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      2. 告別時(shí)光優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-07-13 15:52:03 時(shí)光 我要投稿

        告別時(shí)光優(yōu)秀作文

          作文一:用微笑告別最后的時(shí)光

        告別時(shí)光優(yōu)秀作文

          時(shí)間如風(fēng),它會(huì)比陽光都和煦;時(shí)間如水,它會(huì)比刀刃都犀利。

          風(fēng)過無痕,卻很真實(shí)地改變著我們身上的細(xì)節(jié);濤聲若鼓,用無情的節(jié)奏讓我們重拾那些或暖或痛的回憶。

          兩年光陰,讓我們成功完成了從最初的帶著狂野與不羈的天真到現(xiàn)在的融合著低調(diào)與理性的成熟的完美轉(zhuǎn)變。時(shí)間,就像一縷風(fēng),把藏著夢(mèng)的種子帶進(jìn)我們心里;時(shí)間,就像一捧水,糅合了嬉笑怒罵,成為養(yǎng)料,讓藏在我們心里的種子生根、發(fā)芽,最終長成參天大樹,用他茂密的枝葉和虬根,將我們彼此的心緊緊地纏在一起,讓我們這個(gè)大家庭的成員有了最堅(jiān)貞的情感、最可靠的寄托。于是在面對(duì)高三分班的小別之時(shí),便會(huì)心酸,便會(huì)不舍。

          當(dāng)時(shí)間走到了盡頭,刻意的低調(diào)和無畏的放縱都無法掩飾離別的神傷。回想兩年來大家在一起的點(diǎn)滴,或許,我們應(yīng)該用一種最有愛的方式微笑,來告別

          微笑如河堤,讓時(shí)光與師恩之河在最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎濺起最別致的浪花;微笑如畫筆,讓時(shí)光與友誼之手在最后一張畫紙上夠了出最絢麗的景致;微笑如陽光,讓時(shí)光與夢(mèng)想之路在最后一站綻放出最爛漫的花朵!

          用微笑告別最后的時(shí)光,給即將分別的我們留下最暖的回憶

          作文二:告別舊時(shí)光

          大家悄悄地向曾經(jīng)的小學(xué)老師身邊靠近,想給她一個(gè)驚喜?梢晃煌瑢W(xué)那激動(dòng)得情不自禁的呼喊,讓我們的刻意瞬間被扼殺在搖籃里。接著,我們一擁而上,將老師團(tuán)團(tuán)圍住,一聲聲教師節(jié)快樂打破了餐廳的沉寂。

          這愉快的氣氛不禁讓人回憶,回憶那段挺快樂的日子。

          以往每年教師節(jié),同學(xué)們總是抱著一捧捧光彩奪目的鮮花送給老師們,而我卻連一張賀卡也沒送過。雖然我厚臉皮地給同學(xué)們說好的表現(xiàn)才是最好的禮物,也不知是否出于真心,但老師總是相信我。直到今年,為了買花,我才終于捐出自己的錢,算是固執(zhí)之下我還有那么點(diǎn)兒良心吧,也算給小學(xué)六年的遺憾做個(gè)小小的慰籍。

          有時(shí)候想起來,我和摯交真有點(diǎn)與眾不同。我們總能在大家哭的時(shí)候用笑做支柱,用笑得那么失態(tài)來掩飾悲哀;同樣總是在無聊時(shí)到老師辦公室做客,其他同學(xué)被老師叫來批評(píng)或表揚(yáng),而我和摯交卻會(huì)因?yàn)轭l繁地來煩老師而常常被轟出來;更有甚時(shí),我們還腆著臉去美術(shù)老師辦公室要A3紙畫畫,也因此被老師視為頭號(hào)搶劫犯。

          闊別甚久的今天,我和老友仍不失默契都倚著椅背,握著咖啡杯,含著吸管漫不經(jīng)心地坐著?粗桥侄t的臉蛋像受了高原反應(yīng)般地不協(xié)調(diào),我仍是在心里暗笑。等他目光斜過來,并用俏皮的濃眉挑逗我時(shí),我像以前一樣險(xiǎn)些將一口咖啡噴了出來一切恍如從前,時(shí)間在流逝,但熟悉的感覺依舊沒變。

          學(xué)校里,樹又長花又開,卻沒了我們觀賞的身影;花園里,秋千亙古欄桿不變,也沒了我們玩耍的蹤跡。同樣的辦公室,里面坐著的是不同的老師;同樣的教學(xué)樓,里面響起的也是不同的書聲瑯瑯?纯唇裉,一個(gè)個(gè)音容已變的大男生大女生,才發(fā)現(xiàn)歲月已走出了很遠(yuǎn)。

          時(shí)光不能徘徊,更不能倒流。不管是欣然還是悵然,我們唯有向前。

          歲月匆匆,我們只能放下對(duì)往事的掛念;歲月匆匆,我們唯有向前。

          再見吧,朋友們。

          此刻,唯有向前,唯有向前!

          作文三:告別我的糖果時(shí)光

          天很藍(lán),空氣也出奇得好,含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了,鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了我的糖果時(shí)光,甜潤明朗。

          或許是因?yàn)槿祟悓?duì)牛奶由來已久的眷戀,我在很小時(shí)就沉迷于奶糖。不僅是因?yàn)樗奈兜,更重要的是,奶糖是白色的,那純凈而濃郁的顏色滲透了我幼小好奇的眼睛。那時(shí),我總想著,世界就應(yīng)該是這樣吧?像奶糖一樣的純白。可以和水果糖媲美的?

          在幼兒園時(shí),我開始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時(shí),我曾和一個(gè)小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我:謙讓是一種美德。它會(huì)使你的心變得比水晶更清澈,水果糖也比不了。我雖不清楚水晶有多么美麗,但我堅(jiān)信,可以和水果糖媲美的定然是美好的。

          關(guān)于酥糖,我從未在酥糖中吃出一粒沙子,盡管它包裝簡單,像是隨便裹了一層紙便拿到市場上去兜售的。也許是因?yàn)橛兄菢右蝗虹娗橛谧畋菊嫔畹娜藗円恢闭J(rèn)真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實(shí)的情感,那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學(xué)在那時(shí)去了北歐,我也是第一次為送別而哭泣。全班同學(xué)送給她一份禮物一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了,但我們卻從那兒開始懂得珍視我們所擁有的一切。

          對(duì)與軟糖的喜愛,恐怕是可以持續(xù)至今的了。這種糖很奇怪,我們誰也說不出到底為什么喜歡它。但成千上萬已經(jīng)長大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天,我終于明白:軟糖的堅(jiān)韌是我們成長中必須要學(xué)會(huì)的,而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對(duì)的。一瞬間,我清醒地看到,軟糖也是我糖果時(shí)光的終結(jié)者。

          今天,當(dāng)我面對(duì)寒冷的北風(fēng)而毫不畏懼;當(dāng)我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時(shí)光的遠(yuǎn)去。而這時(shí),我卻哭了。

          別了,我的糖果時(shí)光!別了,我的童年!

          記住,糖果時(shí)光的關(guān)鍵子:金色、晴朗、透明、快樂

          作文四:告別那段時(shí)光

          六年的時(shí)光,真的那么快就過去了。一瞬間,以為是場夢(mèng),一場甜蜜芬芳的夢(mèng)。

          一年級(jí)的我在那棵梧桐樹下歡笑著,陽光很燦爛,正如我的心情。漸漸的,我喜歡人少的時(shí)候坐在樹下看書,翻書的罅隙,抬頭看葉間灑落的陽光,聽風(fēng)與葉的聲音。當(dāng)梧桐樹增添六個(gè)年輪時(shí),離別的時(shí)刻也就到了。

          童年是最快樂,最無憂無慮的。我將童年的自己丟在那了,那些記憶也丟在那了。許多人和我一樣,沒能帶走這些,每一年,有人離開,又有新生進(jìn)來。場景沒變,人變了,笑聲也還在。我還有很長一段路要走,一路繁花似錦,只能留念,無法帶走;厥,回首,不斷地回首曾經(jīng)走過的路。在一個(gè)寂靜的午后,校園很安靜時(shí),手放在水杉粗糙的樹皮上,然后閉上眼睛用心傾聽,笑聲、腳步聲樹葉沙沙作響中,一幕幕如電影般浮現(xiàn)。

          老師交給我們知識(shí),同學(xué)們互相幫助,大家在團(tuán)結(jié)和睦的集體中成長。春夏秋冬,已循環(huán)了六次。六個(gè)輪回,最快樂的時(shí)光。時(shí)光的印記,散發(fā)出金燦燦的'光茫。它無法到永恒,在那一瞬間,我們很幸福。煙花綻放也只在一瞬間,那一刻無比美麗,雖然知道下一秒就會(huì)消失。但一瞬間的美已定格在腦海中。

          站在告別的點(diǎn)上,面對(duì)那些時(shí)光,別說再見,我們從未真正離開。轉(zhuǎn)過身,對(duì)那段時(shí)光大喊:遇見你,我很高興!

          作文五:告別小學(xué)的時(shí)光

          今年,我們開始了初中生活,告別了多彩的小學(xué)。在進(jìn)入中學(xué)后的第一個(gè)颯爽的秋天已經(jīng)悄無聲息地來到了這個(gè)充滿歡聲笑語的學(xué)堂。

          它,代表著我們過去六年的金色的小學(xué)生活;代表著我們無限憧憬的美好的未來;代表著我們現(xiàn)已圍繞的快樂中學(xué)。。。。。。中學(xué)的第一個(gè)秋天已經(jīng)來臨了,秋天是一個(gè)五彩繽紛的圖畫,那是美麗人生的照應(yīng),我們未來長久的旅途或許是艱難萬險(xiǎn)的,可最終的結(jié)局就是這秋天般的。今年的秋天似乎與以前截然不同,難道是因?yàn)槲覀儚男W(xué)跨越到了中學(xué)嗎?這是大自然的一個(gè)謎,讓人們不斷的去思考,可卻永遠(yuǎn)也解不開,為的是考驗(yàn)人們無限的好奇心。

          看!炎熱的夏天再一次與世人告別,涼爽的秋天又來臨了,傳說秋天是吉兆的。那勤勞的農(nóng)民們又要投入到忙碌的生活中,秋天的來臨帶來了菊花,桂花的芬香;帶來了果實(shí),麥穗的誘引;也帶來了農(nóng)民們喜笑顏開的酒窩。

          是。∏锾焓羌榈,帶給了農(nóng)民無比的收獲,勤勞的付出必將得到無限的收獲,一分耕耘一分收獲,不付出努力,哪來的收獲?就像學(xué)習(xí)一樣,不付出淚血哪來的成功?懶惰的人不會(huì)有收獲,更不會(huì)成功,天上不會(huì)掉餡餅的。

          在剛開學(xué)的時(shí)候,我們聽到了秋天的腳步聲,夏天在慢慢隱退。新學(xué)期,新氣象,也是一個(gè)嶄新的季節(jié)。隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間的流逝,一個(gè)與眾不同的秋天誕生了,它是標(biāo)新立異的,它是我們未來沒好生活的象征。在中學(xué)的第一個(gè)秋天,讓我們好好地把握住這個(gè)獨(dú)出心載的秋天吧!

          作文六:告別童年時(shí)光

          連綿的春雨終于停住了,太陽露出了半個(gè)笑臉。

          我坐在窗臺(tái)前,呆呆的,有些迷惘。嘻嘻哈哈笑聲此起彼伏,傳入我的耳中。我朝著發(fā)出銀鈴般笑聲之處望去,只見一群混沌初開的小孩在互相追逐著、嬉戲著,綻放著如花般的笑臉。他們時(shí)而在草地上打兩個(gè)滾,時(shí)而瘋瘋癲癲地賽幾趟跑,時(shí)而在掃好的落葉堆上搗亂一番啊,無憂無慮,無拘無束。

          這就是童年金色的童年。是的,童年是一個(gè)沒有被世俗污染的地方,這群孩子正在盡情地享受著。而我,卻不能。我的童年,已如同一只斷了線的風(fēng)箏飛走了,再也不會(huì)回來!我多想拋開一切顧慮,再享受一下童年的歡樂。但當(dāng)我真的面對(duì)臟臟的草地、高高的滑梯,我的興致卻又溜之大吉了。我知道自己已失去了童年的那份自信和無所顧忌

          即將進(jìn)入少年時(shí)代的我,回憶起童年的那份歡樂,已經(jīng)模糊不清。此時(shí)此刻,我感到了時(shí)間如同流水一般,一去就回不來了。我明白:我必須抓住它,把握它,別再虛度了少年時(shí)光。

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