校園的聲音作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的校園的聲音作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的聲音作文1
校園里的聲音是全世界最美的聲音,他們使我為之努力,為之驕傲。
早晨,來(lái)到校園里,首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音,使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細(xì)的'傾聽這種聲音,就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣,讓你回味無(wú)窮,聽了一遍還想聽一遍,就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽到這種聲音后,為以前沒有認(rèn)真讀書而感到后悔。你看,他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書的樣子,多么可愛呀!校園里的讀書聲連在一起就像說(shuō)了一句話:“努力學(xué)習(xí)!
聽完了讀書聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹬v笑話,思考一個(gè)問題。當(dāng)他們聽到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽到這聲音時(shí),你會(huì)為他們的高興而感到自己高興。正所謂:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!辈痪褪钦f(shuō)的這嗎?
上音樂課時(shí),同學(xué)們又會(huì)在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲,同學(xué)們便一起唱了起來(lái),他們之中有的唱得非常的好,有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽,你會(huì)覺得他們像是在開音樂會(huì),老師在上面指揮,同學(xué)們?cè)谙旅娉不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
讀書聲、笑聲、歌聲構(gòu)成校園里的最美麗的聲音,讓我們一起仔細(xì)傾聽吧!傾聽后讓我們感動(dòng),讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽中快樂的成長(zhǎng)!
校園的聲音作文2
校園里的聲音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。
早晨,送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音,伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ),匯成了一曲動(dòng)聽的歌,使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。
“丁零零……”早讀開始了,校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,奏響了校園的第一曲。如果,這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音,流進(jìn)你的心胸,那聲音是那么好聽,讓人激動(dòng),讓人興奮。
上午,我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問題的聲音,有悅耳的朗讀的聲音,也有歌唱的聲音,每一個(gè)所聲音,每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了,校園處都是我們玩耍的聲音,玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在籃球場(chǎng)打籃球,有的`走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳繩,打乒乓球,各種不同的玩耍,都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌,這是校園第三曲。
中午,在餐廳里,我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音,你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園聲音有很多,讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌,我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活,快樂地長(zhǎng)大。
校園的.聲音作文3
我閱讀了《聽聽雪的聲音》這本書,我非常喜歡,尤其是《三三》這篇文章。三三是一條狗的名字,它聰明、懂事、要面子,但它又很“蠢”。
那就讓我來(lái)帶大家認(rèn)識(shí)一下三三這條狗吧。三三毛色青灰,個(gè)頭不大,四只腳矮矮的,一雙眼睛弄不透是為什么永遠(yuǎn)是濕濕的'。每當(dāng)爺爺?shù)芥?zhèn)上去買菜時(shí),三三就會(huì)在前面為爺爺開路。當(dāng)爺爺坐在那賣菜時(shí),三三就四處溜達(dá),當(dāng)廣播“嘟”“嘟”,對(duì)時(shí)聲當(dāng)最后一“嘟”時(shí),三三便準(zhǔn)時(shí)地到爺爺身邊一坐,幫爺爺看菜攤子,爺爺這時(shí)要去喝豆?jié){了。有顧客來(lái)時(shí),三三就用尾巴不停地打著石板地。爺爺聽到此聲就會(huì)回來(lái)賣菜了。再讓我給大家講講他的要面子吧,當(dāng)作者和妹妹上學(xué)時(shí),三三便好奇地跟在后邊。跟他們玩躲貓貓。
有一次,三三一失足跌進(jìn)了路邊的小河里,這下可好,全身水淋淋的。它轉(zhuǎn)頭就往家里跑,說(shuō)什么也不回來(lái)。每次三三跟她們時(shí),她們就把三三往河里一扔,這一招可真靈,它不等毛全干才不肯出大門。爺爺又氣又好笑的說(shuō):“這鬼東西,這真死要面子!!痹賮(lái)說(shuō)一下三三的“蠢”。有一次爺爺被一輛卡車撞斷了左腿,爺爺住院的第三天三三死了,它是汽車撞死的,撞死它的車跟撞死撞傷爺爺?shù)耐鹊能囀且荒R粯拥摹.?dāng)爺爺聽到這個(gè)消息,流著淚地說(shuō):“三三,你怎么變得這么蠢!”
由此可見三三是一條有靈性的狗,我希望大家和我一起保護(hù)小動(dòng)物們吧!
校園的聲音作文4
冬天的腳步已慢慢來(lái)臨,天氣也寒了起來(lái)。不過(guò)這些寒意還是阻擋不了校園的熱情。
瞧,校園里,各個(gè)年級(jí)的學(xué)生正趕著上課呢。早晨每個(gè)教室都傳出洪亮的聲音,這些聲音里都充滿快樂!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們一窩蜂地沖出教室。有的去大花壇,有的'在走廊上沖沖撞撞,還有的在操場(chǎng)上玩游戲,做運(yùn)動(dòng),有的同學(xué)們?cè)谕婷,結(jié)果捉到了別人班的同學(xué),有的同學(xué)在玩比賽游戲。頓時(shí)每個(gè)角落都充滿溫暖。
漸漸地到中午,“叮鈴鈴”又下課了,這時(shí)廣播響起了動(dòng)聽的音樂,讓每個(gè)同學(xué)放松。這時(shí),生活老師便來(lái)接班了。
下午到了,同學(xué)們從床上蹦了下來(lái)。這時(shí)教室里又響起朗朗的讀書聲。晚上,下課了,那寬寬的馬路又響起了小汽車奔跑的聲音,響起了摩托車飛奔的聲音,響起人急促的腳步聲。
校園真是人山人海,水泄不通,熱鬧極了,直到晚上11點(diǎn)半才停止笑聲和所有聲音。
校園的聲音作文5
清晨,一絲絲雨點(diǎn)從空中紛紛落下。同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,打著漂亮的小花傘,高高興興的踏入校園。
廣播里播著動(dòng)聽的歌,小鳥也跟著唧唧喳喳的唱著。一陣陣風(fēng)吹過(guò)竹林,竹林里不時(shí)的發(fā)出“沙沙……沙沙”的聲音。
清脆的上課鈴打響了,校園一下子安靜下來(lái)。寂靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。老師正聲情并茂[注: 并:都;茂:草木豐盛的樣子,引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。]地講解著課文。
“丁零零……丁零零”下課鈴打響了,雨兒也停了下來(lái),校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái),同學(xué)們的'歡笑聲響徹云霄[注: 徹:貫通;云霄:高空。形容聲音響亮,好象可以穿過(guò)云層,直達(dá)高空。]。幾只小鳥在枝頭歌唱,小露珠從樹葉上慢慢滴落下來(lái),發(fā)出滴答、滴答的聲音。這些聲音放在一起,就好像一首優(yōu)美的歌曲。
校園里的聲音真奇妙,只要你用心去聽,你一定會(huì)聽見!
校園的聲音作文6
哆來(lái)咪,哆來(lái)咪……一陣陣優(yōu)美的琴聲回蕩在我的腦海里。
在那優(yōu)雅的琴房里,我猜呀,是一位婀娜多姿的老師在彈琴,老師的手指輕輕地跳躍在鋼琴鍵上,琴聲飄呀飄,飄到了站在樹上小鳥的'耳朵里,小鳥也開始唱歌了,,就連幾只不起眼的小螞蟻也圍成一個(gè)圈挑起舞來(lái)了。
天空似乎也受到了影響,笑得樂開了花,喜悅的淚水流下來(lái)了。小雨點(diǎn)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛了下來(lái),像個(gè)愛玩的孩子一樣,蹦到了教學(xué)樓上,小雨點(diǎn),你讓那彩色的屋頂更鮮艷;小雨點(diǎn)又跳到了大樹上,你是把大樹爺爺?shù)娜~子當(dāng)做滑滑梯嗎?小雨點(diǎn)又蹦跳到小朋友的傘上,你是想和小朋友一起玩游戲嗎?小雨點(diǎn)……
小雨點(diǎn)不再是那樣像雪花一樣飄落了,它高興了,它歡快地飛到小水洼中,與它在空中離別已久的伙伴們聚會(huì)了,它們相擁在一起,翻滾到大地上,笑起了一個(gè)又一個(gè)深深的酒窩。小雨點(diǎn)把小朋友們都吸引了過(guò)去,有的小朋友把傘在手上使勁旋轉(zhuǎn)著,可能是想把雨點(diǎn)專暈吧?有的小朋友戴著小帽子張開大嘴接著甘甜的雨滴,他或許想嘗嘗雨的味道吧?還有的小朋友伸出雙手接住雨點(diǎn),可能想把它藏起來(lái)吧?還有的小朋友……
動(dòng)物們也慢慢探出了頭來(lái)。這時(shí)小雨點(diǎn)累了,它們回家了,動(dòng)物們好奇的問經(jīng)過(guò)清洗的教學(xué)樓,你舒服嗎?還有大樹爺爺,小雨點(diǎn)們玩得開心嗎?小朋友們,小雨點(diǎn)和你的傘又玩了什么新游戲呢?
過(guò)了一會(huì),彩虹在藍(lán)色的天空架起了一座美麗迷人的橋,久違的太陽(yáng)公公也出來(lái)了,我該回家了!彩虹,太陽(yáng)公公,再見!
校園的聲音作文7
校園的聲音是我對(duì)校園那難以割舍的情愫開始的地方——它們蘊(yùn)藏在各個(gè)角落,等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去感觸,去用心聆聽。
去發(fā)現(xiàn)——于是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),則是最先被耳朵捉住的。它發(fā)現(xiàn)于操場(chǎng)上,教室里,還有各種各樣有趣的地方,他們幸福開朗的笑聲讓我一下子愛上了這里——那種從內(nèi)心深處發(fā)出的魅力是無(wú)法被阻擋的,它令我的`心靈涂上了一抹鮮亮的紅,還有那抑揚(yáng)頓挫的瑯瑯書聲,猶如玉佩間相互碰撞的清脆之音,亦如泉水間潺潺流動(dòng)的泠泠之聲,又或是激情澎湃的響亮如號(hào)角,讓我身臨其境。
去感觸——于是我便來(lái)到將帥語(yǔ)林碑,我喜歡如此奇妙的地方,這里縈繞著將軍們征戰(zhàn)時(shí)的廝殺,令我仿佛聽見千軍萬(wàn)馬的奔騰與作戰(zhàn)時(shí)的怒吼,令我感慨到他們的英勇豪邁之氣,他們的智慧,就似岳飛那一曲《滿江紅》令我激情澎湃,充滿斗志;這里并非是沒有聲音的,只是你需要用心靈去感慨罷了。
去用心靈聆聽——于是我來(lái)到了榮光樓后面的小竹林里,這里是整個(gè)校園中最靜謐的地方,可——它卻充滿了各種聲音。蒼翠的綠竹,筆直而又挺拔。風(fēng)吹過(guò),它的葉片似風(fēng)哨,帶過(guò)了一片嚶嚶動(dòng)人的樂曲,潺潺流水之聲,與樓中的讀書聲和諧相襯。夏日里來(lái)這里聆聽,則其音則更甚美妙,有點(diǎn)似吳均的“蟬則千轉(zhuǎn)不窮”之意。每一處的花鳥魚蟲都釋放著生命律動(dòng)的聲音,正如佛說(shuō):“一花一世界,一葉一菩提”而這些引人深思的這里卻正蘊(yùn)藏與校園的每一個(gè)角落之中也正是這校園的聲音。
校園的聲音,不止存在于學(xué)生們的口中,更存在于學(xué)習(xí)的樂趣,生命的痕跡,與每個(gè)人的心靈之中。而這校園的聲音,也在我的心中沉淀,凝結(jié)成一份最美好的畫面。
校園的聲音作文8
清晨,一絲絲雨點(diǎn)從空中紛紛落下。同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,打著漂亮的小花傘,高高興興的踏入校園 廣播里播著動(dòng)聽的歌,小鳥也跟著唧唧喳喳的唱著。一陣陣風(fēng)吹過(guò)竹林,竹林里不時(shí)的發(fā)出“沙沙……沙沙”的.聲音。
清脆的上課鈴打響了,校園一下子安靜下來(lái)。寂靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。老師正聲情并茂地講解著課文!岸×懔恪×懔恪毕抡n鈴打響了,雨兒也停了下來(lái),校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái),同學(xué)們的歡笑聲響徹云霄。幾只小鳥在枝頭歌唱,小露珠從樹葉上慢慢滴落下來(lái),發(fā)出滴答、滴答的聲音。這些聲音放在一起,就好像一首優(yōu)美的歌曲校園里的聲音真奇妙,只要你用心去聽,你一定會(huì)聽見!
校園的聲音作文9
對(duì)于聽這個(gè)詞語(yǔ),大家都不陌生,但,又有多少人會(huì)聆聽、愛聆聽呢?現(xiàn)在,就在我還大家一起去聲音的世界,來(lái)聆聽,校園里那純潔、來(lái)于自然的聲音。
從窗外,時(shí)常會(huì)傳來(lái)些許朗朗的讀書聲。這些讀書聲時(shí)常會(huì)把我?guī)胪昴翘煺娴恼n堂。那些低年級(jí)的小朋友又在學(xué)什么呢?是在學(xué)《小蝌蚪找媽媽》?還是在讀乘法口訣表呢?我多么想知道。
在我們教室背后,有一個(gè)多媒體教室,藝術(shù)老師會(huì)在多媒體教室里彈鋼琴。“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),叮叮叮當(dāng)當(dāng)!边@樣的聲音時(shí)常會(huì)從后方飄來(lái),那一個(gè)個(gè)音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢!那位老師,一定是一位傾國(guó)傾城的大美女吧!她彈出的琴聲,讓粗壯的大樹都為之動(dòng)容。我們?cè)谥R(shí)海洋游走的時(shí)候,還能聽上一曲音樂,真是美妙!
現(xiàn)在,聽完教學(xué)樓上的聲音交響曲,去聽聽操場(chǎng)上那自然的聲音吧!““滴嗒,滴嗒”,小雨珠落在雨傘上,“嘩”地一下,從上方滑了下來(lái),跳到草坪上,綻放出了一個(gè)大大的微笑。聽到這么美妙的'聲音,小螞蟻們也忍不住了,它們呼朋喚友,一起在一片黃葉上跳舞助興。雨,漸漸大了,一顆顆豆大的雨珠打在樹上。
“沙啦啦,沙啦啦!”……”
美妙的歌謠再次響起,雨珠伙伴們有次序的一個(gè)個(gè)地掉在葉片上,把樹當(dāng)成了滑梯,“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來(lái)愈大,水花越濺越多。
雨,悄悄地停了,雨珠們還不肯回家,F(xiàn)在,在草坪上,還有一個(gè)晶瑩的小露珠在滾動(dòng)呢!
校園的聲音作文10
我們生活在聲音的世界里,在這世界里,我們逐漸成長(zhǎng),聲音是無(wú)處不在的,要問我喜歡的聲音在哪里?他就在我們的校園里。
當(dāng)你踏進(jìn)校園,聽見的是同學(xué)匆匆忙忙走進(jìn)教室的`腳步聲,音樂課上的悅耳動(dòng)聽的歌聲!語(yǔ)文課上的清脆明亮的朗讀聲。寫字課上,筆尖沙沙的聲音。微機(jī)課上,敲打鍵盤噼啪響的聲音。課間同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音。還放學(xué)同學(xué)們有說(shuō)有笑,輕快的腳步聲。正是這些聲音,他讓我學(xué)到很多知識(shí),也讓我忘卻很多煩惱。
這就是我喜歡的聲音,他時(shí)而高亢時(shí)而低吟。
校園的聲音作文11
早上,當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候,聽到同學(xué)們?nèi)齼蓛砂l(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲,當(dāng)風(fēng)一吹,那些花草樹木就會(huì)響起一片“沙沙”的聲音。
星期一,操場(chǎng)的國(guó)歌奏響了,鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)一點(diǎn)上升,然后我們跟著節(jié)奏唱了起來(lái),這國(guó)歌聲傳遍了整個(gè)學(xué)校。
準(zhǔn)備早讀的`時(shí)候,就會(huì)響起“叮鈴鈴”的鈐聲,這個(gè)時(shí)候同學(xué)們拿起課本讀了起來(lái),朗朗的讀書聲,傳遍了整個(gè)教室。上課的時(shí)候,聲音可多了,有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問題的聲音,可真熱鬧!
放學(xué)時(shí)間到了,同學(xué)們排著隊(duì)走出校門,發(fā)出吱吱喳喳的聲音。從早到晚,在我們校園都能聽到歡快的、美妙的聲音。
校園的聲音作文12
你們知道我們校園的聲音嗎?
我們校園的聲音可多了,早晨,當(dāng)我跨進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前,隔著玻璃望去,同學(xué)們朗朗的讀書聲吸引了許多知了,看,他們都停在樹枝上,靜靜的聽著,微風(fēng)吃過(guò)柳樹沙沙的聲音,就像春蠶在吃桑葉,有的同學(xué)圍在一起討論書上的問題,課堂上老師提問題,同學(xué)們立即舉手搶答,他們的`聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”,下課鈴響了,同學(xué)們像一只只小鳥飛出教室,活躍在操場(chǎng)上,有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運(yùn)動(dòng),跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球,有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲……多么動(dòng)聽。
放學(xué)時(shí),校園到處都是整隊(duì)聲,校門口汽車的喇叭聲,大學(xué)生們軍訓(xùn)的哨子聲,多么美妙!
校園里的歡呼聲、叫喊聲……構(gòu)成了一曲動(dòng)人心弦的交響樂。
校園的聲音作文13
校園課鐘的聲音,我們幾乎每天都聽見,而且一天就聽見好幾次,就像這種聲音永久地環(huán)繞在我們的耳旁。但是它也是令我感受到一次又一次地興奮,而又懷念。
上課鈴響了,長(zhǎng)而清脆的鈴聲讓我們熱血沸騰,小鳥在樹上伴隨著這鈴聲唱著歌。連樹上的葉子都翩翩起舞,不是還發(fā)出“沙沙”的聲響。雖然這上課鈴聲是如此地熟悉,但是上課鈴向后的知識(shí)卻是永久地更新著,讓我們應(yīng)接不暇。
在上課時(shí),我們又等待著下課鈴聲的響起。因?yàn)槊恳淮蔚南抡n鈴響起,都讓我們飽讀了一個(gè)科目中的一節(jié)知識(shí),雖然這些知識(shí)并不起眼,但是累積起來(lái)就是淵博。俗話說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!敝R(shí)是靠不斷地累積才能獲得更多。每一次的下課鈴都讓我們收獲到了一點(diǎn)知識(shí),都讓我們興高采烈。
九次的上課鈴,九次的下課鈴,讓我們收獲了九滴知識(shí)的水源。九次的鈴響,預(yù)示著一次的放學(xué)鈴。
放學(xué)的鈴響又令我等得迫不及待,這個(gè)鈴響就像書本翻入新的篇章,但又令人懷念。懷念著今天做的事,懷念著各科老師交給我們各科的知識(shí),懷念著這一天無(wú)比愉快的心情。
舊的篇章翻頁(yè),新的篇章來(lái)臨。這是數(shù)之不盡的新篇章,因?yàn)槊刻於加行碌闹R(shí)讓我們?nèi)W(xué)習(xí),有新的事情發(fā)生,有新的感受去體驗(yàn)……每一次的'放學(xué)鈴都讓我們期待明天的上學(xué)鈴聲。
校園課鐘的聲音是多么地令人興奮,又多么地懷念。在我的生活中,最好聽的聲音是校園課鈴的聲音,但它又是讓我們?nèi)ブ档谜湎У穆曇簟?/p>
校園的聲音作文14
校園之聲,宛如寒冬過(guò)后樹枝上的第一片新葉,耀眼的綠,使人感受到一種充滿生命。朝氣與活力的美,一股股暖流涌入心田。
--題記
“田家少閑月,五月人倍忙……”在我們的眼前便會(huì)出現(xiàn)一片金黃的土地,在炎炎烈日下,農(nóng)民面朝黃土背朝天,正在辛苦的工作……噢,原來(lái)這是學(xué)生們?cè)谧x古詩(shī),在讀詩(shī)中,去體會(huì)農(nóng)民們的辛苦生活以及當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗,欺壓老百姓,百姓過(guò)著艱苦的生活,激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí),去創(chuàng)造自己光輝的明天。
漫步在校園里,我們還可以聽到各種各的聲音。
我們可以聽到“兩直線平行,同位角相等;再同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,……”這是同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上傳出的悅耳聲音!皵(shù)學(xué)使人周密”是對(duì)的,學(xué)數(shù)學(xué),我們可以得到更多的知識(shí),而且數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)思路可以讓我們說(shuō)話辦事都精準(zhǔn)而嚴(yán)密,用我們學(xué)到的.知識(shí),去為國(guó)家做貢獻(xiàn),造福人民。
我們還能聽到“--Howdoyoustudyforatst?--Bylistningtotaps……”英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更為重要。在現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)中,英語(yǔ)已越來(lái)越重要了,而且也只有學(xué)好英語(yǔ),將來(lái)才可能從事更多。更好的職業(yè)。而且,初中的英語(yǔ)最關(guān)鍵,也最基礎(chǔ),我們只有學(xué)好基礎(chǔ)的東西,才可以更好的學(xué)習(xí)深入的東西,才可能成為出眾的人才。
校園中也有這樣的聲音“小時(shí)候,媽媽對(duì)我講,大海,就是我故鄉(xiāng)……”有的班級(jí)在上音樂課。音樂,是我們民族的文化,從古代到現(xiàn)代,從戲曲到流行音樂。一直都充溢在我們的生活中,也給我們帶來(lái)了樂趣。
……
校園中各種美妙的聲音編織在一起,組成一首歌,這歌,充滿生機(jī)與活力,朝氣蓬勃。讓我們大家一起唱“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”!
校園的聲音作文15
校園里的聲音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。
早晨,送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音,伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ),匯成了一曲動(dòng)聽的歌,使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了!岸×懔恪痹缱x開始了,校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲,奏響了校園的第一曲。如果,這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音,流進(jìn)你的心胸,那聲音是那么好聽,讓人激動(dòng),讓人興奮。
上午,我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問題的聲音,有悅耳的朗讀的聲音,也有歌唱的聲音,每一個(gè)所聲音,每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了,校園處都是我們玩耍的聲音,玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在籃球場(chǎng)打籃球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳繩,打乒乓球,各種不同的`玩耍,都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌,這是校園第二曲。
中午,在餐廳里,我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音,你聽“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園的聲音有很多,讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌,我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活,快樂地長(zhǎng)大。