聽聽的聲音作文

聽聽的聲音作文實(shí)用[3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的聽聽的聲音作文3篇，希望對大家有所幫助。

聽聽的聲音作文 篇1

　　世事浩繁，我似一只幼小的蠶，在忙碌交織的歲月里，在成績圍繞成的絲屢間，在拼命地撕扯著，顧自爬著�；剡^頭，才發(fā)現(xiàn)你一直陪伴的腳印，雖被我忽略，但不曾遠(yuǎn)離。

　　月色朦朧

　　伴隨著一陣清脆的敲門聲，母親端著一盤熱氣騰騰的水餃走了進(jìn)來，放在桌子上，說：“快趁熱吃了吧，一會兒再想，實(shí)在不會明天問老師�！蔽衣犃�，不耐煩地說：“我為什么不自己想呀，非得問別人！”媽媽聽了一時說不出話來，關(guān)上門，悄悄地離開了。

　　過了一會兒，聽見媽媽說：“明天你陪我去給兒子買蛋撻，別去鍛煉了，他每天都要學(xué)到這么晚，不吃東西怎么行？”父親說：“他這么對你說話你還去給他買？”母親解釋道：“孩子的想法是好的，想要獨(dú)立完成，他這種頑強(qiáng)就值得我去付出�！甭犃耍�我意識到了母親對我的無私的關(guān)懷和那濃濃的.愛。

　　夕陽西下

　　我打開家門，把書包甩到一邊，發(fā)現(xiàn)家里一個人也沒有，桌上放著香噴噴的飯菜和一張字條，字條上寫著：我們出去了，晚上晚點(diǎn)回來，你要的書，媽媽給你買了，在你桌上。讀著這充滿愛的字條，嚼著美味的糖醋排骨，想著媽媽戴著口罩，為我做飯，我的眼角濕潤了。吃完飯，回到房間里，拿起書，我想起了媽媽對我付出的艱辛，我暗下決心再也不傷害媽媽了。

　　在忙碌和交織中，在我的記憶中少了媽媽的位置，少了對母親的珍視，更少了對媽媽那無聲的期望的重視。

　　我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽的付出、嘮叨和教導(dǎo)，我仿佛懂了什么。

　　這時，我的手機(jī)響了，“兒子你吃了嗎？媽媽一會兒就回去�！蹦懵犇悄笎鄣穆曇�。

聽聽的聲音作文 篇2

　　聽聽節(jié)約的聲音

　　聽聽，節(jié)約的聲音

　　洗完了胖乎乎的小手不要忘了把水關(guān)掉

　　這是同伴的`叮嚀聲

　　聽聽，節(jié)約的聲音

　　大家排好隊(duì)，最后一個人關(guān)好電器

　　這是班長地囑咐聲

　　一張白紙兩面用，“刷刷·刷刷”寫出美妙的音樂

　　洗手的水澆花草，“嘩嘩·嘩嘩”澆出大自然的美景

　　走進(jìn)節(jié)約的世界里

　　到處都有節(jié)約的聲音

　　節(jié)約的聲音在每一滴水滴里

　　在每張白紙里

　　在每個人的行動里

　　聽聽，節(jié)約的聲音

　　……

聽聽的聲音作文 篇3

　　校園里美妙的音樂響起了，是誰在召喚我們呢？原來是上課鈴響了，同學(xué)們從四面八方走進(jìn)了教室。

　　老師笑容滿面地走進(jìn)鴉雀無聲的教室，走到講臺上。值日生一喊：“起立！”全班同學(xué)“齊唰唰”地站起來，眼睛炯炯有神地看著老師，站得就像一棵挺拔的松樹，輕柔的向老師說了一聲：“老師您好！”，接著，深深的鞠了一躬。

　　上課了，不同年級的小學(xué)生在不同的教室里學(xué)習(xí)。

　　聽—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來，那也許是天真可愛的一年級小弟弟妹妹跟著老師在讀童謠。

　　聽—一曲又一曲動聽的歌聲飛進(jìn)我們的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的`女士在鋼琴邊彈奏曲子。

　　聽——響亮的哨聲在操場上響起，那也許是三年級的同學(xué)在上體育課呢。老師就像一個威武的“指揮官”向他的“戰(zhàn)士”發(fā)出指令。……

　　小蜜蜂飛進(jìn)教室，也許是我們動聽的聲音把它招引過來了，它東飛飛，西飛飛，然后飛到天花板，好像在靜靜地聽我們上語文課。

　　美妙的鈴聲再次響起了，這是我們的下課鈴，也是我們的歡樂之聲。

　　聽——“咚咚咚”籃球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……

　　聽——校園的聲音真美妙��！

【聽聽的聲音作文】相關(guān)文章：

聽聽的聲音作文12-04

聽聽的聲音作文01-26

聽聽雨的聲音作文02-11

聽聽那聲音作文02-15

聽聽花開的聲音作文02-23

聽聽春的聲音作文02-23

聽聽什么聲音作文07-28

【熱門】聽聽的聲音作文01-26

聽聽的聲音作文【薦】01-26

聽聽秋的聲音作文12-25