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      2. 班長轉(zhuǎn)正申請書

        時(shí)間:2022-01-23 17:43:30 申請書 我要投稿

        班長轉(zhuǎn)正申請書

          本人自進(jìn)入入職班以來,擔(dān)任副班長一職已有一個(gè)月了,雖然任職時(shí)間不長,但是在老師的傾力幫助和班級成員的積極配合下,目前已熟悉擔(dān)任職位所負(fù)責(zé)的具體工作。為更好服務(wù)集體、分擔(dān)老師工作,特提出轉(zhuǎn)正申請。

        班長轉(zhuǎn)正申請書

          本人工作認(rèn)真且具有較強(qiáng)的責(zé)任心,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),確實(shí)完成老師交付的工作,和班級成員之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,目前正在和班級成員籌備新生晚會,力圖給老師及公司領(lǐng)導(dǎo)帶來耳目一新的晚會。

          在這一個(gè)月中,我在老師和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步,并且自己對本班級也有了新的理解:

          1、班級現(xiàn)狀。人員年齡差距較大,素質(zhì)參差不齊,有在職職工、社會招工人員及大學(xué)畢業(yè)生等,這樣的情況決定了班級的特殊性,要認(rèn)真分析班級每個(gè)成員的性格特點(diǎn),針對不同的任務(wù),根據(jù)人員年齡及能力的不同進(jìn)行合理搭配。

          2、對班級管理建議。班級全員參與管理,建議實(shí)行值日班長制度,輪流記錄每日情況,讓每個(gè)人都參與到班級管理中來,由此提高集體責(zé)任感及榮譽(yù)感。自從進(jìn)入到這個(gè)集體,我無論在思想境界或工作能力上都得到了一定的提升,在今后的工作中,我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心其他班級成員學(xué)習(xí),爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

          以上是本人的轉(zhuǎn)正申請,望老師批準(zhǔn)!

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