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【精華】聲音的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的聲音的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音的作文 篇1
我站在五樓的陽(yáng)臺(tái)上眺望整個(gè)城市。空氣里殘留著春雨過(guò)后微微的潮濕與溫?zé)�，有風(fēng)從遠(yuǎn)方來(lái)，帶著起重機(jī)旋轉(zhuǎn)的轟鳴聲輕飄飄地掠過(guò)耳畔。西邊有未落的夕陽(yáng)，為整片天空填上一抹溫暖的色調(diào)。
而這一切好似是一灣碧水，只一點(diǎn)便蕩起層層漣渏。
“你說(shuō)什么!”一個(gè)尖利的女聲打破了這份寧?kù)o。被揚(yáng)起的聲音撕碎了平靜的天空，極突兀地，闖入我的耳中。隨之而來(lái)的，是另一個(gè)聲音的吼叫。我知道，是隔壁那對(duì)新婚夫妻又在磨嘴皮子了。幾乎是每日必修的功課一般，吵得鄰里頭不得安生。我不禁心生厭惡起來(lái)：當(dāng)初結(jié)婚時(shí)，海誓山盟說(shuō)得比蜜還甜，現(xiàn)在看來(lái)，連起碼的包容都做不到。愛(ài)情，愛(ài)情，說(shuō)得比什么都好聽(tīng)!我心里頭埋怨著，低著頭往屋里去。
突然，不知是誰(shuí)家的收音機(jī)里，飄來(lái)了《梁祝》的音樂(lè)，絲絲縷縷，飄飄悠悠，猶如天籟之音，遙遠(yuǎn)得如同前生的夢(mèng)幻。我不禁側(cè)耳傾聽(tīng)起來(lái)——
清麗悠揚(yáng)的絲竹，千百年來(lái)和不老的吳儂軟語(yǔ)在婉轉(zhuǎn)低呤。眼前滿是蝶兒在飛，情侶依依，婀娜多姿，形影不離，演繹著長(zhǎng)亭更短亭的愛(ài)情故事。一縷千古相同的`情感蔓延開(kāi)來(lái)，淡淡的惆悵在燭光里彌漫，莫名的傷感讓人隱隱作痛。
吵鬧聲漸漸平息，四周的世界開(kāi)始恢復(fù)到最初的平靜。樂(lè)曲依舊繚繞周身。情切切，意綿綿，我被梁祝之間那銘心刻骨的癡情所感染，我流連在歌曲之中，又游離于歌曲之外，我想起那對(duì)夫妻也正陶醉于這浸滿了靈氣的江南故事里，久久沉思吧。
天色暗下來(lái)了，城市被五色的彩光籠罩著，樂(lè)曲早已終了，但那熟悉的旋律仍在耳邊回響。在這個(gè)鋼筋混凝土筑造的華美世界里，我們是否丟失了一份久違的真誠(chéng)，當(dāng)看慣了電視劇中的天長(zhǎng)地久，�？菔癄�，我們可曾真正靜下心來(lái)找尋一份真愛(ài)?在這個(gè)日趨冷漠的世界里，我們習(xí)慣了偽裝，將最真誠(chéng)的情感埋藏于心底，殊不知，我們卻在不知不覺(jué)之中丟失了那份本真，遺失了那份真情。
何為永恒的真愛(ài)?我想，《梁�！窞槲覀冏隽俗詈玫脑忈尅�
那牽動(dòng)我們內(nèi)心的聲音，久久在心中回響，攜著它，我仍在默默尋找著……
聲音的作文 篇2
下午，天陰沉沉的，烏云密布，還十分悶熱。
突然，“咔嚓嚓”，閃電劈了下來(lái)，把烏云撕破了，分成了好幾塊。街上的人急了，有的加快腳步，有的急著買傘。“轟隆隆”，一聲響雷過(guò)后，豆大的`雨滴“嘩——”地掉了下來(lái)，發(fā)出“巴嗒巴嗒”的聲音。風(fēng)“呼呼”地吹著，把樹(shù)葉也都吹得彎腰了。突然“咔嚓”一聲，一棵樹(shù)的樹(shù)枝斷了，飛了出去。
電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，就在連河里的小魚(yú)都嚇得魂飛魄散，躲到了河里。小河也隨著風(fēng)，流向遙遠(yuǎn)的東方。
再看一下大街，真是不得了了！大街盡然滿成了一條小河，車子都變成了“小船”，開(kāi)的時(shí)候，總會(huì)濺出一片片的水花，滴到地上，發(fā)出“嘩嘩”地聲音。
“嘩啦嘩啦”，雨點(diǎn)都滴到我家屋檐上了，又順著屋檐滑落到地上，和他的伙伴們“重聚”。
雨下了半個(gè)多小時(shí)，終于停了，老爺爺老奶奶們都出來(lái)散步，還不斷議論著：“這真是場(chǎng)好雨呀！”
向東方看去，會(huì)看到彩虹，他就像一座七彩橋，為碧藍(lán)的天空增添繽紛的色彩。
這時(shí)，農(nóng)民伯伯也出來(lái)看莊稼了�？纯辞f稼有沒(méi)有彎腰，有沒(méi)有損失，有沒(méi)有積水，再把這些搞好，就行了。
大自然的歌唱家蟈蟈又開(kāi)始唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這還引來(lái)了青蛙，小麻雀，喜鵲的注意。青蛙“咕呱”地叫著，好像在說(shuō)：“唱得好！”；小麻雀“嘰楸”地叫著，好像在說(shuō)：“一定要常唱給我們聽(tīng)！”。喜鵲也喊了起來(lái)：“喳喳喳喳，喜事唱到家！”
看看夏天的景象，聽(tīng)著夏天的聲音，正讓我們開(kāi)心��！作文
聲音的作文 篇3
汽車經(jīng)過(guò)山谷，我往窗外望望，一條小溪從最底下流過(guò)，清脆的響聲振動(dòng)著耳膜，我好像聽(tīng)到了最原始，又最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。對(duì)著一點(diǎn)一點(diǎn)變細(xì)的小溪和一點(diǎn)一點(diǎn)減弱的水聲長(zhǎng)長(zhǎng)地發(fā)呆。
媽媽推了推我“嘿，在干什么呢�！薄鞍 蔽疫@才回過(guò)神來(lái)，應(yīng)了媽媽的話，“我在看小溪呢�！碑�(dāng)我接著往窗外看去時(shí)，小溪已經(jīng)被綠色的山遮住了，我嘆了口氣，多么漂亮啊，真希望回來(lái)的.時(shí)候也能看到。
我想看到它，再一次看到它。因?yàn)樗羌兇獾母杪�，已�?jīng)牽動(dòng)了我的心靈。我是不是，已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到這么美好的聲音了呢？我想是的。我生活的城市里，并沒(méi)有存在過(guò)這樣的東西，即使有與它相似的，也是新小區(qū)里那做作的景觀瀑布——我討厭那樣的東西，它固然精致，可是已經(jīng)失去了那種純真的氣息。整天回蕩在我耳畔的依然是繁華街區(qū)的喧囂，當(dāng)我們已經(jīng)走到了物質(zhì)至上的時(shí)代，是不是更加需要這樣的聲音帶給你撫慰和震撼呢？
也許你被流行音樂(lè)傷感的旋律牽動(dòng)；或許你被人與人之間噓寒問(wèn)暖的聲音牽動(dòng)；又或者，你被某個(gè)地方經(jīng)濟(jì)崛起的聲響而牽動(dòng)。但那小溪，只區(qū)區(qū)一條小溪的聲音牽動(dòng)了我的心靈，指引我走向靈魂的歸隱處。
聲音的作文 篇4
在偏僻的村子里，有很多父母親因?yàn)榇謇锇l(fā)展不大，掙的錢(qián)很少所以就做了一個(gè)很不可思議的決定—-都紛紛忍心拋下孩子，老人，跑到城里去為孩子讀書(shū)掙錢(qián)，養(yǎng)家。他們(她們）總以為心中時(shí)時(shí)為孩子掙錢(qián)就是為他們好，而那些孩子們，缺的卻是父愛(ài)、母愛(ài)，沒(méi)有了這些，他們便每天都像流浪子似的，東跑西跑。村子里只剩下了老人與孩子。我前不久就看到了揪人心的一個(gè)個(gè)事情。
一個(gè)四處都是山的村子，里面可以說(shuō)都是老人與孩子 ，不知道的人以為村里的成年人都去當(dāng)兵了呢。一個(gè)孩子的可憐身世，讓我不禁淚落下，他是一個(gè)十多歲的男孩，從小他的父母就到城里掙錢(qián)，還是2年前回來(lái)過(guò)，一直到現(xiàn)在都沒(méi)見(jiàn)蹤影。然而那些留守兒童的話語(yǔ)，更讓我痛心，他們說(shuō)，如果可以換回爸爸媽媽回到身邊的`話，要怎么都愿意。思念爸爸媽媽那一頓痛扁，也不愿意孤苦伶仃；寧愿每天晚上有媽媽的嘮叨，也不愿晚上睡覺(jué)做惡夢(mèng)；寧愿在學(xué)校受了同學(xué)欺負(fù)之后，回家被爸爸?jǐn)?shù)落，也不愿在學(xué)校發(fā)呆。啊，這就是他們內(nèi)心深處的聲音啊！然而同現(xiàn)在每天都父親懷抱里的幸福孩子相比，多么令人心酸呀。幸福的孩子，總是容易撒嬌；而山里的孩子，卻是那么倔犟、堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)囅胍幌�，如果那些留守兒童家里的家人不幸去世的話，孩子該如何處置呢？就算是推到親戚家里，他們也未必肯或經(jīng)濟(jì)不允許，這又該怎么辦？難道那些父母親也不會(huì)關(guān)心自己子女的安危嗎？說(shuō)到底也是自己的親生骨肉啊，我相信那些父母親也是被逼無(wú)奈，雖然這樣但過(guò)年也要回家啊，不可以說(shuō)是丟下一切不管。
我希望世界上的留守兒童可以越來(lái)越少，這樣的話，孩子也不會(huì)對(duì)父母有太多的誤會(huì)。同時(shí)孩子也要體諒體諒父母，有時(shí)候做某件事情也是被逼無(wú)奈。