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【實用】聲音的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的聲音的作文3篇，希望對大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
夏天到了，每當(dāng)太陽落下，夜晚來臨時，森林中都會響起一首首動聽的樂曲。
“呱呱呱!”青蛙在荷葉上一展歌喉，每一句都充滿節(jié)奏，譜成了一曲曲獨一無二的歌謠�！稗Z隆隆!轟隆隆!”不知是誰惹怒了雷公公，這震耳欲聾的響聲在森林上空響起，讓人聽著不由得心頭一顫。幸好，這響徹云霄的雷聲，不一會兒就停了，取而代之的是優(yōu)美的小曲。雨點兒慢慢落下，“沙沙沙，沙沙沙，”落在葉片上，落在花瓣上，落在石頭上，好似在給青蛙伴奏。
雨，停了，森林中又恢復(fù)了寂靜�！岸＿耍＿�，”小溪在雨聲的余韻中奏起了交響樂。葉片上殘留的雨水也滴滴答答地唱和著。鳥兒也在溪水的`伴奏中唱起了歌，清脆婉轉(zhuǎn)。此時，知了也忍不住加入了這場音樂會。等鳥兒知了們唱累了，蟋蟀變成了主唱。它的聲音好似在拉小提琴，悠揚綿長;好似在訴說著昨夜的美夢;好似在辦一場個人演唱會，回饋歌迷。“呼，呼，”森林中吹起了風(fēng)，微風(fēng)拂過臉頰，令人心曠神怡，神清氣爽�！八⑺⑺ⅲ睒淙~被風(fēng)兒吹了滿地，融入泥土。“撲通”，不知是誰丟了一塊小石子到池塘中，圈圈漣漪美不勝收…...
大自然的演奏會天天都在上演，用心聆聽，你也會沉醉其中。
聲音的作文 篇2
那陣聲音，在我耳邊回響不絕。
——題記
蟬兒聒聒的在窗外叫著。教室一片寂靜，看著那個個死板的字眼。
語文老師正在過道中徘徊，用最高的聲調(diào)提醒我們集中精力。
“喜羊羊美羊羊……”一陣歡快的音樂，把我們的精力全部吸引住。
眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著卷子，思緒卻早已隨著那歌聲到了遙遠的以前。
“同學(xué)們這是我們最后一個六一了，請大家珍惜最后這段時光�！卑嘀魅斡寐詭械�
語氣說。講臺下一片寂靜。
“…。讓我們迎接六一國際兒童節(jié)的到來。”那一個六一，與往年并沒與眾不同。但是，我清晰的記得，那時候我們沒有歡聲笑語。
六一過后，不久，我們畢業(yè)了。畢業(yè)時候，還記得我們早早的到了學(xué)校，布置教室。給任課老師寫祝愿，和老師們拍照，那時候我們沒有留下離別的眼淚。
那一天，我清晰的記得，時光飛逝。最后的分別。臨走的時候，我們打起凳子，遲遲不肯離去，這也許是最后一面�？纯赐瑢W(xué)的臉�？纯春竺娴暮诎鍒�。看看熟悉而又陌生的講臺。
眼淚在我眼角滑落。
“同學(xué)們拿出下一張卷子。”我的思緒回到了現(xiàn)在。
偶然回頭看見黑板的倒計時�！�24天”，轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，轉(zhuǎn)眼我們又將畢業(yè)。這次畢業(yè)。
少了幾分稚氣，多了幾分拼搏。少了幾分快樂。多了幾分不舍。看看周圍的同學(xué)，依偎著身邊的墻壁看著窗外的'藍天，眼中夾雜著幾分不舍。
希望時光可以停止，讓我能停留在這里，我不敢想象24天后的我將是什么心情。多想再聽一聽老師的嘮叨，多想再看看熟悉的課桌。這個夏天注定是一個傷感的季節(jié)。
窗外的聲音還在，我們的時光卻消失不見……
聲音的作文 篇3
你一定會聽見的。
你聽得見蒲公英飄落的聲音嗎？風(fēng)吹佛著蒲公英，“沙——沙——”蒲公英的種子受不住這樣的吹動，也不忍失去一次游歷世界的機會。
“啪——”種子飛了起來，在空中展開著一次奇異的旅程，隨風(fēng)舞動，忽動忽落，翩翩起舞。他們悠悠忽忽地飄了一個上午。炙熱的陽光才把他們的靈魂和使命呼喚回來。他們有的落在了池塘邊，有的落在了土地上，有的落在地上的草叢里，有的仍然飛在空中……落下來的種子，都發(fā)出低沉而細小的聲音——“啪——”
你聽得見螞蟻做體操的.聲音嗎？螞蟻們整齊地從豪宅里跑出來，分成幾十個小隊，繞著兩棵小草跑，隊長發(fā)出了指令，“立——正�！蔽浵亗儾慌芰�，整齊地排成幾個方陣，開始做體操，“一 ——二——三——四——……”
螞蟻們整齊、嚴格地做著動作，與紀(jì)律分明的軍隊一樣，也許他們就是軍隊吧！“不好，炸彈來了。”只見一顆小漿果掉了下來，眨眼間，他們都跑地?zé)o影無蹤。
你聽得見蜘蛛織網(wǎng)的聲音嗎？“吱——”一直小蜘蛛開始努力了，“一圈，兩圈，三圈，四……”只剩一圈了，突然，一滴露水滴了下來，將網(wǎng)撕了一個大洞，“哎！”小蜘蛛嘆了一口氣，又工作起來，一次，兩次……終于把網(wǎng)織好了。
大自然中的聲音有許多，你聽了嗎，用心了嗎？大自然中的音韻美為大自然的美麗加上意味深長的一筆，讓大自然變得更加美麗，生機勃勃。
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