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      2. 聲音作文

        時(shí)間:2024-09-02 11:03:13 聲音 我要投稿

        【實(shí)用】聲音作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的聲音作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】聲音作文

        聲音作文 篇1

          教室里很靜。陽(yáng)光從窗外略顯蕭索的枝頭篩落,室內(nèi)便漾起淡粉的溫暖。

          “馬上就要月考了,給大家整理了復(fù)習(xí)題,看誰聽課效率高!”地理老師的一番話讓教室里沸騰了好一陣子。

          “丹,你抄選擇題的單數(shù),我抄雙數(shù),月到練習(xí)冊(cè)上找對(duì)應(yīng)圖……”組長(zhǎng)嫻熟地分配著任務(wù),稚嫩的臉頰上呈現(xiàn)出少有的干練和嚴(yán)肅。

          筆觸紙的“沙沙”聲和我們的心跳聲融合在一起,摻合著金色的陽(yáng)光,氤氳出一種恬淡而平凡的溫暖。月的臉頰上不見了散漫和悠閑,她緊抿著嘴唇,清澈的`眸子里盈滿專注,盯著眼前的練習(xí)冊(cè),雙手靈巧地翻頁(yè),對(duì)照著,斟酌著。一向懶惰的瑞也不甘示弱,手攥著筆寫得飛快。還有宇……

          不約而同,六張測(cè)驗(yàn)紙把我們的心緊緊地維系在一起。那白紙上清秀端莊的黑色字體,分明凝聚著純樸的友誼、閃亮的智慧與合作的力量。

          課后,六張測(cè)驗(yàn)紙匯聚到組長(zhǎng)那里。組長(zhǎng)把測(cè)驗(yàn)紙上的內(nèi)容抄寫到一張紙上,又在名字那一欄鄭重而莊嚴(yán)地寫下“第五組”。像一粒石子墜進(jìn)平靜的湖面般,我的心中漾起了波瀾:原來,在組與組的比賽時(shí),我們擁有一個(gè)共同的名字——第五組!我用手輕輕撫摸著測(cè)驗(yàn)紙,薄如蟬翼,卻又有著一份沉甸甸的厚實(shí)!暗谖褰M”三個(gè)字仿佛是鏤刻上去的,堅(jiān)不可摧,一種溫度,在心底蔓延:當(dāng)班級(jí)與班級(jí)較量時(shí),“二(9)班”這個(gè)名字是需要我們共同維護(hù)的尊嚴(yán)!還有實(shí)驗(yàn)初中……

          窗外,陽(yáng)光絢爛。

          地理成績(jī)出來的那天,依舊晴空萬里,陽(yáng)光也來分享我們的喜悅:連平時(shí)基礎(chǔ)不太好的宇也考了45分,其他同學(xué)都拿到了50分——滿分!

          組長(zhǎng)再次取出那張紙,那張記載著陽(yáng)光的紙片,以輕靈的姿態(tài)在空中舞過,竟滑出明朗的歡笑與嫵媚!瓣(yáng)光般的!苯M長(zhǎng)歡喜地贊嘆,“是陽(yáng)光的聲音!”我們靜靜地凝視著,恍然,我看到了那天陽(yáng)光里我們團(tuán)結(jié)奮斗的身影,在我們的心中筑起一座堡壘。

          向窗外望去,陽(yáng)光洋洋灑灑,籠罩著大地。我仿佛聽到了陽(yáng)光擲地的聲音,清脆悅耳。是的,每一縷陽(yáng)光都有其獨(dú)特的韻律,匯聚在一起就奏響了最輝煌的交響樂章。

        聲音作文 篇2

          我最喜歡的聲音 我最喜歡小鳥的歌聲。它的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)、 時(shí)而歡快、時(shí)而響亮,就像是在用語言和我溝通一樣。 每當(dāng)我給它喂食時(shí),它就把歡快的歌聲送給我,好像在說:“謝謝小主人!謝謝小主人!”有時(shí)我心情不好,很煩惱,它又用溫柔的歌聲來安慰我,好像在對(duì)我說:“小主人,不要煩惱了,來和我一起唱歌吧!”

          在我有困難的時(shí)候,它就用響亮的歌聲鼓勵(lì)我,對(duì)我說:“小主人,有困難時(shí)不要害怕,不要退縮,只要努力拼搏,就一定能成功!” 小鳥的歌聲,給了我快樂,給了我安慰,給了我勇氣。所以我喜歡小鳥的歌聲。我最喜歡的聲音 我喜歡清風(fēng)的聲音,因?yàn)楫?dāng)清風(fēng)拂過樹梢的時(shí)候,我聽到小樹被吹得嘩啦啦響,好像是在歌唱著美妙的歌謠。我喜歡春天風(fēng)的聲音,因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)把花兒吹開了,一朵朵張著笑臉,甜甜的笑著。春天的'風(fēng)把小草吹綠了,活潑地向上長(zhǎng)著。我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏,風(fēng)把風(fēng)箏吹得很高很高。我喜歡夏天風(fēng)的聲音,因?yàn)橄奶斓娘L(fēng)把柳樹枝吹綠了,好像小姑娘在梳理著長(zhǎng)發(fā)。夏天的風(fēng)把蝴蝶吹來了,蝴蝶在花叢中跳舞。 我喜歡秋天風(fēng)的聲音,因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)把莊稼吹熟了,葉子吹得金黃,把天空也吹得蔚藍(lán)。我去爬山,我看見漫山遍野都是金黃,我覺得天氣很涼爽。我喜歡冬天風(fēng)的聲音,因?yàn)槎斓娘L(fēng)把雪花吹來了,天地間變成了冰雪世界,我和小伙伴玩打雪仗、堆雪人,我覺得冬天很冷,但是很好玩。

          這是我喜歡的聲音,我喜歡的四季風(fēng)的聲音。我最喜歡的聲音 呼呼的風(fēng)聲,呱呱的叫聲,嘩嘩的流水 聲,聲音真是無處不在呀!我最喜歡小鬧鐘嘀嘀的聲音。小鬧鐘像個(gè)勤勞的小毛驢,一天到晚不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,發(fā)出嘀--嘀的聲音。 小鬧鐘每天晚上提醒我按時(shí)睡覺。每當(dāng)我9:30還在看電視,小鬧鐘就會(huì)嘀-嘀-嘀向我提出警告,好像在說:“睡覺的時(shí)間到了”。我趕快關(guān)上電視,回到自己的房間去睡覺,使我第二天能夠精神十足地去上學(xué)。小鬧鐘讓我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,生活很有規(guī)律。 小鬧鐘每天不停地響著,它為我?guī)砹嗽S多歡樂,我最喜歡小鬧鐘的聲音。

        聲音作文 篇3

          “ 這……”從無數(shù)人口中傳出質(zhì)疑的聲音。讓我十分難堪,那趾高氣揚(yáng)的聲音,就像烏云,只可惜是從人嘴里飄出來的。我走在路上,心里十分壓抑。

          腦子里回想的是嘈雜的聲音和無數(shù)音樂的旋律。

          “這明星不好當(dāng),早些放下的好。如果要能成的了,那你還得努力!彪m然他們一直努力勸說我,我無動(dòng)于衷,但沒人能阻攔的了我。“無論如何,沒有人能阻攔我,有機(jī)會(huì)我絕不放過!”我不想聽喪氣話,便直奔房間,熟悉那些我未熟悉的歌曲。

          “啦啦啦......”就一瞬間,所有歌曲都被我“輕撫”了一遍。之后我“整裝待發(fā)”,準(zhǔn)備在“輕撫”幾首,誰曾想,剛開始就有“飛來橫禍”。兩個(gè)煩人精又過來找麻煩了!澳銈儊淼幂p巧,卻讓我的音樂夢(mèng)碎的沉重。”我一臉陰沉,空氣中彌漫著一種尷尬的氣息,可是沒法兒,只得與她們談?wù)劇?/p>

          最煩人的'是她們老想讓我把它忘掉,否則我的音樂夢(mèng)遲早要?dú)。與她們說了很久,我才說她們。至少現(xiàn)在清凈了。我發(fā)現(xiàn)歌曲的限時(shí)已經(jīng)結(jié)束了。反正不是一次兩次了,與朋友聊開錯(cuò)過了,與家人旅游錯(cuò)過了。這都只是巧合?可......

          這里,我忽然想到了我的偶像。他在當(dāng)練習(xí)生時(shí),經(jīng)歷過痛苦,經(jīng)歷過傷痛。但他不放棄,每天汗流浹背的,不停地練習(xí)。努力為大眾呈現(xiàn)一個(gè)最完美的自己。她一路承擔(dān)多少流言蜚語。卻堅(jiān)持走到現(xiàn)在。成為練習(xí)生和娛樂圈真正的新星王者。

          有首歌說過“爭(zhēng)議的質(zhì)疑的,懷疑的,我不去理會(huì),努力著,奮斗著,堅(jiān)持著,時(shí)間多寶貴。感謝那些聲音讓我成熟,帶著你們的力量一直全力以赴!币沁@樣,我還應(yīng)該感謝那些聲音。他們讓我堅(jiān)強(qiáng),持之以恒。不放棄......因?yàn)橛羞@些聲音,我才努力起來,奮斗起來。至少證明一次?“感謝那些聲音讓我成熟!备兄x你,我不會(huì)忘的。

          感謝哪些聲音,他是我不正當(dāng)?shù)膭?dòng)力。但正是因?yàn)樗,我才能有力量去反抗,在眾人面前體現(xiàn)更好的自己。

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