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聲音作文7篇【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的聲音作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
深夜里，忙碌了一天的人們都休息了，客廳里掛的鬧鐘嘀嗒嘀嗒的敲打著，一切顯得非常寧?kù)o。
墻上掛的空調(diào)呼呼地送著涼風(fēng)，它得意地說(shuō)：嘿！現(xiàn)在隨著科技發(fā)展，人們兜兜有了錢(qián)，天熱不再怕，掏錢(qián)買(mǎi)我！說(shuō)完，它又咧開(kāi)嘴，得意地笑了。放在廚房的電風(fēng)扇跑來(lái)唉聲嘆氣地嘆道：唉！唉！想當(dāng)年80年代的時(shí)候，我是多么風(fēng)光，每到夏天，大家都圍坐在我的身旁，盡情享受著我?guī)?lái)的涼爽，可是現(xiàn)在，我卻被主人拋棄了！空調(diào)冷冰冰地說(shuō)：老兄，現(xiàn)在是90年代，不是你風(fēng)光的時(shí)候了！
在客廳柜臺(tái)上嶄新的50寸大彩電也沙沙說(shuō)起自己的來(lái)歷。放在角落里不顯眼的的黑白畫(huà)面的'破舊小電視機(jī)傷心地說(shuō)：唉！我也被拋棄了，想當(dāng)年不知多少人想擁有我！哼！就你這模樣，人們現(xiàn)在有錢(qián)了，哪會(huì)有人買(mǎi)你？彩電瞟了它一眼，，得意地說(shuō)。
屋里越來(lái)越熱鬧，吵醒了正在睡覺(jué)的微波爐，它一貫主見(jiàn)地說(shuō)：你們都不要吵了，你們都很好的，如果你們沒(méi)有用，主人還留著你們干什么？大家聽(tīng)了微波爐的話(huà)，連聲贊同，也馬上閉上了嘴。
屋里恢復(fù)了平靜，又聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘嘀嗒嘀嗒的聲音。
聲音作文 篇2
“來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”。秋天，輕輕地來(lái)，悄悄地去。不似春天的“一夜春花開(kāi)滿(mǎn)城”的突然；不同夏天“轟隆一聲暴雨來(lái)”的轟烈；不像冬天“寒風(fēng)冷刺骨”的呼嘯。秋天，如詩(shī)如畫(huà)，似夢(mèng)似幻，是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的季節(jié)。
秋天的聲音是落葉歸根，紛飛空中的聲音�？矗镲L(fēng)中樹(shù)上掛著的葉子，綻開(kāi)了自己轟轟的笑臉，迎著陣陣秋風(fēng)姐姐的呼吸，叢樹(shù)媽媽的懷抱中躍下枝頭，仿佛生了一雙自由的翅膀，快樂(lè)的在空中翱翔。飛呀，飛呀，飛呀！飛著去看秋天里葳蕤的四季桂樹(shù)，飛著去看秋天里忙著南飛的`候鳥(niǎo)，飛著去看秋天里樂(lè)得彎了腰的水稻……然后，悄然地去投入大地母親的懷抱。
秋天的聲音是農(nóng)民伯伯笑著去采擷樹(shù)上累累果實(shí)的聲音。樹(shù)上的果實(shí)，是甜美的象征，是豐收的象征，更是秋天的象征！紅的是熱情之果，黃的是快樂(lè)之果，橙的是活力之果，紫的是夢(mèng)幻之果，粉的是神秘之果。農(nóng)民伯伯，總是看著一顆顆的果實(shí)，笑著，笑得合不攏嘴。是呵，那沉甸甸掛在枝頭的精靈，帶著來(lái)年生活的富足，帶著兒女受教育的費(fèi)用，將是“小康之路”的奠基石。
秋天的聲音是秋風(fēng)飄然吹過(guò)的聲音。春風(fēng)“吹面不寒”，秋風(fēng)是春風(fēng)的親姊妹，也是溫和的。秋風(fēng)吹落球葉，溫溫的，靜靜的，它讓秋葉在空中翩翩起舞，綻放自己最閃亮的魅力；秋風(fēng)輕拂水面，柔柔的，輕輕的，它讓秋水泛起“秋字號(hào)”安靜的漣漪，一圈圈，一聯(lián)聯(lián)。秋水蕩起了溫婉的笑容，蕩起了溫暖的笑紋。秋風(fēng)，多好！
秋天的聲音是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，泛舟學(xué)海的聲音。秋天是涼爽宜人的，所以，學(xué)生們?cè)诖藭r(shí)都在努力的學(xué)習(xí)，都在為明日的理想實(shí)現(xiàn)而奮斗。那聲聲的搖槳聲呵，將是秋天最動(dòng)聽(tīng)而最樸實(shí)的樂(lè)章！
哦，秋聲令人陶醉！
聲音作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，就要初中畢業(yè)了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時(shí)，鄰居姐姐的一句話(huà)。
剛上初中那年，由于不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發(fā)了，我的數(shù)學(xué)考了55分，在同學(xué)們嘲諷的目光中，我請(qǐng)假回家，告訴父母我想退學(xué)去打工。父母苦勸無(wú)效。
幾天后的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自在家悶坐，姐姐的發(fā)小李玲來(lái)我家借簸箕，她進(jìn)門(mén)之前，手機(jī)就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細(xì)一聽(tīng)，是一個(gè)少年在唱：“滿(mǎn)襟花香，鶯飛鳥(niǎo)詠啼綠柳，泉澗魚(yú)翔，山川美景入我懷，把紅塵來(lái)滌蕩……”這個(gè)李玲，平時(shí)粗枝大葉，如今反倒聽(tīng)起這等溫柔婉轉(zhuǎn)的戲曲來(lái)了。我不由好奇地問(wèn)她聽(tīng)的是什么。
她給我講了一個(gè)故事。男孩在去杭州求學(xué)的途中，經(jīng)過(guò)女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內(nèi)的女孩被春色與少年打動(dòng)，于是央求父親也去讀書(shū)。一個(gè)古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現(xiàn)代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來(lái)，“碧草青青花盛開(kāi)……”
我生平第一次耐心傾聽(tīng)一出戲曲，同樣是求學(xué)，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來(lái)勉勵(lì)我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個(gè)周一，我便回了學(xué)校，重整了自己的生活日程，做回一個(gè)正常的學(xué)生。因?yàn)�，我知道，除了這個(gè)狹小的圈子，外面還有一個(gè)未知的.“山川美景”等我擁入懷。當(dāng)心中有了信念，還有什么不能闖過(guò)的彎彎繞呢？從此這句優(yōu)美的唱詞便經(jīng)�？M繞在我心田，讓我?guī)е蹇盏纳硇妮p裝上陣，一切從頭開(kāi)始。
后來(lái)我才知道。當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)的李玲，被父母親“請(qǐng)”來(lái)借簸箕，其實(shí)是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”�！安坏綀@林，怎知春色如許�！闭娴某两綄W(xué)習(xí)中去并逐漸找到了其中的樂(lè)趣后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那聲音，已經(jīng)潤(rùn)物無(wú)聲地留在了我的心田。
聲音作文 篇4
大自然有許多，美妙的聲音。讓我?guī)闳プ哌M(jìn)自然界，去聽(tīng)一聽(tīng)有哪些聲音吧！
小雨滴可是大自然有名的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，它總會(huì)演奏出一首歡快的樂(lè)曲。那聲音時(shí)而輕輕柔柔，像一個(gè)乖巧的小姑娘，唱起了溫柔歌聲，歡迎我的到來(lái)！時(shí)而瘋瘋狂狂，下起了一陣陣大雨，那聲音很強(qiáng)烈，好像是在歡呼道：我是自然中最美妙的聲音！但是，我都會(huì)好好兒的去聽(tīng)，那雨中不同的歌聲！
當(dāng)狂風(fēng)贊嘆那美妙的聲音時(shí)，掌聲，可真是雄偉�。〔坏貌蛔屛蚁矚g它。當(dāng)然，有狂風(fēng)自然就有那輕輕柔柔的微風(fēng)嘍，讓我們她的`去聽(tīng)聽(tīng)它歌聲吧！
微風(fēng)呼呼地吹起，好像在說(shuō)：別怕！別怕！它就愛(ài)吹牛！你們先聽(tīng)聽(tīng)我這輕柔的安眠曲吧！
啦啊！啦啊！啦啊！啦��！聽(tīng)完之后，果然很安心呢！
大自然的聲音能使人的心靈凈化，無(wú)憂(yōu)愁，無(wú)雜念，心靈自然會(huì)安靜下來(lái)。只需要你安靜又仔細(xì)地去感受一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。
聲音作文 篇5
清晨，小鳥(niǎo)站在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。噢！那是大自然喚我們起床的使者�！昂撸〕乘懒�！”人們一聲粗暴的吼聲打破了這難得的清靜，樹(shù)兒驚了，鳥(niǎo)兒哭了。
午后，一場(chǎng)小雨隨著微風(fēng)與陽(yáng)光落下，噢！那是大自然派給清潔我們的城市的及時(shí)雨。“哼！濕透了！”人們一手把雨兒以拒于門(mén)外，城市臟了，雨兒哭了。
夜晚，雨滴打在樹(shù)葉上，嘀嗒嘀嗒噢！那是大自然賜予我們的催眠曲�！昂�！煩斃了！”
人們一把鋒利的斧頭使樹(shù)永遠(yuǎn)地倒下了，樹(shù)兒倒了，葉兒哭了。
細(xì)細(xì)的雨聲，是牽動(dòng)我們心靈的細(xì)弦；多變的水聲，是震撼心靈的交響樂(lè)；唧唧的.蟲(chóng)聲，是心靈的伴奏曲。
“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！毙翖壖苍�(shī)人用一顆善于聆聽(tīng)的心傾聽(tīng)了屬于大自然的蟬鳴與蛙聲。每個(gè)人都可以去傾聽(tīng)大自然，感受大自然，其樂(lè)無(wú)窮，何樂(lè)而不為？
去傾聽(tīng)大自然的聲音吧，他是我們的兄弟，他是我們的朋友，他是我們的母親用心去傾聽(tīng)吧，別再把大自然的善意誤解；用心去傾聽(tīng)吧，你會(huì)有異樣的收獲；用心去傾聽(tīng)吧，去傾聽(tīng)花開(kāi)、鳥(niǎo)囀、蟲(chóng)鳴、雨落、雪飄帶給你的驚喜和感動(dòng)
聲音作文 篇6
最后一節(jié)編程集訓(xùn)課的教室里，回蕩著薛老師衰弱的聲音。同學(xué)們挺直了身子端坐著，顯得特別的安靜，一雙雙眼睛認(rèn)真的注視著薛老師略顯蒼白的臉。身體不適的薛老師剛做了一個(gè)手術(shù)啊！
薛老師在講臺(tái)前走來(lái)走去，手不停的在電腦屏幕上的“回溯遞歸”上筆畫(huà)。我既盼著課上多講幾道難題，又盼著早點(diǎn)放學(xué)，讓薛老師早點(diǎn)休息。到了演練環(huán)節(jié)，薛老師終于坐了下來(lái)，我懸著的心落了下來(lái)，似乎也松了一口氣，便開(kāi)始攻克那些難題。完成了，我滿(mǎn)懷期待地點(diǎn)擊了提交，可令我意想不到的.是，而系統(tǒng)提醒“注意內(nèi)存限制”。我失望透了，便無(wú)心再做下去。
隨著“噠噠噠”的腳步聲，薛老師來(lái)了，她坐在我的身邊，便溫和地問(wèn)道：“怎么了，有問(wèn)題嗎”，我愣了愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！笆莾�(nèi)存超限嗎？我們來(lái)看你的程序，你把函數(shù)的實(shí)現(xiàn)放在了下面，卻沒(méi)有定義，所以會(huì)存在內(nèi)存超限的情況。你應(yīng)把這部分放在主函數(shù)上面，你的程序還有一個(gè)問(wèn)題，就是遞歸的出口，你沒(méi)有設(shè)定出口，所以運(yùn)行起來(lái)會(huì)是死循環(huán)�！�
我按照老師的指導(dǎo)修改了程序，果然通過(guò)了。我朝老師望了望，她向我笑笑，便去教其他同學(xué)了。這次的題目真難呀！
要下課了，就在那計(jì)算機(jī)剛被我注銷(xiāo)的那一刻，耳邊立即傳來(lái)一個(gè)微弱而帶有一絲斬釘截鐵的聲音：“我們?cè)偕?0分鐘�！�
講臺(tái)上再次站起一個(gè)疲憊的身影，拿起了粉筆頭，那因敲鍵盤(pán)而紅腫的手指，熟悉的聲音便再次響起。即使此時(shí)的我們已十分疲憊了，我們卻始終挺直了腰，眼神投射出來(lái)的是那么的專(zhuān)注。
“功夫不負(fù)有心人”，我取得了江蘇省編程二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們以總分最高的成績(jī)?nèi)〉昧藞F(tuán)隊(duì)賽的資格，在團(tuán)體搶答賽上也名列前茅。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，耳邊不停悠悠回蕩起那熟悉的聲音，淚水不禁流下，此時(shí)此刻我是多么的激動(dòng)，我恨不得飛到薛老師面前，親自將閃閃的獎(jiǎng)牌遞給我們尊敬的薛老師……
老師，多么崇高而偉大的字眼兒。
聲音作文 篇7
踽踽而行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我的身影，踩在碎石鋪成的小路上，夜晚的微風(fēng)吹散我的思緒，回想起那些記憶，那些猶如荊棘般糾纏我的記憶，那些像夢(mèng)魔一樣呼喚我來(lái)到深淵的記憶，那段讓我心痛的淚打濕枕頭的記憶。永遠(yuǎn)忘不了的是你，我最親的人。
來(lái)不及說(shuō)抱歉或感謝的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)槟阋呀?jīng)遠(yuǎn)去不見(jiàn)，你逃到哪個(gè)我看不到也找不到的世界。真的好想你，母親。
你徹底離開(kāi)我的那天是一個(gè)陰沉的上午，天氣灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追來(lái)，手里拿著一把藍(lán)色的雨傘，可不知道為什么，我那天的心情就像這陰沉的天氣，推開(kāi)你說(shuō)："你快回家吧，我上學(xué)來(lái)不及啦，你煩不煩啊。"你什么也沒(méi)說(shuō)，身走了。望著你消瘦的背影和你手中那把藍(lán)色的雨傘，心里一陣酸楚，但還是身離開(kāi)。
一整天我的腦袋里什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，你的背影在我腦海里一遍又一遍的放映著。終于挨到了放學(xué)，想回家和你說(shuō)聲對(duì)不起，可誰(shuí)知道，我永遠(yuǎn)都沒(méi)機(jī)會(huì)和你說(shuō)了。
放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，這讓我更加后悔，我沖向雨中，飛奔回家，但在路上看見(jiàn)你，你出了車(chē)禍，鮮血打在那把藍(lán)色的雨傘上，你來(lái)給我送傘，面對(duì)這一切，我不敢相信自己的眼睛，到了醫(yī)院，還是那種常見(jiàn)的戲碼，這一切都以醫(yī)生無(wú)力的搖頭告終。緊接著是哭泣和親友的安慰，我攥緊手中那把雨傘，陷入無(wú)限的自責(zé)中，都是因?yàn)槲�，因�(yàn)槲业牟欢拢际俏业腻e(cuò)。
那晚，我夢(mèng)見(jiàn)了你，你像往常一樣，往書(shū)包里給我放水果和零食，還笑著對(duì)我說(shuō)："上課時(shí)不要溜號(hào)，認(rèn)真聽(tīng)講歐。"可我都知道那些是假的'，你的聲音，你的嘮叨，你對(duì)我的關(guān)心，都隨著那場(chǎng)車(chē)禍徹底遠(yuǎn)去，消失不見(jiàn)了。
回憶起從前，你陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如這一切都能重新來(lái)過(guò)，我一定好好聽(tīng)你的話(huà)，在玩游戲時(shí)放下電腦多陪陪你，在你傷心時(shí)多安慰安慰你，在開(kāi)心時(shí)和你一起笑的沒(méi)心沒(méi)肺，在你嘮叨時(shí)用心去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，因?yàn)槟闶菫槲液貌皇敲�。媽媽�(zhuān)绻@一切都回到那把傘，我一定會(huì)好好地把它放進(jìn)包里，如果你能聽(tīng)到我還是想說(shuō)那句話(huà)，媽媽對(duì)不起。
時(shí)光匆匆地從我指尖滑過(guò)，夕陽(yáng)的余暉照在我的身上，花瓣不知道因?yàn)榍镲L(fēng)的吹散掉落了幾片，
心中的難過(guò)也和秋風(fēng)一起遠(yuǎn)去，你的聲音雖然早已消失，但卻永遠(yuǎn)的鐫刻在我內(nèi)心深處。母親，我又想你了，你能聽(tīng)到女兒的呼喚么。永遠(yuǎn)愛(ài)著你的不孝女兒。
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