聲音作文

實(shí)用的聲音作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的聲音作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　傾聽歷史的聲音

　　無垠的大漠，孤獨(dú)的駝隊(duì)，昭君是否會(huì)感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會(huì)感到一絲冷凄與落寂呢？

　　——題記

　　浩瀚的大漠，一對(duì)駱駝孤獨(dú)行向遠(yuǎn)方，一位花季少女，纖細(xì)的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風(fēng)卷起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運(yùn)的無情安排。這少女眼睛半瞇著，目視前方，心中那個(gè)又向往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢(mèng)土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠(yuǎn)？思念?yuàn)A雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙唇緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸里打轉(zhuǎn)，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴里，好苦！

　　那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她后來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

　　漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心愿。她受父王之托前來聯(lián)姻。父王對(duì)她說：“他是個(gè)值得托付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業(yè)，他不會(huì)讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正—用意！讓她獨(dú)自一人，承載著整個(gè)國家的安定，獨(dú)自走向那片陌生的藍(lán)天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨里，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！

　　傾聽歷史的`聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會(huì)不會(huì)太過分？當(dāng)國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時(shí)，這樣會(huì)不會(huì)太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會(huì)不會(huì)太自私？我曾懷疑：古代女子是否注定沒地位？！

　　以史為鑒，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經(jīng)歷過；為國“聯(lián)姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學(xué)一起坐在教室，假期我們可以徜徉于山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！

　　傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多么的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對(duì)如此優(yōu)越的物質(zhì)生活，我們應(yīng)該努力為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為祖國的發(fā)展盡一份微薄之力。

　　傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！

聲音作文 篇2

　　落花如雪，幾多愁，何時(shí)方休？

　　倚欄舉目，賞明月，醉意融融。

　　凝視燈暈，眼朦朧，心明事重……

　　落花

　　湛藍(lán)的天空沒有一絲云的遮擋，這在無形中造成風(fēng)的無忌。站在一棵花樹下，一縷飛花從眼前飄落。我想用手托住它柔嫩的軀體，可它的鮮艷刺痛了我雙眼，從我指縫間滑落。輕輕的將它埋在樹根下松軟的泥土里，落花歸根，任一彎淺愁融入淡淡花香……

　　古今多少文人墨客為你嘆息，為你感傷。莫非你是愁苦哀傷的咒語，指引我們默默傷心難過。不，這不是你的錯(cuò)，你的消逝承載新的希望。

　　落花是生命的涅槃，又是另一生命的伊始。落花的沉默給我以生命啟示，聽-——它沉默的聲音……

　　明月

　　微風(fēng)旖旎之夜，舉目賞月之態(tài)，思家念友之情……

　　古人總是舉頭凝視那柔情似水的明月，埋頭創(chuàng)作流芳百世的詩詞。“海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思�！痹鹿鉃⒙�，這是他對(duì)佳人的想念�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”水中映月，這是他對(duì)親人的牽掛……

　　就這樣默默注視著她，頓生多愁善感，心中無比惆悵，思家念友之情在月夜交織，升華。

　　明月的沉默把我拉進(jìn)不一樣的世界，聽——她沉默的聲音。

　　燈暈

　　欽羨著你，是因?yàn)槟銚碛惺郎献钊A麗的羽衣，神圣不可侵?jǐn)_的威嚴(yán)以及那圣潔的心靈——燈暈。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，眼中朦朧，一切靜下來……

　　每個(gè)人心中都有一盞明燈照亮人生。海倫凱勒心中的燈照亮她成功的人生；貝多芬心中的燈照亮他的音樂生涯。殘疾遺失的美不會(huì)成為你失敗的原因，目標(biāo)意志鑄成的'燈會(huì)伴你一生，指引你走向成功。

　　燈暈沉默之美不僅在于它本身，更在于它給予我人生方向的哲理。聽——她沉默的聲音。

　　沉默的世間萬物并非是沉默的，去真切的聆聽，用心品讀，她帶給你的將是巨大的精神財(cái)富。

聲音作文 篇3

　　你聽到過大自然的聲音嗎？我聽到過。我聽到過風(fēng)聲、雨聲、雷聲等。

　　我聽到過風(fēng)聲。風(fēng)的聲音是沙沙的、或是呼呼和嘩嘩的。它好像在和我說話，有時(shí)候還跟我捉迷藏。只要我仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它。當(dāng)在夏天感到?jīng)隹鞎r(shí)，就知道風(fēng)在幫我解暑了；當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)時(shí)，我知道風(fēng)來敬禮了；當(dāng)大樹在嘩嘩地?fù)u晃時(shí)，我知道風(fēng)來唱歌了。

　　我還聽到過雨的聲音。雨的聲音是滴滴答答的，有時(shí)還是嘩啦嘩啦或淅淅瀝瀝的。春雨好像在對(duì)麥田說：“小麥小麥快長出來吧！”夏雨好像在對(duì)我說：“我來幫你解解暑吧！”

　　我還聽到過雷的聲音。雷的`聲音是轟隆隆的。在下雨天，它會(huì)和閃電一起在天上做游戲，也可能在給閃電講故事。它可能說：“我來了！”。

　　大自然的聲音真美妙！我非常喜歡，你們喜歡嗎？

聲音作文 篇4

　　教室里一片安靜，只有“咔擦-咔擦”的聲音，咦，這是在干什么呢？哈哈，告訴你吧，我們正在舉行剝瓜子比賽。

　　老師把我們分成四組，一組五個(gè)人，規(guī)則是：把瓜子仁放進(jìn)杯子，把瓜子皮放在紙上。只能用手剝瓜子，不能用嘴，也不能用工具，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剝瓜子數(shù)量最多的組獲勝。

　　隨著老師一聲令下，同學(xué)們馬上行動(dòng)起來，大家都在絞盡腦汁想辦法如何快速剝瓜子。每組同學(xué)都低著頭，聚在一起，耳邊不時(shí)傳來剝瓜子的聲音和請(qǐng)教別人怎么剝瓜子的話語。

　　我往四周一看，各組的同學(xué)剝瓜子真可謂“八仙過海，各顯神通”！

　　瞧，第二組的李適時(shí)用手使勁按住瓜子，使瓜子裂開一條縫，把長指甲伸進(jìn)去，“咔擦”一聲，瓜子仁就露了出來。

　　我們組的馬順堯?qū)Ｌ粜螤钇嫣氐墓献觿儯瑤赘�指頭捏住瓜子凸起的地方，往兩旁一拉，就剝出一個(gè)完整的瓜子仁。

　　最有趣的是第四組的王梓和柴碩陽，你看，他倆看著小小的`瓜子束手無策，最后，倆人竟然不約而同地舉起自己的拳頭，想把瓜子砸開。

　　看到這種情景，我也為我們組捏了把冷汗，思索如何剝開瓜子，心里急得像熱鍋上的螞蟻。

　　終于，我下定決心采用第二種方法。我專門找凹凸不平的瓜子，使出吃奶的勁捏，瓜子終于裂開了一條縫，像在對(duì)我笑，我迫不及待地將指甲伸進(jìn)了小縫隙里，用力一摳，只聽“咔擦”一聲，瓜子被我“劈”成了兩半，露出來白白胖胖的瓜子仁。

　　我看看身旁的馬順堯，他這時(shí)已經(jīng)熟能生巧了，一個(gè)個(gè)白白凈凈的瓜子仁被他快速地從瓜子殼中取出。我也按照相同的方法剝了起來，也是越剝?cè)绞炀毩�，雖說沒有平時(shí)用嘴嗑的快，但至少速度比剛開始快多了。到了最后，我剝了大概60多顆，我剝的瓜子數(shù)量在我們組已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了。

　　最后，我們組足足剝了286顆，成為了剝瓜子冠軍組，這里面也有我的一份功勞呢。我喜歡剝瓜子比賽！

【聲音作文】相關(guān)文章：

海的聲音泉州的聲音作文08-07

關(guān)于聲音的作文：大海的聲音01-31

有關(guān)聲音的作文熟悉的聲音09-17

關(guān)于聲音的作文：自然的聲音05-22

聲音作文素材母雞下蛋的聲音08-01

以聲音為話題的作文：那些聲音02-01

聲音話題作文：大自然的聲音02-02

聲音話題作文：我喜歡的聲音02-02

作文聲音07-25

聲音的作文09-15