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有一種聲音在記憶深處作文15篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有一種聲音在記憶深處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一種聲音在記憶深處作文1
望著這泛黃的照片，奶奶的笑容如曇花一現(xiàn)，往事歷歷在目。……
天空翻著魚肚白的顏色，朝霞吐著點(diǎn)點(diǎn)紅光，調(diào)皮的蒸汽扭著細(xì)細(xì)的腰，一切都是那么安靜。“起床了！起床了！”一陣聲響劃破寧?kù)o，喑啞難聽的聲音將我從夢(mèng)中揪起，一道白光劃過我的臉頰。我皺了皺眉，縮在被子里，像一個(gè)未出繭的蠶，奶奶便一把將被子掀起，開始用難聽低沉的聲音催我，那聲音像一曲要命的魔咒，弄得我渾身不舒服。起床了，吃飯了，要準(zhǔn)備上學(xué)了。
“孩子，今天天兒冷。路上滑，小心啊!”“東西帶了嗎？”“飯吃完了嗎？”“這······”“咚”！隨著一聲關(guān)門聲，這些難聽的魔咒頓時(shí)煙消云散，像一群惡魔被關(guān)進(jìn)了牢籠。我神清氣爽，一下子有了活力。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間就像一條滑滑的絲綢從我手中溜過，想抓也抓不住，那聲音也是越來越難聽，喑啞低沉。我漸漸習(xí)慣了那一切。
有一天，天空依舊泛白，朝霞依然吐著點(diǎn)點(diǎn)紅光，可那聲音卻不見了，猶如一個(gè)空盒子。我立馬明白了什么，起身，穿衣，走出門外，只見一張老舊的.照片上有個(gè)人在微笑，世界頓時(shí)模糊，照片上的人依稀看得出是奶奶，她微笑著，看著世界，看著我。
往后，喑啞的聲音不見了，換來的是清脆悅耳的機(jī)械鬧鈴，那聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，可我還是感覺好像少了什么······
泛黃的照片上，有個(gè)人在微笑，在張口，仿佛要說什么，卻被時(shí)間永遠(yuǎn)凝固······
有一種聲音，在記憶深處，是那美妙的“起床了”。它將伴隨著你，墜入記憶的長(zhǎng)河······
有一種聲音在記憶深處作文2
有一種聲音，它沒有江河奔流的豪邁，沒有火山爆發(fā)的壯闊，沒有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。
記得是在那年夏天，烈日當(dāng)空，悶得讓人透不過氣，那火辣辣的光線總會(huì)透過窗戶折射到書桌上，又折射到我們每個(gè)人心里……
“怎么還沒打下課鈴？”我用書遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問道，“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了！”同桌也用類似的聲音回答我：“誰(shuí)知道啊，說不定停電了�！蓖v臺(tái)上“精力充沛”的老師，我跟同桌郁悶地對(duì)視了一下，又緊盯著老師，期待著下一秒老師就說：“放學(xué)！”不過等到的無(wú)一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無(wú)力地豎起耳朵，隨時(shí)預(yù)備向外沖。這時(shí)，只聽到有些同學(xué)在小聲嘀咕：“都快十一點(diǎn)五十了，還不放學(xué)��？”很多同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，卻沒有一個(gè)敢提醒老師，最后沒辦法就你推我，我推你，可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒地過去了，同學(xué)們的.肚子也叫了起來，可看向老師，老師卻在一絲不茍地上著課，哪兒還有聽課的�。河械耐瑢W(xué)在望著門，似乎在研究怎么打開最快，用時(shí)最短吧；有的同學(xué)用書掩著面，書的后面是一種幽怨的眼神，時(shí)不時(shí)露出來看看老師；那些所謂的好學(xué)生們也都在看著表，一秒一秒地?cái)?shù)著。
這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機(jī)，打開門向門外走去�！疤袅�！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個(gè)激動(dòng)��！不一會(huì)兒，老師滿臉歉意地走進(jìn)來說：“抱歉，同學(xué)們，耽誤大家時(shí)間了，放學(xué)！”
我們都飛奔出教室，“慢點(diǎn)兒，同學(xué)們，對(duì)不起��！”這是嚴(yán)厲的老師第一次，也是唯一一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當(dāng)風(fēng)拂過，它烙在我心靈深處，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
有一種聲音在記憶深處作文3
回家吃飯了！
樓下傳來一聲高昂的叫喚聲，風(fēng)一般掠過我的思緒，勾出了我記憶深處的那個(gè)聲音
小時(shí)候過年，我便會(huì)和奶奶一起回鄉(xiāng)下老家。奶奶家旁邊有一段小路，通向一個(gè)綠的天地。盡管是在冬季，那可愛的耀眼的綠仍鋪滿了我的眼晴。于是，這一處地方吸引了我的腳步，成了我小時(shí)候最常光顧的地方。當(dāng)我和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地在這片綠色中玩耍時(shí)，時(shí)光便如同流水般不留痕跡地劃過。
就像上了鬧鐘一樣，每次到了一個(gè)固定的時(shí)間，那個(gè)挺直的身影總會(huì)出現(xiàn)在小路的盡頭，隨之傳來一聲：回來吃飯了，涵涵！
起先，這嘹亮而親切的聲音一傳入我的耳朵，我就會(huì)一溜煙地向奶奶跑去，然后跟著奶奶回家。奶奶喊我吃飯的'聲音，好像有一種魔力，總能牽引著我的腳步。
可是后來，我貪戀與小伙伴一起玩耍的快樂，奶奶做的可口飯菜似乎沒有了以往的吸引力。那喊我回家吃飯的聲音，也失去了魔力。每每看到那個(gè)熟悉的身影，聽到那個(gè)聲音，我總故意扭過頭去，假裝沒聽見，故意不答應(yīng)，繼續(xù)和小伙伴玩耍。回家吃飯了，涵涵！奶奶的喊聲不斷傳來。要過良久，我才緩緩向那個(gè)略微有些佝僂的身影走去也不知從什么時(shí)候起，奶奶的腰不再那么挺直。奶奶焦急又略帶責(zé)備地說：飯都涼了，臭孩子！說完用手輕輕拍拍我的后背，作為小小的懲罰。
時(shí)光無(wú)情，如細(xì)沙般從指縫中流走。一個(gè)黃昏，我獨(dú)自一人坐在路邊欣賞晚景。偶然回頭，望見小路盡頭，不禁心頭一震。那個(gè)嘹亮而又親切的聲音似乎在耳畔回響，奶奶緩緩來到身旁，輕輕撫摸著我的后背�；丶页燥埩�，涵涵！那一刻，聲音不再嘹亮，也不再急迫，充滿了暖暖的溫馨。
有一種聲音，和那段美好的時(shí)光，已經(jīng)在歲月流動(dòng)中藏在了我的心間，埋在了記憶深處，那暖暖的、溫馨的情愫總在我的成長(zhǎng)之路上一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著我，讓我的成長(zhǎng)之路走得平穩(wěn)又堅(jiān)定。
有一種聲音在記憶深處作文4
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”耳邊又縈繞起了熟悉的銅鑼聲，我的思緒飄著，進(jìn)了一段泛黃的記憶里。
小時(shí)候，我家門前時(shí)常響起“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的銅鑼聲。每當(dāng)聽見這銅鑼聲，我便會(huì)跑出來，也不管身上有無(wú)零錢——我知道，賣糖畫的來啦。我并不只是想買糖畫，我只是想聽聽那銅鑼聲，小時(shí)候覺得最好聽的莫過于賣糖畫人手里“當(dāng)當(dāng)”不絕的銅鑼了。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)……”每每這時(shí)，賣糖人都會(huì)一手提著銅鑼，一手作著糖畫。食指與中指夾鑼棍，其余三指勾著銅鑼，指頭一緊，便會(huì)發(fā)出一聲清脆響亮的“當(dāng)---”。技藝稍高些的，便能夠一手作畫，一手敲銅鑼，聲音還那么有節(jié)奏：“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”不知情的人還以為在開露天音樂會(huì)呢。
“當(dāng)——當(dāng)”上了年紀(jì)的.賣糖人敲出的的銅鑼聲往往遲緩，短促，少有“當(dāng)——”的連音，因而大部分銅鑼聲顯得沉穩(wěn)，像是大提琴的低音“當(dāng)——當(dāng)——”，這聲音猶如賣糖人，仿佛經(jīng)歷了歲月的洗禮，沉穩(wěn)，踏實(shí)。
只見賣糖人邊敲鑼，邊在小鍋中化好糖，再?gòu)男″佒幸ǔ鲆簧滋菨{，輕快地做了個(gè)蛇身。緊接著又在身上彎彎曲折地涂了一條長(zhǎng)線，一看，呵！老人家原來是在做龍身子！“當(dāng)——當(dāng)”伴隨著有節(jié)奏的銅鑼聲，老人家又添了一個(gè)眼睛兩個(gè)角和龍須子。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”像是提醒圍觀的人戲的高潮部分就要到了，老人家拿起一把薄薄小刀，用兩指按住，輕輕地往前一推，就把龍鏟起來了！
每每這時(shí)，在急促的“當(dāng)當(dāng)......當(dāng)......當(dāng)當(dāng)”的銅鑼聲中，圍觀的孩子一片歡呼，又蹦又跳，仿佛那龍已在騰飛。那興奮，那快樂，至今難以忘記。
時(shí)光荏苒，我們?cè)陂L(zhǎng)大，記憶在遠(yuǎn)去，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”的聲音更多的是在記憶深處了。我好想放飛自己，回到童年，就像英子盼望冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)一樣，我也迫不及待想穿越時(shí)空隧道，再聽一次“當(dāng)當(dāng)當(dāng)---”的銅鑼聲，這樣，童年就又會(huì)重臨于我心頭。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”銅鑼聲仿佛又響了……
有一種聲音在記憶深處作文5
窗外，霞光黯然，天色已晚。
“吃飯了！”門外傳來喊聲。坐在書桌前的小女孩乖乖地應(yīng)了一聲，把書本認(rèn)真整理好，一蹦一跳地出了房門，安靜地坐在飯桌前，等待著豐盛的晚餐。一家人有說有笑，橘黃色的燈光，灑在每個(gè)人的臉上，顯得那么美好溫馨。
女孩漸漸長(zhǎng)大，每天依舊能聽到從門外傳來“吃飯了！”可是不知何時(shí)開始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，余下的或是愁眉苦臉，或是憂郁低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那么熱鬧了，臺(tái)燈下的光也不再是那溫暖的橘黃色了，色調(diào)都變了。
紅杏輕落，細(xì)雨紛飛，時(shí)光的'年輪變得斑駁。女孩不斷地成長(zhǎng)，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語(yǔ)調(diào)，依舊按時(shí)響起，可是女孩變得不耐煩了，沒有起身的跡象�！跋瘸燥垼酝觑�?jiān)僮銎渌�！”大人的告誡讓女孩站起身來，關(guān)上了房門。臺(tái)燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨(dú)。
再后來，那聲“吃飯了！”變得若有若無(wú)了。
回憶的斑駁，隨時(shí)光流逝。記憶的行囊，走向風(fēng)吹來的那個(gè)方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長(zhǎng)河中，是誰(shuí)先忘卻了誰(shuí)，只留憂傷的記憶。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)無(wú)數(shù)次遺失溫情，被冷漠沖洗過的我。如今，我開始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”
我曾無(wú)數(shù)次想跟冷漠宣戰(zhàn)，無(wú)數(shù)次想和面子妥協(xié)，無(wú)數(shù)次想縫補(bǔ)那呼喚的裂痕�？墒�，許久沒有得到回應(yīng)的那聲呼喚，也沒再響起，是否是那個(gè)等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面墻前也怯步不前？
直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著懊悔，帶著希冀，鐫刻在了我的心里，從未忘卻。
“吃飯了！”在記憶深處響起……
有一種聲音在記憶深處作文6
打開書卷，品一壺香茗，翻開一頁(yè)頁(yè)書法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……
小學(xué)時(shí)，學(xué)校開了書法課，一向性子浮躁的我拿著毛筆在宣紙上亂畫，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語(yǔ)文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著我：“寫書法要靜，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，我現(xiàn)在就教你寫一段話：行到水窮處，坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應(yīng)對(duì)、坦然從之。”她是南方人，聲音軟軟糯糯的，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書寫天下繁華。
曾幾何時(shí)，我開始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬(wàn)丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的.肩，叮嚀著我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時(shí)。”叮嚀聲好似有一股力量把我從萬(wàn)丈深淵中托起，考試時(shí)我緊繃著的神經(jīng)漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書寫著付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關(guān)鍵是要有一顆淡定的心。
偶然翻看我的聊天軟件，語(yǔ)文老師的號(hào)仍靜靜地存在那里，上面的簽名還是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)間，我迫切地想聽她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯(lián)，這個(gè)號(hào)她也再?zèng)]用過�？晌疫�是在對(duì)話框上打出了這樣的一句話：“如果還給我6年，我一定還要當(dāng)您的學(xué)生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候，學(xué)會(huì)從容、淡定�！兜赖陆�(jīng)》說過“靜則生根”，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，坦然才會(huì)有細(xì)水長(zhǎng)流。
那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。
有一種聲音在記憶深處作文7
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風(fēng)響的震撼，它來自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判�，勇往直前;是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會(huì)我感恩。
有這種一種聲音，它可能來自素不相識(shí)的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。是的，這個(gè)聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的'，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持。
在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥語(yǔ)，有過各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
有一種聲音在記憶深處作文8
西風(fēng)蕭瑟，枯葉隨風(fēng)入景，在大樹和小草的惋惜聲中飄零。雖是初秋，漫山遍野的林木卻顯得憔悴，秋的氣息日益濃厚。循著山路，行至山底，沿路有紙錢被隨風(fēng)卷起，不知誰(shuí)家又添了新傷？
外婆在我的生命中停留了九年，可以說，我的童年是在外婆的呼喚聲中長(zhǎng)大的。在我的心中，一直回蕩著外婆的聲音，像一波波的水花在我心里翻起浪潮，沒有前奏，也永無(wú)終止。我未曾看見過的音符，好像長(zhǎng)著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔，予我暖暖的`歸屬感。
小時(shí)候在外婆家，時(shí)常與別的小朋友四處嬉鬧，直到傍晚才回家。雖然路不是很遠(yuǎn)，但都是山路，走起來很是讓人疲倦。然而每當(dāng)走至離外婆家的院子還很遠(yuǎn)的時(shí)候，就能看到一個(gè)熟悉的身影在門口張望。
“哎呀，我的外孫回來了，快出來，你看我的外孫回來了！”外婆一看到我就會(huì)把外公叫出來，外公便會(huì)迫不及待地也走到院子里。外婆總是拉著我的手，一邊擁我入懷一邊笑著問：“今天玩得開不開心啊？路上累不累��？哎呀，看看這汗，快用毛巾來擦擦。”外婆總會(huì)把這看似平常的話語(yǔ)掛在嘴邊，這聲音就如涓流，緩緩的淌入我的心田，潤(rùn)育著我成長(zhǎng)；又似和風(fēng)拂過我的衣襟，漫上我的臉龐，親吻我的臉頰，留下了童年的溫柔印記。
可僅僅只有九年……
我在異地他鄉(xiāng)求學(xué)時(shí)，收到外婆離世的噩耗。難以承受的痛讓我精神恍惚，難以入眠，常獨(dú)攬?jiān)孪聼艋穑恢撊绾闻徘残闹械膫�，每閉眼，只淚拆兩行。似乎每夜都有外婆的喚聲在我的耳邊回蕩，是那么親切，又那么迷糊。伴隨著外婆的呼喚聲悄然入睡，在夢(mèng)中，我又看到了外婆慈祥的笑臉，是那么熟悉，那么清晰……
花開花又落，逝者已矣，生者何堪？唯有把你的喚聲儲(chǔ)存在記憶里，留得一生相伴。
有一種聲音在記憶深處作文9
每個(gè)人的生活里都會(huì)感覺到總有一種聲音，就在你記憶的深處，讓你無(wú)法忘記，時(shí)刻激勵(lì)。
有一種聲音，讓我永生難忘，一直在我心里，它只是一句普普通通的“加油”，卻在我遇見困難或退縮時(shí)，總會(huì)在我耳畔響起。
剛進(jìn)初中，可能有些不適應(yīng)，各門學(xué)科的成績(jī)與其他同學(xué)就拉開了距離，于是我就開始制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真作業(yè)與練習(xí)，不過考試的成績(jī)還是不理想，這讓我十分著急，坐立不安，卻又無(wú)能為力。
課間，同學(xué)們都出去放松了，只有我一個(gè)人還坐在位置上悶悶不樂的樣子。這時(shí)，班主任鄭老師輕輕走近我的身旁，她似乎看出了我的心事。讓我起身跟她出去，于是她帶著我在操場(chǎng)里邊走邊聊，幫我尋找原因，最重要的是，她一直在給我鼓勵(lì)，并肯定我目前的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)持下去，一定會(huì)有進(jìn)步的，我相信你！加油加油！說完，輕輕地拍拍我的肩膀走了。
我感受到老師對(duì)我認(rèn)可與信任，感到無(wú)比驚訝，心想：我這個(gè)樣子，鄭老師都沒有放棄我，我為什么要自己放棄自己呢？！
于是，在接下來的日子里，我開始重新振作起來，加倍地努力學(xué)習(xí)。每次碰到困難或挫折時(shí)，鄭老師的那句：我相信你，加油！總會(huì)在耳邊響起，給我勇氣，賜我力量，一次次鼓勵(lì)我做最好的自己。
當(dāng)期末考試來臨時(shí)，我并不畏懼，可能是我自己已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。在考試中從容應(yīng)試，碰見難題，也不是馬上放棄，自己先靜下心來，用學(xué)過的知識(shí)一步一步地分析，整理解題思路。成績(jī)出來了，各科都有了不少的'進(jìn)步，盡管還不是很好，但跟原來的自己相比，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
有一種聲音讓你難以忘懷，有一種聲音讓你充滿自信，有一種聲音就在記憶的最深處，充滿力量，無(wú)比溫暖。盡管它只是一句普通的：我相信你，加油！
有一種聲音在記憶深處作文10
時(shí)光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時(shí)間的河岸，也回響在我的心海深處。
家旁有一個(gè)說書館，老先生便是那里獨(dú)一無(wú)二的“名角”，小時(shí)候愛聽故事的我自然是那里的�？�。記憶中，推開那扇黑油木門，里面一定是座無(wú)虛席。一坐下，我會(huì)與老先生的“粉絲”們嘮叨上回的內(nèi)容，有一番猜測(cè)甚至爭(zhēng)論也是常事。
帷幕拉開，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老先生探出頭來環(huán)視全場(chǎng)，然后緩緩渡步到臺(tái)前。只聽驚堂木“啪”地一響，故事開講了。
老先生穿一件深藍(lán)馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是細(xì)浪一條條排開。只見他一轉(zhuǎn)身，一挑眉，一揮袖，“說時(shí)遲，那時(shí)快，只見林中萬(wàn)箭齊發(fā)，嶺上火光閃爍，百萬(wàn)兵馬殺將下來，可憐龐涓一生奸詐，卻死于此地……”同唐僧西天取經(jīng)，隨岳兵揮軍北上，與孔明笑分三國(guó)，看包公巧段疑案，看黛玉葬花觀園……
老先生的講述繪聲繪色，我們聽得如癡如醉。忽聽得驚堂木又“啪”地一響——欲知后事如何，且聽下回分解。
如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實(shí)，怔怔地看著老先生渡回后臺(tái)。許久我們才怏怏離去。
現(xiàn)在的我，當(dāng)然已不是無(wú)憂無(wú)慮的孩童模樣。而古老的說書館，也早已被幾個(gè)火紅的“拆”所覆蓋。
推開那扇掉漆的木門，里面空無(wú)一人，驚堂木的聲音在歲月長(zhǎng)河中消逝，杉木做的木椅早已腐朽，空氣中彌漫著霉菌的味道，曾經(jīng)承載著老先生多少聲音的講臺(tái)，幾塊木板已經(jīng)塌陷，露出深不見底的'黑洞，窗上的玻璃碎裂一地，一切早已被歲月碾壓成齏粉。老先生也已經(jīng)去了另一個(gè)城市，干他的老本行。當(dāng)年的盛況消逝不見，一片死寂蕭條。
記憶深處的聲音，在時(shí)間之河的沖刷與現(xiàn)代文明的碾壓之下，終而隨風(fēng)而逝，但在我的記憶中，他扔有一席之地，因?yàn)槟鞘俏易钕矏鄣穆曇簟?/p>
有一種聲音在記憶深處作文11
有一種聲音來自大自然，它是大自然一個(gè)跳躍的音符，它就是來自天籟的——雨聲，它它為四季伴奏，更點(diǎn)綴著我們的生活。
春雨之韻
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地灰蒙蒙的一片。哦，那是春雨在淅淅瀝瀝地下，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，那細(xì)雨逐漸在屋頂上匯集成水珠，從屋檐落下，滴嗒一聲敲打著水渦。�。〈藭r(shí)，聽著這悅耳而熟悉的聲音，蹉跎光陰的我才發(fā)覺春天已經(jīng)來了。看，田野里忙碌一片，人們正在播種，“一年之季在于春”，我也得趕緊回去學(xué)習(xí)，以免辜負(fù)這美好的時(shí)光。
夏雨之暢
夏天，樹木叢生，百草豐茂。烈日在炙烤著大地，天氣炎熱煩躁，天空像個(gè)娃娃，說變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，頓時(shí)烏云密布，傾盤大雨。夏雨可沒有春雨那么無(wú)聲息了，它就像個(gè)頑皮的孩子，嘩啦啦雨水從天下落下，打著地上啪啪地響。大雨過后，伴隨著陣陣清風(fēng)送來泥土芳香，讓人洗去午后的煩悶，頓時(shí)心情舒暢，神清氣爽。
秋雨之美
秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子輕輕地從樹上飄落下來，田野里金黃一片。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，枕著陣陣秋雨入眠。早上醒來，倚在窗前，懶懶地聽到叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個(gè)個(gè)圓圓的水珠。家門口那高大的樹木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣美。
冬雨之瑞
冬天，北風(fēng)呼嘯，氣候干燥寒冷。天空下起了雨，這冬天的`雨，它是雪的使者。頓時(shí)，空氣里透出一股刺骨的寒意，剛剛才亮起的路燈，在雨簾中卻顯得黯淡無(wú)光。天和地渾沌一片。雨夾著雪，雪帶著雨，噼噼啪啪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路上的行人，撐著雨傘在路上走著，看著。地里的農(nóng)民披著蓑，戴著笠，望著雨兒笑咪咪。
有一種聲音，在記憶深處，那四季的雨聲，點(diǎn)綴著我們的生活。
有一種聲音在記憶深處作文12
有一種聲音，在我的記憶深處，兒時(shí)的它如身上的衣服，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，大了的它如打工的父母，只有幾天陪著我，雖然，我也不喜歡它。因它不像自然中的風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲那樣入耳；因它不像校園中讀書聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情；因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動(dòng)聽，可它確實(shí)藏在我記憶的碟片中，仍依稀的朦朧可見。埋藏在記憶心中的它，可憐的只能靠他（她）人回憶。不錯(cuò)，它就是----兒時(shí)的哭聲。
有人會(huì)問，兒時(shí)的哭聲與長(zhǎng)大時(shí)的哭聲有什么不同嗎？有！我可以堅(jiān)定的告訴你，因兒時(shí)的`哭聲里充滿了對(duì)人的不滿，并且聲音也十分的宏亮，沒有大時(shí)的抽噎，聽起來比長(zhǎng)大時(shí)的更加凄涼，更加使人毛骨悚然，因?yàn)樗１浑娪肮局谱黧@怵片時(shí)作為背景音樂。
它有時(shí)卻十分動(dòng)聽，試想一想-----在一個(gè)艱苦的家庭中，誕生了一個(gè)小生命，在誕生的那一刻，哭聲也隨即而來，家人們懸著的心也隨之落下，在父親抱到那哭泣的嬰兒時(shí)，是多么的令人欣慰，那哭聲又是多么的動(dòng)聽啊！
在生活中，它就如沖鋒號(hào)角一樣，充滿了命令的意思。一聲響，立刻有人來抱來哄；二聲響，立即有人拿水拿飯；三聲響，立碼有人來挑來逗。
那種聲音與現(xiàn)在的我，用數(shù)學(xué)老師的話來說，根本不在一個(gè)世界里。
聲音多種多樣，如風(fēng)聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音；如鳥鳴、狼嚎、虎吼等各種動(dòng)物發(fā)出的聲音；如笑聲、汽笛聲、機(jī)械聲等人類創(chuàng)造的聲音，可謂時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，都在傾聽�？晌覉�(jiān)信，兒時(shí)的哭聲是人世間最特殊、最動(dòng)聽，也最溫馨的聲音之一。
有一種聲音在記憶深處作文13
母親的歌聲是我聽過的最無(wú)私最美的聲音。
其實(shí)，從我記事以來，母親很少在別人面前唱過歌，縱然偶爾一兩次，也不過是哼哼小調(diào)罷了。有一次，我與母親來到商場(chǎng)買點(diǎn)東西，我稚嫩的小手被母親略顯粗糙的手掌牽著，她去哪兒，我就得去哪兒。路過一家音像店，店門上有一個(gè)大屏幕，里面有一名歌手正在唱著悠揚(yáng)的歌曲。歌聲飄進(jìn)了母親耳中，母親漸漸放緩了腳步，情不自禁地陶醉著停了下來。曲終，母親才緩緩睜開眼，繼續(xù)拉著我，走進(jìn)這家店，買下了剛才播放的那張光盤。后來，我才知道，屏幕上唱歌的'歌手叫鄧麗君。
慢慢長(zhǎng)大了，我有了自己的想法，也有自己崇拜的歌手，還有屬于自己收藏的小箱子。這些，母親也都曾有過，她最為自豪的是她那收藏滿滿的一箱明星光盤或是照片�！赣H說，這是她近二十年的用心收藏，十分珍貴。
可是母親酷愛收藏唱片，卻不曾聽她唱歌，這令我十分不解。
我不敢問母親，便向父親打聽。父親說，母親確實(shí)是一位酷愛音樂的人，結(jié)婚前十分愛唱歌，唱得也很好聽。但是結(jié)婚后，尤其是我出生之后，她開始忙著打理家中里外大小事情，做家務(wù)，還要上班，十分辛苦，歌就很少唱了。最后，父親對(duì)我說，因?yàn)槟惆�，她嗓子出了點(diǎn)問題。我很疑惑，一時(shí)卻沒有追問。
真正聽到母親的歌聲，是在我十六歲生日的成人禮上。那天，母親喝了點(diǎn)小酒，看得出她真的很高興。親朋好友一起去唱歌時(shí)，她便點(diǎn)了幾首。她唱了，聲音仍有些沙啞，但是很好聽，仿佛帶著磁性和魔力。所有人一下子都靜下來了。聽她唱，聽她唱完，大家都給她鼓掌叫好。這時(shí)我倏地被激醒：正是這聲音伴著我幼時(shí)的每次入睡�！@個(gè)聲音，來自于我生命記憶的深處！——我哭了……
如果母親的愛是世上最美的歌聲，那么我作為兒子，定將它化作世間最長(zhǎng)的音符，為母愛，輕輕唱！
有一種聲音在記憶深處作文14
在記憶深處的聲音，一直都在鞭策著我，讓我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
這是在我小學(xué)時(shí)，一次考試失敗后媽媽在我耳邊，對(duì)我說的話。在那次考試之前，我還曾向媽媽保證過，我能夠在考試的時(shí)候取得好成績(jī)。只不過，后來，我失信了，并且在那次考試?yán)镞�考得一塌糊涂。
那天我拿著試卷，低著腦袋走回了家。一進(jìn)家門看到媽媽，我更加的羞愧了。在這次考試之前，我并沒有朝著我之前定下的目標(biāo)與夸下的�？谧龀鱿鄳�(yīng)的努力。在那一整段備考的.時(shí)間里，我都處于被動(dòng)的狀態(tài)，被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我這般隨意的態(tài)度，最主要的還是來源于上一次的考試，因?yàn)槟谴慰荚囄胰〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，這讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，就好像，我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，不需要努力了一樣。
當(dāng)時(shí)，媽媽拿過我手中的考卷，然后還仔仔細(xì)細(xì)的看了一下。全程我都低著腦袋不說話，媽媽看著這樣的我，不自覺的嘆了一口氣。之后媽媽就對(duì)我說：“要認(rèn)識(shí)自己的不足，任何時(shí)候都不要忘了珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)�！�
媽媽說這話的時(shí)候，語(yǔ)氣很鄭重，聽在我的心里，也讓我感到顫動(dòng)。至此，媽媽的聲音就一直都回蕩在我的耳畔。一直到如今，每當(dāng)我想在學(xué)習(xí)上懈怠的時(shí)候，媽媽的聲音就會(huì)在我的耳畔響起，而我也不由自主的就會(huì)想起我小時(shí)候失敗的教訓(xùn)。
越是長(zhǎng)大，我也就越來越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年媽媽的這一句話有多么的正確。學(xué)習(xí)是伴隨著我們一生的，任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該忘了要好好的珍惜時(shí)間，努力的去學(xué)習(xí)。
有一種聲音在記憶深處，會(huì)在我們生活不斷的警醒我們，讓我們努力向前。
有一種聲音在記憶深處作文15
一路飄搖，一路微笑�！}記
我分明聽見了海的呢喃。
在海邊長(zhǎng)大的孩子，自是離不了海。奶奶曾說：“海的孩子最終還是會(huì)回到海的身邊的�！蹦菚r(shí)的我，還只是個(gè)孩提之童，看著奶奶凝視著那片大海，眼里的光，明明滅滅，撲閃如星辰。
“奶奶，大海有魂么？”
“自是有的�！蹦棠倘缡腔卮�。
那片海是我童年時(shí)的玩伴，那里的天是那么晴，海是那么藍(lán)。海浪拍打的聲音，是那么動(dòng)聽清亮。驚起了一灘海鳥，挽起了一盞貝殼，掠起了一抹童心。
聽海，是一種享受。
晴朗天的海，海聲是那么輕柔，如同奶奶的懷抱，她柔緩地舒展枝椏，在海灘上留下無(wú)數(shù)饋贈(zèng)：貝殼，海螺，貓眼……我興高采烈踏在海中，隨著海歡騰，任由粗粗的陽(yáng)光照下，聽那白色浪濤：“嘩啦——嘩啦——”
雷雨天的海，海聲又是那么的暴怒，像極了爺爺?shù)钠�。她憤怒地拍打礁石，雨聲早已被吞噬，單留那驚心動(dòng)魄的吼聲：“啪啦——啪啦——”我在屋里聽著海聲，奶奶在一旁昏暗暖心的燈光下勞作。亦是用那頓挫的音調(diào)：“大海急了�！薄�
我曾無(wú)數(shù)次伴著那如催眠曲般的海聲入眠，無(wú)數(shù)次和著海聲歡笑，無(wú)數(shù)次想多聽聽哪海曼妙的聲音……
大海，請(qǐng)多唱幾句吧！
可是我沒有在那片海的守候下長(zhǎng)留。
父母將我?guī)щx了那片海。
奶奶遞給我一只碩大精美的`海螺，眼里深如潭水，漫著我讀不懂的情緒，奶奶告訴我里面有海聲。我摩挲著海螺，看著那片大海，她還在不眠不休地唱著，似是永不知疲倦。
父母住的城市沒有海，這讓我感到絕望。再后來的很多日子里，我都沒用回到那片海的身邊�？晌颐慨�(dāng)開心，憤怒亦或是失望，就拿起海螺：“嘩啦——嘩啦——”，一聲一聲，擊打著我的靈魂，洗滌著我的心靈。
記憶的深處，有一片碧藍(lán)的大海。
記憶的深處，那片海不眠不休地唱著。
記憶的深處，海聲動(dòng)人，濤聲依舊。
記憶的深處，她不會(huì)停下。
我分明聽見了海的呢喃。
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