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      2. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請書

        時(shí)間:2022-01-31 19:11:11 申請書 我要投稿

        活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請書范文

          活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請書范文篇一

          公司財(cái)務(wù)部:

        活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請書范文

          按照云火電[2004]20號文件規(guī)定,公司機(jī)關(guān)(含物業(yè)公司機(jī)關(guān))現(xiàn)有青年56人,為順利開展2005年青年工作,切實(shí)加強(qiáng)青年交流,促進(jìn)青年發(fā)展,維護(hù)青年職工隊(duì)伍的穩(wěn)定,特申請2005年青年活動(dòng)經(jīng)費(fèi),望批準(zhǔn)為感。

          特此報(bào)告。

          機(jī)關(guān)團(tuán)支部

          2005年3月15日

          活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請書范文篇二

          為加強(qiáng)我系學(xué)生的綜合素質(zhì),由我系學(xué)生會(huì)組織策劃的 2011 年春季學(xué)期籃 球賽于 2011 年 3 月中旬開賽。分別組織了班級男子籃球賽和班級女子籃球賽。 歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間,我系各班級賽出了友誼、賽出了風(fēng)格。特向系領(lǐng)導(dǎo)申請本次活 動(dòng)經(jīng)費(fèi): 本次比賽我系參賽班級數(shù) 13 個(gè)班,其中男子比賽有 12 支參賽隊(duì)伍,女子比 賽有 12 支參賽隊(duì)伍。 在本次比賽活動(dòng)中,共支出口哨費(fèi)用 20 元,用于購買裁判員口哨 4 個(gè)。 本次比賽取得圓滿成功,分別賽出男、女參賽隊(duì)前 1、2、3 名及體育道德風(fēng) 尚獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)。分別給于獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)錦旗,按統(tǒng)計(jì),共需頒發(fā)錦旗 8 面,每一面錦 旗 50 元,共需活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 400 元整。 按照此方案,本次活動(dòng),頒發(fā)錦旗費(fèi)用 400 元,口哨費(fèi)用 20 元,共計(jì) 420 元整。 望系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

          計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)體育部

          2011 年 4 月 13 日

          活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請書范文篇三

          尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

          您好! 哲學(xué)與歷史文化學(xué)院 09 級中國近現(xiàn)代史全體研究生在本學(xué)期課 程《湖南近現(xiàn)代史》任課老師×××教授的帶領(lǐng)下,計(jì)劃于 2010 年 10 月×號開展一次課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 此次校外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為期 3 天,地點(diǎn)在湘西鳳凰。 (課程任務(wù),主要內(nèi)容)由于實(shí)地教學(xué)的形式 新穎,效果突出,同學(xué)們都表現(xiàn)出濃厚的興趣,但考慮到花銷較大, 負(fù)擔(dān)起來有些困難,因此特向?qū)W院申請出一部分經(jīng)費(fèi)做補(bǔ)貼,幫助解 決我們的車費(fèi)問題。希望學(xué)院能夠批準(zhǔn)我們的請求,以保障這次課外 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)能夠順利開展。 在緊張和忙碌中同學(xué)們圓滿完成了研究生一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 對 中國近現(xiàn)代史尤其是湖南近現(xiàn)代史有了一定深度的認(rèn)識(shí)。湖湘文化、 湖南人物、湖南抗戰(zhàn)等領(lǐng)域成為同學(xué)們的主要研究方向。在剛進(jìn)入研 究生二年級的學(xué)習(xí)生活中, 同學(xué)們不再僅僅滿足于從書本上學(xué)習(xí)湖南 近現(xiàn)代史,大家都迫不及待的想要去實(shí)地走一走,到湖南的各個(gè)地方 去看一看,從空間上近距離的體會(huì)和感觸湖南近現(xiàn)代歷史的脈搏。 讀萬卷書不如行萬里路,理論最終是要付諸到實(shí)踐中去的,用理 論指導(dǎo)實(shí)踐,并在實(shí)踐中完善發(fā)展理論。人云:盡信書則不如無書。 任何史學(xué)家和史學(xué)著述都或多或少不可避免的受到作者的主觀意識(shí) 和社會(huì)的客觀發(fā)展階段的影響。作為一名歷史研究生如果不去“行萬 里路” ,不進(jìn)行實(shí)地了解,不做分辨取舍工作,那是無法做到用史實(shí)說話的。畢竟歷史不是產(chǎn)生于書本上的,書本只是歷史的記述而不是 歷史本身。歷史是屬于人們?nèi)罕姷,是在特定的時(shí)間段和地域內(nèi)發(fā)生 過的事,歷史的`延續(xù)性,使得我們可以在同一個(gè)地點(diǎn),最近距離的感 受以往發(fā)生過的歷史事件, 更直接的體會(huì)某一歷史事件對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生 活的影響。 相信通過本次課外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),一定能開拓同學(xué)們的眼界,提 升同學(xué)們對當(dāng)?shù)氐胤绞返恼J(rèn)識(shí)境界, 更有助于培養(yǎng)同學(xué)們對湖南近現(xiàn) 代史的研究興趣,學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。

          2009 級研究生中國近現(xiàn)代史專業(yè)

          2010-09-27

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