛙、蛇……都從甜夢(mèng)中醒來(lái)了。
聽,這是什么聲音?原來(lái)是公園里正在開著一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)啊!枝頭上,布谷鳥“布谷布谷”地叫著,小麻雀“嘰嘰喳喳”地叫著,還有許多不知名的鳥,都在枝頭上歡快地叫著,就像在和美麗的春天問好!斑蛇蛇,呱呱呱!”聽!這不是剛睡醒的音樂家青蛙先生,在唱歌嘛!
迎春花正向大家招手問好,小草也在風(fēng)中搖晃著腦袋,似乎一切都是那么好奇、新鮮。突然,一場(chǎng)春雨來(lái)臨,雨點(diǎn)兒打在河面上發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲響,好像一顆顆珍珠掉入了水中,輕盈、有趣。
啊,在這舒服的環(huán)境里,人的心情也自然變好了不少哦!
春姑娘帶來(lái)了美麗和溫暖,大地蘇醒了,小草從地底下探出了尖尖的腦袋,嫩嫩的、綠綠的。花兒競(jìng)相開放,芬芳撲鼻。
你們聽,小鳥在樹上歡快地唱著歌兒,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……多么動(dòng)聽啊!
田野里,飛來(lái)一只只輕盈的小燕子,它們?cè)凇班编薄钡亟兄,好像在說(shuō):“小伙伴們,春天來(lái)了,快起床啦!”
一陣風(fēng)吹過(guò),樹林里發(fā)出“沙沙”的響聲,樹葉姑娘們伴隨著這美妙的'樂聲,在空中跳起了優(yōu)美的芭蕾!
春天,是一個(gè)絢爛多彩的季節(jié)。春天的聲音尤為動(dòng)聽!我愛春天!
聽聽的聲音作文13
聽,雨的聲音
還記得小時(shí)候的夏天嗎?
天空下著暴雨,而心卻無(wú)比的雀躍,因?yàn)檫@樣又可以找上幾個(gè)好朋友,穿上涼鞋,一起快快樂樂的淋雨、踩水坑了。雨淋在每一個(gè)人的頭上,而我們卻是那么的開心。雨從天上極快的沖下來(lái),沖到人間,使人們的空氣更清新,嘀嘀嗒嗒,使我們的耳朵變得更愉悅。但這優(yōu)美的聲音中,有一個(gè)時(shí)候會(huì)停的。
慢慢的雨停了,之后世間又煥然一新,可我們幾個(gè)好友也不怎么聯(lián)系了。
雨后的空氣是清新的;以后的場(chǎng)景是美麗的;被雨滋潤(rùn)過(guò)的樹是充滿生機(jī)的,而且這場(chǎng)雨也可以留下美好的記憶,雖然說(shuō)分開了,但和朋友玩的時(shí)候的場(chǎng)景是忘不了的,只是……
只是什么呢?只是我們長(zhǎng)大了。
聽聽的聲音作文14
在這個(gè)五彩斑斕的世界中,有多少人,有多少時(shí),散發(fā)著多種聲音,有一種聲音,他能夠讓我們感悟出人生的大道理,那種聲音,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們耳邊,年年日日銘記在我們心里。聲音就是老師的教導(dǎo)!。
那時(shí)剛到小學(xué)一年級(jí)是的場(chǎng)景,我剛剛走進(jìn)知識(shí)的海洋,剛剛聽到那神奇的聲音,老師教導(dǎo)我,上課時(shí)要把手背到椅子后面,考試時(shí),我老告訴我,放輕松,對(duì)我說(shuō)不要緊張,所以,?那次我步入小學(xué)的第一場(chǎng)大考,取得了優(yōu)異的成績(jī),但沒想,那離不開誰(shuí)的幫助!
現(xiàn)在六年級(jí)了。每一天,老師依舊會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才會(huì)有好出息,才能成為有用的人!痹谶@幾天又臨近畢業(yè)考試了,老師說(shuō):“沒幾天你們就要離開母校,離開這個(gè)培育你六年的地方,這幾天我們一定要好好復(fù)習(xí),在考試時(shí)有個(gè)好成績(jī),對(duì)母校有個(gè)好的交代!”但是我們呢,全當(dāng)耳旁風(fēng)。
從一年級(jí)的幼稚,到六年級(jí)的成熟,我們從膽小變得勇敢,從無(wú)知變得懂事,離不開老師,是老師的聲音讓我明白了“誰(shuí)言春草心,報(bào)得三春暉”,是老師的聲音讓我知道了“陽(yáng)光是這樣照亮人生,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的”是老師告訴我們,在這個(gè)是世界中什么叫做無(wú)條件的給予!
聽聽的聲音作文15
聽,雨的聲音
雨巷對(duì)我而言,便是雨中的圣地。
我的雨巷,不會(huì)走過(guò)“結(jié)著像丁香一般愁怨的姑娘”,而是一場(chǎng)轟轟烈烈的交響樂。
雨水從屋檐上順流而下,去往兩個(gè)不同的地方。然后在瓦片上稍作歇息,帶著從天而降的喜悅,落入熱鬧的雨巷。
中年大媽們撐著傘在雨巷中交談家中瑣事,小販高聲吆喝引來(lái)許多顧客,買早餐的攤子傳來(lái)“滋滋——”炸油條的聲音。于是,更多的雨水受到吸引,紛紛跳入小巷中,在青石板上匯成一條小溪,歡悅地奔向擁擠的人群,感受花花綠綠的雨傘下市井街道的人情味兒。
我穿梭在人群中,聽見雨水滑落,“嗒——”地降落在傘面上,“咚——”滴墜在青石板上,又調(diào)皮跳起,貼在人們的腳踝或褲腳處,驚起人們“啊——”的叫聲,又匯入小溪中,向雨巷街頭涌去,擁抱世間的溫暖美好。
這是我心心念念的雨,不是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,而是將雨傾盆而下的熱情帶給這個(gè)世界,演奏一場(chǎng)轟轟烈烈的交響樂。
我,站在雨巷中,同他們分享人間歡鬧。
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