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      2. 事業(yè)單位轉正申請書

        時間:2021-10-09 16:31:19 申請書 我要投稿

        事業(yè)單位轉正申請書(通用5篇)

          我們眼下的社會,各種各樣的申請書應用范圍廣泛,寫作層面上,轉正申請書是下級向上級的行文方式。那么寫轉正申請書真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的事業(yè)單位轉正申請書(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        事業(yè)單位轉正申請書(通用5篇)

          事業(yè)單位轉正申請書1

        鄉(xiāng)黨委、政府:

          我20xx年七月畢業(yè)于蘭州職業(yè)技術學院數(shù)控專業(yè),20xx年11月,我有幸被組織分配到黃花鄉(xiāng)政府工作。一年以來,在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下,在各位領導和同事的關心幫助下,較好地履行工作職責,立足本職、扎實工作,在各個方面都有了很大的進步和提高,基本完成了工作任務。

          一、學習方面:

          當踏上新的工作崗位,面臨全新的工作環(huán)境時,我感到了理想和現(xiàn)實的差距。在佼佼者云集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關里,從前的優(yōu)秀已不在,一切都從零開始,我在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面,我迅速轉變思想觀念,擺正自己的位置,積極適應環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的角色轉變。樹立正確的人生觀、價值觀,樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。同時,作為計生專干,我還利用工作和業(yè)余時間系統(tǒng)地學習了計劃生育政策等相關知識,逐步提高了自己的素質。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還虛心地向四周理論水平高、業(yè)務能力強的同志學習,取人之長,補己之短,努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習,進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力。提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。

          二、工作方面:

          一年來,我始終按照“會干、苦干、善干“的要求,以全鄉(xiāng)的工作大局為重,以全鄉(xiāng)人民的根本利益為重,立足自身崗位,不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計個人得失,踏踏實實地工作。在日常工作中我始終服從、服務于鄉(xiāng)黨委、政府的工作大局,對領導安排的每一項工作任務,能夠積極完成,從不推委拖踏。扎實的完成了計劃生育“四術”工作,完善了鄉(xiāng)村兩級計劃生育資料。在完成計劃生育工作的同時還參與鄉(xiāng)政府的大型工作:頂凌覆膜、菜棚修建、果園修建、人口普查、玉米秸稈加工等工作都能很好的完成。

          三、生活方面:

          在生活上我嚴格要求自己,努力保持正派的工作作風,與領導和同事和睦相處,講團結、講正氣、不搬言語弄是非,不斤斤計較個人得失。

          “金無足赤,人無完人”,由于自身工作時間較短,工作經驗較少,受思想認識所限,本人當今社會最新形勢的判斷有一定偏差,但我將努力學習黨和國家的各項最新政策和法律法規(guī)。

          一年的試用期即將屆滿,本人特向鄉(xiāng)黨委提出按期轉正的申請。若未獲批準,我會認真查找自身差距,自我加壓,自查自究,繼續(xù)努力,爭取早日符合轉正條件。若獲批準,我將戒驕戒躁,謙虛謹慎,繼續(xù)勤奮工作,精益求精,爭取為更好的服務基層工作。

          此致

        敬禮!

          申請人:

          20xx年x月x日

          事業(yè)單位轉正申請書2

        尊敬的領導:

          本人xxx,xx年xx月通過公開招聘來到xx工作。根據組織安排,我被分配在xx工作,主要從事規(guī)劃及建筑設計方案的審查工作。在試用期滿之際,我鄭重向組織提出轉正申請,F(xiàn)將半年來的工作、學習情況總結匯報如下:

          一、積極向組織靠攏,提升政治思想水平

          首先,積極學習貫徹兩會及黨精神,提高自身理論水平和思想境界。其次,認真學習單位的規(guī)章制度及有關文件,糾正不良習慣及言行舉止。積極參加單位組織的各項活動,在活動中注重與同事的溝通,樹立正確的人生觀、價值觀。

          二、加強專業(yè)學習,提高業(yè)務能力

          首先,我虛心向領導及同事請教,及時熟悉本單位職能職責,掌握工作流程及工作方法,認真完成領導交辦的各項任務。半年多來,我一共經辦規(guī)劃及建筑設計項目二十余個,其中多個項目已通過審批,包括多個市、區(qū)級重點項目。審查核發(fā)了規(guī)劃設計條件通知書1份,建設項目選址意見書2份,建設工程規(guī)劃許可證1份。

          工作之余積極學習相關規(guī)范規(guī)定及文件精神,在工作中做到依法依規(guī)辦事、按程序操作,為建設單位把好關、服好務。認真學習公文處理知識,提高綜合素質,保質保量地完成領導交辦的其他工作任務。

          今后我將繼續(xù)加大對業(yè)務和專業(yè)技能學習的力度。更加嚴格要求自己,克服一切困難,努力工作,提高工作主動性,更好地完成單位交辦的各項工作和任務。

          如無不妥,懇請組織批準為盼!

          此致

        敬禮!

          申請人:

          20xx年x月x日

          事業(yè)單位轉正申請書3

        尊敬的領導:

          20xx年4月,我參加了XX單位高層次人才引進;同年8月,進入XXXX單位工作。一年來,在領導的關懷下和同事的幫助下,我懷以崇高的事業(yè)心和高度的責任感,努力學習業(yè)務知識,積極探尋工作方法,逐步實現(xiàn)了從學生角色向社區(qū)黨建工作人員角色的轉變。

          一、主要成績

          一是思想覺悟日益提高。作為一名共產黨員,我始終以優(yōu)秀共產黨員的標準來要求自己。工作之余,我主動加強政治學習,不斷提高思想覺悟,時刻與黨中央保持高度一致。二是學習態(tài)度更加端正。工作以來,我自覺學習黨的路線、方針、政策,特別是“兩學一做”學習教育開展以后,作為支部書記,我始終要求自己在對黨章黨規(guī)和系列講話的學習上要做到“學習在先、理解在先、記憶在先”,從而使自身的政治理論水平有了很大提高。

          三是工作能力不斷提升。自20xx年11月接手黨建工作以來,我兢兢業(yè)業(yè)不辭勞、認認真真抓黨建,切實做好了支部升星迎檢、離任村干部調查、困難黨員慰問、返還黨費清理、黨員組織關系排查、黨費收繳清理等重要工作,同時也提高了自身的工作能力。20xx年,塔山居支部成功實現(xiàn)了“升星”目標,社區(qū)黨建考核成績在全市社區(qū)中居首;20xx年7月,社區(qū)黨委被XXX市表彰為“先進基層黨組織”。

          二、不足之處

          當前,我還存在以下不足。一是在政治理論的學習上仍需進一步加強;二是工作方式方法仍需進一步改善,工作能力也需進一步提升;三是溝通能力、組織能力、協(xié)調能力也還需要進一步提高。

          三、今后打算

          在今后的工作、學習及生活中,我將從三方面努力。一是強化政治理論學習,不斷提高學習的自覺性。二是積極優(yōu)化工作方式方法,多向老同志“取經”,不斷提高自身的工作能力。三是多與同事溝通交流,積極參與社會活動,不斷提高自身的溝通、組織、協(xié)調能力。

          總之,過去一年收獲頗多,但也存在一些不足。我將在努力彌補這些不足的同時,按照領導的引領和部署,與同事們齊心協(xié)力、團結一致,將社區(qū)黨建工作不斷推向前進,力爭再創(chuàng)佳績。

          值此試用期滿之際,作為一名國家工作人員,我渴望按期轉正,特提出轉正申請,望領導批準。我將虛心接受領導對我的審查和考驗。

          此致

        敬禮!

          申請人:

          申請時間:

          事業(yè)單位轉正申請書4

        尊敬的領導:

          我叫xx,女,xx年xx月出生,xx年畢業(yè)于xxxxx,同年xx月在xxx中學參加工作,本科學歷,是一名普通的教師、中共黨員。擔任初三英語教學、班主任及校團委學生會工作。四年來主要表現(xiàn)如下:

          一、嚴于律己刻苦鉆研

          四年來我一直從事學校英語教學、德育辦團委學生會工作及班主任工作。以一名黨員的身份嚴格要求自己,擁護中國共產黨領導,自覺遵守教育法律法規(guī)。尊重領導,團結同事,對學校的工作盡職盡責,學校安排的工作我都能配合同事盡自己的努力把工作做好,師德方面堪稱楷模。課余時間,我總是認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n、認真上課。為了提高自己的業(yè)務水平,我積極聽取我校優(yōu)秀教師的課,同時經常外出學習,無論路程多遠,從不放棄任何學習的機會,吸取他人的優(yōu)良教學方法,并結合自身的教學特點運用到教學中,努力提高自己的教學水平和教學質量。在外出學習的過程中,我將xxxx教學的先進理念帶回我校,結合學生實際在本班開展起來,形成班級衛(wèi)生、紀律、學習、行為習慣小組化,小組間相互競爭,相互監(jiān)督;組內成員相互鼓勵、相互團結,從而提升班級凝聚力和活力,最終取得了良好的效果,所帶班級一直穩(wěn)定發(fā)展,成績名列前茅,為我校教學改革起到了先鋒帶頭作用。

          二、關心集體、關愛學生

          孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅,黑則愈黑。我深知教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學生不只是成績不好這么簡單,還有可能會危害社會、危害人民。所以,在教學中我很注重對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學生當中去,和他們聊天,聽學生反映,觀察學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了,給予表揚和勉勵;誰退步了,給予點醒和鞭策;誰有困難,給予幫助和安慰。讓學生親近自己,使自己成為他們的朋友。我希望能帶給學生一片晴空、一片綠地,給他們的青春涂上最純潔、最美麗的畫卷。為此我付出了自己辛勤的`汗水,收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學生們豐厚的感情回報。

          三、不負眾望、成績顯著

          四年來在我從事英語教學、班主任工作及學生會團委工作中,所教科目均名列我校前矛,所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”、“學雷鋒先進班集體”,帶領我校學生參加xx各項比賽,取得優(yōu)異成績。xx年獲得xx市初中英語教師技能比賽xx等獎及xxxx德育研究成果三等獎。因此也先后被評為“優(yōu)秀教師”、“教改先鋒”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。綜合能力在這四年來得到了很大的提高。受到學生、家長、領導的一致好評。

          四年的辛勤耕耘,默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而偉大的職業(yè)。為此我向組織提出申請,成為xxx事業(yè)單位正式的工作人員。在以后的工作中我會定會全力以赴不負眾望,為xx的教育事業(yè)盡自己最大的努力。

          此致

        敬禮!

          申請人:

          申請時間:

          事業(yè)單位轉正申請書5

        尊敬的領導:

          本人xx,男,漢族,31歲。20xx年2月,通過我區(qū)第一季度事業(yè)單位考試,我幸運地成為綜合文化站一名事業(yè)單位人員。從上班至今,時間已經過去一年了,期間在領導的培養(yǎng)關心、同志們的幫助支持下,我逐步完成了從企業(yè)到政府機關這種環(huán)境和角色的雙重轉變和適應,比較圓滿地完成了自己所承擔的工作任務,在思想政治覺悟和業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步和提高,為今后的工作和學習奠定了良好基礎。

          一年來,在黨委、政府的正確領導下,在單位領導及同志們的幫助、支持下,我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,始終堅持高標準、嚴要求,認真完成了領導安排的各項工作任務,并且自身各方面能力也得到了很大提高,F(xiàn)將一年來的思想和工作情況匯報如下:

          思想上,我堅持把加強學習作為提高自身素質的關鍵措施。積極參加政治學習,關心國家大事,認真學習“三個代表”以及“科學發(fā)展觀”的重要思想,自覺遵守各項法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。在加強理論學習的同時,重點加強了工作業(yè)務知識和法律法規(guī)的學習,為做好本職工作打下了堅實的基礎。

          工作中,我認認真真做好自己的本職工作。我堅信,實踐是學習的最佳途徑。通過實踐發(fā)現(xiàn)問題,通過虛心求教解決問題,通過思考,舉一反三應用于其它問題。不斷提高工作能力,不斷提高工作效率,不斷提高工作質量,這是應有的基本素質,也是我不斷學習的動力。

          “金無足赤,人無完人”,由于自身機關工作時間較短,工作經驗較少,受思想認識所限,并對當今社會最新形勢的判斷有一定偏差,但我將努力學習黨和國家的各項最新政策和法律法規(guī),力求與黨委、政府保持高度一致。

          以上是我工作一年來的基本情況總結,不妥之處,懇請領導批評指正。一年的試用期即將屆滿,本人特提出按期轉正的申請。若未獲批準,本人會認真查找自身差距,自我加壓,自查自究,繼續(xù)努力,爭取早日符合轉正條件;若獲批準,本人將戒驕戒躁,謙虛謹慎,繼續(xù)勤奮工作,精益求精,爭取在工作上做出更大的貢獻。

          特此申請!

          此致

        敬禮!

          申請人:

          申請時間:

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