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聲音的作文(必備4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
坐在去海邊的車上，我從兜里拿出一塊已經(jīng)發(fā)灰的石頭。這石頭原是天藍(lán)色的，是從廈門的海邊撿回來(lái)的，只因一直呆在我的柜子里，終日不見陽(yáng)光，才變成了如此的模樣。今天，我想把它帶到另一個(gè)地方的海邊，讓它重沐海風(fēng)，重浴海浪，重新?lián)碛袑儆谒奶焖{(lán)色。
這兒是石塘的海。石塘是千年陽(yáng)光鎮(zhèn)，20xx年1月1日的第一縷陽(yáng)光，就是從這里開始普照神州大地的.。石塘的海和別的海不一樣，別的海邊是柔軟的細(xì)沙，這兒卻是大小不一的鵝卵石和紅綠色的礁石。像遠(yuǎn)望，海平線并不怎么明顯，水天一色間，只有云霧飄渺般的一抹淺得看不見的淺藍(lán)�，F(xiàn)在是漲潮時(shí)分，平靜的海面上蕩起了微波。波浪向岸邊移近漸漸卷起了白花，在沖擊礁石的一瞬間擊起了千層浪，正是驚心動(dòng)魄呀！來(lái)到大海――這個(gè)天然的音響庫(kù)，怎能不為這雄渾的聲音而震撼！
海浪嘩嘩來(lái)，海風(fēng)呼呼吹，大海的聲音有著怎樣的故事？撞擊聲里，是海浪的堅(jiān)持不懈，還是它想夷平礁石的不自量力？是礁石的堅(jiān)定不移，還是它嘲弄浪花的狂妄自大？我站在最高的礁石上，把來(lái)自溫暖南方的石頭輕輕拋下，看著它濺起小小的水花。浪打過(guò)來(lái)，石頭不知去向，只剩了“乒乓”的摩擦聲，經(jīng)歷大風(fēng)大浪，它才會(huì)變成最美的藍(lán)色吧！我深呼吸，在傾聽風(fēng)與浪、水與石追逐的戀曲后，我忽然明白大海為什么能帶走人的憂愁了。因?yàn)榇蠛２┐�、寬廣，在如此震撼人心的大自然面前，個(gè)人的情感和利益就顯得微不足道了，還去談什么憂愁呢？
夕陽(yáng)西下，一抹燦爛的驚鴻染黃了海面。我該回家了，我沒(méi)帶走什么，卻留下了一塊石頭。因?yàn)槲彝涣诉@兒大海的聲音，就只能讓它來(lái)替我聆聽，替我感悟……
聲音的作文 篇2
蟬鳴、蛙叫、知了……這些美妙的聲音在夏夜都會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放。我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽夏夜美妙的聲音。
忽然，屋前的樹木開始抖動(dòng)了，像是芭蕾舞演員在跳著一曲優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)，又傳來(lái)了“呼——呼——”的聲音，我想，準(zhǔn)是年輕的風(fēng)小子來(lái)了，帶著自己新買的`吉他，為芭蕾舞演員伴奏呢！不一會(huì)兒，年輕的蟬姑娘帶著自己的口琴，也來(lái)給芭蕾舞演員伴奏呢！
接著，池塘上傳出了“呱呱”聲，應(yīng)該是青蛙唱歌團(tuán)開始唱歌了。它們站在荷葉舞臺(tái)上，跳著歡快的舞蹈。
看完這些動(dòng)物們的表演，我們也看看我們?nèi)祟愒诟尚┦裁窗桑?/p>
在廣場(chǎng)上，我們就能聽到“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”還能看到十幾位大媽在跳著美麗的舞蹈，踏著整齊的步伐。
再往大街上看，就能聽到吆喝聲：“本地西瓜，八毛一斤，包吃包甜！”“大銷價(jià)！大銷價(jià)！全場(chǎng)五元！”……你能看到許許多多的人在挑西瓜、買夜宵。在馬路上，還能聽到汽車的喇叭聲。
夏夜的聲音是有各種各樣的，有甜美，有的是香甜的，我喜歡夏夜！
聲音的作文 篇3
聽，那沉默的聲音。它正在訴說(shuō)，靜與我的友誼。那是一個(gè)冬天……
那一天，我與好朋友靜吵架了，為的是她偷看了我的日記。我夾在書里的書簽沒(méi)了，那可是我的奶奶送給我的，就在我急得快要發(fā)瘋時(shí)，我看到了那張燕子狀書簽，夾在靜的書里。我氣急敗壞，從靜的書里抽出了書簽，指著她問(wèn)：“我的書簽怎么會(huì)在你這兒？而且，你怎么能偷看我的日記？”“我……”靜似乎想為自己狡辯。我才不管這些，偷看別人隱私就是不對(duì)，拿別人的東西就更不對(duì)。正在氣頭上的我，沖她喊了句：“我沒(méi)有你這個(gè)朋友！”靜的眼眶紅了，她拿著書，似乎想對(duì)我說(shuō)些，但見我咄咄逼人的樣子，她轉(zhuǎn)身委屈地跑了，幾滴晶瑩的淚珠灑在了地上。
這淚珠也灑在了我的心上，使我漸漸消了氣。回想著靜欲言又止，委屈的'樣子，我也有點(diǎn)懷疑我錯(cuò)怪了靜了。
媽媽與爸爸的談話證實(shí)了我的懷疑。與靜吵架的那個(gè)晚上，我走到爸媽的屋前，看見媽媽手里拿著我的書簽，并在與爸爸交流我的日記。我頓時(shí)明白了一切，急忙沖進(jìn)去，搶過(guò)書簽，責(zé)怪地說(shuō)：“都怪你們，害得我失去我最好的朋友了！”說(shuō)著含淚沖了出去。我望著窗外，靜走時(shí)的委屈的樣子又一次浮現(xiàn)在我的腦海，那幾滴無(wú)辜的眼淚刺痛了我的心。靜，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！靜，你還會(huì)原諒我嗎？你還會(huì)做我的朋友嗎？
熬過(guò)了一宿，窗外正下著雪，外面已變成了銀裝素裹的世界。以往，這時(shí)候，靜總是陪我一起賞雪，一起玩雪。而如今，因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，我已失去了我最好的朋友，有誰(shuí)還會(huì)陪我賞雪？有誰(shuí)還會(huì)陪我玩雪？沒(méi)有了，只有那件被我們稱之為“姐妹裝”的羽絨服陪伴著我。我更加想念靜了。我決定去挽回這段友情。我騎著自行車，向靜的家駛?cè)�。地上結(jié)了冰，滑溜溜的，一不留神，或許就會(huì)摔個(gè)大跟頭。我一邊騎，一邊想著靜的一顰一笑，不知不覺已走了路程的一半。突然，自行車一滑，我摔倒了，膝蓋蹭破了皮，露出血紅的肉，我疼得呲牙咧嘴。這時(shí)，穿著另一件“姐妹裝”的靜來(lái)了，她是要去我家的，她的手上拿著那張跟我的一樣的書簽。不知是因?yàn)樘�，還是什么，我的眼睛模糊了。
靜也看到了受傷的我，她連忙奔來(lái)，拿出那條她最喜歡的手帕為我包扎。我哭了，趴在靜的背上哭著：“靜，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！書簽不是你拿的！”靜笑了笑說(shuō)：“楓，沒(méi)事兒，我還準(zhǔn)備把這個(gè)書簽送給你呢！”我哭得更厲害了。“別哭了，我們是朋友嘛！不是嗎，楓？”
那天，我和靜和好了，我們又在一起賞雪，玩雪了。望著糖粒般的雪，我的心里也好甜。潔白的雪默默訴說(shuō)著我和靜的友誼，世界變得好恬靜，好溫暖！
如果下了雪，請(qǐng)安靜地聽它訴說(shuō)我和靜的友誼吧。聽它那沉默的聲音吧！
聲音的作文 篇4
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電，像是樂(lè)章的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋?lái)，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂(lè)章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對(duì)調(diào)皮的'老頑童也跑來(lái)奏熱鬧，時(shí)不時(shí)地伴奏一下。
雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線的“珍珠”，情不自禁的打開了窗戶，撲面而來(lái)的是徐徐春風(fēng)，頓時(shí)讓人就得清爽無(wú)比。幾滴雨滴落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，順勢(shì)帶來(lái)一股清新的泥土氣息，我瞬間被這天然的美酒所陶醉。原來(lái)雨也可以詩(shī)情畫意！
慢慢的，雨小了，瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。
是誰(shuí)在敲打我的窗戶？是誰(shuí)在輕輕搖動(dòng)風(fēng)鈴？是誰(shuí)在走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)？是它，晶瑩，明亮，小巧的雨珠。
渺小的雨珠，雖然得不到人們的喜愛，甚至讓有些人厭惡，但他們卻仍要不辜負(fù)生命的意義。不，這不僅是他們生命的意義，更是我們?nèi)祟惿囊饬x：生命雖短，但只要有純潔又光明的理想，且為之努力奮斗，幾秒鐘的生命，也會(huì)放出光彩與價(jià)值！我為他們驕傲，被他們感動(dòng)。這就是雨的意蘊(yùn)吧，我感悟著…體會(huì)著……
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