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你的聲音作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的你的聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你的聲音作文1
成長路上，腳印深深淺淺，回首往昔，我還是忘不了，你的聲音。我翻開那本回憶的往書，翻到了那件事。
“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”你一直在我的耳邊叫著，“好的，我馬上就好，別再叫啦。”我不慌不忙地說道，“好了！走吧！”她牽著我的手向?qū)W校跑去�！罢娌恢烙惺裁春眉钡�，哎呀�！蔽铱聪蜃约旱氖直�，“糟糕……要遲到了！”，我心急了，反手握住她的手腕，拉著她開始瘋狂的跑著。“呀！”我重重地摔倒在地，發(fā)出痛苦的慘叫聲，我不知道被什么東西弄摔跤了。她扶起我，急切地詢問著，隨后便跟來了暴風(fēng)驟雨似的責(zé)問：“你看你，誰讓你跑那么快的，現(xiàn)在好摔跤了吧！怪誰？還不是怪你！你要是早點(diǎn)兒準(zhǔn)備好，會(huì)造成這樣的結(jié)果嗎？現(xiàn)在倒好，到也遲了，腳也受傷了！”
她扶著我走向?qū)W校，一路上不停地說著，還不時(shí)的看向我的傷口。過了好一會(huì)兒，終于把我攙扶到了校門口，她把我放在椅子上，跟門衛(wèi)處說了事情的起因經(jīng)過結(jié)果。到了教室，老師看到，她又把在校門外和門衛(wèi)的話，跟老師又說了一遍。我回到座位上，我看到我的腿上有幾道傷痕，她看到了，也沒有說什么話就出了教室門。我并不知道她去哪里�！昂锰郯��！保夜录诺匕窃谧约旱恼n桌上，心里空空的。突然，有個(gè)人拍了我?guī)紫录绨�，“喂！快醒醒�！甭牭铰曇簦冶阒朗悄�，我抬頭望了望，你手上拿著創(chuàng)口貼，準(zhǔn)備為我貼上。淚水含在眼眶里開始打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我知道了，她之前說的這些話，不是在責(zé)備我，而是在用責(zé)備似的語言，關(guān)心著我。
忘不了你，忘不了你那責(zé)備我，關(guān)心我的'聲音，你的聲音總是那么的親切。我將它存在了我成長的回憶中，深深的收藏。
你的聲音作文2
一葉知秋。燕子銜著來年的金黃匆忙回歸，寂寥的風(fēng)在大街小巷穿堂而過，似是在敘述著纏綿悱惻的故事。楓葉落下，仍是當(dāng)年景，人已消散。
我們相遇在秋天，那時(shí)陽光正好，不偏不倚的傾瀉在你的身上，微風(fēng)輕撫，書頁和你的衣角蕩起漣漪，你起身拍了拍身上的灰塵，余光瞟見了我，四目相對(duì)，你走進(jìn)了我的眼里，也走進(jìn)了我的'生命里。
你的聲音很特別，雖仍攜著稍顯稚嫩的童音，卻有了些略微的沙啞，你說你小時(shí)候愛大吵大鬧，久而久之，便壞了嗓子，“沒關(guān)系，特比的聲音容易記�！蹦阄嬷焱敌�，別再耳后的縷縷發(fā)絲輕顫著，眼波流轉(zhuǎn)，“那你可得記一輩子，我們得做一輩子好朋友！”
那段時(shí)間我們形影不離，好像把天地中的一切悉數(shù)談遍，彼此知根知底。常常聊著聊著便失了神，忘了時(shí)間，從白晝到黃昏，天空由湛藍(lán)變得黯然，歡聲笑語卻依舊。三碼曾說：“歲月極美，在于它必然的流逝�！蹦菚r(shí)卻只覺得，時(shí)間像琥珀，凝結(jié)在一起，分不出前后順序。無論春花，秋月，還是夏日，冬雪，只要能聽到你的聲音，足矣。
時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神，一恍惚間，物走星移。漸漸的，你愛上了新的事物，我卻仍在原地踏著步，毫不知覺，你很快便找到了新的朋友，我們的友情隨著時(shí)間推移，慢慢淡去。你我不知何時(shí)變的彼此無言，你眼中的我像是褪了色，我眼中的你像是蒙上了灰，你的聲音竟不再那么特別。
一星期后，再回到曾經(jīng)載滿了我們太多歡聲笑語的地方，枯葉飄落，原來，已是深秋。我想，再也回不去了吧，故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方�！澳愫�！”一雙小手攀上了我的肩膀，不用回頭，卻已辨析出那最熟悉的聲音，“我們還是最好的朋友吧？”“嗯�！蹦愕穆曇�，依然那么獨(dú)一無二。
當(dāng)燕子銜著來年的金黃匆忙再離去時(shí)，你是否還會(huì)在那個(gè)冗長的，迷幻的，永不消散的秋天，對(duì)我問好，再道別，用那一輩子我都不會(huì)忘記的聲音，你的聲音。
你的聲音作文3
我厭倦老師的吆喝。
午休十分，曾靠窗的我被陽光曬得有幾分睡意，剛合上眼睛就被一聲刀子般尖銳的聲音撕裂，我一驚，惶恐的眼神恰巧對(duì)上了班主任的眼神，我知道什么意思，所以沒多說什么走到了班主任的眼前，“你怎么就得錯(cuò)倆題？還是最簡單的兩道！粗心？”
面對(duì)這些話，我無言以對(duì)。
這就是我前任的班主任——李老師，一張時(shí)而帶著微笑的臉上鑲嵌著兩個(gè)“多情”的酒窩，這是在我記憶中，永遠(yuǎn)都不可拭去的一部分。
還曾記得我在3000米的跑道上奮力的.跑，結(jié)果并沒有出乎我的預(yù)料，很快我就沒有體力了，雙手?jǐn)[動(dòng)的幅度減小，喘著求生般的粗氣，步伐即將停止在一個(gè)仿佛永遠(yuǎn)都不可能跑完的道路上。正在此時(shí)一個(gè)吆喝聲，一個(gè)熟悉的吆喝聲：“加油！加油！同學(xué)們看著呢！加油��！”
霎那間，不知是從哪里涌出來的一股連自己都不可抗拒的力量，鞭策著我沖向前。頭發(fā)向后飄逸的樣子足以形容當(dāng)時(shí)的速度，眼前的紅帶離我越來越近，麻木的四肢依然為那句吆喝而僵持，臨近了，沖過終點(diǎn)線的瞬間，多的不是浮現(xiàn)出累，而是剛才用大聲的口吻所吶喊出的那種鼓勵(lì)……
軍訓(xùn)期間，她的吆喝仍未消失。
我們在烈日下站軍姿，她則在烈日下看我們站軍姿，還見她時(shí)不時(shí)雙手放在嘴邊，呈喇叭狀，向我們吆喝著，提醒著我們，督促著我們，仿佛時(shí)間都被那烈日下的吆喝聲所驅(qū)趕著，很快，軍訓(xùn)三日的煎熬過去了，卻得到一個(gè)霹靂似的消息——班主任要去高中教學(xué)。
這天下午，烈日憔悴了幾分。離別時(shí)刻老師那“多情”的酒窩也不知了去向。與幾位男生眼神交流之時(shí)，與幾位女生擁抱之時(shí)，她流淚了，也許這種師生情很是珍貴！
如今，在幻想中的班主任的笑容如同上學(xué)時(shí)候一樣甜，卻不知那“多情”的酒窩藏到了哪里，也許它隨著幾聲吆喝一同離去，也許它與那幾聲吆喝一同期待與你在一中相見。
要記住這篇文章哦：因?yàn)橛心愕穆曇糇魑模绻矚g，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”。
你的聲音作文4
我聽見了你的聲音，它在歲月的洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結(jié)果……
“秋色寒煙波上起，芳草碧在斜陽外”，自小便喜歡這富有古韻的戲曲，或許是因?yàn)榧?xì)品時(shí)總能邂逅一簾幽夢，或許是因?yàn)轳雎爼r(shí)總能感受到歲月的蹁躚，或許是因?yàn)槟�，外公�?/p>
孩提時(shí)代，你總愛騎著自行車帶我在田埂上“飛馳”。雖然看起來路崎嶇不平，但我卻沒有感到十分顛簸，許是路與路的低洼之處都被我們祖孫倆的歡聲笑語填滿了吧。天高云淡，碧野黃花，你心情格外舒暢，便唱起了一段豫劇。我聽見了你的聲音，中氣十足，滿滿的是淳樸鄉(xiāng)音和對(duì)生活的`熱愛。
你也喜歡喝茶。在清晨，你總是搬一張小茶幾，拿一把竹椅，煮茶，品茶。我便也搬張板凳，依偎在你身旁，仰頭看那茶霧與晨霧攪在一起，慢慢地升高、散去。你總是笑著看我，時(shí)不時(shí)輕呷一口茶，而后閉上雙目，滿臉的回味與享受。我見著眼饞，便拿起茶壺給自己也倒了一杯，頗像壯士飲酒，一口氣喝下去，緊接著便眉頭緊皺，只覺口中苦澀。但很快，一股清香漫于唇齒，使得眉頭舒展。你見了，對(duì)我說，“茶如人生”。我那時(shí)不過髫年，自是不明白，許多事兒如茶，開始苦澀，卻能回甘。問你時(shí)，你卻又高深地笑笑，輕輕哼起一段戲曲。我聽見了你的聲音，略帶沙啞，飽含著大半輩子的人世滄桑。
再去看你，是去年冬天的事了。輕輕推開院門，你靠坐在一張?zhí)僖紊�，雙目半瞇，椅旁放著收音機(jī)，里面咿呀唱著戲，你也跟著哼。我聽見了你的聲音，干澀嘶啞，在冬日午后的陽光里，被寒涼的風(fēng)悄悄帶走。想起你之前洪亮的聲音，我不由感傷。原來，歲月竟是這般無情。只是，當(dāng)你抬頭看見我時(shí)，我聽見你的聲音不再代表歲月的殘酷，而是蘊(yùn)含著與從前一樣的驚喜與寵愛。我心間蒙上的那層霧氣，也悄然消散。
我聽見了你的聲音。它打破了時(shí)空的阻隔，讓逝去的一切重新開花結(jié)果。我看見田埂彎彎，我聞見茶香渺渺，我聽見歌聲裊裊。
你的聲音作文5
安秦，滿林的櫻花開了，我在等你……
五歲那年，我憑空多了一個(gè)爸爸，一個(gè)哥哥。
那時(shí)，我對(duì)你總有一種很強(qiáng)的敵意，幼稚的我甚至還認(rèn)為，是你搶走了媽媽對(duì)我的愛，媽媽給我買東西時(shí)，總是不忘給你也買一份，晚上，媽媽也不再和我睡在一起，總是出了我的房間，就來看你。我一個(gè)人睡在空空的`房間時(shí)，總在想，你要是不存在就好了。
上初中時(shí)，你我同在一個(gè)班。我總是不肯同你多說一句話，聽到你的聲音就會(huì)下意識(shí)地捂住耳朵。直到有一天放學(xué)，我搭車的錢不見了，我有些憤憤，可更多的卻是無奈，我躲在教室里偷偷地哭，那時(shí)，我真覺得我是天下最可憐的小孩……
“喂，你怎么還沒走?”一個(gè)熟悉的聲音響起，我急忙擦干眼淚，我知道，那是安秦，我的哥哥。
我紅著眼睛回過頭去，大聲吼了句:“關(guān)你什么事!”可我的聲音里卻莫名多了幾分哭啼與柔弱，你似乎有些煩躁，道:“哎，怎么哭了!”你見我不說話，輕輕說了句“你愛怎么樣怎么樣吧，記得回家，我先走了�！�
“等一下!”
“干嘛?”你的臉上有些驚訝。
你看著我，我也看著你，我小心翼翼地說道:“我……我錢丟了……”
你不耐煩地望著我，道:“真麻煩!諾，給你!”說話間，你從兜里遞給我一張紙票，我猶豫半響，還是接過了錢。
我問道，“那你呢?”你卻只是回了句“我走路�！�，就離開了。
我狠狠地握住那張錢，奔向了公交站，淚，卻不知不覺地落下……
后來，我對(duì)你的態(tài)度也有些改觀了，再也不會(huì)故意遮住耳朵，不想聽到你的聲音。
你的聲音作文6
愿擷一波浪濤，點(diǎn)綴你飛動(dòng)的衣衫；愿留一抹斜陽，定格你醉人的微笑；愿摘一朵芳花，裝點(diǎn)你飄逸的發(fā)梢……歷史的長河掠過串串身影，我愿從中擷取最秀美的幾筆，來裝點(diǎn)我的一生。因?yàn)樵谀庆`魂深處，我聽見了你的聲音。
屈 原
一襲潔白的長衫，你獨(dú)自矗立在汨羅江畔，目光凝滯地望向遠(yuǎn)方�；栌篃o能的君王只顧自己享樂，無法聽信你進(jìn)諫的忠言。上下求索，百轉(zhuǎn)千回�？赡阒荒芸粗约旱膰易呦蛩ネ�，你再也無力奮起。終于，你失去了“吾將上下而求索”的信心，縱身一躍。于是，我們聽見，那河水無法帶走的聲響，幽咽難平；我聽見了你內(nèi)心深處的聲音，國家危在旦夕，風(fēng)雨飄搖；我聽見了你振聾發(fā)聵的自責(zé)，聽見了你那身處黑暗中看不到半點(diǎn)光芒的哀嘆，聽見……歷史，沒有忘記你，將你永遠(yuǎn)地定格在汨羅江畔。
王昭君
哦，是昭君啊。命運(yùn)斗轉(zhuǎn)牽連，促成了你命運(yùn)的悲哀。虎狼覬覦之時(shí)，你盈盈起身，平復(fù)了強(qiáng)敵的野心，可你自己……能否再為我唱一首《出塞曲》，用那淡忘于時(shí)光的古老語言，請(qǐng)?jiān)谖业亩呂⑽⒑魡�。風(fēng)沙映照的蒼茫是你遠(yuǎn)去大漠時(shí)的背影。我仿佛聽見了你內(nèi)心深處的呼喚，遠(yuǎn)去大漠一生，只為天下太平。昭君啊昭君，你的情懷令我動(dòng)容，你那憂戚的容貌一直流傳至今，仍為人們所傳頌。
李清照
一頭飄逸的長發(fā)，月光下閃著朦朧的光澤，是李清照啊。兒時(shí)的你飽讀詩書，長大后的你成為滿腹經(jīng)綸的'才女，可謂是中國歷史上最杰出的女子。可這卻無法改變你悲慘、曲折的一生。年青時(shí)“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的無憂無慮，終被一曲“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”淹沒，幾經(jīng)摧殘，幾多飄泊，你終是玉殞香消令人惜。我聽見了你的聲音，那對(duì)悲慘世事的控訴，那對(duì)獨(dú)立人格的執(zhí)著，還有那為國、為家的情思。
屈子，明妃，易安，你們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無私、無畏……你們千古絕唱的故事，就像一粒種子，早已在我的心中萌發(fā)、滋長、開花、結(jié)果……
你的聲音作文7
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”。讀完這首曲，幾分憂愁涌上心頭，你的面容已在“流水”中逝去。而聲音卻回蕩在我的耳畔，聽見你的聲音，五味瓶又被打翻了……
回憶小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們分進(jìn)二一班，不知怎的我就認(rèn)識(shí)了你。清脆的聲音猶如潺潺流水聲，蕩漾在我的心頭，卻不知因?yàn)槭裁匆恍╇u毛蒜以的小事爭吵不休，從此我們就水火不容，什么事都處處做對(duì)。清脆的聲音變成尖利的聲音。我們樂此不疲，漸漸地，我們疏遠(yuǎn)起來了，每個(gè)人都有了新的伙伴，于是想何必這樣生閑氣？雖然疏遠(yuǎn)了，但你清脆和尖利的聲音，早已經(jīng)錄在我心中的磁帶中，不知哪場甜蜜的夢，它就會(huì)跳進(jìn)去播放，使人憂愁。
轉(zhuǎn)眼間，三四五年級(jí)接踵而至。學(xué)習(xí)中更大的困難正等待著所有的同學(xué)一次次地去克服，以前的戰(zhàn)爭瞬間變成了學(xué)習(xí)上的.你爭我搶，雖然我已經(jīng)付出了12分的努力，卻仍舊沒有超過你，我不禁有些氣餒，課外的一次事故使我腳骨折了，在骨折期間我們迎來了期末考試。沒有想到，我竟然年級(jí)第一名。新學(xué)期來臨了，同學(xué)們不住地夸我，只有你一聲驚嘆和一聲嘆氣，使我怎么也忘卻不了。從此，你更加勤奮，一直到小學(xué)結(jié)束，我都沒有打敗你。于是我也發(fā)出了同樣的驚嘆和嘆氣，然后是深深的遺憾。
令人憧憬的初中生活來臨了。在小學(xué)同學(xué)錄里，你說你要去鄭州，所以現(xiàn)在我早已經(jīng)有些淡忘了，但是你卻突然來臨和突然地離去，摧殘著我，來了就別走，走了就別來！為什么還這樣匆忙，難道是你怨恨我不成？現(xiàn)實(shí)是殘酷無情呀！
人生如夢，你的聲音在我心中永不磨滅，XXX，別忘記在高中門前等我，我一定會(huì)去的！
你的聲音作文8
春、夏、秋、冬——四季的名稱；粉、綠、紅、白——四季的顏色。但是，聰明的你，告訴我，四季的聲音究竟是怎樣的呢？
一、春的.歌聲
春天，萬物復(fù)蘇了，百花齊放。
青蛙從水里跳上來，與它的同伴歌唱，“呱呱呱”，還搖頭晃腦的。第一只醒來的小鳥，正在叫醒它的小伙伴們，“啾啾啾”，聽，它說的可是鳥語，意思是：快醒來！小松鼠也從洞里鉆了出來，敲了敲鄰居的小木門�！案轮ā蹦鹃T開了，另一只小松鼠露出了毛茸茸的小腦袋瓜，小松鼠看見同伴興奮極了，也“吱吱”地叫了起來。
二、夏的笑聲
“哈哈，快來追我呀！哎呦，別撓我！哈哈！”
夏天到了，最開心的當(dāng)屬小朋友們了。笑聲、鬧聲像泉水般涌來，圍繞著整個(gè)夏天。
小朋友們在地上你追我趕、做游戲；在水中比賽游泳、打水仗，有時(shí)還會(huì)坐著飛機(jī)上天去，在天上飛，鳥瞰整個(gè)家園。這些時(shí)候笑聲、鬧聲總是縈繞耳邊，伴著整個(gè)夏天。
三、秋的吟誦
秋，更適合懷念親人、家鄉(xiāng)。許多的詩人因這個(gè)媒介，寫下了無數(shù)名揚(yáng)千古的詩詞。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹谇锾�，聽到的就是這些詩詞，翩翩起舞的紅葉，又增添了一抹悲涼，使人不禁黯然神傷。
四、冬的細(xì)語
冬天，靜悄悄的，即便是雪花落下也悄無聲息。
在冬天，我們總是慢吞吞的，似乎被凍住了，每個(gè)人總是懶洋洋的。而她，卻能在寒風(fēng)中開放，在冰雪中堅(jiān)持，就像詩中所述：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！币蛩膱�(jiān)持，寒風(fēng)變得溫柔；因她的堅(jiān)持，冰雪變得溫暖。
你聽，這就是四季的聲響��！
你的聲音作文9
鋼琴獨(dú)奏的時(shí)候就像一個(gè)沉穩(wěn)的人，堅(jiān)定地演繹著自己的人生。但是小提琴響起的一瞬，鋼琴就會(huì)悄悄地化為伴奏，輕輕地襯托著小提琴悠揚(yáng)的琴聲。
從我出生起，我的視線里永遠(yuǎn)會(huì)有著這兩樣樂器--鋼琴與小提琴。媽媽是一個(gè)愛小提琴愛到癡迷的演奏者，在她的心里，學(xué)會(huì)演奏各種曲子，然后用心去體會(huì)作曲家的音樂世界，體會(huì)曲子蘊(yùn)藏的細(xì)致感情，似乎就體驗(yàn)了人間百態(tài)，這就是學(xué)習(xí)音樂的`樂趣。
媽媽總會(huì)去各地參加演奏，演奏前幾天，我會(huì)拿著小凳子偷偷躲角落觀察媽媽練習(xí)�！皾u寬廣”“極速最急板”“稍快小塊板”“稍慢”她身穿白色連衣裙，輕輕地把右手的弓放在弦上，閉上雙眼，左手按把位，右手運(yùn)弓，美的小提琴旋律，漂洋在這星光璀璨的夜空中。
媽媽慢慢放下小提琴，我跑到媽媽身邊，追著問媽媽，這曲子叫什么？我也想像媽媽一樣拉出能讓人開心的曲子。
媽媽摸著我的頭，緩緩地說：“那是小夜曲與新春頌串燒，你要是想學(xué)，媽媽可以教你拉曲子”
“只知道炫技巧，感情在那里？！”媽媽的批評(píng)聲又一次響起在耳邊。窗外，細(xì)雨綿綿，灰黑一片。學(xué)習(xí)小提琴三年有余，曾苦練技法，苦學(xué)樂理，但學(xué)到了《卡農(nóng)》，不管怎么演奏，卻總是表達(dá)不出那種有一種自由的感覺，就像在麥田里自己一個(gè)人擁有整片天空那樣。
“如果欲學(xué)詩，功夫在詩外”古人學(xué)詩是如此，那么學(xué)琴呢，在接下來的日子里，我在《沉思》里學(xué)到了婉轉(zhuǎn)抒情的曲調(diào)，在《愛的禮贊》中埃爾向我們描繪了一幅典雅的畫卷，小提琴奏出飽含深情的旋律，恰似來自戀人的綿綿情話。感受到了作曲家對(duì)戀人的感情，在《圣母頌》中，感受到了作曲家的追求一種脫離喧囂、遠(yuǎn)離浮華的心境。
再次演奏《卡農(nóng)》心里不再有哪些錯(cuò)綜復(fù)雜的技法，那些雜亂的音調(diào)，而是一幅幅流動(dòng)的畫面。
你的聲音作文10
雨，輕柔地飄落著，一朵朵嬌柔的花肩并肩，攜著手，在春雨中肆意舞蹈，構(gòu)成這雨天一道亮麗的風(fēng)景線。春天，是花開的季節(jié)，一幅幅鮮明的畫面在眼前浮現(xiàn)，一朵朵絢爛的鮮花更加清晰了，引領(lǐng)著我，一起走進(jìn)那只屬于花的記憶里。
在老家，我有一位要好的伙伴，她叫梅。我們幾乎無話不談，做什么都想著一起。奶奶的花園種了許多花，我們最愛聽花兒聊天：鳳仙花在白天取笑夜來香的怯懦；夜來香到了晚上就吹起小喇叭慶祝自己盛大的舞會(huì)；一串紅仗著勢眾瞧不起古板的雞冠花；而雞冠花又對(duì)著花兒早已消失殆盡的梅花枝吹胡子瞪眼……我們最喜歡梔子花，它從不參與爭斗。有陽光的日子里，我們能聽到梔子花在輕聲歌唱；有月亮的夜晚，梔子花就陷入沉思，端莊而嫵媚。
有一天，我和梅吵架了，我狠狠地甩下一句：“我不想和你玩了！”然后我們不歡而散。之后幾天，我們偶爾也會(huì)在路上碰到，我們成了最熟悉的陌生人。我故意瞥向一邊，假裝沒有看到她，梅沒有說話，默默地走開了。我失落地沖進(jìn)花園，潔白的梔子花似乎猜到了我的心事，沒有了以往的神采，無精打采的.耷拉著。我感覺心里空空的，比往常少了些什么，我頭也不回地跑進(jìn)臥室，假裝看起書來，心里卻異常煩躁，書里的字一個(gè)個(gè)都變成了梅的臉。突然，我奔出房間，跑進(jìn)花園，捧了一盆尚未開花的梔子花來到梅的家，門開了，看到梅一雙驚訝而又驚喜的眼睛，我把花遞給梅，彼此交換了一個(gè)心照不宣的眼神，梅看看花，笑了……從那以后，我們細(xì)心地呵護(hù)它，一起給它澆水，施肥，一起聽花聊天，梔子花的花期長，我和梅，期待著花開時(shí)節(jié)……
到了夏天，梔子花開了，美麗卻不妖嬈，嬌俏中帶著一股清新的芬芳。記得花開那天，我和梅手拉手在梔子花旁歡呼雀躍，我看到了梅的眼里泛著光，我覺得自己的眼也濕了。我想她此刻也和我一樣，愿我們的友誼長久下去，擁有更多花的陪伴。
你的聲音作文11
我聽見了你的聲音，它在歲月的洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結(jié)果……
“秋色寒煙波上起，芳草碧在斜陽外”自小便喜歡這富有古韻的戲曲，或許是因?yàn)槠窌r(shí)總能邂逅一簾幽夢，或許是因?yàn)轳雎爼r(shí)總能感受到歲月的蹁躚，或許是因?yàn)槟�，外公�?/p>
孩提時(shí)代，你總愛騎著自行車帶我在田埂上“飛馳”。雖然看起來路崎嶇不平，但我卻并沒有感到十分顛簸，許是路與路的低洼之處都被我們祖孫倆的歡聲笑語填滿了吧。天高云淡，碧野黃花，你心情格外舒暢，便唱起了一段豫劇。我聽見了你的聲音，中氣十足，滿滿的是淳樸和對(duì)生活的熱愛。
你也喜歡喝茶�？傇谇宄�。搬一張小幾，拿一把竹椅，煮茶，品茶。我便也搬張板凳，偎在你身旁，仰頭看那茶霧與晨霧攪在一起，慢慢地，升高，彌散。你總是笑著看著我，時(shí)不時(shí)輕呷一口茶，而后閉上雙目，滿臉回味與享受。我見著眼饞，便拿起茶壺給自己也倒了一杯，頗像壯士飲酒，一口氣喝下去。開始眉頭緊皺，只覺口中苦澀。但很快，一股清香漫于唇齒，便眉頭舒展。你見了，對(duì)我說，“茶如人生�！蔽夷菚r(shí)不過髫年，自是不明白，許多事兒如茶，開始苦澀，卻能回甘。問你，你卻又高深地笑笑，輕哼起一段戲曲。我聽見了你的聲音，略帶沙啞，飽含著大半輩子經(jīng)過的是非滄桑。
再去看你，是去年冬天的'事了。輕輕推開院門，你靠坐在一張?zhí)僖紊希p目半瞇，椅旁放著收音機(jī)，咿呀唱著戲。你也跟著輕哼起來。我聽見了你的聲音，干澀嘶啞，破碎在冬日午后的陽光里，被寒涼的風(fēng)悄悄帶走。想起你之前洪亮的聲音，我不由感傷。原來，歲月竟是這般無情的嗎。只是，當(dāng)你抬頭看見我時(shí)，我聽見你的聲音不再代表歲月的殘酷，而是蘊(yùn)含著與從前一樣的驚喜與寵愛。我心間蒙的那層霧氣，似乎悄然消散。
我聽見了你的聲音。它打破了時(shí)空的阻隔，讓逝去的一切重新開花結(jié)果。我看見田埂彎彎，我聞見茶香渺渺，我聽見歌聲裊裊。
你的聲音作文12
秋意輕滑過面頰，秋葉輕盈地落下，回望春天破土而出的嫩芽，夏天茂盛的枝葉，我聽見了四季的聲音……
聽，春的聲音，那是復(fù)蘇的聲音，那是希望的聲音。瞧，山野披上綠裝，給大地增添了幾分綠意，它們是綠的歌者；小草兒破土而出，豎起耳朵聽春的歌唱。聽，春的歌聲多么美妙，小溪快活地“叮叮咚咚”為她伴奏。連貪睡的熊也悄悄地爬起來，為她鼓掌……
聽著春的聲音，我看見希望就在前方。聽，夏的聲音，那是激情的樂章�；▋呵娜痪`放，瓜果快樂地成長。它們只哼著那么輕的音樂啊，小蜜蜂和小蝴蝶卻和著它們的歌聲翩然起舞。那么熱的天氣啊，知了卻聲聲傳遞著它的欣喜。到了晚上，蟋蟀們更是一刻也沒閑著，興高采烈地開起了激情的音樂會(huì)。夏的聲音，是如火的.熱情之歌。聽，秋的聲音，那是豐收的喜悅之歌。果園的果子笑紅了臉，一個(gè)個(gè)壓彎了果樹媽媽的手臂。它們隨著秋風(fēng)的歌唱跳進(jìn)農(nóng)民伯伯的懷里，農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲成了秋天最美的聲音。樹葉紛紛飄落下來，鋪成一塊塊金黃色的地毯。踩在軟軟的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，像是秋天送給我們的禮物。
聽，冬的聲音，那是溫情的關(guān)愛。雖然它有些寒冷，但仍是孩子們喜愛的季節(jié)。他們在雪花飛舞的冬天堆雪人，打雪仗，到處是一片歡聲笑語。大街上，常�？匆姲职謰寢尯秃⒆觽兇笫譅啃∈郑黄鹕⒉�，雙手間傳遞著愛的聲音。雪花輕言細(xì)語地說著：“我來了，來年會(huì)是豐收年”。
新春佳節(jié)的鞭炮聲把冬的寒意驅(qū)散了，親人團(tuán)聚，唱響了冬天里溫情的愛之歌。不同的季節(jié)，聆聽著不同的聲音，大自然用它獨(dú)有的方式向我詮釋著它的美麗。走過春、夏、秋、冬，四季的歌聲里都有我成長的腳步聲。
你的聲音作文13
世事蒼桑，卻無法侵蝕那一顆炙熱的心愿，多么渴望，耳邊能夠再次響起你的聲音。
——題記
春天來了，你卻走了，我不由黯然神傷。
我多么渴望，耳邊能夠再次想起你的聲音，并在我的心田久久蕩漾，夢魂繞。
憶許第一次相遇，你站在校樓跑道里，身著一件白色襯衫，光滑油亮的黑發(fā)下，留下一道先天性傷疤，但卻絲毫不影響你的性格，你依舊活潑開朗，猶如黑夜中的太陽，時(shí)刻溫暖著我的心靈。
幸慶的是我們做在了一起，每天愉快的日子里，少不了你的歡聲笑語，雖然有時(shí)你我會(huì)發(fā)生矛盾，但爭吵煩厭之后，依就是那一段完整的友誼橋梁。
也許，是你的關(guān)懷，讓我的成績有所進(jìn)步，每當(dāng)難題困塞我心之時(shí)，你總會(huì)向我張望，笑著對(duì)我，但你卻與別人不一樣，你總會(huì)向我解答不懂，直至我會(huì)為止，每當(dāng)充當(dāng)完教師的你，總會(huì)再添加多幾句笑話：嘿，你還是沒我還是厲害，雖然只有寥寥幾句，但卻讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣起來。
平日短暫的下課時(shí)光，依就阻止不了你調(diào)皮愛動(dòng)的性格，每當(dāng)嘹亮的鈴聲響起，悅動(dòng)的你便喜歡動(dòng)我，引我追你，跑過的廊道中，無不揮散了我們共同的熱汗，不由使得冷酷的冬天溫暖如春，無所保留，無所隱藏，那一份份天真無邪的笑臉，漸越在時(shí)光“照相機(jī)”定格住了，留下一份懷念，一份珍藏。
本以為這樣的`時(shí)光可以永遠(yuǎn)，但我們卻錯(cuò)了，世事滄桑，沒有任何東西可以永恒，一切事物都在變遷，當(dāng)你的身影漸漸淡出我的視野時(shí)，我徹底的失意了，淚水不住的往外溢出。
假如時(shí)光能夠倒流，一切回到過去，那該多好�。�
我渴望回到過去，去和你說話，跟你玩耍，與你交談。
我渴望回到過去，去陪伴你，看你的笑，傾聽你的話語。
雖你已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我們的友誼橋梁依就貯存，并陪伴你我的成長的每一個(gè)時(shí)刻，讓我們有所寄托，有所留戀。
這時(shí)，耳邊又再次響起了你的聲音，因?yàn)槟鞘俏液湍愕募s定，我和你的期盼。
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